Resolucion Guias de Estadista Aplicada PDF

Guía de Estudio N° 1
Escriba dentro del paréntesis bajo la columna “Variable”, un 2 si es Variable

Discreta, un 4 si es Variable Continua y un 5 si es Variable Cualitativa.
Variable
1. (4) * La velocidad de un automóvil en km/h

2. (2) * El número de iglesias de Comayagua
3. (2) * Los arboles cortados por día en los bosques hondureños
4. (2) * El toral de tornillos producidos por día en una fabrica
5. (2) * Número de abortos reportados mensualmente en
Tegucigalpa
6. (4) * El tiempo requerido para realizar un trabajo
7. (5) * La religión de un individuo
8. (5) * La raza de un individuo
9. (2) * La altura de un tipo experimental de un maíz
10. (2) * El periodo de duración de un bombillo de electricidad
11. (4) * Carretera en km por clase
12. (2) * Producción agrícola seleccionada
13. (4) * Longitud de cerrojos producidos por una fabrica
14. (2) * El precio de un articulo
15. (2) * El número de camas en un hospital
16. (2) * El coeficiente intelectual de las personas
Se requiere saber el costo de la educación. Uno de los gastos que hace un

estudiante es la compra de libros de texto. Sea x el costo de todos los libros este
semestre por cada estudiante de cierta universidad. Describir.
17. La población (Todos los estudiantes)

18. La muestra (Los que compraron el libro parte de los estudiantes)
Un niño de 12 años quiere saber la diferencia entre muestra y población
19. ¿Qué información le daría como respuesta?
Población: Los elementos que son objetos de estudio estadístico.
Muestra: Parte de la población en estudio.
20. ¿Qué rezones le daría sobre el porqué se debe tomar una muestra en vez
de estudiar a cada miembro de la población?
R/ Porque la muestra solo toma como interés, una parte de la población que
comparten la misma característica, para efectuar un estudio característico.
Determine las modalidades en que se dividen las siguientes variables:
21. Estado civil: cualitativa

22. Nivel de escolaridad hondureña: continua
23. Nivel social: continua
24. Asistencia escolar: discreta
25. Tipo de construcción: Cualitativa
26. Categoría de una población según el tamaño: Continua
Un técnico de control de calidad selecciona partes de una línea de ensamblaje y

anota para cada una de ellas la siguiente información: Clasifique las respuestas
como 1 = atributo; 2 = dato de variable; 3 = dato de variable continua. Escribirlos
dentro del paréntesis.
27. (1) Si una pieza está o no defectuosa

28. (2) El número de identificación de la persona que armo la pieza.
29. (3) El peso de la pieza
Identificar cada uno de los casos y escribir dentro del paréntesis: 1 = atributo; 2 =
variable discretas; 3 = variable continua
30. (1) La resistencia a la ruptura de un determinado tipo de cuerda

31. (1) El color del cabello de los niños que están viendo televisión
32. (2) Numero de señales de tránsito en poblados con menos de 5000
personas
33. (1) Si una llave de lavadora esta defectuosa o no
34. (2) Numero de preguntas correctas contestadas en un examen de
Matemáticas
35. (3) El tiempo que se necesita para contestar una llamada telefónica
36. (3) El resultado de la encuesta hecha por un grupo de votantes acerca del
candidato de su preferencia
37. (3) El tiempo necesario para que una herida cicatrice cuando se utiliza un
nuevo medicamento
38. (2) El número de llamadas telefónicas recibidas en un conmutador en 10
minutos
39. (3) La distan a la que puede llegar un balón de futbol al ser pateada
40. (2) El número de páginas escritas por minuto en una impresora de alta
velocidad
41. (1) La clase del árbol utilizado como símbolo navideño
42. (1) Las marcas de las computadoras que tiene un laboratorio de computo
Del número 1 al 10, indique si la expresión es verdadera o falsa. Si es falsa, anote
la respuesta correcta sobre la raya.
1. (F) Las gráficas, tablas y diagramas que muestra los datos, son ejemplos
de Estadísticas Inferencial
Estadística descriptica __________________________________________
2. (F) Una muestra de consumidores probo una nueva hojuela de queso y
la clasifico de excelente, muy buena, regular o mala. El nivel de medición
para esta investigación es de intervalo.
Es de nivel ordinal______________________________________________
3. (F) Un sindicato de plomeros y colocadores de tubería tiene 5020
agremiados. Se seleccionó e interrogo a un grupo representativo de 248
integrantes. Se considera que 248 es la población.
Es la
muestra__________________________________________________
4. (V) Un total de 9350 madres solteras menores de 15 años tuvieron un
hijo. El año pasado hubo 6950 muertes accidentales en enero. La mayor
trucha pescada en un lago peso 25 kilogramos. A este conjunto de cifras y
datos se le denomina estadística.
____________________________________________________________
5. (V) Los métodos empleados para saber algo acerca de la población de
truchas en el Lago de Yojoa con base en una muestra de 40 truchas se
denomina Estadística Inferencial.
____________________________________________________________
6. (F) Gallup y otras empresas de sondeos de opinión rara vez emplean
métodos de muestro porque las poblaciones con las que trabajan son muy
grandes.
Siempre emplean métodos de muestreo____________________________
7. (V) La cámara de comercio preguntó a una muestra de personas que se
asoleaba en Tela, si vivían en Tela o en una zona a mensos de 30 millas de
la playa, si vivían fuera del departamento, o en un a país extranjero. Este
proyecto de investigación se relaciona con datos de nivel nominal.
____________________________________________________________
8. (V) La oficina de Censo informo que hay 12 955 000 trabajadores de
producción en la industria manufacturada. A esta cifra se le denomina valor
estadístico
____________________________________________________________
9. (V) El nivel nominal se denomina como el “más bajo” nivel de datos y
estos deben ser mutuamente excluyentes.
____________________________________________________________
10. (F) Se seleccionó una muestra de 3014 trabajadores en la industria del
acero para determinar si irían a la huelga el lunes. Más del 50% de las
personas de la muestra indicaron que lo harían. Puesto que el número de
muestra es grande y los que están a favor de la huelga constituyen más del
50%, puede suponerse que la mayoría delos trabajadores de la industria de
acero están a favor de una huelga.
La mayoría de las personas están de
acuerdo_________________________
11. Una Cía. Comercial de Puerto Cortes pidió a una muestra de 1960
consumidores que probaron un platillo de pescado congelado de elaboración
reciente por un fabricante, denominado Fish Delight. De los 1960 consumidores
consultados 1176 dijeron que probarían el platillo si se pusiera a la venta.
a) ¿Qué informara la compañía al fabricante respecto a la aceptación de Fish

Delight?
R/ Se informa que el 60% comprara Fish Delight.
b) ¿Es este un ejemplo de estadística descriptiva o inferencial?
R/ Inferencial.
12. La Direcciones de Censos y Estadisticas de Honduras informo acerca de las

poblaciones en los siguientes lugares.
Ciudades No. Personas
La Ceiba 37 400
San Pedro Sula 50 873
Choluteca 30 102
Juticalpa 25 700
Danlí 26 400
¿Qué nivel de medición reflejan estos datos? ¿Por qué?
R/ Nominal. Porque son datos que pueden contarse y colocarse en grupos.
13. La calificación de un examen especial aplicado al personal del ejército

interesado en asistir a la Escuela para Oficiales son:
Puntuación No. Solicitantes

90 – 90 42
80 - 89 19
70 - 79 7
60 - 69 4
Menos de 60 3
¿Qué nivel de medición representan estos datos?
R/ De intervalo.
Elabora un estadístico para la siguiente información:
1. Se entrevistaron muestras aleatorias de hombres y mujeres para determinar si

fumaban cigarrillos o no.
Se encontró que de 29 hombres, 15 eran fumadores y que de 30 mujeres, 20
eran fumadoras.
Sexo Fumadores No fumadores Total
Masculino 15 14 29
Femenino 20 10 30
Total 35 24 59
2. En 2006 los graduados de la UNAH fueron 1979 de los cuales 1176 eran
hombres. En el área Físico –Matemática se graduaron 323 hombres y 225
mujeres; en el área Económica- Administrativa 280 fueron hombres y 193
mujeres; en el área de Ciencias Biológicas y de la Salud fueron 273 hombres y
180 mujeres y en el área de Ciencias Sociales 300 fueron hombres y 205
mujeres. Los datos fueron proporcionado por la Sección de Estadísticas de la
UNAH, en ese mismo año.
Áreas Masculino Femenino Total

Físico - Matemáticas 323 225 548
Económica- Administrativa 280 193 473
Ciencias Biológicas 273 180 453
Ciencias Sociales 300 205 505
1979
Graduados de la UNAH
R/ Totales marginales 548, 473, 453,505
Gran total 1979
En la distribución de la izquierda completar el cuadro y calcular:

Población Total
Área de Residencia 2003(%) 2004(%) 2005(%)
Total 5851.0
Urbana 3675.8 2986.3
Rural 2100.6 2600.4 2800.4
3. La distribución porcentual para cada año

Periodo de investigación 25 al 29 noviembre 2006
Población Total
Área de Residencia 2003(%) 2004(%) 2005(%)
Área Urbana 56.02 53.45 52.14
Área Rural 43.98 46.55 47.86
Total 100.00 100.00 100.00
4. La razón y su significado de la población urbana a la rural por año, por cada
100 y cada 1000.
R/ La Razón
F1 = Frecuencia urbana 2,675.8
F2 = Frecuencia rural 2,100.6
R = 2,675.8/2,100.6(100)
Significado “127 de c/100 de la población rural del 2003 hay 127 pobladores del
área urbana”
2004
R = 2,986.3/2,100.6(100) = 115
Significado “Por cada 100 personas de la población rural del año 2004 hay 115
pobladores de la población urbana”
5. La tasa de cambio promedio anual para tipo de población de 2003 – 2005.

R/ La tasa de crecimiento área urbana
Pf = Pi (r+t) ⁿ
ⁿ√Pf/Pi = r+t
Pf = 2,800.4
Pi = 2,100.6
t=2
t = ²√2,800.4/2,100.6 – 1 t = 0.1546
 Tasa crecimiento área rural

Pf = 3,050.6
Pi = 2,675.8
n=2
t = ⁿ√3,050.6/2,675.80 – 1 = t = ²√1.1400-1
t = 1.067-1 = 0.067
6. Proyectar la población rural para el año 2012 tomando como base la

población de 2003 usando la tasa calculada en el problema anterior.
Rural
P 2012?? = Pf
P 2003 = 2100.6 Pv
n = 9 años
Pf = Pv (1+t) ⁿ
Pf = 2100.6 (1+0.1546)⁹
Pf = 2100.6 (3.6465)
Pf = 7659.97
Pf = 7660
P 2012 = 7660
7. Proyectar la población urbana para el año 2015 tomando como base la

población 2003 y después la de 2005. ¿Cómo ambos resultados? Usar la
tasa calculada en el problema N° 5.
Urbana 2003
P 2015?? = Pf
P 2003 = 2675.8
n = 12 años
Pf = Pv (1+t) ⁿ
Pf = 2675.8 (1+0.067)¹²
Pf = 2675.8 (2.1775)
Pf = 5826.55
Pf = 5827
Urbana 2005
P 2003?? = Pf
P 2005 = 3050.6
n = 10 años
Pf = Pv (1+t) ⁿ
Pf = 3050.6 (1+0.67)¹⁰
Pf = 3050.6 (1.91226)
Pf = 5834.51
Pf = 5835
En la distribución de la izquierda, calcular:
8. La tasa de cambio promedio anual para los alumnos de 2° Periodo.

Presencial y proyectar esta población para el año 2015, tomando como
base la población del 2005.
R/ t ⁿ√Pf/Pi - 1 = 2√ 21756/16900 – 1 = 2√ 1.287337278-1 = 1.134608866- 1
t = 0.134608866
Pf = Pi (1+t) ⁿ = P₂₀₁₅ = 21756 (1+0.134608866) ¹⁰ = 21756(1.134608866) ¹⁰
P2015 = 21756 (3.535588621) = 76920.2
9. Lo mismo que en el problema de N°8, para 3° Periodo de Distancia.

R/ t ⁿ√Pf/Pi – 1= ²√16433/13700-1 = ²√1.199489051-1 = 1.095211875-1
= t = 0.095211875
Pf = P1 (1+t) ⁿ = P₂₀₁₅ = 16433 (1+0.095211875) ¹⁰

= 16433 (1.095211875) ¹⁰
= 16433 (2.48302699)
P₂₀₁₅ = 40803.5
10. La tasa de cambio promedio anual de toda la población de la UPN del 2003
– 2005 y proyectar esta población en el año 2020, tomando como base la
población del 2004.
R/ t ⁿ√Pf/Pi – 1= ²√77694/61000-1 = ²√10273672131

= 1.128570836-1
t = 0.128570836
Pf = P1 (1+t) ⁿ = P₂₀₂₀ = 48542(1+0.128670836)¹⁶
= 48542(1.128570836) ¹⁶
= 48542(6.92566004)
= 336185.3
A partir del cuadro siguiente, completar y calcular:
11. La razón y su significado de matrícula en Ciencias Naturales en el 2002, a

la de Ciencias Sociales en el 2004 por cada 100 y por cada 1000.
R/
f1 = Ciencias Naturales 1435 ---- 2002
f2 = Ciencias Sociales 2450 ----- 2004
2002 2004
R = 1435/2150 (100) = 67 R = 1435/2450(100) = 668
R = Por cada 100 de matriculados en Ciencias Sociales en el 2004 hay 67

matriculados de Ciencias Naturales en el 2002 y por cada 100 de Ciencias
Sociales se matricularon 668 en Ciencias Naturales en esos mismos años.
12. La razón y su significado de matriculados en Matemáticas en el 2002, a la

de Orientación en el 2005 para 100 y por cada 1000.
R/ f1 = Matemáticas 2002 = 1118
f2 = Orientación 2005 = 382

R = 382/1118(100) = 34 R = 382/1118(1000) = 342
R = Por c/100 matriculados en Matemáticas hay 34 Matriculas en Orientación en el

2002 y por c/1000 matriculados en Orientación se matricularon 342 en
matemáticas.
13. La razón y su significado de matriculados en Educación Física en el 2003 a

la Educación Técnica Industrial en ese mismo año por cada 100 y por cada
1000.
R/ f1 = Educación Física 2003 = 193
f2 = Técnico Industrial 2003 = 347
R = 193/347(100) = 56 R = 193/347(1000) = 557
R = Por c/100 matriculados en Educación Técnico Industrial hay 56 Matriculas en

Educación Física en el 2003 y por c/1000 matriculados en Educación Física hay
557 en Educación Técnico Industrial.
14. ¿Cuántos matriculados hubieron en Ciencias Comerciales en el 2003 por

cada 100 de Educación Especial en el 2004? ¿por cada 1000?
R/ f1 = Ciencias Comerciales 2003 = 1238
f2 = Educación Especial 2003 = 118
R = 118/1238(100) = 10 R = 118/1238(1000) = 97
R = Por c/100 matriculados en Ciencias Comerciales hay 10 Matriculas en

Educación Especial en el 2003 y por c/1000 matriculados en Educación Especial
hay 95 en Ciencias Comerciales.
15. ¿Cuántos matriculados hubieron en la Facultad de Humanidades en el 2002

por cada 100 de la Facultad de Ciencias y Tecnología en el 2005? ¿por
cada 1000?
R/ f1 = Facultad Humanidad 2002 = 6185

f2 = Facultad de Ciencias y Tecnologia 2005 = 6747
R = 6185/6747(100) = 92 R = 6185/6747(1000) = 917
R = Por c/100 matriculados en Ciencias y Tecnología hay 92 Matriculas en

Facultad Humanidad y por c/1000 matriculados en Facultad Humanidad hay 917
en la Facultad Ciencias y Tecnología.
Universidad Pedagógica Nacional “Francisco Morazán”
Honduras C.A
Matricula por Facultad y Carrera 2002-2003
Años 2002 2003 2004 2005

Facultad y
Carrera N° % N° % N° % N° %
FACULTAD DE CIENCIAS
Y TECNOLOGIA
Matemáticas 1 1 046 997 1 302
118
Educación Comercial 1 1 193 1 384 1 498
238
Ciencias Naturales 1 1 282 1 269 1 693
238
Educ. Técnica Industrial 289 347 380 450
Educ. Téc. Para el Hogar 1 1 318 1 226 1 254
462
Turismo y Hotelería 389 410 431 468
Educ. Seg. Alimentaria - 57 56 82
Informática Educativa - 1 28 -
Años 2002 2003 2004 2005

Facultad y
FACULTAD DE
HUMANIDADES
Ciencias Sociales 2 500 2 226 2 150 2 139

Letras y Lenguas 1 673 1 553 1 470 1 562
Español
Letras y Lenguas Ingles 936 936 912 896
Educación Física 186 193 196 263
Orientación Educativa 299 296 318 382
Administración Educativa 186 205 238 267
Educación Pre-Escolar 110 136 163 225
Educación Especial 127 112 118 152
Dirección Escolar - - - -
Supervisión Educativa 1 - 1 -
Ciencias de la Educación - - - -
Arte 110 140 189 258
Francés 22 30 31 46
Educación Musical - - 2 -
Educación de Adultos - - 1 -
Educ. Básica Bilingüe 13 31 83 158
Educación Básica 22 58 116 322
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0
Universidad Pedagógica Nacional “Francisco Morazán”
Honduras C.A
Matricula por Facultad y Carrera 2002-2003
Años 2002 2003 2004 2005 Total

Facultad y Marginales
FACULTAD DE
CIENCIAS Y
TECNOLOGIA
Matemáticas 1 118 18.9 1 046 18.5 997 17.3 1 302 19.3 4 463
Educación Comercial 1 238 20.9 1 193 21.1 1 384 24.0 1 498 22.2 5 313
Ciencias Naturales 1 238 24.2 1 282 22.7 1 269 22.0 1 693 25.1 5 679
Educ. Técnica Industrial 289 4.9 347 61 380 6.6 450 6.7 1 466
Educ. Téc. Para el 1 462 24.6 1 318 23.3 1 226 21.2 1 254 18.6 5 260
Hogar
Turismo y Hotelería 389 6.5 410 7.3 431 7.4 468 6.9 1 698
Educ. Seg. Alimentaria - - 57 1.0 56 1.0 82 1.2 195
Informática Educativa - - 1 0.0 28 0.5 - - 29
20 203
Años 2002 2003 2004 2005 Total

Facultad y Marginales
FACULTAD DE
HUMANIDADES
Ciencias Sociales 2 500 40.4 2 226 37.6 2 150 35.9 2 139 32.1 9 015
Letras y Lenguas 1 673 27.0 1 553 26.3 1 470 24.5 1 562 23.4 6 258
Español
Letras y Lenguas 936 15.1 936 15.8 912 15.2 896 13.4 3 680
Ingles
Educación Física 186 3.0 193 3.3 196 3.3 263 3.9 838
Orientación 299 4.8 296 5.0 318 5.3 382 5.7 1 295
Educativa
Administración 186 3.0 205 3.5 238 4.0 267 4.0 896
Educativa
Educación Pre- 110 1.8 136 2.3 163 2.7 225 3.4 634
Escolar
Educación Especial 127 2.1 112 1.9 118 2.0 152 2.3 509
Dirección Escolar - - - - - - - - -
Supervisión 1 0.0 - - 1 0.0 - - 2
Educativa
Ciencias de la - - - - - - - - -
Educación
Arte 110 1.8 140 2.4 189 3.2 258 3.9 697
Francés 22 0.4 30 0.5 31 0.5 46 0.7 129
Educación Musical - - - - 2 0.0 - - 2
Educación de Adultos - - - - 1 - - - 1
Educ. Básica Bilingüe 13 0.2 31 0.5 83 1.5 158 2.4 284
Educación Básica 22 0.4 58 0.9 116 1.9 322 4.8 578
TOTAL 6 185 100.0 5 916 100.0 5 988 100.0 6 678 100.0
1. Construya un diagrama de barras simples.
Montaña Altura
Everest 8848
Mickinley 6187
Popocotepec 5452
Matterharm 4502
Galeras 4270
Altura de las montañas

8848
9000
8000
7000
6187
6000
Altura mts
5452
5000
4502 4270
4000
3000
2000
1000
0
Everest Mickinley Popocotepec Matterharm Galeras
Montañas
2. La tabla representa la temperatura máxima media para el mes de Julio de 6

años, construya un diagrama de barra simple para ilustrar esa información.
Año Temperatura
2001 29
2002 28
2003 29
2004 30
2005 32
2006 35
Temperatura Maxima
35
35 32
29 29 30
28
30
25
Temperatura
20
15
10
5
0
2001 2002 2003 2004 2005 2006
Año
3. Se hizo un estudio del número de automóviles que pasaban por un circuito

de calles, construya una barra simple para la información dada.
Hora Numero de
autos
6-7 am 48
7-8 am 244
8-9 am 360
9-10 am 121
10-11 am 72
11-12 am 112
12-1 pm 213
Numero de autos
360
400
Números de Autos
244
300 213
200 121 112

72
100 48
0
6-7 am 7-8 am 8-9 am 9-10 am 10-11 am 11-12 am 12-1 pm
4. La siguiente tabla muestra la matrícula de escuelas privadas de
Tegucigalpa, San Pedo Sula y Ceiba de 2004 y 2006 construir un diagrama
de barras comparativas y otro de barra compuesto para la siguiente
información.
Año Matricula miles

2004 5.5 3.0 1.5
2005 7.0 2.0 2.5
2006 6.0 4.0 2.0
Comparativa
7
Maticulas Privadas
6
5
4
3
2
1
0
2004 2005 2006
Años
Matricula miles
Compuesto
12 [VALOR].0
2.5
Matriculas Privadas
10 1.5
[VALOR].0 [VALOR].0
8 [VALOR].0
6
4 [VALOR].0 [VALOR].0
5.5
2
0
2004 2005 2006
Año
Matricula miles
5. Trazar un diagrama circular del siguiente cuadro.
Carreteras 1995 1996 1997

Pavimentadas 2,066 2,081 2,173
Transitable S/Tiempo 8,366 8,576 8,852
Transitable en 6,554 6,608 6,922
verano
Total 16,984 17,265 17,947
Carreteras
12.11%
38.57%
49.32%
Pavimentadas Transitable S/Tiempo Transitable Verano

6. Trazar un diagrama de barras comparativas para la siguiente información
de algunas escuelas normales también trazar el diagrama de barra
compuesto.
Año Tegucigalpa La Paz Trujillo Choluteca

2000 410 250 150 200
2001 470 290 250 300
2002 550 360 300 225
2003 600 400 275 200
2004 500 350 200 175
Diagrama Barras Comparativas
600
500
Escuelas Normaes
400
300
200
100
0
2000 2001 2002 2003 2004
Años
Tegucigalpa La Paz Trujillo Choluteca

Diagrma Barras Compuestas
1600
1400 225 200
Eecuelas Normales
1200 300 275 175

300
1000 200 250 200
800 150 360 400
290 350
600 250
400 550 600
410 470 500
200
0
2000 2001 2002 2003 2004
Años
Tegucigalpa La Paz Trujillo Choluteca
7. Construir un diagrama circular para la siguiente información que permita ver

comparativamente el año de los 7 países descritos en la tabla cuyas
extensiones territoriales
Países Ext. Territorial Frecuencia Relativa Grados

Guatemala 108,889 km²
108,889 / 523,814 = 20%*3.2 = 72
Honduras 112,492 km²
El Salvador 20,742 km² 112,492/523,814 = 21.5%*3.2 = 77
Nicaragua 130,000 km² 20,742/523,814 = 3.9%*3.2 = 14
Costa Rica 51,100 km²
130,000/523,814 = 24.8%*3.2 = 89
Panamá 77,626 km²
Belice 22,965 km² 51,100/523,814 = 9.8%*3.2 = 35
77,626/523,814 = 14.8%*3.2 = 53
22,965/523,814 = 4.3%*3.2 = 16
EXTENSIONES TERRITORIALES
Belice, 16
Guatemala, 72
Panamá, 53
Costa Rica, 35
Honduras, 77
Nicaragua, 89 El Salvador, 14
8. El Ministerio de Trabajo, realizo una investigación sobre la distribución de

obreros de acuerdo con el tipo de industria en que se emplean y obtuvo los
siguientes resultados.
Industria Obreros
Metal Mecánico 1,200
Construcción 1,600
Textil 2,320
Otras 875
Total 6,025
1,200/6,025*100%= 19.9*3.6=71.64
1,600/6,025*100%= 26.6*3.6=95.76
2,350/6,025*100%= 39.0*3.6=140.4
875/6,025*100%= 14.5*3.6= 52.2
100% 360°
52.2
71.64
140.4 95.76
Metal Mecánico Construcción Textil Otras
9. El precio al cierre de las acciones comunes de NCR por trimestre, de 1995

de acuerdo con el informe anual NCR y con el Wall Street Journal es.
Trimestre Al cierre del año

1995 1996 1997 1998
1er 28½ 43¾ 66⅛ 66½
Trimestre
2do 30⅝ 51⅜ 74½
Trimestre
3er 33⅛ 47⅛ 82⅜
Trimestre
4to 40¼ 44⅛ 63¼
Trimestre
90
80
70
Precio al cierre
60
50
40
30
20
10
0
1995 1996 1997 1998
Trimestre
1er Trimestre 2do Trimestre 3er Trimestre 4to Trimestre
10. El departamento del ejército de Estados Unidos informo estas cifras sobre
el personal en servicio activo en 1999 y 2006:
Año Oficiales en Servicio Oficiales no Personal alistado

asignados
Masc Fem Masc Fem Masc Fem
1999 136469 5235 23005 193 1 141 537 11 476
2006 93973 10000 15225 322 660 847 19 558
Represente los cambios porcentuales, por sexo, para cada uno de los 3 grupos
entre 1990 y 2006 en forma de graficas barras bidireccionales.
Masc V99-V2006/V2006 = 136,469-10000/93973 = 0.45 = 45% Aumento en un

45%
Fem V99-V2006/V2006 = 5235-10000/10000 = -0.47 = -47% Aumento en un -47%
Masc 23005-15225/15225 = 0.51 = 51% Fem = 193-322/322 = -0.40 = 40%

Masc 1 141523-660847 = 0.72 = 72% Fem 11476-19558/19558 = -041 =
41%
Barra Bidireccion por sexo
3
Mejeres Personal
en Lista Hombres
Personal en Lista
2
Mejeres no
Asignadas Hombres no
Asignados
Mejeres Oficiales 1
en Servicios Hombres
Oficiales en
-60% -40% -20% 0% 20%Servicios40% 60% 80%
Series2 Series1
11. De acuerdo con el Bureau of Justice (de Estados Unidos) el número de

reclusos con sentencias de muerte, por grupo de edad, es:
Edad Numero
Menos de 20 años 13
20-24 años 212
25-34 años 804
35-54 años 531
55 años y mas 31
a) Dependiendo de su objetivo, seleccione una forma de gráfica y
represente los datos.
b) ¿Cuál es el objetivo de su grafica?
900
800
700
600
500
400
300
200
100
0
Menos de 20 20-24 años 25-34 años 35-54 años 55 años y mas
años
R/ Su objetivo es conocer la tendencia y representar la edad con mayor sentencia

de muerte.
12. Una empresa petrolera en su informe anual menciono las siguientes ventas
netas y el costo de ventas desde 2002 (en millones de dólares):
Año 2002 2003 2004 2005 2006

Ventas Netas 19 116 15 586 14 534 15 344 17 096
Costo de Ventas 15 776 12 895 12 287 13 486 14 698
Represente en una gráfica la tendencia de estos dos conceptos desde 2002.
V.N
20000 V.N
C.V V.N V.N
V.N C.V
C.V C.v
15000 C.V
10000
5000
0
2002 2003 2004 2005 2006
Año
Ventas Netas Costo de Ventas

0. Utilizar la calculadora en forma de Sturges para encontrar el N° de clases
sugiriendo el ancho de clases:
a) N = 40, Vmax=83, Vmin=43 d) N= 73, Vmax = 80,
Vmin=45
b) N=65, Vmax=78, Vmin=30 e) N=73, Vmax=90, Vmin=36
c) N=80, Vmax=75, Vmin=38 f) N = 94, Vmax = 93,
Vmin=60
a) N = 40 Log=40/1+3.22
N = 1+3.22 (1.602059991)
N = 1+5.158633171
N = 6.158633171
K = 7 N° de Clases
C = Rg/k = Vmax-Vmin/k
C = 40/7 = 83-43/7
C = 40/7 = 5.71428
C = 6 Ancho de clase
b) N = 3.22 Log = 75
K = 1+3.22 (1.812913357)
K = 1+5.83758101 = 6.84
K = 7 N° de clase
C = 78-30/7
C = 48/7 = 6.8571
C = 7 Ancho de la clase
c) 1+3.22 Log 80
K = 1+3.22 (1.903089987)
K = 1+6.127949758 = 7.13
K = 8 N° de clase
C = 75-38 / 8
C = 37 / 8 = 4.625
C = 5 Ancho de la clase
d) K = 1+3.22 Log 73
K = 1+3.22 (1.86332286)
K = 1+5.99989961
K = 7 N° de clase
C = 80-45 / 7
C = 35 / 7
e) K = 1+3.22 Log 73
K = 1+3.22 (1.86332286)
K = 1+ 5.99989961 = 6.99989561
K = 7 N° de clase
C = 90-36/7
C = 54/7 = 7.72
f) K = 1+3.22 Log 94
K = 1+3.22 (1.973127854)
K = 1+6.353471689
K = 8 N° de clase
C = 93-60/8
C = 33/8 = 4.125
C= 5 ancho de clase.
1. Una Compañía de transmisores electrónicos, registro como sigue el número de

recibos de servicio prestado por cada una de sus 20 tiendas:
801 641 628 731 641 446 342 545 909 568
335 449 727 848 649 229 347 309 575 757
La compañía piensa que una tienda realmente no puede esperar financieramente

el punto de equilibrio con menos de 450 servicios prestados mensualmente.
Además da un bono financiero al gerente que genere más de 700 servicios al mes.
A) Disponer de datos en forma ascendente, b) Calcular el rango, c) ¿Cuántas y
que porcentajes de esas tiendas no están consiguiendo el punto de equilibrio?, d)
¿a cuántos y que personajes de gerentes les dan un bono financiero?
a) 229, 309, 335, 347, 342, 446, 449, 545, 568, 575,
628, 641, 641, 649, 727, 731, 751, 801, 848, 909
228-275=1
b) Rgo = 909-229/100 = 680/100 = 68 296-363=4
364-431=0
c) 7/20= 35% 432-499=2
500-567=1
R/ 7 tiendas no están consiguiendo el punto de equilibrio que
568-635=3
representa un 35%.
636-703=3
d) 6/20= 30% 704-771=2
772-839=2
R/ A 6 gerentes les dieron el bono financiero que representa un 30%.
840-909=2__
20
1. Con los datos de la compañía del problema anterior, el vicepresidente ha
establecido lo que se llama “lista de vigilancia de tiendas”, que es una lista
cuya cantidad de servicios es muy baja como para justificar su atención
especial por parte de la oficina central. En esta categoría quedan las
tiendas cuyos servicios oscilan entre 500 y 600 servicios al mes. ¿Cuántas
y que porcentaje de estas tiendas están en lista?
Lista de vigilancia
500-600 servicios
500-567=1
568-635=3
4/20=0.20=20%
R/ 4 tiendas están listas que representa un 20%.
2. El número de horas que tardan los mecánicos de transmisiones en quitar

reparar y reemplazar una transmisión en una tienda especializada, en un
día son:
8.7, 2.9, 3.4, 5.4, 3.6, 2.7, 4.4, 5.4, 3.2, 4.6, 3.3, 4.1
6.7, 2.3, 3.3, 7.7, 2.2, 5.5, 3.3, 6.7, 4.1, 3.2, 3.3, 5.5
La gerencia de la tienda, da un estímulo económico a los mecánicos que
tarden menos de 4 horas; un día de descanso pagado, a los que tardan
entre 4 y 6 horas y una llamada de atención a los que tarden más de 6
horas, a) disponer los datos en forma ascendente, b) calcular el rango, c)
¿Cuántas y que porcentajes de personas estimula la gerencia?, d)
¿Cuántos y que porcentaje de mecánicos los mandan a descansar un día?,
e ) ¿a cuántos y que porcentaje de mecánicos, les llaman la atención?
a) 2.2, 2.3, 2.7, 2.9, 3.2, 3.2, 3.3, 3.3, 3.3, 3.3, 3.4, 3.6
2.1-2.75=3
4.1, 4.1, 4.4, 4.6, 5.4, 5.4, 5.5, 5.5, 6.7, 6.7, 7.7, 8.7 2.8-3.4=8
3.5-4.1=3
b) Rgo= 8.7-2.2/10 = 6.5/10 = 0.65 = 65%
4.2-4.8=2
c) 11/24 = 0.24 = 45% 4.9-5.5=4
R/ 11 personas estimula la gerencia que representa un 45%. 5.6-6.2=0

6.3-6.9=2
d). 9/24 = 0.38 = 38% 7.0-7.6=0
R/ 9 mecánicos los mandan a descansar un día que representa 38%. 7.7-8.3=1

8.4-9=1___
e) 4/24 = 0.17 = 17% 24
R/ A 4 mecánicos les llaman la atención que presentan un 17%.
3. Una cierta compañía muestreo sus registros de embarque durante cierto dia
y obtuvo los siguientes resultados.
4 12 8
Cambio %X F Xm L.R 14 11
-0.5, 0.2 7 -0.35 -0.55, 0.15 6 7 13
-0.1, 0.2 13 0.05 -0.15, 0.25 11 13
0.3, 0.6 8 0.45 0.25, 0.65 11 20 5
19 10
0.7, 0.1 1 0.85 0.65, 1.05
15 7 24
29 6
a) Construir una distribución de frecuencias. Usar intervalos de 6 días
b) Calcular Xm. ¿Qué información se puede hacer sobre la eficiencia del
procesamiento de pedidos a partir de esta distribución?
c) Calcular los límites reales de las clases formadas.
Intervalo F Fa %F %Fa Li – Ls
4 – 10 7 7 35% 35% 3.5 – 10.5
11 – 17 9 16 45% 80% 10.5 – 17.5
18 – 24 3 19 15% 95% 17.5 – 24.5
25 – 31 1 20 5% 100% 25.5 – 31.5
20 100%
(4ta Clase) Xm = Li+Ls/2 = 25+31/2 = 28
(1era Clase) Xm = 4+10/2 = 7
(2da Clase) = 11+17/2 = 14
(3era Clase) Xm = 18+24/2 = 21
5. Se muestrean a 30 comunidades en el país y se ha explicado los precios en

cada una de ellas al inicio y al final de agosto 1999, a fin de averiguar
aproximadamente cuanto ha cambiado en ese mes el indicio de precios al
consumidor. El cambio porcentual de precios en las 30 comunidades fue:
0.8 0.2 -0.1 0.1 -0.2 0.2 0.3 0.5 -0.1 -0.2
0.0 0.6 0.3 0.2 1.0 -0.4 0.0 0.1 0.3 0.1
-0.5 -0.2 0.0 0.4 0.6 0.0 0.1 -0.2 0.1 0.3
a) Disponer los datos en orden ascendente.
b) Con las siguientes clases de igual tamaño, formar una distribución de

frecuencias: -0.5 a -0.2; -0.1 a 0.2; 0.3 a 0.6; 0.7 a 1.0;
c) Formar la columna Xm. ¿Cuál es el ancho de cada intervalo?
d) ¿Cuántas comunidades tenían precios que no cambiaron?
e) Calcular los límites reales de clase.
a) -0.1, -0.1, -0.2, -0.2, -0.2, -0.2
-0.4, -0.5, 0.0, 0.0, 0.0, 0.0

0.1, 0.1, 0.1, 0.1, 0.1, 0.2
0.2, 0.2, 0.3, 0.3, 0.3, 0.3
0.4, 0.5, 0.6, 0.6, 0.8, 1.0
C)
Intervalo F Fa %F %Fa Lri – Lrs Xm

-0.5 a -0.2 6 6 20% 20% -1 0.3 -0.35
-0.1 a 0.2 14 20 47% 67% -0.6 0.7 0.05
0.3 a 0.6 8 28 27% 94% -0.2 1.1 0.45
0.7 a 1.0 2 30 6% 100% 0.2 1.5 0.85
30 100%
d) 4 comunidades tenían precios que no cambian.
6. Dada la Siguiente distribución:
Pesos (Lbs) N° de
Personas
118 – 126 3
127 – 135 7
136 – 144 9
145 – 153 12
154 – 162 6
163 – 171 4
a) Cuantos elementos forma la muestra.

b) Entre que limites reales está el peso de mayor frecuencia.
c) Entre que limites reales está el peso de menor frecuencia.
d) Determinar las marcas de clases.
e) Cuantas y qué % de elemento pesa al menos 144 Lbs.
f) Cuantas y qué % de elemento pesa al menos 135º menos Lbs.
g) ¿Cuántas personas pesan cuando mucho 153 Lbs? ¿Qué porciento le
corresponde?
h) ¿Cuál es el tamaño del intervalo de clases?
i) Formar la columna de límites reales.
Peso N° de Xm %F Lri – Lrs

Personas
118 – 126 3 122 7% 117.5 – 127.5
127 – 135 7 131 17% 126.5 – 135.5
136 – 144 9 140 22% 135.5 – 144.5
145 – 153 12 149 29% 144.5 – 153.5
154 – 162 6 158 15% 153.5 – 162.5
163 – 171 4 167 9% 162.5 – 171.5
41 100%
A. R/ 41 elementos
B. R/ Entre 144.5 y 153.5
C. R/ Entre 117.5 y 126:5
D. R/ Xm 118+126/2 = 122 Xm = 127+135/2 = 131
E. R/ 9 personas en un 22%
F. 10 elementos en 24%
G. 31 personas en un 75%
H. Tamaño = 8 elementos
1. Dadas las 2 distribuciones siguientes A y B, determinar en cada caso: a) el
rango, b) la tabla de frecuencia con 8 clases de anchura 7 para la
distribución A y 10 clases de anchura 7 para la distribución B.
A . 32 28 61 42 35 35 28 17 17 20
17 17 18 35 18 17 35 42 28 42
21 21 18 21 20 35 20 35 18 17
32 32 61 21 35 18 17 61 20 68
32 21 18 21 20 17 17 35 28 42
33 61 17 20 35 18 17 35 20 68
B. 64 54 34 34 64 64 54 44 47 64
74 84 92 77 87 45 87 59 88 55
44 55 45 67 85 98 33 44 64 84
34 44 54 64 34 54 64 74 87 88
34 65 92 54 67 87 34 59 88 55
54 84 45 64 67 87 45 64 84 98
1. 17, 17, 17, 17, 17, 17, 17, 17, 17, 17

17, 18, 18, 18, 18, 18, 18, 18, 20, 20
20, 20, 20, 20, 20, 21, 21, 21, 21, 21
21, 28, 28, 28, 28, 32, 32, 32, 32, 33
35, 35, 35, 35, 35, 35, 35, 35, 35, 35
42, 42, 42, 42, 61, 61, 61, 61, 68, 68
X F Rg = 51 (A)
16-22 31
23-29 4
30-36 15
37-43 4
44-50 0
51-57 0
58-64 4
65-71 2
N = 60
2. 33, 34, 34, 34, 34, 34, 34, 44, 44, 44

44, 45, 45, 45, 45, 47, 54, 54, 54 54
54, 55, 55, 55, 59, 59, 64, 64, 64, 64
64, 64, 64, 64, 64, 64, 65, 67, 67, 67
74, 74, 77, 84, 84, 84, 84, 85, 87, 87
87, 87, 87, 88, 88, 88, 92, 92, 98, 98
X F
33-39 7
40-46 8
47-53 1
54-60 10
61-67 14 Rg = 65 (B)
68-67 2
75-81 1
82-88 13
89-95 2
96-102 2
N = 60
La tabla siguiente muestra una distribución de frecuencia de distribución de ciertos
tubos de radio determinar:
2 Los limites reales de la séptima clase.
3 Limite real inferior de la 3era clase.
4 Marca de clase de la 6ta clase.
5 Tamaño del intervalo de la clase
6 Frecuencia de la 4ta clase.
7 Cantidad de tubos que no sobre pasan las 60 horas.
8 Cantidad de tubos cuya duración es más de 80 horas.
9 Cantidad de tubos cuya duración es mayor de 50 pero menor de 80 horas.
Duración N° de Tubos
(hrs)
30 – 39 7
40 – 49 9
50 – 59 13
60 – 69 15
70 – 79 11
80 – 89 8
90 – 99 6
N = 69
Duración N° de Tubos Lri – Lrs

(hrs)
30 – 39 7 29.5 – 39.5
40 – 49 9 39.5 – 49.5
50 – 59 13 49.5 – 59.5
60 – 69 15 59.5 – 69.5
70 – 79 11 69.5 – 79.5
80 – 89 8 79.5 – 89.5
90 – 99 6 89.5 – 99.5
N = 69
c) 3era Clase Xm = 80+89/2 = 84.5
d) Tamaño = 9
e) Frecuencia = 15
f) 29 tubos
g) 14 tubos
h) 39 tubos
14. Dada la siguiente distribución de los pesos en libras de 50 niños:
120, 100, 99, 90, 97, 89, 108, 94, 87, 79
102, 105, 90, 83, 91, 81, 108, 94, 87, 98
102, 105, 91, 99, 94, 98, 102, 98, 95, 93
120, 100, 90, 97, 89, 99, 102, 94, 87, 79
15 . En las distribución dadas en el primer ejercicio A y B, hacer una tabla de

distribución de frecuencias donde aparezcan las columnas X, f, Xm, Lri-Lrs, o L.R.
Dibujar el histograma y el polígono de frecuencias tanto de A como de B.
X f Xm L.R
16-22 31 19 15.5-22.5
23-29 4 26 22.5-29.5
30-36 15 33 29.5-36.5
37-43 4 40 36.5-43.5
44-50 0 47 43.5-50.5
51-57 0 54 50.5-57.5
58-64 4 61 57.5-64.5
65-71 2 68 64.5-71.5
F
HISTOGRAMA FRECUENCIA
35
31
30
25
20
15
15
10
4 4 4
5 2
0 0
0
L.R
15.5 22.5 29.5 36.5 43.5 50.5 57.5 64.5
POLIGONO DE FRECUENCIA
35
31
30
25
20
15
15
10
4 4 4
5 2
0 0
0
Xm
14 15.5 22.5 29.5 36.5 43.5 50.5 57.5 64.5

16. Dibujar un histograma y un polígono de frecuencias de la tabla del problema
2 esta guía de estudio
Las edades de 50 bailarinas que se presentaron a concurso de selección
para una comedia musical, fueron.
21, 19, 22, 19, 18, 20, 23, 19, 19, 20

19, 20, 21, 22, 21, 20, 22, 20, 21, 20
21, 19, 21, 21, 21, 22, 19, 19, 21, 19
20, 20, 19, 21, 21, 22, 19, 19, 21, 19
18, 21, 19, 18, 22, 21, 24, 20, 24, 17
17. Construir una distribución de frecuencia agrupada.

17, 18, 18, 18, 19, 19, 19, 19, 19, 19
19, 19, 19, 19, 19, 19, 19, 19, 20, 20
20, 20, 20, 20, 20, 20, 20, 21, 21, 21
21, 21, 21, 21, 21, 21, 21, 21, 21, 21
21, 22, 22, 22, 22, 22, 22, 23, 24, 24
18. Construir 5 clases de ancho 2 comenzando con la clase 16-17; 18-19.

X f Xm L.R
16-17 1 16.5 15.5-17.5
18-19 17 18.5 17.5-19.5
20-21 23 20.5 19.5-21.5
22-23 7 22.5 21.5-23.5
24-25 2 24.5 23.5-25.5
19. Trazar el histograma y el polígono de frecuencia.

f
HISTOGRAMA FRECUENCIA
25 23
20 17
15
10 7
5 2
1
0
L.R
15.5 17.5 19.5 21.5 23.5
POLIGONO DE FRECUENCIA
25 23
20
17
15
10
7
5
2
1
0
Xm
15.5 17.5 19.5 21.5 23.5
En una calle de la ciudad un policía de tránsito midió las velocidades de los
automóviles en km/h e hizo el siguiente registro:
27, 23, 22, 38, 43, 24, 35, 26, 28, 45
18, 20, 25, 23, 22, 42, 31, 30, 41, 29
45, 27, 43, 29, 28, 27, 25, 29, 28, 24
37, 28, 29, 18, 26, 33, 25, 27, 25, 34
20. Construir una distribución de frecuencia agrupada utilizando las clases 15-
19; 20-24;…40-44.
18, 18, 20, 22, 22, 23, 23, 24, 24, 25
25, 25, 25, 26, 26, 27, 27, 27, 27,28
28, 28, 28, 29, 29, 29, 29, 30, 31, 33
34, 35, 37, 38, 41, 42, 43, 43, 45, 45
21. Calcular las Xm de cada clase y el valor del ancho de cada caso.
X f Xm L.R
17-19 2 17 14.5-19.5
20-24 7 22 19.5-24.5
25-29 18 27 24.5-29.5
30-24 4 32 29.5-34.5
35-39 3 37 34.5-39.5
40-44 4 42 39.5-44.5
45-49 2 47 44.5-49.5
Ancho de Clase 5.
22. Trazar el histograma y el polígono de frecuencia.
f
HISTOGRAMA
18
18
16
14
12
10
7
8
6 4 4
3
4 2 2
2
0
L.R
14.5 19.5 24.5 29.5 34.5 39.5 44.5
POLIGONO
20
18
18
16
14
12
10
8 7
6
4 4
4 3
2 2
2
0
Xm
19.5 19.5 24.5 29.5 34.5 39.5 44.5
La prueba XSW de aptitud en Ciencias de la Computación fue aplicada a 50
estudiantes y los resultados se.
Puntaje Frecuencia
Prueba
0–3 4
4–7 8
8 – 11 8
12 – 15 20
16 – 19 6
20 – 23 3
24 – 27 1
23. Calcular el ancho de clases, las marcas de clases y los límites reales de
clases.
X f Xm L.R
0–3 4 1.5 0.5-3.5
4–7 8 1.4 3.5-7.5
8 – 11 8 9.5 7.5-11.5
12 – 15 20 13.5 11.5-15.5
16 – 19 6 17.5 15.5-19.5
20 – 23 3 21.5 19.5-23.5
24 – 27 1 25.5 23.5-27.5
24. Trazar el histograma y el polígono de frecuencia de la distribución.

f
HISTOGRAMA
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
L.R
0.5 3.5 7.5 11.5 15.5 19.5 23.5
POLIGONO
25
20
15
10
0
Xm
0.5 3.5 7.5 11.5 15.5 19.5 23.5

La prueba de hemoglobina ALC es una prueba sanguínea aplicada a los
diabéticos durante sus exámenes rutinarios de control, e indica el nivel de azúcar
en la sangre durante 2 o 3 meses anteriores a la prueba.
Los siguientes datos se obtuvieron de personas diabéticas diferentes en un

hospital que atiende pacientes de este tipo:
6.5, 5.0, 5.6, 7.6, 4.8, 8.0, 7.5, 7.9
8.0, 9.2, 6.4, 6.0, 5.6, 6.0, 5.7, 9.2
8.1, 8.0, 6.5, 6.6, 5.0, 8.0, 6.5, 6.1
6.4, 6.6, 7.2, 5.9, 4.0, 5.9, 4.0, 5.7
25. Clasificar estos valores en una distribución de frecuencia. Calcular el ancho de

clases si se utilizan las clases 3.7-4.6; 4.5-5.6…
4.0, 4.0, 4.8, 5.0, 5.0, 5.6, 5.6, 5.7
5.7, 5.9, 5.9, 6.0, 6.0, 6.1, 6.4, 6.4
6.5, 6.5, 6.5, 6.6, 6.6, 7.2, 7.5, 7.6
7.9, 8.0, 8.0, 8.0, 8.0, 8.1, 9.2, 9.2
26. Calcular las Xm de cada clase.
X f Xm L.R
3.7-4.6 2 4.15 3.65-
4.65
4.7-5.6 5 5.15 4.65-
5.65
5.7-6.6 14 6.15 5.65-
6.65
6.7-7.6 3 7.15 6.65-
765
7.7-8.6 6 8.15 7.65-
8.55
8.7-9.6 2 9.15 8.65-
9.65
27. Trazar el histograma y polígono de frecuencia de la distribución.
HISTOGRAMA
14
14
12
10
8
6
6 5
4 3
2 2
2
3.65 4.65 6.15 7.15 8.15 9.15
POLIGONO
16
14
14
12
10
8
6
6 5
4 3
2 2
2
3.65 4.65 5.65 6.65 7.65 8.65

Los pesos de 75 mazorca de maíz de la variedad growfast se registraron en la
siguiente distribución:
Pesos en N° de
Mazorca
16-17 12
18-19 36
20-21 14
22-23 8
24-25 4
26-27 1
28. Representar los valores en un histograma.
X f Xm L.R
16-17 12 16.5 15.5-17.5
18-19 36 18.5 17.5-19.5
20-21 14 20.5 19.5-21.5
22-23 8 22.5 21.5-23.5
24-25 4 24.5 23.5-25.5
26-27 1 26.5 25.5-27.5
HISTOGRAMA
40 36
35
30
25
20
14
15 12
8
10
4
5 1
0
L.R
15.5 17.5 19.5 21.5 23.5 25.5

29. Representar los valores en un polígono de frecuencias
POLIGONO
40
36
35
30
25
20
14
15 12
10 8
4
5
1
0
Xm
15.5 17.5 19.5 21.5 23.5 25.5
Las puntuaciones obtenidas en una prueba de aptitud mecánica se organizaron en

la siguiente distribución.
Puntuaciones N° de
de Pruebas Puntuaciones
100-119 6
120-139 17
140-159 38
160-179 15
180-199 4
31. Representar los valores en un histograma
X f Xm L.R
100-119 6 109.50 99.5-119.5
120-139 17 129.50 119.5-139.5
140-159 38 98.50 139.5-159.5
160-179 15 97.00 159.5-179.5
180-199 4 189.50 179.5-19935
HISTOGRAMA
38
40
35
30
25
20 17
15
15
10 6
4
5
0
L.R
99.5 119.5 139.5 159.5 179.5

32. Representar los valores en un polígono de frecuencia
POLIGONO
40 38
35
30
25
20 17
15
15
10
6
4
5
0
Xm
99.5 119.5 139.5 159.5 179.5
La Cía. Automotriz Toyota está estudiando los reclamos por daños a automóviles de 5
años de antigüedad o más, y para automóviles con menos de 5 años. Los datos son los
siguientes:
Monto de Reclamo Autos de 5 años o Autos de menos de 5

mas años
20 – 499 30 86
500 – 799 29 12
800 – 1099 20 68
1100 – 1399 10 80
1400 – 1699 6 50
1700 – 1999 2 100
2000 – 2299 3 60
34. Representar la distribución en un mismo eje para facilitar la comprensión.
35. Trazar el polígono de frecuencias para ambas distribuciones.

36. Interpretar las gráficas.
Monto de Reclamo Autos de 5 años o Autos de menos de Xm Lri – Lrs

mas 5 años
20 – 499 30 86 349.5 199.5 – 499.5
500 – 799 29 12 649.5 499.5 – 799.5
800 – 1099 20 68 949.5 799.5 – 1099.5
1100 – 1399 10 80 1249.5 1099.5 – 1399.5
1400 – 1699 6 50 1549.5 1399.5 – 1699.5
1700 – 1999 2 100 1849.5 1699.5 – 1999.5
2000 – 2299 3 60 2149.5 1999.5 – 2299.5
2500
2149.5
2000 1849.5
1549.5
1500 1249.5
949.5
1000
649.5
500 349.5
30 29 20 10 6 2 3
0
1 2 3 4 5 6 7
Autos de 5 años o mas Xm

1. Los siguientes son los pesos en gramos de algunas muestras de minerales
que contienen cierta cantidad de metal precioso.
136 199 115 121 137 132 120 104 125 119 115
101 129 87 108 110 133 135 126 127 103 110
128 118 82 104 197 120 146 95 126 119 119
105 132 126 118 100 113 106 125 117 146 148
a) Formar una distribución de frecuencia de estos pesos, que tengan clases
80 – 89; 90 – 99; 140 – 149 y que tengan las columnas de F, Fa, (Fra%) y
L.R.
b) Elaborar la tabla de “más que” y trazar la ojiva “mayor que”
c) ¿Qué porcentaje de muestras pesan más de 109.5 gr? ¿Más de 129.5 gr?
¿Más de 139.5gr?
A)
F Fa Fra % L.R
80 – 89 2 2 4.54 79.5 – 89.5
90 – 99 2 4 9.09 89.5 – 99.5
100 – 109 8 12 27.27 99.5 – 109.5
110 – 119 11 23 52.27 109.5 – 119.5
120 – 129 11 34 77.27 119.5 – 129.5
130 – 19 7 41 93.18 129.5 – 139.5
140 – 149 3 44 100% 139.5 – 149.5
N = 44
2*44/100 = 4.54
4*44/100 = 9.09
B) Tabla mayor que.

Lrs Fa Fra
79.5 44 100.0
89.5 42 95.45
99.5 40 90.91
109.5 32 72.73
119.5 21 47.73
129.5 10 22.73
139.5 3 6.82
149.5 0 0.00
44/44*100 = 100.00
42/44*100 = 95.45
40/44*100 = 90.91
120
100
80
60
40
20
0
79.5 89.5 99.5 109.5 119.5 129.5 139.5 149.5
C) 32/44*100 = 72.73%
10/44*100 = 22.73%
3.44/44*100 = 6.82%
* 72.73% de muestras pesan más de 109.5 gr
2. Las siguientes son las calificaciones obtenidas por estudiantes de comercio

en la signatura de contabilidad intermedia
73 65 82 70 45 50 70 54 32 32 75 75
75 67 65 60 75 87 83 40 72 64 58 89
70 73 55 61 71 88 89 65 93 43 51 59
38 65 71 75 85 65 85 49 97 55 60 76
a) Formar una distribución de frecuencias que tengan clases de 30 – 39; 40 –
49; 50 – 59; 90 – 99, y las columnas F, Fa, (Fra%) y L.R
b) Elaborar la tabla de “menos que” y trazar la ojiva “menor que”
c) ¿Qué porcentaje de alumnos obtuvieron notas menores que 59.5?
¿Menores que 79.5%? ¿Menores que 89.5%?
A)
F Fa Fra % L.R
30 – 39 3 3 6.25 29.5 – 39.5
40 – 49 4 7 14.58 39.5 – 49.5
50 – 59 7 14 29.16 49.5 – 59.5
60 – 69 10 24 50 59.5 – 69.5
70 – 79 14 38 79.16 69.5 – 79.5
80 – 89 8 45 95.8 79.5 – 89.5
90 – 99 2 48 100 89.5 – 99.5
N = 48
3/48*100 = 6.38
7/48*100 = 14.89
B) Tabla menos que

Lri Fa Fra
29.5 0 0
39.5 3 6.25
49.5 7 14.5
59.5 14 29
69.5 24 50
79.5 38 59
89.5 45 93.75
99.5 48 100
(F)
48-3=45
45-4=41
48/48*100=100
45/48*100=99.75
41/48*100=85.4
34.48*100=70.8
24/48*100=50
10/48*100=20
2/48*100=4
120
100
80
60
40
20
0
29.5 39.5 49.5 59.5 69.5 79.5 89.5 99.5
14/48*100=29%
38/48*100=79%
45/48*100=93.75%
*29% de alumnos obtuvieron notas menos que 59.5
*79% de alumnos obtuvieron notas menor que 2
*93.75% de alumnos
3. La siguiente es una distribución de frecuencia de las edades de los miembros

de un club de servicios de presentación para personas solteras
a) elaborar una tabla de frecuencia, la tabla de “más que” y la ojiva “mayor que”
b) elabore una tabla de “menos que” y la ojiva “menor que”
Edades Frecuencias miembros club

20 – 24 12
25 – 29 22
30 – 34 31
35 – 39 16
40 – 44 10
45 – 49 6
50 – 54 3
100
19.5 24.5
24.5 29.5
29.5 34.5
34.5 39.5
39.5 44.5
44.5 49.5
49.5 59.5
A) Tabla más que

Lri Fa Fra
19.5 100 100
24.5 88 88
29.5 66 66
34.5 35 35
39.5 19 19
44.5 9 9
49.5 3 3
54.5 0 0
100/100*100=100
88/100*100=88
120
100
80
60
40
20
0
19.5 24.5 29.5 34.5 39.5 44.5 49.5 54.5
Tabla menos que
Lrs Fa Fra
19.5 0 0
24.5 12 12
29.5 34 34
34.5 65 65
39.5 81 81
44.5 91 91
49.5 97 97
54.5 100 100
120
100
80
60
40
20
0
19.5 24.5 29.5 34.5 39.5 44.5 49.5 54.5
4 . Las que siguen son las millas por galón que recorren 40 tanques llenos de
gasolinas:
24.1 25.0 24.8 24.3 24.2 25.3 24.2 23.6 24.5 24.4
24.5 23.2 24.0 23.8 23.8 25.3 24.5 24.6 24.0 25.2
24.4 24.7 24.1 24.6 24.9 24.1 25.8 24.2 24.2 24.2
24.8 24.1 25.6 24.5 25.1 24.6 24.3 25.2 24.7 23.3
a) Agrupar estos datos en una distribución que tengan las clases 23.0 – 23.4 23.5
-23.9 24.0 – 24.4 24.5 -24.5 25.0 – 25.4.
b) Formar la tabla de distribución de frecuencias con las columnas F, Fa, (Fra%) y

L.R.
c) Formar la tabla y la ojiva mayor que comenzando con “más que 22.95” y
terminando con “25.95”.
d) Formar la tabla y la ojiva “menor que”

F Fa Fra% L.R
23.0 – 23.4 2 2 5 22.95 – 23.45
23.5 – 23.9 3 5 12.5 23.45 – 23.95
24.0 – 24.4 14 19 47.5 23.95 – 24.45
24.5 – 24.9 12 31 77.5 24.45 – 24.95
25.0 – 25.4 7 98 95 24.95 – 24.45
25.5 – 25.9 2 40 100 25.45 – 25.95
40
2/40*100=5%
5/40*100=12.4%
A) Tabla más que

Lr Fa Fra
22.95 40 100
23.45 38 95
23.95 31 77.5
24.45 19 47.5
24.95 5 12.5
25.45 20 5
25.95 0
120
100
80
60
40
20
0
22.95 23.45 23.95 24.45 24.95 25.45
Tabla menos que.
Lr Fa Fra
22.95 0 0
23.45 2 5
23.95 5 12.5
24.45 19 47.5
24.95 31 47.7
25.45 38 77.5
25.95 95
25.95 40 100
120
100
80
60
40
20
0
22.5 23 23.5 24 24.5 25 25.5 26 26.5
5) El hospital Escuela de Honduras tiene los siguientes datos que representan

el control de peso neonatal en libras de 200 niños prematuros:
Construir una ojiva que le ayude a contestar la pregunta:
a) Si normalmente a los niños prematuros que pesan menos de 3.0 libras se les
mantiene en se
b) Que porcentaje de niños prematuros pesan menos de 3.45 libras
c) Que porcentaje de niños prematuros pesan más 2.95 libras

Peso N° de Niño
Neonatal
X L Fa Fra%
0.5 – 0.9 10 10 5
1.0 – 1.4 19 29 14.5
1.5 – 1.9 24 53 26.5
2.0 – 2.4 27 80 40
2.5 – 2.9 29 109 54.5
3.0 – 3.4 34 143 71.5
3.5 – 3.9 40 153 91.5
4.0 – 4.4 17 200 100
N = 200
Tabla menor que.
LR Fa Fra%
0.45 0 0
0.95 10 5
1.45 29 14.5
1.95 53 26.5
2.45 80 40
2.95 109 54.5
3.45 143 71.5
3.95 183 91.5
4.95 200 100
250
200
150
100
50
0
0 1 2 3 4 5 6
a) 109/200*100 = 54.5%
b) 143/200*100 = 71.5%
c) 91/200*100 = 45.5%
d) 54.5% de los niños necesitan incubadora.
e) 71.5% de los niños prematuros pesan menos de 3.45 Lbs.
f) 4.5% de niños pesan más de 2.95 Lbs.
6. Antes de construir la represa se hacen una serie de pruebas para medir el flujo
de agua más allá del sitio propuesto para la obra. Los resultados fueron los
siguientes:
a) Construir una distribución de frecuencia y la ojiva “mayor que”
b) construir una distribución de frecuencia y la ojiva “menor que”
c) Que porcentaje de flujo ocurre en menos de 1250.5 gal/min
d) Que porcentaje de flujo ocurre en más de 1300.5 gal/min
NOTA: Él flujo del agua se mide en miles de galones por minuto

Flujo N° de Fa
Prueba
1001 – 1050 7 7
1051 – 1100 31 28
1101 – 1050 32 60
1051 – 1200 49 109
1201 – 1250 58 167
1251 – 1300 41 208
1301 – 1350 27 235
1351 – 1400 11 246
N = 246
Mayor que
LR Fa Fra%
1000.5 246 100
1050.5 235 95.5
1100.5 208 84.5
1150.5 167 66.6
1200.5 109 44.3
1250.5 60 24.3
1300.5 28 11.3
1350.5 7 28.8
1400.5 0 0
300
250
200
150
100
50
0
1000.5 1050.5 1100.5 1150.5 1200.5 1250.5 1300.5 1350.5 1400.5
Menor que
LR Fa Fra%
1000.5 0 0
1050.5 7 28.3
1100.5 28 11.3
1150.5 60 24.3
1200.5 109 44.3
1250.5 167 67.3
1300.5 208 84.5
1350.5 235 95.5
1400.5 246 100
300
250
200
150
100
50
0
1000.5 1050.5 1100.5 1150.5 1200.5 1250.5 1300.5 1350.5 1400.5
a) 167/246*100 = 67.8
b) 67.8 de flujo ocurre en menos de 1250 gal/min
c) El 15.4% de flujo ocurre en más de 1300.5 gal/min
d) 38/246*100 = 15.4
7) Pedro mena capitán de un barco pesquero de Islas De La Bahía tiene creencia

de que la pesca mínima para recuperar la inversión debe ser de 5000 libras por
viaje. A continuación se tienen los datos de una muestra de la pesca de 20
salidas al mar.
6500 6700 3400 3600 2000
7000 5600 4500 8000 5000
4600 8100 6500 9000 4200

4800 7000 7500 6000 5400
Construir una ojiva para responder
a) Aproximadamente ¿Qué fracción de los viajes recupera exactamente la

inversión
b) ¿Cuál es el valor medio aproximando del arreglo de datos para los viajes
del capitán
c) Que pesca del señor mena exceden al 80% del tiempo
8) Osiris Montoya asesora de una pequeña empresa de corretaje intenta

diseñar programas de inversión atractivos para jubilados. Ella sabe que si
un inversionista potencial pudiera obtener un cierto nivel de intereses
estaría dispuesto a invertir su capital pero debajo de un cierto nivel de
intereses no estaría dispuesto a hacerlo. De un grupo de 50 individuos
Osiris obtuvo los siguientes datos con respecto a los diferentes niveles de
réditos requeridos por cada individuo para que pueda invertir L.1000.00
Construir una distribución d frecuencia relativa acumulada porcentual

“menor que” y “mayor que”
X F Fa Fra%
70 – 74 2 2 4
75 – 79 5 7 14
80 - 84 10 17 34
85 - 89 14 31 62
90 – 94 11 42 84
95 – 99 3 45 90
100 – 104 3 48 96
105 – 109 2 50 100
Menor que
LR Fa Fra%
69.5 0 4
74.5 2 14
79.5 7 34
84.5 17 62
89.5 31 84
94.5 42 90
99.5 45 96
104.5 48 100
109.5 50
60
50
40
30
20
10
0
69.5 74.5 79.5 84.5 89.5 94.5 99.5 104.5 109.5
Mayor que
LR Fa Fra%
69.5 50 100
74.5 48 96
79.5 45 90
84.5 42 84
89.5 31 62
94.5 17 34
99.5 7 14
104.5 2 4
109.5 0 0
60
50
40
30
20
10
0
69.5 74.5 79.5 84.5 89.5 94.5 99.5 104.5 109.5
9) Una fábrica de cremalleras de San Pedro Sula manufactura 15

productos básicos. La compañía tiene registros del número de elementos
de cada producto fabricados al mes con el fin de examinar los niveles
relativos de producción. Los siguientes corresponden a números de cada
elemento que produjo la compañía durante 20 días laborales.
9908 9897 10052 10028 9722

10098 10587 9872 9956 9928
10132 10507 9910 9992 10237
Construir una ojiva que le ayude a responder las siguientes preguntas:

(Sugerencia hacer 5 clases comenzando con 9 700-9 899)
a) En cuanto de sus productos la compañía excedió el punto de equilibrio

de 10000 unidades
b) ¿ Qué nivel de producto excedió el punto 75% de sus productos durante
ese mes
c) Qué nivel de producción excedió el 90% de sus productos de ese mes
X F Fa
9700 – 9899 3 3
9900 – 8 11
10099
10100 – 2 13
10299
10300 - 0 13
10499
10500 – 2 15
10699
16
14
12
10
0
9700 – 9899 9900 – 10099 10100 – 10299 10300 - 10499 10500 – 10699
a) En 7 productos excede el punto de equilibrio de 10 000 unidades

b) Aproximadamente 9900 unidades
c) Aproximadamente 7 800 unidades
10) El administrador de un hospital ordeno un estudio del tiempo que un

paciente tiene que esperar antes de ser tratado por el personal de la
sala de urgencias. Los siguientes datos fueron tomados de un día
normal.
12 16 21 20 24
3 11 17 29 18
26 4 7 14 21
1 27 15 16 5
a) Organizar los datos en forma ascendente. ¿Qué comentario puede

hacer con respecto al tiempo de espera de los pacientes a partir del
ordenamiento?
b) Construir una distribución de frecuencia de 6 clases ¿ qué
interpretación adicional puede dar a los datos a partir de la
distribución de frecuencia
c) A partir de una ojiva establecer ¿Cuánto tiempo se debe suponer
que el 75% de los pacientes aguarden en la sala de espera
1 3 4 5 7
11 12 14 15 16
16 17 18 20 21
21 24 26 27 29
Tiempo de espera Menor que
X F LR Fa Fra%
1–7 5 0.5 0 0
8 – 14 3 7.5 5 25
15 – 21 8 14.5 8 40
22 – 28 3 21.5 16 80
29 – 35 1 28.5 19 95
35.5 20 100
120
100
80
60
40
20
0
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Comentario: Que el tiempo de espera comúnmente es hacerlo entre 2 0 1 minuto

de espera excepto una vez que fue de 4 minutos.
Aproximadamente 21.5 min.

Unidad N. 2
Medidas de Tendencia Central

Guía de Estudio N. 8
Escribir la forma desarrollada de las siguientes sumatorias.
1. Ʃ6 Xi = X1 + X2 + X3 + X4 + X5 + X6
i=1
2. Ʃ5 Yi = Y1 + Y2 + Y3 + Y4 + Y5
i=1
3. Ʃ5 Xi Yi = X1 Y1 + X2 Y2 + X3 Y3 + X4 Y4 + X5 Y5
i=1
4. Ʃ7 Xi Fi = X1 F1 + X2 F2 + X3 F3 + X4 F4 + X5 F5 + X6 F6 + X7 F7
i=1
3 3 3 3 3
5. Ʃ4 X i =X 1 + X 2+ X 3+ X 4
i=1
2
6. Ʃ3 (Xi Yi) = (X1 Y1)2 + (X2 Y2)2 + (X3 Y3)2
i=1
Escribir en forma compacta las siguientes sumatorias
7. Z1 + Z2 + Z3 + Z4 + Z5 = Ʃ5 Xi
i=1
8. X5 + X6 + X7 + X8 + X9 + X10 + X11 = Ʃ11 Xi

i=5
2 2 2 2 2
9. X 3 F3 + X 4 F4+ X 5 F5+ X 6 F6 = Ʃ6 X i Fi
i=3
2
10. Y23 + Y24 + Y25 + Y26 + Y27 = Ʃ7 Y i
i=3
3 3 3 3 3
11. 2X 2 F2 + 2X 3 F3+ 2X 4 F4+ 2X 5 F5 = Ʃ5 2X i Fi
i=2
2
12. (3X3 + a2) + (3X4 + a2) + (3X5 + a2) = Ʃ5 (3Xi + a )
i=3
Evaluar cada una de las siguientes sumatorias
Dadas X1 = 1 X2 = 3 X3 = 5 X4 = 7
F1 = 1 F 2 = - 5 F 3 = 0 F4 = - 2
13. Ʃ4 Xi Fi = 1 (1) + 3 (-5) + 5 (0) + 7 (-2)

i=1
1 - 15 + 0 -14 = - 28
2
14. Ʃ4 X i Fi = 12 (1) + 32 (-5) + 52 (0) + 72 (-2)
i=1
1 - 45 + 0 -98 = - 142
3 2
15. Ʃ4 2X i F i = 2 (3)
3
(-5)2 + 2 (5)3 (0)2 + 2 (7)3 (-2)2
i=2
2 (27) (25) + 2 (125) (0) + 2 (343) (4)
1350 + 0 + 2744 = 4094
2 2
16. Ʃ4 -3X i F i = -3 (3)
2
(-5)2 - 3 (5)2 (0)2 - 3 (7)2 (-2)2
i=2
-3 (9) (25) - 3 (25) (0) - 3 (49) (4)
- 675 - 0 - 588 = 1263
2 3
17. Ʃ3 3X i F i a = 3 (1)2 (1)3 a + 3 (3)2 (-5)3 a + 3 (5)2 (0)3 a
i=1
3 (1) (1) a + 3 (9) (-125) a + 3 (25) (0) a
3a – 3375a + 0a = - 3372a
2
18. – 4a Ʃ3 X i Fi = 12 (1) + 32 (-5) + 52 (0)
i=1
-4a Ʃ3 1 - 45 + 0
- 4a ( - 44)
= 176 a
Evaluar las siguientes sumatorias
Dadas X1 = -2 X2 = 3 X3 = 1 X4 = 0
Y1 = 0 Y2 = - 1 Y3 = - 2 Y4 = - 3
a=3 b = - 2 c = 1 F = -3
19. Ʃ4 (axi + byi) - c = (3(-2)+ (-2) (0)) + (3(3)+ (-2) (-1)) + (3(1)+ (-2) (-2)) +
i=1
(3(0) + (-2) (-3))
((-6 – 0) + (9 +2) + (3 + 4) + (0 + 6)) - 1
( - 6 + 11 + 7 + 6) – 1
18 – 1 = 17
20. Ʃ4 F(3xi - 2yi) = (-3 ( 3 (-2) - 2 (0)) + (-3 (3 (3) -2 (-1)) + (-3 (3 (1) -2 (-2)) +
i=1
(-3 ( 3 (0) - 2 (-3))
-3 (-6) - 3 (11) - 3 ( 7) - 3 (6)
18 – 33 – 21 - 18
18 – 72 = 54
2
21. Ʃ3 ab(2xi – y i) = 3 (-2)((2 (-2)-(0)2) + 3 (-2)((2 (3) – (1)2) +3 (-2)((2 (1) – (2)2)
i=1
-6 (-4 - 0) - 6 (6 - 1) - 6 (2 - 4)
24 – 30 +12
=6
1. Los siguientes valores corresponden a las estaturas de un grupo de alumnos de

una institución “HGB”, expresada en cm.
148 160 145 184 155 138 174 156 150 156 159 156 148 173 172 145
145 160 145 146 150 145
Determinar: a. La Media b. La Mediana c. La moda
a = 138+145+145+145+145+145+146+148+148+150+150+155+156+156+256+
160+160+172+173+174+184
22
a = 3410 = 155
22
b = 150 + 155 = 152.5

2
c = 145
2. Roberto encontró que las edades de sus profesores del colegio eran: 29 26 37
28 30 45 22 27 31 28 años.
a. 22+26+27+28+28+29+30+31+37+45 = 303 = 30.3

10 10
b. 28+29 = 57 = 28.5
2 2
c. 28
3. Luis Antonio obtuvo las siguientes calificaciones en una carrera de obstáculos:
78 89 76 77 77 77 78 79 70 68 75 80
a. 68+70+75+76+77+77+77+78+78+79+80+89 = 924 = 77
12 12
b. 77+77 = 77 = 77
2 2
c. 77
4. Las temperaturas más bajas de cada día en grados centígrados fueron las
siguientes: 13 14 15 23 13 15 12 13 12 14 13 12 13 20 20
a. 12+12+12+13+13+13+13+13+14+14+15+15+20+20+23 = 222 = 14.8

15 15
b. 13
c. 13
5. Las alturas en m. de cierto número de estudiantes fueron: 1.60 1.65 1.65 1.65
1.65 1.65 1.70 1.70 1.70 1.75 1.80 1.67 1.80 1.90 1.77 1.75
a. 1.60+1.65+1.65+1.65+1.65+1.65+1.67+1.70+1.70+1.70+1.75+1.75+1.77+1.80+
1.80+1.90 = 27.39 = 1.7118
16 16
b. 1.70+1.70 = 3.40 = 1.70

2 2
c. 1.65
6. La distancia media del sol a cada uno de los nueve planetas (Millones de Km)
Planeta Distancia Planeta Distancia Planeta Distancia
Mercurio 58 Tierra 150 Urano 4493
Venus 111 Júpiter 778 Neptuno 4493
Marte 228 Saturno 1426 Plutón 5920
Determinar: a. La Media b.
a. 58+111+150+228+778+1426+4493+4493+5920 = 17657 = 1961.88

9 15
7. Una empresa informo que la participación de los accionistas (pagada en enero

de 1999) durante los últimos 11 años: 21.07 23.24 26.28 28.55 30.09 29.15
29.10 28.92 29.90 30.34 32.41
a.21.07+23.24+26.28+28.55+28.92+29.10+29.15+29.90+30.09+30.34+32.41=309.
05 = 28.09
11 11
b. 29.10
c. Ninguno (Todos tienen igual condición no se repiten más de una vez)
8. Una compañía petrolera ha tenido las siguientes cifras de ventas e ingresos de

operación en millones de lempiras: 6253 9555 12496 14708 17717 19116
15856 14154 15344 17096

a.
6253+9555+12496+14154+14708+15344+15856+17096+17717+19116=142295=
14229.5
10 10
b. 14708+15344 = 30052 = 15026

2 2
c. Ninguna
9. El Ministerio de Educación informó que durante los últimos años recibieron

grados de licenciatura en Ciencias Matemáticas e Informática Administrativa el
siguiente número de personas: 5033 5652 6407 7201 8719 11154 15121
¿Cuál es el promedio anual de los graduados?¿Es una media muestral o
poblacional?
a = µ = 5033+5652+6407+7201+8719+11154+15121 = 59287 = 8470

7 7
b = Media Poblacional
10. El mismo Ministerio Informó que durante los últimos años, el número de
mujeres que recibieron grados doctorales en Ciencias Matemáticas e Informática
Administrativa fue: 23 19 15 30 27 25. ¿Cuál es el número media anual de
mujeres que reciben ese grado? ¿Se trata de una media muestral o poblacional?
a = 15+19+23+25+27+30 = 139 = 23.17 = 24 mujeres

6 6
b = Es una media muestral

11. El Gerente de producción de la imprenta Prografip desea determinar el tiempo
promedio que se necesita para fotografiar una placa de impresión. Tiempos en
segundos.
20.4 20.0 22.2 23.8 21.3 25.1 21.2 22.9 28.2 24.3
22.0 24.7 25.7 24.9 22.7 24.4 24.3 23.6 23.2 21.0
Un tiempo promedio por placa menor a los 23 segundos indica una productividad
satisfactoria. ¿Debería de estar preocupado el Gerente de Producción?
a = 20.0+20.4+21.0+21.2+21.3+22.0+22.2+22.7+22.9+23.2+23.6+23.8+24.3+24.3
24.4+24.7+24.9+25.7+28.2 = 465.90 = 23.295
20 20
b = Tiene que reducir el tiempo porque lo indicado sería menor a 23 segundos.

Debe buscar estrategias.
12. Un fabricante de cosméticos adquirió una máquina para llenar botellas de

perfumes de 3 ml para probar la precisión de volumen que deposita la máquina en
cada botella, se hizo una corrida de prueba con 18 recipientes. Los volúmenes
resultantes fueron:
3.02 2.89 2.92 2.84 2.90 2.97 2.95 2.94 2.93
3.01 2.97 2.95 2.90 2.94 2.96 2.99 2.99 2.97
a =
2.84+2.89+2.90+2.90+2.92+2.93+2.94+2.94+2.95+2.95+2.96+2.97+2.97+2.97+2.9
9+
2.99+3.01+2.02 = 53.04 = 2.9467
18 18
b = No debe Recalibrarla
13. La compañía XYZ tiene un contrato de crédito rotativo con Banco Atlántida. El
crédito tiene los siguientes saldos mensuales.
E F M A M J J A S O N D
12130 11230 7280 7280 7280 5730 5870 6110 5040 5280 4920 4610
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
La compañía es elegible para otorgarle una tasa de interés baja, si su saldo

promedio es mayor de L. 65,000.00. ¿La compañía obtiene la tasa de interés
baja?
a =
121300+112300+72800+72800+72800+57300+58700+61100+50400+52800+492
00
+ 46100 = 827600 = 68,966.67
12 12
b = Si la obtiene.
Calcular el valor de: a. La Media, b. La Mediana, c. La Moda de las siguientes
distribuciones de frecuencia.
1.
X F Fx Fa
1 3 3 3
3 2 6 5
5 8 40 13
7 5 35 18
9 3 27 21
11 1 11 22
Ʃ 22 122
a. X = Ʃ f n = 122 = 5.5454
n 22
b. P = n + 1 = 22 + 1 = 11.5 Me = 5
2 2
c. Moda 5
2.
X F Fx Fa
2.5 4 10 4
3.8 3 11.4 7
4.9 7 34.3 14
5.1 5 25.5 19
6.3 2 12.6 21
7.4 4 29.6 25
Ʃ 25 123.4
a. X = Ʃ f n = 123.4 = 4.936
n 25
b. P = n + 1 = 25 + 1 = 13 Me = 4.9
2 2
c. Moda 4.9
3.
X F Fx Fa
13.2 3 39.6 3
15.3 5 76.5 8
17.2 8 137.6 16
19.2 10 192 26
21.2 1 21.2 27
22.3 4 89.2 31
Ʃ 31 556.1
a. X = Ʃ f n = 556.1 = 17.94
n 31
b. P = n + 1 = 31 + 1 = 16 Me = 17.2
2 2
c. Moda 19.2
4.
X F Fx Fa
12.5 4 50 4
15.5 6 93 10
18.5 11 203.5 21
21.5 9 193.5 30
24.5 7 171.5 37
27.5 4 110 41
Ʃ 41 821.5
a. X = Ʃ f n = 821.5 = 20.04
n 41
b. P = n + 1 = 41 + 1 = 21 Me = 18.5
2 2
c. Moda 18.5
5.
X F Fx Fa
22.5 5 112.5 5
23.6 2 47.2 7
24.7 3 74.1 10
27.1 9 243.9 19
29.2 13 379.6 32
32.3 8 258.4 40
Ʃ 40 1115.7
a. X = Ʃ f n = 1115.7 = 27.89
n 40
b. P = n + 1 = 40 + 1 = 20.5 Me = 29.2
2 2
c. Moda 29.2
6.
X F Fx Fa
123.8 12 1485.6 12
126.9 10 1269.0 22
129.0 8 1032.0 30
133.1 15 1996.5 45
136.2 9 1225.8 54
139.3 7 975.1 61
Ʃ 61 7984.0
a. X = Ʃ f n = 7984 = 130.89
n 61
b. P = n + 1 = 61 + 1 = 31 Me = 133.1
2 2
c. Moda 133.1
7. Un elevador de un hotel está diseñado para soportar un peso

máximo de 2000 libras. ¿Se sobrecarga si en un viaje transporta 8
mujeres que pesan 123 libras y a 5 hombres que pesan 174 libras
cada uno.
X F Fx
Mujeres 123 lbs 8 984
Hombres 174 lbs 5 870
Ʃ 13 1854
8. Por un error un profesor ha borrado la calificación que recibió uno de los 10

alumnos en un examen del último parcial de contabilidad. Sin embargo él sabe
que los alumnos promedian 71% en el examen y que los otros 9 recibieron
calificaciones de 99 44 82 70 47 44 82 78 82. ¿Cuál debe haber sido la
calificación que borro? Calcular la mediana y la moda de estas calificaciones de
los estudiantes.
R// El promedio es de 71%. Si equivale a los 10 alumnos es igual a 71 x 10 = 710

La suma de las 9 calificaciones es de 628. Esto es equivalente 710 – 628 = 82% la
nota del examen que perdió el profesor.
44 44 47 70 78 82 82 82 82 99
Mediana = 78 + 82 = 80
2
Moda = 82
9. Las puntuaciones finales en ingles, computación, contabilidad, matemática y

español de un estudiante fueron: 78% 85% 63% 70% 80% respectivamente. Si
tenían 4, 6, 5, 5, 3 créditos o U. V. ¿Cuál es su promedio adecuado?
63 + 70 + 78 + 80 + 85 = 376 = 75.09%
5 UV 5
10. Una línea naviera embarca 80 contenedores con aguacates que pesan 2235
libras cada una. 60 con bananos que pesan 4280 libras y 40 con piñas que pesan
2835 libras cada uno. Calcular el peso. ¿Calcular el peso promedio ponderado de
todos los contenedores?
Xw = 80 (2235) + 60 (4280) + 40 (2835) = 178,800+256800+113400 = 549000 =

3050 lbs
80 + 60 + 40 180 180
11. Una compañía de TV pago dividendos en efectivo por acción de L. 53.20 a 500
de sus socios en 1993, L. 65.32 a 575 socios en 1994, L. 73,20 a 608 socios en
1995, L. 87.32 a 660 socios em 1996. ¿Cuál es la media ponderada del
dividendo?
Xw = 53.2(500) + 65.32(575) + 73.2(608) + 87.32(660) =
26600+37559+44505.6+57631.2 =
500 + 575 + 608 + 660 2343
= 166295.80 = 70.98
2343
12. Una compañía embotelladora ofrece 3 tipos de servicio de entrega. Varía de

acuerdo con el tipo. Para determinar qué efecto tiene si lo hay, cada tipo de
entrega en el cuadro de utilidades, la empresa ha hecho la tabulación que sigue
en base en las entregas del trimestre anterior.
Tipo de Entrega N. de Entregas Utilidad por Entrega
Inmediata 100 L. 70
El mismo día 60 L. 100
Dentro de 5 días 40 L. 160
a. ¿Cuál es la media ponderada de la ganancia por entrega?
Xw = 100(70) + 60(100) + 40(160) = 7000+6000+6400 = 19400 = 97 lempiras

100 + 60 + 40 200 200
b. Si se elimina los pedidos inmediatos. ¿Cuál sería su utilidad por entrega, si las
100 tiendas que solicitan servicio de inmediato, cambiaron al servicio de mismo
día?
160 x 100 = 16000
100 de inmediato + 60 del mismo día = 160 mismo día (total nuevos servicios)
13. En cierto año el lenguado, el bacalao, la perca, el abadejo y el atún han

producido a los pescadores comerciales 54.0 58.6 26.6 33.9 61.6 centavos por
cada libra de pescado respectivamente. Dado que la pesca correspondió a 254
millones de libras de lenguado, 33 millones de libras de bacalao, 13 millones de
libras de perca, 112 millones de libras de abadejo, 279 millones de libras de atún.
¿Cuál es el promedio general de los precios por libra que reciben los pescadores?
Xw = 0.54(254) + 0.586(33) + 0.266(13) + 0.339(112)+ 0.616(279) =

369,518,000
691 millones de libras 691
= 0.5347 centavos por libra
14. En un análisis de las llamadas telefónicas que salían a diario de una oficina se
determinó que 64 llamadas de 3 minutos o menos promediaron 2.3 minutos, 47
llamadas de más de 3 minutos pero no más de 10 minutos, promediaron 6.1
minutos y 4 llamadas de más de 10 minutos duraron un promedio de 20.6 minutos.
¿Cuál es el promedio de la duración de esas llamadas?
Xw = 64 (2.3) + 47 (6.1) + 4 (20.6) = 147.2+286.7+82.4 = 4.49 minutos

64 + 47 +4 115 llamadas
15. Como parte de un proyecto de investigación los investigadores obtuvieron los

siguientes datos respecto a los niveles de peróxido lípido en el suero informados
por un laboratorio para una muestra de los individuos adultos bajo tratamiento de
diabetes mellitus:
5.85 6.17 6.09 7.70 3.17 3.83 5.17 4.31 3.09 5.24
Calcular la media, mediana y la moda.
a. 3.09 + 3.17 + 3.83 + 4.31 + 5.17 + 5.24 + 5.85 + 6.09 + 6.17 + 7.70 = 50.62 =
5.062
10 10
b. 5.17 + 5.24 = 10.41 = 5.205 Mediana

2 2
c. Moda no tiene
16. Los siguientes datos representan los valores de suero lípido obtenidos a partir
de la muestra de los adultos aparentemente sanos: 4.07 2.71 3.64 3.37 3.84
3.83 3.82 4.21 4.04 4.50 ¿Calcule la media, mediana y la moda?
a. 2.71 + 3.37 + 3.64 + 3.82 + 3.83 + 3.84 + 4.04 + 4.07 +4.21 + 4.50 = 38.03 =
3.803
10 10
b. Mediana 3.83 + 3.84 = 7.67 = 3.835

2 2
c. Moda no tiene
17. En cuatro departamentos de una compañía, 190 trabajadores reciben en

promedio un salario de L. 4.80 por hora; 610 trabajadores una paga por hora cuya
media es L. 8.90. 180 reciben un promedio de L. 12.65 por hora y 20 reciben una
paga en promedio de L. 14.10 por hora. ¿Cuál es el promedio general de salario
por hora que se paga a estos trabajadores?
Xw = 190 (4.80) + 610 (8.90) + 180 (12.65) + 20 (14.10) = 912 + 5429 + 2277 +
282 =
190 + 610 + 180 + 20 1000
8900 = 8.90
1000
18. Si un trabajador recibe L. 9.50 por hora en las 40 horas de trabajo ordinario,
una y media veces este sueldo por 10 horas extras entre semana y el doble de la
tarifa por 4 horas de trabajo en domingo. ¿Cuál es el promedio de sueldo por hora
de ese trabajador?
Xw = 40(9.50) + 10(14.25) + 4(19) = 598.25 = 11.08 por hora

40+10+4 54
19. Durante la campaña de ventas de fabricantes de cierto equipo, los 20
trabajadores del centro promediaron 150 nuevos contactos de compra, los 25 del
norte promediaron 180 y los 15 del sur promediaron 160. ¿Cuál fue el promedio
total de los nuevos contactos de compra logrados por esos vendedores?
Xw = 20(150) + 25(180) + 15(160) = 3000+4500+2400 = 9900 = 165 nuevos

contactos
20 + 25 + 15 60 60
Determinar: a. La media b. La mediana c. La moda
1.
X F Fa LR Xm Fxm
5 - 9 5 5 4.5 - 9.5 7 35
10 - 14 8 13 9.5 - 14.5 12 96
15 - 19 4 17 14.5 – 19.5 17 68
20 - 24 10 27 19.5 – 24.5 22 220
25 - 29 6 33 24.5 – 29.5 27 162
Ʃ 33 581
a. X = Ʃfxm = 581 = 17.61

n 33
b. Me = Lri + c (n/2 - Ʃf1) = 14.5 + 5 (33/2 – 13) = 14.5 + 4.375 = 18.875

fme 4
c. Mo = Lri + c ( ٨1 ) = 19.5 + 5 ( 6 ) = 19.5 + 3 = 22.5

٨1 - ٨2 6+4
2.
X F Fa LR Xm Fxm
40 - 49 3 3 39.5 - 49.5 44.5 133.5
50 - 59 2 5 49.5 - 59.5 54.5 109.0
60 - 69 7 12 59.5 – 69.5 64.5 451.5
70 - 79 5 17 69.5 – 79.5 74.5 372.5

80 - 89 2 19 79.5 – 89.5 84.5 169.0
90 - 99 3 22 89.5 - 99.5 94.5 283.5
Ʃ 22 1519.0
a. X = Ʃfxm = 1519 = 69.04

n 22
b. Me = Lri + c (n/2 - Ʃf1) = 69.5 + 5 (22/2 – 12) = 69.5.5 -1 = 68.5

fme 5
c. Mo = Lri + c ( ٨1 ) = 69.5 + 5 ( 2 ) = 69.5 + 2 = 71.5

٨1 - ٨2 2+3
3.
X F Fa LR Xm Fxm
5 - 7 1 1 6 6
8 - 10 5 6 9 45
11 - 13 4 10 12 48
14 - 16 10 20 13.5 – 16.5 15 150
17 - 19 6 26 18 108
20 - 22 5 31 21 105
23 - 25 3 34 24 72
Ʃ 34 534
a. X = Ʃfxm = 534 = 15.71

n 34
b. Me = Lri + c (n/2 - Ʃf1) = 13.5 + 3 (34/2 – 10) = 13.5 + 2.1 = 15.6
fme 10
c. Mo = Lri + c ( ٨1 ) = 13.5 + 3 ( 6 ) = 13.5 +1.83 = 15.3

