PROYECTO

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO
FACULTAD NACIONAL DE INGENIERIA

INGENIERIA ELECTRICA e INGENIERÍA ELECTRONICA
DESCRIPCION PROYECTO:
EQUIPAMIENTO LABORATORIO DE “CIRCUITOS Y
MEDICIONES ELÉCTRICAS ” CARRERA DE ING. ELECTRICA
E ING. ELECTRONICA FNI
CODIGO POA DE LA UNIDAD: UTO -03/L -13/L170-05/INV-20
Oruro, Bolivia 2015

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO
FACULTAD NACIONAL DE INGENIERIA
INGENIERIA ELÉCTRICA e INGENIERÍA ELECTRÓNICA
EQUIPAMIENTO LABORATORIO DE CIRCUITOS Y

MEDICIONES ELÉCTRICAS CARRERA DE ING. ELECTRICA
E ING. ELECTRONICA FNI
PROYECTO DE INVERSIÓN PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

DEL IMPUESTO DIRECTO A LOS HIDROCARBUROS
1. RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO
El presente proyecto para la mejora de equipamiento del laboratorio de Circuitos y Mediciones Eléctricas de la
Facultad Nacional de Ingeniería, contempla la adquisición de equipos entrenadores de Transformadores Trifásicos con
carga, Líneas Trifásicas, Cables Trifásicos, Batería para Micrómetro AEMC Instruments 6250 como accesorio principal y
Analizador de Redes para redes trifásicas cuatro hilos a realizarse con recursos financieros provenientes del Impuesto
Directo a los Hidrocarburos, se encuentra intrínsecamente relacionado con la operación del POA-2015 enmarcado al Plan
Integral de Desarrollo de la FN.I.
El proyecto, se encuentra plenamente justificado por la actual necesidad insatisfecha en el déficit de equipamiento del
Laboratorio de Circuitos y Mediciones eléctricas, que registra la Carrera de Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Electrónica.
El avance de las nuevas tecnologías de Circuitos y Mediciones Eléctricas dirigidas especialmente a la
multigrandeza de sus mediciones, la memoria masiva completamente programable, y software entorno windows, incide en
forma desfavorable en el propio Proceso Enseñanza-Aprendizaje (PEA) experimental de laboratorio. Con la adquisición de
Kits de entrenamiento de Transformadores Trifásicos con carga, Líneas Trifásicas, Cables Trifásicos y Analizador de
Redes se complementarán en los diferentes experimentos trifásicos en BT y MT., quienes colmarán la expectativas de más
de 350 alumnos semestre tras semestre.
1.1 DESCRIPCION DEL PROYECTO
 Acción: Equipamiento
 Objeto: Laboratorio de Circuitos y Mediciones Eléctricas
 Ubicación: Ciudad Universitaria FNI.
1.2 ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION DEL PROYECTO
En la actualidad las prácticas de laboratorio se realizan en condiciones relativamente regulares particularmente en la materia
de Circuitos Eléctricos, ello porque no se cuenta con entrenadores de Transformadores Trifásicos con carga, Líneas Trifásicas
con carga , configuración de Cables Trifásicos, como resulta ser la prueba de simulación de sistemas trifásicos en corriente
alterna (c.a.) y en la parte de Monitoreo de Sistemas Eléctricos se tropieza ,en la actualidad, con un reducido número de
analizadores de redes para optimizar y evaluar el monitoreo de redes trifásicas Tres y Cuatro Hilos. Estos equipos de
tecnología digital, en la actualidad, cuentan con tecnología de punta y lo más importante alta precisión y certificación de
fábrica.
El Laboratorio de Circuitos y Mediciones Eléctricas asiste a materias de Cuarto, Quinto y Octavo semestre, en el presente
cuenta semestre tras semestre con una población promedio de 300 Alumnos, por lo que requiere la implementación de su
equipamiento y a la vez, los mismos cuenten con tecnología de punta, confiabilidad y excelente precisión.
El Laboratorio de Circuitos Eléctricos, así implementada, contará con equipos reconocidos por institutos de investigación y
la sociedad eléctrica industrial, que permitirá a nuestra Facultad y a nuestra Universidad mejorar la calidad del Proceso
Enseñanza-Aprendizaje, efectivizar trabajos de investigación e Interacción Social y elaboración de Tesis, con el uso de
equipos confiables, precisos y normalizados, cuyos resultados garantizarán la consolidación de la interacción social con
instituciones sociales e instituciones productivas de nuestro entorno regional y nacional. Este laboratorio tiene una efectiva
experiencia ganada en el trabajo de Contrastación de Medidores Residenciales en la ciudad de Oruro, gestiones 2007 y 2008,
aprovechando el equipamiento tecnológico que cuenta en este campo.
1.3 AMBITO O COMPETENCIA DEL PROYECTO, SEGÚN REGLAMENTO ESPECIFICO IDH DE LA

UTO
(Según Artículo 18° del Reglamento Específico para la Administración de Recursos del IDH de la UTO
Resolución HCU N° 72/10)
(Según Artículo 18° del Reglamento Específico para la Administración de Recursos del IDH de la UTO Resolución
HCU N° 72/10)
Competencia Infraestructura y Equipamiento Académico
1.4 LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO
Ciudad Universitaria .
1.5 UNIDAD BENEFICIARIA DEL PROYECTO
Facultad Nacional de Ingeniería.
1.6 UNIDAD EJECUTORA DEL PROYECTO
Laboratorio de Circuitos Eléctricos
1.7 DURACIÓN DEL PROYECTO
Elaboración carpeta del Proyecto: 30 días

Términos de referencia, Pliego de Especificaciones: 2 días.
Licitación Pública: 10 días
Calificación, Adjudicaciones y Contratos: 3 días
Recepción de Equipos, Materiales y Desembolsos: 60 días.
15 años de vida útil. Como Equipamiento y Materiales importantes para el proceso de enseñanza-aprendizaje que
permita resolver la obsolescencia y el déficit de equipamiento tecnológico actualizado para los estudiantes
universitarios de la Carrera de Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Electrónica de la F. N. I. Apoyar la Investigación
Científica y la Interacción Social
1.8 RESUMEN DEL MONTO TOTAL DEL PROYECTO
FUENTES DE FINANCIAMIENTO MONTO ESTRUCTURA

(Bs.) (%)
RECURSOS DEL IDH 999.927,00 100%
RECURSOS FACULTATIVOS
RECURSOS PROPIOS UTO
OTROS RECURSOS
MONTO TOTAL DEL PROYECTO 999.927,00 100%
(Bs.)
1.9 RESPONSABLE DEL PROYECTO
NOMBRE UNIDAD ACADÉMICA FIRMA

Oscar Wilfredo Anave León Facultad Nacional de Ingeniería
E MAIL- TELEFONO CARGO
Jefe de Laboratorio de Circuitos y
oanave_wl@yahoo.com Mediciones Eléctricas
1.10 RESPONSABLE ALTERNO DEL PROYECTO
NOMBRE UNIDAD ACADÉMICA FIRMA

