88.matematicas Fichas 3 Primaria PDF

3
PRIMARIA
Atención a la diversidad
Matemáticas
Autores
Jesús Carlos Andreu Gracia
Activación de la inteligencia
Alberto Cascante Díaz
Revisora técnica
Cristina Gómez Yubero
E D E LV I V E S
Índice
Números ............................................................................. 3
Operaciones ...................................................................... 13
Tratamiento de la información ................................... 37
Medida ............................................................................... 43
Geometría .......................................................................... 61
Lógica .................................................................................. 77
Activación de la inteligencia ......................................... 89
s!TENCIØN............................................................................ 89
s-EMORIA ........................................................................... 94
s/RIENTACIØNESPACIAL ..................................................... 99
s/RIENTACIØNTEMPORAL ................................................. 102
s2AZONAMIENTOVERBAL.................................................. 105
s2AZONAMIENTONUMÏRICO.............................................110
s0ENSAMIENTOCREATIVO ..................................................116
Números ordinales 0
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números
1 Esta es la clasificación final del mundial de fútbol de Sudáfrica 2010. Escribe con letra
en qué puesto quedó cada país.
1.º España 11.º Portugal
primero undécimo
Operaciones
2.º Holanda 12.º Estados Unidos
segundo duodécimo
Tratamiento de la información
3.º Alemania 13.º Inglaterra
tercero decimotercero
4.º Uruguay 14.º México
cuarto decimocuarto
5.º Argentina 15.º Corea del Sur
quinto decimoquinto
Medida
6.º Brasil 16.º Eslovaquia
sexto decimosexto
Geometría
7.º Ghana 17.º Costa de Marfil
séptimo decimoséptimo
8.º Paraguay 18.º Eslovenia
Lógica
octavo decimoctavo
9.º Japón 19.º Suiza

noveno decimonoveno
10.º Chile 20.º Sudáfrica
décimo vigésimo
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 3

0 Números ordinales
R
Números
1 Recorta las piezas del puzle de la actividad 1 de la página 3 y pégalas en su lugar

correspondiente. Después, escribe qué lugar ocupó la selección española de fútbol
en cada uno de los mundiales que salen en el puzle.
Operaciones
segundo décimo noveno undécimo vigésimo
tercero decimoséptimo sexto decimotercero decimonoveno

primero duodécimo séptimo decimocuarto decimoquinto
quinto decimoctavo octavo decimosexto cuarto
sCorea 2002 quinto
sEE.UU. 1994 octavo

Medida
sFrancia 1998 decimoséptimo
sBrasil 1950 cuarto
sItalia 1990 décimo

Geometría
sEspaña 1982 duodécimo
sAlemania 2006 noveno
sMéxico 1985 séptimo
sSudáfrica 2010 primero

Lógica
2 En una carrera el último ha ocupado la posición

vigésima segunda. ¿Cuántos atletas han corrido?
Han corrido 22 atletas.
3 En una competición he ocupado el lugar vigésimo

noveno. Si participaban 40 niños, ¿cuántos han quedado detrás de mí?
Han quedado detrás 11 niños.
4 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

Más números ordinales 0
A
Números
Los ordinales a partir del 40.º se escriben del mismo modo que a partir del 30.º.
Primero se escribe el ordinal correspondiente a las decenas y, a continuación
y separado, el ordinal de las unidades.
Operaciones
34.º 47.º
30.º 4.º 40.º 7.º

trigésimo cuarto cuadragésimo séptimo
Los ordinales de las decenas se forman con un prefijo y la terminación -gésimo.
40.º 50.º 60.º 70.º 80.º 90.º
cuadra- quincua- sexa- septua- octo- nona-
1 ¿Cómo se escribirán los siguientes ordinales usando esos prefijos? Completa.