٨1 - ٨2 6+4
4.
X F Fa LR Xm Fxm
3 - 5 2 2 4 8
6 - 8 10 12 7 70
9 – 11 12 24 8.5 – 11.5 10 120
12 - 14 9 33 13 117
15 - 17 7 40 16 112
Ʃ 40 427
a. X = Ʃfxm = 427 = 10.68

n 40
b. Me = Lri + c (n/2 - Ʃf1) = 8.5 + 3 (40/2 – 12) = 8.5 + 2.0 = 10.5

fme 12
c. Mo = Lri + c ( ٨1 ) = 8.5 + 3 ( 2 ) = 8.5 + 1.2 = 9.7

٨1 - ٨2 2+3
5.
X F Fa LR Xm Fxm
2 - 5 7 2 3.5 24.5
6 - 9 15 22 7.5 112.5
10 - 13 22 44 9.5 – 13.5 11.5 253.0
14 - 17 14 58 15.5 217.0
19 - 21 2 60 19.5 39.0
Ʃ 60 646.0
a. X = Ʃfxm = 646 = 10.77

n 60
b. Me = Lri + c (n/2 - Ʃf1) = 9.5 + 4 (60/2 – 22) = 9.5 + 1.45 = 10.95

fme 22
c. Mo = Lri + c ( ٨1 ) = 9.5 + 4 ( 7 ) = 9.5 + 1.87 = 11.37

٨1 - ٨2 7+ 8
6.
X F Fa LR Xm Fxm
22 - 32 5 5 27 285
33 - 43 7 12 38 266
44 - 54 10 22 49 490
55 - 65 17 39 54.5 – 65.5 60 1020
66 - 76 9 48 71 639
77 - 87 8 56 82 656
88 - 98 10 66 93 930
Ʃ 66 4286
a. X = Ʃfxm = 4286 = 64.94
n 66
b. Me = Lri + c (n/2 - Ʃf1) = 54.5 + 11 (66/2 – 22) = 54.5 + 7.44 = 61.94

fme 17
c. Mo = Lri + c ( ٨1 ) = 54.5 + 11 ( 7 ) = 54.5 +5.13 = 59.63

٨1 - ٨2 7+8
7. Pesos en kg de una muestra de paquetes mes de junio

X F Fa LR Xm Fxm
10.0 - 10.9 2 2 10.45 20.9
11.0 - 11.9 8 10 11.45 91.6
12.0 - 12.9 12 22 12.45 149.4
13.0 - 13.9 16 38 13.45 215.2
14.0 - 14.9 24 62 13.95 – 14.95 14.45 346.8
15.0 - 15.9 22 84 15.45 339.9
16.0 - 16.9 16 100 16.45 263.2
17.0 - 17.9 14 114 17.45 244.3
Ʃ 114 1671.3
a. X = Ʃfxm = 1671.3 = 14.66

n 114
b. Me = Lri + c (n/2 - Ʃf1) = 13.95 + 1 (114/2 – 38) = 13.95 + 0.79 = 14.74

fme 24
c. Mo = Lri + c ( ٨1 ) = 13.95 + 1 ( 8 ) = 13.95 +0.8 = 14.75

٨1 - ٨2 8+2
8.
X F Fa LR Xm Fxm
9.3 - 9.7 2 2 9.5 19
9.8 - 10.2 6 8 10 60
10.3 - 10.7 12 20 10.5 126
10.8 - 11.2 17 37 10.75 - 11.25 11 187
11.3 - 11.7 14 51 11.5 161
11.8 - 12.2 6 57 12 72
12.3 - 12.7 3 60 12.5 37.5
12.8 - 13.2 1 61 13 13
Ʃ 61 675.5
a. X = Ʃfxm = 675.5 = 11.03

n 61
b. Me = Lri + c (n/2 - Ʃf1) = 10.75 + 0.5 (61/2 – 20) = 10.75 + 0.31 = 11.06
fme 17
c. Mo = Lri + c ( ٨1 ) = 10.75 + 0.5 ( 5 ) = 10.75 +0.31 = 11.06

٨1 - ٨2 5+3
9. La siguiente distribución corresponde a los pesos registrados en el correo de las

cartas distribuidas el 31 de agosto de 1999. Peso en gramos.
Calcular a. La media b. La mediana c. La moda
X F Fa LR Xm Fxm
100.0 - 12 12 124.75 1497

149.5
150.0 - 14 26 174.75 2446.5

199.5
200.0 - 27 53 224.75 6068.25

249.5
250.0 - 58 111 274.75 15935.5

299.5
300.0 - 72 183 299.95 – 349.55 324.75 23382

349.5
350.0 - 63 246 374.75 23609.25

399.5
400.0 - 36 282 424.75 15291

449.5
450.0 - 18 300 474.75 8545.5

499.5
Ʃ 300 96775
a. X = Ʃfxm = 96775.0 = 322.58

n 61
b. Me = Lri +c (n/2 - Ʃf1) = 299.95 + 50 (300/2 – 111) = 299.95 + 27.08 =

327.03
fme 72
c. Mo = Lri + c ( ٨1 ) = 299.95 + 50 ( 14 ) = 299.95 +30.43 = 330.38

٨1 - ٨2 14 + 9
10. La siguiente distribución de frecuencias corresponde al peso de peces
atrapados en las redes de los pescadores en un día de la semana. Peso en Libras.
X F Fa LR Xm Fxm
0.0 - 24.9 5 5 12.45 62.25
25.0 - 49.9 13 18 37.45 486.85
50.0 - 74.9 16 34 49.95 - 74.95 62.45 999.2
75.0 - 99.9 8 42 87.45 699.6
100.0 - 124.9 10 52 112.45 1124.5
125.0 - 149.9 2 54 137.45 274.9
Ʃ 54 3647.3
a. X = Ʃfxm = 3647.3 = 67.54

n 54
b. Me = Lri + c (n/2 - Ʃf1) = 49.95 + 25 (54/2 – 18) = 49.95 + 14.06 = 64.01

fme 16
c. Mo = Lri + c ( ٨1 ) = 49.95 + 25 ( 3 ) = 49.95 + 6.82 = 56.77

٨1 - ٨2 3+8
11. Las edades de los residentes de la Colonia Jardines de Loarque del bloque 19,
están descritas en la siguiente distribución de frecuencias.
X F Fa LR Xm Fxm
17.0 - 22.9 30 30 19.95 598.5
23.0 - 28.9 35 65 25.95 908.25

29.0 - 34.9 56 121 28.95 - 34.95 31.95 1789.2
35.0 - 40.9 32 153 37.95 1214.4
41.0 - 46.9 45 198 43.95 1977.75
47.0 - 52.9 18 216 49.95 899.1
Ʃ 216 7387.2
a. X = Ʃfxm = 7387.2 = 34.2

n 216
b. Me = Lri + c (n/2 - Ʃf1) = 28.95 + 6 (216/2 – 65) = 28.95 + 4.61 = 33.56

fme 56
c. Mo = Lri + c ( ٨1 ) = 28.95 + 6 ( 21 ) = 28.95 + 2.8 = 31.75

٨1 - ٨2 21 + 24
12. Los reclamos al IHSS del seguro de accidentes, se ajustan a la distribución de

frecuencias siguientes. Reclamos hechos durante el mes de enero de 1999.

X F Fa LR Xm Fxm
10 - 15 12 12 12.5 150
16 - 21 8 20 18.5 148
22 - 27 14 34 24.5 343
28 - 33 25 59 30.5 762.5
34 - 39 11 70 33.5 - 39.5 36.5 401.5
40 - 45 30 100 42.5 1275
46 - 51 12 112 48.5 582

52 - 57 8 120 54.5 436
58 - 63 4 124 60.5 242
Ʃ 124 4340
a. X = Ʃfxm = 4340.0 = 35
n 124
b. Me = Lri + c (n/2 - Ʃf1) = 33.5 + 6 (124/2 – 59) = 33.5 + 1.64 = 35.14

fme 11
c. Mo = Lri + c ( ٨1 ) = 33.5 + 6 ( 14 ) = 33.5 + 2.54 = 36.04

٨1 - ٨2 14 + 19
13. Una máquina automática llena latas de jugo de naranja. Una verificación de los
pesos del contenido de un cierto número de latas revelo lo siguiente:
X F Fa LR Xm Fxm
130 - 139 2 2 134.5 269
140 - 149 8 10 144.5 1156
150 - 159 20 30 149.5 - 159.5 154.5 3090
160 - 169 15 45 164.5 2467.5
170 - 179 9 54 174.5 1570.5
180 - 189 7 61 184.5 1291.5
Ʃ 61 9844.5
a. X = Ʃfxm = 9844.5 = 161.4

n 61
b. Me = Lri + c (n/2 - Ʃf1) = 149.5 + 10 (61/2 – 10) = 149.5 + 10.25 = 159.8

fme 20
c. Mo = Lri + c ( ٨1 ) = 149.5 + 10 ( 12 ) = 149.5 + 7.06 = 156.6

٨1 - ٨2 12 + 5
14. El número se sistemas de calentamiento solar disponibles al público es

bastante grande y su capacidad de almacenamiento de calor es diversa. Se
presenta una distribución de la capacidad de almacenamiento de calor (en días)
de 28 sistemas.

X F Fa LR Xm Fxm
0.0 - 0.99 2 2 0.495 0.99
1.0 - 1.99 4 6 1.495 5.98
2.0 - 2.99 6 12 2.495 14.97
3.0 - 3.99 7 19 2.95 - 4.04 3.495 24.465
4.0 - 4.99 5 24 4.495 22.475
5.0 - 5.99 3 27 5.495 16.485
6.0 - 6.99 1 28 6.495 6.495
Ʃ 28 91.86
a. X = Ʃfxm = 91.86 = 3.28

n 28
b. Me = Lri + c (n/2 - Ʃf1) = 2.95 + 1 (28/2 – 12) = 2.95 + 0.2857 = 3.24

fme 7
c. Mo = Lri + c ( ٨1 ) = 2.95 + 1 ( 1 ) = 2.95 + 0.5 = 3.45

٨1 - ٨2 1+1
1. Los siguientes son los números de minutos que una persona en su camino al
trabajo, tuvo que esperar el autobús en 14 días de trabajo: 10 12 17 6 8 3 10 2
9 5 9 13 1 1.
Calcular la posición y el valor de: a. Q2 b. Q3 c. Q1
1 2 3 5 6 8 9 9 10 10 10 12 13 17
a. P = 14 x 50 = 7 + 0.5 = 7.5a Q2= 9

100
b. P = 14 x 75 = 10.5 = 11a Q3= 10
100
c. P = 14 x 25 = 3.5 = 4a Q1= 5
100
2. Ciertas fallas de energía eléctrica duraron: 18 125 44 98 31 26 80 49

125 89 44 33 39 12 103 75 40 80 28 minutos.
12 18 26 28 31 33 39 40 44 44 49 75 80 80 89 98 103 125 125
a. P = 19 x 50 = 10a Q2= 44
100
b. P = 19 x 25 = 6a Q1= 33
100
c. P = 19 x 75 = 15a Q3= 89
100
3. En 1993, 12 hacendados vendieron respectivamente hatos de: 58 70 86 42

64 46 89 44 93 58 70 70 novillos a una empacadora de carne.
42 44 46 58 58 64 70 70 70 86 89 93
a. P = 12 x 50 = 6.5a Q2= 64+70/2 = 67

100
b. P = 12 x 75 = 9.5a Q3= 70+86/2 = 78
100
c. P = 12 x 25 = 3.5a Q1= 46+58/2 = 52
100
4. Calcular la posición de Q2, Q1, Q3 en una distribución de 21 términos y verificar

cuantos valores hay a la izquierda de la posición Q1; entre Q1 y Q2 entre Q2 y Q3
y a la derecha de Q3
a. P = 21 x 50 = 11a
100
b. P = 21 x 75 = 6a
100
c. P = 21 x 25 = 17a
100
Hay 5 valores a la izquierda de Q1

Hay 5 valores entre Q1 y Q2
Hay 5 valores entre Q2 y Q3
Hay 4 valores a la derecha de Q3
5. En una semana el número de comidas que ingirieron 13 personas fueron: 3 10

15 1 8 5 6 12 15 11 8 7 5. Determinar el valor de: a. Q 2 b. D6 c. P80 d. Q3
e. D7 f. P72
1 3 5 5 6 7 8 8 10 11 12 15 15
a. P = 13 x 50 = 7a Q2 = 8
100
b. P = 13 x 60 = 8a D6 = 8
100
c. P = 13 x 80 = 11a P80 = 12
100
d. P = 13 x 75 = 11a Q3 = 12
100
e. P = 13 x 70 = 10a D7 = 78
100
f. P = 13 x 72 = 10a P72 = 52
100
6. Los siguientes datos son rendimientos de una hortaliza en libras. Calcular la

posición y el valor de: a. Q1 b. Q2 c. D7 d. P95 e. D3 f. P71
2.6 2.7 3.4 3.6 3.7 3.9 4.0 4.4 4.8

4.8 4.8 5.0 5.1 5.6 6.8 6.8 7.0 7.0
a. P = 18 x 25 = 5a Q1 = 3.7
100
b. P = 18 x 50 = 9.5a Q2 = 4.8
100
c. P = 18 x 70 = 13a D7 = 5.1
100
d. P = 18 x 95 = 18a P95 = 7.0
100
e. P = 18 x 30 = 6a D3 = 3.9
100
f. P = 18 x 71 = 13a P71 = 5.1
100
7. La siguiente tabla muestra el tiempo en segundos que corredores de los 100
metros planos hicieron en una competencia durante las olimpiadas.
10.3 10.5 10.5 10.6 10.7 10.8 10.8 10.9 10.9 10.9
11.0 11.0 11.0 11.1 11.5 11.8 11.8 12.0 12.0 12.5
Calcular la posición y el valor de: a. D9 b. D3 c. P30 d. P90 e. Q2 f.Q1
a. P = 20 x 90 = 18 + 0.5a D9 = 12.0
100
b. P = 20 x 30 = 6 + 0.5a D3 = 10.8
100
c. P = 20 x 30 = 6 + 0.5a P30 = 10.8
100
d. P = 20 x 90 = 18 + 0.5a P90 = 12.0
100
e. P = 20 x 50 = 10 + 0.5a Q2 = 10.95
100
f. P = 20 x 25 = 5 + 0.5a Q1 = 10.75
100
8. Una investigación sobre destreza manual abarco el tiempo requerido para

terminar cierta tarea, los tiempos correspondientes en minutos fueron los
siguientes:
7.1 7.2 7.2 7.6 7.6 7.9 8.1 8.1 8.1 8.3
8.3 8.4 8.4 8.9 9.0 9.0 9.1 9.1 9.1 9.1
9.1 9.1 9.2 9.2 9.3 9.3 9.5 9.7 9.8 9.8
Calcular la posición y el valor de: a. Q2 b. D2 c. P27 d. Q3 e. D8 f.P66 g. Q1 h.

D3 i.P59
a. P = 30 x 50 = 15 + 0.5a Q2 = 9.0
100
b. P = 30 x 20 = 6 + 0.5a D2 = 8.0
100
c. P = 30 x 27 = 9a P27 = 8.10
100
d. P = 30 x 75 = 23a Q3 = 9.15
100
e. P = 30 x 80 = 24 + 0.5a D8 = 9.25
100
f. P = 30 x 66 = 20a P66 = 9.10
100
g. P = 30 x 25 = 8a Q1 = 8.10
100
h. P = 30 x 30 = 9 + 0.5a D3 = 8.15
100
i. P = 30 x 59 = 18a P59 = 9.10
100
9. La siguiente tabla muestra la concentración de cloro en ppm de 30 galones de

agua tratada:
14.7 15.2 15.4 15.6 15.6 15.6 15.7 15.7 15.8 15.8
15.8 15.9 15.9 15.9 16.0 16.0 16.0 16.0 16.2 16.2
16.3 16.3 16.4 16.4 16.7 16.8 16.9 16.9 17.3 18.3
Calcular la posición y el valor de: a. Q2 b. D3 c. P40 d. D7 e. P80 f. D8
a. P = 30 x 50 = 15 + 0.5a Q2 = 16.0
100
b. P = 30 x 30 = 9 + 0.5a D3 = 15.8
100
c. P = 30 x 4o = 12 + 0.5a P40 = 15.9
100
d. P = 30 x 70 = 21 + 0.5a D7 = 16.3
100
e. P = 30 x 80 = 24 + 0.5a P80 = 16.7
100
f. P = 30 x 80 = 24 + 0.5a D8 = 16.7
100
10. El siguiente conjunto corresponde al tiempo en segundos, del encendido de

todas las máquinas de una fábrica de hilados y tejidos:
30.1 30.1 30.2 30.4 30.5 31.1 31.1 31.3 31.5
31.6 31.6 32.5 32.5 33.0 34.0 34.4 34.4 34.5
34.5 35.0 35.0 35.0 37.5 37.5 37.6 38.0 38.0
Calcular la posición y el valor de: a. P20 b. P36 c. P38 d. D3 e. Q3 f.D9 g. D1

h.P88
a. P = 27x 20 = 6a P20 = 31.1

100
b. P = 27 x 36 = 10 P36 = 31.6
100
c. P = 27 x 30 = 9a D3 = 31.5
100
d. P = 27 x 38 = 11a P38 = 31.6
100
e. P = 27 x 75 = 21a Q3 = 35.0
100
f. P = 27 x 90 = 25a D9 = 37.6
100
g. P = 27 x 10 = 3a D1 = 30.2
100
h. P = 27 x 88 = 24a P88 = 37.5
100
11. La siguiente tabla muestra las edades en años de los compradores de
artículos en un supermercado que entraron de 10:00 am a 12:00 m. durante cinco
días de la semana.
16 16 17 18 18 18 19 19 21 21
23 24 24 27 28 29 29 29 30 30
32 33 34 34 34 35 38 44 44 54
Calcular la posición y el valor de: a. Q1 b. D5 c. P79 d. D7 e. P88
a. P = 30x 25 = 8a Q1 = 19
100
b. P = 30 x 50 = 15 + 0.5 D5 = 29
100
c. P = 30 x 79 = 24a P79 = 34
100
d. P = 30 x 79 = 21 + 0.5a D7 = 33
100
e. P = 30 x88 = 27a P88 = 38
100
1. La siguiente distribución corresponde a los tiempos de servicio en una muestra

de taladros disponibles para una renta en una empresa de herramientas.
X F Fa LR
2 - 4 3 3 1.5 - 4.5
5 - 7 5 8 4.5 - 7.5
8 - 10 10 18 7.5 - 10.5
11 - 13 4 22 10.5 - 13.5
14 - 16 3 25 13.5 - 16.5
Ʃ 25
a. P50 25 x 50 = 12.5 = 13
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 7.5 + 3 (13 – 8)
10
Pk = 7.5 + 1.5 = 9 El 50% de los casos son menores que 9 años.
b. P70 25 x 70 = 17.5 = 18
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 7.5 + 3 (18 – 8)
10
Pk = 7.5 + 3 = 10.5 El 70% de los casos son menores que 10.5 años
c. D8 = P80 25 x 80 = 20 + 0.5 = 20.5

100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 10.5 + 3 (20.5 – 18)

4
Pk = 10.5 + 1.875 = 12.375 El 80% de los casos son menores de 12.375 años
d. D5 = P50 25 x 50 = 12.5 = 13
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 7.5 + 3 (13 – 8)
10
Pk = 7.5 + 1.5 = 9 El 50% de los casos son menores de 9 años
e. Q1 25 x 25 = 6.25 = 7
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 4.5 + 3 (7 – 3)
5
Pk = 4.5 + 2.4 = 6.9 El 25% de los casos son menores que 6.9 años.
f. Q3 25 x 75 = 18.75 = 19
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 10.5 + 3 (19 – 18)

4
g. P45 25 x 45 = 11.25 = 12
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 7.5 + 3 (12 – 8)
10
h. P89 25 x 89 = 22.25 = 23
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 13.5 + 3 (23 – 22)

3
Pk = 13.5 + 1 = 14.5 El 89% de los casos son menores que 14.5 años.
2. La siguiente distribución de frecuencias corresponde a los pesos en kg de una

muestra de paquetes transportados por una línea aérea en el mes de diciembre.
X F Fa LR
10.0 - 10.9 4 4 9.95 - 10.95
11.0 - 11.9 6 10 10.95 - 11.95
12.0 - 12.9 8 18 11.95 - 12.95

13.0 - 13.9 12 30 12.95 - 13.95
14.0 - 14.9 11 41 13,95 - 14.95
15.0 - 15.9 8 49 14.95 - 15.95
16.0 - 16.9 3 52 15.95 - 16.95
Ʃ 52
a. P72 52 x 72 = 37.44 = 38
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 13.95 + 1 (38 – 30)

11
Pk = 13.95 + 0.73 = 14.68 El 72% de los casos son menores que 14.68 kg.
b. Q1 52 x 25 = 13
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 11.95 + 1 (13 – 10)

8
Pk = 11.95 + 0.375 = 12.325 El 25% de los casos son menores que 12.325 kg
c. P93 52 x 93 = 48.36 = 49
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 14.95 + 1 (49 – 41)
8
Pk = 14.95 + 1 = 15.95 El 93% de los casos son menores de 15.95 kg
d. Q3 52 x 75 = 39
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 13.95 + 1 (39 – 30)

11
Pk = 13.95 + 0.82 = 14.77 El 50% de los casos son menores de 14.77 kg
e. Q2 52x 50 = 26
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 2.95 + 1 (26 – 18)

12
f. D6 52 x 60 = 31.2 = 32
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 13.95 + 1 (32 – 30)
11
g. P67 52 x 67 = 34.84 = 35
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 13.95 + 1 (35 – 30)

11
h. P90 52 x 90 = 46.8 = 47
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 14.95 + 1 (47 – 41)

8
3. La siguiente es la distribución de las cantidades de tiempo que permanece en

un gimnasio de club atlético una muestra de 75 miembros.
X F Fa LR
0 - 14 7 7 - 0.5 - 14.5
15 - 29 19 26 14.5 - 29.5
30 - 44 27 53 29.5 - 44.5
45 - 59 13 66 44.5 - 59.5
60 - 74 6 72 59.5 - 74.5
75 - 89 3 75 74.5 - 89.5
Ʃ 75
a. P30 75 x 30 = 22.5 = 23
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 14.5 + 15 (23 – 7)
19
Pk = 14.5 + 12.63 = 27.13 El 30% de los casos son menores que 27.13
b. P48 75 x 48 = 36
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 29.5 + 15 (36 – 26)

27
c. P50 75 x 50 = 37.5 = 38
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 29.5 + 15 (38 – 26)

27
Pk = 29.5 + 6.67 = 36.17 El 50% de los casos son menores de 36.17
d. P70 75 x 70 = 52.5 = 53
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 29.5 + 15 (53 – 26)

27
Pk = 29.5 + 15 = 44.5 El 70% de los casos son menores de 44.5
e. P85 75x 85 = 63.75 = 64

100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 44.5 + 15 (64 – 53)

13
f. P93 75 x 93 = 69.75 = 70
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 59.5 + 15 (70 – 66)

6
Pk = 59.5 + 10 = 69.5 El 93% de los casos son menores que 69.5
4. La siguiente distribución del número de horas – hombre que requiere una

compañía de pintura para pintar 62 casas de tamaño y condición clasificada.
X F Fa LR
40 - 49 4 4 39.5 - 49.5
50 - 59 5 9 49.5 - 59.5
60 - 69 13 22 59.5 - 69.5
70 - 79 17 39 69.5 - 79.5
80 - 89 11 50 79.5 - 89.5
90 - 99 8 58 89.5 - 99.5
100 - 109 4 62 99.5 - 109.5
Ʃ 62
a. Q75 62 x 75 = 46.5 = 47
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)
fpk
Pk = 79.5 + 10 (47 – 39)

11
b. P75 62 x 75 = 46.5 = 47
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 79.5 + 10 (47 – 39)

11
c. 62 x 50 = 31 La mediana
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 69.5 + 10 (31 – 22)

17
d. D5 62 x 50 = 31
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 69.5 + 10 (31 – 22)

17
Calcular el número de casas tales que:
e. P25 62x 25 = 15.5 = 16

100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 59.5 + 10 (16 – 9)
13
f. P67 62 x 67 = 41.54 = 42
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 79.5 + 10 (42 – 39)

11
g. P90 62 x 90 = 55.8 = 56
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 89.5 + 10 (56 – 50)

8
Pk = 89.5 + 7.5 = 97 El 90% de los casos son menores que 97
h. P83 62 x 83 = 51.46 = 52
100
Pk = Lri + c ( nk/100 - Ʃf)

fpk
Pk = 89.5 + 10 (52 – 50)

8
Pk = 89.5 + 2.5 = 92 El 83% de los casos son menores que 92

1. La siguiente distribución de frecuencias corresponde a la edad de obreros al

comienzo de su incapacidad.
Calcular: a. RP (25) b. RP (29) c. RP (36) d. RP (40) e. RP (27) f. RP (43).
X F Fa Fa% LR
20 - 24 53 53 16.25%
25 - 29 29 82 25.15% 24.5 - 29.5
30 - 34 72 154 47.24% 29.5 - 34.5
35 - 39 91 245 75.15%
40 - 44 57 302 92.64%
45 - 49 24 326 100%
Ʃ 326
a. RP (25)
A = 16.25%
X = 25
B = Lri = 24.5
C = Lrs – Lri = 29.5 – 24.5 = 5
D = f x 100 = 29 x 100 = 8.89%
N 326
RP = A + [ x - B ]D = 16.25 + [ 25 - 24.5 ] 8.89 = 16.25+0.889 =

17.14%
C 5
b. RP (29)
A = 16.26%
X = 29
B = Lri = 29.5
C = Lrs – Lri = 29.5 – 24.5 = 5
D = f x 100 = 29 x 100 = 8.89%
N 326
RP = A + [ x - B ]D = 16.26 + [ 25 - 24.5 ] 8.89 = 16.26 + 0.89 =

17.15%
C 5
c. RP (36)
A = 47.24%
X = 36
B = Lri = 34.5
C = Lrs – Lri = 39.5 –34.5 = 5
D = f x 100 = 91 x 100 = 27.9%
N 326
RP = A + [ x - B ]D = 47.24 + [ 36 - 34.5 ] 27.92 = 47.24+8.37 =

55.67%
C 5
d. RP (40)
A = 75.15%
X = 40
B = Lri = 39.5
C = Lrs – Lri = 44.5 – 39.5 = 5
D = f x 100 = 57 x 100 = 17.48%
N 326
RP = A + [ x - B ]D = 75.15 + [ 40 - 39.5 ] 17.48 = 75.15 + 1.75 =

76.9%
C 5
e. RP (27)
A = 16.25%
X = 27
B = Lri = 24.5
C = Lrs – Lri = 29.5 – 24.5 = 5
D = f x 100 = 29 x 100 = 8.89%
N 326
RP = A + [ x - B ] D = 16.25 + [ 27 - 24.5 ] 8.89 = 16.25+4.45 = 20.70%

C 5
f. RP (43)
A = 75.15%
X = 45
B = Lri = 39.5
C = Lrs – Lri = 44.5 – 39.5 = 5
D = f x 100 = 57 x 100 = 17.48%
N 326
RP = A + [ x - B ] D = 75.15 + [ 43 - 39.5 ] 17.48 = 75.15 + 12.24 =
87.39%
C 5
2. La siguiente distribución de frecuencias corresponde a la temperatura máxima

de un reactor nuclear en el primer semestre del año.
Calcular: a. RP (518) b. RP (521) c. RP (529) d. RP (536) e. RP (542) f.
RP (549).
X F Fa Fa% LR
501 - 510 32 32 12.69%
511 - 520 59 91 36.11% 510.5 - 520.5
521 - 530 82 173 68.65%
531 - 540 21 194 76.98%
541 - 550 31 225 89.28% 540.5 - 550.5
551 - 560 27 252 100%
Ʃ 252
a. RP (518)
A = 12.69%
X = 518
B = Lri = 510.5
C = Lrs – Lri = 520.5 – 510.5 = 10
D = f x 100 = 59 x 100 = 23.42%
N 252
RP = A + [ x - B ] D = 12.69 + [ 518 - 510.5 ] 23.42 = 12.69+17.56 =

30.25%
C 10
b. RP (521)
A = 36.11%
X = 521
B = Lri = 520.5
C = Lrs – Lri = 530.5 – 520.5 = 10
D = f x 100 = 82 x 100 = 32.54%
N 252
RP = A + [ x - B ] D = 36.11 + [ 521 - 520.5 ] 32.54 = 36.11 + 16.27 =

52.38%
C 5
c. RP (529)
A = 36.11%
X = 529
B = Lri = 520.5
C = Lrs – Lri = 530.5 – 520.5 = 10
D = f x 100 = 82 x 100 = 32.54%
N 252
RP = A + [ x - B ] D = 36.11 + [ 529 - 520.5 ] 32.54 = 36.11 + 27.66 =

63.77%
C 5
d. RP (536)
A = 68.65%
X = 536
B = Lri = 530.5
C = Lrs – Lri = 540.5 – 530.5 = 10
D = f x 100 = 21 x 100 = 8.33%
N 252
RP = A + [ x - B ] D = 68.65 + [ 536 - 350.5 ] 8.33 = 68.65 + 4.58 =

73.23%
C 10
e. RP (542)
A = 76.98%
X = 542
B = Lri = 540.5
C = Lrs – Lri = 550.5 – 540.5 = 10
D = f x 100 = 31 x 100 = 12.31%
N 252
RP = A + [ x - B ]D = 76.98 + [ 542 - 540.5 ] 12.31 = 76.98+1.85 =

78.83%
C 10
f. RP (549)
A = 76.98%
X = 549
B = Lri = 540.5
C = Lrs – Lri = 550.5 – 540.5 = 5
D = f x 100 = 31 x 100 = 12.31%
N 252
RP = A + [ x - B ] D = 76.98 + [ 549 - 540.5 ] 12.31 = 76.98 + 10.46 =
87.44%
C 10
3. La siguiente distribución de frecuencias corresponde al cociente de inteligencia

de los alumnos del III de Comercio del “HRN”.
Calcular: a. RP (96) b. RP (100) c. RP (110) d. RP (113) e. RP (118) f. RP
(123).
X F Fa Fa% LR
85 - 94 12 12 9.16%
95 - 104 18 30 22.21% 94.5 - 104.5
105 - 114 20 50 38.17%
115 - 124 48 98 74.81% 114.5 - 124.5
125 - 134 33 131 100%
Ʃ 131
a. RP (96)
A = 9.16%
X = 96
B = Lri = 94.5
C = Lrs – Lri = 104.5 – 94.5 = 10
D = f x 100 = 18 x 100 = 13.75%
N 131
RP = A + [ x - B ] D = 9.16 + [ 96 - 44.5 ] 13.75 = 9.16 + 2.06 = 11.22%

C 10
b. RP (100)
A = 9.16%
X = 100
B = Lri = 94.5
C = Lrs – Lri = 104.5 – 44.5 = 10
D = f x 100 = 18 x 100 = 13.75%
N 131
RP = A + [ x - B ]D = 9.16 + [ 100 - 94.5 ] 13.75 = 9.16 + 7.56 =

16.72%
C 10
c. RP (110)
A = 22.91%
X = 110
B = Lri = 104.5
C = Lrs – Lri = 114.5 –104.5 = 10
D = f x 100 = 20 x 100 = 15.27%
N 131
RP = A + [ x - B ] D = 22.91 + [ 110 - 104.5 ] 15.27 = 22.99 + 8.39 =

31.30%
C 10
d. RP (113)
A = 22.91%
X = 113
B = Lri = 104.5
C = Lrs – Lri = 114.5 – 104.5 = 10
D = f x 100 = 20 x 100 = 15.27%
N 131
RP = A + [ x - B ] D = 22.91 + [ 113 - 104.5 ] 15.27 = 22.91 + 12.98 =

35.89%
C 10
e. RP (118)
A = 38.17%
X = 118
B = Lri = 114.5
C = Lrs – Lri = 124.5 – 114.5 = 10
D = f x 100 = 48 x 100 = 36.64%
N 131
RP = A + [ x - B ] D = 38.17 + [ 118 - 114.5 ] 36.64 = 38.17+12.82 =

50.48%
C 10
f. RP (123)
A = 38.17%
X = 123
B = Lri = 114.5
C = Lrs – Lri = 124.5 – 114.5 = 10
D = f x 100 = 48 x 100 = 36.64%
N 131
RP = A + [ x - B ] D = 38.17 + [ 123 - 114.5 ] 36.64 = 38.17 + 31.14 =
69.31%
C 10
4. Calcular: a. RP (2.6) b. RP (2.8) c. RP (3.5) d. RP (3.9) e. RP (4.6) f.