Victor Hugo Flores Arancibia Facultad Nacional de Ingeniería
E MAIL- TELEFONO CARGO
vicrossm@hotmail.com Jefe de Laboratorio de
Máquinas Eléctricas
2. EL PROYECTO
2.1 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El proyecto de equipamiento del Laboratorio de Circuitos y Mediciones Eléctricas Carrera de Ing. Eléctrica e Ingeniería
Electrónica de la FNI , consiste en equipar el Laboratorio con entrenadores de Transformadores Trifásicos con carga, Líneas
Trifásicas con carga , configuración de Cables Trifásicos y Analizadores de Redes, normalizados y Aplicativos industriales,
que vayan a mejorar y optimizar el Proceso Enseñanza-Aprendizaje en laboratorio, los mismos, deberán contar con las más
mínimas condiciones de seguridad, confiabilidad, precisión y Calibración de fábrica
2.2 DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL
En este acápite, según el Reglamento Básico de Pre inversión (RM N° 29/2007 del 26/02/07), debe realizarse un diagnóstico
de la situación que motiva considerar el proyecto, que permita identificar la necesidad insatisfecha, el problema a solucionar
o la potencialidad a desarrollar con el proyecto. El diagnóstico incluirá aspectos demográficos, económicos, sociales,
ambientales, institucionales y legales.
2.2.1 DIAGNÓSTICO DEL ENTORNO DEL PROYECTO
La Misión de la Carrera de Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Electrónica dependiente de la Facultad Nacional de Ingeniería
de la U.T.O. es: “Formar profesionales de excelencia y calidad en Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Electrónica”
CONTENIDO DE LA MISION.
 Formar recursos humanos altamente calificados en el sector eléctrico y electrónico, con amplios conocimientos en
ciencias básicas, sistemas de potencia, instalaciones eléctricas industriales , automatización y sistemas de
telecomunicaciones
 Formar profesionales dotados de destrezas y habilidades, con capacidad de liderazgo y de toma de decisiones; con
espíritu crítico y creativo; con alto sentido ético y sensibilidad social, comprometidos con el desarrollo de la región y el
país.
 Desarrollar programas eficaces, eficientes y pertinentes de investigación científica y aplicada, innovación tecnológica y
desarrollo productivo, fomentando la extensión y la interacción con el entorno social, productivo, de servicios e
institucional, en beneficio de su región y el país.
 Formar profesionales idóneos con competencias correspondientes, con las exigencias cambiantes del entorno, acordes a
La formación de los Ingenieros Eléctricos y Electrónicos permite contar con los recursos humanos que contribuyan a
solucionar los problemas existentes en las distintas regiones del país dentro del campo de la Ingeniería Eléctrica y
Electrónica :
2.2.2 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
El Laboratorio de Circuitos Eléctricos actualmente cuenta con equipamiento básico, reducido en cantidad y que adolece de
excelente precisión, cuyo número provoca la existencia de grupos de espera para el uso de los equipos, los mismos que no
llegan a ser atendidos en su totalidad. Esto genera que de 988 estudiantes que hay en la carrera, 350 ya han vencido las
materias de Circuitos Eléctricos (I, tres paralelos y II, dos paralelos), sin embargo, apenas han tenido una práctica equivalente
a cuatro horas cada mes utilizando el equipo que se dispone. Las recomendaciones internacionales para la práctica en el uso
de equipos de laboratorio establecen un mínimo de 16 horas mes de práctica por alumno
En este sentido la infraestructura actual de equipos (kits) y medios educativos del Laboratorio de Circuitos Eléctricos no
permite aprovechar las potencialidades docente-estudiantil que posee la Facultad Nacional de Ingeniería para atender la
creciente demanda estudiantil de la región que opta con profesionalizarse en el área de Ingeniería Eléctrica e Ingeniería
Electrónica a partir de planes, programas y proyectos.
2.2.3 ÁRBOL DE PROBLEMAS
Falta de credibilidad
en la institución del
sector productivo.
Problemas en la Bajo índice de titulación

inserción laboral. de egresados
Dificultades en la
Inseguridad en el
investigación
ejercicio profesional
Proceso enseñanza –
aprendizaje incompleto
Equipamiento de Mobiliario Equipamiento Infraestructura física

Laboratorios insuficiente didáctico de servicios y
insuficientes y audiovisual biblioteca no
obsoletos insuficiente adecuados
Infraestructura física
insuficiente y no
adecuada
Recursos
económicos
insuficientes.
2.2.4 ARBOL DE OBJETIVOS
Credibilidad en la
institución aumenta.
Poca dificultad de Índices de graduación

inserción laboral. se elevan.
Seguridad en el Facilidad en
ejercicio profesional desarrollar un tema de
proyecto de grado.
Profesionales bien
preparados en la parte
teórica y práctica
Equipos de Mobiliario Equipamiento Infraestructura física

Laboratorios Suficiente didáctico audiovisual de servicios y
modernos moderno y suficiente biblioteca
adecuados
Plan de desarrollo de
la Infraestructura física
de la F.N.I.
Recursos
económicos
suficientes.
2.3 OBJETIVOS DEL PROYECTO
2.3.1 OBJETIVO GENERAL
Mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje en laboratorio experimental, a través, del uso adecuado de equipos de
medición digitales, precisos, con tecnología de punta y trazados en fábrica, y los mismos les permitan elevar la calidad de su
formación práctica.
Incentivar y fomentar el proceso de Investigación e Interacción Social de la carrera y la universidad con el entorno
local y nacional, gracias a las bondades que presentan los equipos de Diagnóstico de Aislamiento y Analizador de Redes.
2.3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Contar en el Laboratorio de Circuitos Eléctricos con un conjunto de entrenadores de Transformadores Trifásicos

con carga, Líneas Trifásicas con carga , configuración de Cables Trifásicos, con todos sus accesorios funcionales.
 Contar con un Analizador de Redes Trifásico para cuatro y tres hilos completamente programable y multifuncional.
2.4 RESULTADOS ESPERADOS DEL PROYECTO
Con la implementación de estos equipos en el Laboratorio de Circuitos Eléctricos, se pretende:
 Mejorar los resultados del Proceso Enseñanza Aprendizaje.

 Facilitar las condiciones para la investigación.
 Elevar la calidad intelectual de los estudiantes.
 Ampliar los conocimientos de la ingeniería Eléctrica y Electrónica.
 Fortalecer los conocimientos de los futuros profesionales.
 Brindar confianza al Ingeniero Eléctrico y Electrónico en el desarrollo de sus actividades, atendiendo y
solucionando las necesidades de la sociedad
2.5 SITUACIÓN SIN PROYECTO
 El proceso Enseñanza Aprendizaje es deficitario.

 No se tienen los equipos de laboratorio adecuados.
 No se tienen la cantidad necesaria de equipos, instrumentos y materiales para las prácticas de laboratorio.
 No se cuentan con equipos entrenadores de sistemas eléctricos que nos permitan simular pequeños sistemas
eléctricos.
 Los equipos analizadores son muy reducidos en número (2 unidades)
 Los conocimientos adquiridos son muy débiles para el desenvolvimiento en la vida laboral.
 Los equipos de laboratorios son obsoletos.
 Los estudiantes no realizan investigación.
 Los docentes tienen deficiencias en la enseñanza.
 La trasferencia de conocimientos es débil
 El proceso enseñanza aprendizaje es deficitario
 Baja credibilidad de la población hacia la universidad pública.
 Restringe las políticas de evaluación y acreditación
.
2.6 SITUACIÓN CON PROYECTO
 El proceso Enseñanza Aprendizaje es adecuado.

