UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y METALURGIA

Departamento Académico de Ingeniería Química

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERÍA QUÍMICA

ASIGNATURA: IQ-443

TRANSFERENCIA DE CALOR

TEORIA DE TRANSFERENCIA DE CALOR

PROFESOR DE TEORÍA: Ing. ENCISO LOPEZ, Bernardo

PROFESOR DE PRÁCTICA: Ing. ZEGARRA VILA, Anna E.

ALUMNO: TERRES LEÓN, Eder Moisés

AYACUCHO - PERÚ

2015

1. ¿Qué es la transferencia de calor? ¿Cómo se transfiere este? ¿Por qué es importante su

estudio?
 a) La transferencia de calor es la ciencia que trata de predecir el intercambio de energía que
puede tener lugar entre cuerpos materiales, como resultado de una diferencia de
temperatura. La termodinámica enseña que esta transferencia de energía se define como
calor. La ciencia de la transferencia de calor pretende no sólo explicar cómo la energía
térmica puede ser transferida, sino también predecir la rapidez con la que, bajo ciertas
condiciones específicas, tendrá lugar esa transferencia.
b) Transferencia de calor es la energía en tránsito debido a una diferencia de temperaturas.En
las obras sobre transferencia de calorse reconocen por lo general tres modos distintos de
transmisión de calor: por conducción,por radiación y por convección.
c) Desde un punto de vista ingenieril, el problema clave es la determinación de la tasa de
transferencia de calor para una diferencia de temperatura especificada. Para estimar el
costo, posibilidad y tamaño del equipo necesario para transferir una cantidad de calor
especificada en un tiempo dado, se debe efectuar un análisis de transferencia de calor. Las
dimensiones de calderas, calentadores, refrigeradores e intercambiadores de calor
dependen no solo de la cantidad de calor que se debe transmitir, sino también de la tasa a la
que el calor se transferirá ante las condiciones dadas. El funcionamiento exitoso de los
componentes de un equipo como los alabes de una turbina o las paredes de una cámara de
combustión, depende de la posibilidad de poder enfriar ciertas partes metálicas removiendo
de manera continua calor de una superficie a un ritmo rápido. Un análisis de transferencia
de calor también se debe realizar en el diseño de máquinas eléctricas, transformadores y
cojinetes para evitar condiciones que ocasionen sobrecalentamiento y daño del equipo.

Importancia y aplicaciones prácticas diversas de la transferencia de calor:

Industria química, petroquímica y de proceso:intercambiadores de calor, reactores, recalentadores,

etcétera.
Generación y distribución de energía: calderas, condensadores, torres de enfriamiento, calentadores
de agua de alimentación, enfriamiento del transformador, enfriamiento del cable de transmisión,
etcétera.
Aviación y exploración espacial: enfriamiento de álabes de turbinas de gas, blindajes de calor de
vehículos, enfriamiento de motores/toberas de cohetes, trajes espaciales, generación de energía en el
espacio, etcétera.
Máquinas eléctricas y equipo electrónico: enfriamiento de motores, generadores, computadoras y
dispositivos microelectrónicos, etcétera.
Manufactura y procesamiento de materiales: procesamiento de metales, tratamiento térmico,
procesamiento de materiales compuestos, crecimiento de cristales, micromaquinado, maquinado
láser, etcétera.
Transporte: enfriamiento de motores, radiadores automotrices, control del clima, almacenamiento
móvil de alimentos, etcétera.
Fuego y combustión.
Cuidado de la salud y aplicaciones biomédicas: calentadores de sangre, almacenamiento de órganos
y tejidos, hipotermia, etcétera.
Calefacción, ventilación y acondicionamiento de aire: acondicionadores de aire, calentadores de
agua, chimeneas, enfriadores, refrigeradores, etcétera.
Cambios climáticos y medioambientales.
Sistema de energía renovable: colectores de placas planas, almacenamiento de energía térmica,
enfriamiento de módulosPV, etcétera.
2. Explique cómo ocurren los diferentes mecanismos de transferencia de calor, y dé tres
ejemplos para cada uno
 a) Conducción: ocurre cuando existe un gradiente de temperatura a través de un sólido o un
fluido estacionario (líquido o gas); a través de mecanismos microscópicos, tales como la
vibración de las celdas y movimiento de electrones. No existe un movimiento global del
medio, es estrictamente un proceso difusivo.
Ej.: Llegará el momento en que una bebida enlatada fría en un cuarto cálido se caliente hasta la
temperatura ambiente como resultado de la transferencia de calor por conducción, del cuarto hacia
la bebida, a través del aluminio.
Tengo una barra metálica con un extremo a 80ºC y otro a temperatura ambiente, si no tengo ninguna
otra influencia externa y el extremo caliente se mantiene a 80ºC, habrá una transferencia de calor
por conducción desde el extremo caliente hacia el frío incrementando la temperatura de este último.
Perdidas de calor a través de un techo.
Perdidas de calor de una papa horneada caliente.