RP (53).
X F Fa Fa% LR
2.0 - 2.5 11 11 12.36%
2.6 - 3.1 10 21 23.59% 2.55 - 3.15
3.2 - 3.7 14 35 39.33%
3.8 - 4.3 22 57 64.05%
4.4 - 4.9 17 74 83.15%
5.0 - 5.5 15 89 100% 4.95 - 5.55
Ʃ 89
a. RP (2.6)
A = 12.36%
X = 2.6
B = Lri = 2.55
C = Lrs – Lri = 3.15 – 2.55 = 0.6
D = f x 100 = 10 x 100 = 11.24%
N 89
RP = A + [ x - B ]D = 12.36 + [ 2.6 - 2.55 ] 11.24 = 12.36+0.94 =

13.30%
C 0.6
b. RP (2.8)
A = 12.36%
X = 2.8
B = Lri = 2.55
C = Lrs – Lri = 3.15 – 2.55 = 0.6
D = f x 100 = 10 x 100 = 11.24%
N 89
RP = A + [ x - B ]D = 12.36 + [ 2.8 - 2.55 ] 11.24 = 12.36 + 4.73 =

17.09%
C 0.6
c. RP (3.5)
A = 23.59%
X = 3.5
B = Lri = 3.15
C = Lrs – Lri = 3.75 –3.15 = 0.6
D = f x 100 = 14 x 100 = 15.73%
N 89
RP = A + [ x - B ]D = 23.59 + [ 3.5 - 3.15 ] 15.73 = 23.59+9.13 =

32.72%
C 0.6
d. RP (3.9)
A = 39.33%
X = 3.9
B = Lri = 3.75
C = Lrs – Lri = 4.35 – 3.75 = 0.6
D = f x 100 = 22 x 100 = 24.72%
N 89
RP = A + [ x - B ]D = 39.33 + [ 3.9 - 3.75 ] 24.72 = 39.33 + 6.18 =

45.51%
C 0.6
e. RP (4.6)
A = 64.05%
X = 4.6
B = Lri = 4.35
C = Lrs – Lri = 4.95 – 4.35 = 0.6
D = f x 100 = 17 x 100 = 19.11%
N 89
RP = A + [ x - B ]D = 64.05 + [ 4.6 - 4.35 ] 19.11 = 64.05+8.03 =

72.08%
C 0.6
f. RP (5.3)
A = 83.15%
X = 5.3
B = Lri = 4.95
C = Lrs – Lri = 5.55 – 4.95 = 0.6
D = f x 100 = 15 x 100 = 16.85%
N 89
RP = A + [ x - B ]D = 83.15 + [ 5.3 - 4.95 ] 16.85 = 83.15 + 9.77 =

92.92%
C 0.6
5. La siguiente distribución de frecuencias corresponde a las edades de los
miembros de un club de natación.
Calcular: a. RP (22) b. RP (25) c. RP (28) d. RP (30) e. RP (33) f. RP (36).
X F Fa Fa% LR
20 - 24 29 29 30.53% 19.5 - 24.5
25 - 29 21 50 52.64%
30 - 34 17 67 70.53%
35 - 39 28 95 100% 34.5 - 39.5
Ʃ 95
a. RP (22)
A = 0%
X = 22
B = Lri = 19.5
C = Lrs – Lri = 24.5 – 19.5 = 5
D = f x 100 = 29 x 100 = 30.53%
N 95
RP = A + [ x - B ] D = 0 + [ 22 - 19.5 ] 30.53 = 0+15.26 = 15.26%

C 5
b. RP (25)
A = 30.53%
X = 25
B = Lri = 24.5
C = Lrs – Lri = 29.5 – 24.5 = 5
D = f x 100 = 21 x 100 = 22.10%
N 95
RP = A + [ x - B ]D = 30.53 + [ 25 - 24.5 ] 22.10 = 30.53 + 2.21 =

32.74%
C 5
c. RP (28)
A = 30.53%
X = 28
B = Lri = 24.5
C = Lrs – Lri = 29.5 –24.5 = 5
D = f x 100 = 21 x 100 = 22.11%
N 95
RP = A + [ x - B ]D = 30.53 + [ 28 - 24.5 ] 22.11 = 30.53+15.47 =

45.99%
C 5
d. RP (30)
A = 52.64%
X = 30
B = Lri = 29.5
C = Lrs – Lri = 34.5 – 29.5 = 5
D = f x 100 = 17 x 100 = 19.11%
N 89
RP = A + [ x - B ]D = 52.64 + [ 30 - 29.5 ] 19.11 = 52.64 + 1.91 =

54.55%
C 5
e. RP (33)
A = 52.64%
X = 33
B = Lri = 29.5
C = Lrs – Lri = 34.5 – 29.5 = 5
D = f x 100 = 17 x 100 = 19.11%
N 89
RP = A + [ x - B ]D = 52.64 + [ 33 - 24.5 ] 19.11 = 52.64+13.00 =

65.64%
C 5
f. RP (36)
A = 70.53%
X = 36
B = Lri = 34.5
C = Lrs – Lri = 39.5 – 34.5 = 5
D = f x 100 = 28 x 100 = 29.47%
N 95
RP = A + [ x - B ]D = 70.53 + [ 36 - 34.5 ] 29.47 = 70.53 + 8.84 =

79.37%
C 5
GUÍA DE ESTUDIO N° 15
1. Los siguientes son datos de una muestra de la tasa de producción diaria de

botes de fibra de vidrio de la Hydrosport Ltda.de puerto Cortes.
17 21 18 27 17 21 20 22 18 23
El Gerente de producción de la compañía siente que una desviación
estándar de más de 3 botes por día indica variaciones de tasas de
producción inaceptables ¿deberá preocuparse por las tasas de producción
De la planta?
N=10
∑X=204
∑ = + ,…………
∑ =4,250
= =20.4
S=
S=
S=
S=3.13
2. Una compañía de teatro de Honduras está seleccionando una muestra de

extras para una película. La edad de los primeros 20 aspirantes que van
hacer entrevistados es:
50 56 55 49 52 57 56 57 56 59
54 55 61 60 51 59 62 52 54 49
El director de la película desea tener personas cuya edad se agrupe

estrechamente alrededor de los 55 años. Como es aficionado a la
estadística, sugiere como aceptable una desviación estándar de 3 años.
Este grupo de extras, cumple con el requisito.
N=20
∑X=1104
∑ = + ,…………
∑ = + ,…………
∑ =61,226
= =55.2
Desviación Estándar Poblacional
Varianza Poblacional
3. Los números de casa vendida semanalmente por una compañía de bienes

raíces, durante un periodo de 8 semanas fueron 3, 0, 6, 4, 1, 5,4 y 1.
Calcular la desviación estándar de esta población de casa.
X
=104
= =3
= =
4. Una estación de pesca en el lago de Yohoa tiene registros de los peces

atrapados. La pesca en Libras de los últimos 20 días fue:
101 132 145 144 130 88 156 188 169 130= 1,383
90 140 130 139 99 100 208 192 165 216= 1,479
2,862
Calcular a) rango, b) varianza, c) desviación estándar para estos datos, como
muestra, d) en este ejemplo, ¿es el rango una buena medida de variabilidad?
¿Por qué?
N=20
∑fx=2862
∑ =436,902
∑ = + ,…………
∑ = + ,…………
= 286.2
5. Los 16 edificios más altos de una ciudad tienen:
47 43, 42, 40, 38, 36, 33, 33, 33, 32, 32, 32, 27, 27, 26 22 pisos.
a) Calcular la desviación estándar de esta muestra de edificios.
N=16
∑x=543
∑ =
= 1,151.92
S=
S=
S=
S=
S=
=(
= 46
b) Vuelva a determinar la desviación estándar después de eliminar las alturas

de los 4 edificios más altos. ¿Qué incluye?
38, 36, 33, 33, 33, 32, 32, 32, 27, 27, 26 22 pisos.
N=12
∑x=371
∑ =
= 956.05
S=
S=
S=
S=
S=
=(
= 20.4
6. Calcular la desviación estándar y varianza de la siguiente distribución en

frecuencia simple.
x F
3 2
6 3
9 5
13 7
15 5
18 3
21 2 x f Fx
3 2 6 18
6 3 18 108
9 5 45 405
13 7 91 1183
15 5 75 1125
18 3 54 972
21 2 42 882
N= 27 N=27 331 4693
N=27
∑fx=331
∑ =4693
= 150.06

frecuencia simple.
x F x f xf
5 2 5 2 10 50
6 5 6 5 30 180
7 8 7 8 56 392
8 7 8 7 56 448
9 3 9 3 27 243
10 4 10 4 40 400
11 5 11 5 55 605
N= 34 N= 34 274 2318
N=34
∑fx=274
∑ =2318
= 64.96
S=
S=
S=
S=
=(
= 3.31
frecuencia simple.
X F x f xf
4 3 4 3 12 48
8 6 8 6 48 384
10 4 10 4 40 400
13 8 13 8 104 1352
18 12 18 12 216 3888
23 9 23 9 207 4761
20 5 20 5 100 2000
14 4 14 4 56 784
N= 51 N= 51 783 13,617
N=5
∑fx=783
∑ =13,617
= 235.62
GUIA DE ESTUDIO #16

1. La siguiente distribución corresponde a la clasificación de millas por galón
de los automóviles producidos por un fabricante. Calcular la media, la
desviación estándar y la varianza de la distribución si se considera que es
una población la investigada.
µ= 1484=17.45
85
MILLAS POR F Xm FXm F(xm)2
GALON
10-12 8 11 88 968
13-15 15 14 210 2,940
16-18 38 17 246 10,982
19-21 10 20 200 4,000
22-24 8 13 184 4,252
25-25 6 26 156 4,056
85 1,484 27,178
µ2= (17.45)2=304.5
Desviación Estándar
∂ 27.178-304.5
85
∂ 319.74-304.5
∂ 15.24
∂= 3.90
Varianza
∂2=319.74-304.5
∂2=15.24
2. De los empleados de una empresa, se obtuvo la siguiente distribución de

frecuencia sobre los recorridos en los viajes entre el hogar y la oficina. El
recorrido X se da en Km. Hallar la media, la desviación estándar y la
varianza de la distribución. Considere como población (N) primero y
después como muestra (n) explique la diferencia si la hay.
RETARDO EMPLEADO XM FXM F(XM)2

1.0-2.9 2 1.95 3.9 7.61
30-49 6 3.95 23.7 93.62
5’-69 12 5.98 71.4 424.83
3.0-89 50 7.95 59.75 3,160.13
90-109 35 9.95 348.25 3,465.09
110-29 15 11.95 179.25 2,142.04
130-149 5 13.95 69.75 973.01
125 1,093.75 10,266.33
µ = 1093.75 = 8.75
125
µ = (8.75)2 = 76.56
2

∂ 10.266.33 – 76-56
125
∂
82.13-76.56
∂ 5.57
∂ =2.36
Varianza Poblacional
∂2= 82.13-76.56
∂2= 5.57
Desviación Estándar muestral
X = 1093.75 = 8.75
125
_
X 2 = 76.56
S= 10,266.33 - 125(76.56) = 82.79-9570

125 -1 125-1 125-1
= 82.79-77.18
= 5.61
= 2.37
Varianza Muestral.
2
S2= 2.37
S2= 2.37
3. La siguiente distribución corresponde al gasto en Lps. De los viajes de los

técnicos en reparación de computadoras hicieron en un dia. Hallar la media,
la desviación estándar y varianza de los gastos diarios, de la siguiente
población.
GASTOS X Xm FXm F(Xm)2

00.01-10 2 5.01 10.02 20.20
10.01-20 8 15.01 120.08 1.802.40
20.01-30 7 25.01 175-07 4.378.50
30.01-40 2 35.01 70.02 1.451.40
40.01-50 1 45.01 43.01 2.025.90
20 420.2 10,708.40
µ = 420.2 = 21.01
20
µ = (21.01)2
2
90.72
µ2 = 441.40
∂= 10.708.40 - 441.42 varianza

20 ∂2 = 532.42 - 441.42
∂= 535.42 = 441.42 ∂= 94
∂ 94
∂= 9.70
4. Calcular la desviación estándar y varianza para cada una de las siguientes

tablas de distribución de frecuencia
X F Xm Fxm F(xm)2
50 - 59 2 54.5 109 5,940.5
60 - 69 3 64.5 193.5 12,480.75
70 – 79 4 74.5 298 22.201
80 – 89 8 84.5 676 57.122
90 - 99 6 94.5 567 53.581.5
23 1,843.5 451,325.75
_
X = 1843.5
23
_
X = (80.15)2 = 6,424.02
Desviación Estándar Varianza
S 151.325.75 _ 13 (6.424.02) S2 = ( 162.42)2

2
23-2 23.1 S = 161.42
S= 6,878.44 - 147,752.46
23.1
S= 6,868.44 - 6,716.02
S= 162-42
S = 12.74
5.
X F Xm Fxm F(xm)2
3-5 2 4 70 52
6-8 10 7 70 490
9-11 12 10 120 1200
12-14 9 13 117 1511
15-17 8 16 128 2048
18-20 4 19 76 1444
21-23 2 22 144 968
47 563 7,703
µ = 563 = 11.98 ∂2 163.89 – 143.52
47 ∂2 = 20.37
µ2 (11.98)2 = 143.52
∂= 7.703 143-52
47
∂= 163.89 - 143.52
∂= 20.37
∂ = 4.51
6.
X F Xm Fxm F(xm)2
2-5 7 3.5 245 35.75
6-9 15 7.5 112.5 343.75
10-13 22 11.5 253 2,909.5
14-17 14 13.5 217 3,363.5
18-21 10 195 195 382.5
22-25 9 235 211.5 4,970.25
26-29 4 275 110 3,025
81 1,123.5 49,000.25
_
X = 1123.5 _ 13.87
81
-
X = (1387)2 = 192.38
S= 19,000.25 - 81 (112.38) S2 = ( 42.72 )2

81.1 81.1 S2 = 42.72
S= 237.50 - 194.78
S= 42.72
S= 6.54
7.
X F Xm Fxm F(xm)2
5-7 2 6 12 72
8-10 3 9 27 243
11-13 6 12 72 864
14-16 5 15 75 1125
17-19 1 18 18 324
20-22 7 21 147 3087
24 351 5715
_
X = 351 = 14.63
24
--
X2 = (146)2 = 214.04
Desviacion standard Varianza
S= 5715 - 24 (214.04) S2 = ( 25.13 )2

24-1 24-1 S2 = 25.13
S= 248.48 - 5136.96
23
S= 243-43 - 223.35
S= 5.01
GUÍA DE ESTUDIO N° 17
1. A dos grupos 1 y 2 se les impartió el mismo curso de capacitación. El

grupo 1 adiestrado con el paquete A requirieron en promedio 32.11 horas
y una varianza de 68.09 horas y el grupo 2 con el paquete B quienes
requirieron un promedio de 19.75 horas y una varianza de 71.14 horas.
¿Cuál programa mostro la menor variabilidad relativa? ¿Por qué?
Desarrollo Grupo “A”
Datos:
C.V= = Grupo “A”
Grupo “B”
Datos
C.V= D.Standar
C.V=
R/. El grupo “A” mostró menor variabilidad, porque tiene menor porcentaje de
dispersión.
2. Con las siguientes observaciones se describen las edades de los
estudiantes que asisten al programa diurno y nocturno de posgrado en
computación.
Si la homogeneidad del grupo es un factor positivo en el aprendizaje, aplicar una

medida de variabilidad relativa que indique a cuál de los grupos es más fácil en
señalarles.
Curso diurno: 24 30 28 23 25 22 26 27 28 25
DIURNO
X
24 484
30 529
28 576
23 625
25 625
22 676
26 729
27 784
28 784
25 784 C.V=
∑x=258 ∑ =6712
C.V=
Curso Nocturno: 26 33 29 28 27 29 33 34 37 28
NOCTURNO
X
26 676
33 729
29 784
28 784
27 841
29 841
33 1089
34 1089
37 1156
28 1369
∑x=304 ∑ =9358
C.V=
C.V=
R/. El Curso diurno presenta menor dispersión en los datos.
3. En los 3 últimos años la compañía A alcanzo un promedio de rendimiento

sobre la inversión del 28% con una desviación estándar 5.3% y la
compañía B, un rendimiento promedio del 37.8% con una desviación
estándar de 4.8%. si se supone que el riesgo se acompaña de una mayor
dispersión relativa. ¿Cuál de las dos compañías ha logrado una estrategia
más riesgosa? ¿Por qué?
COMPAÑÍA “A”
Datos
C.V=
COMPAÑÍA “B”
Datos
C.V=
C.V=
R/. La compañía “A” porque presenta mayor porcentaje de dispersión.
4. La constancia con que un vendedor cumple con las metas establecidas, es

un factor que la compañía ´DELR¨ toma en consideración para incentivar
económicamente a los vendedores. Los datos siguientes corresponden al
porcentaje de la meta lograda por 3 vendedores el año 2001.
Patricia: 88 68 89 92 73 ¿Cuál de los vendedores es mas

Juan José: 76 88 90 86 79 constante? ¿Por qué?
Francisco: 88 95 78 88 63
Patricia:
Juan José:
Francisco:
R/. Juan José representa es más constante porque presenta una mayor media
aritmética.
5. Una maquina diseñada para producir dosis de cierto medicamento tiene

una dosis media de 100 cc con una desviación estándar de 5.22 CC. Otra
produce 180 cc como promedio con una desviación estándar de 8.6 CC.
¿Cuál de las dos máquinas tienen la menor exactitud desde el punto de vista de
la dispersión relativa? ¿Por qué?
Datos:
A=
B=
Máquina:
C.V=
C.V=
La máquina “A” tiene menor exactitud porque presenta mayor porcentaje de

dispersión.
6. El Gerente de un Banco, revisa las cuentas por cobrar de 3 clientes y el

tiempo promedio de días que se han atrasado en sus pagos. El Gerente
considera que además de un promedio mínimo, es de suma importancia la
consistencia basada en la dispersión relativa. ¿cuál de los 3 es el mejor
cliente?
H. Reyes: 62.2 61.6 63.4 63.0 61.7

G. Reina C: 62.5 61.9 62.8 63.0 60.7
A. Canos M: 62.0 61.9 63.0 63.9 61.5
H. Reyes G. REINA C. A.CANOS M.

X X X
61.6 60.7 3,684.49 61.5 3,782.25
3794.56
61.7 3806.89 61.9 3,831.61 61.9 3,831.61
62.2 3868.84 62.5 3,906.25 62.0 3,844.00
63.0 62.8 3,943.84 63.0 3,969.00
3969
63.4 4019.56 63.0 3,969.00 63.9 4,083.21
∑x=310.9 ∑ =19335.19 ∑x=312.3 ∑ =19,510.07
∑x=311.9 ∑ =19458.85
R/. a. Canos M. tiene mayor dispersión.

7. El dueño de un supermercado emplea dos fórmulas diferentes para
predecir las ventas mensuales. La primera fórmula tiene una falla promedio
de 700 discos con una varianza de 1,225. La segunda de 300 discos con
una desviación estándar de 16. ¿cuál formula es relativamente menos
precisa?
Fórmula “1”
C.V.=
Fórmula “2”
C.V.=
R/. La Fórmula “2” es la menos precisa.
8. Se van a comparar la variabilidad en los precios anuales de las acciones

que se venden a menos de L.10.00 y la dispersión en los precios de
aquellos que se venden por arriba de L. 60.00. El precio medio de las
primeras es de L. 5.25 con una varianza de L. 2.3104. En las segundas el
precio medio es de L. 92.50 y la varianza es de L. 27. 8784. A) calcular la
dispersión relativa en el precio de ambos tipos de acciones y explicar
cualquier diferencia, B) ¿Por qué utilizar el coeficiente de variación para
esta comparación?
C.V.=
ACCIONES #2
C.V.=
R/. A mayor precio de la acción menor dispersión
R/2. Porque nos permite visualizar la dispersión.
9. Un analista de investigación para una Empresa de corretaje de acciones,

desea comparar la dispersión en las razones precio- rendimiento.
Rendimiento #1
C.V. =
Rendimiento #2
CV=
R/. El coeficiente de variación nos permite visualizar la dispersión.
10. Un ingeniero probo 9 muestras de cada uno de 3 diseños de soporte para

un nuevo torno electrónico. Los siguientes datos corresponden al número
de horas que tardo cada soporte en fallar teniendo el motor del torno
funcionando continuamente a su máxima potencia, con una carga en el ,
equivalente a 1.9 veces su capacidad esperada.
A: 16 16 53 15 31 17 14 30 20
B: 18 27 23 21 22 26 39 17 28
C: 31 16 42 20 18 17 16 15 19
A) Calcular la media y la desviación estándar para cada grupo.
B) Basándose en las respuestas del inciso anterior, ¿Cuál diseño es mejor
y porque?
C) A:
D) B: .
E) C:
Diseño A Diseño B Diseño C
X X X
14 196 17 289 15 225
15 225 18 324 16 256
16 256 21 441 16 256
16 256 22 484 17 289
17 289 23 529 18 324
20 400 26 676 19 361
30 900 27 729 20 400
31 961 28 784 31 961
53 2809 39 1521 42 1764
∑x=212 ∑ =6,292 ∑x=221 ∑ =5777 ∑x=194 ∑ =4,836
11. A un grupo de aspirantes a la F.A.H. se le aplicaron dos pruebas

experimentales: una de actitudes mecánicas AM) y otra de destreza
manual DM). la media de la primera prueba fue de 200 y la desviación
estándar de 10. En la segunda, la media fue de 300 y la varianza de 36.
Comparar la dispersión relativa de ambos grupos y explicar cualquier
diferencia.
Prueba (AM)
C.V. =
Prueba (DM)
C.V. =
En la prueba (AM) los aspirantes presentaron mayor rendimiento.
12. La media y la desviación estándar de una poblacion son 120 y 20.0

respectivamente. Encontrar el valor de X que corresponde a:
a) Z=0.0 b) Z=1.2 c) Z=2.05 d) Z=-2.75
“A”
Z=0.0=
“B”
Z=(1.2)=
“C”
Z=(-1.4)=
“D”
Z=(2.05)=
“E”
Z=(-2.75)=
13. ¿Cuál es el valor de X tiene la mayor continuidad relativa al conjunto de

datos del cual procede?
A: X=85 donde
B: X=93 donde
A. X=85 donde
Z=
B. X=93 donde
C.
Z=
El X=85 del conjunto “A” tiene mayor magnitud relativa.
14. ¿Cuál es el valor de X tiene menor posición relativa al conjunto de datos del
cual procede?
A: X=28.1 donde
B: X=93 donde
A. X=28.1 donde
Z=
B. X=39.2 donde
Z=
La del grupo “B” tiene menor dispersión relativa.
15. El número de aciertos en un examen de aptitud, aplicado a nivel nacional,

tiene una media y una desviación estándar de 500 y 100 respectivamente,
calcular el número de aciertos para cada valor de z:
a) Z=1.8 b) Z=-2.03 c) z=-1.2 d) z=1.22 e) Z=3.02
y
A). Z=1.8=
B) Z=-2.’3=
C) Z=-1.2=
D) Z=1.22=
E) Z=3.02=
16. A) ¿Qué significa decir que X=152 tiene un valor z=+1.5?

