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Dokumen - Tips - Ensayo Simce Lenguaje 8o Simce Educar Chile 2013
Dokumen - Tips - Ensayo Simce Lenguaje 8o Simce Educar Chile 2013
Muchos poetas y filósofos han elegido al Así, las reacciones más típicas de los
corazón como origen de todas las enamorados tienen una explicación
emociones humanas, entre las que, por fisiológica. Son diversas hormonas las
supuesto, se encuentra el amor. Sin que causan los fuertes latidos del
embargo, existe una explicación corazón, el rubor en las mejillas, la
fisiológica que indica que esas sudoración, el temblor en las piernas, la
“mariposas” en el estómago y demás dilatación de las pupilas, la respiración
síntomas propios de los enamorados acelerada y la clásica sensación de tener
tienen su origen en un órgano frío y poco mariposas revoloteando en el estómago.
romántico: el hipotálamo.
Nada más que felicidad
El hipotálamo, localizado en la base del
cerebro, es un pequeño órgano del Hay otras sustancias, conocidas como
tamaño de un garbanzo que, por muy endorfinas, que se liberan en el cerebro y
insignificante que pudiera parecer, es actúan como analgesia, es decir,
responsable de importantes funciones y disminuyen el dolor y, a su vez, generan
conductas del ser humano. un estado de placidez y tranquilidad.
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1. ¿Cuál es el propósito del autor de este texto?
D. Demostrar que el amor se rige por leyes mágicas más que por leyes
racionales.
4. Si quisieras poner al texto un título más informativo que oriente al lector sobre
lo que va a leer, ¿qué título le pondrías?
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5. Lee la palabra subrayada en algunos párrafos del texto y responde ¿qué
significa dar una explicación fisiológica?
D. Decir cómo las hormonas alteran los órganos de las personas que se
sienten felices.
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II. Lee el siguiente texto y responde las preguntas:
Eco y Narciso
Narciso, hijo del río Cefiso y de la ninfa Liríopeera un joven muy hermoso que
despreciaba a cualquier persona que manifestaba su amor hacia él. Un día, salió
a cazar en compañía de sus amigos y de la ninfa Eco. Esta ninfa, había
traicionado a la diosa Hera (por sus conductas con Júpiter y Juno), quien la
condenó a pronunciar solo las últimas sílabas de lo que quería decir.Apenas Eco
vio a Narciso, se enamoró perdidamente de él y comenzó a seguirlo en silencio.
De pronto, Narciso advirtió que se había perdido y comenzó a gritar para saber
dónde estaban sus acompañantes: –“¿Hay alguien aquí?– preguntó el muchacho.
Eco se puso contenta y repitió: -¡Aquí!, ¡Aquí!- ya que solo podía pronunciar la
última parte de lo que quería decir.
Narciso se maravilló al oír aquella voz tan dulce y volvió a gritar: -“¿Quién eres?”
–“…eres, eres” “¿Por qué huyes?” –“…huyes, huyes”- contestó. Como Eco se
encontraba oculta entre los árboles, Narciso fue incapaz de verla, y
desesperadamente gritó: -¡Ven!-. Eco, entusiasmada, después de repetir: -¡Ven!,
¡Ven!-, salió de su escondite y corriendo con los brazos abiertos se dirigió a su
gran amor, Narciso. Cuando por fin se encontraron, Eco abrazó apasionadamente
a Narciso, pero él se desilusionó al verla y la menospreció diciéndole que no la
amaba. Eco, destrozada, deseó que cuando él se enamorara se desesperara
tanto como ella lo estaba y la diosa de la Venganza, Némesis, oyó a Eco y la
ayudó.
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7. ¿Quién le causó a Narciso el castigo de nunca poder enamorarse?
A. La diosa Hera.
B. La ninfa Eco.
C. La diosa Némesis.
D. La ninfa Líriope.
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11. ¿Cuál fue el momento de mayor alegría de Eco?
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III. Lee el siguiente texto y responde las preguntas:
Volando a la escuela
“Los niños del cable” en la selva colombiana son un sufrimiento diario para sus
respectivas familias: para ir a clases deben colgarse a 400 metros de altura y
deslizarse por medio de poleas y ganchos hasta el otro lado del río Negro. Aunque
el cable esté resbaladizo por la lluvia o haya mucho viento.
Daisy Mora tiene nueve años, vive con su familia en una pequeña casa en el valle
del río Negro (a setenta kilómetros de Bogotá, Colombia) y todos los días debe
partir muy temprano a la escuela. Daisy es una niña normal. Lo único que la
diferencia de otros chicos de su edad es el riesgo que debe correr diariamente,
para ir a clases.
