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El Lazarillo

 Objetivo: Demostrar que el grupo funciona mejor con un solo líder.


 Tiempo necesario: 20 minutos, aproximadamente.
 Tamaño del grupo: 10 personas.
 Lugar: mejor, al aire libre.
 Materiales necesarios: 5 antifaces, 3 mesas, vasos de agua, jarras de agua y agua.
 Pasos a seguir:

1. Se crean dos grupos de cinco personas cada uno de ellos.


2. En un grupo, cuatro personas llevan los ojos tapados y el quinto es el líder. En el otro grupo,
existen cuatro líderes (no se tapan los ojos) y el quinto, se tapa los ojos.
3. En un extremo, se colocan dos mesas con vasos y jarras de agua. En el otro, una mesa con las
jarras vacías.
4. El líder o los líderes (en función del grupo) deben de guiar a los demás de un extremo a otro para,
con el agua del vaso, llenar las jarras vacías.

 Discusión: es muy importante la reflexión final en el que todos puedan expresar su opinión y el
facilitador les haga ver cuál es la mejor forma de trabajo.

Nudo de personas

En este ejercicio, el instructor pedirá a uno de los miembros del equipo se sitúe en el centro mientras
el resto de participantes se colocan a su alrededor. A continuación, se solicitará a las personas en
círculo que le den la mano a otra persona, a quien deseen, y tras esto, se les pedirá que den la otra
mano a otro de los integrantes, sin soltar la primera.

Cuando todos estén cogidos, el trabajador que está en el centro deberá conformar distintos círculos
con sus compañeros sin que se suelten de las manos. Para ello, deberá analizar quiénes están
unidos a quién y dar las instrucciones necesarias para desenredar el grupo.

Así, potenciaremos tanto la capacidad analítica del líder, como su capacidad para dar directrices al
resto de miembros del equipo.

Volando aviones de papel. Entre las muchas dinámicas de liderazgo existentes, la de la


construcción de aviones de papel que se propone a continuación es una de las que mejor contribuyen
a reforzar las habilidades del líder. Esta actividad consiste en:
 Comunicar en qué consiste la dinámica: construir aviones de papel y lograr que aterricen en una
pequeña pista de aterrizaje de papel o cartón situada en el centro de la habitación. Estos
artefactos deberán ser lanzados desde un lugar específico señalado a este efecto.
 Dividir el grupo en subgrupos.
 Encargar a cada pequeño grupo el elegir a un líder para dirigir la actividad.
 Proporcionar 20 minutos para que cada grupo haga un diseño de avión y confeccione un número
determinado unidades en función del volumen de integrantes de la dinámica.
 Terminado el tiempo de construcción, llega la hora de lanzar a volar los aviones. Cada equipo
dispondrá de 5 minutos para ello.
 Cuantos más aviones entren en la pista de aterrizaje, más puntos se acumulan.

Como en todas las dinámicas de liderazgo, al terminar la actividad es momento de dar comienzo a la
discusión donde se preguntará a los líderes sobre la fase de construcción de aviones:

 Por qué utilizaron su tiempo para la construcción como lo hicieron.


 Si consideran que emplearon el suficiente tiempo en orientar y demostrar a los miembros del
equipo cómo construir los aviones.
 Si se ocuparon de manera especial de los miembros del equipo con dificultades para la tarea.

Por último, también habrá que hacer partícipes a los miembros de los equipos, que serán consultados
sobre:

 Por qué escogieron a su líder.


 Si sentían que su jefe de equipo acertó con la explicación y demostración de cómo construir los
aviones.
 Si consideran que el líder les dedicó el tiempo y atención suficiente.
 Si el jefe de equipo tenía un plan de acción específico con el fin de lograr el objetivo del equipo y
si ese plan se comunicó claramente a cada uno de ellos.
 Si se dio espacio para las negociaciones, comentarios y objeciones.
 Cómo se sintieron al respecto.
¿Qué se entiende por Role Playing?
El Role Playing o Juego de Roles es una dinámica grupal, que se utiliza en muchas empresas durante el
proceso de selección de personal. Consiste en presentar una situación que podría ser real, para que los
candidatos se pongan en la piel de un personaje y se manejen en un entorno concreto.

¿Qué conseguimos con esta dinámica?


Con el Role Playing podemos conocer y evaluar las capacidades y actitudes de las personas durante todo
el proceso de selección de personal, con el objetivo de que podamos imaginar cómo respondería ante
ciertos estímulos o situaciones difíciles.
Cómo podemos aplicar la dinámica Role Playing en el proceso de selección de personal.
El entrevistador debe preparar la dinámica con anterioridad para que alcance el mayor éxito posible. Con
esto queremos decir que se debe preparar quién serán los personajes, sus competencias, el entorno, la
problemática a resolver, los objetivos a alcanzar.

También se debe concretar quién va a dirigir la dinámica y la duración que tendrá la misma.

Una vez planteado todo lo anterior, se comienza con el reparto de las tareas de forma aleatoria a cada
candidato. Déjale un tiempo para que interiorice su papel.

Al principio puede parecer que la dinámica no coge consistencia; sin embargo, a medida que pasa el
tiempo, los personajes interiorizan su papel de forma profunda. Debemos centrarnos en aquellas personas
que se muestren receptivas y que trabajen la dinámica de forma madura.

Es importante que los candidatos no tengan la sensación de que se les está vigilando, pues actuarán de
forma muy distinta a si se sientes relajados.

Ejemplo de un Role Playing


Imagina que eres la persona responsable de la comunicación de una empresa. Recibes una llamada de
una clienta muy especial quejándose porque el pedido que le ha llegado está en mal estado. En ese
momento, tu jefe te está gritando desde el pasillo.

Pasan 5 minutos, y la clienta vuelve a llamar insistiendo en que se le devuelva una cantidad elevada de
dinero. Pero la política de la empresa no permite este tipo de devoluciones.

¿Cómo enfrentarías este caso?