JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

Profra. Juana González García Moroleón, Gto., agosto de 2017

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LINEAS IMAGINARIAS (Libro de Geografía pág. 11-12 y Atlas pág. 18 y 19)

I.- Dibuja en el globo terráqueo los puntos y

líneas imaginarias con los colores que se
indican. Al final ilumina.

Rojo................................. Ecuador

Verde.............................. Trópico de Cáncer

Verde.............................. Trópico de Capricornio

Azul marino.................... Círculo Polar Ártico

Azul Marino.................. Círculo Polar Antártico

Café................................ 10 meridianos

Naranja………………………. Polo Norte

Naranja………………………. Polo Sur

Amarillo………………………. Eje terrestre

II.- Con información del Atlas de Geografía del Mundo pág. 18 y 19, contesta:

1.- Los puntos en los que el Eje Terrestre toca la esfera terrestre se llaman: __________
2.- ¿Para qué sirven las líneas imaginarias de la Tierra? ___________________________
____________________________________________________________________
3.- Es el paralelo de mayor tamaño, divide a la Tierra en dos hemisferios: Norte y Sur.
____________________________________________________________________
4.- ¿Cuál es la diferencia entre los paralelos y los meridianos? ______________________
____________________________________________________________________
5.- Se establecen mediante el cruce de los paralelos y meridianos:___________________

6.- Es el Meridiano Cero, a partir de él se enumeran todos los demás, divide a la Tierra en

dos hemisferios: Oriental y Occidental. ______________________________________

7.- Es la distancia de un punto respecto al Ecuador. _____________________________

8.- ¿En qué se miden la latitud y la longitud? ___________________________________

9.- Es el modelo más preciso de la Tierra. _____________________________________

10.- ¿Qué es la altitud? __________________________________________________

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ZONAS TÉRMICAS (Libro Geografía pág. 11 a 15 Atlas pág. 46)

I.- Colorea en el siguiente mapa de color verde la zona cálida o tropical, de azul la zona
templada del norte, de amarillo la zona templada del sur y de gris las zonas frías y polares.
Escribe el nombre a las líneas imaginarias

II.- Contesta cuidadosamente las siguientes preguntas.

1.- Escribe las causas por las cuales en nuestro planeta existen distintas temperaturas:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.- ¿Cómo llegan los rayos del sol al ecuador?_____________________________ ¿y a los
polos cómo llegan?______________________________________________________
3.- ¿Cuál es la inclinación del eje de la tierra?__________________________________
4.- Escribe tres características de las zonas térmicas de la tierra

Zona tropical o cálida Zonas templadas Zonas frías y polares

1.- 1.- 1.-

2.- 2.- 2.-

3.- 3.- 3.-

5.- ¿En qué zonas térmicas se ubica México? __________________________________

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LA TIERRA SE MUEVE (Libro Geografía pág. 17 a 18)

1.- Observa la siguiente imagen, completa los enunciados, ilumina la flecha de rojo, escribe
el nombre de este movimiento, dibuja el Eje Terrestre e ilumina el resto del globo
terráqueo de tal manera que se pueda apreciar el día y la noche.

La Tierra gira de: MOVIMIENTO DE

______________ a

_______________

La Tierra gira sobre sí misma, nunca para. Tarda __________________ en que un punto de la
superficie terrestre pase nuevamente frente al Sol. Este movimiento da lugar al _________________
y la ____________________.

2.- El movimiento de rotación de la Tierra se da sobre su mismo ____________________

3.- ¿Por qué razón los días y las noches tienen distinta duración en diferentes puntos del

planeta? _____________________________________________________________

4.- ¿En qué parte del planeta, el día y la noche duran casi lo mismo a lo largo de todo el año?

____________________________________________________________________

5.- ¿En qué parte del planeta los días y las noches llegan a durar 24 horas? ____________

6.- ¿Cómo te imaginas que sería tu vida si vivieras en un lugar donde una noche durara 24

horas? ______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

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MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN (Libro Geografía pág. 19 a 20)

1.- Une con una línea las palabras con la parte del dibujo que le corresponde:

Tierra Luna Sol Traslación Rotación Órbita Eje terrestre

2.- ¿Qué es el movimiento de traslación? _____________________________________

3.- ¿Cuánto tarda la Tierra en su movimiento de traslación? _______________________

4.- ¿Por qué razón, cada 4 años, el mes de febrero tiene 29 días? ___________________

________________________________ ¿Cómo se le llama a ese año? ______________

5.- ¿Cuáles son las dos causas de las estaciones del año? __________________________

____________________________________________________________________

6.- ¿Cuánto dura cada esta estación del año? __________________________________

7.- ¿En qué regiones de la Tierra no se distinguen las 4 estaciones? __________________

8.- ¿A qué se debe? _____________________________________________________

9.- ¿Cómo se llama a los dos momentos del año en que el día y la noche tienen la misma

duración? ____________________________________________________________

10.- ¿Cómo se le llama a los dos momentos del año en que existe una mayor diferencia en la

duración del día y la noche? _______________________________________________

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ELEMENTOS DE LOS MAPAS (Libro Geografía pág. 23 a 24) Ilumina al final

Escribe en los recuadros y en las líneas: ROSA DE LOS VIENTOS, ESCALA,

COORDENADAS GEOGRÁFICAS, SIMBOLOGÍA, MAPA, según corresponda.

