COLEGIO PARTICULAR BLUMENTHAL

CAMINO MELIPILLA N°5253, TALAGANTE

UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA

PAUTA DE EVALUACIÓN DOCENTE

PRIMER SEMESTRE 2019

PRESENTACIÓN

Queridos profesores, la siguiente Pauta de Observación se estructura a partir de

los dominios del Marco para la Buena Enseñanza (MBE) y está en concordancia
con el enfoque formativo que tiene la evaluación docente.

A continuación, se describen las categorías empleadas para evaluar el

desempeño del docente, ellas van desde un nivel insatisfactorio a uno destacado y
son similares a las utilizadas en el proceso nacional de evaluación docente.

Categorías de evaluación

Destacado: Indica un desempeño que clara y consistentemente sobresale con

respecto a lo que se espera en el indicador evaluado. Suele manifestarse por un
amplio repertorio de conductas respecto a lo que se está evaluando, o bien, por la
riqueza pedagógica que se agrega al cumplimiento del indicador.

Competente: Indica un desempeño adecuado en el indicador evaluado. Cumple

con lo requerido para ejercer profesionalmente el rol docente. Aun cuando no es
excepcional, se trata de un buen desempeño.

Básico: Indica un desempeño que cumple con lo esperado en el indicador

evaluado, pero con cierta irregularidad (ocasionalmente).

Insatisfactorio: Indica un desempeño que presenta claras debilidades en el

indicador evaluado y éstas afectan significativamente el quehacer docente.

Pauta de Observación
A continuación encontrará una serie de afirmaciones, vinculadas a los dominios
del Marco para la Buena Enseñanza, con cuatro categorías de desempeño, las
que se distribuyen en una escala de 1 a 4. Usted debe analizar en qué categoría
de evaluación se encuentra el desempeño demostrado por el docente y asignarle
un puntaje.
Al final de la pauta se solicita identifique las principales fortalezas y debilidades
detectadas en el docente.

Categorías de Desempeño

1 punto, nivel de desempeño Insatisfactorio.

2 puntos, nivel de desempeño Básico.

3 puntos, nivel de desempeño Competente.

4 puntos, nivel de desempeño Destacado.

PROFESORA MARIA JOSÉ HERNANDEZ

U.T.P
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UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA

Dominios
Dominio A: Preparación de la enseñanza

Indicadores 1 2 3 4
1. Diseña unidades y planes de trabajo coherentes con el
curriculum oficial.
2. Diseña actividades coherentes con las características de los
alumnos (conocimientos previos, intereses, dificultades, etc.)
3. Conoce los materiales disponibles en el establecimiento
educacional para organizar y preparar sus clases.
4. Entrega las planificaciones oportunamente.
5. Construye instrumentos de evaluación acordes con las
unidades y planes de trabajo elaborados.

Dominio B: Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje

6. Permite en el aula que los alumnos expresen sus opiniones

sin hacer diferencias entre ellos.
7. Previene situaciones de peligro dentro del aula.
8. Utiliza estrategias para monitorear y abordar educativamente
el cumplimiento de las normas de convivencia.
9. Mantiene el orden de la clase
10. Aprovecha el espacio físico y los recursos disponibles en el
establecimiento para el aprendizaje de todos los alumnos.
11. Aprovecha el espacio físico y los recursos disponibles en el
establecimiento para el aprendizaje.
12. Demuestra dominio de los tres momentos de una clase
(Introducción, desarrollo y cierre).
13. Realiza actividades en cada uno de los momentos de
acuerdo a los contenidos y objetivos propuestos.
14. Utiliza adecuadamente el tiempo para el desarrollo de
actividades pedagógicas relevantes.
15. Demuestra claro dominio de los contenidos abordados.
16. Tiene buen manejo de la voz.
17. Entrega clara orientación a los alumnos sobre lo que se
espera de ellos en las clases.
18. Presenta el material de apoyo, guías, ppt, ejercicios, etc.,
sin errores gramaticales ni ortográficos.
19. Organiza al grupo dependiendo de las actividades
propuestas.
20. Procura que todos los alumnos tengan participación en la
clase.
21. Implementa estrategias de evaluación apropiadas a la
diversidad de sus alumnos.
22. Utiliza estrategias para monitorear y abordar
educativamente el cumplimiento de las normas de convivencia
23. Responde en forma clara las consultas de los alumnos.
24. Propone actividades y metodologías novedosas para las
situaciones de aprendizaje.
25. El tratamiento de los contenidos es adecuado para el nivel
de los alumnos.

PROFESORA MARIA JOSÉ HERNANDEZ

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UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA

Dominio D: Responsabilidades profesionales

26. Cumple con los compromisos acordados.

27. Cumple con el horario establecido en el colegio para tomar
el curso.
28. La presentación personal se encuentra de acuerdo al rol
docente.
29. Utiliza un lenguaje apropiado al rol desempeñado
30. Exhibe una actitud abierta a sugerencias o críticas y aplica
las remediales necesarias.
31. Trabaja en forma colaborativa con otros aportando con sus
conocimientos y experiencias.
32. Revisa en forma sistemática sus prácticas pedagógicas y
las reformula cuando corresponde.

Apreciación sobre fortalezas y debilidades

33. ¿Cuáles son las principales fortalezas que usted identifica en el desempeño
del docente?

34. ¿Qué aspectos considera que es necesario reforzar?

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Nombre y Firma Nombre y Firma
DIRECTOR U.T.P.

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Nombre y Firma
PROFESOR(A)

PROFESORA MARIA JOSÉ HERNANDEZ

U.T.P