F) ¿Qué significa que un valor particular de X, tiene un valor z=-2-1?
G) ¿Qué es lo que mide generalmente un puntaje z?
R/. Significa que todo valor X tiene un valor “Z” en la tabla.
R/. Significa que los valores X tiene valores que son representados en el lado
izquierdo o negativo de la curva normal estandarizada.
R/. Mide las desviaciones de un puntaje en la curva normal estandarizada.
17. Una población tiene una media y desviación estándar de 50 y 4.0

respectivamente. Hallar el valor z para cada uno de los siguientes variables:
A) X=35 B) X=26 C) X=50 D) X=59 E) X=70
Z=
B= Z=
C= Z=
D= Z=
D= Z=
18. El precio promedio de lechuga es L.0.71 la libra con desviación estándar

de 0.05; el tomate L.0.40 la libra; con una desviación estándar de 0.03 y el
pepino L.0.19 la libra en promedio con una desviación estándar de 0.02. Si
en cierto mercado se tiene los precios de 0.78 la libra de lechuga, L.0.45 la
de tomate y L.0.21 la de pepino, ¿Cuál de estas verduras tienen
relativamente un precio excesivo?
Lechuga
C.V. = Z=
Tomate
C.V. = Z=
Pepino
C.V. = Z=
Tomate: Es la que tiene un precio excesivo.
19. En una compañía, la acción C tiene un precio normal medio de L.58.00 con
una desviación estándar de L.11.00 y se vende actualmente en L.76.00. la
acción D se vende a un precio medio de L.38.00 cm con una desviación
estándar de L.4.00 y se vende actualmente en L.50.00. si una persona
posée ambos tipos de acciones. ¿Cuál deberá vender primero? ¿Por qué?
ACCION C
Se vende L. 76.00
ACCION D
Se vende L. 50.00
Se debe vender la acción “C” porque tiene menor separación de media en relación
al valor que se obtiene un término de la curva normal estandarizada.
20. Dos personas están haciendo dieta. La primera tiene un peso medio de 146
libras con desviación estándar de 14 libras y la segunda pertenece a un
grupo de edad en la que el peso medio es 160 libras con una desviación
estándar de 17 libras. Sus respectivos pesos son de 178 y 193 libras. ¿Cuál
de las dos personas están seriamente pasadas de libras con respecto a su
grupo de edad?
1º PERSONA
2º PERSONA
La primera persona esta sumamente pesada.
21. Los solicitantes a ingresar a la UPN tiene una calificación de matemáticas

ACT promedio de 21.4 con desviación estándar de 3.1, mientras que los
solicitantes a ingresar a UNITEC tiene una calificación de matemática ACT
promedio de 22.1 con desviación estándar de 2.8 ¿Con respecto a cuál de
estas 2 universidades está un estudiante en una posición
relativamente mejor, si obtiene: a) 26 en su examen b) 31 en su examen?
UPN porque (1.48>1.39) en términos de Z.
B. UNITEC porque 3.18>3.10
GUIA DE ESTUDIO # 19
Los siguientes diagramas de Venn indican el número de resultados de un
experimento correspondiente a cada evento, y el número de resultados que no
corresponden a ningún evento. Tomando en cuenta estos diagramas, de las
probabilidades que se impide:
1. Total de resultados = 50
P (A) =
23
P (B) =
A 8 13 B
P (AυB) =
P (A∩B) =
1. P(A)=
P(A)=
P(A B)= P(A) +P(B)-P(AúB)
=0.28+0.38-0.12
=0.66-0.12=0.54
P(A∩B)=
2. Total de resultados = 60
P (A) = 42
P (B) = A B
11 7
P (AυB) =
P (A∩B) =
2. P(A)=
P(A)=
P(A B)= 0.18+0.12=0.30
P(A∩B)= 0 ó
3. la compañía Herr-McFee, que produce barras de combustible nuclear, debe

revisar con rayos X y hacer una inspección meticulosa de cada barra antes de
entregarla, Karen Wood, una de las inspectoras, se ha dado cuenta de que cada
1000 barras de combustible que revisa, diez tiene defectos internos, ocho tiene
defectos en su contenedor y cinco tienen ambos tipos de defectos. En su informe
trimestral, Karen debe incluir la probabilidad de que haya defectos en las barras de
combustible. ¿Cuál es esta probabilidad?
0.01+0.008-0.005
0.018-0.005=0.013
4. Una urna contiene 75 canicas: 35 son azules y 25 de estas canicas azules

están veteadas. El resto de ellas son rojas, y de estas también están veteadas.
Las canicas que no están veteadas son transparentes. ¿Cuál es la probabilidad de
sacar?
a) una canica azul.
b) una canica transparente.
c) una canica azul veteada.
d) una canica roja transparente.
e) una canica veteada.
a) Canica Azul=
b) Canica Transparente=0
c) Canica Azul veteada=
d) Canica roja transparente=
e) Canica veteada=
5. La Hal Corporation desea mejorar la resistencia de sus computadoras
personales que construyen, con respecto a fallas en la unidad de disco y el
teclado. En la actualidad, el diseño de sus computadoras es tal que las fallas de la
unidad de disco significa un tercio de las fallas del teclado. La probabilidad de que
se presente una falla conjunta en la unidad de disco y el teclado es de 0.05.
a) si la computadora es 80% resistente a fallas en la unidad de disco y/o el

teclado, ¿Qué tan baja debe ser la probabilidad de que se presente una falla en la
unidad de disco?
R/. 0.0625
b) si el teclado se mejoró de tal modo que solo falla el doble de veces que la
unidad de disco (y la probabilidad de falla conjunta sigue siendo de 0.05). ¿la
probabilidad de la falla en la unidad de discos del inciso a) producirá una
resistencia a fallas en la unidad de disco duro, en el teclado, o en ambos, mayor o
menor que 90%?
b) Menor (86.25%)
6. Un inspector de Alaskan Pipeline tiene asignada la tarea de comparar la

confiabilidad de dos estaciones de bombeo. Cada estación es susceptible de dos
tipos de falla: fallas en las bombas y fugas. Cuando una de estas (o ambas) se
presentan, la estación debe quedar fuera de servicio. Las datos disponibles
indican que prevalecen las siguientes probabilidades:
Estación P (fallas en bomba) P (fuga) P (ambas)

1 0.07 0.10 0
2 0.09 0.12 0.06
¿Cuál estación tiene la mayor probabilidad de quedar fuera de servicio?
Estación 1=0.07+0.10-0=0.17
Estación 2=0.09+0.12-0.06=0.15
R/. La estación 1 tiene mayor probabilidad de quedar fuera de servicio.
GUIA DE ESTUDIO # 21
Determinar el área bajo la curva normal estándar que corresponde a los siguientes
valores de Z.
1. Entre 0 y 1.5 P (0,1.5) A=(0,1.5)=0.4332
0.4332
-3 -2 -1 0 1 2 3
1.5
+
2. A la derecha de 1.59 P( )
0.5000 - 0.4441
0.0559
0.0559
-3 -2 -1 0 1 2 3
1.59
+
3. Entre -2.15 y 0= P(-2.15,0)= A(0,-2.15)= 0.4993
0.4993
-3 -2 -1 0 1 2 3
-2.15
4. A la izquierda de 3.21 P( )
0.5000 + 0.4993
0.9993
Calcular el valor del área bajo la curva normal situada entre los pares de valores
de Z.
0.9993
-3 -2 -1 0 1 2 3
3.21
+
5. Z= -1.23 Y Z= 1.35 P(-1.23,1.35)= A(-1.23,0)+ A(0,1.35)
0.3907+0.4115
0.8022
0.8022
-3 -2 -1 0 1 2 3
-1.23 1.35
+
6. Z= -1.67 Y Z= 1.86 P(-1.67,1.86)= A(-1.67,0)+ A(0,1.86)
0.4525+0.4686
0.9211
0.9211
-3 -2 -1 0 1 2 3
1.67 1.86
+
7. Z= -1.30 Y Z= 2.38 P(-1.30,2.85)= A(-1.30,0)+ A(0,2.85)
0.4032+0.4978
0.9010
0.9010
-3 -2 -1 0 1 2 3
-1.30 2.38
+
8. Z= -2.5 Y Z= -0.39 P(-2.5,-0.39)= A(-2.5,0)-A(-0.39,0)
0.4938-0.1517
0.3421
0.3421
-3 -2 -1 0 1 2 3
Determinar las siguientes
-2.5 0.39áreas bajo la curva normal:
9. A la izquierda de +Z= 0.01 P( ,0.01)= A(0, )-A(0,0.01)
0.5000-0.0040
0.4960
0.4960
-3 -2 -1 0 1 2 3
0.01
+
10. A la derecha de Z= 1.87 P( ,1.87)= A(0, )-A(0,0.1.87)
0.5000-0.4693
0.0307
0.0307
-3 -2 -1 0 1 2 3
1.87
+
11. A la derecha de Z= 2.30 P( ,2.30)= A(0, )+ A(0,0.2.30)
0.5000-0.4893
0.0107
0.0107
-3 -2 -1 0 1 2 3
2.30
+
12. A la izquierda de Z= 1.60 P ( ,1.60)= A( )+ A(0,1.60)

0.5000-0.4452
0.9452
0.9452
-3 -2 -1 0 1 2 3
1.60
13. A la derecha de Z= -2.57 P ( ,-2.57)= A( )+ A(-2.57,0)
+ 0.5000-0.4949
0.0051
0.0051
-3 -2 -1 0 1 2 3
-2.57
+
14. A la derecha de Z= -1.74 P ( ,-1.74)= A( )+ A(0,-1.74)

0.5000-0.4591
0.9591
0.9591
-3 -2 -1 0 1 2 3
-1.74
+
15. A la izquierda de Z= 1.89 P ( ,1.89)= A ( )+ A(0,1.89)
0.5000+0.4706
0.9706
0.9706
-3 -2 -1 0 1 2 3
1.89
+
Obtener el valor de:
16. P (0.03<Z< 2.35) P (0.03,2.35)= A ( )+ A(0,0.03)
0.4006-0.0120
0.4786
0.4786
-3 -2 -1 0 1 2 3
0.03 2.35
17. P (-2.15<Z<2.34)
+ P (-2.15,2.34)= A ( )+ A(0,2.34)
0.4842+0.4904
0.9756
0.9746
-3 -2 -1 0 1 2 3
-2.15
2.34
+
18. P (Z<1.38) P ( ,1.38)= A ( )+ A(0,1.38)

0.5000+0.4162
0.9162
0.9162
-3 -2 -1 0 1 2 3
1.38
+
19. P (Z>1.47) P ( ,1.47)= A ( )- A(0,1.47)
0.5000-0.4292
0.0708
0.0708
-3 -2 -1 0 1 2 3
1.47
+
20. P (-3.16<Z<-1.88) P ( )= A ( )- A(-1.88,0)
0.4992-0.4699
0.0293
0.0293
-3.16 -3 -2 -1 0 1 2 3
-1.88
21. P (-2.22<Z<-1.11) P( )= A ( )- A (-1.11,0)
+ 0.4868-0.43665
0.1203
0.1203
-3 -2 -1 0 1 2 3
-2.22
-1.11
+
Hallar la probabilidad de que un dato seleccionado aleatoriamente de una

población normal que tenga un valor Z que caiga:
22. Z=0 A Z=2.10 P (0,2.10)= A (0,2.10)=0.4821

0.4821
-3 -2 -1 0 1 2 3
-2.10
+
23. Z=0 A Z=-1.57 P (-1.57,0)= A (-1.57,0)=0.4418
0.4418
-3 -2 -1 0 1 2 3
-1.57
+
24. Z=0 A Z=-1.57 P (-1.57,0)= A (-1.57,0)=0.4418
0.4418
-3 -2 -1 0 1 2 3
25. Menor-1.57
de 3.000= P (Z<3.000)= A (
+ 0.5000+0.4987
0.9987
0.9987
-3 -2 -1 0 1 2 3 3.000
26. Mayor que -1.75 P (Z>-1.75)= A (

0.4599+0.5000
0.9599
0.9599
-3 -2 -1 0 1 2 3
-1.75
+
27. Menor que 0.99 P (Z<0.99)= A (

0.5000+0.0359
0.5359
0.5359
-3 -2 -1 0 1 2 3
0.99
+
Hallar los valores de Z para cada distribución normal estándar:
28. 0.3729= Z=1.14

29. 0.1808= Z=0.47
30. 0.4515= Z=1.66
31. 0.3051= Z=0.86
32. 0.4590= Z=1.74
33. 0.4870= Z=2.23

GUIA N° 23
1. Una reportera desea entrevistar una muestra de 15 de 6285 personas. Estas

personas se enumeran 0001 al 6285. ¿A quiénes seleccionarían para la
entrevista, si se obtiene la muestra con la tabla N°2 de dígitos aleatorios
empleando las primeras 4 columnas de la tabla, recorriendo la tabla hacia
abajo y comenzando en el renglón 10 inclusive de la 1 columna. tilizar los
dígitos de las posiciones 1 , 3 , 5 y 7 .
R//
n1= 3999 n2=4904 n3=2090 n4=4878 n5=3415
n6=0943 n7=6116 n8=3071 n9=5704 n10=2997
n11=0563 n12=2657 n13=3462 n14=5380 n15=3998
2. Un sociólogo desea incluir en una muestra , 10 de 83 personas. Si las numera

con 00, 01,…, 83. ¿Qué personas incluirá en la muestra si mediante la tabla
de dígitos aleatorios, selecciona el uso de las 2 primeras cifras de la izquierda
comenzando con 22 en el 6° renglón de la segunda columna y hacia abajo?
R//
n1=22 n2=48 n3=74 n4=76 n5=02
n6=07 n7=64 n8=23 n9=48 n10=55
3. Se tiene una población de 10,000 y se desea muestrear 20 aleatoriamente.

Usar la tabla n°2 de dígitos aleatorios para seleccionarlos. Enumerar los
elementos de la muestra que se han seleccionado. Describa su propia
metodología y explíquela.
R//
n1=06840 n2=09331 n3=00995 n4=04142 n5=01401
n6=02727 n7=03859 n8=07000 n9=09275 n10=01904
n11=00169 n12=08401 n13=01359 n14=06546 n15=09281
n16=08872 n17=05169 n18=04233 n19=04877 n20=07426
Se numeró de 00001 al 10000 y se utilizaron los 5 primeros dígitos de las

posiciones: 1°, 2°, 3°, 4° y 5°. Se seleccionó al azar la primera columna, tercer
renglón, recorriendo de derecha a izquierda.
4. Con un calendario muestrear sistemáticamente cada día décimo octavo de un
año, comenzando con el 6 de enero.
R//
n1= 6 de enero (Domingo) n11=5 julio (viernes)
n2=24 de enero (Jueves) n12=23 julio (martes)
n3=11 febrero (Lunes) n13=10 agosto (sábado)
n4=1° marzo (Viernes) n14=28 Agosto (miércoles)
n5=19 marzo (Martes) n15=15 septiembre (Domingo)
n6=6 abril (sábado) n16=3 octubre (jueves)
n7=24 abril (miércoles) n17=21 octubre (lunes)
n8=12 mayo (domingo) n18=8 noviembre (viernes)
n9=30 mayo (jueves) n19=26 noviembre (martes)
n10=17 junio (lunes) n20=14 diciembre (sábado)
5. Una población está constituida por grupos que tienen una gran variación entre
sí pero poca variación entre uno y otro. El tipo adecuado de muestreo para
esta población es:
a) Estratificado b)Sistemático c)Por conglomerado
d) De Juicio
R// Estratificado
6. Un bacteriólogo desea evaluar una muestra de 8 de 754 probetas de sangre.

Si numera las probetas del 001 a 754. ¿Cuáles seleccionaría si le dice a usted
que resuelva este problema usando la tabla de dígitos aleatorios. Explique la
metodología que seleccionó.
R//
n1=369 n2=582 n3=556 n4=468
n5=382 n6=011 n7=525 n8=466
Se numeró de 001 a 754, se seleccionó la 1° columna, recorriendo hacia

abajo, tomando los 3 últimos dígitos.
7. Un investigador desea reevaluar una muestra aleatoria de 20 de 8312 casas.

Si las numera de 0001 al 8312, ¿Cuáles se seleccionarían si con la tabla de
dígitos aleatorios utiliza las 4 cifras del centro de cada grupo, comenzando con
la 15 fila de la 2 columna de arriba para abajo, continuando con las columnas
3 , 4 , 5 y 1 en el mismo orden?
R//
n1=0831 n2=0088 n3=5265 n4=2824 n5=5554
n6=4732 n7=5968 n8=3232 n9=5104 n10=5147
n11=2130 n12=6111 n13=2412 n14=0852 n15=6549
n16=0984 n17=3097 n18=5998 n19=1652 n20=7416
8. Los empleados de la compañía tienen distintivos enumerados del 001 al 544.

tilizando los tres ltimos dígitos de cada grupo de la tabla de dígitos
aleatorios, comenzando en la 12 fila de la 2 columna de arriba para abajo.
¿Cuáles serían los elementos de esa muestra? Seleccionar 10 de ellos.
R//
n1=448 n2=084 n3=145 n4=179 n5=324
n6=233 n7=182 n8=181 n9=348 n10=136
9. Se ha decidido muestrear 25 de 250 accidentes laborales. Un empleado ha

sugerido que se use la técnica del muestreo sistemático y que sea
seleccionado cada 8° informe en el archivo para la muestra. ¿Cuáles serían
los elementos seleccionados de la muestra? ¿Será apropiado este método en
el presente caso? ¿Por qué?
R//
n1=8 n2=16 n3=24 n4=32 n5=40
n6=48 n7=56 n8=64 n9=72 n10=80
n11=88 n12=96 n13=104 n14=112 n15=120
n16=128 n17=136 n18=144 n19=152 n20=160
n21=168 n22=176 n23=184 n24=192 n25=200
No es apropiado, deja elementos que nunca serán seleccionados.

GUIA N° 24
1. Cuando se muestrea a partir de una población infinita, ¿qué sucede con el

error estándar de la media, si el tamaño de la muestra:
a) Se incrementa de 25 a 225
R// Disminuye el error estándar
b) Aumenta de 20 a 45
R// Disminuye el error estándar
c) Se disminuye de 480 a 30
R// Aumenta el error estándar
d) Se disminuye de 250 a 40
R// Aumenta el error estándar
2. ¿Cuál es el valor del factor de corrección de la población finita cuando:

a) n =5 y N=150
FC=
FC= = 0.986
b) n=10 y N=150
FC= = 0.969
c) n=10 y N=400
FC= = 0.988
3. Si una población normal tiene una desviación estándar de 25 unidades, ¿cuál

es el error estándar de la media si se utilizan muestras de tamaño:
a) n =16
=
= = 6.25
b) n=25
= =5
c) n=50
= = 3.53
d) n=100
= = 2.5
e) n=150
= = 2.04
4. En una población de tamaño N=80 con una media de 8.2 y una desviación
estándar de 2.1. Calcular el error estándar de la media para los siguientes
tamaños de muestras:
a) n=16
= = 0.47
b) n=25
= = 0.35
c) n=49
= = 0.187
d) n=35
= = 0.267
e) n=55
= = 0.159
5. Se tiene una población de tamaño N=80, con media de 22 y una desviación

estándar de 3.2, ¿cuál es la probabilidad de que una muestra de tamaño 25
tenga una media entre 21 y 23.5?
R//
= = 0.534
Z= = = -1.87
Z= = = 2.81
A (-1.87, 2.81) = A(-1.87, 0) + A(0, 2.81)

= 0.4693 + 0.4975
= 0.9668
6. Se escogieron 64 elementos de una población de 125 elementos, con una

media de 105 y una desviación estándar de 17.
a) ¿Cuál es el error estándar de la media?
= = 1.49
b) ¿Cuál es la P(107.5 109)?
Z= = = 1.68
Z= = = 2.68
A (1.68, 2.68) = A(0, 2.68) - A(0, 1.68)

= 0.4963 - 0.4535
= 0.0428
7. Las estaturas de los niños de un jardín están distribuidas normalmente con
una media de 39 pulg. y una desviación estándar de 2 pulg.
a) Si se selecciona un niño aleatoriamente, ¿cuál es la probabilidad de que
tenga una estatura entre 38 y 40 pulg.?
Z= = = -0.5
Z= = = 0.5
A(-0.5, 0.5) = A(-0.5,0) + A(0, 0.5)

= 0.1915 + 0.1915
= 0.3830
b) Se utiliza como muestra un grupo de 30 niños, ¿cuál es la probabilidad de

que la media del grupo esté entre 38 y 40 pulg.?
= = 0.365
Z= = = -2.74
Z= = = 2.74
A(-2.74, 2.74) = A(-2.74,0) + A(0, 2.74)

= 0.4969 + 0.4969
= 0.9938
c) Si se selecciona un niño aleatoriamente, ¿cuál es la probabilidad de que su

estatura supere las 40 pulg.?
Z= = = 0.5
A(0.5, ) = A(0, ) - A(0, 0.5)

= 0.5000 - 0.1915
= 0.3085
d) Se utiliza como muestra un grupo de 30 niños, ¿cuál es la probabilidad de
que la media del grupo exceda a 40 pulg.?
= = 0.365
Z= = = 2.74
A(2.74, = A(0, ) - A(0, 2.74)

= 0.5000 - 0.4969
= 0.0031
8. Se aceptará un cargamento de barras de acero si la resistencia media a la

ruptura de una muestra aleatoria de 10 barras es mayor que 250 libras por
pulgada cuadrada. En lo pasado, la resistencia a la ruptura de tales barras ha
tenido una media y una varianza de 235 y 400 respectivamente. Suponiendo
que la resistencia a la ruptura está distribuida normalmente, ¿cuál es la
probabilidad de que:
a) Una barra seleccionada al azar tenga una resistencia dentro del intervalo
245 a 255 lbs/pulg²?
σ= = = 20
= = 6.324
Z= = = 1.58
Z= = = 3.16
A(1.58,3.16) = A(0,3.16) - A(0, 1.58)

= 0.4992 - 0.4429
= 0.0563
b) El cargamento tenga resistencia mayor de 240 lbs/pulg²?
Z= = = 0.79
A(0.79, = A(0, ) - A(0, 0.79)

= 0.5000 - 0.2852
= 0.2148
c) El cargamento sea aceptado?

Es decir: Mayor de 250 lbs/pulg²
Z= = = 2.37
A(2.37, = A(0, ) - A(0, 2.37)

= 0.5000 - 0.4911
= 0.0089
d) El cargamento sea rechazado?

Es decir: Menor de 250 lbs/pulg²
Z= = = 2.37
A(- = A(- ) + A(0, 2.37)

= 0.5000 + 0.4911
= 0.9911
GUIA N° 25
1. En una población el 8% de sus habitantes, son daltónicos. Si se seleccionan al

azar 150 individuos de esa población, ¿cuál es la probabilidad de que la
proporción de los que son daltónicos sea:
a) Tan grande como 0.15

Es decir: Entre 0.08 y 0.15
= = = 0.022
Z= = =0
Z= = = 3.18
A( = 0.4993
b) Esté entre 0.10 y 0.13
Z= = = 0.91
Z= = = 2.27
A(0.91 = A( ) - A(0, 0.91)
= 0.4884 – 0.3186
= 0.1698
c) Menores que 0.12
Z= = = 1.82
A(- = A( ) + A(0, 1.82)
= 0.5000 + 0.4656
= 0.9656
d) Mayores que 0.14?
Z= = = 2.73
A(2.73, = A( ) - A(0, 2.73)
= 0.5000 - 0.4968
= 0.0032
2. En una población de adultos, el 15% están sometidos a un tipo de dieta, ¿cuál
es la probabilidad de que una muestra al azar de tamaño 100, dé una
proporción de aquellos que se encuentran a dieta:
a) sea mayor o igual a 0.20
= = = 0.036
Z= = = 1.39
A(1.39, = A( ) - A(0, 1.39)
= 0.5000 - 0.4177
= 0.0823
b) esté entre 0.10 y 0.20
Z= = = -1.39
Z= = = 1.39
A(-1.39,1.39 = A( ) + A(0, 1.39)

= 0.4177 - 0.4177 = 0.8354
c) no mayor de 0.12?
Z= = = -0.83
A(- ,-0.83 = A( ) - A(0, -0.83)

= 0.5000 - 0.2967
= 0.7967
3. En cierta ciudad se observa que el 20% de las familias tienen por lo menos un
miembro que sufre de algún malestar debido a la contaminación atmosférica.
Una muestra al azar de 150 familias dio = 0.27. Si el valor del 20% es
correcto, ¿cuál es la probabilidad de obtener una proporción de la muestra así
o mayor?
= = = 0.0326
Z= = = 2.14
A(2.14, = A( ) - A(0, 2.14)

= 0.5000 - 0.4838
= 0.0162
4. En una muestra al azar de 75 adultos, 35 dijeron que consideraban que el

cáncer mamario era curable. Si la proporción real de los que piensan que
dicho cáncer puede ser curado es de 0.55, ¿cuál es la probabilidad de obtener
una proporción tan pequeña o menor que la obtenida en esta muestra?
= = = 0.0574 = = = 0.47
Z= = = -1.39
A(- = A(- ) - A(-1.39,0)

= 0.5000 - 0.4177
= 0.0823
5. El 60% de los adultos de cierta ciudad asisten regularmente a los oficios
religiosos. Se obtiene una muestra aleatoria de 150 de ellos, ¿cuál es la
probabilidad de que la proporción muestral esté comprendida:
a) Entre 0.50 y 0.60
= = = 0.04
Z= = = -2.5
Z= = =0
A(-2.5,0 = 0.4938
b) Sea menor que 0.70
Z= = = 2.5
A(- 2.5) = A(- ) + A(0, 2.5)

= 0.5000 + 0.4938
= 0.9938
c) Sea mayor que 0.55
Z= = = -1.25
A(-1.25, ) = A(-1.25,0) + A(0, )

= 0.3944 + 0.5000
= 0.8944
6. En cierta ciudad el 18% de los jóvenes han tenido algún contacto con la policía
por efecto de las drogas. Se selecciona una muestra aleatoria, ¿cuál es la
probabilidad de que la proporción muestral esté comprendida: n=36
a) Entre el 15% y 25%
= = = 0.064
Z= = = -0.47
Z= = = 1.09
A(-0.47, 1.09) = A(-0.47 ) + A(0, 1.09)

= 0.1808 + 0.3621
= 0.5429
b) Sea menor que 20%
Z= = = 0.31
A(- , 0.31) = A(- ) + A(0, 0.31)

= 0.5000 + 0.1217
= 0.6217
c) Sea mayor que 23%?

Z= = =0.78
A(0.78, ) = A(0, ) - A(0, 0.78)

= 0.5000 - 0.2823
= 0.2177
GUIA N° 26
1. Al reunir una muestra de 200 de una población cuya desviación estándar es

5.23 se descubre que la media es 76.3. Encontrar un intervalo de confianza
para la media poblacional del:
a) 91%
n=200 76.3 z= = 0.4550 tabla = Z = 1.70

=
= )
=
= = 75.67
= = 76.93
= 75.67 76.93
b) 97%
n=200 76.3 z= = 0.4850 tabla = Z = 2.17

=
= )
=
= = 75.50
= = 77.10
c) 89%
n=200 76.3 z= = 0.4450 tabla = Z = 1.60

=
= )
=
= = 75.71
= = 76.89
2. Un estudiante muy escrupuloso escribió su trabajo de grado de 700 páginas.

El desea conocer el promedio de errores ortográficos cometidos por página.
Seleccionó al azar 40 páginas y descubrió que el promedio de errores por
página era de 4.3 con una desviación estándar de 1.2
a) Calcular el error estándar estimado de la media
b) Construir un IC del 93% para el valor promedio verdadero de errores por
página en su tesis.
N=700 n=40 4.3 z= = 0.4650 tabla = Z =

1.81
=4 )
=
= = 3.96
= = 4.64
3. Una muestra de 35 individuos se escoge de una población de 360. En la

muestra se descubre que la media es de 20.9 y la desviación estándar es de
6.1. construir un intervalo de confianza para la verdadera media poblacional
del:
a) 96%
N=360 n=35 20.9 z= = 0.4800 tabla = Z =

2.05
= 20.9 )
=
= = 18.89
= = 22.91
= 18.89
b) 90%
N=360 n=35 20.9 z= = 0.4500 tabla = Z =

1.65
= 20.9 )
=
= = 19.28
= = 22.52
= 19.28
c) 98%
N=360 n=35 20.9 z= = 0.4900 tabla = Z =

2.33
= 20.9 )
=
= = 18.61
= = 23.19
= 18.61
4. Un corredor de bolsa muestreó 45 órdenes y descubrió que el tiempo medio
de la ejecución era de 24.3 minutos con una desviación estándar de3.2
minutos. Construir un IC para el verdadero tiempo medio de ejecución del:
a) 96%
n=45 24.3 z= = 0.4800 tabla = Z = 2.05

=
= 24.3 )
= 24.3
= 24.3 = 23.31
= 24.3 = 25.29
= 23.31
b) 88%
n=45 24.3 z= = 0.4400 tabla = Z = 1.56

=
= 24.3 )
= 24.3
= 24.3 = 23.55
= 24.3 = 25.05
= 23.55
c) 99%
n=45 24.3 z= = 0.4950 tabla = Z = 2.58

=
= 24.3 )
= 24.3
= 24.3 = 23.06
= 24.3 = 25.54
= 23.06
5. Una muestra de 36 obreros no calificados tienen un sueldo medio de L. 7

280.00 con una desviación estándar de L. 1 200.00. Construir un intervalo de
confianza para la verdadera media poblacional, del:
a) 94%
n=36 7280.00 z= = 0.4700 tabla = Z =

1.88
=
= )
=
= 7280.00 = 6 898.67
= 7280.00 = 7 661.33
= 6 898.67
b) 97%
n=36 7280.00 z= = 0.4850 tabla = Z =

2.17
=
= )
=
= 7280.00 = 6 839.85
= 7280.00 = 7 720.15
= 6 839.85
c) 99%
n=36 7280.00 z= = 0.4950 tabla = Z =

2.58
=
= )
=
= 7280.00 = 6 756.68
= 7280.00 = 7 803.32
= 6 756.68
6. Se estudió una muestra aleatoria de 75 estudiantes para estimar el dinero

medio que gastan en la compra de libros. Se descubrió que gastan L. 85.30. Si
la desviación estándar de la población es L. 15.00. Construir IC del: (para la
verdadera media poblacional)
a) 87%
n=75 85.30 z= = 0.4350 tabla = Z = 1.51

=
= 85.30 )
=
= = 82.68
= = 87.92
= 82.68
b) 94%
n=75 85.30 z= = 0.4700 tabla = Z = 1.88

=
= 85.30 )
=
= = 82.05
= = 88.55
= 82.05 88.55
c) 96%
n=75 85.30 z= = 0.4800 tabla = Z = 2.05

=
= 85.30 )
=
= = 81.75
= = 88.85
= 81.75 88.85
7. Las longitudes de 200 peces capturados en el lago de Yojoa, tuvieron una
media de 14.3 pulg. La desviación estándar poblacional es 2.5 pulg. Construir
un IC del:
a) 90%
n=200 14.3 z= = 0.4500 tabla = Z = 1.65

=
= 14.3 )
=
= = 14.01
= = 14.59
= 14.01 14.59
b) 98%
n=200 14.3 z= = 0.4900 tabla = Z = 2.33

=
= 14.3 )
=
= = 13.89
= = 14.71
= 13.89 14.71
c) 84% para la verdadera media poblacional.
n=200 14.3 z= = 0.4200 tabla = Z = 1.41

=
= 14.3 )
=
= = 14.05
= = 14.55
= 14.05 14.55
8. El Gerente de la división de bombillas de la Cardinal Electric debe estimar el

número promedio de horas que durarán los focos fabricados por cada una de
las máquinas. Fue elegida una muestra de 40 focos de una máquina A y el
tiempo promedio de funcionamiento fue de 1 416 horas. Se sabe que la
desviación estándar del tiempo de duración es de 30 horas.
a) Calcular el error estándar de la media
= = = 4.80
b) Construir un intervalo de confianza del 90% para la media de la población
n=40 1 416 z= = 0.4500 tabla = Z = 1.65

=
= 1 416 )
=
= = 1408.08
= = 1423.92
1423.92
9. Después de recolectar una muestra de 250 elementos de una población con

una desviación estándar conocida de 13.7, se encuentra que la media es de
112.4.
a) Encontrar un IC del 95% para la media
n=250 112.4 z= = 0.4750 tabla = Z = 1.96
=
= 112.4 )
=
= = 110.7
= = 114.1
114.1
b) Encontrar un IC del 99% para la media
=
= 112.4 )
=
= = 110.16
= = 114.64
114.64
10. En una prueba de seguridad automovilística efectuada por el Centro de

Investigación en Seguridad Carretera, la presión promedio en las llantas de los
automóviles de una muestra de 62 neumáticos fue de 24 libras por pulgada
cuadrada y la desviación estándar fue de 2.1 libras por pulgada cuadrada.
a) Calcular el error estándar estimado de la media
= = = 0.26
b) Construir un IC del 95% para la media de la población.
n=62 24 z= = 0.4750 tabla = Z = 1.96

=
= 24 )
=
= = 23.48
= = 24.52
24.52
11. De una población de 540 individuos, se toma una muestra de 60. A partir de
esta muestra se encuentra que la media es de 6.2 y la desviación estándar de
1.368
a) Encontrar el error estándar estimado de la media
= = = 0.17
b) Construir un IC del 96% para la media

n=60 6.2 z= = 0.4800 tabla = Z = 2.05
= 6.2 )
=
= = 5.85
= = 6.55
6.55
12. El gerente de producción de la compañía Citrus Groves Inc. está preocupado
debido a que las heladas tardías de los últimos tres años han estado dañando
los 2500 naranjos que posee la Citrus Groves. Con el fin de determinar el
grado de daño ocasionado a los árboles, ha recogido una muestra del número
de naranjas producidas por cada árbol de un total de 42 naranjos y encontró
que la producción promedio fue de 525 naranjas por árbol, con una desviación
estándar de 30 naranjas por árbol.
a) Estimar el error estándar de la media para esta población finita.
= = = 4.64
b) Construir un IC del 98% para la producción media por árbol del total de
2500 árboles.
n=42 525 z= = 0.4900 tabla = Z = 2.33
= 525 )
=
= = 514.18
= = 535.82
535.82
c) Si la producción media de naranjas por árbol fue de 600 frutas hace 5

años, ¿qué puede decirse acerca de la posible existencia de daños en el
presente?
R= Que se tiene el 98% de confianza que la producción media de naranjas
por árbol actualmente se estima está entre 514 y 536 naranjas
aproximadamente, observándose una disminución en dicha producción.
13. Un corredor de la bolsa de valores tiene curiosidad acerca de la cantidad de

tiempo que existe entre la colocación de una orden de venta y su ejecución.
Se hizo un muestreo de 45 órdenes y encontró que el tiempo medio para la
ejecución fue de 24.3 minutos, con una desviación estándar de 3.2 minutos.
Construir un IC del 95% para el tiempo medio para la ejecución de una orden.
n=45 3.2 24.3 z= = 0.4750 tabla = Z = 1.96