*Capitales de los
estados

1.- Un _______________ es la representación plana de la superficie terrestre.

2.- La ________________________ indica en un mapa los puntos cardinales.

3.- La ________________________ nos dice cuántas veces se ha reducido la superficie

de la Tierra cuando se representa en un mapa.

4.- Las ______________________________ son el conjunto de paralelos y meridianos

que nos permiten ubicar con precisión un punto sobre la superficie terrestre.

5.- La __________________ es el conjunto de símbolos que explica la información

contenida en un mapa.

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PROYECCIONES CARTOGRÁFICAS (L. Geografía. pág. 24 a 27 y 189 a 192) Ilumina al final.

1.- Escribe delante de cada mapa su nombre de acuerdo a su clasificación y proyección:

1.- ¿En qué proyección cartográfica, Europa se ve de un mayor tamaño? _______________

2.- ¿En qué proyección cartográfica Europa se ve de menor tamaño? _________________

3.- Escribe cómo se ve Groenlandia en la proyección cilíndrica de Mercator y la proyección

interrumpida de Goode. __________________________________________________

____________________________________________________________________

4.- ¿En cuál proyección, los meridianos no se separan y llegan todos a los polos? _________

____________________________________________________________________

5.- ¿Cuál proyección muestra los países y continentes de un tamaño más real, aunque un poco

más alargados? ________________________________________________________

6.- ¿Quién es considerado “padre de la cartografía moderna”?______________________

7.- ¿Qué hacen los cartógrafos? ___________________________________________

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COORDENADAS GEOGRÁFICAS (L. Geografía. pág. 29 a 33) Ilumina los mapas.

I.- Escribe el nombre del continente que corresponde a las siguientes coordenadas
geográficas:
MERIDIANO CERO
O DE GREENWICH
180 165 150 135 120 105 90 75 60 45 30 15 0 15 30 45 60 75 90 105 120 135 150 165 180
90

75
Latitud Longitud Continente

60° N 120° E
60

45

30 45° N 90° O
15
0 ECUADOR 15° S 30° E
15

30 75° S 105° E
45

60
45° N 15° E

30° S 150° E
75

90

II.- Escribe a qué países corresponden las siguientes coordenadas geográficas:

MERIDIANO CERO
O DEGREENWICH

90

60

30

0 ECUADOR

30

60

90

LATITUD LONGITUD PAIS

60° N 90° E
60° N 120° O
30° S 150 E
30° N 120° E
0° 60° O

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DIVISION POLÍTICA DE LOS CONTINENTES (L. Geografía. pág. 32 a 33)

Encuentra los nombres de 15 países, escribe sus nombres y el continente al que pertenecen en los espacios correspondientes,
DIVISIÓN POLÍTICA MUNDIAL
ubícalos en el mapa e ilumina cada país del mismo color que ilumines el recuadro donde escribiste el nombre de cada país.
Ilumina de azul los océanos.

á í
t m z c n s e c z h w t v c t y
País Continente
e a ñ j n u d c o s z y r á h y w b
t f é c á e ú s z y h o k m á é k c
s n a e m v t p l b x s b n n ñ q i
z n p l g a u s t r a l i a p á d e
x l f e p z k j g a s ú q o j h k e
j n t l b e c o á s w e y m é y v d
g q f ú p l u ñ z i s e q i n h w á
s r x f k a v q ñ l a w k í j h l h
i í a v n n d d t c z h a é é ü n í
h k ú j a d z m x n o p g s n f n e
ú é ñ f r a n c i a j q r ú í n a b
f o w y j í w h ú l d v e ú s d n n
í k u í s l e i z í ñ í c a n a d a
a b d q u o ó n i j e t i ú m u l q
ó x é q d i n a m a r c a y ü d h ó
r u s i a ü ñ á v p é h w á x y v n
p z y ñ f g r ñ q o b i ú f w v ú á
n s m m r z p g k n n l v d á g v ó
r ñ e g i p t o p d ó e ñ b h l j j
ü g x r c b é ú l ñ q u h e e ü b p
ó ñ i t a l i a b t e o í ú á j j j
n b c b ñ x l o o h ó h o s x c á w
a í o ñ o q t f d é v á k e p q r x

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RELIEVE (L. Geografía. pág. 41 Atlas Mundial pág. 26 y 29) Ilumina al final BLOQUE II

I.- Con información de tu Atlas del Mundo pág. 26 completa el mapa conceptual.