b) Convección: ocurre dentro de un fluido en movimiento, o entre una superficie sólida y un

fluido en movimiento cuando están a diferentes temperaturas, es decir se apoya en el
movimiento global del medio.
Ej.: El enfriamiento de un bloque caliente al soplar aire frío sobre su superficie superior.
Enfriamiento de un huevo cocido por convección forzada y convección natural.
Cuando el sol calienta una piscina, y el calor del agua se desprende hacia el aire.
Cuando se evapora el agua de la caldera y calienta los vidrios de sus alrededores.
Cuando te bañas y el vapor del baño empaña los vidrios.
El enfriamiento del café con una taza.
Cuando se evapora el agua de la caldera y calienta los vidrios de sus alrededores

c) Radiación: ocurre entre dos superficies separadas, debido a fenómenos electromagnéticos,

descritos por las relaciones Maxwell y no necesariamente dependen del medio.

Ej: La radiación infrarroja de un radiador doméstico común o de un calefactor eléctrico es un

ejemplo de radiación térmica.
La luz emitida por una lámpara incandescente. La radiación térmica se produce cuando el calor
del movimiento de partículas cargadas dentro de los átomos se convierte en radiación
electromagnética.
El calor atraviesa una habitación por la ventana en forma de rayos infrarrojos.
El sol o un objeto caliente, notas que emana calor sin tocarlo.

3. ¿Qué relación existe entre la transferencia de calor y el balance de energía?

Al analizar un sistema, además de las ecuaciones de la tasa de transferencia de calora menudo

se utiliza la primera ley de la termodinámica, o ley fundamental de conservación de la energía.
 Si bien, como ya se mencionó, solo mediante un análisis termodinámico no se puede predecir la
tasa a la que ocurrirá la transferencia en términos del grado de desequilibrio térmico, se deben
obedecer las leyes básicas de la termodinámica (tanto la primera como la segunda). Así pues,
cualquier ley física que se deba satisfacer por un proceso o un sistema proporciona una ecuación
que se puede utilizar para el análisis.

4. Explique la metodología que se aplica al análisis y resolución de problemas de

transferencia de calor

Técnica de resolución de problemas:

El primer paso en el aprendizaje de cualquier ciencia es captar los fundamentos y adquirir un

conocimiento sólido de ella. El paso siguiente es dominar los fundamentos al poner a prueba este
conocimiento.

Paso 1: Enunciado del problema

Con sus propias palabras exprese con brevedad el problema, la información clave que se le
proporciona y las cantidades que debe hallar.

Paso 2: Esquema
Dibuje un esquema realista del sistema físico que interviene y haga una listade la información
pertinente sobre la figura.
Paso 3: Suposiciones y aproximaciones
Enúnciense cualesquiera suposiciones y aproximaciones apropiadas que se establezcan con el fin de
simplificar el problema y hacer posible una solución.

Paso 4: Leyes físicas

Aplique todas las leyes y principios físicos básicos pertinentes (como la conservación de la energía)
y redúzcalos hasta su forma más sencilla aplicando las suposiciones establecidas.

Paso 5: Propiedades
Determine las propiedades desconocidas necesarias para resolver el problema, con base en
relaciones o tablas de propiedades.

Paso 6: Cálculos
Sustituya las cantidades conocidas en las relaciones simplificadas y realice los cálculos con el fin de
determinar las incógnitas.

Paso 7: Razonamiento, verificación y discusión

Asegure las comprobaciones con el fin de que los resultados obtenidos sean razonables e intuitivos,
y verifique la validez de las suposiciones cuestionables.