=
= 24.3
= 0.95
= 23.35
= = 25.25
25.25
14. La jefa de policía Kathy Ackert recientemente estableció medidas enérgicas

para contrarrestar a los traficantes de droga de su ciudad. Desde que se
pusieron en funcionamiento dichas medidas, han sido capturados 750 de los
12 368 traficantes de droga de la ciudad. El valor promedio, de las drogas
decomisadas a estos 750 traficantes es de L. 250 000.00 y la desviación
estándar es de L.41 000.00. Construir para la jefa Ackert un IC del 90% para el
valor medio de los estupefacientes que están en manos de los traficantes de
droga de la ciudad.
n=750 41,000 250,000 z= = 0.4500 tabla = Z =

1.65
= 250,000
= 2 395.85
= 247 604.15
= = 252 395.85
252 395.85
GUIA N° 27
1. Para los siguientes tamaños de muestra y niveles de confianza, calcular los
valores apropiados de t con los cuales se construyen los IC.
a) n=6; 95% t= 2.45 c) n=29; 99% t= 2.76 e) n=16; 99% t=
2.92
b) n=19; 90% t= 1.73 d) n=14; 90% t= 1.76 f) n=12; 99% t=
3.05
2. Si se tienen los siguientes tamaños de muestra y valores t usados para

construir IC, encontrar los niveles de confianza correspondientes.
a) n=21; t= 2.09 NC= 95% b) n=13; t= 1.78 NC= 90%
c) n=8; t= 3.00 NC= 98%
3. Una muestra de 12 tiene una media de 16.2 y una desviación estándar de 10.
Construir un IC del 95% para la media de la población.
α = 0.05 / 2 = 0.025
= t gl= n-1= 12-1 = 11 t = 2.20
= 16.2
= 16.2 6.35
= 16.2 6.35 = 9.85
= 16.2 6.35 = 22.55
22.55
4. La siguiente muestra de 8 observaciones está tomada de una población

infinita con distribución normal: 10.3, 12.4, 11.6, 11.8, 10.9, 11.2, 10.3, 12.6.
Calcular: a) la media; b) estimar la desviación estándar de la muestra; c) un IC
del 99% para la verdadera media de la población.
MEDIA
= = = 11.39
DESVIACIÓN ESTÁNDAR
s= = 0.87
α = 0.01 / 2 = 0.005
= t gl= n-1= 8-1 = 7 t = 3.50
= 11.39
= 11.39 1.07
= 11.39 1.07= 10.32
= 11.39 1.07 = 12.46
12.46
5. Siete amas de casa fueron muestreadas aleatoriamente y se investigó que

caminaban un promedio de 39.2 km por semana durante sus tareas
domésticas, con una desviación estándar de 3.2 km por semana. Construir un
IC del 90% para la media de la población.
α = 0.10 / 2 = 0.05
= t gl= n-1= 7-1 = 6 t = 1.94
= 39.2
= 39.2 2.34
= 39.2 2.34= 36.86
= 39.2 2.34= 41.54
41.54
6. Nueve soportes construidos por medio de ciertos procesos tienen un diámetro

medio de 1.005 cm con una desviación estándar de 0.004 cm. Construir un IC
del 95% para la verdadera media de la población.
α = 0.05 / 2 = 0.025
= t gl= n-1= 9-1 = 8 t = 2.31
= 1.005
= 1.005 0.003
= 1.005 0.003 = 1.002
= 1.005 0.003 = 1.008
1.008
7. Las autoridades de salud han encontrado, que la población posee severos
problemas relacionados con su placa dental. Cada año, el departamento de
salud dental local examina una muestra tomada de los habitantes y registra la
condición de la dentadura de cada paciente en una escala que va del 1 al 100,
en la que 1 indica que no hay dentadura y 100 indica que la dentadura está en
excelentes condiciones. En el presente año, el departamento de salud dental
examinó a 21 pacientes y encontró que tenían un resultado de revisión dental
(RRD) de 72, con una desviación estándar de 6.2. Construir para el gobierno
un IC del 98% para la media del RRD.
α = 0.02 / 2 = 0.01
= t gl= n-1= 21-1 = 20 t = 2.53
= 72
= 72 3.42
= 72 3.42= 68.58
= 72 3.42= 75.42
75.42
8. En 6 intentos un cerrajero tardó 9, 14, 7, 8, 11, 5 segundos en abrir cierto tipo

de cerradura. Calcular: a) la media; b) la desviación estándar de esa muestra y
c) construir un IC del 95% en relación con el tiempo medio que le toma abrir
este tipo de cerradura.
α = 0.02 / 2 = 0.01
= t gl= n-1= 21-1 = 20 t = 2.53
= 72
= 72 3.42
= 72 3.42= 68.58
= 72 3.42= 75.42
75.42
9. La siguiente muestra de 8 observaciones fue tomada de una población con

distribución normal: 75.3 76.4 83.2 91.0 80.1 77.5 84.8 81.0
a) Encontrar la media
b) Estimar la desviación estándar de la muestra
c) Construir un IC del 98% de la media
MEDIA
= = = 81.2
DESVIACIÓN ESTÁNDAR
s= = 5.15
α = 0.02 / 2 = 0.01
= t gl= n-1= 8-1 = 7 t = 3.00
= 81.2
= 81.2 5.46
= 81.2 5.46= 75.74
= 81.2 5.46= 86.66
86.66
10. El número promedio de accidentes que se presentaron en los 7 días de la

Semana Santa en las playas de Tela fue de 31, la desviación estándar de esa
muestra fue de 9 accidentes por día. Construir un IC del 99% para el número
real de accidentes por día.
α = 0.01 / 2 = 0.005
= t gl= n-1= 7-1 = 6 t = 3.71
= 31
= 31 12.62
= 31 12.62 = 18.38
= 31 12.62 = 43.62
43.62
GUIA N° 28
1. En un estudio de muestra, 140 de 500 personas entrevistadas, dijeron que
hacen sus compras en el supermercado, cuando menos una vez a la semana.
Construir un IC del 99% para la proporción verdadera correspondiente. ¿Qué
significa ese resultado?
= = = 0.28
= 0.28
= 0.28 0.05
= 0.28 0.05 = 0.23
= 0.28 0.05 = 0.33
0.33
Se tiene el 99% de confianza que la verdadera proporción de
personas que hacen sus compras en el supermercado está entre 0.23 y 0.33, es
decir, entre el 23% y 33%.
2. Entre 80 peces capturados, 28 resultaron incomibles por efecto de la

contaminación química de su ambiente. Si se utiliza una proporción de la
muestra para calcular la proporción verdadera correspondiente, construir un IC
del 95% para dicha población. Explicar el resultado.
= = = 0.35
= 0.35
= 0.35 0.10
= 0.35 0.10 = 0.25
= 0.35 0.10 = 0.45
0.45
peces incomibles por efecto de la contaminación química del ambiente, está entre
0.25 y 0.45, es decir, entre el 25% y 45%.
3. En una muestra aleatoria de 1200 votantes entrevistados, sólo 324 dijeron que
no debía aumentarse los salarios ciertos funcionarios del gobierno. Construir
un IC del 97.5% para la proporción verdadera correspondiente. ¿Qué significa
ese resultado?
= = = 0.27
= 0.27
= 0.27 0.03
= 0.27 0.03 = 0.24
= 0.27 0.03 = 0.30
0.30
Se tiene el 97.5% de confianza que la verdadera proporción de
votantes que afirman que los funcionarios de gobierno de deberían aumentarse
los salarios, está entre 0.24 y 0.30, es decir, entre el 24% y 30%.
4. En una muestra tomada al azar de 250 alumnos del último año de Ingeniería
en Sistemas, 175 contestaron esperar continuar sus estudios de post-grado.
Construir un IC del 90% para la proporción verdadera correspondiente. ¿Qué
significa ese resultado?
= = = 0.7
= 0.7
= 0.7 0.05
= 0.7 0.05 = 0.65
= 0.7 0.05 = 0.75
0.75
alumnos de último año que piensan continuar sus estudios de post-grado , está
entre 0.65 y 0.75, es decir, entre el 65% y 75%.
5. En una muestra tomada al azar de 80 personas convictas, 36 recibieron

libertad condicional. Construir un IC del 92% para la proporción verdadera
correspondiente, si las personas convictas estaban acusadas de posesión de
drogas. Explicar el resultado.
= = = 0.45
= 0.45
= 0.45 0.09
= 0.45 0.09 = 0.36
= 0.45 0.09 = 0.54
0.54
personas convictas que recibieron libertad condicional, está entre 0.36 y 0.54, es
decir, entre el 36% y 54%.
6. De 300 personas entrevistadas que hacen sus compras en un almacén de

abastos, 207 de ellas utilizaban su tarjeta de crédito. Construir un IC del 90%
para la verdadera proporción de los que compran con tarjetas de crédito.
¿Qué significa ese resultado?
= = = 0.69
= 0.69
= 0.69 0.04
= 0.69 0.04 = 0.65
= 0.69 0.04 = 0.73
0.73
personas que compran con tarjeta de crédito, está entre 0.65 y 0.73, es decir,
entre el 65% y 73%.
7. Una tienda de aparatos electrónicos, compra 250 chips para computadora. El

dueño comprueba mediante muestreo aleatorio que el 5% de esos chips son
defectuosos: a) estimar el error estándar de la proporción de chips
defectuosos; b) construir un IC del 98% para la proporción verdadera
correspondiente. Explicar el resultado.
= = 0.05
= 0.05
= 0.05 0.03
= 0.05 0.03 = 0.02
= 0.05 0.03 = 0.08
0.08
chips defectuosos, está entre 0.65 y 0.75, es decir, entre el 65% y 75%.
8. De una muestra de 70 ejecutivos minoristas, el 65% de ellos creyó que la

disminución de ventas se debía a lo caro de las divisas; a) estimar el error
estándar de la proporción de ejecutivos que pensó eso; b) Construir un IC del
95% para la proporción verdadera correspondiente.
= = 0.65
= 0.65
= 0.65 0.11
= 0.65 0.11 = 0.54
= 0.65 0.11 = 0.76
0.76
ejecutivos minoristas que piensan que la disminución de ventas se debía a lo caro
de las divisas, está entre 0.54 y 0.76, es decir, entre el 54% y 76%.
9. De 1500 consumidores, 956 pensaron que el nuevo producto era cera para
pisos según su tipo de envase, cuando en realidad era un nuevo detergente;
a) estimar el error estándar de la proporción de personas con ideas erróneas;
b) Construir un IC del 96% de confianza para la verdadera proporción
correspondiente. Explicar el resultado.
ERROR ESTÁNDAR
= = = 0.012
ESTIMACIÓN POR IC
= = 0.64
= 0.64
= 0.64 0.03
= 0.64 0.03 = 0.61
= 0.64 0.03 = 0.67
0.67
consumidores que piensan de forma errónea, está entre 0.61 y 0.67, es decir,
entre el 61% y 67%.
10. Un jugador profesional de baloncesto lanzó 150 tiros libres de los cuales
encestó 126; a) estimar el error estándar de la proporción de tiros libres
encestados; b) construir un IC del 93% para la proporción de tiros libres que
encesta el jugador. Explicar el resultado.
ERROR ESTÁNDAR
= = = 0.03
ESTIMACIÓN POR IC
= = 0.84
= 0.84
= 0.84 0.05
= 0.84 0.05 = 0.79
= 0.84 0.05 = 0.89
0.89
tiros libres que encesta el jugador, está entre 0.79 y 0.89, es decir, entre el 79% y
89%.
11. Un dueño de inmobiliaria revisó en forma aleatoria 3000 cuentas de la

compañía y encontró que el 60% de ellas están al día en sus cuentas; a)
estimar el error estándar de la proporción de esas cuentas; b) construir un IC
del 91% para la proporción verdadera correspondiente. Explicar el resultado.
ERROR ESTÁNDAR
= = = 0.0089
ESTIMACIÓN POR IC
= = 0.60
= 0.60
= 0.60 0.015
= 0.60 0.015 = 0.585
= 0.60 0.015 = 0.615
0.615
cuentas que están al día, está entre 0.585 y 0.615, es decir, entre el 58.5% y
61.5%.
12. Durante un año y medio las ventas han estado disminuyendo de manera
coherente en las 1,500 sucursales de una cadena de tiendas de comida
rápida. Una empresa de asesores ha determinado que el 30% de una muestra
de 95 sucursales tiene claros signos de una mala administración. Construir un
IC del 98% para esta proporción. Explicar el resultado.
= = 0.30
= 0.30
= 0.30 0.106
= 0.30 0. 106 = 0.194
= 0.30 0. 106 = 0.406
0. 406
sucursales que tiene claros signos de una mala administración, está entre 0.194 y
0.406, es decir, entre el 19.4% y 40.6%.
13. La directiva estudiantil de una universidad tomó una muestra de 45 libros de

texto de la librería universitaria y determinó que de ellos, 60% se vendía en
más del 50% por arriba de su costo de mayoreo. Formar un IC para la
proporción de libros, cuyo precio establecido es más del 50% por arriba del
costo al mayoreo, que tenga la certeza de un 96% de contener la proporción
verdadera.
= = 0.60
= 0.60
= 0.60 0.15
= 0.60 0. 15 = 0.45
= 0.60 0. 15 = 0.75
0. 75
libros, cuyo precio establecido es más del 50% por arriba del costo al mayoreo,
está entre 0.45 y 0.75, es decir, entre el 45% y 75%.
1.
a. ¿Qué error puede cometerse en la decisión si Ho es verdadera?
R// Error Tipo I
b. ¿Qué error puede cometerse en la decisión si Ho es falsa?
R// Error Tipo II
c. Si se toma la decisión de rechazar Ho. ¿Qué error puede cometerse?
R// Error Tipo I
d. Si se toma la decisión de no rechazar Ho. ¿Qué error puede cometerse?
R// Error Tipo II
2. Para los siguientes casos especificar que distribución de probabilidad se

empleara en una prueba de hipótesis.
a. Ho : µ = 19.5 Ha : µ ≠ 19.5 X = 23.2 σ = 5 n = 36
Prueba de hipótesis de dos extremos o colas
b. Ho : µ = 536 Ha : µ ˂ 536 X = 2548 s =42 n = 26
Prueba de hipótesis de extremo o cola izquierda
c. Ho : µ = 307 Ha : µ ˃ 307 X = 328 σ = 63 n = 19
Prueba de hipótesis de extremo o cola derecho
d. Ho : µ = 138 Ha : µ ≠ 38 X = 42 s = 3.6 n = 42
Prueba de hipótesis de dos extremos o colas

e. Ho : µ = 1297 Ha : µ ˃ 1297 X = 1325 s = 163 n = 13
Prueba de hipótesis de extremo o cola derecho
3. ¿Qué decisión debe tomarse si la estadística de prueba:
a. Cae en la región de rechazo.
Rechaza Ho
b. No cae en la región de rechazo.
No rechaza Ho
4. Una empresa industrial supone que la vida de su prensa rotativa más grande es
14550 horas con una desviación estándar de 2100 horas. De una muestra de 25
prensas con una media de 13000 horas, en un nivel de significación del 1%,
¿debe la empresa concluir que la vida media de las prensas es menor que las
horas propuestas?
Ho : µ = 14550
Ha : µ ˂ 14550
α = 1% 0.01 0.50 – 0.01 = 0.49 z = 2.33
n = 25 X = 13000 σ = 2100 µ = 14500
z = x - µ = 13000 – 14500 = - 1500 = - 3.57

σ 2100 420
√n √25
R// No Rechazar Ho, probablemente la vida media de las prensas es menor que
las horas propuestas.
5. El gerente de una empresa de servicio de paquetería tiene la impresión de que
el peso de los envíos que ha manejado es inferior al que tenía en el pasado. Los
registros pasados tuvieron una media de 36.7 libras con una desviación estándar
de 14.2 libras. Una muestra aleatoria de 64 paquetes manejados el mes anterior
indica un peso promedio de 32.1 libras. ¿Es esta evidencia suficiente en un nivel
de significación del 2%, para rechazar la hipótesis nula a favor de la impresión del
gerente?
Ho : µ = 36.7
Ha : µ ˂ 36.7
α = 2% 0.02 0.50 – 0.02 = 0.48 z = 2.06
n = 64 X = 32.10 σ = 14.20 µ = 36.7
z = x - µ = 32.10 – 36.7 = - 4.60 = - 2.59

σ 14.2 1.77
√n √64
R// Rechazar Ho, probablemente el peso de los envíos es menor que el que tenía
en el pasado
6. Un fabricante de lámparas fluorescentes utilizadas por un gran complejo

industrial asegura que tienen una vida útil de por lo menos de 1600 horas. Se
identifica aleatoriamente una muestra de 100 lámparas. ¿Respalda una media
muestral de 1562.3 horas con una desviación estándar de 150 horas, el parecer
del jefe del departamento en el sentido de que la duración efectiva de las lámparas
es menor de 1600 horas en el nivel de significación del 5%?
Ho : µ = 1600
Ha : µ ˂ 1600
α = 5% 0.05 0.50 – 0.05 = 0.45 z = 1.65
n = 100 X = 1562.3 σ = 150 µ = 1600
z = x - µ = 1562.3 – 1600 = - 37.7 = - 2.51

σ 150 15
√n √100
R// Rechazar Ho, la duración de la lámparas puede ser menor a 1600.
7. El puntaje medio obtenido en una prueba de autoestima por quienes reciben
ayuda del gobierno es igual a 65, con una desviación estándar de 5. La prueba se
aplica a 52 beneficios de dicha ayuda en una muestra aleatoria reunida en cierto
distrito. Estas personas alcanzaron un puntaje medio igual a 60. ¿Difiere de la
media el puntaje del distrito relativo a esa variable, en un nivel de significación del
0.01?
Ho : µ = 65
Ha : µ ≠ 65
α = 1% 0.01 0.50 – 0.01 = 0.49 z = 2.33
n = 52 X = 60 σ = 5 µ = 65
z=x - µ = 60 – 65 = - 5 = - 7.24
σ 5 0.69
√n √52
R// Rechazar Ho, Si difiere de la media
8. Una tienda de implementos deportivos ha iniciado una promoción especial para

su pelota de futbol y piensa que la promoción deberá culminar con un cambio de
precio. Antes de comenzar la promoción, el promedio de menudeo de las pelotas
era de L. 41.95 con una desviación estándar de L. 5.36. La tienda muestrea a 16
de sus detallistas una vez comenzada la promoción y descubre que el promedio
de la venta de pelotas es de L. 38.95. En un nivel de significación del 1% ¿tiene
motivos para pensar que el precio promedio del menudeo ha disminuido?
Ho : µ = 41.95
Ha : µ ˂ 41.95
α = 1% 0.01 0.50 – 0.01 = 0.49 z = 2.33
n = 16 X = 38.95 σ = 5.36 µ = 41.95
z = x - µ = 38.95 – 41.95 = - 3 = - 2.24

σ 5.36 1.34
√n √16
R// Rechazar Ho, tiene motivos puede que el precio al menudeo ha disminuido.
9. La comisión promedio que cobran las empresas en la venta de acciones
comunes es de L. 144.00 con una desviación estándar de L. 52.00. Un corredor ha
extraído aleatoriamente una muestra de 121 transacciones y determino que
pagaran una comisión promedio de 151. En un nivel de significación del 10%, ¿ se
puede afirmar que las comisiones de su cliente son superiores al promedio de la
industria?
Ho : µ = 144
Ha : µ ˃ 144
α = 10% 0.1 0.50 – 0.1 = 0.40 z = 1.29
n = 121 X = 151 σ = 52 µ = 144
z = x - µ = 151 – 144 = 7 = 1.48

σ 52 4.72
√n √121
R// Rechaza Ho, Probablemente la comisión es superior a 144
10. En un experimento con un nuevo tranquilizante, se determinó el pulso

cardiaco de 12 pacientes antes de administrarle el tranquilizante y una vez más 5
minutos después se descubrió que su pulso se redujo en promedio de 7.2
pulsaciones con una desviación estándar de 1.8. En el nivel de significación del
5%, ¿se puede concluir que en promedio este tranquilizante reducirá el pulso
cardiaco en un paciente en menos de 9 pulsaciones?
Ho : µ = 9
Ha : µ ˂ 9
α = 5% 0.05 0.50 – 0.05 = 0.45 z = 1.65
n = 12 X = 7.2 σ = 1.8 µ = 9
z = x - µ = 7.2 – 9 = - 1.80 = - 3.84

σ 1.8 0.53
√n √12
R// Rechazar Ho, probablemente disminuya las pulsaciones.

11. Un fabricante garantiza que cierto rodamiento tiene un diámetro exterior medio
de 0.75 pulgadas con una desviación estándar de 0.003. Si una muestra tomada al
azar de 10 de estos rodamientos tiene un diámetro exterior medio de 0.7510. ¿ Se
puede rechazar la garantía que da el fabricante con respecto al diámetro exterior
medio con el nivel de significación del 1%?
Ho : µ = 0.75
Ha : µ ≠ 0.75
α = 1% 0.01 0.50 – 0.01 = 0.49 z = 2.33
n = 10 X = 0.7510 σ = 0.003 µ = 0.75
z = x - µ = 0.7510 – 0.75 = 0.0010 = 1.06

σ 0.003 0.00095
√n √10
R// No Rechazar Ho, no se puede rechazar la garantía que da el fabricante.
12. Una muestra elegida al azar de 12 muchachas graduadas de una escuela

secretarial, promedian 72.6 palabras por minuto, con una desviación estándar de
4.2 palabras por minuto. Utilizar el nivel de significancia del 55 para demostrar la
afirmación de un empleador de que las graduadas de la escuela promedian menos
de 75.0 palabras por minuto.
Ho : µ = 75
Ha : µ ˂ 75
α = 5% 0.05 0.50 – 0.05 = 0.45 z = 1.65
n = 12 X = 72.6 σ = 4.2 µ = 75
z = x - µ = 72.6 – 75 = - 2.4 = - 1.98

σ 4.2 1.22
√n √12
R// No Rechazar Ho, las graduadas promedian menos de 75 palabras por minuto
13. Una maquina vendedora de refrescos está programada para servir 6.0 onzas
por vaso. Si la maquina se examina 9 veces, produciendo un llenado medio del
vaso de 6.2 onzas con una desviación estándar de 0.15 onzas ¿es evidencia en el
nivel de significancia del 5% que la maquina está llenando los vasos más de lo
debido?
Ho : µ = 6
Ha : µ ˃ 6
α = 5% 0.05 0.50 – 0.05 = 0.45 z = 1.65
n = 9 X = 6.2 σ = 0.15 µ = 6
z = x - µ = 6.2 – 6 = 0.20 = 4.0

σ 0.15 0.05
√n √9
R// Rechazar Ho, quizás la maquina está llenando más de lo debido

1. 206 de cada 300 estudiantes de medicina seleccionados al azar, afirman que
realizaran práctica privada después de graduarse. ¿Apoya esto la afirmación de
que cuando menos el 70% de los estudiantes de medicina realizaran práctica
privada poco después de graduarse? Utilizar el nivel de significancia del 5%.
Ho : p = 0.70
Ha : p ˂ 0.70
α = 5% 0.05 0.50 – 0.05 = 0.45 z = 1.65
n = 300 X = 206 po = 70% = 0.70
z = x - n(po = 206 – 300(0.7) = - 4 = - 0.50

√npo (1-po) √300(0.7) (0.3) 7.93
R// No Rechazar Ho.
2. Un crítico de TV asevera de que cuando menos el 80% de los televidentes

encuentran inconveniente el nivel de ruido de cierto comercial. Si 9 de 35
personas objetan el ruido de este comercial, ¿Qué se puede concluir de esta
afirmación en el nivel de significación del 5%?
Ho : p = 0.80
Ha : p ˂ 0.80
α = 5% 0.05 0.50 – 0.05 = 0.45 z = 1.65
n = 35 X = 9 po = 80% = 0.80
z = x - n(po = 9 – 35(0.8) = - 19 = - 3.39

√npo (1-po) √35(0.8) (0.2) 5.6
R// Rechazar Ho. Probablemente el ruido es inconveniente cuando menos el 80%

de los televidentes
3. Un fabricante de un removedor de manchas afirma que su producto elimina
cuando menos el 90% de ellas. Si en una muestra aleatoria el removedor de
manchas elimina solo 10 de 44 manchas, demostrar esta afirmación en el nivel de
1%.
Ho : p = 0.90
Ha : p ˂ 0.90
α = 1% 0.01 0.50 – 0.01 = 0.49 z = 2.33
n = 44 X = 10 po = 90% = 0.90
z = x - n(po = 10 – 44(0.9) = - 29.6 = - 7.47

√npo (1-po) √44(0.9) (0.1) 3.96
R// Rechazar Ho. Probablemente elimine menos del 90%
4. En un estudio de aviofobia, un psicólogo afirma que el 30% de todas las

mujeres temen a volar en avión. Si 54 de 200 mujeres de una muestra aleatoria
afirman que temen volar en avión, ¿refuta esto la afirmación de un psicólogo?
Utilizar un nivel de significancia del 2%.
Ho : p = 0.30
Ha : p ≠ 0.30
α = 2% 0.02 0.50 – 0.02 = 0.48 z = 2.06
n = 200 X = 54 po = 30% = 0.30
z = x - n(po = 54 – 200(0.3) = - 6 = - 0.14

√npo (1-po) √200(0.3) (0.7) 42
R// No Rechazar Ho. Quizás el 30% de las de las mujeres temen volar en avión
5. Una línea aérea afirma que solo el 65 de todo el equipaje que se extravía,
nunca se recupera. Si 37 de 200 unidades de equipaje perdido no se encuentran,
demostrar la Ho : p = 0.06 contra la Ha : p ˃ 0.06 en el nivel de significancia del
5%.
Ho : p = 0.06
Ha : p ˃ 0.06
α = 5% 0.05 0.50 – 0.05 = 0.45 z = 1.65
n = 200 X = 37 po = 6% = 0.06
z = x - n(po = 37 – 200(0.06) = - 25 = 2.21

√npo (1-po) √200(0.06) (0.94) 11.28
R// Rechazar Ho. Probablemente más del 6% no se recupera
6. Para verificar la afirmación de un servicio de ambulancias que cuando menos la

mitad de las llamadas que reciben son urgentes de vida o muerte, se tomó una
muestra aleatoria de sus archivos y se descubrió que solo 63 de 150 llamadas
fueron urgencias de vida o muerte. Demostrar la Ho : p = 0.50 contra la Ha
adecuada en el nivel de significancia del 5%.
Ho : p = 0.50
Ha : p ˂ 0.50
α = 5% 0.05 0.50 – 0.05 = 0.45 z = 1.65
n = 150 X = 65 po = 50% = 0.50
z = x - n(po = 65 – 150(0.5) = - 10 = - 0.26

√npo (1-po) √150(0.5) (0.5) 37.5
R// No Rechazar Ho. Probablemente la mitad de las llamadas son de vida o

muerte.
7. En una muestra aleatoria de 500 automóviles que viran a la izquierda en cierta
intersección, 169 se metieron al carril equivocado. Probar la Ho de que la
producción real de conductores que cometen este error (en el cruce dado) es de
0.30 contra la Ha de que este número es demasiado bajo. Utilizar un nivel de
significación del 1%.
Ho : p = 0.30
Ha : p ˃ 0.30
α = 1% 0.01 0.50 – 0.01 = 0.49 z = 2.33
n = 500 X = 169 po = 30% = 0.30
z = x - n(po = 169 – 500(0.3) = 19 = 0.18

√npo (1-po) √500(0.3) (0.7) 105
R// No Rechazar Ho. El número es demasiado bajo
8. Se ha observado que el 30% de todas las familias que salen del campo se van
a la ciudad. Si en una muestra tomada al azar de los registros de varias
compañías de mudanzas grandes, se descubrió que las pertenencias de 104 de
400 familias que salen del campo se enviaron a la ciudad. Demostrar la Ho : p =
0.30 contra la Ha : p ˂ 0.30 en el nivel de significancia del 5%.
Ho : p = 0.30
Ha : p ˂ 0.30
α = 5% 0.05 0.50 – 0.05 = 0.45 z = 1.65
n = 400 X = 104 po = 30% = 0.30
z = x - n(po = 104 – 400(0.3) = - 16 = - 0.19

√npo (1-po) √400(0.3) (0.7) 84
R// No Rechazar Ho. Las mudanzas se enviaron a la ciudad.

