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LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN

RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL


RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGA ELCTRICA

1. INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA


1.1 Denominacin
del Programa: INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES

1.2. Cdigo 832221


Programa:
1.3. Versin
2
Programa:
1.4 Duracin Etapa Lectiva: 1320 horas
mxima estimada
del aprendizaje Etapa Productiva 880 horas
(horas)
Total: 2200 horas

1.5 Tipo de
programa
TITULADO

1.6 Titulo o
certificado que TCNICO
obtendr
El programa Instalaciones Elctricas Residenciales se cre para brindar al sector elctrico la posibilidad de
incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico,
social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas
de produccin industrial.

En las diferentes regiones del pas se cuenta con potencial productivo en areas de las instalaciones elctricas
domiciliarias su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen
en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la
dinmica del sector.
1.7 Justificacin
El programa para la ejecucin del proceso de formacin del SENA, est orientado hacia la adquisicin por
parte del aprendiz, de las competencias necesarias requeridas por el sector Elctrico, las cuales deben
fomentar su capacidad creativa para resolver problemas, su carcter innovador para crear empresa, pero
sobre todo; contribuir en la ejecucin de las instalaciones elctricas residenciales aplicando la normatividad
vigente, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de
acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los
trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.

1.8 Sectores a los


Sector econmico: INDUSTRIA
que se asocia el
Sector clase mundial: Energa elctrica, bienes y servicios conexos
programa
Sector locomotora: Desarrollo minero y expansin energtica
Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la
formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de
las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos,
que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo
1.9 Estrategia de las competencias.
metodolgica Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que
hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de
informacin para la construccin de conocimiento:
-El instructor - Tutor
-El entorno
-Las TIC

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1.9 Estrategia
-El trabajo colaborativo
metodolgica

2. PERFIL IDNEO DE EGRESO


2.1 PERFIL OCUPACIONAL
2.1.1 NOMBRE DE LA(s) OCUPACIONES QUE PODR DESEMPEAR EL EGRESADO
Cdigo del campo ocupacional Ocupacin
8322 ELECTRICISTAS RESIDENCIALES

2.1.2 PRINCIPALES PRODUCTOS DEL TRABAJO DEL EGRESADO


INSTALAR LOS COMPONENTES DE UNA INSTALACION ELECTRICA RESIDENCIAL.
ELABORAR LISTAS DE CHEQUEO PARA LA VERIFICACION DE UNA INSTALACION ELECTRICA RESIDENCIAL.
ELABORAR MANUALES DE PROCEDIMIENTOS DE INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES
ELABORAR PROTOTIPOS (MAQUETAS) DE INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES.
ELABORAR CRONOGRAMAS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO EN INSTALACIONES ELECTRICAS
RESIDENCIALES.
EJECUTAR CRONOGRAMAS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO EN INSTALACIONES ELECTRICAS
RESIDENCIALES.

2.1.3 COMPETENCIAS QUE DESARROLLAR


Nombre de Norma de Competencia Laboral / Unidad de competencia
Cdigo NCL / UC

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON 240201500
LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA 240201501
CONSTRUIR SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD 280101001
VIGENTE
CONSTRUIR ACOMETIDAS E INSTALAR EQUIPOS DE MEDIDA DE ENERGA 280101005
ELCTRICA EN BAJA TENSIN REQUERIDAS PARA EL USO DE INSTALACIONES
RESIDENCIALES Y COMERCIALES
ANALIZAR CIRCUITOS ELCTRICOS DE ACUERDO CON EL MTODO REQUERIDO 280101008
INTERPRETAR SISTEMAS POLIFSICOS DE ACUERDO CON APLICACIONES 280101009
INDUSTRIALES
INSTALAR REDES INTERNAS DE ACUERDO CON EL DISEO ELCTRICO 280101054
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA 999999999

2.2 PERFIL PROFESIONAL


2.2.1 Procedimientos/ Habilidades
2.2.2 Conocimientos / Saberes 2.2.3 Competencias Sociales
cognitivas, psicomotoras
esenciales

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INTERPRETA, CALCULA Y AJUSTA LA NORMATIVIDAD ELECTRICA NACIONAL HONESTO, PROACTIVO, ORGANIZADO


INFORMACION RECIBIDA PARA GENERAR ENFOCADA AL SECTOR ELECTRICO Y CUMPLIDO EN SUS FUNCIONES
REPORTES DEL ESTADO DE OBRA O RESIDENCIAL. LABORALES.
INCONFORMIDADES EN EL PROCESO. MARCO LEGAL EN SALUD PRUDENTE Y RESPECTUOSO PARA
ALTO NIVEL DE ATENCION Y OCUPACIONAL. SON SUS COMPAEROS Y LIDERES EN
CONCENTRACION EN EL DESARROLLO MARCO LEGAL AMBIENTAL. EL DESARROLLO DE SUS FUNCIONES.
DE SUS FUNCIONES. CARACTERISTICAS TECNICAS, ASERTIVO EN LA TOMA DE
ARGUMENTAR DE MANERA CLARA Y FUNCIONAMIENTO Y CONEXIONADO DE DECISIONES ANTE UNA EVENTUALIDAD
PRECISA LAS OBSERVACIONES DE LOS COMPONENTES A UTILIZAR EN UNA EN EL DESEMPEO DE SUS
ANOMALIAS O IMPREVISTOS DEL INSTALACION ELECTRICA RESIDENCIAL. FUNCIONES.
AVANCE DE LA OBRA. APLICA INTERPRETAR Y EJECUTAR ORDENES RECEPTIVO ANTE LAS
MOTRICIDAD FINA PARA EL MANEJO DE DE TRABAJO. OBSERVACIONES RELACIONADAS CON
EQUIPOS DE MEDICION. CONCEPTOS DE ELECTROTECNIA EL DESEMPEO DE SUS FUNCIONES.
APLICA MOTRICIDAD GRUESA EN LA APLICADOS A LAS INSTALACIONES CAPACIDAD DE RESPUESTA AL
INSTALACION ELECTRICA. ELECTRICAS RESIDENCIALES. TRABAJO BAJO PRESION.
APLICA DISCRIMINACION VISUAL PARA
LA DIFERENCIACION DE COLORES Y
TAMAOS.
APLICA MOVIMIENTOS MANIPULATIVOS
EN LAS DIFERENTES FASES DE LA
INSTALACION ELECTRICA.
DEBE POSEER HABILIDADES FISICAS
TALES COMO: RESISTENCIA MUSCULAR
Y CARDIOVASCULAR, FLEXIBILIDAD Y
AGILIDAD.

2.3 PROYECCIN DEL EGRESADO


EL EGRESADO PODRA DESEMPEARSE SI SE SIGUE CUALIFICANDO EN LOS CARGOS DE
2.3.1 En lo laboral SUPERVISOR DE OBRA ELECTRICAS, JEFE DE MANTENIMIENTO, INSPECTOR DE OBRAS
ELECTRICAS.

2.3.2 En lo EL EGRESADO TENDRA LA CAPACIDAD DE GESTIONAR LA CREACION DE EMPRESAS PRESTADORAS


empresarial DE SERVICIOS EN EL SECTOR ELECTRICO.

2.3.3 En el entorno EL EGRESADO PODRA LIDERAR ACCIONES DE PREVENCION, PROCESOS DE CAPACITACION Y


social CONCIENTIZACION A POBLACIONES VULNERABLES EN SU ENTORNO SOCIAL

2.3.4 En la
formacin y EL EGRESADO PODRA CONTINUAR SU FORMACION EN TECNOLOGIA, INGENIERIA Y
aprendizaje ESPECIALIZACIONES EN EL AREA ELECTRICA.
permanente

2.3.5 En la
innovacin y EL EGRESADO SI CONTINUA CON SU PROCESO DE FORMACION PODRA FORMULAR Y LIDERAR
desarrollo PROYECTOS PRODUCTIVOS EN EL SECTOR ELECTRICO.
tecnolgico

2.4 DESCRIPCIN GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO


INSTALAR, VERIFICAR Y MANTENER LOS COMPONENTES DE LAS INSTALACIONES ELECTRICAS
RESIDENCIALES CUMPLIENDO CON LAS NORMAS ELECTRICAS VIGENTES, INTEGRANDOSE AL MERCADO
LABORAL DE USO FINAL DE LA ENERGIA YA SEA INDIVIDUAL O COLECTIVAMENTE Y CON CONCIENCIA ETICA Y
MEDIOAMBIENTAL, PROYECTANDOSE A NIVELES DE FORMACION SUPERIORES.