 Se cuenta con los equipos de laboratorio adecuados en tecnología y calidad.
 Se cuenta con entrenadores que permitirán a los alumnos reproducir sistemas a baja escala de los diferentes sistemas
eléctricos reales trifásicos.
 Se cuenta con dos unidades de analizadores de redes para optimizar el monitoreo de red trifásica.
 Los conocimientos adquiridos son muy fuertes y se adquiere confianza en el desenvolvimiento del trabajo.
 Los equipos de laboratorios son actualizados.
 Los estudiantes realizan investigación.
 Los docentes mejoran la enseñanza en el laboratorio.
 La trasferencia de conocimientos es una fortaleza además de eficiente.
 El proceso enseñanza aprendizaje es muy bueno
 Aumenta la confianza de la población hacia la Universidad Pública.
 La carrera participa de las políticas y procesos de evaluación y acreditación.
2.6.1 ANALISIS DE ALTERNATIVAS
Para efectivizar el presente Proyecto se optó por analizar las siguientes alternativas para los Ítemes 1 a 5:
Ítem 1: TRANSFORMADOR TRIFÁSICO DE AISLAMIENTO, 0,5 A 2 KW

Ítem 2: LÍNEAS DE CORRIENTE TRIFÁSICA
Ítem 3: ANÁLISIS DE LÍNEAS DE CORRIENTE TRIFÁSICA
Ítem 4: ANÁLISIS DE CABLES TRIFÁSICOS
Ítem 5: ANALIZADORES DE REDES
Ítem 6: BATERÍA PARA MEGGER AEMC INSTRUMENT - 6250
1a. Alternativa:
 Realizar visitas a empresas industriales para observar la operación de sistemas eléctricos trifásicos
desde la fuente, líneas, cables y carga trifásica con y sin neutro que opere en corriente alterna.
 El problema es que primero, se debe realizar visitas de estudio a empresas con ciertas
características de operación que no siempre todas las características de operación de nuestro
interés, segundo, se debe conseguir el permiso respectivo de la burocracia de las empresas, tercero
se debe esperar campañas de mantenimiento en las diferentes empresas de transformación, y a
veces éstas son realizadas en los recesos de la universidad.
2a. Alternativa:
 Complementar a los equipos existentes con algunos equipos y dispositivos faltantes.
 El problema es que la tecnología de equipos se encuentra cada vez más avanzada, y las de pruebas
de rutina en equipos de medición en la actualidad exigen calidad, confiabilidad, competencia y
precisión, lo que no podríamos lograr con equipos complementarios que no tienen la misma
tecnología a los existentes que en su generalidad no son precisos y cuando operan todos juntos
tendremos resultados bastante desventajosos en cuanto a confiabilidad y precisión.
3a. Alternativa:
 Adquirir un SISTEMA COMPLETO DE ENTRENADORES DE SISTEMAS ELÉCTRICOS TRIFÁSICOS

COMPUESTO DE TRANSFORMADORES TRIFÁSICOS CON CARGA, LÍNEAS TRIFÁSICAS
CON CARGA , CONFIGURACIÓN DE CABLES TRIFÁSICOS Y ANALIZADORES DE
REDES, completamente armable.
 Las bondades de este equipo son numerosas, empezando de su tecnología electrónica y las
variedad de pruebas que se realizan con estos equipos componentes de un sistema eléctricos en sus
distintas configuraciones, cuyos resultados serán mucho más confiables, precisos y con calidad.
2.6.2 DESCRIPCIÓN DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA
La Alternativa seleccionada es la tercera, cuya descripción es la siguiente:
Equipo: SISTEMA COMPLETO DE ENTRENADORES DE SISTEMAS ELÉCTRICOS TRIFÁSICOS

COMPUESTO DE TRANSFORMADORES TRIFÁSICOS CON CARGA, LÍNEAS
TRIFÁSICAS CON CARGA, CONFIGURACIÓN DE CABLES TRIFÁSICOS Y
ANALIZADORES DE REDES.
Descripción:
Diseñado para analizar, evaluar la operación de Sistemas eléctricos trifásicos en sus diferentes configuraciones a través
de transformadores trifásicos con carga, líneas trifásicas con carga , configuración de cables trifásicos, y el sistema de
monitoreo industrial en redes tres y cuatro hilos.
Efectúa pruebas complementarias Redes eléctricas con y sin neutro con cargas activas reactivas inductivas y reactivas
capacitivas sin distorsión y cuantificación de la energía, potencia activa, reactiva y factor de potencia.
2.6.3 POBLACIÓN BENEFICIARIA
Los beneficiarios serán los 988 estudiantes, 27 docentes
2.6.4 TAMAÑO Y LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO
Laboratorio de Circuitos y Mediciones Eléctricas, Ciudad Universitaria
2.6.5 ANÁLISIS TÉCNICO DEL PROYECTO
El análisis técnico (especificaciones técnicas, cronogramas, etc.), de los equipos destinados al Laboratorio de
Circuitos y Mediciones Eléctricas , se muestran al final del presente proyecto y en los acápites subsiguientes.
2.6.6 VINCULACIÓN ENTRE LOS OBJETIVOS DEL POA Y EL PROPÓSITO DEL PROYECTO
OBJETIVO DEL POA 2013 PROPÓSITO DEL PROYECTO
Mejorar el proceso enseñanza aprendizaje en el Pregrado Cumplir mejorar el proceso enseñanza aprendizaje en el Pregrado
Mejorar la calidad de la docencia universitaria Cumplir con calidad de la docencia universitaria
Diseñar y ofertar programas de postgrado pertinentes y accesibles Cumplir con las ofertas de programas de postgrado pertinentes y
al ámbito interno y externo de la UTO accesibles al ámbito interno y externo de la UTO
Contar con un sistema de mejoramiento continuo de la calidad de la Cumplir para contar con un sistema de mejoramiento continuo de la
gestión calidad de la gestión
2.6.7 CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO (GESTION 2013)
ACTIVIDADES / INICIO CONCL. E F M A M J J A S O N D

MESES
PUBLICACION 11/03/15 11/04/15 100%
FIRMA DE CONTRATO 12/04/15 08/05/15 100%
RECEPCION ÍTEM N° 1 03/08/15 28/08715 100%
RECEPCION ÍTEM N° 2 03/08/15 28/08715 100%
RECEPCION ÍTEM N° 3 03/08/15 28/08715 100%
RECEPCION ÍTEM N° 4 03/08/15 28/08715 100%
RECEPCION ÍTEM N° 5 03/08/15 28/08715 100%

RECEPCION ÍTEM N° 6 03/08/15 28/08715 100%
Nota.- Este cronograma puede ser recortado o ampliado en función del plazo que demande la ejecución del proyecto.
2.6.8 EJECUCIÓN FÍSICA PROGRAMADA ACUMULADA DEL PROYECTO
Sobre la base del cronograma de ejecución del proyecto y con la ayuda del Formulario SGP (Sistema de Gerencia de
Proyectos), estime la ejecución física programada del proyecto (en %). Es decir el porcentaje a ejecutarse por mes, el
total deberá reflejar el 100% a ejecutarse. Ver ejemplo.
EJECUCIÓN FÍSICA PROGRAMADA DEL PROYECTO (%)
CONCEPTO / MESES INICIO CONCL. E F M A M J J A S O N D