5. ¿Qué es la conductividad térmica? ¿Cómo se determina experimentalmente? ¿Cuál es

la influencia de la temperatura sobre ésta para los distintos materiales?

a) De acuerdo con la ley de Fourier, la conductividad térmica se define Como:

 𝒒𝒌 /𝑨
𝒌= 𝑬𝒄. 𝟏
|𝒅𝑻/𝒅𝒙|

La conductividad térmica de un material se puede definir como la razón de transferencia de calora través
de un espesor unitario del material por unidad de área por unidadde diferencia de temperatura.

b) Determinación experimental de k solidos no metálicos:

En la figura 2.1 se muestra un aparato para la determinación de la conductividad térmica de solidos no

metálicos. Consiste de una placa calefactora eléctrica, dos especímenes idénticos de prueba a través de
los cuales fluye el calor y dos chaquetas de agua con los cuales el calor se elimina. La temperatura en
ambas fases del espécimen y a sus lados se mide por medio de termocoples. Este aparato está provisto de
un anillo protector para asegurar que todo el calor medido que entra a las placas pase a través de los
especímenes con una perdida despreciable por sus lados. Este anillo protector rodea el conjunto de
prueba y consiste de un calentador auxiliar intercalado entre las porciones del material que se prueba.
Mientras la corriente entra a la placa protectora, la entrada al calentador auxiliar se ajusta hasta que no
haya diferencia de temperatura entre el espécimen y los puntos adyacentes en el anillo protector. Las
observaciones se hacen cuando la entrada de calor y las temperaturas en ambas fases del espécimen
permanecen estables. Ya que la mitad del gasto eléctrico medido fluye a través de cada espécimen y la
diferencia de temperatura y dimensiones del espécimen se conocen, k se puede computar directamente de
la Ec. 2.
 𝑨
𝑸=𝒌 𝜟𝑻 𝑬𝒄. 𝟐
𝑳

Líquidos y gases:

Hay grandes dificultades en la determinación de conductividades de líquidos y gases. Si el calor fluye a

través de una película gruesa de líquido o gas, se origina convección libre y la conductividad es
decepcionantemente alta. Para reducir la convección es necesario usar películas muy delgadas y
diferencia de temperatura muy reducida, con los consiguientes errores en la medición. Un método
aplicable a fluidos viscosos consiste de una pequeña barra de conductor eléctrico que pasa a través de
un tubo horizontal que se llena con el líquido a probar. El tubo se sumerge en un baño a temperatura
constante. La resistencia del alambre se calibra contra su temperatura. Para cierta razón de entrada de
calor y para la temperatura del alambre obtenida de la medida de la resistencia, la conductividad puede
calcularse usando ecuaciones apropiadas. Sin embargo, hay un método más exacto, el de Bridgman y
Smith, consiste de un ánulo de fluido muy pequeño entre dos cilindros de cobre sumergidos en un baño a
temperatura constante, como se muestra en la figura 2.2. El calor suministrado al cilindro interior por la
resistencia, fluye a través de la película al cilindro exterior, donde se elimina por el baño. Este aparato,
a través del uso del depósito, asegura que el ánulo este lleno de líquido y se adapta también a gases. La
película es de 1/64 pulg. De grueso y la diferencia de temperatura se mantiene muy reducida.

c) Influencia de la temperatura y la presión en k:

La conductividad térmica de los sólidos es mayor que la de los líquidos, la que a su vez es mayor que la
de los gases. Es más fácil transmitir calor a través de un sólido que a través de un líquido y más fácil por
un líquido que por un gas. Algunos sólidos, tales como los metales, tienen altas conductividades térmicas
y se llaman conductores. Otros tienen bajas conductividades y son malos conductores del calor. Estos son
aislantes.
Las conductividades de los sólidos pueden, ya sea aumentar o disminuir con la temperatura, y en algunos
casos pueden hasta invertir su velocidad de cambio de una disminución a un incremento.
Para la mayoría de los problemas prácticos no hay necesidad de introducir unfactor de corrección para
las variaciones de la conductividad térmica con la temperatura. Sinembargo, la variación puede
usualmente expresarse por la ecuación lineal siguiente:
 𝒌 = 𝒌𝟎 + 𝜸𝒕

Donde ko es la conductividad a °F y γes una constante que denota el cambio en la conductividad por
grado de cambio en la temperatura. La conductividad para muchos líquidos decrece con aumento en la
temperatura, aunque el agua es una excepción notable. Para todos los gases y vapores comunes, hay un
aumento con aumento en la temperatura. Sutherland dedujo una ecuación a partir de la teoría cinética
que es aplicable a la variación de la conductividad de los gases con la temperatura:

𝟒𝟗𝟐 + 𝑪𝒌 𝑻 𝟑/𝟐
𝒌 = 𝒌𝟑𝟐 ∗ ∗( )
𝑻 + 𝑪𝒌 𝟒𝟗𝟐
Dónde:
Ck: Constante de Sutherland
T: Temperatura absoluta del gas, °R
K32: Conductividad del gas a 32°F

Parece ser que la influencia de la presión en la conductividad de lo sólidos y líquido es despreciable, y

los datos reportados sobre gases son muy inexactos debido a los efectos de la convección libre y radiación,
que no permite hacer generalizaciones. A partir de la teoría cinética de los gases, se puede concluir que
la influencia de la presión deberá ser pequeña, excepto a vacíos muy bajos.