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3. PERFIL IDNEO DE INGRESO


3.1 REQUERIMIENTOS
3.1.1 Nivel de competencias a demostrar en el proceso de ingreso por tipo de
Nivel acadmico en el que
Nivel: BSICA SECUNDARIA
se ubican las
competencias a evaluar
en el aspirante
Grado: 9

Requiere Certificacin SI
acadmica (si/no)

Requiere Formacin para el Cul?


trabajo y desarrollo humano.
NO
(si/no)
No.
Horas

3.1.2 Edad mnima definida


15 aos
en la ley:

3.1.3 Requisitos adicionales:

3.1.3 Restricciones de ingreso soportadas en la legislacin vigente:


(Limitaciones fsicas o cognitivas que impiden total o parcialmente el desarrollo de la formacin y que estn expresamente
descrita y soportadas en normas relacionadas con el desempeo ocupacional y profesional)

Todas aquellas limitaciones que le impidan al futuro tcnico realizar las acciones operativas de instalaciones elctricas
residenciales, como son: problemas de motricidad o ceguera.

3.2 ASPECTOS ACTITUDINALES, MOTIVACIONALES Y DE INTERS

Trabajo en equipo, tolerancia, curiosidad tecnolgica

3.3 COMPETENCIAS A EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO


NIVEL
CLASE TIPO COMPETENCIA INDICADOR GRADO %
ACADEMICO

Formulo hiptesis, con base BSICA


Bsica Me aproximo al 9 7
Ciencias en el conocimiento cotidiano, SECUNDARIA
conocimiento como
Naturales teoras y modelos cientficos.
cientfico(a) natural.

Cumplo mi funcin cuando BSICA


Bsica Ciencias Desarrollo compromisos 9 5
trabajo en grupo y respeto las SECUNDARIA
Naturales personales y sociales..
funciones de las dems

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personas.

Analizo mis prcticas BSICA


Ciudadana Pluralidad, identidad y cotidianas e identifico cmo 9 3
SECUNDARIA
Ciudadana valoracin de las mis acciones u omisiones
diferencias. pueden contribuir a la d

Analizo crticamente mi BSICA


Ciudadana Participacin y participacin en situaciones 9 7
SECUNDARIA
Ciudadana responsabilidad en las que se vulneran o
democrtica. respetan los derechos

Identifico y supero emociones, BSICA


Ciudadana como el resentimiento y el 9 3
SECUNDARIA
Ciudadana Convivencia y paz odio, para poder perdonar y
reconciliarme

Identifico los conocimientos y BSICA


Laboral Empresariales Identificacin de 9 2
experiencias familiares y de SECUNDARIA
y Para el Oportunidades para crear
mi comunidad cercana,
Emprendimient Empresas o unidades de
relacionados con l
o Negocio.

Hago descripciones sencillas BSICA


Bsica sobre diversos asuntos 9 2
Ingles Monlogos. SECUNDARIA
cotidianos de mi entorno.

Reconozco el propsito de BSICA


Bsica una descripcin en textos 9 3
Ingles Lectura. SECUNDARIA
narrativos de mediana
extensin.
Identifico ideas generales y BSICA
Bsica especficas en textos orales, 9 2
SECUNDARIA
Ingles Escucha. si tengo conocimiento del
tema y del voca

Produzco textos sencillos con BSICA


Bsica diferentes funciones 9 2
SECUNDARIA
Ingles Escritura. (describir, narrar, argumentar)
sobre temas perso

Reconozco las posibles BSICA


Laboral Intelectual Toma de Decisiones. formas de enfrentar una 9 2
SECUNDARIA
situacin.
Asumo las consecuencias de BSICA
Laboral Intelectual Toma de Decisiones. 9 2
mis decisiones. SECUNDARIA

Expreso mis propios intereses BSICA


Laboral Interpersonal Manejo de Conflictos. 9 2
y motivaciones. SECUNDARIA
Reconozco las fortalezas y BSICA
Laboral Interpersonal Liderazgo. habilidades de los otros 9 2
SECUNDARIA
(familiares, pares).

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Identifico actitudes, valores y BSICA


Laboral comportamientos que debo 9 2
Interpersonal Liderazgo. SECUNDARIA
mejorar o cambiar.

Respeto las ideas expresadas BSICA


Laboral por los otros, aunque sean 9 2
Interpersonal Comunicacin. SECUNDARIA
diferentes de las mas.

Organizo previamente las BSICA


Bsica ideas que deseo exponer y 9 3
Lenguaje Produccin Textual. SECUNDARIA
me documento para
sustentarlas.
Reconozco el lenguaje como BSICA
Bsica capacidad humana que 9 5
tica de la Comunicacin. SECUNDARIA
Lenguaje configura mltiples sistemas
simblicos y posibilita

Comprendo el sentido global BSICA


Bsica de cada uno de los textos que SECUNDARIA 9 5
Comprensin e
Lenguaje leo, la intencin de quien lo
Interpretacin Textual.
produce y la

Identifico diferentes mtodos BSICA


Bsica Pensamiento Variacional y 9 4
para solucionar sistemas de SECUNDARIA
Matematicas Sistemas Algebraicos y
ecuaciones lineales.
Analticos.

Resuelvo problemas y BSICA


Bsica Pensamiento Numrico y simplifico clculos usando 9 7
Matematicas SECUNDARIA
Sistemas Numericos. propiedades y relaciones de
los nmeros reales y de
Selecciono y uso tcnicas e BSICA
Bsica instrumentos para medir 9 7
Pensamiento Mtrico y SECUNDARIA
Matematicas longitudes, reas de
Sistema de Medidas.
superficies, volmenes y n

Aplico y justifico criterios de BSICA


Bsica congruencias y semejanza 9 8
Pensamiento espacial y SECUNDARIA
Matematicas entre tringulos en la
sistemas geomtricos.
resolucin y formula

Reconozco cmo diferentes BSICA


Bsica maneras de presentacin de 9 4
Pensamiento Aleatorio y SECUNDARIA
Matematicas informacin pueden originar
Sistemas de Datos.
distintas interpret

Conservo en buen estado los BSICA


Laboral Organizacional Responsabilidad Ambiental. 9 1
recursos a los que tengo SECUNDARIA
acceso.
Desarrollo acciones para BSICA
Laboral Organizacional Referenciacin Competitiva. mejorar continuamente en 9 1
SECUNDARIA
distintos aspectos de mi vida
con base en lo que a

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Atiendo con actitud positiva BSICA


Laboral Organizacional las solicitudes de los otros 9 1
Orientacin al Servicio. SECUNDARIA
(padres, pares, docentes).

Organizacional Gestin y Manejo de Comparto con otros los BSICA


Laboral 9 1
Recursos. recursos escasos. SECUNDARIA
Identifico la informacin BSICA
Laboral Organizacional Gestin de la Informacin. 9 2
requerida para desarrollar una SECUNDARIA
tarea o actividad.
Cumplo las normas de BSICA
Laboral Personal Orientacin tica. comportamiento definidas en 9 1
SECUNDARIA
un espacio dado.
Tengo en cuenta el impacto BSICA
Laboral de mis emociones y su 9 1
Personal Dominio Personal. SECUNDARIA
manejo en mi relacin con
otros.
Identifico los recursos BSICA
Laboral Usar Herramientas tecnolgicos disponibles para SECUNDARIA 9 1
Tecnolgico
Informticas. el desarrollo de una tarea.