Ejecución Física Programada 09-03-15 15-08-15 100%
Ítem No. 1
Ítem No. 2
Ítem No. 3
Ítem No. 4
Ítem No. 5
Ítem No. 6
2.6.9 COSTO DE INVERSIÓN DEL PROYECTO
La Carrera de Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Electrónica dependiente de la Facultad Nacional de Ingeniería comprometido
con el mejoramiento del proceso Enseñanza aprendizaje lleva adelante el proyecto: “ EQUIPAMIENTO DEL
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS CARRERA DE ING. ELECTRICA E ING. ELECTRONICA FNI ”
El proyecto ha sido ordenado por ÍTEMES alcanzando a un número de 6 ítems de acuerdo al siguiente detalle:
DESCRIPCIÓN CANT. UNIDAD P. UNIT. TOTAL BS

BS
ÍTEM No1. TRANSFORMADOR TRIFÁSICO CON CARGA:
Transformador trifásico de aislamiento, 0,5 a 2 KW 1 EQUIPOS 85.023,00 85.023,00
Interruptor Trifásico con operación bajo carga 1 EQUIPOS 12.054,00 12.054,00
Carga Inductiva trifásica variable, de 1kW 1 EQUIPOS 27.951,00 27.951,00
Carga Capacitiva trifásica variable, de 1kW 1 EQUIPOS 18.081,00 18.081,00
Carga Resistiva trifásica variable, de 1kW 1 EQUIPOS 64.029,00 64.029,00
Asistente de Laboratorio Interactivo: Análisis de 1 EQUIPOS 8.547,00 8.547,00
transformadores
Sistema SCADA 1 EQUIPOS 9.240,00 9.240,00
Fuente de alimentación trifásica regulable 0-450V/2A, 1 EQUIPOS 51.870,00 51.870,00
Consola Modular para conexión trifásica 1 EQUIPOS 15.649,00 15.649,00
Medidor de potencia senoidal y no senoidal con display
2 EQUIPOS 40.383,00 80.766,00
gráfico y almacenamiento de datos
Kit Audiovisual para transformadores trifásicos 1 EQUIPOS 12.000,00 12.000,00
Accesorios mínimos que debe llevar el equipamiento
total:
 Cables de parcheo Cat5E 1x 1m amarillo, 2x 2m
amarillo
 Puerto USB a Red base
 5-Puertos Ethernet tipo Switch
 5 Tomacorrientes con interruptor de red luminoso
 Juego de cables de medición de seguridad 4mm
 Conectores de seguridad 19mm/4mm, con y sin
derivación en diferentes colores
 Banco móvil de experimentación, perfil de al., 3
niv., 6 tomas,1250x700x1955mm
 Soporte para 48 cables de medición, de montaje
mural o en perfil de aluminio
 Soporte de PC para banco de experimentación,
altura y anchura ajustable
 Soporte pantalla plana, brazo móvil de 10kg, para
perfil de aluminio.
 Cubierta para banco móvil de experimentación de
3 niveles
ÍTEM No. 2. LÍNEAS DE CORRIENTE TRIFÁSICA:
Asistente de Laboratorio Interactivo: Líneas de 1 EQUIPOS 53.340,00 53.340,00
transmisión de alta tensión
Cables de parcheo Cat5E 1x 1m amarillo, 2x 2m amarillo 1 EQUIPOS 2.562,00 2.562,00
Adaptador USB a red 10/100 base TX RJ45 1 EQUIPOS 1.281,00 1.281,00
5-Port Ethernet Switch 1 EQUIPOS 1.386,00 1.386,00
72UD
Consola para módulos de 72UD para conexión CEE
1 EQUIPOS 15.649,00 15.649,00
trifásica
Regleta quíntuple de tomacorrientes con interruptor de red
2 EQUIPOS 731,00 1.462,00
luminoso
Medidor de la calidad de potencia con display gráfico y
2 EQUIPOS 40.383,00 80.766,00
almacenamiento de datos
Kit Audiovisual para líneas de corriente trifásica 1 EQUIPOS 12.000,00 12.000,00
El Equipamiento debe incluir los siguientes accesorios:
 Conector de seguridad 19mm/4mm, con y sin
 Cable de medición de seguridad 4mm 50cm
 Alimentación para mesas experimentales móviles
 Soporte pantalla plana, brazo móvil, hasta 10kg,
para perfil de aluminio
3 niveles
ÍTEM No 3. Análisis de líneas de corriente trifásica
Red equivalente de 150km / 300km 1 EQUIPOS 68.632,00 68.632,00
Carga capacitiva trifásica, 1kW 1 EQUIPOS 18.081,00 18.081,00
Carga resistiva trifásica variable, 1kW 1 EQUIPOS 64.029,00 64.029,00
Carga inductiva trifásica, 1kW 1 EQUIPOS 27.951,00 27.951,00
Módulo interruptor de corte en carga 1 EQUIPOS 12.054,00 12.054,00
ÍTEM No 4. Análisis de cables trifásicos
Cable equivalente de 12,5km / 37,5km 1 EQUIPOS 58.632,00 58.632,00
Estación transformadora de 380 V /110 V 1 EQUIPOS 46.582,00 46.582,00
ÍTEM No. 5. Analizadores de Redes
Analizador de redes Trifásico con todos sus accesorios
2 EQUIPOS 42.000,00 84.000,00
para B.T.
ÍTEM No. 6. Batería para megger AEMC
2 EQUIPO 2600 5.200,00
INSTRUMENT – 6250
TOTAL PROYECTO 999.927,00
2.6.10 EJECUCIÓN FINANCIERA PROGRAMADA DEL PROYECTO
Sobre la base del cronograma de ejecución física del proyecto, elabore la programación financiera del proyecto según
partidas de gastos.
DESCRIPCION E F M A M J J A S O N D
Transformador trifásico
de aislamiento, 0,5 a 2 85.023,00
KW
Interruptor Trifásico con 12.054,00
operación bajo carga
Carga Inductiva trifásica 27.951,00
variable, de 1kW
Carga Capacitiva
trifásica variable, de 18.081,00
1kW
Carga Resistiva trifásica 64.029,00
variable, de 1kW
Asistente de Laboratorio
Interactivo: Análisis de 8.547,00
transformadores
Sistema SCADA 9.240,00
Fuente de alimentación
trifásica regulable 0- 51.870,00
450V/2A,
Consola Modular para 15.649,00
conexión trifásica
Medidor de potencia
senoidal y no senoidal
con display gráfico y 80.766,00
almacenamiento de
datos
Kit Audiovisual 53.340,00
Asistente de Laboratorio
Interactivo: Líneas de 9.240,00
transmisión de alta
tensión
Software SCADA 2.562,00
Viewer
Cables de parcheo
Cat5E 1x 1m amarillo, 1.281,00
2x 2m amarillo
Adaptador USB a red 1.386,00
10/100 base TX RJ45
5-Port Ethernet Switch 51.870,00
Fuente de alimentación
trifásica regulable 0- 15.649,00
450V/2A, 72UD
Consola para módulos
de 72UD para conexión 1.462,00
CEE trifásica
Regleta quíntuple de
tomacorrientes con
80.766,00
interruptor de red
luminoso
Medidor de la calidad
de potencia con display
gráfico y 12.000,00
almacenamiento de
datos
Kit Audiovisual 53.340,00
Red equivalente de
68.632,00
150km / 300km
Carga capacitiva
18.081,00
trifásica, 1kW
Carga resistiva trifásica
64.029,00
variable, 1kW
Carga inductiva
27.951,00
trifásica, 1kW
Módulo interruptor de
12.054,00
corte en carga
Cable equivalente de
58.632,00
12,5km / 37,5km
Estación transformadora
46.582,00
de 380 V /110 V
Analizador de redes
Trifásico con todos sus 84.000,00
accesorios para B.T.
Batería para megger
AEMC INSTRUMENT 5.200,00
– 6250
2.7 MATRIZ DE MARCO LÓGICO - MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
RESUMEN NARRATIVO INDICADORES DE MEDIOS DE SUPUESTOS

