Profesora: Carla Beltrán C.

Evaluación de Matemática 3°A

Multiplicación

Nombre:__________________________ Fecha: ________ Puntaje: _____ Nota:

59pts.
OA8: Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 x 10 de manera progresiva: › usando
representaciones concretas y pictóricas › expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales ›
usando la distributividad como estrategia para construir las tablas hasta 10 x 10 › aplicando los resultados de las
tablas de multiplicación hasta 10 x 10, sin realizar cálculos › resolviendo problemas que involucren las tablas
aprendidas hasta el 10.
Indicador1: Ilustran y representan una suma de grupos de elementos iguales por medio de una multiplicación. (18pts.)
I.-
Indicador2: demostrar la propiedad distributiva de la multiplicación(20pts.)
Indicador3: Resolver problemas de multiplicación. (16pts.)
Indicador4: Crear un “cuento matemático” para una multiplicación dada. (5pts.)

I.- Observa cada representación y luego completa la tabla.(1pto.c/u)

Representación Adición de sumandos Se lee como… Multiplicación

iguales

5+5+5+5+5+5+5

3 veces 4

8 3

5 veces 3

II.- Completa los números que faltan en la aplicación de la propiedad

distributiva. (5pts.c/u)

a. b.
 Profesora: Carla Beltrán C.

c. d.

III.- Resuelve los siguientes problemas. (8 pts.c/u)

a. Un tarro de duraznos en conserva trae 10 mitades de duraznos. ¿Cuántas
mitades de duraznos hay en 3 de estos tarros?

b. Clemente debe hacer un muestrario de hojas de árboles. Él recolecta

diariamente 6 hojas. ¿Cuántas hojas recolectará de lunes a viernes?

IV.- Crea un “cuento matemático” para la siguiente multiplicación. (5pts.)

5 8=