EL RELIEVE

Es el conjunto de deformaciones de la corteza terrestre

Principales formas

Montañas Depresiones

Son formaciones Son zonas bajas de la

elevadas y superficie de la Tierra.
relativamente planas, Pueden ser el resultado
de hundimientos o del
también llamadas
desgaste causado por el
altiplanicies o
viento o el agua.
altiplanos.

II.- Ilumina el esquema, relaciona las letras con los paréntesis y contesta lo que se pide:

( ) Depresión
A
D
( ) Meseta
B
C ( ) Montaña

( ) Llanura
1.- ¿Qué pasaría si no hubiera relieve? _______________________________________

____________________________________________________________________

2.- ¿Cómo es el relieve del lugar donde vives? __________________________________

____________________________________________________________________

3.- ¿Cuál es la diferencia entre un cerro y una montaña? __________________________

____________________________________________________________________

4.- ¿Cuál es el cerro o montaña más alta de tu comunidad? ________________________

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PRINCIPALES SISTEMAS MONTAÑOSOS DEL MUNDO (Atlas Mundial pág. 29)

I.- Observa el mapa y escribe en los paréntesis el número que corresponda:

( ) Las Rocosas ( ) Los Himalaya ( ) Gran Cordillera Divisoria

( ) Los Andes ( ) Los Urales ( ) Sierras Madres

( ) Los Alpes ( ) Montes Atlas ( ) Montes del Dragón o Drakenberg

II.- Relaciona ambas columnas:

1.- Es la montaña más alta del mundo. ( ) Los Himalaya

2.- Es la montaña más alta de América ( ) Everest

3.- Este sistema montañoso separa a Europa de Asia. ( ) Aconcagua

4.- Este sistema montañoso es el más largo del mundo. ( ) Altiplanicie Mexicana

5.- En este sistema montañoso se encuentran las montañas ( ) Los Andes

más altas del planeta.

6.- Meseta ubicada en nuestro país ( ) Los Urales

177
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PLACAS TECTÓNICAS (L. Geografía pág. 42-46 Atlas pág. 26-27) Ilumina al final.

1.- Observa el esquema de estas placas que se mueven y explica

lo que sucede.
_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

2.- ¿Qué son las placas tectónicas? _________________________________________

____________________________________________________________________

3.- ¿Qué placa tectónica está chocando contra México en la parte sur? _______________

4.- ¿Sobre qué placa tectónica se encuentra la mayor parte de nuestro país? ___________

5.- Escribe 4 consecuencias del movimiento de las placas tectónicas:

___________________________________, ________________________________

__________________________________ y ________________________________

6.- Son movimientos vibratorios originados por la energía que se libera al chocar las placas

tectónicas: ___________________________________________________________

7.- Marca con un color las placas tectónicas del mundo (Atlas pág. 27):

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VOLCANES (L. Geografía pág. 44-46 Atlas pág. 26) Ilumina al final.

1.- Explica cómo se forma un volcán: _________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2.- Escribe cómo son los volcanes: __________________________________________

____________________________________________________________________

3.- ¿Qué daños puede ocasionar un volcán? ____________________________________

____________________________________________________________________

4.- Escribe 4 beneficios de una erupción volcánica: ______________________________

____________________________________________________________________

5.- Los desplazamientos de las placas tectónicas y las erupciones volcánicas ocasionan

movimientos bruscos de la corteza terrestre llamados: ___________________________

6.- ¿Para qué sirve un sismógrafo? __________________________________________

7.- “El Cinturón de Fuego del Pacífico” es una región sísmica ¿Dónde se encuentra?

____________________________________________________________________

8.- Escribe los elementos de un volcán en erupción (Atlas pág. 26):

179
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OCÉANOS, RÍOS Y LAGOS DEL MUNDO (L. Geografía pág. 49-52 Atlas pág. 39) Ilumina al final.

I.- Con información de tu Atlas, escribe los nombres de los 4 océanos y en los paréntesis el número
que corresponda:

( ) Río Amazonas ( ) Río Nilo ( ) Lago Baikal ( ) Río Paraná

( ) Río Congo ( ) Río Murray Darling ( ) Lago Superior ( ) Río Volga

( ) Río Mississippi ( ) Río Mackenzie ( ) Lago Victoria ( ) Lago Eyre

II.- Con información de tu libro de Geografía contesta:

1.- ¿Aproximadamente, qué porcentaje de agua se encuentra en los océanos? __________________

2.- ¿Por qué los seres humanos no podemos consumir el agua de los océanos? __________________

3.- ¿Aproximadamente, qué porcentaje representan las aguas continentales? __________________

4.- ¿Por qué a las aguas continentales se les llama aguas dulces? ___________________________

5.- ¿De qué manera los ríos modifican el paisaje? ______________________________________

__________________________________________________________________________

6.- ¿A qué se le llama mantos acuíferos?_____________________________________________

__________________________________________________________________________

7.- ¿En qué tipo de relieve se forman los lagos? _______________________________________

8.- ¿Cuál es el río más largo y caudaloso del mundo? ____________________________________

9.- ¿Cuál es el mayor de los lagos? ________________________________________________

180
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

EL CLIMA (L. Geografía pág. 55-59 Atlas pág. 46) Ilumina al final.