RESULTADO VERIFICACIÓN
 Evaluación interna realizada. La Carrera de
FIN DEL PROYECTO  Reacreditación con Ingeniería Eléctrica e
referencia a la calidad Ingeniería Electrónica
Elevar la Calidad y educativa a nivel nacional,  Documentación en la es una Carrera
Competitividad de los llevado a cabo a nivel de Dirección Académica. Acreditada a nivel
estudiantes de la CARRERA toda la CEUB. Estudiantil. nacional e
DE INGENIERIA  Los profesionales de la  Documentación en la internacional con un
ELÉCTRICA E INGENIERÍA carrera de Ingeniería Dirección de alto nivel de
ELECTRONICA Eléctrica e Ingeniería Planificación y excelencia.
Electrónica son capaces de Desarrollo
RESUMEN NARRATIVO INDICADORES DE MEDIOS DE SUPUESTOS
RESULTADO VERIFICACIÓN
resolver los problemas y Institucional.
necesidades de la sociedad
 Registros en
PROPÓSITO DEL Dirección de Carrera y
PROYECTO  Realizan satisfactoriamente Dirección académica
los ensayos de laboratorio, de U.T.O..  Los recursos (Art.
Mejorar el proceso Enseñanza respondiendo de manera 57 de la Ley 3058)
Aprendizaje en el Laboratorio precisa.  Estadísticas de la del Impuesto
de Circuitos Eléctricos con la  Cumple con lo requerido Dirección de Directo a los
utilización de equipos... por el ARCO-SUR, siendo el Planificación y Hidrocarburos
requisito mínimo dentro sus Desarrollo (IDH) se transfieren
parámetros indica un valor Institucional de la sin dificultad a favor
de 1 Eq. / 20 alumnos. UTO. de las universidades
públicas.
- Es
tadísticas y registros de
la Unidad de Kardex
Estudiantil y de
Activos Fijos de la
UTO.
Equipos de Laboratorio Cumplimiento en la Se tiene la
COMPONENTES DEL suficientes para la enseñanza presentación de informes participación activa
PROYECTO con resultados éxitos. de los laboratorios que por parte de alumnos y
El estudiante responde realiza cada estudiante. docentes en el
EL proyecto: “Equipamiento del favorablemente en la aprovechamiento de
Laboratorio de Circuitos elaboración del ensayo. Presentación de notas del los equipos.
Eléctricos de la Carrera de Laboratorio de
Ingeniería Eléctrica e Ingeniería El proceso enseñanza Circuitos Eléctricos.
Electrónica ”. aprendizaje mejora y se
demuestra en el aula.
Compone de 8 Ítems
 Elaboración de la - Documentos de - Proponentes
ACTIVIDADES DEL carpeta de justificación del pliegos, licitación en la presentan ofertas
PROYECTO Proyecto y aprobado por el Web del SICOES, completas de
DPDI. calificación de acuerdo al pliego de
Diseño del proyecto para . propuestas, licitación, con toda
utilizar recursos del IDH. adjudicación y contrato la documentación
Preparación pliego de de la DAF y Asesoría requerida.
condiciones. Legal de la UTO. .
Publicación de licitación, - Documentación - Recursos del
SICOES-WEB. sobre la ejecución del IDH, se transfieren
Calificación de propuestas presupuesto con a la UTO.
y adjudicación. recursos del IDH.
2.8 EVALUACIÓN DEL PROYECTO
La Evaluación de proyectos en Educación Superior resulta ser complicada en la monetización de la inteligencia.
Las Universidades Públicas del país llevan adelante la profesionalización por medio de la enseñanza aprendizaje
razón por la cual se requieren equipos actualizados para el mejor emprendimiento de la enseñanza en la educación
superior.
Población beneficiaria son los Estudiantes y los Docentes
Estudiantes = 988
Docentes = 27 (Docentes de toda la Carrera de Ing. Electrica-Electronica)
Presupuesto total: Bs. 999.927,00
Son: Novecientos Noventa y Nueve Mil Novecientos Ventisiete 00/100 Bolivianos
Costo de Inversión por Beneficiario = (999.927,00 / 988) = 1.012 Bolivianos/Estudiante
Son: Un Mil Doce 00/100 Bolivianos/Estudiante
2.9 CONCLUSIONES DEL ESTUDIO DE IDENTIFICACIÓN
En base a los resultados obtenidos se recomienda pasar a la fase de Presupuesto e Inversión

PRESUPUESTO
GENERAL DEL
PROYECTO
RESUMEN DE COSTOS DEL PROYECTO Y FINANCIAMIENTO.
FUENTES DE FINANCIAMIENTO MONTO EN BS. MONTO EN %

RECURSOS IDH. 999.927,00 100%
RECURSOS EXTRAORDINARIOS 0 0,00
RECURSOS OTRAS FUENTES 0 0,00
TOTAL 999.927,00 100 %
PRESUPUESTO GENERAL DEL PROYECTO
DESCRIPCIÓN CANT. UNIDAD P. UNIT. TOTAL BS

