PLAN CURRICULAR ANUAL SISTEMAS OPERATIVOS Y REDES

UNIDAD EDUCATIVA
AÑO LECTIVO 2017 – 2018

1.- DATOS INFORMATIVOS

1.1.- Curso: Primero de Bachillerato

1.2.- Paralelo: “A“
1.3.- Área: Técnica Profesional ESPECIALIZACIÓN: Informática
1.4.- Asignatura: Sistemas operativos y redes
1.5.- Docente:
1.6.- Correo electrónico:
1.7.- Jornada:

2. TIEMPO

Carga horaria No. Semanas de Evaluación del aprendizaje e Total de semanas Total de
semanal trabajo imprevistos clases periodos

2 40 8 32 64

3. OBJETIVOS EDUCATIVOS
PERFIL DE SALIDA PERFIL DE SALIDA DEL OBJETIVOS EDUCATIVOS OBJETIVOS EDUCATIVOS
AREA DEL AREA DEL AÑO
Conceptualizar describir Comprender el tratamiento de Implantar y mantener sistemas Optimizar el tratamiento de la
definiciones de sistemas, información del computador y operativos y en red, utilizando información mediante el
tratamiento con sistemas de sistemas operativos para de manera óptima los recursos procesamiento automático,
numeración. determinar la forma de físicos y lógicos para lograr una utilizando sistemas operativos;
Realizar la instalación de comunicación en red. comunicación eficiente, proponiendo soluciones
sistemas operativos de acuerdo considerando las normas y creativas e innovadoras que
a las características del estándares vigentes. respondan a los requerimientos
hardware. de los usuarios, aplicando
procedimientos y metodologías
informáticas vigentes.

OBSERVACIONES:

4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR

Escuchar, Hablar, Leer y escribir para alcanzar una buena comunicación en el ámbito laboral.

5. EJE DE APRENDIZAJE

Escuchar, hablar, leer textos de organización en el entorno laboral.

6. UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDADES DE APRENDIZAJE PROCEDIMIENTOS ACTITUDES VALORES Y NORMAS

 Realizar conversiones y  Reconocer la importancia de la

representaciones de la información aplicación de normas y estándares en
UNIDAD 1
aplicando diferentes sistemas de los trabajos de implementación de
Presentación de la Información conversión. sistemas operativos y en red.
 Valorar el trabajo metódico,
 organizado y eficaz, durante el
UNIDAD 2  Tablas de verdad, compuertas lógicas, desempeño de sus funciones.
Algebra de Boole.  Ser ordenado en el desarrollo de las
Sistemas Digitales actividades de instalación y
mantenimiento de sistemas
 Describir las características, operativos y redes.
UNIDAD 3 funciones, ventajas y desventajas  Tener una actitud propositiva para
Sistemas operativos que brindan los sistemas operativos aportar con ideas y soluciones que
más importantes y difundidos en el permitan mejorar la calidad del
mercado. servicio informático.
 Tomar las precauciones necesarias
 Describir los procesos de instalación,
para salvaguardar la información que
UNIDAD 4 configuración y actualización del
se comparte en el sistema
Sistemas operativos Monousuarios sistema operativo y/o redes
informático.
informáticas, tomando en
 Respetar las normas de seguridad en
consideración la arquitectura y
la manipulación de los componentes
plataforma tecnológica disponibles.
físicos y lógicos del sistema
informático.
 Efectuar el procedimiento
 Mostrar predisposición para el
correspondiente para instalar el trabajo en equipo, manteniendo una
UNIDAD 5 sistema operativo libre.
Instalación de Software Libre comunicación fluida con las demás
personas.
 Realizar configuración del sistema
 Usar y cuidar con responsabilidad las
operativo libre. instalaciones, equipos y materiales
del lugar de trabajo.
 7. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

MÉTODOS, TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS RECURSOS

METODOS DE RAZONAMIENTO Cartulinas

Internet
Inductivo Cuaderno de trabajo
Deductivo Uso de la tecnología
Análogo o comparativo Pizarra digital
Pr Proyector
METODOS DE APRENDIZAJE Computadoras

Visual
Auditivo
Experimental
Lección magistral
 Resolución de ejercicios y problemas
 Aprendizaje cooperativo

TÉCNICAS

Participación grupal
Seleccionar ideas principales y secundarias
Exploración y activación de conocimiento
Dar confiabilidad al estudiante
Formulación de juicios críticos orales.
Apuntes
Resúmenes
Mapa conceptual
8. EVALUACION
INDICADORES ESENCIALES DE CRITERIOS TECNICAS E INSTRUMENTOS
EVALUACION
Escucha con atención a los
Refiere una exposición o ensayo con compañeros. Cuestionarios
el uso de vocabulario técnico en relación Respeta las opiniones de los demás. Exposiciones
con el texto y la estructura Presta atención a los diálogos Diálogos
correspondiente. Realiza preguntas para aclarar dudas Organizadores gráficos
Realiza los ejercicios encomendadas Valora los temas que se analizan Rueda de atributos
correctamente. Concluye con las prácticas en clase Elaboración de grafitis
Reconoce las ideas y aquellas que se Comenta sobre el tema tratado Cadena de secuencias
refieren del módulo de sistemas Le interesa aprender Diagrama jerárquicos
operativos y redes Aporta con ideas Resumen
Identifica los tipos de comunicación y Demuestra valores en la clase. Apuntes
determina el más adecuado para utilizar Investigación
de acuerdo a las necesidades. Esquemas
Actúa acertadamente en las reuniones Argumentos
de trabajo realizadas.
Consigue logros significativos en las
prácticas realizadas
Motiva y se siente motivado en el equipo
de trabajo.
Efectúa correctamente las prácticas en
clase y extraclase.

9. BIBLIOGRAFIA
Enunciado General del Currículo, Bachillerato en Informática SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS DIRECCIÓN
NACIONAL DE CURRÍCULO
10.- OBSERVACIONES
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: