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Preparación Planifica la enseñanza de forma colegiada. Coherencia 2. Plantea situaciones significativas que demandan resolver un
para el entre los aprendizajes que quiere lograr en sus problema o enfrentar un desafío, en la unidad didáctica para
aprendizaje estudiantes, el proceso pedagógico, el uso de los promover el desarrollo de las competencias.
de los recursos disponibles y la evaluación, en una
estudiantes programación curricular en permanente revisión. 3. Diseña sesiones de aprendizaje que presentan coherencia entre
el conjunto de actividades y los propósitos de aprendizaje de la
sesión y entre estos, y la unidad didáctica correspondiente.
DOMINIO III:
Competencia 6: Participa activamente con actitud
Participación democrática, crítica y colaborativa en la gestión de la 9. Utiliza la estrategia de escucha activa para comunicarse
en la gestión escuela, contribuyendo a la construcción y mejora efectivamente con sus colegas en espacios de trabajo
de la escuela continua del PEI para que genere aprendizajes de colaborativo.
articulada a calidad.
la comunidad