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.1 NORMA / UNIDAD DE PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA
COMPETENCIA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

4.2 CDIGO NORMA DE


COMPETENCIA LABORAL 240201500

4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA

4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL


0 horas
APRENDIZAJE (Horas)

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE


DENOMINACIN
APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL,
DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.
ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO
DE SU PROYECTO DE VIDA.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.

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DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA


EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS


OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.
GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.
GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL DE
ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA.
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas
Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas
Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.
Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa.
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas.
Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.

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Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral
Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico.
Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de
bienestar.
Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas
en su perfil ocupacional.
Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras
segn la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea
ocupacional.
Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER


Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.

Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones

Conceptos de:

Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad

Alteridad

Dignidad humana

Derechos Humanos

Principios y Valores ticos universales

Normas de convivencia

Constitucin Poltica de Colombia

Criticidad

Pensamiento creativo

Inteligencias mltiples

Formulacin y Resolucin de problemas

Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin.

Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad

Toma de decisiones

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Asertividad

Lgica

Coherencia

Autonoma

Desarrollo Humano Integral

Motivacin y Auto aprendizaje

Trabajo en Equipo

Racionalidad

Inteligencia Emocional

Entorno y Contexto

Conocimiento de s mismo

Proyecto de Vida

Resiliencia

Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones

Comunicacin Verbal

Comunicacin No Verbal Kinsica

Comunicacin No Verbal Proxmica

Comunicacin No Verbal Paralingustica

Convivencia

Empata

Resolucin de Conflictos

Conocimiento: Concepto, tipologas

Conocimiento Cientfico

Recurso renovables y no renovables

Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.

Desarrollo Sostenible

Normatividad Ambiental

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Utilizacin de Tecnologas ms Limpias

Problemticas Urbanas

Desarrollo a Escala Humana

Conceptos de pblico y privado


Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos.
Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices
Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones.
Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.

Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin.


Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin.
Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.
Series: Definicin, Aplicacin, Clases
Repeticin: Definicin y aplicacin
Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios.
Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin.
Manejo.
Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares.
Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis
Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.
Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.
Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.
Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas
Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo.
Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas.
Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos.
Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo.
Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos,
ventajas y desventajas.
Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas.
Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas.
Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.
Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimient
4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.

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Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de
proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y
complejidad del desempeo laboral.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeo laboral.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR


4.8.1 Requisitos Acadmicos:
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:

Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas.

Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.


Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.
Profesional ciencias de la salud ocupacional.

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:


Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.

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LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGA ELCTRICA

4.8.3 Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.1 NORMA / UNIDAD DE COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA


COMPETENCIA
4.2 CDIGO NORMA DE
COMPETENCIA LABORAL 240201501

4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA

4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL


180 horas
APRENDIZAJE (Horas)

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE


DENOMINACIN
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS
TCNICO
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO
DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA
ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,
ETC
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.
-Reconocer vocabulario tcnico bsico.
-Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un
vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir.
-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo.
-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
-Llenar formularios o registros con datos personales.
-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.
-Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.

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LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGA ELCTRICA

-Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.


-Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y
tcnica.
- Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,
-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en ingls general y tcnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un
vocabulario bsico de ingls general y tcnico.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER


*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN


-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.
-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR


4.8.1 Requisitos Acadmicos:
Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:


Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.

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LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGA ELCTRICA

4.8.3 Competencias:
- Formular y desarrollar proyectos
- Capacidad para trabajar en equipo
- Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.1 NORMA / UNIDAD DE CONSTRUIR SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD VIGENTE
COMPETENCIA
4.2 CDIGO NORMA DE
COMPETENCIA LABORAL 280101001

4.3 NOMBRE DE LA CONSTRUIR SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA REQUERIDAS PARA LA PROTECCIN DE


COMPETENCIA PERSONAS Y EQUIPOS

4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL


110 horas
APRENDIZAJE (Horas)

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE


DENOMINACIN
ORGANIZAR LOS INSUMOS NECESARIOS PARA INICIAR LA CONSTRUCCIN DEL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA
DE ACUERDO AL SISTEMA ESTABLECIDO.
REALIZAR SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA DE ACUERDO AL DISEO CUMPLIENDO CON NORMAS Y
PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS DE SEGURIDAD Y AMBIENTALES.
VERIFICAR LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS DEL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA.DILIGENCIAR INFORMACIN
VINCULADA A LA EJECUCIN DEL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA.
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
INTERPRETAR LA DOCUMENTACIN TCNICA DE LA OBRA ELCTRICA A REALIZAR.
GESTIONAR LOS RECURSOS PARA LA EJECUCIN, INSTALACIN Y VERIFICACIN DE LA OBRA ELCTRICA.
UBICAR EN SITIO EL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA DE ACUERDO A LOS PLANOS TOPOGRFICOS.
REALIZAR LAS EXCAVACIONES EN TERRENO DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS.
INSTALAR EL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA (ELECTRODOS Y/O MALLA, CABLE).
CABLEAR EL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA Y SOLDAR DE ACUERDO A LA NECESIDAD.
APLICAR NORMAS Y REGLAMENTO TCNICO.
REALIZAR ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO.
MEDIR LAS VARIABLES DE RESISTENCIA DEL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA EN LOS DIFERENTES POZOS DE
CONEXIN.
EFECTUAR CORRECCIONES NECESARIAS PARA LA CONFORMIDAD DEL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA.
DILIGENCIAR LOS FORMATOS DE PROTOCOLOS DE LA OBRA REALIZADA DE ACUERDO A LA NORMA
ESTABLECIDA.
SOCIALIZAR CON EL EQUIPO DE TRABAJO LA EJECUCIN DE LA OBRA ELCTRICA.
REPORTAR LAS CONTINGENCIAS PRESENTADAS DURANTE LA EJECUCIN DE LA OBRA ELCTRICA.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

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RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGA ELCTRICA

RIESGOS DE LA CORRIENTE ELCTRICA Y NORMAS DE SEGURIDAD,


TIPOS Y CARACTERSTICAS DE SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA: TT, TN E IT,
PRINCIPIOS DE PROTECCIN DE PERSONAS EN CADA SISTEMA DE PUESTA A TIERRA,
CARACTERSTICAS Y ESPECIFICACIONES DE LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN.
MTODOS E INSTRUMENTOS PARA VERIFICAR LA CONDICIN TCNICA DE LA PUESTA A TIERRA PARA LA
PROTECCIN DE PERSONAS Y EQUIPOS.
CLASES DE TERRENO Y RESISTIVIDAD DE LOS MISMOS (CONDICIONES QUE AFECTAN LA RESISTIVIDAD DEL
TERRENO).
NORMAS TCNICAS EN INSTALACIONES DE PUESTAS A TIERRA.
MATERIALES Y QUMICOS PARA PUESTAS A TIERRA,
NORMAS DE FABRICANTES DE MATERIALES,
HERRAMIENTAS PARA SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA,
SISTEMAS DE CONEXIN Y SOLDADURAS APLICADAS EN PUESTAS A TIERRA DE ACUERDO CON LA
NORMATIVIDAD VIGENTE.
MTODOS NORMALIZADOS DE LA MEDICIN DE LA RESISTENCIA DEL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA.
MANTENIMIENTO A SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA.
4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN
IDENTIFICA LAS ACTIVIDADES VINCULADAS A LA ORDEN DE TRABAJO
ALISTA LOS MATERIALES Y HERRAMIENTAS NECESARIOS PARA REALIZAR EL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA
REALIZA EL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA DE ACUERDO AL DISEO ESTABLECIDO Y LAS NORMAS VIGENTES
EJECUTA LA INSTALACIN EVALUANDO LOS RIESGOS Y APLICANDO REGLAS DE SEGURIDAD
APLICA PROCEDIMIENTO DE MANTENIMIENTO AL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA DE ACUERDO CON LA
NORMATIVIDAD ESTABLECIDA.
SELECCIONA LOS EQUIPOS DE MEDICIN ADECUADOS.
REALIZA LAS MEDICIONES ADECUADAS RESPETANDO REGLAS DE SEGURIDAD.
IDENTIFICA Y CORRIGE LAS DESVIACIONES PRESENTADAS PARA RESPONDER A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
DILIGENCIA FORMATOS DE ACUERDO A LAS PRUEBAS REALIZADAS CUMPLIENDO LA NORMATIVIDAD
ESTABLECIDA
COMUNICA ACERTADAMENTE LA EJECUCIN DE LA OBRA CON SU EQUIPO DE TRABAJO
REPORTA POR MEDIO ESCRITO Y ORAL LAS CONTINGENCIAS PRESENTADAS EN LA OBRA.
UTILIZA, LAS TICS, EN LA PRESENTACIN DE INFORMES.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR


4.8.1 Requisitos Acadmicos:
EL PROGRAMA REQUIERE DE UN EQUIPO DE INSTRUCTORES TCNICOS, CONFORMADO POR:
PROFESIONALES EN EDUCACIN TCNICA, INGENIEROS O AFINES, CERTIFICADOS EN LA NORMA DE
COMPETENCIA LABORAL TCNICA Y EN LA NORMA DE COMPETENCIA LABORAL PEDAGGICA.

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:


TENER EXPERIENCIA DE DOS AOS EN LAS REAS DE: MONTAJE, MANTENIMIENTO, INTERVENTORA, DISEO
Y SUPERVISIN DE PROYECTOS ELCTRICOS.
POSEER EXPERIENCIA EN FORMACIN DE PERSONAL EN EL REA TCNICA Y/O A NIVEL DOCENTE EN EL
SECTOR FORMAL DE LA EDUCACIN NO INFERIOR A DOS AOS.

4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.

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LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGA ELCTRICA

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.1 NORMA / UNIDAD DE CONSTRUIR ACOMETIDAS E INSTALAR EQUIPOS DE MEDIDA DE ENERGA ELCTRICA EN
BAJA TENSIN REQUERIDAS PARA EL USO DE INSTALACIONES RESIDENCIALES Y
COMPETENCIA COMERCIALES
4.2 CDIGO NORMA DE
COMPETENCIA LABORAL 280101005

CONSTRUIR ACOMETIDAS E INSTALAR EQUIPOS DE MEDIDA DE ENERGA


4.3 NOMBRE DE LA
ELCTRICA EN BAJA TENSIN REQUERIDAS PARA EL USO DE INSTALACIONES
COMPETENCIA RESIDENCIALES Y COMERCIALES

4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL


220 horas
APRENDIZAJE (Horas)

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE


DENOMINACIN
DILIGENCIAR SOLICITUDES DE PERMISO PARA EJECUCIN DE INSTALACIONES EN BAJA TENSIN.
INSTALAR EL MEDIDOR DE ENERGA DE ACUERDO A LOS DIAGRAMAS DE CONEXIN DEL FABRICANTE Y
NORMAS TCNICA VIGENTES.
RECONOCER Y LOCALIZAR LA PUESTA A TIERRA Y LOS SISTEMAS DE DISTRIBUCIN E INSTALACIN DE LA
CAJA DEL MEDIDOR.
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
TRAMITAR SOLICITUD DE PERMISO PARA EJECUCIN DE INSTALACIONES ELCTRICAS RESIDENCIALES.
CUMPLIR PROCEDIMIENTOS TCNICOS Y ADMINISTRATIVOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA PRESTADORA
DEL SERVICIO DE ENERGA.
EJECUTAR ORDENES DE TRABAJO
APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y UTILIZACIN DE IMPLEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL,
SEGN NORMAS TCNICAS.
CUMPLIR CON LOS REQUERIMIENTOS DE LA ESTRUCTURA Y TENDIDO DEL CABLEADO E INSTALACIN DE LA
CAJA DEL MEDIDOR.
INSTALAR EL EQUIPO DE MEDIDA Y LAS PROTECCIONES ELCTRICAS SEGN LAS INDICACIONES DE LOS
FABRICANTES Y LAS NORMAS TCNICAS.
INSTALAR LA PUESTA A TIERRA DE LA INSTALACIN DE ACUERDO CON LAS NORMAS TCNICAS Y DE
SEGURIDAD VIGENTES.
ELABORAR INFORMES TCNICOS Y DILIGENCIAR ACTAS DE EJECUCIN DE INSTALACIN Y ACOMETIDA.
REALIZAR VERIFICACIONES POSTERIORES.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER


SOLICITUD DE PERMISO PARA EJECUCIN DE INSTALACIONES.
PROCEDIMIENTOS TCNICOS Y ADMINISTRATIVOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA COMERCIALIZADORA
DE ENERGA ELCTRICA.
INTERPRETACIN DE RDENES DE TRABAJO.
ACOMETIDAS: DEFINICIN, CARACTERSTICAS, TIPOS, MATERIALES Y USOS
SIMBOLOGA Y NOMENCLATURA DE ESQUEMAS DE MONTAJE Y ACOMETIDA.
IMPLEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL.
PUESTA A TIERRA: CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS TCNICOS DE VERIFICACIN.
SISTEMAS DE CONEXIONADO DE MEDIDORES DE ENERGA ELCTRICA.
TIPOS DE CAJAS PARA MEDIDORES.

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LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGA ELCTRICA

MEDIDORES DE ENERGA ELCTRICA: CARACTERSTICAS TCNICAS, FUNCIONAMIENTO, CLASIFICACIN,


CONEXIONES, NORMATIVIDAD.

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN


APLICA NORMAS TCNICAS Y DE SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA LA CONSTRUCCIN DE ACOMETIDAS E
INSTALACIN DE EQUIPOS DE MEDIDA.
INSTALA LA CAJA DEL MEDIDOR.
IDENTIFICA TIPO DE CARGA A INSTALAR
IDENTIFICA CONDUCTORES Y DUCTOS REQUERIDOS PARA LA INSTALACIN DE LA ACOMETIDA DE ACUERDO
A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
VERIFICA EL FUNCIONAMIENTO DEL MEDIDOR DE ENERGA ELCTRICA.
RECONOCE LA PUESTA A TIERRA DE LA INSTALACIN, SEGN NORMAS TCNICAS VIGENTES.
APROVECHA ADECUADAMENTE EL USO DE LAS TICS Y DE LAS HERRAMIENTAS INFORMTICAS
UTILIZA ADECUADAMENTE LOS MATERIALES Y EQUIPOS EN EL PROCESO DE FORMACIN.
REALIZA LAS DIFERENTES ACTIVIDADES PROGRAMADAS INDIVIDUALMENTE Y EN EQUIPO CON
RESPONSABILIDAD Y ACTITUD POSITIVA.
DESARROLLA ACTITUDES Y PRCTICAS SANAS Y SEGURAS EN EL ENTORNO DE TRABAJO.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR


4.8.1 Requisitos Acadmicos:
EL PROGRAMA REQUIERE DE UN EQUIPO DE INSTRUCTORES TCNICOS, CONFORMADO POR:
INGENIEROS ELECTRICISTAS, INGENIEROS ELECTROMECNICOS, PROFESIONALES O TECNLOGOS EN
ELECTRICIDAD.

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:

MNIMO 24 MESES DE VINCULACIN LABORAL CON EL REA DE SU PROFESIN.

4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
DOMINAR TCNICAS DIDCTICAS ACTIVAS DE FORMACIN.
USAR TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN.
CONOCER EL REGLAMENTO TCNICO DE INSTALACIONES ELCTRICAS, EL CDIGO ELCTRICO COLOMBIANO
Y LAS
NORMAS DE LA EMPRESA COMERCIALIZADORA DE ENERGA ELCTRICA.
ANALIZAR CIRCUITOS ELCTRICOS POR DIFERENTES MTODOS.
ANALIZAR CIRCUITOS ELCTRICOS POLIFSICOS PARA APLICACIONES INDUSTRIALES.
MANIPULAR INSTRUMENTOS DE MEDICIN DE MAGNITUDES ELCTRICAS.
CONOCER DEL DISEO Y CONSTRUCCIN DE INSTALACIONES ELCTRICAS DOMICILIARIAS.