Con información de tu Atlas pág. 46, completa el siguiente esquema:

EL CLIMA

Es

PRINCIPALES ELEMENTOS DEL FACTORES QUE

TIPOS DE CLIMAS CLIMA MODIFICAN EL
CLIMA

1.- Para clasificar los climas se toman en cuenta principalmente dos elementos ¿Cuáles son?

_______________________________________ y __________________________________

2.- ¿Qué es el estado del tiempo? _________________________________________________

__________________________________________________________________________

3.- ¿Cuál es la diferencia entre clima y estado del tiempo? _______________________________

__________________________________________________________________________

4.- Nombra dos aparatos utilizados para registrar los elementos del tiempo atmosférico:

__________________________________________ y _______________________________

5.- ¿Por qué el clima es determinante en el tipo de flora y fauna de una región natural?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________
181
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

CLIMA Y REGIONES NATURALES (L. Geografía pág. 63-66 Atlas pág. 56 y 61) Ilumina al final.

I.- Con información de tu Atlas pág. 56 y 61 completa la siguiente tabla:

Clima Regiones naturales 3 PAÍSES DONDE SE UBICAN

TROPICAL

SECO

TEMPLADO

FRIO

POLAR

HIELOS PERPETUOS

TEMPLADO A POLAR

182
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

REGIONES NATURALES (L. Geografía pág. 63-66 )

I.- Con información de tu libro de Geografía pág. 64 a 66 relaciona las columnas:

183
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POBLACION MUNDIAL (L. Geografía pág. 75-76) BLOQUE 3

Observa el mapa con atención, completa las tablas, ilumina los continentes de colores diferentes y los océanos de azul.

Extensión
44 900 000 km²
Población
4 511 192 000 hab.
Extensión Extensión
42 500 000 km² 9 900 000 km²
Población Población
1 040 000 000 hab. 780 192 000 hab.

Extensión
30 310 000 km²
Población
1 115 594 000 hab.

Extensión
8 500 000 km²
Población
38 889 000 hab.

*Población 2014 wikipedia.org/wiki/Poblaci%C3%B3n_mundial#Poblaci.C3.B3n_por_continente

Ordena los continentes de mayor a menor población y de mayor a menor extensión territorial:

Continente Población Continente Extensión (Km²)

1° 1°

2° 2°

3° 3°

4° 4°

5° 5°

1.- ¿De acuerdo a estos datos, de cuánto es la población total en el mundo? R.- ________________

2.- ¿Cuál de estos continentes tiene menos población por km²? R.- _________________________

3.- ¿Por qué crees que no se consideró a la Antártida en este mapa? R.- _____________________

__________________________________________________________________________

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PAISES MÁS POBLADOS DEL MUNDO (L. Geografía pág. 78 Atlas pág. 74 a 79)

I.- Con información de tu libro de Geografía pág. 78 y de tu Atlas pág. 74 a 79 completa la tabla con los países
más poblados del mundo:

País Capital Continente N° de habitantes

1°

2°

3°

4°

5°

6°

7°

8°

9°

10°

11°

II.- Relaciona ambas columnas:

1.- Es el país más poblado del mundo: ( ) Rusia

2.- Es el país más poblado de América:

( ) Estados Unidos
3.- Continente donde se localizan los dos países más
( ) China
poblados del mundo:

4.- Este continente no tiene población fija: ( ) Japón

5.- Es el país más extenso del mundo, pero no el más

( ) Nigeria
poblado:
( ) Beijing
6.- Este país tiene la ciudad más poblada del mundo:

7.- Es el país más poblado de África: ( ) Asia

8.- Es la ciudad capital del país más poblado del mundo:

( ) Antártida

185
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

POBLACION URBANA Y RURAL (L. Geografía pág. 83 a 86 y Atlas pág. 70) Ilumina al final.

I.- Escribe 3 características de la población que habita en zonas urbanas y 3 en zonas rurales.

Población que habita en zona urbana Población que habita en zona rural

1.- 1.-

2.- 2.-

3.- 3.-

II.- Consulta el Atlas pág. 70 y el libro de Geografía pág. 83 a 86 y relaciona ambas columnas:
1.- Es el continente con mayor porcentaje de zonas
urbanas: ( ) Industria, comercio
2.- Es el continente con mayor porcentaje de zonas y servicios
rurales:
( ) Agricultura y
3.- En México las comunidades con menos de 2500
habitantes son: ganadería
4.- En México las comunidades con más de 2500 ( ) Tokio
habitantes son:
( ) Siberia
5.- Tipo de actividades que se realizan mayoritariamente,
en las zonas rurales: ( ) Dinamarca
6.- Tipo de actividades que se realizan mayoritariamente, ( ) América
en las zonas urbanas:
( ) África
7.- Es la ciudad más poblada del mundo:
( ) Urbes
8.- Es una zona poco poblada del mundo:
9.- Es otra forma de llamarle a las ciudades: ( ) Rurales
10.- En este país de Europa, una localidad de más de 250 ( ) Urbanas
habitantes se considera urbana:

186
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

CIUDADES MÁS POBLADOS DEL MUNDO (L. Geografía pág. 87 y Atlas pág. 84)

Ciudades más pobladas del mundo

I.- Encuentra 12 de las ciudades más pobladas del mundo, consulta tu Atlas pág. 84 y ubícalas en el mapa.
Ilumina los círculos y rectángulos de la siguiente forma: verde ciudades con más de 35 millones de habitantes,
naranja de 15 a 20 millones, rosa de 10 a menos de 15 millones. No olvides el cuadro de simbología.

O M F M N F W Z Á S L É Í Á Ñ B Á M É I
H A S Ñ U Á P P J U R E S A Ü F S E N Í
Z T S Ñ E S T A M B U L Ú D J S L Ü U L
U E K O V Y Z R U D X C E A L Ñ S U E J
X T J Ó A C X I L K C A L C U T A H V D
Í M T B Y É J S Ñ E D I L Ú E C Ü X A V
T O K I O V C B E U S R K S K I Á O D L
Á S C E R É H Q X T L O S A N G E L E S
C C Í C K W M R N T T X N O Ü Á F F L W
U U Ó Í S I N Á N Ó C Á M P C Ú Ó Í H Q
A L T H Ú X F D F Ñ N S H A N G H A I G
D S X V É C B Ó É Y C Á U U O K R D A Y
O Í C N L N E V Ú S Z Ñ Ú L Y J Q Á T S
T I H R R F H Ú M E X I C O Q U I U Ü N

187
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

LA GENTE QUE VIENE Y VA (L. Geografía pág. 89-90)

I.- Con información de tu libro de Geografía, relaciona ambas columnas:

1. Es el desplazamiento temporal o permanente de las personas, ya sea de Emigrante

un país a otro, de una ciudad a otra, o de un pueblo a otro:

2. Es el movimiento de personas entre países: Inmigrante

3. Es el desplazamiento de personas dentro de un mismo país, por lo Migración

general, del campo a la ciudad. interna

4.-Escribe
II.- Es la acción de salirrazones
las cuatro del lugarde
delas
origen:
migraciones Migración
externa
5. Es la llegada de personas a un sitio diferente al de su origen.
Emigración

6.- A la persona que sale de su lugar de origen se le llama:

Inmigración

7. A la persona que llega a vivir a un lugar diferente al de su origen se le

llama: Migración

II.- La población abandona su lugar de origen

debido, principalmente, a 4 causas. Explica lo que
entiendas de cada una de ellas:

ECONÓMICAS: _________________________
______________________________________
______________________________________
FAMILIARES: __________________________
______________________________________
______________________________________

SOCIALES: ____________________________
______________________________________
______________________________________

POLÍTICAS: ____________________________
______________________________________
______________________________________

188
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

PAÍSES EXPULSORES DE MIGRANTES (L. Geografía pág. 91-93 Atlas pág. 71)

I.- Escribe los 10 principales países expulsores de migrantes en 2010 y completa la tabla:

País Capital Continente País Capital Continente

1.- 6.-

2.- 7.-

3.- 8.-

4.- 9.-

5.- 10.-

II.- Ilumina de verde los 10 principales países expulsores de migrantes en 2010

III.- Con información de tu libro de texto contesta:

1.- En 2010 fue el principal país expulsor de migrantes en el mundo: ________________________

2.- La migración externa de México se realiza principalmente a este país: ____________________

3.- ¿Cuál es la principal causa de migración externa en México? ____________________________

4.- ¿De qué manera los migrantes mexicanos modifican la cultura de los norteamericanos? ________

__________________________________________________________________________

5.- De acuerdo a tu Atlas pág. 71 ¿cuáles son las tres principales regiones continentales receptoras

de migrantes?: _____________________, _______________________ y ________________

189
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

LENGUAS Y RELIGIONES DEL MUNDO (Atlas pág. 86-88 L. Geografía pág. 91-93)

I.- Consulta los mapas de tu Atlas pág. 87 y 88 y completa la siguiente tabla:

Continente Principales lenguas Principales religiones

AFRICA

AMERICA

ASIA

EUROPA

OCEANIA

II.- Lee con atención y contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿Aproximadamente, cuántas lenguas se reconocen en el mundo? __________________

2.- Nombra los seis idiomas con mayor difusión en el mundo: _______________________

____________________________________________________________________

3.- ¿Por qué razón el español, portugués e inglés son lenguas muy extendidas en el mundo?

