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PLAN ANUAL DE DIBUJO TECNICO 1ro bACHILLERATO
PLAN ANUAL DE DIBUJO TECNICO 1ro bACHILLERATO
“PEDRO MALDONANDO.”
TOCAGON – SAN RAFAEL
1. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: Dibujo
ASIGNATURA: Dibujo Técnico CURSO: Primero Bachillerato
PROFESOR: Tlgo. Segundo Perugachi AÑO LECTIVO: 2013- 2014
2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICA
DEL BUEN VIVIR)
PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES
EVANGELIZADORA IDENTIDAD Aceptación de su entorno familiar, escolar, social y
nacional.
COMUNICATIVA HONESTIDAD Ser capaz de expresar sus ideas libremente sin dañar
a los demás
SOCIAL DEMOCRACIA Participa permanentemente en las actividades sociales
y culturales.
CULTURAL CRITICIDAD Análisis de una realidad de acuerdo al entorno en que
se desenvuelve y se
Desarrolla.
3. EJES Respeto y Orden.
TRANSVERSALES Respeto.
Educación.
Uso de las TIC.
4. INCORPORACIÓN DE LAS TIC Manejo adecuado de las tic´s para almacenar,
procesar y difundir todo tipo de información.
5. TEMPORALIZACIÓN: 34
6. DÍAS LABORABLES Días laborables 200
Semanas laborables 40
Semanas para diagnóstico 1
Semanas para evaluación y recuperación 6
Semanas de imprevistos 1
Semanas para el desarrollo 33
de bloques curriculares
7. PERFIL DE SALIDA: Resolver, argumentar y aplicar la solución de problemas a
partir de diferentes lenguajes artísticos, contenidos básicos,
interpretación de lenguajes artísticos, habilidades iníciales de
representación artística, creatividad y emoción frente a la
creación estética.
8. OBJETIVOS EDUCATIVOS Considerar el dibujo técnico como un lenguaje objetivo y
DE ÁREA: universal, valorando la necesidad de conocer su sintaxis para
poder expresar y comprender la información. Utilizar
adecuadamente y con cierta destreza los instrumentos y
terminología específica del dibujo técnico. Valorando la
importancia que tiene el correcto acabado y presentación del
dibujo en lo referido a la diferenciación de los distintos trazos
que lo configuran.
Demostrar eficacia, eficiencia, contextualización, respeto y
capacidad de transferencia al aplicar el conocimiento científico
en el dibujo por medio del uso flexible de reglas y
representaciones gráficas para comprender los aspectos y
dimensiones artísticas del mundo social, cultural y natural.
Realizar representaciones gráficas, con el uso de todas las
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herramientas disponibles en las demás asignaturas, para la
resolución de problemas de la vida cotidiana.
Valorar actitudes de orden, perseverancia, capacidades de
investigación para desarrollar el gusto por el Dibujo y contribuir
al desarrollo del entorno social y natural.
9. OBJETIVOS Reconocer el dibujo como arte, para comprender y predecir
EDUCATIVOS DEL sensibilidad en las artes.
AÑO: Realizar representaciones de imágenes artísticas mediante
trabajos creativos para valorar el dibujo.
Aplicar el dibujo lineal y sus valores relevantes en la resolución
de problemas de la vida cotidiana.
Representar gráficos utilizando herramientas básicas para
aplicarlos en la solución de situaciones concretas.
10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO EJE CURRICULAR
INTEGRADOR Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y solucionar
problemas dela vida.
EJE DE APRENDIZAJE El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o
la representación.
BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO
INTRODUCCION A LA APLICACIÓN Investigación bibliográfica acerca de la definición de dibujo
DEL DIBUJO técnico y la utilización de instrumentos.
Ejercicios de rotulado.
Realización de ejercicios propuestos donde se utilicen los
instrumentos de dibujo
Utilización de los lápices en líneas a mano alzada
QUIVALENCIAS DE FIGURAS Definir las figura geométricas.
PLANAS Trazar las figura geométricas
Construir un paralelogramo
Trazar un pentágono.
Planteamiento de problemas y propuesta de solución
ESCALAS Consulta bibliográfica de las clases de escalas
Uso de paquete básico de ejercicios
Utilización de escalímetro
ACOTAMIENTO Realización de alaminas de dibujo aplicando correctamente las
acotaciones de acuerdo al elemento arquitectónico o
constructivo que las requiera
PROYECCCIONES Investigación bibliográfica acerca de los planos de proyección.
Descripción de los principios básicos de las proyecciones con
ilustrativas explicaciones
Mostrar la representación de un punto, líneas,
Realización de gráficos con la proyecciones ortogonales
11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
MÉTODOS Método Inductivo: EL razonamiento, demostración, comunicación, conexiones y
representación
Método Deductivo: Una vez terminado un tema se hará su respectivo refuerzo.
Método Heurístico Las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual.
Método Heurístico Las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual.
TÉCNICAS Lluvia de ideas
Crucigramas
Expositiva
Experimental mediante Trabajos grupales y Trabajos individuales
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12. RECURSOS
MATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOS
Texto: guía del ME 2012 Presentaciones electrónicas, Computadoras del laboratorio de
Cuadros, ilustraciones, libros, computación, proyector, videos,
revistas, folletos, láminas y CDs, memory flash
periódicos.
13. EVALUACIÓN
INDICADORES ESENCIALES DE Interés por la buena presentación y exactitud de los trazados,
EVALUACIÓN con respeto a los procedimientos constructivos y grosores de
líneas.
Utilización de los conceptos
Definición y clasificación.
Trazado.
Proporcionalidad entre segmentos.
Semejanza. Concepto
Escalas. Concepto, construcción y aplicaciones prácticas
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DOCENTE RECTORA