1. Si se conocen las siguientes dimensiones de las tablas de contingencia,

¿Cuántos gl tendrá el estadístico Ji cuadrada para cada una?
a. 2 R y 3 C
gl = (R - 1) (C - 1)
gl = ( 2 - 1) (3 - 1)
gl = ( 1 ) ( 2 ) = 2
b. 7 R y 3 C
gl = (R - 1) (C - 1)
gl = ( 7 - 1) (3 - 1)
gl = ( 6 ) ( 2 ) = 12
c. 4 R y 5 C
gl = (R - 1) (C - 1)
gl = ( 4 - 1) (5 - 1)
gl = ( 3 ) ( 4 ) = 12
d. 2 R y 4 C
gl = (R - 1) (C - 1)
gl = ( 2 - 1) (4 - 1)
gl = ( 1 ) ( 3 ) = 3
2. A un gerente de marca le preocupa que la participación de esta, no se

encuentre distribuida uniformemente en el país. En un estudio en que el país fue
dividido en 4 zonas geográficas, se entrevistó una muestra aleatoria de 100
consumidores en cada zona, consiguiéndose los siguientes resultados.
Zona Geográfica
NO NE SO SE
No compra la marca 40 55 45 50 190
Compra la marca 60 45 55 50 210
100 100 100 100 400
a. Elaborar una tabla con las frecuencias esperadas
Renglón Columna Fo Fe Fo - Fe Ʃ(Fo – Fe)2 Ʃ(Fo –

Fe)2/Fe
1 1 40 47.5 - 7.5 56.25 1.18
2 55 47.5 7.5 56.25 1.18
3 45 47.5 - 2.5 6.25 0.13
4 50 47.5 2.5 6.25 0.13
2 1 60 52.5 7.5 56.25 1.07
2 45 52.5 - 7.5 56.25 1.07
3 55 52.5 2.5 6.25 0.12
4 50 52.5 -2.5 6.25 0.12
400 250 5
b. Calcular el valor muestral para x2
X2 = 5
c. Formular Ho y Ha.
Ho = La zona geográfica es independiente a la compra de marca
Ha = La zona geográfica no es independiente a la compra de marca

3. Para averiguar si las pastillas de silicio son independientes del punto donde se
halla el ciclo económico de un país se recabaron datos, los que se presentan:
Ventas Semanales
alta media baja Total
Nivel máximo 20 7 3 30
En depresión 30 40 30 100
En aumento 20 8 2 30
En disminución 30 5 5 40
Total 100 60 40 200
a. Elaborar una tabla de frecuencias observadas y esperadas, formular Ho y Ha.

Fe)2/Fe
1 1 20 15 5 25 1.666
2 7 9 -2 4 0.444
3 3 6 -3 9 1.500
2 1 30 50 -20 400 8.000
2 40 30 10 100 3.333
3 30 20 10 100 5.000
3 1 20 15 5 25 1.666
2 8 9 -1 1 0.111
3 2 6 -4 16 2.666
4 1 30 20 10 100 5.000
2 5 12 -7 49 4.083
3 5 8 -3 9 1.125
200 838 34.594

Ho = Las ventas de pastillas de silicio son independientes del punto donde está el
ciclo económico de un país.
Ha = Las ventas de pastillas de silicio no son independientes del punto donde está
el ciclo económico de un país.
b. Cuál será la conclusión
La venta de pastillas de silicio depende del nivel económico en que se encuentra

un país.
4. Un financiero quiere conocer las diferencias en las estructuras de capital de

varios tamaños de empresas en cierta industria.
L. 500 L 500 - 2000 L. 2000
Deuda menor que el capital 7 10 8
Deuda mayor que el capital 10 18 9
17 28 17

Fe)2/Fe
1 1 7 6.85 0.15 0.0225 0.00328
2 10 11.29 - 1.29 1.6641 0.1474
3 8 6.85 1.15 1.3225 0.1931
2 1 10 10.14 0.14 0.0196 0.0019
2 18 16.71 1.29 1.6641 0.0996
3 9 10.14 -1.14 1.2996 0.1282
62 5.9924 0.5735
R// no tienen igual estructura de capital.
5. El editor de un periódico deseoso de identificar con precisión las características

de su mercado se pregunta si el número de lectores en la comunidad guarda
relación con la escolaridad.
Post grado Universidad media graduados Total
Nunca 7 14 13 16 50
Algunas ve 13 17 7 7 44
Matut. 39 41 10 5 95
Ambas 22 23 8 12 65
81 95 38 40 254
a. Demostrar si difiere según el grado de escolaridad con 10%

Fe)2/Fe
1 1 7 15.94 -8.94 79.92 5.01
2 14 18.70 -4.7 22.09 1.18
3 13 7.48 5.52 30.47 4.07
4 16 7.87 8.13 66.09 8.39
2 1 13 14.03 -1.03 1.07 0.08
2 17 16.45 0.55 0.30 0.02
3 7 6.58 0.42 0.17 0.03
4 7 6.93 0.07 0.0049 0.0007
3 1 39 30.29 8.71 75.86 2.5
2 41 35.53 5.47 29.92 0.84
3 10 14.21 -4.21 17.72 1.25
4 5 14.96 -9.96 99.2 6.63
4 1 22 20.73 1.27 1.61 0.07
2 23 24.31 -1.31 1.71 0.07
3 8 9.72 -1.72 2.95 0.30

4 12 10.24 1.76 3.09 0.30
254 30.74
R// Rechazar Ho, porque difiere de 30.74
6. El supervisor de un proceso de ensamblado desea determinar si el número de

artículos fabricados con defectos depende del día de semana en que son
producidos.
lunes martes miércoles jueves viernes
Sin defectos 85 90 95 95 90
defectuosos 15 10 5 5 10
100 100 100 100 100

Fe)2/Fe
1 1 85 91 -6 36 0.39
2 90 91 -1 1 0.01
3 95 91 4 16 0.17
4 95 91 4 16 0.17
5 90 91 -1 1 0.01
2 1 15 9 6 36 4
2 10 9 1 1 0.11
3 5 9 -4 16 1.77
4 5 9 -4 16 1.77
5 10 9 1 1 0.11
500 8.51
R// Si difiere de los días.
7. Una psicóloga está investigando cómo reacciona una persona en cierta

situación. Cree que la reacción puede estar influida por el grado de sentido ético
que impera en el entorno de la persona.
Débil Moderado Intenso
SI 170 100 30 300
NO 70 100 30 200
240 200 60 500

Fe)2/Fe
1 1 170 144 26 676 4.69
2 100 120 -20 400 3.33
3 30 36 -6 36 1.2
2 1 70 96 -26 676 9.65
2 100 80 20 400 4
3 30 24 6 36 1.2
500 24.07
R// Existe relación.
1. Para el siguiente conjunto de datos: a. graficar el diagrama de dispersión b.
desarrollar la ecuación de estimación que mejor describa los datos c. predecir el
valor de Y para cada uno de los siguientes valores X = 15, X = 20 X = 25, d.
calcular el error de estándar de estimación.
X 13 16 14 11 17 9 13 17 18 12
Y 1.0 2.0 1.4 0.8 2.2 0.5 1.1 2.8 3.0 1.2
a. graficar el diagrama de dispersión
Diagrama Valores X, Y
3.5
2.5
1.5 Y
0.5
0
0 5 10 15 20
b. desarrollar la ecuación de estimación que mejor describa los datos
X Y X2 Y2 XY
13 1.0 169 1 13
16 2.0 256 4 26
14 1.4 196 1.96 19.6
11 0.8 121 0.64 8.8
17 2.2 289 4.84 37.4
9 0.5 81 0.25 4.5
13 1.1 169 1.21 14.3

17 2.8 289 7.84 47.6
18 3.0 324 9 54
12 1.2 144 1.44 14.4
140 16 2038 32.18 239.6
b. Ʃxy - n ẊŶ = 239.6 – 10 (14) (1.6) = 0.20

Ʃx2 - n Ẋ2 2038 - 10 (14)2
a. Ŷ - b Ẋ = 1.6 - 0.20 (14) = 1.6 – 2.8 = - 1.2
c. calcular el error de estándar de estimación

se = √Ʃy2 - aƩy - bƩxy = √ 32.18 - 1.2 (1.6) – 0.20 (239.6) = 2.08
n–2 10 – 2
2. Usando los datos de la tabla siguiente: a. graficar el diagrama de dispersión b.

desarrollar la ecuación de estimación que mejor describa los datos c. predecir el
valor de Y para cada uno de los siguientes valores X = 5, X = 6, X = 7, X= 8, d.
calcular el error de estándar de estimación.
X 15 6 10 5 12 14
Y 6 16 15 18 9 10
a. graficar el diagrama de dispersión

Diagrama de Valores X, Y
20
18
16
14
12
10
Y
8
6
4
2
0
0 2 4 6 8 10 12 14 16
b. desarrollar la ecuación de estimación que mejor describa los datos
X Y X2 Y2 XY
15 6 225 36 90
6 16 36 256 96
10 15 100 225 150
5 18 25 324 90
12 9 144 81 108
14 10 196 100 140
62 74 726 1022 674
b. Ʃxy - n ẊŶ = 674 – 6 (10.33) (12.33) = 1.05

Ʃx2 - n Ẋ2 726 - 6 (10.33)2
a. Ŷ - b Ẋ = 12.33 - 1.05 (10.33) = 12.33 – 9.28 = 3.05

c. predecir el valor de Y para cada uno de los siguientes valores X = 5, X = 6, X =
7, X= 8
Y = a + b x = 3.05 + 1.05 (5) = 8.3
Y = a + b x = 3.05 + 1.05 (6) = 9.35
Y = a + b x = 3.05 + 1.05 (7) = 10.4
Y = a + b x = 3.05 + 1.05 (8) = 11.45
d. calcular el error de estándar de estimación.
se = √Ʃy2 - aƩy - bƩxy = √ 1022 - 3.05 (74) – 1.05 (674) = 4.70

n–2 6–2
3. A partir del siguiente conjunto de datos: a. encontrar la ecuación de la línea de

estimación b. calcular el error de estándar de estimación c. predecir el valor de Y
para cada uno de los siguientes valores X = 3.6, X = 1.7 X = 4.0, X = 2.5
X 46 48 42 58 40 39 50
Y 9.5 7.5 7.0 9.5 6.2 6.6 8.7
Diagrama
Diagrama de valores X, Y
10
9
8
7
6
5
Y
4
3
2
1
0
0 10 20 30 40 50 60 70
a. encontrar la ecuación de la línea de estimación
X Y X2 Y2 XY
46 9.5 2116 90.25 437
48 7.5 2304 56.25 360
42 7.0 1764 49 294
58 9.5 3364 90.25 551
40 6.2 1600 38.44 248
39 6.6 1521 43.56 257.4
50 8.7 2500 75.69 435
323 55 15169 443.44 2582.4
b. Ʃxy - n ẊŶ = 2582.4 – 7 (46.14) (7.85) = 0.17

Ʃx2 - n Ẋ2 15169 - 7 (46.14)2
a. Ŷ - b Ẋ = 7.85 - 0.17 (46.14) = 7.85 – 7.8371 = 0.0129
b. calcular el error de estándar de estimación
se = √Ʃy2 - aƩy - bƩxy = √ 443.44 - 0.0129 (55) – 0.17 (2582.4) = 0.86
n–2 7–2
c. predecir el valor de Y para cada uno de los siguientes valores X = 3.6, X = 1.7 X
= 4.0, X = 2.5
Y = a + b x = 0.0129 + 0.17 (3.6) = 0.6249
Y = a + b x = 0.0129 + 0.17 (1.7) = 0.3019
Y = a + b x = 0.0129 + 0.17 (4.0) = 0.6929
Y = a + b x = 0.0129 + 0.17 (2.5) = 0.4379

4. Supóngase que está encargado del dinero de un país. Recibe los siguientes
datos históricos sobre la oferta de dinero y el producto nacional bruto (millones de
lempiras).
oferta PNB oferta PNB
2.0 5.0 2.5 5.5
3.2 6.0 3.3 7.2
4.0 7.7 4.2 8.4
4.6 9.0 4.8 9.7
5.0 10.0
a. desarrollar la ecuación de estimación para determinar el producto nacional bruto

(Y) y la oferta de dinero (X)
X Y X2 Y2 XY
2.0 5.0 4 25 10
3.2 6.0 10.24 36 19.2
4.0 7.7 16 59.29 30.8
4.6 9.0 21.16 81 41.4
5.0 10.0 25 100 50
18.8 37.7 76.4 301.29 151.4
b. Ʃxy - n ẊŶ = 151.4 – 5 (3.76) (7.54) = 1.69

Ʃx2 - n Ẋ2 76.4 - 5 (3.76)2
a. Ŷ - b Ẋ = 7.54 - 1.69 (3.76) = 7.54 – 6.35 = 1.18
b. Calcular el error estándar de la estimación

se = √Ʃy2 - aƩy - bƩxy = √ 301.29 - 1.18 (37.7) – 1.69 (151.4) = 0.52
n–2 5–2
c. predecir el valor de Y para cada uno de los siguientes valores X = 2.7, X = 5.3 X
= 3.8, X = 4.7, X = 5.6, X = 7.25
Y = a + b x = 1.18 + 1.69 (2.7) = 5.74
Y = a + b x = 1.18 + 1.69 (5.3) = 10.13
Y = a + b x = 1.18 + 1.69 (3.8) = 7.60
Y = a + b x = 1.18 + 1.69 (4.7) = 9.12
Y = a + b x = 1.18 + 1.69 (5.6) = 10.64
Y = a + b x = 1.18 + 1.69 (7.25) = 13.43
5. Una tenista se pregunta si la altura de su oponente contribuye a explicar el

número de lanzamientos que no son devueltos durante un partido. Se reunieron
los siguientes datos en 8 partidos jugados.
Altura de la oponente Lanzamientos devueltos
5.0 pies 9
5.5 6
6.0 3
6.5 0
5.1 7
5.7 4
6.3 5
6.1 3
a. a. Cuál es la variable dependiente
Y = lanzamientos no devueltos
b. cuál es la ecuación de la estimación de los datos anteriores
R. 30.44 – 4.47 x
c. cuál es la mejor estimación del número de lanzamientos altos no devueltos con

un oponente de 5.9 pies de altura.
R. Lanzamientos no devueltos
6. En un estudio efectuado por un departamento de transporte, sobre el efecto que

los precios del autobús tienen en un número de pasajeros, produjo los siguientes
resultados:
Precio boleto 15 20 25 30 35 40 45 50
Pasajeros 100 km 440 430 430 370 360 340 350 350
a. Dibujar el diagrama de dispersión de estos datos
Efecto de los precios del Autobus

500
450
400
350
300
250
Y
200
150
100
50
0
0 10 20 30 40 50 60
b. desarrollar la ecuación de estimación de estos datos
X Y X2 Y2 XY
15 440 225 193600 6600
20 430 400 184900 8600
25 430 625 184900 10750
30 370 900 136900 11100
35 360 1225 129600 12600
40 340 1600 115600 13600
45 350 2025 122500 15750
50 350 2500 122500 17500
260 3070 9500 1190500 96500
b. Ʃxy - n ẊŶ = 96500 – 8 (32.5) (383.75) = -3.12

Ʃx2 - n Ẋ2 9500 - 8 (32.5)2
a. Ŷ - b Ẋ = 383.75 - (-3.12) (32.5) = 383.75 +101.4 = 485.15
c. calcular el error estándar de la ecuación
se = √Ʃy2 - aƩy - bƩxy = √ 1190500 - 485.15 (3070) – (-3.12) (96500) = 19.01

n–2 8–2
7. Durante el trabajo un supervisor interrumpe a un operario a fin de ayudarle a

finalizar su trabajo. Una vez concluida la tarea, el trabajador es sometido a un test
psicológico que mide la hostilidad ante la autoridad. A 8 trabajadores se les
asignaron tareas y se les interrumpió varias veces (línea X). En la línea Y se
indican las puntuaciones correspondientes a la prueba de hostilidad.
X 5 10 10 15 15 20 20 25
Y 58 41 45 27 26 12 6 3
a. Dibujar el diagrama de dispersión
Test Psicologico que mide la

hostilidad
70
60
50
40
30 Y
20
10
0
0 5 10 15 20 25 30
b. Desarrollar la ecuación que mejor se describa a la relación entre las

interrupciones y la puntuación conseguida en la prueba
X Y X2 Y2 XY
5 58 25 3364 290
10 41 100 1681 410
10 45 100 2025 450
15 27 225 729 405
15 26 225 676 390
20 12 400 144 240
20 16 400 256 320

25 3 625 9 75
120 228 2100 8884 2580
b. Ʃxy - n ẊŶ = 2580 – 8 (15) (28.5) = -2.8

Ʃx2 - n Ẋ2 2100 - 8 (15)2
a. Ŷ - b Ẋ = 28.5 - (- 2.8) (15) = 28.5 + 42 = 70.5
c. Calcular el error estándar de la ecuación
se = √Ʃy2 - aƩy - bƩxy = √ 8884 - 70.5 (228) – (- 2.8) (2580) = 2.38

n–2 8–2
1. Calcular el coeficiente de correlación de Pearson (r) para cada una de las
siguientes distribuciones de datos e indicar el tipo de relación entre X e Y
a. Calcular el coeficiente de correlación de Pearson (r)
X Y X2 Y2 XY
1 2 1 4 2
6 5 36 25 30
4 3 16 9 12
3 3 9 9 9
14 13 62 47 53
r) = n Ʃxy - (Ʃx) (Ʃy = 4 (53) - (14) (13) = 0.95

2 2 2 2
√[nƩx - (Ʃx) ] [nƩy – (Ʃy) ] √[4(62) – (14) ] [4(47) – (13)2
2
b. Calcular el coeficiente de correlación de Pearson (r)

X Y X2 Y2 XY
2 5 4 25 10
1 4 1 16 4
5 3 25 9 15
4 1 16 1 4
2 4 4 16 8
14 17 50 57 41
r) = n Ʃxy - (Ʃx) (Ʃy = 5 (41) - (14) (17) = -2.25

√[nƩx2- (Ʃx)2 ] [nƩy2 – (Ʃy)2] √[5(50) – (14)2] [5(57) – (17)2
c. Calcular el coeficiente de correlación de Pearson (r)
X Y X2 Y2 XY
3 8 9 64 24
4 9 16 81 36
1 5 1 25 5
6 10 36 100 60
4 6 16 36 24
1 10 1 100 10
19 48 79 406 159
r) = n Ʃxy - (Ʃx) (Ʃy = 6 (159) - (19) (48) = -4.78

2 2 2 2
√[nƩx - (Ʃx) ] [nƩy – (Ʃy) ] √[6(79) – (19) ] [6(406) – (48)2
2
2. La tabla siguiente proporciona los tamaños de algunas piezas de madera en
pies y pulgadas.
Largo en pulgadas Largo en pies
12 1
36 3
60 5
48 4
24 2
72 6
Se pide:
a. El diagrama de dispersión
b. La ecuación de estimación del mejor ajuste
c. El error estándar de la estimación
d. El coeficiente r de Pearson
Piezas de Madera en Pies y Pulgadas

7
3 LARGO EN PIES
0
0 20 40 60 80
X Y X2 Y2 XY
12 1 144 1 12
36 3 1296 9 108
60 5 3600 25 300
48 4 2304 16 192
24 2 576 4 48
72 6 5184 36 432
252 21 13104 91 1092
Y=a +bx = 0.14 + 0.08 (6) = 0.14 + 0.48 = 0.62
b. Ʃxy - n ẊŶ = 1092 – 6 (4.2) (3.5) = 0.08

Ʃx2 - n Ẋ2 13104 - 6 (42)2
a. Ŷ - b Ẋ = 3.5 - 0.08 (4.2) = 3.5 – 3.36 = 0.14
se = √Ʃy2 - aƩy - bƩxy = √ 91 - 0.14 (21) – 0.08 (1092) = 0.42

n–2 6–2
r= n Ʃxy - (Ʃx) (Ʃy = 6 (1092) - (252) (21) = 1.0
2 2 2 2
√[nƩx - (Ʃx) ] [nƩy – (Ʃy) ] √[6(13104) – (252) ] [6(91) – (21)2
2
3. Se llevó a cabo un experimento para saber si existe alguna relación entre el

volumen de agua de pecera y la longitud promedio que crecen 4 peces de colores
.
Volumen pecera Longitud

0.5 1.8
1.0 2.1
2.0 2.2
4.0 2.9
5.0 3.3
Se pide:
Volumen de agua de Pecera

3.5
3.0
2.5
2.0
1.5 Longitud
1.0
0.5
0.0
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
X Y X2 Y2 XY
0.5 1.8 0.25 3.24 0.90
1.0 2.1 1.0 4.41 2.10
2.0 2.2 4.0 4.84 4.40
4.0 2.9 16.0 8.41 11.60
5.0 3.3 25.0 10.89 16.50
12.5 12.3 46.25 31.79 35.50
Y=a +bx = 2.47 + (-0.0064) (6) = 2.47 - 0.064 = 2.44
b. Ʃxy - n ẊŶ = 35.5 – 5 (2.5) (2.46) = 0.0064

Ʃx2 - n Ẋ2 46.25 - 5 (12.5)2
a. Ŷ - b Ẋ = 2.46 - (-0.0064) (2.5) = 2.46 –(- 0.016) = 2.47
se = √Ʃy2 - aƩy - bƩxy = √ 31.79 - 2.47 (21) – (-0.0064) (35.5) = 0.74

n–2 5–2
r= n Ʃxy - (Ʃx) (Ʃy = 5 (35.5) - (12.5) (12.3) = 0.99

√[nƩx2- (Ʃx)2 ] [nƩy2 – (Ʃy)2] √[5(46.25) – (12.5)2] [5(31.79) – (12.3)2
4. Se llevó a cabo un experimento en el que se dejaba caer un objeto dentro de

cierto líquido. La distancia recorrida por el objeto fue anotada cada segundo a lo
largo de 6 segundos.
Tiempo en segundos Distancia en pies
0 0
1 1
2 4
3 9
4 16
5 25
6 36
Se pide:
Experimento Dejar Caer Objeto en

cierto Liquido
7
6
5
4
3 LARGO EN PIES
2
1
0
0 20 40 60 80
X Y X2 Y2 XY
0 0 0 0 0
1 1 1 1 1
2 4 4 16 8
3 9 9 81 27
4 16 16 96 64
5 25 25 625 125
6 36 36 1296 216
21 91 91 2115 441
Y=a +bx = - 5 + 6 (7) = -5 + 42 = 37
b. Ʃxy - n ẊŶ = 441 – 7 (3) (13) = 6

Ʃx2 - n Ẋ2 91 - 7 (3)2
a. Ŷ - b Ẋ = 13 - 6 (3) = 13 – 18 = - 5

se = √Ʃy2 - aƩy - bƩxy = √ 2115 - (-5) (91) – 6 (441) = - 3.89
n–2 7–2
r= n Ʃxy - (Ʃx) (Ʃy = 7 (441) - (21) (91) = 1.04
2 2 2 2
√[nƩx - (Ʃx) ] [nƩy – (Ʃy) ] √[7(91) – (21) ] [7(2115) – (91)2
2
5. A continuación se tiene una lista de todas las distancias que necesitan ciertos
vehículos para detenerse cuando viajan a diferentes velocidades.
Velocidad en Km/h Distancia en pies
30 9
40 15
50 24
60 37
70 53
Se pide:
Distancia de Vehiculos para

detenerse a cierta distancia
60
50
40
30
Distancia
20
10
0
0 20 40 60 80
X Y X2 Y2 XY
30 9 900 81 270
40 15 1600 225 600
50 24 2500 576 1200
60 37 3600 1369 2220
70 53 4900 2809 3710

250 138 13500 5060 8000
Y=a +bx = - 27.4 + 1.1 (5) = -27.4 + 5.5 = - 21.9
b. Ʃxy - n ẊŶ = 8000 – 5 (50) (27.6) = 1.1

Ʃx2 - n Ẋ2 13500 - 5 (50)2
a. Ŷ - b Ẋ = 27.6 - 1.1 (50) = 27.6 – 55 = - 27.4
se = √Ʃy2 - aƩy - bƩxy = √ 5060 - (-27.4) (138) – 1.1 (8000) = 3.70

n–2 5–2
r= n Ʃxy - (Ʃx) (Ʃy = 5 (8000) - (250) (138) = 0.98

2 2 2 2
√[nƩx - (Ʃx) ] [nƩy – (Ʃy) ] √[5(13500) – (250) ] [5(5060) – (138)2
2
6. A continuación se dan los días y las temperaturas Max y Min. En grados F, que
fueron registradas en una ciudad .
Días Max Min
Lunes 70 50
Martes 72 50
Miércoles 66 48
Jueves 73 51
Viernes 67 49
Sábado 70 49
Se pide:
Temperaturas de una Ciudad
80
70
60
50
40 MAX
MIN
30
20
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7
X Y X2 Y2 XY
70 50 4900 2500 3500
72 50 5184 2500 3600
66 48 4356 2304 3168
73 51 5329 2601 3723
67 49 4489 2401 3283

70 49 4900 2041 3430
418 297 29158 14707 20704
Y=a +bx = 43.45 + 0.09 (6) = 55.55 + 0.54 = 43.99
b. Ʃxy - n ẊŶ = 20704 – 6 (69.67) (49.5) = 0.09

Ʃx2 - n Ẋ2 29158 - 6 (69.67)2
a. Ŷ - b Ẋ = 49.5 - 0.09 (69.67) = 49.5 – 6.05 = 43.45
se = √Ʃy2 - aƩy - bƩxy = √ 14707 - 43.99 (297) – 0.09 (20704) = -7.45

n–2 6–2
r= n Ʃxy - (Ʃx) (Ʃy = 6 (20704) - (418) (297) = 0.91

√[nƩx2- (Ʃx)2 ] [nƩy2 – (Ʃy)2] √[6(29158) – (418)2] [6(14707) – (297)2
7. Una inversionista que estaba estudiando la posible correlación entre dos tipos
de valores, noto que le pareció un patrón de relación entre los precios .
Fecha P BTQ P CRV
01-94 47 22
02-94 40 24
03-94 30 26
04-94 15 30
Se pide:
a. El coeficiente r de Pearson
X Y X2 Y2 XY
47 22 2209 484 1034
40 24 1600 576 960
30 26 900 676 780
15 30 225 900 450
132 102 4934 2636 3224
a. r = n Ʃxy - (Ʃx) (Ʃy = 4 (3224) - (132) (102) = 0.9983

√[nƩx - (Ʃx)2 ] [nƩy2 – (Ʃy)2]
2
√[4(4934) – (132) ] [4(2636) – (102)2
2
R. Existe Mucha correlación entre BTQ y CRV.

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Guía de Estudio N° 1

Escriba dentro del paréntesis bajo la columna “Variable”, un 2 si es Variable

1. (4) * La velocidad de un automóvil en km/h

Se requiere saber el costo de la educación. Uno de los gastos que hace un

17. La población (Todos los estudiantes)

19. ¿Qué información le daría como respuesta?

Población: Los elementos que son objetos de estudio estadístico.

Muestra: Parte de la población en estudio.

Determine las modalidades en que se dividen las siguientes variables:

21. Estado civil: cualitativa

Un técnico de control de calidad selecciona partes de una línea de ensamblaje y

27. (1) Si una pieza está o no defectuosa

30. (1) La resistencia a la ruptura de un determinado tipo de cuerda

a) ¿Qué informara la compañía al fabricante respecto a la aceptación de Fish

12. La Direcciones de Censos y Estadisticas de Honduras informo acerca de las

¿Qué nivel de medición reflejan estos datos? ¿Por qué?

R/ Nominal. Porque son datos que pueden contarse y colocarse en grupos.

13. La calificación de un examen especial aplicado al personal del ejército

Puntuación No. Solicitantes

¿Qué nivel de medición representan estos datos?

1. Se entrevistaron muestras aleatorias de hombres y mujeres para determinar si

Áreas Masculino Femenino Total

R/ Totales marginales 548, 473, 453,505

Gran total 1979

En la distribución de la izquierda completar el cuadro y calcular:

3. La distribución porcentual para cada año

F1 = Frecuencia urbana 2,675.8

F2 = Frecuencia rural 2,100.6

5. La tasa de cambio promedio anual para tipo de población de 2003 – 2005.

 Tasa crecimiento área rural

6. Proyectar la población rural para el año 2012 tomando como base la

7. Proyectar la población urbana para el año 2015 tomando como base la

En la distribución de la izquierda, calcular:

8. La tasa de cambio promedio anual para los alumnos de 2° Periodo.

R/ t ⁿ√Pf/Pi - 1 = 2√ 21756/16900 – 1 = 2√ 1.287337278-1 = 1.134608866- 1

Pf = Pi (1+t) ⁿ = P₂₀₁₅ = 21756 (1+0.134608866) ¹⁰ = 21756(1.134608866) ¹⁰

P2015 = 21756 (3.535588621) = 76920.2

9. Lo mismo que en el problema de N°8, para 3° Periodo de Distancia.

Pf = P1 (1+t) ⁿ = P₂₀₁₅ = 16433 (1+0.095211875) ¹⁰

R/ t ⁿ√Pf/Pi – 1= ²√77694/61000-1 = ²√10273672131

A partir del cuadro siguiente, completar y calcular:

11. La razón y su significado de matrícula en Ciencias Naturales en el 2002, a

f1 = Ciencias Naturales 1435 ---- 2002

f2 = Ciencias Sociales 2450 ----- 2004

R = 1435/2150 (100) = 67 R = 1435/2450(100) = 668

R = Por cada 100 de matriculados en Ciencias Sociales en el 2004 hay 67

12. La razón y su significado de matriculados en Matemáticas en el 2002, a la

R/ f1 = Matemáticas 2002 = 1118

f2 = Orientación 2005 = 382

R = Por c/100 matriculados en Matemáticas hay 34 Matriculas en Orientación en el

13. La razón y su significado de matriculados en Educación Física en el 2003 a

R/ f1 = Educación Física 2003 = 193

f2 = Técnico Industrial 2003 = 347

R = 193/347(100) = 56 R = 193/347(1000) = 557

R = Por c/100 matriculados en Educación Técnico Industrial hay 56 Matriculas en

14. ¿Cuántos matriculados hubieron en Ciencias Comerciales en el 2003 por

R/ f1 = Ciencias Comerciales 2003 = 1238

f2 = Educación Especial 2003 = 118

R = Por c/100 matriculados en Ciencias Comerciales hay 10 Matriculas en

15. ¿Cuántos matriculados hubieron en la Facultad de Humanidades en el 2002

R/ f1 = Facultad Humanidad 2002 = 6185

R = 6185/6747(100) = 92 R = 6185/6747(1000) = 917

R = Por c/100 matriculados en Ciencias y Tecnología hay 92 Matriculas en

875/6,025100%= 14.53.6= 52.2