GUIÓN

Buenos días el equipo de investigación Nº7 de 5to ``A`` conformado por Córdova Daniel,
Fernández Jesús, García Vanessa, Gomes Daniela, Olivar Oriana y Santana Emily,
explicaremos el proyecto titulado ``Fortaleciendo el proteccionismo animal organizado a
través de medidas alternativas de alimentación y cuidado en los estudiantes de la U.E.P
”Santísimo Salvador” durante el periodo escolar 2018-2019``. Antes de dar inicio con los
instrumentos, explicaremos nuestro logo, el cual inicia con un óvalo, por medio de él se
conduce a la sensibilidad y a la parte emocional en los seres humanos, en su interior
posee un degradado con el color verde que demuestra frescura y armonía, este va unido
al azul que representa la generosidad, lealtad e inteligencia. En la parte superior se
observan unas orejas de gato, con un color rosa que se asocia al amor como la
protección, en la parte interna del óvalo se encuentran seis huellas de perros, que nos
refleja a nosotros como futuros proteccionistas. Así mismo, el niño personifica el cuidado,
amor y responsabilidad que se adquiere cuando se tiene una mascota, finalmente las
plantas hacen énfasis en la naturaleza y lo vital que son para nuestras vidas. En cuanto al
escrito que se encuentra en la parte superior, es un breve resumen de nuestro título de
proyecto, mientras que en la parte inferior, se encuentra el eslogan, que señala la huella
permanente que dejará el presente proyecto a la institución.

(DIAGNÓSTICO)

Para realizar el siguiente diagnóstico de necesidades, utilizamos como instrumento

de investigación la encuesta, que según Grasso (2006:) “La encuesta es un procedimiento
que permite explorar cuestiones que hacen a la subjetividad y al mismo tiempo obtener
esa información de un número considerable de personas, así por ejemplo: permite
explorar la opinión pública y los valores vigentes de una sociedad, temas de significación
científica y de importancia en las sociedades democráticas”.

De acuerdo con lo antes definido, se aplicó una encuesta de 15 preguntas

dicotómicas cerradas, dirigidas a los estudiantes de 5to y 6to grado, así como también al
1er y 2do año de bachillerato de la U.E.P “Santísimo Salvador”. Después del sondeo
realizado, se observa que el 64% de la población desconoce la existencia de fundaciones
que ayudan a combatir el maltrato así como también el abandono animal, mientras que un
36% afirma conocer sobre estas. A su vez un 100% afirma que la situación país afecta a
los animales domésticos debido a que cada día son más las personas que se van del
territorio venezolano, además de los altos costos de las medicinas y alimentos para los
animales. Para finalizar un 76% del estudiantado conoce las medidas alternativas para
alimentar y cuidar a los animales domésticos, mientras que un 24% desconoce sobre el
tema.

Asimismo, otro de los instrumentos utilizados fue un buzón de sugerencias, el cual se

define como una propuesta temporal que invita a las personas a presentar sus ideas,
también recomendaciones. El mismo estuvo estructurado por tres preguntas de
respuestas abiertas las cuales fueron las siguientes: ¿Qué opinas sobre el
abandono/maltrato animal?, ¿Cuáles son las medidas que empleas para cuidar a tu
mascota?, ¿Qué medidas alternativas empleas para alimentar a tu mascota?

Dicho buzón fue dirigido a la población encuestada, obteniendo como información que
el abandono es un acto de maltrato y crueldad. Los estudiantes manifestaron que le
brindan amor, respeto y el debido cariño a sus mascotas. Sin embargo se evidenció un
déficit de conocimiento en cuanto a la alimentación correcta que las mismas requieren.

(DEFINICIÓN)

Una vez utilizados estos instrumentos de recolección de datos, se pudo evidenciar

que la mayoría de las personas encuestadas están en disposición de ayudar con respecto
a la situación que experimentan los animales domésticos al ser abandonados. Sin
embargo, se requiere realizar diversas actividades de concientización con la finalidad de
lograr un óptimo resultado.

De esta manera, se puede decir que a nivel mundial, a pesar del fácil acceso a la
información a través del Internet, la mayoría de personas no se ven interesadas en buscar
alternativas para prevenir el abandono de sus mascotas, ignorando el sufrimiento que le
causarían al animal por ser abandonado. Todo esto,como consecuencia del
desconocimiento que existe en la sociedad sobre el maltrato animal. Asimismo, se pueden
encontrar personas que debido a su rutina ocupada, desinterés o situación de vida, no
aplican todos los cuidados que requiere una mascota, y es que en algunos hogares, el
animal no es observado como un ser vivo importante en la familia, sino que en muchas
ocasiones, los individuos los utilizan con fines económicos o bajo algún interés propio sin
preocuparse por el bienestar de la mascota, causando así actos negligentes, siendo esta
una de las principales causas de maltrato animal.
 Mientras tanto, en Venezuela las mascotas también sufren grandes consecuencias
con respecto a la crisis económica que vive el país, debido a los elevados costos que se
manejan en las agropecuarias, motivo por el cual los dueños de los animales se han visto
en la obligación de cambiar el método de alimentación para sus mascotas. En la mayoría
de los casos lo hacen sin conocer las consecuencias que esto le podría traer al animal, ya
que tienen un sistema digestivo más sensible, también es cierto que los cambios
imprevistos de alimentos conllevan al animal a padecer de gastritis u otras afecciones que
pueden comprometer la salud del mismo. Aunque actualmente algunos veterinarios
sugieren combinar o alimentar a los mismos con comida de humanos, si estas no son un
sustento saludable, no es recomendable utilizarlas.