Como todas las jornadas, Daisy lleva de compañía una cartera de color rojo y
negro casi más grande que ella y a su pequeño hermano Jamid. Ambos se abren
paso a través del espeso bosque andino de la cordillera oriental de Colombia
hasta llegar a una plataforma de madera. Allí, fijado a una tuerca de acero, está
sujeto el extremo de un larguísimo cable metálico que cruza el valle del río. En ese
momento Daisy saca una cuerda de cáñamo de la cartera y se la enrolla al cuerpo,
mientras con la mano izquierda sostiene una polea de hierro. Luego, anuda su
cuerda y forma un columpio dentro del cual se sienta. Una vez terminada esta
faena le dice a su pequeño hermano que se meta dentro del saco de yute1 que
también anda trayendo.
Drama Familiar
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Fibra vegetal que se obtiene de los tallos de diversas especies de plantas tiliáceas de origen asiático; se emplea
principalmente en la fabricación de cuerdas ya que es una tela muy resistente, sirve también para recubrir la madera o los
rellenos de ciertos muebles. Se cultiva en lugares cálidos del sur, llega a medir hasta 4.5 m de altura y 2 cm de diámetro,
sus hojas son rugosas, de color verde claro, de 5 a 10 cm, sus flores, de color amarillo o anaranjado, se presentan solas o
en grupo y en su fruto contiene semillas de color café oscuro.
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escuchan las mismas recomendaciones de la profesora, quien les suplica que
tengan cuidado: "Por favor, no vengan si hay demasiado viento o si el cable está
húmedo o resbaladizo por la lluvia".
Pero a los niños del río Negro no les queda otra, además que están
acostumbrados a ver a sus padres y vecinos haciendo lo mismo. Lo que para
cualquiera sería la aventura de su vida, para ellos es pan de cada día.
Mientras los padres citadinos les dan dinero a sus hijos para que se vayan en
micro al colegio o tienen una liebre que los pasa a buscar todos los días a la
puerta de la casa, en el valle del río Negro los padres entregan a sus niños una
rueda de hierro y les explican cómo deben hacer para llegar sanos y salvos a la
escuela. Es una especie de rito de iniciación en que toda la familia está presente y
donde no falta el drama. Como ocurrió en la casa de Daisy: mientras su padre le
explicaba cómo se aprieta el freno -una rama delgada en forma de onda-se golpeó
contra el cable, mientras su mamá rezaba tratando de calmar la angustia.
Si el primer viaje sale bien, toda la familia lo celebra, aunque esa vez la madre de
Daisy se puso a llorar cuando la vio llegar, no se sabe bien si de alegría o de terror
por el susto de que cualquier día de estos sus hijos no regresen.
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15. ¿En qué orden suceden los pasos que debe seguir Daisy para cruzar al
otro lado del río Negro?
a. Engancha su columpio y a su hermano en el buje giratorio.
b. La niña saca una cuerda de cáñamo de la cartera roja y negra.
c. Ella anuda su cuerda y forma un columpio dentro del cual se sienta.
d. La niña sostiene con la mano izquierda una polea de hierro.
e. Daisy salta perdiendo todo contacto con tierra firme.
f. Le dice a su pequeño hermano que se meta dentro del saco de yute.
A. d–a–b–c–f–e
B. b–d–c–f–a–e
C. b–d–f–a–c–e
D. b–d–a–f–c–e
17. ¿Por qué los niños y niñas que viven cerca de Daisy tienen que viajar a la
escuela de la forma descrita en el texto?
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18. ¿Por qué Daisy se preocupa de vez en cuando de golpear la rosca de la
polea?
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19. ¿Por qué celebró la familia de los hermanos, luego que transcurriera sin
problemas su primer viaje?
20. Según el texto, ¿qué sienten las familias de los niños que viajan por medio
de poleas y ganchos hasta el otro lado del río negro?
A. Sufrimiento diario.
B. Indiferencia.
C. Acostumbramiento.
D. Felicidad de tanta aventura.
21. ¿Qué diferencia a los niños y niñas de río Negro con los de Bogotá para
asistir a la escuela?
22. Según lo leído,¿por qué razón el material del saco que usa Jamiddurante
el viaje,está fabricado de yute?
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23. ¿Qué significado tiene la frase,“para ellos es pan de cada día”?
24. De acuerdo al texto,¿en qué caso resulta más peligroso realizar el viaje?
25. ¿Con qué finalidad mencionan en el texto a los padres de los niños de las
ciudades?
A. Explicar que ellos les pasan dinero para que vayan en micro a la
escuela.
B. Diferenciar a aquellos que todos los días los pasan a buscar en furgón.
C. Comparar dos realidades diferentes: la ciudad y la selva Colombiana.
D. Explicar lo felices que son los padres delos niños en las ciudades.
26. ¿Cuál de estas soluciones se consideraría más favorable para todos los
integrantes de las familias de rio Negro?
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27. ¿Qué emociones sienten los familiares de los niños durante su trayecto a
la escuela?