6. ¿Cómo se establece la ecuación de difusión de calor en las distintas coordenadas

espaciales?

ECUACION DE DIFUSION DE CALOR:

En coordenadas cartesianas:

𝝏 𝝏𝑻 𝝏 𝝏𝑻 𝝏 𝝏𝑻 𝝏𝑻
(𝒌 ) + (𝒌 ) + (𝒌 ) + 𝒒̇ = 𝝆 ∗ 𝑪𝒑 ∗
𝝏𝒙 𝝏𝒙 𝝏𝒚 𝝏𝒚 𝝏𝒛 𝝏𝒛 𝝏𝒕

En coordenadas cilíndricas:
 𝟏 𝝏 𝝏𝑻 𝟏 𝝏 𝝏𝑻 𝝏 𝝏𝑻 𝝏𝑻
(𝒌𝒓 ) + 𝟐 (𝒌 )+ (𝒌 ) + 𝒒̇ = 𝝆 ∗ 𝑪𝒑 ∗
𝒓 𝝏𝒓 𝝏𝒓 𝒓 𝝏𝜭 𝝏𝜭 𝝏𝒛 𝝏𝒛 𝝏𝒕

En coordenadas esféricas:

𝟏 𝝏 𝝏𝑻 𝟏 𝝏 𝝏𝑻 𝟏 𝝏 𝝏𝑻 𝝏𝑻
(𝒌𝒓𝟐 ) + 𝟐 (𝒌𝒔𝒆𝒏𝜭 )+ 𝟐 (𝒌 ) + 𝒒̇ = 𝝆 ∗ 𝑪𝒑 ∗
𝒓𝟐 𝝏𝒓 𝝏𝒓 𝒓 𝒔𝒆𝒏𝜭 𝝏𝜭 𝝏𝜭 𝒓 𝒔𝒆𝒏𝟐 𝜭 𝝏𝜱 𝝏𝜱 𝝏𝒕

7. ¿Qué es resistencia térmica? ¿Cómo se define este concepto para los distintos
mecanismos de transferencia de calor? ¿Cuál es la analogía entre el circuito de
resistencias térmicas y de resistencias eléctricas?

a) Resistencia térmica:
Es la resistencia que se la pared o medio opone al flujo de calor ya sea por conducción,
convección o por radiación.
b) Definición para los distintos mecanismos de trans. De calor:

c) Existe una analogía entre los sistemas de flujo de calor y los circuitos eléctricos DC. Como
se muestra en la figura 1.3 el flujo de corriente eléctrica i, es igual al potencial de voltaje E1
 - E2, dividido entre la resistencia eléctrica, Re, en tanto que la tasa de flujo de calor, qk, es
igual al potencial de temperatura T1 - T2 dividido entre la resistencia térmica Rk. Esta
analogía es una herramienta útil, en especial para visualizar situaciones más complejas.

8. ¿Qué son superficies extendidas o aletas? ¿En qué casos se usan? ¿Cómo se clasifican?
¿Cómo se deduce la ecuación general de distribución de temperatura? ¿En qué casos se
usan la efectividad y eficiencia de las aletas?

SUPERFICIES EXTENDIDAS: ALETAS

a) Son dispositivos que hacen posible aumentar la transferencia de calor de un sistema

aumentando su área superficial.
b) Las aletas se usan cuando el coeficiente de transferencia de calor hc es bajo, lo cual sucede
con frecuencia en gases como el aire, especialmente en condiciones de convección natural.
Es decir las aletas se agregan para aumentar el producto hcA.
c) Clasificación de aletas:

d) La velocidad de transferencia de calor desde una superficie está dado por:

𝒒 = 𝒒𝒄𝒐𝒏𝒗. + 𝒒𝒓𝒂𝒅.