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.1 NORMA / UNIDAD DE ANALIZAR CIRCUITOS ELCTRICOS DE ACUERDO CON EL MTODO REQUERIDO
COMPETENCIA
4.2 CDIGO NORMA DE
COMPETENCIA LABORAL 280101008

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LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGA ELCTRICA

4.3 NOMBRE DE LA
ANALIZAR CIRCUITOS ELCTRICOS DE ACUERDO CON EL MTODO REQUERIDO
COMPETENCIA

4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL


220 horas
APRENDIZAJE (Horas)

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE


DENOMINACIN
APLICAR LOS PROCEDIMIENTOS DE ANLISIS DE CIRCUITOS ELCTRICOS PARA CALCULAR PARMETROS DE
RESISTENCIA, CORRIENTE, VOLTAJE Y POTENCIA.
INTERPRETAR Y REGISTRAR RESULTADOS DE LA MEDICIN DE VARIABLES (CORRIENTE, VOLTAJE, POTENCIA,
RESISTENCIA) DEL CIRCUITO ELCTRICO DE CONFORMIDAD CON LOS PROCEDIMIENTOS DE ANLISIS
PREVIOS.
SELECCIONAR Y CONECTAR BAJO PROCEDIMIENTOS TCNICOS LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA DE
ACUERDO A LOS PARMETROS A MEDIR.
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
APLICAR LAS LEYES ELCTRICAS PARA ANALIZAR CORRIENTES, TENSIONES Y POTENCIA ELCTRICA DE LOS
DIFERENTES PUNTOS O ELEMENTOS DEL CIRCUITO ELCTRICO SEGN EL TIPO DE CONEXIONADO..
INTERPRETAR LA SIMBOLOGA Y NOMENCLATURA EN LOS PLANOS DE LOS CIRCUITOS ELCTRICOS.
SELECCIONAR, CONECTAR Y MANIPULAR LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA DE ACUERDO A LAS MAGNITUDES
A MEDIR.
REALIZAR LA COMPROBACIN DE LOS CLCULOS CON LA MEDICIN, LECTURA Y REGISTRO DE LAS
MAGNITUDES TOMADAS DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA.
SELECCIONAR, CONECTAR Y MANIPULAR LOS ELEMENTOS DEL CIRCUITO ELCTRICO DE ACUERDO A LOS
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR EL FABRICANTE Y LA CARGA A CONECTAR.
APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD EN LA CONEXIN DE INSTRUMENTOS DE MEDIDA.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER


ELECTRICIDAD: CONCEPTOS, DEFINICIONES, TEORAS, FORMAS DE GENERACIN.
MATERIALES CONDUCTORES: CONCEPTOS, DEFINICIONES, CARACTERSTICAS, CLASES Y USOS.
MAGNETISMO: CONCEPTOS, LEYES, DEFINICIONES, TEORAS E INTERRELACIONES CON LA ELECTRICIDAD.
SEALES ELCTRICAS: FUNDAMENTOS, CARACTERSTICAS, TIPOS, FORMAS DE ONDA.
CIRCUITOS ELCTRICOS: COMPONENTES, FUNCIONES, CLASIFICACIN, CARACTERSTICAS Y APLICACIONES.
TCNICAS DE CONEXIN DE ELEMENTOS EN CIRCUITOS ELCTRICOS: SERIE, PARALELO, MIXTO.
SIMBOLOGA: IDENTIFICACIN ELEMENTOS DEL CIRCUITO ELCTRICO E INSTRUMENTOS DE MEDICIN.
PARMETROS DEL CIRCUITO ELCTRICO, TENSIN, INTENSIDAD, IMPEDANCIA (RESISTENCIA)
SISTEMA INTERNACIONAL (SI) DE MEDIDAS: DEFINICIONES, CONVERSIONES DE UNIDADES ELCTRICAS
LEYES PARA EL ANLISIS DE CIRCUITOS ELCTRICOS: OHM, WATT Y KIRCHHOFF.
MTODOS DE ANLISIS DE CIRCUITOS ELCTRICOS: ESCALERA, MALLAS, NODOS, SUPERPOSICIN.
TCNICAS PARA DETERMINAR LOS PARMETROS O VALORES REALES DE MEDICIN DE LAS DIFERENTES
MAGNITUDES ELCTRICAS DEL CIRCUITO.
INSTRUMENTOS PARA MEDICIN DE MAGNITUDES ELCTRICAS: FUNCIONAMIENTO, CLASIFICACIN,
TCNICAS DE CONEXIN.

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN


IDENTIFICA Y RELACIONA LAS MAGNITUDES ELCTRICAS CON SUS UNIDADES DE MEDIDA: FUNDAMENTALES
Y DERIVADAS.
INTERPRETA SMBOLOS Y ESQUEMAS DE CONEXIN DE CIRCUITOS ELCTRICOS.

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LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGA ELCTRICA

CALCULA LOS VALORES DE LOS PARMETROS DE CIRCUITOS ELCTRICOS, SEGN LEYES, MTODOS Y TIPO
DE CONEXIONADO.
SELECCIONA LA ESCALA CONVENIENTE DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA DE ACUERDO A LA MAGNITUD,
CAPACIDAD DE MEDIDA Y TIPO DE CONEXIN.
REALIZA CLCULOS BASADOS EN LAS LECTURAS DE LAS MAGNITUDES TOMADAS DE LOS INSTRUMENTOS.
MANIPULA LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN DE ACUERDO CON LAS RECOMENDACIONES TCNICAS,
APLICANDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD CORRESPONDIENTES.
CUMPLE CON LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
GESTIONA LA INFORMACIN OBTENIDA A TRAVS DE LAS MEDICIONES REALIZADAS HACIENDO USO
EFICIENTE DE LAS TIC S Y DE LAS HERRAMIENTAS INFORMTICAS.
CONCERTA Y COMPRENDE LAS ACTIVIDADES REFERIDAS A LA PRODUCCIN DE CONOCIMIENTO.
REALIZA LAS DIFERENTES ACTIVIDADES PROGRAMADAS INDIVIDUALMENTE Y EN EQUIPO CON
RESPONSABILIDAD Y ACTITUD POSITIVA.
MANTIENE RELACIONES FLUIDAS CON LOS MIEMBROS DEL GRUPO, ASUMIENDO RESPONSABILIDADES,
COMPROMISOS Y ACTITUD PERMANENTE DE SUPERACIN.
RESPETA LA APLICACIN DE LAS NORMAS TCNICAS E IMPRIME CALIDAD A SU TRABAJO.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR


4.8.1 Requisitos Acadmicos:
EL PROGRAMA REQUIERE DE UN EQUIPO DE INSTRUCTORES TCNICOS, CONFORMADO POR:
INGENIEROS ELECTRICISTAS, INGENIEROS ELECTROMECNICOS, PROFESIONALES O TECNLOGOS EN
ELECTRICIDAD.

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:

MNIMO 24 MESES DE VINCULACIN LABORAL CON EL REA DE SU PROFESIN.

4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
DOMINAR TCNICAS DIDCTICAS ACTIVAS DE FORMACIN.
USAR TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN.
CONOCER EL REGLAMENTO TCNICO DE INSTALACIONES ELCTRICAS, EL CDIGO ELCTRICO COLOMBIANO
Y LAS
NORMAS DE LA EMPRESA COMERCIALIZADORA DE ENERGA ELCTRICA.
ANALIZAR CIRCUITOS ELCTRICOS POR DIFERENTES MTODOS.
ANALIZAR CIRCUITOS ELCTRICOS POLIFSICOS PARA APLICACIONES INDUSTRIALES.
MANIPULAR INSTRUMENTOS DE MEDICIN DE MAGNITUDES ELCTRICAS.
CONOCER DEL DISEO Y CONSTRUCCIN DE INSTALACIONES ELCTRICAS DOMICILIARIAS.

