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especie de danza delante de sus

Taller de Retroalimentación compañeras para darles toda la


información que necesitan. Así, por
Período III ejemplo, si el alimento está cerca, a
menos de 25 metros, la abeja baila
Nombre: formando un círculo. Por el contrario,
________________________ 507 cuando el alimento se encuentra
lejos, la abeja realiza un baile con
1. Lee con atención el siguiente forma de ocho y hace vibrar su
texto informativo: cuerpo. La cantidad de ochos que
hace la abeja indica la distancia a la
LA DANZA DE LAS ABEJAS que se encuentra la comida. La
velocidad con la que la abeja hace
Los seres humanos necesitamos vibrar su cuerpo indica la cantidad de
comunicarnos con los demás y alimento que encontrarán sus
transmitirles nuestros pensamientos y compañeras si llegan hasta allí.
nuestros sentimientos .Pero, ¿sabías Gracias a esta información, las
que los animales también se abejas pueden servirse del néctar de
comunican entre sí, y que algunos flores situadas a varios kilómetros de
son capaces de utilizar sistemas muy la colmena
complejos? Desde luego, uno de
esos “lenguajes “sorprendentes es el ¡Ah! ¿Y sabes lo que hace la abeja
de las abejas. además de bailar? Pues trae y
reparte un poco de la comida que ha
Las abejas son insectos sociales que encontrado, para que la demás
viven en colonias compuestas por puedan probar ese delicioso bocado.
obreras, zánganos y la abeja reina. ¡Desde luego, es una buena forma de
Las obreras, entre otras cosas, van convencerlas de que vayan adonde
de flor en flor buscando néctar y ella dice!
traen el alimento a la colmena. Pero
lo realmente sorprendente es que, 2. Luego de leer con atención
cuando una obrera encuentra una
responde:
buena cantidad de alimento, vuela
hasta la colmena y se lo dice a las a) Encierra de que trata el tema
demás. Y no sólo informa a sus
compañeras de que ha encontrado • De las abejas.
comida, sino que además les explica
dónde está y cuánta comida hay. ¡ Y • De las colmenas.
todo eso se lo dice bailando!
• De la forma de comunicación que
Y es que cuando una abeja localiza
tienen las abejas.
néctar en abundancia, realiza una
b) ¿De qué función vital de los _____________________________
seres vivos se habla en el primer _____________________________
párrafo del texto? _____________________________
_________________
__________________________
__________________________ f) Completa:

c) ¿Por qué se les llama a las abejas Las _______________ son animales
insectos sociales? capaces de transmitir información

__________________________ Sobre
__________________________ _____________________________
__________________________ ______________mediante
__________________________ _____________________________
__________________________
g) ¿Cuándo las abejas van al lugar
d) ¿Irían las abejas a buscar indicado por su “ informadora “, saben
alimento si ven a una compañera el néctar que van a encontrar?
bailar, describiendo varios ochos y
Si ____ No_____
vibrando su cuerpo a escasa
velocidad? ¿Por qué?

Si ____ No_____ _____________________________


_____________________________
¿Por qué?
_____________________________
__________________________ _________________
__________________________
h) ¿Qué harías tú si fueses una abeja y
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tuvieras que comunicar a tus
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compañeras que has encontrado mucho
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néctar, de buena calidad, en Costa
e) Si ves en tu patio una abeja Hermosa?
bailando, describiendo círculos.
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¿Irán las demás abejas a buscar el
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alimento a otro pueblo?
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Si ____ No_____ _____________________________
_____________________________
¿Por qué?
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i) En el texto se afirma que las abejas


se comunican entre sí. Encierra la
opción con la que te encuentres de
acuerdo:

 Es un problema, las abejas no se


pueden comunicar porque son
animales.
 La comunicación no es exclusiva
de las personas, por lo tanto,
estoy de acuerdo con el autor.
 Es absurdo porque las abejas no
tienen cuerdas vocales.

j) Encierra la opción que nos muestra lo


que podemos aprender de las abejas:

 Organizarnos.
 Defendernos.
 Hacer miel, que está muy rica y
es muy cara.

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