90.º nonagésimo 40.º cuadragésimo
Medida
50.º quincuagésimo 60.º sexagésimo
70.º septuagésimo 80.º octogésimo
Geometría
2 Escribe cómo se leen los siguientes ordinales.
97.º nonagésimo séptimo 75.º septuagésimo quinto
49.º cuadragésimo noveno 91.º nonagésimo primero
88.º octogésimo octavo 72.º septuagésimo segundo
Lógica
53.º quincuagésimo tercero 83.º octogésimo tercero
66.º sexagésimo sexto 44.º cuadragésimo cuarto

3 En una competición de ajedrez, Jorge ha quedado el octogésimo noveno, Ana, la trigésima

cuarta, y Javier, el quincuagésimo quinto. ¿En qué orden han quedado? Escribe primero
el puesto y luego el nombre.
34.º Ana 55.º Javier 89.º Jorge

0 Números de 3 cifras
R
Números
1 Une con flechas y rodea los números que no cumplen la regla de Jesús.
600 s s cuatrocientos
El nombre de estos
300 s s setecientos números se forma
500 s s ochocientos escribiendo la cifra
Operaciones
de las centenas
700 s s seiscientos
seguida de -cientos.
900 s s quinientos
800 s s trescientos
400 s s novecientos
2 Completa la descomposición de estos números como en el ejemplo. Después, escribe cómo

se leen.
C D U Descomposición C D U Descomposición
257 2 5 7 2C+5D+7U 903 9 0 3 9C+3U

2 0 0 9 0 0
5 0 200 + 50 + 7 900 + 3
7 3
Medida
doscientos cincuenta y siete novecientos tres
Geometría
509 5 0 9 5C+9U 324 3 2 4 3C+2D+4U
5 0 0 3 0 0
500 + 9 2 0 300 + 20 + 4
9 4
Lógica
quinientos nueve trescientos veinticuatro
709 7 0 9 7C+9U 680 6 8 0 6C+8D
7 0 0 6 0 0
700 + 9 8 0 600 + 80
setecientos nueve seiscientos ochenta

Comparación de números de 3 cifras 0
R
Números
1 Un grupo de amigos jugó con una videoconsola en un cumpleaños y esta fue su puntuación.
Ordena los nombres de mayor a menor puntuación.
Irene Marina 0ABLO Sara Jandro
Operaciones
873 567 722 569 754
> > > >

Irene Jandro Pablo Sara Marina
2 Ordena estos números de menor a mayor. Después, coloca las palabras
que acompañan a cada número para obtener el mensaje oculto.
444 267 369 432 358

amigos En todos somos clase
267 < 358 < 369 < 432 < 444
Mensaje: En clase todos somos amigos
3 Para hacer un trabajo sobre animales, Laura y sus compañeros han buscado imágenes
Medida
en Internet y las han guardado cada uno en su carpeta. Observa cuántas imágenes tiene
cada uno y ordénalas de menor a mayor cantidad.
Paco Laura Eva
Geometría
356 355 476
Luis Sandra Álex

459 401 387
Lógica
< < < < <
Laura Paco Alex Sandra Luis Eva
4 Juan tiene 346 pegatinas, Natalia tiene 567 y Sen Jie, 634. ¿Quién tiene más pegatinas
de los tres?
Solución: Sen Jie es quien tiene más pegatinas de los tres.

0 Aproximación de números
R
Números
1 ¿Cómo puedes averiguar la decena más próxima a un número utilizando la recta?

Observa y completa como en el ejemplo.
2D 3D
Operaciones
18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
El número 27 está más cerca de 30 que de 20. La decena más próxima a 27 es 30.
77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92
El número 83 está más cerca de 80 que de 90 . La decena más próxima
a 83 es 80 .
Medida
Geometría
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51
El número 44 está más cerca de 40 que de 50. La decena más próxima a 44 es 40.
.
Lógica
2 Escribe dos números en cada caso. Respuesta libre.

