PLAN DE ACCIÓN TRABAJADOR/A SOCIAL

ÁREA
ACCIÓN Brindar Contención, Orientación e Intervención a la Comunidad estudiantil municipalizada y emplear acciones resolutivas.
(DESCRIPCIÓN)
OBJETIVO Transformar los requerimientos de la comunidad estudiantil en planes comunitarios que conduzcan a acciones de
mejoramiento.
ACCIONES RESULTADOS ESPERADOS RESPONSABLES RECURSOS MEDIOS DE PLAZOS
DETALLADAS (HUMANOS Y CONTROL
MATERIALES) M J J A S O N D E F
-Ficha de -Acta Atención
Derivación Apoderado
Entrevista con la Recabar antecedentes, a fin de Trabajador/a Social
realizar un análisis funcional de la interna.
comunidad
estudiantil información entregada.
-Acta de Atención -Acta Atención
de Apoderado. alumno

-Ficha Visita -Acta Reunión

Domiciliaria.
Equipo
Multidisciplinario
Determinar los posibles factores
Atender a los que están influyendo en la
estudiantes con ocurrencia de estos fenómenos.

riesgo de deserción
escolar. Realizar acciones de seguimiento -Ficha de -Ficha Visita
a estudiantes con baja asistencia Trabajador/a derivación Domiciliaria
y en riesgo de deserción escolar Social interna.
 desde pre básica a octavo año. -Acta de reunión -Acta
compromiso

Convivencia Mejorar estrategias de -Acta de

prevención. Compromiso.
Escolar -Acta Atención
Fomentar la resolución no de Apoderado/a
violenta de conflictos e -Ficha atención
interacciones saludables y Apoderado/ -Acta de
positivas. alumno. reunión
Ejecución de talleres para
alumnos/as abordando temáticas -Libro de clase -Libro de clases
de resolución no violenta.
Modificar factores de riesgo
psicosocial y comportamientos -Acta de Asistencia
Levantamiento de
desaptativos -Talleres para
los recursos del Generar acciones preventivas Dupla psicosocial alumno/a
-Registro
hacia los alumnos/as, las que Fotográfico
área y articulación
incorporen a sus padres y En cargado de
de la Red docentes. convivencia escolar -Material -Acta de
audiovisual Asistencia
Intersectorial.
Elevar el bienestar, competencias
Realización de -Acta derivación -Registro
y habilidades personales Fotográfico
actividades interna
(relacionales, afectivas y sociales).
sectoriales que Derivaciones a redes, servicios de -Material
apoyo y/o profesionales audiovisual
mejoren la
externos.
-Ficha
prevención y
derivación
disminución de interna

situaciones de Fortalecer la reacción de las

vulneración instituciones para proteger la
indemnidad de aquellos más
desprotegidos.
Dar todas garantías necesarias a
Trabajo en Dupla los alumnos y sus familias, en
Psicosocial cuanto al respeto y protección
que los niños se merecen.
Activar las Redes que ayuden a -Ficha Derivación
complementar el diagnóstico. Externa

Trabajador/a Social -Ficha de

Atención personalizada a casos de -Catastro de Derivación
mayor vulnerabilidad psicosocial organizaciones Externa
y fortalecimiento de factores
protectores, autoafirmación
-Catastro de
Registro y personal y prevención. organizaciones
sistematización de
-Dupla Psicosocial
las acciones
ejecutadas. -Acta de Visita
-Talleres o
Domiciliaria
Dupla Psicosocial charlas
preventivas c/
-Acta de Asistencia
otras entidades
-Material
Control/ monitoreo de cada una -Trabajo en Red
Taller Audiovisual
psicosocioeducativo de las acciones realizadas.
-Acta de
(mensual) para asistencia
padres y -Cámara
apoderados. fotográfica -Material
Audiovisual
Proporcionar a los padres de
-Registro
 familia un espacio para pensar y fotográfico
reflexionar, a través del
intercambio de información
-Acta de atención
relevante y de experiencias
Apoderado/a
cotidianas que favorezcan el Dupla Psicosocial alumno/a -Acta Derivación
desarrollo de habilidades
Externa
personales para resolver -Ficha de
problemas y satisfacer las derivación Interna -Acta de
Elaboración necesidades de sus hijos en el atención
Informe Gestión tránsito hacia una vida laboral, -Atención de Apoderado/a
Alumno alumno/a
productiva y socialmente plena.
-Ficha de
-Cuaderno Campo derivación
Atención y -Informe de interna

acompañamiento Documento que incluye las Gestión

Trabajador/a Social -Matriz de
actividades de coordinación, -Matriz de
sistemático a las intervención
gestión, administración e intervención
-Informe de
familias y intervención que se han
efectuado durante el mes en el Gestión
alumnos/as establecimiento educacional. -Equipo
multidisciplinario
Sistematización del trabajo, -Material
conteniendo análisis cuantitativos audiovisual -Material
Elaboración de y cualitativos -Acta de audiovisual
Plan de Trabajo, asistencia -Acta de
contemplando asistencia
acciones, Favorecer la acogida y la inserción
socioeducativa. Trabajador/a Social
considerando las -Registro
especificidades del fotográfico
territorio Fomentar la participación del
 adulto responsable en los
establecimientos escolares.

Establecer los canales de

comunicación adecuados para
garantizar la información y
participación de las familias y del -Matriz de
alumnado/a.
intervención
-Informe de -Matriz de
Monitoreo y
acompañamiento Gestión intervención
del alumno/a Identificar los problemas que -Informe de
debemos solucionar como metas Gestión
en las escuelas. Trabajador/a Social -Ficha de

Tener las actividades planeadas Atención

identificadas -Ficha Visita
Domiciliaria
Contribuir activamente a la -Cuaderno de -Ficha de
transparencia
Campo Atención
Satisfacer las necesidades de los -Ficha Visita
distintos actores (directivo, Domiciliaria
Realización de cuerpo docente, alumnos/as y -Cuaderno de
Equipo
reuniones. apoderados)
Planificación semanal Psicosocioeducativo Campo
Trabajador/a Social

Tener identificadas las demandas

Participación en provenientes de lo que pasa en
Consejo de el cotidiano del campo
-Visita
profesores educacional.
Domiciliaria
 -Ficha de -Plan de Acción
Atención
Entrega de ficha de
derivación a -Ficha de
docentes Intervención
interna

Recopilación de Trabajador/a Social

información casos Generar espacios de Cuerpo directivo
derivados. retroalimentación entre los Equipo
distintos actores. psicosocioeducativo

Participar en -Visita
actividades extra Dar a conocer acciones -Acta de Domiciliaria
programáticas /intervenciones realizadas al Asistencia
interior del establecimiento -Ficha de
educacional. -Acta de Reunión Atención

-Ficha de
Acta de entrega y recepción de Intervención
casos para su respectiva Trabajador/a Social Ficha de interna
intervención. derivación interna

Entregar una intervención de -Registro de

calidad en beneficio del -Libro de clase, Asistencia
alumnado. -Ficha de -Acta de
Derivación Reunión
 -Acta de
Asistencia
-Equipo
Integrar activamente frente a las Trabajador/a Social Psicosocioeducativo -Acta de
distintas actividades generadas Reunión
por el establecimiento -Cámara
educacional. fotográfica Ficha de
derivación
interna
Equipo
Psicosocioeducativo

-Libro de clase,
-Ficha de
Derivación
Trabajador/a Social - Acta visita
terreno

-Registro
Trabajador/a Social fotográfico

Equipo
Psicosocioeducativo