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.1 NORMA / UNIDAD DE INTERPRETAR SISTEMAS POLIFSICOS DE ACUERDO CON APLICACIONES INDUSTRIALES
COMPETENCIA
4.2 CDIGO NORMA DE
COMPETENCIA LABORAL 280101009

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LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGA ELCTRICA

4.3 NOMBRE DE LA
INTERPRETAR SISTEMAS POLIFSICOS DE ACUERDO CON APLICACIONES INDUSTRIALES
COMPETENCIA

4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL


180 horas
APRENDIZAJE (Horas)

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE


DENOMINACIN
ASOCIAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE ACUERDO A SUS CARACTERSTICAS TCNICAS,
MTODOS DE CONEXIN Y CLCULO DE SUS PARMETROS BSICOS.
DEFINIR LAS CARACTERSTICAS DE FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS Y COMPONENTES ELCTRICOS (R, L, C)
PARA SU MONTAJE, INSTALACIN Y TIPO DE CONEXIN EN SISTEMAS POLIFSICOS DE CORRIENTE ALTERNA.
IMPLEMENTAR LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA EL SISTEMA POLIFSICO, DE ACUERDO AL DISEO
REALIZADO Y UTILIZANDO MANUALES Y NORMAS DE SEGURIDAD.
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
APLICAR LOS PRINCIPIOS Y LEYES ELCTRICAS PARA CALCULAR PARMETROS ELCTRICOS EN SISTEMAS
POLIFSICOS DE CORRIENTE ALTERNA.
RECONOCER Y REGISTRAR LAS MEDICIONES DE LOS VALORES Y RELACIONES DE TENSIN E INTENSIDAD DE
ACUERDO CON EL TIPO DE SISTEMA POLIFSICO.
ANALIZAR CIRCUITOS R, L, C, RL, RC, RLC DE ACUERDO AL COMPORTAMIENTO EN A.C.
SELECCIONAR Y CONECTAR EL SISTEMA DE ARRANQUE MS ADECUADO DE UN MOTOR.
IMPLEMENTAR CONEXIONES ∆ - Y Y MEDIR LAS MAGNITUDES FUNDAMENTALES.
CALCULAR LOS VALORES Y CARACTERSTICAS DEL NGULO DE FASE PARA LA TENSIN E INTENSIDAD CON
BASE EN LAS CARACTERSTICAS DE LAS CARGAS Y LA CONFIGURACIN DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN DE
LA INSTALACIN.
DETERMINA EL FACTOR DE POTENCIA EN SISTEMAS POLIFSICOS Y ESTABLECE PROCEDIMIENTOS PARA SU
CORRECCIN.
RECONOCE EL TIPO DE POTENCIA DESARROLLADA EN SISTEMAS POLIFSICOS.
REALIZAR MEDICIONES DE PARMETROS ELCTRICOS PARA LA DETERMINACIN DE LOS DIFERENTES TIPOS
DE CARGA ACTIVA O REACTIVA REQUERIDAS EN LAS INSTALACIONES ELCTRICAS INDUSTRIALES.
EFECTA EL PROCEDIMIENTO DESCRITO POR EL MANUAL TCNICO DEL FABRICANTE PARA MONTAR LOS
ELEMENTOS EN EL SISTEMA POLIFSICO.
APLICA LOS PROCEDIMIENTOS TCNICOS, DE ACUERDO A NORMAS ELCTRICAS Y DE SEGURIDAD, PARA LA
CONEXIN DE EQUIPOS Y ELEMENTOS ELCTRICOS EN SISTEMAS POLIFSICOS.
DETERMINA EL SISTEMA DE CONEXIN DE EQUIPOS Y ELEMENTOS DE ACUERDO CON LA DOCUMENTACIN
TCNICA, CARACTERSTICAS Y PRINCIPIOS BSICOS DE OPERACIN DE EQUIPOS Y MQUINAS ELCTRICAS,
PARA DEFINIR EL SISTEMA POLIFSICO.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER


CONCEPTOS Y CARACTERSTICAS DE SEALES DE CORRIENTE ALTERNA.
PARMETROS ELCTRICOS EN CIRCUITOS POLIFSICOS.
RELACIONES DE LOS PARMETROS ELCTRICOS EN SISTEMAS POLIFSICOS.
CONCEPTOS DE IMPEDANCIA Y ADMITANCIA.
ANLISIS DE CIRCUITOS ELCTRICOS POLIFSICOS APLICANDO PRINCIPIOS Y LEYES ELCTRICAS.
CONCEPTOS DE POTENCIA ELCTRICA EN SISTEMAS POLIFSICOS
TRIANGULO DE POTENCIAS.
ANGULO DE FASE, FACTOR DE POTENCIA.
CARACTERSTICAS DE LAS CONEXIONES ∆ - Y EN CIRCUITOS POLIFSICOS.

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LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGA ELCTRICA

CARACTERIZACIN E IDENTIFICACIN DE LAS CARGAS ELCTRICAS: RESISTIVA (R), INDUCTIVA (L),


CAPACITIVA (C), RL, RC, RLC EN SISTEMAS POLIFSICOS.
CONCEPTOS DE MAQUINAS ELCTRICAS EN D.C. Y A.C.
RECONOCIMIENTO DE LAS CARACTERSTICAS DE DE LOS SISTEMAS POLIFSICOS.
TCNICAS DE MANEJO DE MANUALES DE CONEXIN DE EQUIPOS Y ELEMENTOS EN SISTEMAS POLIFSICOS
DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES TCNICAS.
CARACTERSTICAS TCNICAS DE FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS ELCTRICOS POLIFSICOS.
IDENTIFICACIN DE LAS TCNICAS PARA EL MONTAJE E INSTALACIN DE EQUIPOS Y COMPONENTES.
4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN
UTILIZA E INTERPRETA LA DOCUMENTACIN TCNICA PARA IDENTIFICAR LA CONEXIN DE LOS EQUIPOS O
MOTORES QUE CONFORMAN EL SISTEMA POLIFSICO.
IDENTIFICA LAS CARACTERSTICAS Y FUNCIONALIDAD DE CARGAS R, L, C EN SISTEMAS POLIFSICOS.
REALIZA LAS MEDICIONES, CLCULOS E INTERPRETACIN DE MANUALES EN LA IDENTIFICACIN DE LOS
TIPOS DE CARGA EN SISTEMAS POLIFSICOS.
REALIZA EL CLCULO DE LOS PARMETROS ELCTRICOS EN SISTEMAS POLIFSICOS CON FUNDAMENTO EN
LA APLICACIN DE PRINCIPIOS Y LEYES.
IDENTIFICA CORRECTAMENTE LOS ELEMENTOS A INSTALAR EN EL SISTEMA POLIFSICO, A PARTIR DE
MANUALES Y NORMAS TCNICAS.
SELECCIONA DE MANERA ADECUADA LOS ELEMENTOS A INSTALAR EN EL SISTEMA POLIFSICO, A PARTIR
DEL CLCULO REALIZADO Y LOS MANUALES DE FABRICANTES.
REALIZA LA INSTALACIN DE LOS ELEMENTOS DEL SISTEMA POLIFSICO, DE ACUERDO AL DISEO, LOS
MANUALES, NORMAS TCNICAS Y DE SEGURIDAD.
APROVECHA ADECUADAMENTE EL USO DE LAS TICS Y DE LAS HERRAMIENTAS INFORMTICAS.
REALIZA LAS DIFERENTES ACTIVIDADES PROGRAMADAS INDIVIDUALMENTE Y EN EQUIPO CON
RESPONSABILIDAD Y ACTITUD POSITIVA.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR


4.8.1 Requisitos Acadmicos:
EL PROGRAMA REQUIERE DE UN EQUIPO DE INSTRUCTORES TCNICOS, CONFORMADO POR:
INGENIEROS ELECTRICISTAS, INGENIEROS ELECTROMECNICOS, PROFESIONALES O TECNLOGOS EN
ELECTRICIDAD.

