COLEGIO SUPERIOR AMERICANO

“Formación de personas de excelente calidad humana”

FORMATO PARA INSCRIPCIÓN DE TRABAJO DE GRADO

TESIS MENTEFACTUAL

Docente: Mario Rojas

Fecha: 26/02/2016

INTEGRANTES CURSO TEMA

Laura Alejandra Rodríguez Mancipe 11°A Manejo de las Redes Sociales
Laura Alejandra Leon Leon 11°A en los estudiantes del Colegio
Lauren Diaz 11°A Superior Americano entre las
Harold Felipe Niño Leal 11°A edades 10 a 17 años .
Juan Camilo Beltran Ladino 11°A
Erika Sarai Suarez 11°A

Situación Vital

Los estudiantes de grado once del colegio superior americano necesitamos saber comó los
Estudiantes de los grados cuarto a undécimo hacen uso de sus redes sociales, si hacen un manejo
Adecuado de ellas, para que no caigan en los delitos informáticos y hacer una prevención para
Ellos, asi evitando situaciones como el ciberbullying, grooming, sexting,etc. Logrando que los
Estudiantes hagan un buen uso de sus redes sociales con responsabilidad , libertad, autonomía
Y respeto consigo mismos y con los demás. Ya que podrían presentarse casos como estos
debido a que los estudiantes no hacen un uso adecuado de sus redes sociales y son víctimas de
los delitos informáticos o victimarios de los mismos

Observaciones

Registro de aprobación o no aprobación

Aprobado
No aprobado

Firma de docente titular: _______________________

Firma de docente tutor: ________________________

 Colegio Superior Americano
“Formacion de Personas de excelente calidad humana”

Tesis de Grado

Laura Alejandra Rodríguez Mancipe

Laura Alejandra Leon Leon
Harold Felipe Niño Leal
Lauren Diaz
Juan Camilo Beltran Ladino
Erika Sarai Suarez

11°A

Bogota D.C

Prom 2016
 Manejo de las redes sociales en los adolescentes

¿Cómo manejan las redes sociales los estudiantes de 8 a los 17 años de

edad en el Colegio Superior Americano desde el año 2014 hasta ahora?
Situacion Vital
Los estudiantes de grado once del colegio superior americano necesitamos saber
cómo los estudiantes de los grados cuarto a undécimo hacen uso de sus redes
sociales, si hacen un manejo adecuado de ellas, para que no caigan en los delitos
informáticos y hacer una prevención para ellos, así evitando situaciones como el
ciberbullying, grooming, sexting,etc. Logrando que los estudiantes hagan un buen
uso de sus redes sociales con responsabilidad, libertad, autonomía y respeto
consigo mismos y con los demás. Ya que podrían presentarse casos como estos
debido a que los estudiantes no hacen un uso adecuado de sus redes sociales y
son víctimas de los delitos informáticos o victimarios de los mismos.
Objetivo General
Lograr que los estudiantes de los 8 a los 17 años de edad del Colegio Superior
Americano hagan un uso adecuado de sus redes sociales a partir de un proyecto
de prevención, logrando así que tomen conciencia y aprendan como manejar
adecuadamente las redes sociales a las que están vinculados.

Objetivos específicos
1. Indagar acerca del manejo que le dan los adolescentes a sus redes
sociales
2. Identificar cuáles son las problemáticas que han presentado los estudiantes
de los grados cuartos a undécimo en el uso y manejo de las redes sociales
en los últimos dos años.
3. Elaborar un plan de acción para evitar que los estudiantes caigan en delitos
informáticos y hagan buen uso de las redes sociales.
4. Plantear las soluciones para que los estudiantes hagan un uso adecuado
de las redes sociales
5. Dar recomendaciones acerca del uso de las redes sociales a los
estudiantes del Colegio Superior Americano
Vacios de Informacion
Ciberbullying: El ciberbullying es el uso de los medios telemáticos (Internet,
telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico
entre iguales. No se trata aquí el acoso o abuso de índole estrictamente sexual ni los
casos en los que personas adultas intervienen. Estamos ante un caso
de ciberbullying cuando uno una menor atormenta, amenaza, hostiga, humilla o
molesta a otro/a mediante Internet, teléfonos móviles, consolas de juegos u otras
tecnologías telemáticas.