sEstán más próximos a 30 que a 40. y

Números de 4 cifras 1
R
Números
1 En un sorteo ha tocado el número seis mil veinte. ¿Cuál de estos boletos es el ganador?
Colorea.
Operaciones
2 Escribe el valor de la cifra 4 en los siguientes números como en el ejemplo.
UM C D U Valor
4 076 4 0 7 6 4 unidades de millar = 4 000 unidades
8 242 8 2 4 2 4 decenas = 40 unidades
9 426 9 4 2 6 4 centenas = 400 unidades
6 504 6 5 0 4 4 unidades
3 Coloca las cifras como en el ejemplo y escribe cómo se leen estos números.
Medida
5 378
5 378
cinco mil trescientos setenta y ocho
Geometría
8 256
ocho mil doscientos cincuenta y seis
Lógica
9 794
nueve mil setecientos noventa y cuatro
4 180
cuatro mil ciento ochenta
1 956
mil novecientos cincuenta y seis
7 462
siete mil cuatrocientos sesenta y dos

1 Números de 4 y 5 cifras
R
Números
1 Descompón los siguientes números como en el ejemplo.
UM C D U Descomposición
8 372 8 3 7 2 8 UM + 3 C + 7 D + 2 U
Operaciones
8 0 0 0
3 0 0
8 000 + 300 + 70 + 2
7 0
2
6 490 6 4 9 0 6 UM + 4 C + 9 D
6 0 0 0
4 0 0 6 000 + 400 + 90
9 0
2 003 2 0 0 3 2 UM + 3 U
Medida
2 0 0 0
2 000 + 3
3
Geometría
2 Pinta el rectángulo del número del mismo color que su descomposición.
34 306 4 DM + 8 U
40 800 8 DM + 9 UM + 5 C + 4 D + 6 U
Lógica
89 546 3 DM + 4 UM + 3 D + 6 U
34 036 4 DM + 8 C
40 008 3 DM + 4 UM + 3 C + 6 U
3 Lorenzo dice que 50 000 + 8 000 + 400 + 2 es la descomposición del número 58 042,
y Ahmed dice que no, que es 50 000 + 8 000 + 40 + 2. ¿Quién tiene razón?
Solución: Tiene razón Ahmed, la descomposición de 58 042 es 50 000 + 8 000 + 40 + 2.

Comparación de números de 4 y 5 cifras 1
R
Números
1 Compara los siguientes números con el signo < o >.
s 2 456 < 31 765 s79 245 > 77 243 s 6 789 < 9 321
s52 678 > 45 987 s32 670 < 67 456 s39 456 < 47 976
Operaciones
2 Estos son los números que les han dado a cada uno de los participantes de un concurso
de cálculo. Lee las oraciones y escribe V o F según sean verdaderas o falsas.
Andrés Jani Teo Leonor Alodia Rosa Jesús
23 567 87 356 98 234 5 987 87 401 2 367 32 789
V El número de Teo es el mayor de todos.

F El número de Alodia es menor que el de Jani.
V El número de Rosa es el menor de todos.
3 Ordena los precios de estas casas de mayor a menor.
Medida
Geometría
56 432 € 91 321 € 94 246 € 59 345 €
94 246 > 91 321 > 59 345 > 56 432
4 Si un león come al año 2 555 kg de carne, un tigre come 1 725 kg, una hiena, 1 460 kg, Lógica
y un leopardo, 1 876 kg, ¿qué animal come menos carne?
Solución: El animal que come menos carne es la hiena.
5 Raúl ha obtenido de sus campos 45 234 kg de fruta, Elisa ha recogido 56 236 kg y Andrés,
55 456 kg. ¿Quién ha obtenido más kilogramos de fruta?
Solución: Elisa ha sido la que ha recogido más kilogramos de fruta.