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:

MNIMO 24 MESES DE VINCULACIN LABORAL CON EL REA DE SU PROFESIN.

4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
DOMINAR TCNICAS DIDCTICAS ACTIVAS DE FORMACIN.
USAR TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN.
CONOCER EL REGLAMENTO TCNICO DE INSTALACIONES ELCTRICAS, EL CDIGO ELCTRICO COLOMBIANO
Y LAS
NORMAS DE LA EMPRESA COMERCIALIZADORA DE ENERGA ELCTRICA.
ANALIZAR CIRCUITOS ELCTRICOS POR DIFERENTES MTODOS.
ANALIZAR CIRCUITOS ELCTRICOS POLIFSICOS PARA APLICACIONES INDUSTRIALES.
MANIPULAR INSTRUMENTOS DE MEDICIN DE MAGNITUDES ELCTRICAS.
CONOCER DEL DISEO Y CONSTRUCCIN DE INSTALACIONES ELCTRICAS DOMICILIARIAS.

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RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGA ELCTRICA

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.1 NORMA / UNIDAD DE INSTALAR REDES INTERNAS DE ACUERDO CON EL DISEO ELCTRICO
COMPETENCIA
4.2 CDIGO NORMA DE
COMPETENCIA LABORAL 280101054

4.3 NOMBRE DE LA
INSTALAR REDES INTERNAS DE ACUERDO CON EL DISEO ELCTRICO
COMPETENCIA

4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL


410 horas
APRENDIZAJE (Horas)

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE


DENOMINACIN
ALAMBRAR LA INSTALACIN DE UNA VIVIENDA RESIDENCIAL DE ACUERDO CON LOS PLANOS DE DISEO, LOS
ACONDICIONAMIENTOS FSICOS Y ELCTRICOS NECESARIOS, CUMPLIENDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE.

INTERPRETAR PLANOS ELCTRICOS DE ACUERDO CON LAS NORMAS TCNICAS Y EL DISEO ESTABLECIDO.
SELECCIONAR MATERIALES, HERRAMIENTAS, EQUIPOS DE PROTECCIN, ACCESORIOS E INSUMOS DE LA
INSTALACIN SEGN ESPECIFICACIONES DEL DISEO Y NORMATIVIDAD.
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
REALIZAR EL TRAZADO DE LA INSTALACIN ELCTRICA DE ACUERDO CON NORMAS, PLANOS Y
ESPECIFICACIONES.
ACONDICIONAR MAMPOSTERA PARA INSTALACIN DE DUCTOS Y ACCESORIOS SEGN PLANOS ELCTRICOS
Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
ELABORAR LOS EMPALMES, UNIONES Y EMBORNAMIENTOS DE ALAMBRES DE CONFORMIDAD CON EL
REQUERIMIENTO TCNICO ESTABLECIDO.
UBICAR EQUIPOS DE MEDICIN EN SITIOS QUE CUMPLAN CON NORMATIVIDAD VIGENTE.
SELECCIONAR Y MANIPULAR LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS ACORDE AL DISEO Y RECOMENDACIONES
DEL FABRICANTE.
PROTEGER LA TUBERA Y ACCESORIOS CONTRA DAOS MECNICOS DE ACUERDO A LAS
ESPECIFICACIONES DE LA NORMA TCNICA.
ESTABLECER CUADRO DE CARGAS PARA UN TABLERO ELCTRICO SEGN EL DISEO ESTABLECIDO DE UNA
INSTALACIN ELCTRICA DOMICILIARIA
SELECCIONAR LAS CAJAS ACORDE CON LA NORMA TCNICA Y EL DISEO ELCTRICO.
ANCLAR LAS CAJAS Y ACCESORIOS DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS TCNICOS.
COLOCAR Y NIVELAR LAS CAJAS SEGN LA ALTURA INDICADA EN LAS NORMAS CORRESPONDIENTES.
REALIZAR MONTAJES DE CIRCUITOS DE ILUMINACIN DE USO INTERIOR Y EXTERIOR.
REALIZAR PROCEDIMIENTOS TCNICOS PARA LA CONEXIN DE ELEMENTOS ELCTRICOS.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER


TCNICAS DE INTERPRETACIN DE PLANOS ELCTRICOS, SIMBOLOGA Y ESCALAS DE MEDIDA.
NORMATIVIDAD VIGENTE SOBRE INSTALACIONES ELCTRICAS RESIDENCIALES.
CARACTERSTICAS DE MATERIALES, EQUIPOS, HERRAMIENTAS, ELEMENTOS DE CORTE, CONTROL Y FUERZA
PARA INSTALACIONES ELCTRICAS.
ASPECTOS BSICOS DE NORMATIVIDAD DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL.

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RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGA ELCTRICA

TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA HACER REGATAS, TENDIDO Y UNIN DE TUBERA.


TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA ALAMBRAR, EMPALMAR, ENCINTAR Y ELABORAR EMBORNAMIENTOS DE
INSTALACIONES ELCTRICAS RESIDENCIALES.
MTODOS DE CLCULO DE SISTEMAS DE ILUMINACIN DE TIPO INTERIOR Y EXTERIOR.
CONCEPTOS DE LUMINOTECNIA, FACTORES, FUENTES DE LUZ Y CLASES DE LUMINARIAS.
SISTEMAS DE ILUMINACIN, COEFICIENTE DE UTILIZACIN, DEPRECIACIN O CONSERVACIN.
MTODOS PARA EL CLCULO DE: FLUJO LUMINOSO, NMERO DE PUNTOS DE LUZ.
INTERFERENCIAS RADIOELCTRICAS.
TCNICAS PARA LA CONEXIN Y MEDICIN DE NIVEL DE SISTEMAS DE ILUMINACIN.
CONEXIN DE CIRCUITOS DE ILUMINACIN, BOMBILLAS, LUMINARIAS.
REGLAMENTO TCNICO DE ILUMINACIN INTERIOR Y EXTERIOR.
DISEO BSICO DE ILUMINACIN INTERIOR Y/O EXTERIOR.
USO RACIONAL DE ENERGA EN ILUMINACIN.
4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN
GESTIONA LA INFORMACIN HACIENDO USO EFICIENTE DE LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LAS
COMUNICACIONES.
DESARROLLA ACTITUDES Y PRACTICAS SANAS Y SEGURAS EN EL ENTORNO DE TRABAJO.
PRESENTA PROPUESTAS DE MEJORAMIENTO DE INSTALACIONES ELCTRICAS SEGN REQUERIMIENTOS Y
TENIENDO EN CUENTA LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
INTERPRETA PLANOS DE INSTALACIONES ELCTRICAS RESIDENCIALES DE ACUERDO CON EL DISEO
ESTABLECIDO Y NORMAS TCNICAS Y EL DISEO ESTABLECIDO.
GARANTIZA UNA UTILIZACIN RACIONAL DE MATERIALES E INSUMOS SEGN REQUERIMIENTOS DEL DISEO
DE LA INSTALACIN.
REALIZA EL ALAMBRADO DE LA INSTALACIN ELCTRICA DE ACUERDO CON PLANOS PREVIAMENTE
ESTABLECIDOS Y APLICANDO LA NORMA TCNICA COLOMBIANA.
MANEJA ADECUADAMENTE LOS PARMETROS CALCULADOS, MANUALES, TABLAS, NORMAS Y
REGLAMENTACIN TCNICA PARA DIMENSIONAR INSTALACIONES ELCTRICAS DOMICILIARIAS.
SEGUIR EL ORDEN OPERACIONAL PARA A LA EJECUCIN DEL MONTAJE DE LAS INSTALACIONES ELCTRICAS
DOMICILIARIAS.
REPLANTEAR LA INSTALACIN ELCTRICA SEGN REQUERIMIENTOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
DESARROLLA EL TRABAJO EN EQUIPO PARA EL MONTAJE DE CIRCUITOS DE INSTALACIONES ELCTRICAS
DOMICILIARIAS.
REALIZA LAS UNIONES CUMPLIENDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE, EL DISEO Y RECOMENDACIONES
DEL FABRICANTE.
APLICA LOS ASPECTOS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD.
IMPLEMENTA DIAGRAMAS DE MONTAJE DE UNA INSTALACIN ELCTRICA DE UNA VIVIENDA.
ENCINTA LAS UNIONES ENTRE CONDUCTORES, GARANTIZANDO EL AISLAMIENTO SEGN NORMATIVIDAD
VIGENTE.
FIJA ELEMENTOS DE CONEXIN Y MANIOBRA CUMPLIENDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL DISEO Y LA
NORMA TCNICA.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR


