Trabajo Práctico Nº1

Romances

Profesora: Maguire Patricia

Curso:4º 2º
Alumnos:Velasco Pablo y Aballay Pablo
02/06/2014
 Trabajo Práctico Nº1

1)

a) Lorca elige el romance porque era una narración que, cuando se hacía
lírica se convertía en canción. Su intención poética fue unir el lirismo y la
narración sin perder calidad, pero también dramatismo. Su logro literario
fue que asumió la función que la tradición literaria había forjado para el
romance, pero lo enriqueció con la hondura lírica, con la fuerza dramática,
desdibujó la frontera de los géneros para ahondar en los romances.

b) Lo que permite a la autora tomar como ejemplo del tipo narrativo de

algunos romances gitanos a los romances “Prendimiento de Antoñito El
Camborio en el camino de Sevilla” y “Muerte de Antoñito El Camborio”,
que forman una unidad, es que éstos se centran en un personaje, Antoñito,
describiéndolo junto con sus situaciones y ambientes. El primero narra
su prendimiento por la guardia civil en el camino de Sevilla y el segundo su
asesinato.

c) La diferencia entre los romances de Antoñito El Camborio y el

“Romance de la luna, luna” es que los primeros son de tipo narrativo y el
segundo se instala en el dramatismo.

d) En los romances tradicionales predomina lo narrativo porque cuenta

una historia por ejemplo en el “Romance de la muy cantada batalla de
Roncesvalles” que dice así: “ya comienzan los franceses/con los moros su
batalla, /y los moros eran tantos/resollar no los dejaban. /Allí dijo
Baldovinos, /oiréis bien lo que hablaba:/-¡Ay, compadre don Beltrán, /mal
nos va en esta jornada! /De la sed de mis heridas/a Dios quiero dar el alma;
/cansado traigo el caballo/más el brazo de la espada”.

2)

a) Descripciones dinámicas:
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 “Romance de la luna, luna”: “En el aire conmovido/mueve la luna

sus brazos/y enseña, lúbrica y pura, /sus senos de duro estaño”
 “Preciosa y el aire”: “Preciosa tira el pandero/y corre sin detenerse.
/El viento-hombrón la persigue/ con una espada caliente”
 “Muerte de Antoñito El Camborio”: “Les clavó sobre las
botas/mordiscos de jabalí. /En la lucha daba saltos/jabonados de
delfín.”

b) El poeta logra estas descripciones presentando a los personajes

moviéndose mediante verbos de acción que dan idea de movimiento. Por
ejemplo: “y corre sin detenerse.”.

3)

a) En la España de los romances tradicionales los perseguidos eran los

moros, porque además de tener una religión distinta (eran musulmanes)
habían invadido la península ibérica. En cuanto a los judíos, estos no eran
perseguidos, sino que más bien eran excluidos de la sociedad cristiana.

b) Esta persecución es evidente en el “Romance de la muy cantada batalla

de Roncesvalles”: “Volviendo van los franceses/con corazón a la lid;
/tantos matan de los moros/que no se puede decir. /Por Roncesvalles
arriba/huyendo va el rey Marsín/caballero en una cebra/no por mengua de
rocín; /la sangre que de él corría/las yerbas hacen teñir;”.También se puede
ver esta persecución en la serie de romances dedicados a los duelos y
correrías del maestre de Calatrava: “ ¡Ay, Dios, qué buen Cavallero/el
Maestre de Calatrava!,/y cuán bien corre los moros/en la vega de
Granada/desde la fuente del Pino/hasta la Sierra Nevada”. En cuanto a los
judíos esa diferencia entre la sociedad cristiana y judía se puede ver en este
fragmento procedente del “Cancionero tradicional andaluz” que dice así:
“Porque no soy de tu raza, /tu mare no ha consentio, . /para q´ tú seas mia,
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dice, /tengo que hacerme judío../lo´ judío´ no se hacen!/Nacen ya siendo

judío´…/y yo no puedo deja´/de ser lo que siempre e sio”

c) En los romances de Lorca no hay inversión de los roles de perseguidor y

perseguido, estos últimos continúan siendo los gitanos, aunque estos pasan
a primer plano, convirtiéndose en los protagonistas, dejan de ser los
“malos”.

4)

a)

 Caída de las torres gemelas

 Tragedia de Cromañon
 Tragedia del Sarmiento

b)

Muchas personas heridas

un once de septiembre
¿Qué fue lo que paso ese día?
dos aviones venían
chocando miles de vidas
gigantes caídas
gente muerta, herida..
Terror en la gran ciudad
agentes, ambulancias
ayudando a personas
en ese día de tristeza
Malditos sean los hombres
que hicieron de este día.
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