R
Números
1 Víctor ha averiguado cuál es la centena más próxima a 740 siguiendo estos pasos.
Primero ha representado el número en la recta.
Operaciones
680 690 700 710 720 730 740 750 760 770 780 790 800 810
Después ha observado entre qué centenas se encuentra y ha visto cuál es la más cercana.
7C 8C
680 690 700 710 720 730 740 750 760 770 780 790 800 810
sLee las afirmaciones de Víctor y marca las que sean falsas.

F El número 740 está entre las centenas 800 y 900.
V El número 740 es mayor que 700.
F La centena más próxima a 740 es 800.
Medida
sCorrige las afirmaciones falsas de Víctor siguiendo sus pasos.
Se indica una de las posibles soluciones.
El número 740 está entre las centenas 700 y 800.

Geometría
La centena más próxima a 740 es 700.
2 Una asociación ha distribuido aproximadamente 800 kg de alimentos como ayuda

humanitaria. ¿Cuál de estas cantidades se aproxima más a ese dato? Ayúdate de la recta
Lógica
y colorea dicha cantidad.
710 kg 780 kg 670 kg 750 kg

660 670 680 690 700 710 720 730 740 750 760 770 780 790 800 810

Suma de dos números con llevadas 2
R
Números
1 Lee y completa.
sLos términos de la suma se llaman sumandos y el resultado se llama suma .
2 Rellena con el mismo color cada operación y su resultado.
Operaciones
37 + 45 54 + 29 83 + 19 56 + 25
72 82 83 73 102 92 71 81
3 Revisa las sumas de Javier y escribe debajo el resultado correcto.
567 675 378 2789
+252 +215 +541 + 345
719 880 819 2024
819 890 919 3134
Medida
s¿Por qué crees que están mal hechas? Se ha olvidado las que se llevaba.
Geometría
4 Coloca los sumandos y calcula el resultado.
471 + 2 389 25 384 + 3 201 6 789 + 42 345
Lógica
4 7 0 2 5 3 8 4 6 7 8 9
+2 3 8 9 +3 2 0 1 +4 2 3 4 5
2 8 6 0 2 8 5 8 5 4 9 1 3 4 Activación de la inteligencia
5 Sergio tenía 40 € ahorrados. Su padre le ha dado 20 € y su abuela, otros 5 €. Si después

se ha comprado unas zapatillas por 35 €, ¿cuánto dinero tiene ahora Sergio?
Solución: Sergio tiene ahora 30 €.

2 Suma de tres números con llevadas
R
Números
1 En esta tabla se muestran los tres resultados de cada jugador en un concurso de baloncesto.
Suma los puntos de cada jugador y escribe el orden en el que han quedado.
Leo 0ILAR Ana Fátima

1.º Ana
Operaciones
1.ª ronda 56 50 32 43
2.º Fátima
2.ª ronda 36 45 69 37
3.º Leo
3.ª ronda 40 28 42 58
4.º Pilar
Total 132 123 143 138
2 Los siguientes sumandos están mal colocados. Escríbelos debajo correctamente

y calcula el resultado.
3678 5976 23567 44235
245 367 9 17
+75 + 27 + 369 +1234
3 6 7 8 5 9 7 6 2 3 5 6 7 4 4 2 3 5
+ 2 4 5 + 3 6 7 + 9 + 1 7
3 6 9 1 2 3 4
Medida
7 5 2 7
3 9 9 8 6 3 7 0 2 3 9 4 5 4 5 4 8 6
3 ¿Qué tren lleva más kilogramos de fruta en sus vagones? Calcula.

Geometría
15 915
Lógica
16 267
El tren que lleva más kilogramos de fruta es el segundo .