____________________________________________________________________

4.- El chino es la lengua con más hablantes, sin embargo no está extendida en el mundo ¿a

qué crees que se debió esto? ______________________________________________

5.- Nombra las 5 religiones que, por su cantidad de creyentes, son las que más destacan en

el mundo: ____________________________________________________________

6.- ¿Por qué razón el respeto a las creencias religiosas es muy importante? ____________

____________________________________________________________________

7.- ¿Qué ciudad es considerada sagrada para el cristianismo, judaísmo e islam? _________

8.- ¿De qué manera las migraciones modifican las lenguas y religiones en los continentes?

____________________________________________________________________
190
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

AGRICULTURA Y GANADERÍA (L.G. pág. 109-112 Atlas pág. 91 - 93) Ilumina al final. BLOQUE IV

I.- Asigna un símbolo para el maíz, el trigo, el arroz y el ganado bovino y dibújalos en los 5
principales países productores en el mundo de cada producto:

II.- Relaciona ambas columnas:

1.- Actividades que realiza el ser humano para extraer los recursos
( ) Extensiva
de la naturaleza:
2.- Es el principal país productor de maíz y ganado bovino: ( ) Intensiva
3.- Es el principal país productor de trigo y arroz: ( ) América
4.- Continente donde se produce la mayor cantidad de maíz:
( ) Primarias
5.- ¿Cuál es el principal factor natural que influye en el desarrollo de
la agricultura y la ganadería? ( ) Clima

6.- Agricultura que depende de la temporada de lluvias: ( ) De temporal

7.- Tipo de agricultura que utiliza maquinaria, semillas mejoradas y
( ) China
complejos sistemas de riego:
( ) Estados Unidos
8.- Tipo de ganadería que se realiza en terrenos cuyas grandes
extensiones permiten que los animales encuentren pastos suficientes: ( ) México
9.- País que ocupa el 5° lugar en la producción mundial de maíz y el 6° ( ) Comercial
en ganado bovino:
10.- Tipo de ganadería en la que a los animales se les proporciona
alimentos procesados y se les cría en establos con la tecnología
adecuada.

191
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

PRODUCCIÓN MADERERA (L. Geografía pág. 114) Ilumina al final.

1.- Con información de tu libro de Geografía pág. 114 completa el siguiente esquema:

2.- Consulta tu libro de Geografía página 114

y encuentra en la sopa de letras 9 palabras
que se relacionan con el tema. Completa el
texto con las palabras encontradas.

Producción maderera
Los bosques donde se obtiene la mayor producción de madera son los de _______________de las

regiones de _______________ frío que se encuentran en _______________ y Rusia.

En las _______________ y los bosques _______________, llamados de ______________ finas,

la explotación _______________ está limitada porque habitan una gran cantidad de especies.

La industria del _______________ consume el mayor porcentaje de la producción de maderas

_____________, como la de las coníferas.

192
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

MINERIA Y PETROLEO (L. Geografía pág. 115-116 Atlas pág. 96 y 97) Ilumina al final.

I.- Observa las imágenes y escribe, MINA, MINERÍA, MINERAL y MINERO según corresponda:

2.- Escribe 3 tipos de los siguientes minerales:

Metálicos No metálicos Hidrocarburos

_______________ ___________________ __________________
_______________ ___________________ __________________
_______________ ___________________ __________________

3.- Anota en el cuadro el número que corresponda:

Metal que se utiliza para fabricar Mineral energético que se extrae

1.- Oro
herramientas. China es el mayor de minas. Es uno de los de mayor
productor mundial. uso actual.
2.- Plata

3.- Hierro Los europeos llegaron al sur de

Fue el primer metal utilizado por
África en su búsqueda. Es el
el ser humano. Se utiliza en la
mineral de mayor dureza. Se usa en
4.- Cobre industria eléctrica.
la joyería.

5.- Carbón En su búsqueda los españoles Metal que se utiliza para darle
emigraron a América. De este valor al dinero de un país. También
6.- Cemento metal México es el 2° productor se usa en la joyería
mundial.

7.- Petróleo
Mineral no metálico que se utiliza Es el energético más importante
8.- Diamantes en la construcción de viviendas. del planeta. Se saca por medio de
pozos.

4.- Consulta tu Atlas pág. 97 y escribe con sus capitales 8 de los principales países productores de petróleo

País Capital País Capital

1.- 5.-
2.- 6.-
3.- 7.-
4.- 8.-

193
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

ESPACIOS INDUSTRIALES (Atlas pág. 98-99 y L. Geografía pág. 119-124)

1.- ¿Qué es la industria? _________________________________________________

____________________________________________________________________

2.- ¿La industria es una actividad económica primaria, secundaria o terciaria? __________

3.- Nombra las tres industrias en las que Estados Unidos es el principal país productor:

____________________, _________________________ y ____________________

4.- La industria ligera genera bienes de consumo directo. Escribe 5 tipos de industria ligera:

____________, _____________, _____________, ______________, ____________

5.- La industria pesada transforma las materias primas en productos de mayor valor,

demanda grandes cantidades de recursos energéticos y de agua. Escribe 5 tipos de esta

industria: ____________, ___________, ___________, ___________, ___________

6.- Consulta tu Atlas pág. 99 e ilumina en el siguiente mapa 10 países con alto valor en su

producción industrial:

7.- Escribe las 5 industrias en que México destaca como productor mundial:

194
 JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

REGIONES INDUSTRIALES DEL MUNDO (L. Geografía pág. 122-123)

Escribe dentro de los círculos el número y la letra que corresponden a cada región
industrial en el mundo y sus características. Consulta tu libro de geografía página 122 y
123. Colorea al final cada continente de distinto color, con azul los mares y océanos.