𝒒 = 𝒉𝒄𝒐𝒏𝒗. ∗ 𝑨 ∗ (𝑻𝒔 − 𝑻∞ ) + 𝒉´𝒓𝒂𝒅. ∗ 𝑨 ∗ (𝑻𝒔 − 𝑻𝒔𝒖𝒓𝒓. )

𝒒 = (𝒉𝒄𝒐𝒏𝒗. + 𝒉´𝒓𝒂𝒅. ) ∗ 𝑨 ∗ (𝑻𝒔 − 𝑻∞ )

 En muchas situaciones la temperatura máxima de la superficie (Ts) la temperatura mínima

del fluido (T∞), y la temperatura mínima del medio circundante (Tsurr.) son fijos.
 La velocidad de transferencia de calor puede ser aumentada por: incremento del coeficiente
de transferencia de calor (h). y/o aumento de la superficie (A).
 Las aletas o superficies extendidas son usadas para aumentar la velocidad de transferencia
de calor aumentando el área superficial.

ALETAS: ECUACION GENERAL

Aplicando límites cuando Δx→0 se obtiene la ecuación diferencial general que define la distribución
de temperatura para las aletas:

𝒅𝒒𝒄𝒐𝒏𝒅. 𝒅𝑨𝒔
+𝒉 (𝑻 − 𝑻∞ ) = 𝟎
𝒅𝒙 𝒅𝒙
Reemplazando la ley de Fourier:

𝑑 𝑑𝑇 𝑑𝐴𝑠
(𝑘𝐴𝑐 ) − ℎ (𝑇 − 𝑇∞ ) = 0 𝑐𝑜𝑛: 𝛳 = 𝑇 − 𝑇∞
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥

Se obtiene la forma adimensional de la ecuación diferencial general de distribución de temperaturas

para aletas:
𝑑 𝑑𝛳 𝑑𝐴𝑠
(𝑘𝐴𝑐 )−ℎ 𝛳=0
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥

e) Efectividad y eficiencia de una aleta:

Efectividad de una aleta:

Este concepto define la relación entre la transferencia de calor de la alela y la transferencia de calor
que existiría sin la aleta:
𝒒𝒇
𝜺𝒇 =
𝒉𝑨𝒄,𝒃 𝜭𝒃
En cualquier diseño racional el valor de la efectividad de la aleta debe ser lo suficientemente grande,
en general su uso se justifica siempre que:
𝜺𝒇 ≥ 𝟐
Para el caso D es decir para una aleta infinita la efectividad es:
𝒌𝑷 𝟏/𝟐
𝜺𝒇 = ( )
𝒉𝑨𝒄
De aquí se deduce que la efectividad aumenta a medida que disminuye h.

Eficiencia de la aleta:

Es la relación entre la cantidad de calor transferido por la aleta con la cantidad que transferiría si
la temperatura de la aleta sería la misma de la base.

𝑞𝑓 𝑞𝑓
𝜂𝑓 = =
𝑞𝑚𝑎𝑥. ℎ𝐴𝑓 𝛳𝑏

9. ¿Qué es coeficiente de transferencia de calor y de qué propiedades depende? ¿Cómo se

determina el coeficiente promedio de transferencia de calor? ¿Qué es coeficiente global
de transferencia de calor y como se determina para los casos de paredes compuestas en
las distintas coordenadas?

a) El coeficiente de transferencia de calor por convección h no es una propiedad del fluido. Es

un parámetro que se determina en forma experimental y cuyo valor depende de todas las
variables que influyen sobre la convección, como la configuración geométrica de la
superficie, la naturaleza del movimiento del fluido, las propiedades de éste y la velocidad
masiva del mismo.
b) El coeficiente local hc se define mediante:
dqc = hc dA(Ts - T∞)

En tanto que el coeficiente promedio hc se puede definir en términos del valor local por

𝟏
̅̅̅
𝒉𝒄 =
∬ 𝒉𝒄 𝒅𝑨
𝑨 𝑨
En la mayoría de las aplicaciones en ingeniería, el interés es en los valores promedio.

c) Existen ciertos tipos de problemas, muy notables en el diseño de intercambiadores de calor,

en donde es conveniente combinar las resistencias o conductancias individuales del sistema
térmico en una cantidad denominada conductancia unitaria global, transmitancia global o
coeficiente global de transferencia de calor U. El uso de un coeficiente global es conveniente
para la notación y es importante no perder de vista el significado de los factores individuales
que determinan el valor numérico de U.

Al escribir la ecuación de conducción y convección en serie en términos de un coeficiente global

se obtiene:

El coeficiente global U se puede apoyar en cualquier área elegida. El área seleccionada se

convierte en particularmente importante en la transferencia de calor a través de las paredes de
tubos en un cambiador de calor y para evitar confusiones siempre se debe establecer el área base
de un coeficiente global.