0ROPIEDADESDELASUMA 2
R
Números
1 Completa estas operaciones para que el resultado sea 10. Después, colorea
las que tengan los mismos sumandos.
Rojo Verde Azul Amarillo
1+9 2+ 8 3+ 7 4+ 6 5+ 5
Operaciones
6+ 4 7+ 3 8+ 2 9+ 1
Amarillo Azul Verde Rojo
2 Ordena las palabras siguientes y escribe con ellas la propiedad de la suma que has aplicado
en la actividad anterior.
sEl orden en el que resultado dos números no cambia el sumo de la suma.
El orden en el que sumo dos números no cambia el resultado de la suma.
3 Agrupa los números que suman 10 como en el ejemplo y calcula el resultado.
s6 + 3 + 7 = 6 + 10 = 16
s2 + 8 + 4 = 10 + 4 = 14
s4 + 5 + 5 = 4 + 10 = 14
Medida
s1 + 9 + 8 = 10 + 8 = 18
4 Une cada operación con su resultado.
Geometría
(3 + 2) + 4s s23
9 + (5 + 11)s s9
(13 + 2) + 8s s24
7 + (4 + 9) + 6s s25
(8 + 6) + (7 + 1) + 2s s26
5 Mario ha ido a por setas con sus padres. Su padre ha cogido 11, su madre 26 y él 9. Lógica
¿Cuántas setas han cogido en total?
Solución: Han cogido en total 46 setas.
6 Sergio tiene 225 fichas de animales mamíferos, 43 de reptiles y 134 de peces.

¿Cuántas fichas de animales tiene?
Solución: Tiene 402 fichas de animales.

3 0RUEBADELARESTA
R
Números
1 Comprueba con la prueba de la resta si estas operaciones están bien hechas.

Si no, corrígelas.
548 987 798
–236 –582 –336
Operaciones
212 312 404 405 452 462
697 544 779

–413 –333 –567
274 284 211 Bien 112 212
2 En las siguientes restas falta el minuendo. Averígualo usando la prueba

de la resta.
2 6 8 8 9 7 6 6 5
–216 –582 –363
52 315 302
Medida
3 Completa esta tabla con los términos que faltan.
Minuendo Sustraendo Diferencia

Geometría
4 884 358 4 526
35 962 35 910 52
98 365 75 242 23 123
37 598 25 233 12 365

Lógica
4 Mónica ha donado 15 € a una campaña contra el hambre en el mundo y aún le quedan

6 €. ¿Cuánto dinero tenía antes?
Solución: Antes tenía 21 €.
5 Fernando ha comprado una gominola que valía 9 céntimos y le han devuelto

41 céntimos. ¿Cuánto dinero ha entregado?
Solución: Ha entregado 50 cts.

Resta con llevadas 3
R
Números
1 Calcula el resultado y escribe los términos de la resta. Después, búscalos en la sopa
de letras.
D I F E R E N C I A
A S F Y I P B F M N
Operaciones
S U M A N D O E I J
Minuendo
456 U M I N U A N D N S
Sustraendo
–273 S A M E D I T Y U K
Diferencia T L I O S D E I E E
183
R Z R O I T U M N I
S U S T R A E N D O
M E N O S E S M O S
2 Los siguientes sustraendos están mal colocados. Escríbelos debajo y calcula el resultado.
619 6 1 9 934 9 3 4 593 5 9 3
–2 2 4 – 9 3 –2 5 7
–224 –93 – 257
3 9 5 8 4 1 3 3 6
Medida
3 Encuentra el resultado de cada resta y coloréalo del mismo color que su operación.
Geometría
865 – 398 762 – 554 905 – 109
208 796 467
Lógica
806 807 218
4 Belén tiene 11 figuras de animales y Patricia, 23.

¿Cuántas figuras tiene Patricia más que Belén?
Solución: Patricia tiene 12 figuras más que Belén.
5 Carolina tiene 13 videojuegos y Juan, 9. ¿Cuántos videojuegos tiene Juan menos

que Carolina?
Solución: Juan tiene 4 videojuegos menos que Carolina.

