(ANGÉLICA) Buenos días compañeros, padres de familia y maestros, somos el grupo de 2°A y de acuerdo a las

actividades sugeridas por el (PNCE) PROGRAMA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR, compartiremos a

grandes rasgos lo que hicimos a lo largo del tema: LAS REGLAS DE CONVIVENCIA: DIALOGA Y RESUELVE.

En la primera sesión se hizo una lluvia de ideas partiendo de las frases:

si digo la palabra….. Conflicto, regla, diálogo, asertividad y convivencia.

Una vez que se tomó nota de todas las ideas se elaboraron definiciones, (BUENO COMO PUEDEN OBSERVAR
AQUÍ (Y SEÑALAS), NOS DECÍAN LA PALABRA Y CADA QUIEN ESCRIBÍA EN EL PIZARRÓN LO QUE SE LES VINIERA
A LA MENTE) algunas de ellas son:

(Aquí les anoto todas pero solo pueden decir la definición de una. Angélica una y una Dulce)

CONFLICTO: Es cuando algunas personas no logran acuerdos y se provocan problemas que pueden llevar a la
violencia física o verbal.

REGLA: Es todo aquello que debe cumplirse para el buen funcionamiento de una escuela, la calle, etc.

DIALOGO: Conversación que se tiene entre dos o más personas para poder compartir ideas o llegar a
acuerdos

ASERTIVIDAD: Es la forma que se comunican las personas y consiste en comunicar o expresar opiniones.

CONVIVENCIA: Es la acción de aprender a vivir convivir en armonía.

(DULCE) En la segunda sesión: Dividimos el trabajo en tres equipos, uno busco imágenes relacionadas con
las palabras de la sesión anterior, el otro letras de canciones y el último equipo profundizo en los conceptos.

Para finalizar, esta última sesión con todo lo elaborado hicimos un mural donde integramos los conceptos,
imágenes y letras de canciones. (señal y comenta: como pueden observar aquí en conjunto con mis
compañeros hicimos nuestros conceptos de cada una de las palabras clave)

(DULCE) Como conclusión, podemos decir que las reglas siempre han existido, muchas se han ido modificando
por la evolución de la humanidad sin embargo están han sido acuerdo mutuo que nos sirven para dirigir
nuestra conducta, de otro modo no habría respeto ni una sana convivencia.

(Angélica) Las reglas y convivencia deben contemplar los riesgos y mejoras pues dan tranquilidad y confianza.

La escuela debe practicar y fomentar no solo estas ideas clave sino todo aquello que haga mejorar al ser
humano, como ejemplo podríamos hablar del desayunador, que sin respeto no hay un orden para formar una
fila, que agraden al compañero de a lado, etc, sin una sana convivencia no podríamos interactuar con los del
resto de la escuela, que gracias al dialogo pacifico el número de conflictos físicos ha disminuido notablemente,
y así podríamos hablar de muchas otros conceptos y sobre todo actitudes, por eso hoy te invitamos a convivir
¡sananmente!