Para esta pared compuesta el coeficiente global de transferencia de calor es:

1 1
U 
Rtot A 1/ h1    LA / k A    LB / kB    LC / kC   1/ h4  

10. ¿Por qué es importante la transferencia de calor bidimensional y en estado transitorio?

Establezca la metodología de análisis y resolución de problemas para estos tipos de
cálculos de transferencia de calor.
CONDUCCION BIDIMENSIONAL
La ecuación de distribución de temperatura para condiciones de estado estable en dos dimensiones
sin generación y con conductividad térmica constante es:

 2T  2T
  0 en coordenadas rectangulares
x 2 y 2
Esta ecuación en derivadas parciales se puede determinar mediante los métodos analítico, gráfico,
y numérico (de diferencias finitas, de elemento finito o elemento de frontera)

MÉTODO GRÁFICO:

El método grafico se emplea para problemas bidimensionales que incluyen fronteras adiabáticas e
isotérmicas. El planteamiento demanda algo de paciencia y talento artístico (sin mencionar el uso
de papel grueso y una buena goma de borrar) y ha sido reemplazado en gran medida por las
soluciones de computadora que se basan en procedimientos numéricos.
A pesar de sus limitaciones, el método permite obtener una primera estimación de la distribución de
temperaturas y desarrollar una valoración física de la naturaleza del campo de temperaturas y del
flujo de calor en un sistema.

Metodología de la construcción de una gráfica de flujo:

La base del método grafico viene del hecho de que las líneas de temperatura constante deben ser
perpendiculares a las líneas que indican la dirección del flujo de calor.
El objetivo del método grafico es construir de manera sistemática dicha red de isotermas y líneas de
flujo de calor. Esta red, normalmente denominada grafica de flujo, se usa para inferir la distribución
de temperaturas y el flujo de calor en el sistema.
Considere un canal bidimensional cuadrado cuyas superficies interior y exterior se mantienen a T1
y T2, respectivamente. En la figura 4.4a se muestra una sección transversal del canal. Los pasos de
un procedimiento para construir la gráfica de flujo, parte de la cual se muestra en la figura 4.4b se
enumeran a continuación:

1. El primer paso en cualquier grafica de flujo debe ser la identificación de todas las líneas de simetría
relevantes. Estas líneas se determinan por condiciones térmicas así como por condiciones
geométricas. Para el canal cuadrado de la figura 4.4a., estas líneas incluyen las verticales, horizontales
y diagonales que se designan. Por tanto, para este sistema es posible considerar solo un octavo de la
configuración, como se muestra en la figura 4.4b.
2. Las líneas de simetría son adiabática en el sentido de que quizá no haya transferencia de calor en
una dirección perpendicular a las líneas. Por tanto, son líneas de flujo de calor y deben tratarse como
tales. Como no hay flujo de calor en una dirección perpendicular a la línea de flujo de calor, esta línea
se denomina adiabática.

3. Después de que todas las líneas conocidas de temperatura constante asociada con las fronteras del
sistema hayan sido identificadas, debe hacerse un intento de dibujar las líneas de temperatura
constante dentro del sistema. Advierta que las isotermas siempre deben ser perpendiculares a las
adiabáticas.
4. Las líneas de flujo de calor deben entonces dibujarse con la finalidad de crear una red de cuadrados
curvilíneos. Esto se logra haciendo que las líneas de flujo de calor de las isotermas se intersequen en
Ángulos rectos y que todos los lados de cada cuadrado sean de aproximadamente la misma longitud.
A menudo es imposible satisfacer en segundo requerimiento con exactitud, y resulta más realista
procurar la equivalencia entre las sumas de los lados opuestos de cada cuadrado, como se muestra en
la figura 4.4c. Al asignar la coordenada x a la dirección del flujo de calor y la coordenada a la
dirección normal a este flujo, el requerimiento se expresa como

Es difícil crear una red satisfactoria de cuadrados curvilíneos al primer intento y con frecuencia deben
realizarse numerosas iteraciones. Este proceso de ensayo y error implica ajustar las isotermas y
adiabáticas hasta que se obtienen cuadrados curvilíneos satisfactorios para la mayor parte de la red.
Una vez que se logra la gráfica de flujo, se para inferir la distribución de temperaturas en el medio.
A partir de un análisis puede obtenerse la transferencia de calor