BS
ÍTEM No 1. TRANSFORMADOR TRIFÁSICO CON CARGA:
Transformador trifásico de aislamiento, 0,5 a 2 KWç 1 EQUIPOS 85.023,00 85.023,00
Interruptor Trifásico con operación bajo carga 1 EQUIPOS 12.054,00 12.054,00
Carga Inductiva trifásica variable, de 1kW 1 EQUIPOS 27.951,00 27.951,00
Carga Capacitiva trifásica variable, de 1kW 1 EQUIPOS 18.081,00 18.081,00
Carga Resistiva trifásica variable, de 1kW 1 EQUIPOS 64.029,00 64.029,00
Asistente de Laboratorio Interactivo: Análisis de 1 EQUIPOS 8.547,00 8.547,00
transformadores
Consola Modular para conexión trifásica 1 EQUIPOS 15.649,00 15.649,00
Medidor de potencia senoidal y no senoidal con display
2 EQUIPOS 40.383,00 80.766,00
gráfico y almacenamiento de datos
Kit Audiovisual para transformadores trifasicos 1 EQUIPOS 12.000,00 12.000,00
Accesorios mínimos que debe llevar el equipamiento
total:
 Cables de parcheo Cat5E 1x 1m amarillo, 2x 2m
amarillo
 Puerto USB a Red base
 5-Puertos Ethernet tipo Switch
 5 Tomacorrientes con interruptor de red luminoso
 Conectores de seguridad 19mm/4mm, con y sin
 Soporte pantalla plana, brazo móvil de 10kg, para
perfil de aluminio.
3 niveles
ÍTEM No. 2. LÍNEAS DE CORRIENTE TRIFÁSICA:
Asistente de Laboratorio Interactivo: Líneas de 1 EQUIPOS 53.340,00 53.340,00
transmisión de alta tensión
Cables de parcheo Cat5E 1x 1m amarillo, 2x 2m amarillo 1 EQUIPOS 2.562,00 2.562,00
Adaptador USB a red 10/100 base TX RJ45 1 EQUIPOS 1.281,00 1.281,00
5-Port Ethernet Switch 1 EQUIPOS 1.386,00 1.386,00
72UD
Consola para módulos de 72UD para conexión CEE
1 EQUIPOS 15.649,00 15.649,00
trifásica
Regleta quíntuple de tomacorrientes con interruptor de red
2 EQUIPOS 731,00 1.462,00
luminoso
Medidor de la calidad de potencia con display gráfico y
2 EQUIPOS 40.383,00 80.766,00
almacenamiento de datos
Kit Audiovisual para líneas de corriente trifásica 1 EQUIPOS 12.000,00 12.000,00
El Equipamiento debe incluir los siguientes accesorios:
 Conector de seguridad 19mm/4mm, con y sin
 Alimentación para mesas experimentales móviles
 Soporte pantalla plana, brazo móvil, hasta 10kg,
para perfil de aluminio
3 niveles
ÍTEM No. 3 Análisis de líneas de corriente trifásica
Red equivalente de 150km / 300km 1 EQUIPOS 68.632,00 68.632,00
Carga capacitiva trifásica, 1kW 1 EQUIPOS 18.081,00 18.081,00
Carga resistiva trifásica variable, 1kW 1 EQUIPOS 64.029,00 64.029,00
Carga inductiva trifásica, 1kW 1 EQUIPOS 27.951,00 27.951,00
Módulo interruptor de corte en carga 1 EQUIPOS 12.054,00 12.054,00
ÍTEM No. 4 Análisis de cables trifásicos
Cable equivalente de 12,5km / 37,5km 1 EQUIPOS 58.632,00 58.632,00
Estación transformadora de 380 V /110 V 1 EQUIPOS 46.582,00 46.582,00
ÍTEM No. 5 Analizadores de Redes
Analizador de Redes Trifásico 2 EQUIPOS 42.000,00 84.000,00
ÍTEM No. 6 Batería para Micrómetro AEMC 6250 2 EQUIPOS 2.600,00 5.200,00
ESPECIFICACIONES
TECNICAS
ÍTEM No. D E S C R I P C I Ó N ESPECIFICAC IONES TÉCN ICAS
1
1.1 TRANSFORMADOR TRIFÁSICO DE  Primario: 3 devanados, 400V
AISLAMIENTO; 0,5 A 2 KW  Secundario: 3 devanados, 400V, 2A
 3 x 30V, 1,25A
 Potencia nominal: 1000 VA, brevemente 2000VA
 Fusible: 1 fusible automático de 1,6 A a 2,5A
(ajustable)
 Entradas y salidas: Casquillos de seguridad de 4 mm
1.2 INTERRUPTOR TRIFÁSICO CON  Tensión nominal: 230V/400V, 50/60Hz

OPERACIÓN BAJO CARGA  Tensión de control: 24V
 Corriente nominal de servicio: 16A, resistiva
 Función: 2 pulsadores, control a distancia de relé
disyuntor
 Señales: Lámpara indicadora de estado de conexión o
desconexión
 Contactos: 3 contactos de operación, 1 contacto auxiliar
(todos normalmente abiertos)
 Entradas y salidas: casquillos de seguridad de 4mm
1.3 CARGA INDUCTIVA TRIFÁSICA VARIABLE, DE 1KW 1,2H (0,65A), 1,6H (0,5A), 2H (0,45A), 2,4H (0,35A), 2,8H
(0,30A), 3,2H (0,25A)
 Apta para circuitos en paralelo, en serie, en estrella y en

triángulo
 Tensión: máximo 400V
1.4 CARGA CAPACITIVA TRIFÁSICA VARIABLE, DE Tres grupos de condensadores, compuesto cada uno de cuatro
1KW unidades.
 Aptos para circuitos en paralelo, en serie, en estrella y
en triángulo
 Capacidad: 3 x 2/4/8/30 µF, 450V
1.5 CARGA RESISTIVA TRIFÁSICA VARIABLE, DE 1KW Tres resistencias toroidales ajustables (devanado con puntos
intermedios) con escala de 100% a 0% y fusible en la conexión
del deslizador.

triángulo
 Resistencia: 3 x 750ohmios
 Corriente: 3 x 2A
1.6 ASISTENTE DE LABORATORIO INTERACTIVO:  Montajes de experimentación interactivos

ANÁLISIS DE TRANSFORMADORES  Los valores medidos y los gráficos se pueden
almacenar en las instrucciones de experimentación
arrastrándolos y soltándolos con el ratón
 El “SCADA ” se debe iniciar directamente desde las
instrucciones de experimentación
 Preguntas con comentarios y lógica de evaluación para
controlar el nivel de aprendizaje
 Documento que permite una confortable impresión de
las instrucciones de experimentación con las soluciones
 CD-ROM con su navegador, software del curso y
SCADA
1.7 SISTEMA SCADA  Visualización en tiempo real de valores de medición y

estados del proceso
 Registro de valores de medición en diagramas
 Procesamiento, análisis y exportación de diagramas
 El SCADA debe tener proyectos predefinidos
1.8 FUENTE DE ALIMENTACIÓN TRIFÁSICA  Conexión a la red: 230/400V, 50 Hz

REGULABLE 0-450V/1-2 A  Tensión de salida: 3x 0...450V, 50 Hz regulable por
medio de transformador de ajuste trifásico
 Salida 0...250V C.C.
 Corriente de salida: 2,0A
 Clavijeros de seguridad de 4mm (L1, L2, L3, N, PE, L-,
L+)
 1 voltímetro 0...450V (instrumento de hierro móvil)
 1 amperímetros 0...3A (instrumento de hierro móvil)
 3 lámparas de control de fase
 1 conmutador de medición L1-N, L2-N, L3-N, L1-L2,
L1-L3, L2-L3
 1 conmutador de medición I1, I2, I3
 Fusible: 3 disyuntores termomagnéticos de protección
del equipo
1.9 CONSOLA MODULAR PARA CONEXIÓN  Incluye cable CEE de conexión de 3,5 m
TRIFÁSICA  Consola de perfil de aluminio
 Pata de apoyo abatible
 Dispositivo para la fijación de módulos de 3UA
1.10 MEDIDOR DE POTENCIA SENOIDAL Y NO  Medición trifásica de corriente y tensión, 3x400V/5A

SENOIDAL CON DISPLAY GRÁFICO Y  Medición de tensiones de fase, tensiones en línea y
ALMACENAMIENTO DE DATOS
corrientes
 Determinación de la potencia aparente, activa y reactiva
 Determinación de la energía activa, reactiva y aparente
 Determinación de la frecuencia y de los factores de
distorsión de corriente y tensión
 Detección de los armónicos de la red y de la corriente
del conductor neutro
 Medición de pulsos
 Detección de valores pico y medios
 Registro de características de carga y de sucesos
 Reloj de tiempo real
 Pantalla gráfica de gran tamaño, rica en contrastes, con
iluminación de trasfondo
 Representación en forma de tablas de valores, gráficas
y diagramas de vectores
 2 entradas y salidas digitales para asignación libre de
funciones
 Interfaz Ethernet
 Guía de menú en DE / EN / FR / ES / IT / PT / TR / ZH
/ RU / PL
Instrumento de medición de demostración para funcionamiento
con la red
Máximos valores de medición:
 Tensión: L-L: 690 V
 Corriente: 5A
Límites de fallo:
 Tensión 0,2%
 Corriente 0,2%
 Potencia aparente 0,5%
 Potencia activa 0,2%
 Potencia reactiva 1%
 Energía activa de clase 0,2
 Energía reactiva de clase 2
 Tensión de servicio: 110V-230V, 50/60Hz
1.11 KIT AUDIOVISUAL PARA TRANSFORMADORES  Tensión de Alimentación 220 V