4.8.1 Requisitos Acadmicos:
EL PROGRAMA REQUIERE DE UN EQUIPO DE INSTRUCTORES TCNICOS, CONFORMADO POR:
INGENIEROS ELECTRICISTAS, INGENIEROS ELECTROMECNICOS, PROFESIONALES O TECNLOGOS EN
ELECTRICIDAD.

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:

MNIMO 24 MESES DE VINCULACIN LABORAL CON EL REA DE SU PROFESIN.

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RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGA ELCTRICA

4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
DOMINAR TCNICAS DIDCTICAS ACTIVAS DE FORMACIN.
USAR TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN.
CONOCER EL REGLAMENTO TCNICO DE INSTALACIONES ELCTRICAS, EL CDIGO ELCTRICO COLOMBIANO
Y LAS
NORMAS DE LA EMPRESA COMERCIALIZADORA DE ENERGA ELCTRICA.
ANALIZAR CIRCUITOS ELCTRICOS POR DIFERENTES MTODOS.
ANALIZAR CIRCUITOS ELCTRICOS POLIFSICOS PARA APLICACIONES INDUSTRIALES.
MANIPULAR INSTRUMENTOS DE MEDICIN DE MAGNITUDES ELCTRICAS.
CONOCER DEL DISEO Y CONSTRUCCIN DE INSTALACIONES ELCTRICAS DOMICILIARIAS.

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.1 NORMA / UNIDAD DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA


COMPETENCIA
4.2 CDIGO NORMA DE
COMPETENCIA LABORAL 999999999

4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA

4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL


129096 horas
APRENDIZAJE (Horas)

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE


DENOMINACIN
APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIN
ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN

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RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGA ELCTRICA

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR


4.8.1 Requisitos Acadmicos:

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:

4.8.3 Competencias:

5. DOTACIN MNIMA DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA COMPETENCIA DE


Para la formacin tcnica se requiere de tres zonas de trabajo acadmico, compuestas por:
5.1 Caracterizacin de Taller de electrotecnia (ZONA 1), Taller de Instalaciones Elctricas residenciales (ZONA 2), Taller de
ambiente mnimo Medidas elctricas (ZONA3)

Bancos de electrotecnia con fuentes de alimentacin CA y CC para la realizacin de prcticas de


5.2 Maquinaria y Equipo anlisis de circuitos en CA y CC.Red tipo industrial para el cableado y puesta en funcionamiento de
diversos tipos de cargas.Maqueta residencial para el diseo, cableado y prueba de instalaciones
Especializado adems de la infraestructura para la conexin de diversos tipos de salidas elctricas, tableros de
distribucin y medidores

5.3 Software AUTOCAD ELECTRIC ( Representacin grafica de planos elctricos)


Especializado ECODIAL (Clculo de instalaciones elctricas residenciales e industriales)

Multmetros, pinzas voltiamperimtricas y de calidad de energa, detector de tensin. Juegos de


5.4 Herramientas
alicates, pelacables, destornilladores pala y estrella,pinzas de punta plana y redonda, ponchadoras.
Especializadas
5.5 Simuladores
Banco de trabajo (entrenador didctico) para electricidad bsica y anlisis de circuitos polifsicos.
especficos del entorno

5.6 Muebles colaborativos


Mobiliario tcnico y convencional (fuentes CC, CA, maquetas residenciales)

5.7 Tecnologas de la
informacin y las Computadores con acceso a la red
comunicaciones

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LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGA ELCTRICA

CONTROL DE CAMBIOS

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA


CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
Responsable
ELECTRNICA Y 26/07/2013
de la Revisin JOSE ALED MEDINA MIRANDA APROBAR ANALISIS
TELECOMUNICACIONES.
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
Responsable
EQUIPO DE DISEO ELECTRNICA Y 26/07/2013
de la Revisin JOSE ALED MEDINA MIRANDA
CURRICULAR TELECOMUNICACIONES.
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
Responsable
ELECTRNICA Y 26/07/2013
de la Revisin JOSE ALED MEDINA MIRANDA APROBAR
TELECOMUNICACIONES.
PROGRAMA REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
Responsable
EQUIPO DE DISEO ELECTRNICA Y 26/07/2013
de la Revisin JOSE ALED MEDINA MIRANDA
CURRICULAR TELECOMUNICACIONES.
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
Responsable
ELECTRNICA Y 26/07/2013
de la Revisin JOSE ALED MEDINA MIRANDA APROBAR
TELECOMUNICACIONES.
PROGRAMA REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
Responsable
ELECTRNICA Y 26/07/2013
de la Revisin JOSE ALED MEDINA MIRANDA APROBAR ANALISIS
TELECOMUNICACIONES.
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE
Responsable ELECTRICIDAD,
31/07/2013
de la Revisin JOSE ALED MEDINA MIRANDA APROBAR ELECTRNICA Y
PROGRAMA TELECOMUNICACIONES.
REGIONAL DISTRITO

26/09/13 06:33 PM Pgina 27 de 28


LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGA ELCTRICA

Responsable
31/07/2013
de la Revisin JOSE ALED MEDINA MIRANDA APROBAR CAPITAL
PROGRAMA
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
Responsable
ELECTRNICA Y 31/07/2013
de la Revisin JOSE ALED MEDINA MIRANDA APROBAR
TELECOMUNICACIONES.
PROGRAMA REGIONAL DISTRITO
CAPITAL

Responsable CENTRO DE MATERIALES


31/07/2013
de la Revisin LIBIA GIOVANA JIMENEZ VARGAS ACTIVAR PROGRAMA Y ENSAYOS. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL

Responsable CENTRO DE MATERIALES


31/07/2013
de la Revisin LIBIA GIOVANA JIMENEZ VARGAS ACTIVAR PROGRAMA Y ENSAYOS. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL
CENTRO
AGROINDUSTRIAL Y
Responsable
EQUIPO DE DISEO FORTALECIMIENTO 30/08/2013
de la Revisin JULIE PAOLINE SANDOVAL LARA
CURRICULAR EMPRESARIAL DE
CASANARE. REGIONAL
CASANARE
CENTRO DE
ELECTRICIDAD, 26/07/2013
Aprobacin JOSE ALED MEDINA MIRANDA
ELECTRNICA Y
TELECOMUNICACIONES.
CENTRO DE
ELECTRICIDAD, 26/07/2013
Aprobacin JOSE ALED MEDINA MIRANDA
ELECTRNICA Y
TELECOMUNICACIONES.
CENTRO DE
ELECTRICIDAD, 31/07/2013
Aprobacin JOSE ALED MEDINA MIRANDA
ELECTRNICA Y
TELECOMUNICACIONES.
CENTRO DE
ELECTRICIDAD, 31/07/2013
Aprobacin JOSE ALED MEDINA MIRANDA
ELECTRNICA Y
TELECOMUNICACIONES.

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