A.- No dispone de recursos naturales pero

1.- Grandes Lagos 2.- Japón
cuenta con recursos económicos suficientes
y costa oriental de
para comprar materias primas a otros
Estados Unidos
países. Cuenta con mano de obra calificada,
tecnología y competitividad comercial.

B.- Cuenta con abundantes materias primas, 3.- Europa 4.- Corea,
recursos económicos y financieros además de occidental Singapur y China
innovaciones tecnológicas.

C.- Se caracteriza por la creación de nuevas D.- No ha dejado de crear innovaciones

tecnologías que han penetrado al mercado tecnológicas, lo que permite mantenerse en
mundial. la competencia mundial.

195
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

ACTIVIDADES TERCIARIAS (L. Geografía pág. 127-131)

I.- Con información de tu libro de Geografía completa el siguiente esquema:

ACTIVIDADES TERCIARIAS

se dividen en

COMERCIO

Es Agrupan las actividades Ofrece un servicio que

dedicadas a la promoción,
distribución y mantenimiento de
productos, así como al
esparcimiento de la población,
como el turismo y el espectáculo
facilita el traslado de
personas y mercancías de
un lugar a otro.

Puede ser Por ejemplo Se realiza por medio de

 Bancarios 
 De turismo 
 
Se realiza entre Se realiza 
naciones dentro de un 
mismo país. 

II.- Lee con atención, reflexiona y contesta:

1.- ¿Qué sucedería si un país cerrara sus puertos, aeropuertos y carreteras que lo unen con
los países vecinos? (Explica por qué) ___________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.- ¿Por qué razón los medios de transporte son importantes para el comercio? _________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.- En el caso de Japón, ¿por qué es tan importante el comercio exterior?_____________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.- Haz una lista de 10 servicios que se proporcionen en tu localidad:

196
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

TURISMO (L. Geografía pág. 133-135 Atlas pág. 109) Ilumina al final.

1.- ¿Qué es el turismo? ___________________

_____________________________________

_____________________________________

2.- ¿Qué tipo de sitios son atractivos para el

turismo? ______________________________

_____________________________________
Pirámide de Ku Kul Kan (Quetzalcóatl) Chichen Itzá, México
_____________________________________

3.- Consulta tu Atlas pág. 109, colorea en el mapa los 10 países más visitados en el mundo y
escribe en la tabla el nombre del país, su capital y el continente donde se ubica:

País Capital Continente País Capital Continente

1.- 6.-

2.- 7.-

3.- 8.-

4.- 9.-

5.- 10.-

4.- ¿Por qué es tan importante para México el turismo? __________________________

____________________________________________________________________

197
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

CALIDAD DE VIDA (L. Geografía pág. 137-141) Ilumina al final.

1.- La ONU, desde 1990, considera tres aspectos para medir los progresos generales de un
país ¿en qué consiste cada uno de ellos? Escribe los indicadores que corresponden a México.

Esperanza de vida: __________

Esperanza de vida
________________________
de México
________________________
________________________
________________________
________________________

Producto interno bruto por

persona: _________________
________________________ Producto interno
________________________ bruto por persona
________________________ en México
________________________
________________________
________________________

Nivel educativo: ____________ Porcentaje de

________________________ personas
________________________ alfabetizadas en
________________________ México
________________________
________________________

2.- ¿Qué país tiene la mayor esperanza de vida en el mundo? R.- ____________________

3.- ¿De cuántos años es la esperanza de vida en Zambia? R.- _______________________

4.- ¿Qué país tiene el mayor producto interno bruto por persona? R.- ________________

5.- ¿De cuánto es el producto interno bruto por persona en Nigeria? R.- ______________

6.- ¿Qué país tiene el mayor porcentaje de personas alfabetizadas? R.- ______________

7.- Escribe el nombre de tres países con un nivel alto de vida: ______________________

8.- Escribe el nombre de tres países con un nivel bajo de vida: _____________________

9.- ¿En qué nivel de vida se considera a México? R.- _____________________________

10.- ¿En qué continente no existen países con un nivel alto de vida? R.- _______________
198
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

EL MEDIO NATURAL Y LA CALIDAD DE VIDA (L. Geografía pág. 153-154) BLOQUE V

I.- Encuentra 8 palabras relacionadas con el medio natural y la calidad de vida, escríbelas en los
recuadros y completa con ellas el texto: (Ilumina al final)

Los problemas ambientales generan problemas de

______________ disminuyendo la calidad de
____________.
El desarrollo ____________ y el aumento de la población
ha ocasionado cambios en el medio ______________.
Sin importar si un país es rico o pobre, estos cambios
afectan de manera negativa en el ______________ del
ambiente y del ser humano.
Para saber si existe una buena relación entre la población y
el ambiente natural, que sea adecuado para tener una buena
calidad de vida, es necesario _________________ el
desempeño ambiental de cada país, es decir la
___________ de las acciones que realiza cada nación para
proteger el ambiente.