En la Unidad Educativa Privada Santísimo Salvador, lugar donde se está llevando

a cabo el presente trabajo de investigación, el tema del maltrato animal se ha convertido
en una realidad visible para muchos e ignorada por casi todos. La falta de educación por
parte los estudiantes es notable, al igual que la orientación que requieren por la falta de
conocimiento de parte de los representantes de la institución.Este mal comportamiento
viene desde hace muchos años atrás, debido a la falta de interés con respecto al tema,
diariamente no se manejan tópicos como el maltrato o el abandono animal, ya que la
sociedad, muchas veces los considera como asuntos innecesarios. Es importante acotar
que esta situación es un problema social que afecta diariamente a las diferentes
comunidades y aumenta considerablemente día tras día.

Por consiguiente (OBJETIVOS) Nuestro propósito como estudiantes es alcanzar cada

uno de estos objetivos que nos hemos planteado:

 Valorar la importancia de la responsabilidad que requieren las mascotas para el

bienestar y salud pública.
 Incentivar a los estudiantes a que colaboren con las asociaciones encargadas en
el cuido y adopción de animales abandonados.
 Fomentar las normativas de protección animal a nivel municipal, regional y
nacional.
 Difundir la cultura de respeto y amor hacia la fauna doméstica mediante campañas
educativas y de adopción.
 Promover en la comunidad del Santísimo Salvador las medidas alternativas de
alimentación de las mascotas.
 Estos serán alcanzados (PERÍODO)

En el transcurso del periodo escolar 2018-2019.

Tomando como lugar (LUGAR)

La U.E.P ``Santísimo Salvador`, perteneciente al municipio Sucre, estado Aragua.

(RAZÓN)

Por dicha razón es importante realizar actividades donde se fomente desde

temprana edad el amor por la naturaleza y los animales, así como también diferentes
estrategias que se pueden emplear para evitar el abandono. Todo esto, con el propósito
de contribuir a formar hombres y mujeres de bien, que sirvan de protectores tanto de la
fauna como de la naturaleza.

Con el fin de (FINALIDAD)

Concientizar a la población sobre la situación que experimentan los animales

domésticos al ser abandonados, así como también disminuir el desconocimiento que
existe sobre la sensibilidad de los animales, después de todo, ellos son capaces de sufrir
al igual que un humano.

En efecto los integrantes son (INTEGRANTES)

El grupo de proyecto N°7 de proyecto de la U.E.P”Santísimo Salvador”

Siendo los beneficiados (BENEFICIADOS)

Los alumnos cursantes de 5to-6to grado de primaria además de 1er-2do año de

bachillerato de la U.E.P ``Santísimo Salvador``, profesores y representantes.

Por otra parte (ACTIVIDADES)

En el transcurso del primer lapso iniciamos con la creación de una cuenta en la red
social “Instagram” la cual nos permitió mantener informados a nuestros seguidores sobre
cada actividad e instrumento realizado en dicho proyecto, además, se brindan tips,
consejos, a su vez compartimos información de otras fundaciones, las mismas se realizan
frecuentemente. Cabe destacar que la cuenta ha sido un éxito, ya que en menos de un
mes alcanzamos una cantidad de 185 seguidores. Se pudo notar gran receptividad de
parte de los seguidores entre los cuales resaltan fundaciones nacionales, como también
personas interesadas en el tema.

De igual manera se realizaron carteles educativos e informativos que

proporcionaron ideas y conocimientos para los estudiantes sobre los cuidados y
alimentación alternativa de los animales. Es oportuno resaltar que los colores llamativos
utilizados en la realización de carteles fueron de gran ayuda, ya que captaron la atención
de los estudiantes, maestros e incluso padres

Del mismo modo, se hizo visualizar a los alumnos, un video relacionado al

abandono animal, con el cual se pudo causar gran impacto a los mismos ya que
estuvieron enfocados en la situación que se reflejo en el cortometraje, donde diversos
alumnos expresaron sus opiniones a través de una serie de preguntas que fueron
realizadas al finalizar la producción del video

Para finalizar con este ciclo, la última actividad realizada en el primer lapso
consistió en la lectura de un mensaje reflexivo acerca de los animales y como ellos
influyen de manera positiva en los seres humanos, teniendo en cuenta la importancia de
cuidarlos y protegerlos. Asimismo se transmitió información de una jornada de
vacunación, esterilización y desgarrapatización, que fue llevada a cabo por la fundación
“Ángeles y Peludos”. Estas lecturas reflexivas fueron realizadas en 3 ocasiones, las
cuales fueron escuchadas con atención y notamos el interés de los estudiantes.