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IV. Lee el siguiente texto y responde las preguntas:
La abuela electrónica
Mi abuela es igual a las otras. En serio. Sólo que está hecha con alta
tecnología. Sin ir más lejos, tiene doble casetera y eso es bárbaro porque se le
pueden pedir dos cosas al mismo tiempo. Y ella responde.
Mi abuela es mía.
A lo mejor es por eso, ahora que lo pienso, que tengo tan mala memoria y no
puedo acordarme entera ni siquiera la tabla del dos.
Desde que la abuela está en casa, sin embargo, las cosas en la escuela no
me van tan mal. Para empezar, ella tiene un dispositivo automático que todas
las tardes se pone en marcha a la hora de hacer los deberes. Es así: se le
prende una luz y se acciona una palanca. Abandona automáticamente lo que
está haciendo y sus radares apuntan hacia donde estoy. Entonces me levanta
por la cintura y me sienta junto a ella frente al escritorio. Ahí empezamos a
resolver las cuentas y los problemas de regla de tres. O a calcar un mapa con
tinta china negra.
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Tener una abuela como la mía me encanta. Sobre todo cuando está
enchufada, porque así puede gastar toda la energía que se le dé la gana y no
cuesta demasiado mantenerla, como dice mi papá, que además de moderno
es un tacaño y sufre como un perro cada vez que a mi abuela hay que
cambiarle las pilas.
Casi todas las noches yo la enchufo un rato antes de irme a dormir. Así me
cuenta un cuento. O lo hace aparecer en su pantalla para que yo lea mientras
ella me acaricia la cabeza. Sabe millones. Basta colocarle el disquete
correspondiente (porque también viene con disquetera) y en cuestión de
segundos empieza con alguna historia. Como completamente automática, se
apaga sola cuando me duermo.
Me gusta tener a mi abuela. Aunque salir a pasear con ella me traiga algunos
inconvenientes: los que no son tan modernos como mi familia nos miran
mucho en la calle. Y se ríen.
Ven algo raro en sus movimientos... o en su cara, no sé. Creo que las luces
que tiene en los ojos no son cosa fácil de disimular.
Hace unos días, sin embargo, mi mamá dijo que quería cambiarla por un
modelo más nuevo. Dice que salieron unas más chicas, menos aparatosas,
con más funciones y a control remoto.
La idea no me gusta para nada. Porque, aunque es cierto que estoy bastante
acostumbrado a los cambios, con esta abuela me siento muy bien.
Las habrá mejor equipadas, ya sé. Pero yo quiero a la abuela que tengo. Y es
que, aparte, cada vez me convenzo más de que ella también está
acostumbrada a mí.
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Sí. De a poquito la estoy entrenando para que pueda vivir por sus propios
medios. Para que no deje que la compren y la vendan como si fuera una cosa,
un mueble usado.
Los otros días le desconecté la luz de los ojos y ahora le estoy enseñando a
ver.
Vamos bien.
30. Según el texto, ¿qué significa para los padres andar a la moda?
33. ¿Por qué se dice en el texto que el padre sufre como un perro?
34. ¿Por qué el narrador piensa que la abuela es la que más sabe de él?
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35. ¿Cuándo el niño se olvida que la abuela es electrónica?
36. El narrador expresa que tiene inconvenientes cuando sale a la calle con su
abuela, ¿cuál de los siguientes inconvenientes es falso?
37. ¿Por quéel narrador manifiesta estar contento con esa abuela?
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39. ¿Porqué el narrador no quiere alejarse de su abuela?
40. ¿En qué consiste el plan que está tramando el narrador desde que su
madre está pensando cambiar a la abuela?
41. ¿Qué espera el narrador que realice la abuela, el día en que se la lleven
para ser vendida?
A. Pueda mirarde frente y sin luces en los ojos a sus nuevos dueños.
B. Se dé cuenta de una vez por todas del gran cariño que le tiene.
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42. ¿Cuál es el propósito de la autora de este cuento?
A. Impulsar a las familias para que compren a sus hijos todo lo que está de
moda.
B. Mostrar que el avance de la ciencia es capaz de reemplazar a algún
familiar.
C. Demostrar que con ingenio los robots pueden expresar mucho cariño y
amor.
D. Criticar a los que creen que la felicidad se consigue comprando lo más
moderno.
43. ¿Cuál de los siguientes títulos expresa mejor el problema humano que trata
el texto?
A. El trabajo.
B. La incomunicación.
C. La moda.
D. La educación.
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RESPUESTAS CORRECTAS
Preguntas Clave
1 B
2 D
3 C
4 D
5 B
6 C
7 C
8 D
9 A
10 D
11 D
12 D
13 A
14 C
15 B
16 A
17 D
18 A
19 B
20 A
21 C
22 C
23 D
24 A
25 C
26 B
27 A
28 C
29 B
30 B
21
31 C
32 C
33 B
34 A
35 C
36 D
37 A
38 C
39 C
40 A
41 C
42 D
43 B
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