2.- ¿Consideras importante que las naciones se interesen y realicen acciones para cuidar el ambiente?

Argumenta tu respuesta. _______________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________
199
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

PROBLEMAS AMBIENTALES EN EL MUNDO (L. Geografía pág. 157-159)

Haz un dibujo sobre los problemas ambientales, y completa:

DEFORESTACIÓN Consiste en: __________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

Principales regiones del mundo con este problema:

_____________________________________

_____________________________________

CONTAMINACIÓN DEL AGUA Consiste en: __________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

Mares con las principales zonas muertas del mundo

_____________________________________

_____________________________________

CONTAMINACIÓN DEL AIRE Es provocado por: _______________________

_____________________________________

_____________________________________

Ciudades del mundo donde la población ha padecido

problemas de salud debido a la contaminación del
aire:
_____________________________________

_____________________________________

LA BASURA La basura son _________________________

_____________________________________

_____________________________________

Medidas para prevenir este problema:

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

200
 Cambio climático
JGG Cambio climático GEOGRAFIA 5° GRADO

CAMBIO CLIMÁTICO (L. Geografía pág. 160-162) Ilumina

1
al final.
2 1

3 2

5 6

7 6

8 9

8 9

10

10

11

11

Verticales Horizontales
1. El ____________________ y el carbón son dos de
Verticales 4. La captura de dióxido de carbono en la naturaleza se
Horizontales
los____________________
1. El principales combustibles que
y elincrementan
carbón son la
dos de da captura
4. La cuando la
devegetación
dióxido deabsorve
carbonoeste gas
en la durante lase
naturaleza
producción
los de dióxido
principales de carbono.
combustibles que incrementan la __________________.
da cuando la vegetación absorve este gas durante la
2. producción
Es uno de los principales gases que provocan el
de dióxido de carbono. 5. __________________.
En el mundo la emisión de dióxido de carbono se ha
efecto
2. Es invernadero:
uno de dióxido
los principales de que provocan el
gases incrementado,
5. En el mundo la principalmente, por de
emisión de dióxido el consumo
carbono de
se ha
__________________.
efecto invernadero: dióxido de combustibles __________________.
incrementado, principalmente, por el consumo de
3. __________________.
Capa de gases que envuelve a la Tierra 7. combustibles
Cuando se concentra el dióxido de carbono en la
__________________.
6. Capa
3. A la retención de calor
de gases que en laa atmósfera
envuelve la Tierra se le conoce atmósfera
7. Cuando ¿que sucede
se concentra el con la temperatura?
dióxido de carbono en la
como efecto _____________________.
6. A la retención de calor en la atmósfera se le conoce 8. atmósfera
Cuando la energía del Sol llega a la superficie de la
¿que sucede con la temperatura?
8. como
Cuando se incrementa
efecto el calentamiento global, se
_____________________. Tierra ésta
8. Cuando es convertida
la energía del Sol en _________________.
llega a la superficie de la
producese
8. Cuando el incrementa
cambio __________________.
el calentamiento global, se 10.Tierra
La emisión excesiva
ésta es de dióxido
convertida de carbono se da
en _________________.
9. produce
El calentamiento
el cambiodel planeta en los últimos 50 años se
__________________. principalmente
10. La en la de
emisión excesiva _______________ y el
dióxido de carbono se da
debe a las actividades de losen
__________________. transporte.
principalmente en la _______________ y el
9. El calentamiento del planeta los últimos 50 años se
debe a las actividades de los __________________. 11. Además del dióxido de carbono y el metano, es un
transporte.
gas de efecto
11. Además invernadero,
del dióxido el _______________.
de carbono y el metano, es un
gas de efecto invernadero, el _______________.
201
JGG GEOGRAFIA 5° GRADO

PREVENIR DESASTRES (L. Geografía pág. 165-171)

Escribe 3 medidas de prevención de cada uno de los desastres naturales y haz un dibujo de
cada uno de ellos:

Sismo: Medidas de prevención: Sismo (dibujo)

Antes ________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Durante _______________________________
______________________________________
______________________________________
Después________________________________
______________________________________
______________________________________

Huracán: Medidas de prevención: Huracán (dibujo)

Antes ________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Durante _______________________________
______________________________________
______________________________________
Después________________________________
______________________________________
______________________________________

Tsunami: Medidas de prevención: Tsunami (dibujo)

Antes ________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Durante _______________________________
______________________________________
______________________________________
Después________________________________
______________________________________
______________________________________

202
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