TRIFASICOS
 Frecuencia 50 Hz
 Fabricación 2012 – 2014
 Operación en cualquier posición
 Mueble Soporte de Posición
ÍTEM No. D E S C R I P C I Ó N ESPECIFICAC IONES TÉCN ICAS
2
2.1 ASISTENTE DE LABORATORIO INTERACTIVO:  Montajes de experimentación interactivos
LÍNEAS DE TRANSMISIÓN DE ALTA TENSIÓN  Los valores medidos y los gráficos se pueden
almacenar en las instrucciones de experimentación
arrastrándolos y soltándolos con el ratón
 El “SCADA Viewer” se puede iniciar directamente
desde las instrucciones de experimentación
 Preguntas con comentarios y lógica de evaluación para
controlar el nivel de aprendizaje
 Documento que permite una confortable impresión de
las instrucciones de experimentación con las soluciones
 CD-ROM con el navegador Labsoft, software del curso
e SCADA Viewer
2.2 SISTEMA SCADA  Visualización en tiempo real de valores de medición y

estados del proceso
 Registro de valores de medición en diagramas
 Procesamiento, análisis y exportación de diagramas
 El SCADA debe contener algunos proyectos
predefinidos
Susceptible de ampliación con muchos proyectos creados con el
módulo SCADA
2.3 CABLES DE PARCHEO CAT5E 1X 1M AMARILLO,  Cables de parcheo Cat5E
2X 2M AMARILLO  1x 1m amarillo
 2x 2m amarillo
2.4 ADAPTADOR USB A RED 10/100 BASE TX RJ45  Equipo USB 2.0 de alta velocidad
 Compatible con versiones anteriores, hasta USB 1.1, y
con Controlador Host 1.0
 Compatible con IEEE 802.3u, 10/100Base-T y TX
 La interfaz Ethernet apoya tanto el modo dúplex
completo, como el semi dúplex
Sistemas operativos: Windows ME/200/XP/Vista,7 (32+64 Bit),
Linux, Mac OS 10.x
2.5 5-PORT ETHERNET SWITCH  Interruptores Ethernet 5 puertos
 5 conexiones
2.6 FUENTE DE ALIMENTACIÓN TRIFÁSICA  Conexión a la red: 230/400V, 50/60Hz

REGULABLE 0-450V/2A  Tensión de salida: 3x 0...450V, 50/60Hz regulable por
medio de transformador de ajuste trifásico
 Salida 0...250V C.C.
 Corriente de salida: 2,0A
 Clavijeros de seguridad de 4mm (L1, L2, L3, N, PE, L-,
L+)
 1 voltímetro 0...450V (instrumento de hierro móvil)
 1 amperímetros 0...3A (instrumento de hierro móvil)
 3 lámparas de control de fase
 1 conmutador de punto de medición L1-N, L2-N, L3-N,
L1-L2, L1-L3, L2-L3
 1 conmutador de punto de medición I1, I2, I3
 Fusible: 3 disyuntores termomagnéticos de protección
del equipo
2.7 CONSOLA PARA MÓDULOS Y PARA CONEXIÓN  Incluye cable CEE de conexión de 3,5 m
CEE TRIFÁSICA  Consola de perfil de aluminio
 Pata de apoyo abatible
 Dispositivo para la fijación de módulos de 3UA
2.8 REGLETA QUÍNTUPLE DE TOMACORRIENTES CON  5 tomacorrientes con puesta a tierra DIN49440,
INTERRUPTOR DE RED LUMINOSO 250V~,16A
 Alineamiento de los tomacorrientes en 45 grados para
enchufes acodados
 Cable de 1,5 m con enchufe de puesta a tierra
2.9 MEDIDOR DE LA CALIDAD DE POTENCIA CON  Medición trifásica de corriente y tensión, 3x400V/5A
DISPLAY GRÁFICO Y ALMACENAMIENTO DE  Medición de tensiones de fase, tensiones en línea y
DATOS
corrientes
 Determinación de la potencia aparente, activa y reactiva
 Determinación de la energía activa, reactiva y aparente
 Determinación de la frecuencia y de los factores de
distorsión de corriente y tensión
 Detección de los armónicos de la red y de la corriente
del conductor neutro
 Medición de pulsos
 Detección de valores pico y medios
 Registro de características de carga y de sucesos
 Reloj de tiempo real
 Pantalla gráfica de gran tamaño, rica en contrastes, con
iluminación de trasfondo
 Representación en forma de tablas de valores, gráficas
y diagramas de vectores
 2 entradas y salidas digitales para asignación libre de
funciones
 Interfaz Ethernet
 Guía de menú en DE / EN / FR / ES / IT / PT / TR / ZH
/ RU / PL
 Instrumento de medición de demostración para
funcionamiento con la red
Máximos valores de medición:
 Tensión: L-L: 690 V
 Corriente: 5A
Límites de fallo:
 Tensión 0,2%
 Corriente 0,2%
 Potencia aparente 0,5%
 Potencia activa 0,2%
 Potencia reactiva 1%
 Energía activa de clase 0,2
 Energía reactiva de clase 2
 Tensión de servicio: 110V-230V, 50/60Hz
2.10 KIT AUDIOVISUAL PARA LÍNEAS DE CORRIENTE Tensión de Alimentación 220 V
TRIFÁSICA
Frecuencia 50 Hz
Fabricación 2012 – 2014
Operación en cualquier posición
Mueble Soporte de Posición
ÍTEM No 3 D E S C R I P C I Ó N ESPECIF ICACION ES TÉC NICAS
3.1 RED EQUIVALENTE DE 150KM / 300KM Longitudes de línea: 150km 300km
 Resistencias por fase (ohmios): 3,6 7,2

 Inductancias por fase: 115mH 230mH
 Capacidad por fase:
 Conductor - conductor: 2 x 150nF 300nF
 Conductor - tierra: 2 x 0,55µF 1,1µF
 Consumo máximo de potencia: 1kW
 Tensión: 3x 400V, 50/60Hz
 Corriente: 2A
3.2 CARGA CAPACITIVA TRIFÁSICA, 1KW Tres grupos de condensadores, compuesto cada uno de cuatro
unidades.
 Aptos para circuitos en paralelo, en serie, en estrella y
en triángulo
 Capacidad: 3 x 2/4/8/30 µF, 450V
3.3 CARGA RESISTIVA TRIFÁSICA VARIABLE, 1KW Tres resistencias toroidales ajustables (devanado con puntos
intermedios) con escala de 100% a 0% y fusible en la conexión
del deslizador.

triángulo
 Resistencia: 3 x 750ohmios
 Corriente: 3 x 2A
3.4 CARGA INDUCTIVA TRIFÁSICA, 1KW Se compone de tres inductancias con tomas en
1,2H (0,65A), 1,6H (0,5A), 2H (0,45A), 2,4H (0,35A), 2,8H

(0,30A), 3,2H (0,25A)
triángulo
 Tensión: máximo 400V
3.5 MÓDULO INTERRUPTOR DE CORTE EN CARGA  Tensión nominal: 230V/400V, 50/60Hz

