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Entiendo que la educación, como base esencial para la preparación hacia los nuevos
paradigmas sociales que se plantean, ha de adaptarse e impulsar nuevos modelos de
aprendizaje y tratamiento del conocimiento más acordes con esta nueva situación.
Progresivamente se avanza hacia la idea del docente como figura de guía o acompañante
que estimula y supervisa el proceso de adquisición de conocimientos y capacidades y no
sólo como un mero transmisor de información.
La utilización de redes sociales, por ejemplo, permite una mayor relación de reciprocidad y
de intercambio de información . Así mismo, la inclusión y trabajo con los nuevos medios,
permite el conocimiento de los mismos y la posibilidad de reflexionar y educar acerca del
adecuado manejo y tratamiento de la información.
Por tanto creo que la relación(presencial) educativa entre los alumnos y con el docente
durante esta etapa, es todavía y será en el futuro, indispensable para un completo y
“saludable” proceso de aprendizaje.
Reflexión personal:
Una de las cuestiones que me parecen más interesantes y que es común en alguno de los
textos ofrecidos es la situación de confusión e inseguridad que se produce en la sociedad
ante el cambio acelerado que estamos viviendo en la actualidad. La incapacidad real para
prever el desarrollo y las reacciones ante nuevas situaciones provoca un constante estado
de incertidumbre y desasosiego tal y como argumenta el sociólogo Zygmunt Bauman con
su teoría de la modernidad líquida.