Netiquetas : las netiquetas se refieren al conjunto de normas o leyes de

comportamiento general en la Internet, en donde se impulsaron por los mismos
usuarios de lamed o Internet cual estas netiquetas son una adaptación de etiquetas de
del mundo real al virtual, al pasar de los años las netiquetas an evolucionado hasta el
punto de formar parte de un código de honor en la misma Internet lo cual es usadas
por la gran mayoría de los usuarios de la Internet para generar un beneficio.
https://es.wikipedia.org/wiki/Netiqueta,
https://techparatodos.wordpress.com/2011/12/25/que-son-las-netiquetas/

Leyes acerca de los delitos informáticos en Colombia

• LEY No. 1620
"POR LA CUAL SE CREA EL SISTEMA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y
FORMACIÓN PARA EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS, LA
EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y LA PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN DE LA
VIOLENCIA ESCOLAR"
El objetivo de esta ley, en concordancia con el mandato constitucional y la Ley
General de Educación, Ley 115 de 1994, es promover y fortalecer la formación
ciudadana y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los
estudiantes de los niveles educativos de preescolar, básica y media, dentro y fuera de
la escuela, para llegar contribuir a la formación de ciudadanos activos que aporten a la
construcción de una sociedad democrática, participativa, pluralista e intercultural. Con
esta Ley el Gobierno logra crear mecanismos de prevención, protección, detención
temprana y de denuncia de aquellas conductas que atentan contra la convivencia
como lo son la violencia, la deserción escolar, el embarazo en la adolescencia, entre
otros. En este contexto, el Sistema Nacional de Convivencia Escolar promueve
principios como la participación, la corresponsabilidad, la autonomía, la diversidad y la
integralidad; reconoce a los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derechos y a
la comunidad educativa como la responsable de formar para el ejercicio de los
mismos. La Ley estructura comités a nivel nacional, departamental, municipal y dentro
de las instituciones educativas.
Así como se hace en la Ley de Infancia y Adolescencia de 2006 promulgada por el
Gobierno Colombiano, esta nueva Ley es una invitación a los padres y a las familias a
que se involucren en el desarrollo de los niños y adolescentes y a que comprendan
que este tipo de situaciones son corresponsabilidad de las familias y el Estado. Es una
invitación a que padres e hijos aprendan a resolver dificultades y así logren promover
la convivencia pacífica, no sólo en los colegios, sino también en los hogares.
Además esto se refleja en varias modificaciones en los manuales de convivencia en
las instituciones educativas públicas o privadas, el establecer comités con
participación de representantes de las entidades cuya razón de ser es la protección de
los derechos y la vigilancia de las normas, y el fomentar acciones de denuncia para la
protección de la integridad de los menores.
Fuentes:
• http://redpapaz.org/intimidacion/index.php/que-dice-la-ley/que-es-la-ley-1620
•
http://www.gabrielamistralfloridablanca.edu.co/documentos/2014/circulares/ASPEC
TOS%20RELEVANTES%20DE%20LA%20LEY%201620%20SOBRE%20LA%20CON
VIVENCIA%20ESCOLAR.pdf

Grooming:
El grooming (en español «acicalar») es una serie de conductas y acciones
deliberadamente emprendidas por un adulto con el objetivo de ganarse la amistad de
un menor de edad, creando una conexión emocional con el mismo, con el fin de
disminuir las inhibiciones del niño y poder abusar sexualmente de él. En algunos
casos, se puede buscar la introducción del menor al mundo de la prostitución infantil o
la producción de material pornográfico.
Sexting:
El sexting consiste en el envío de contenidos de tipo sexual (principalmente fotografías
y/o vídeos) producidos generalmente por el propio remitente, a otras personas por
medio de teléfonos móviles. No sostiene ninguna relación y no se debe confundir el
envío de vídeos de índole pornográfico con el término "Sexting". Es una práctica
común entre jóvenes, y cada vez más entre adolescentes. También se usa en español
sexteo, como sustantivo, y sextear como verbo.
Tengamos en cuenta que...
En tiempos de computadores, tabletas y celulares inteligentes la distancia ya no es un
impedimento para la intimidad entre parejas que, en un principio, pueden encontrar un
‘picante’ extra para sus relaciones al compartir fotos y videos sexualmente explícitos.
Pero la ‘magia’ se convierte en un asunto legal cuando dichos materiales llegan a
manos de terceros.
Según Adalid Corp, compañía que trabaja temas de Seguridad de la Información, en
Colombia el año pasado se presentaron más de 80 casos cuyas víctimas eran
menores de edad, mientras que hubo otros 50 denunciados por adultos.
Andrés Guzmán, quien asegura que “la legislación colombiana atribuye como delitos
de pedofilia o sexuales cualquier fotografía o video de un menor de edad que se
comparta en la red sin consentimiento del autor inicial”, dice que eliminar una
publicación íntima de la red puede ser toda una ‘pesadilla’ para quien haya corrido el
riesgo de compartir imágenes o videos privados con quien no debía.
“Ahora existen muchas aplicaciones que aseguran que se puede compartir fotos y
desaparecen al instante, pero la realidad es que todo lo que se comparta en un
computador, celular o tableta quedará en la red. En internet un joven puede encontrar
un software que le facilite la recuperación de cualquier tipo de imágenes en menos de
una hora”, advierte Guzmán.
Si por alguna razón los materiales que compartió con alguien en privado terminan en
la red, usted, como menor o adulto, tiene diversos derechos que lo salvaguardan de
este tipo de delitos. La ley 1581 del 2012 sobre protección de datos personales dice
que todo archivo que tenga que ver con la vida sexual e íntima de una persona está
protegido por la ley y si se comparte sin ningún consentimiento del autor puede dar
hasta 12 años de cárcel

Bibliografía.
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Sexting
http://www.sexting.es/
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Grooming
http://app.eltiempo.com/politica/justicia/sexting-en-colombia-como-eliminar-fotos-y-
videos-de-internet/15699655
Facebook: Facebook es una red social creada por Mark Zuckerberg mientras
estudiaba en la universidad de Harvard. Su objetivo era diseñar un espacio en el que
los alumnos de dicha universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y
compartir contenido de forma sencilla a través de Internet. Fue tan innovador su
proyecto que con el tiempo se extendió hasta estar disponible para cualquier usuario
de la red.
Whatsapp: Whatsapp es un mensajero instantáneo para teléfonos inteligentes con el
cual se pueden intercambiar mensajes de texto, imágenes, íconos, videos, sonidos y
localizaciones entre usuarios de este programa.
Ask FM: Ask.fm es una página de Internet lanzada el 16 de junio de 2011, en la cual
se puede hacer preguntas en anonimato, dar me gusta a las respuestas y recibir
también preguntas. Las preguntas pueden ser recibidas anónimamente. Para esto se
debe registrar en la red social, que permite configurar la cuenta, cambiar foto de perfil
y compartir con una serie de personas.
Snapchat: Snapchat es una aplicación de envío de fotos y vídeos que se
autodestruyen. Su éxito es tal que ya se compara con el de Whatsapp. Un número
entre todos: 150 millones de fotos compartidas a diario, fotos que luego se esfuman
para siempre. Las fotos enviadas con Snapchat desaparecen a los pocos segundos de
haberlas visto. Útil para compartir información confidencial, esta funcionalidad se ha
usado también para enviar imágenes subidas de tono (sexting).
http://www.um.es/tonosdigital/znum5/bm/buenas_maneras%20vers%20Nov.htm
http://www.netiqueta.org/
http://definicion.de/facebook/
http://www.alegsa.com.ar/Dic/whatsapp.php
«Ask.fm Site Info».
http://articulos.softonic.com/que-es-snapchat