PAUTA DE ENTREVISTA A PERSONAJES DE “CIEN AÑOS DE SOLEDAD”

OBJETIVO: Dar vida a personajes de la obra para interactuar con ellos de manera dinámica y original mediante
una entrevista grabada en video.

Aspectos generales: Mínimo 2 integrantes, máximo 3 integrantes.

PASO 1: Seleccionar roles, un (a) entrevistador (a) y los personajes de la obra que el grupo prefiera.

PASO 2: Elaborar una secuencia de preguntas y respuestas (mínimo 5 para cada personaje) que abarquen aspectos
concretos y puntuales de la historia. Tanto el entrevistador como los personajes no deben leer lo que estén
hablando, deben saberlo de memoria.

PASO 3: Los personajes entrevistados deben vestir de acuerdo a la usanza del siglo XIX o comienzos del XX,
dependiendo del personaje que quieran entrevistar. Con respecto al entrevistador, debe usar ropa formal.
Cualquier prenda o accesorio como el uniforme escolar o ropa contemporánea que no se ajuste a lo anterior,
implicará un descuento en el puntaje. El fondo debe ser neutro (no sugerir el espacio escolar o algo moderno que
no corresponda a la obra)

PASO 3: Grabar la entrevista en un video, para entregarlo al profesor el 5 de diciembre.

ASPECTO A EVALUAR PUNTOS

Duración del video (3 a 4 minutos). 4
Calidad de grabación (audio y video). 6
Seriedad y planificación (los alumnos no se ríen o restan seriedad al trabajo). 3
Presentación de los personajes por parte del entrevistador. 3
Vestuario de entrevistador (a) acorde a lo solicitado. 5
Vestuario de los (as) entrevistados (as) acorde a lo solicitado. 8
Pregunta y respuesta 1 (de memoria, de acuerdo a la trama del texto). 4
Pregunta y respuesta 2 (de memoria, de acuerdo a la trama del texto). 4
Pregunta y respuesta 3 (de memoria, de acuerdo a la trama del texto). 4
Pregunta y respuesta 4 (de memoria, de acuerdo a la trama del texto). 4
Pregunta 5 (de memoria, de especulación, libre). 3
Despedida y/o cierre por parte del entrevistador (a). 2
No se escuchan ruidos o sonidos que entorpezcan la comprensión del video. 4
Fondo neutro 3
TOTAL 57

Aspectos importantes para la evaluación

a) La nota es grupal, directa al libro.

b) Cada grupo es responsable de escoger un lugar apto para la grabación (sin ruidos molestos, peligros o
interrupciones).
c) Fecha de entrega: 5 de diciembre.
d) Por cada día de atraso, se descontará un punto (10 décimas) a la nota del grupo.
e) La entrega es por medio de un pendrive.
f) El nombre del archivo deben ser los apellidos de los integrantes.