 Tensión de control: 24V
 Corriente nominal de servicio: 16A, resistiva
 Función: 2 pulsadores, control a distancia de relé
disyuntor
 Señales: Lámpara indicadora de estado de conexión o
desconexión
 Contactos: 3 contactos de operación, 1 contacto auxiliar
(todos normalmente abiertos)
ÍTEM No 4 DESCRIPCIÓN ESPECIFICAC IONES TÉCN ICAS

4.1 CABLE EQUIVALENTE DE 12,5KM / 37,5KM  Longitudes de línea: 12,5km 37,5km
 Resistencias por fase (ohmios): 0,25 0,75
 Inductancias por fase: 6,25mH 18,75mH
 Capacidad por fase: 2 x 2µF 6µF
 Consumo máximo de potencia: 400W
 Tensión: 3x 110V, 50/60Hz
 Corriente: 1A
4.2 ESTACIÓN TRANSFORMADORA DE 380 V /110 V Transformador para alimentación de unidad de simulación de
cables. Factor de escala de 1/1000 para corriente y tensión del
lado secundario.
 Primario: 3 devanados de 380V

 Secundario: 3 devanados de 110V
 Potencia nominal: 400VA
 Grupo de distribución: YNyn0
 Fusible: automático de 0,7A a 1A (ajustable)
 Entradas y salidas: casquillos de seguridad de 4 mm

5.1 ANALIZADOR DE REDES TRIFÁSICO  Tensión de alimentación Autovoltaje
 Frecuencia 50 Hz
 Pequeño consumo
 Temperatura menor a 40°C
 Altitud de trabajo 4000 m.s.n.m.
 Circuito de Medida Trifásico tres y cuatro hilos, monofásico y
bifásico
 Medida de Tensión 20 – 500 V c.a. (fase – neutro)
o Cambio de escala Automático
 Frecuencia de trabajo 45 – 65 Hz
 Salida USB
 Precisión 0,5 %
 Accesorios:
 Pinzas de Corriente tradicionales y Flexibles:
5 A, 200 A, 500 A
 Programas incluidos:
 Flickers
 Distortions
 Chec Meter
 Fast check
 Fugas
 Gráficos
 CirEnergy
 Estuches incluidos
 Manual de uso en español 2 ejemplares.
o Softwares de medición incluidos
6.1 BATERÍA PARA MICRÓMETRO AEMC 6250 Bateria exclusiva para un Micrómetro 6250 de la línea AEMC
PLAZO DE ENTREGA.
ÍTEM No 1 :
PLAZO DE ENTREGA: 150 DIAS CALENDARIO

GARANTIA: 1 AÑO DE GARANTIA TECNICA
LUGAR DE ENTREGA: FNI, CARRERA ING ELT-ETN, LABORATORIO CIRCUITOS Y MEDICIONES ELÉCTRICAS, CIUDAD
UNIVERSITARIA (ORURO).
DEMOSTRACIÓN Y USO DE EQUIPOS: UN DÍA; DOS HORAS A.M. Y DOS HORAS P.M.
MÉTODO DE SELECCIÓN: PRECIO MÁS BAJO.
ÍTEM No 2 :

ÍTEM No 3 :

ÍTEM No 4 :

ÍTEM No 5 :

ÍTEM No 6 :


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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO

FACULTAD NACIONAL DE INGENIERIA

CODIGO POA DE LA UNIDAD: UTO -03/L -13/L170-05/INV-20

Oruro, Bolivia 2015

EQUIPAMIENTO LABORATORIO DE CIRCUITOS Y

PROYECTO DE INVERSIÓN PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

1.1 DESCRIPCION DEL PROYECTO

1.2 ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION DEL PROYECTO

1.3 AMBITO O COMPETENCIA DEL PROYECTO, SEGÚN REGLAMENTO ESPECIFICO IDH DE LA

1.4 LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO

1.5 UNIDAD BENEFICIARIA DEL PROYECTO

Facultad Nacional de Ingeniería.

1.6 UNIDAD EJECUTORA DEL PROYECTO

Laboratorio de Circuitos Eléctricos

1.7 DURACIÓN DEL PROYECTO

Elaboración carpeta del Proyecto: 30 días

1.8 RESUMEN DEL MONTO TOTAL DEL PROYECTO

FUENTES DE FINANCIAMIENTO MONTO ESTRUCTURA

1.9 RESPONSABLE DEL PROYECTO

NOMBRE UNIDAD ACADÉMICA FIRMA

1.10 RESPONSABLE ALTERNO DEL PROYECTO

NOMBRE UNIDAD ACADÉMICA FIRMA

2.1 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

2.2 DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL

2.2.1 DIAGNÓSTICO DEL ENTORNO DEL PROYECTO

2.2.2 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Problemas en la Bajo índice de titulación

Equipamiento de Mobiliario Equipamiento Infraestructura física

Poca dificultad de Índices de graduación

Equipos de Mobiliario Equipamiento Infraestructura física

2.3.1 OBJETIVO GENERAL

2.3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Contar en el Laboratorio de Circuitos Eléctricos con un conjunto de entrenadores de Transformadores Trifásicos

2.4 RESULTADOS ESPERADOS DEL PROYECTO

Con la implementación de estos equipos en el Laboratorio de Circuitos Eléctricos, se pretende:

 Mejorar los resultados del Proceso Enseñanza Aprendizaje.

2.5 SITUACIÓN SIN PROYECTO

 El proceso Enseñanza Aprendizaje es deficitario.

 El proceso Enseñanza Aprendizaje es adecuado.

2.6.1 ANALISIS DE ALTERNATIVAS

Ítem 1: TRANSFORMADOR TRIFÁSICO DE AISLAMIENTO, 0,5 A 2 KW

 Complementar a los equipos existentes con algunos equipos y dispositivos faltantes.

 Adquirir un SISTEMA COMPLETO DE ENTRENADORES DE SISTEMAS ELÉCTRICOS TRIFÁSICOS

2.6.2 DESCRIPCIÓN DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA

La Alternativa seleccionada es la tercera, cuya descripción es la siguiente:

Equipo: SISTEMA COMPLETO DE ENTRENADORES DE SISTEMAS ELÉCTRICOS TRIFÁSICOS

2.6.3 POBLACIÓN BENEFICIARIA

Los beneficiarios serán los 988 estudiantes, 27 docentes

2.6.4 TAMAÑO Y LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO

Laboratorio de Circuitos y Mediciones Eléctricas, Ciudad Universitaria

2.6.5 ANÁLISIS TÉCNICO DEL PROYECTO

OBJETIVO DEL POA 2013 PROPÓSITO DEL PROYECTO

2.6.7 CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO (GESTION 2013)

ACTIVIDADES / INICIO CONCL. E F M A M J J A S O N D

RECEPCION ÍTEM N° 2 03/08/15 28/08715 100%

RECEPCION ÍTEM N° 3 03/08/15 28/08715 100%

RECEPCION ÍTEM N° 4 03/08/15 28/08715 100%

RECEPCION ÍTEM N° 5 03/08/15 28/08715 100%

2.6.8 EJECUCIÓN FÍSICA PROGRAMADA ACUMULADA DEL PROYECTO

EJECUCIÓN FÍSICA PROGRAMADA DEL PROYECTO (%)

CONCEPTO / MESES INICIO CONCL. E F M A M J J A S O N D

2.6.9 COSTO DE INVERSIÓN DEL PROYECTO

DESCRIPCIÓN CANT. UNIDAD P. UNIT. TOTAL BS