3 Resta con llevadas
R
Números
1 Une con flechas cada operación con su resultado.
9 765 – 567 2 986
5 335 – 2 349 9 198

Operaciones
8 643 – 1 763 6 880

2 Resuelve estas restas y ordena de mayor a menor los resultados.

Después, coloca cada palabra debajo de su resultado.
6396
las 6 396 – 2 582
–2582
te 6 713 – 1 971 3 8 1 4
llamadas 6 349 – 2 695
no 5 663 – 721
olvides 7 587 – 3 398

Medida
de 6 461 – 2 287
6 7 1 3 6 3 4 9 5 6 6 3 7 5 8 7 6 4 6 1
–1 9 7 1 –2 6 9 5 – 7 2 1 –3 3 9 8 –2 2 8 7
4 7 4 2 3 6 5 4 4 9 4 2 4 1 8 9 4 1 7 4
Geometría
4 942 > 4 742 > 4 189 > 4 174 > 3 814 > 3 654
Lógica
No te olvides de las llevadas
3 Completa las cifras que faltan para que el resultado sea correcto.
438 3 6 785 7 914
–1 474 –38 67 –542 2
2909 2918 2492

/PERACIONESCOMBINADAS 3
R
Números
1 Corrige las siguientes operaciones combinadas.
13 + 65 – 22 = 55 56
78 – 29 + 32 = 80 81
89 + 65 – 93 = 62 61
Operaciones
2 Calcula estas operaciones con paréntesis.
(74 + 52) – 89 47 + (58 – 24) (67 – 24) + 41
7 4 1 2 6 5 8 4 7 6 2 4 3
+5 2 –8 9 –2 4 +3 4 –2 4 +4 1
1 2 6 3 7 3 4 8 1 4 3 8 4
3 Resuelve las siguientes operaciones y tacha los resultados en la tabla que tienes debajo.
La cifra que queda es la distancia que recorre una tortuga gigante para poner sus huevos.
734 + 387 – 526 987 – 274 + 378 854 – 645 + 974
Medida
595 1 091 1 183
Geometría
1 0 9 1 7 1 1 8 3 5 5 9 5 6 3
Lógica
Una tortuga gigante recorre 7 563 kilómetros.
4 Completa las cifras que faltan para que el resultado sea correcto. Activación de la inteligencia
(8 + 7) – 9 =6 (9 – 4 ) + 7 = 12 3 + (9 – 6) = 6
5 En un parque están paseando a 6 perros. Si se han ido 4 y luego han llegado otros 8,
¿cuántos perros hay ahora en el parque?
Solución: Ahora hay en el parque 10 perros.

R
Números
1 Encuentra la aproximación a los millares de estos números como en el ejemplo. Coloca el

número a la derecha o izquierda del número central y colorea el millar más próximo.
6 700 Está entre los millares 6 000 y 7 000.
6 000 6 700 7 000
El número 6 500 está en medio de los dos.
Operaciones
Como 6 700 > 6 500, su millar más próximo es 7 000.

6 500
7 600 Está entre los millares 7 000 y 8 000 . 7 000 7 600 9 000
El número 7 600 está en medio de los dos.
Como 7 600 > 7 500 , su millar más próximo es 8 000 . 7 500
8 300 Está entre los millares 8 000 y 9 000 .
El número 8 500 está en medio de los dos .
Como 8 300 < 8 500, su millar más próximo es 8 000 .
8 000 8 300 9 000

Medida
8 500
5 400 Está entre los millares 5 000 y 6 000 .

Geometría
El número 5 400 está en medio de los dos .
Como 5 400 < 5 500, su millar más próximo es 5 000 .
5 000 5 400 6 000

Lógica
5 500
2 Une con flechas cada número con su aproximación a los millares.
8 100 4 800 5 300 5 700 4 200
5 000 6 000 8 000 5 000 4 000

La multiplicación y sus términos 4
R
Números
1 Ordena las definiciones de los términos de la multiplicación.
que factores. se Los números llaman multiplican se
Los números que se multiplican se llaman factores.
Operaciones
llama multiplicación de la resultado se producto. El
El resultado de la multiplicación se llama producto.
2 Completa el nombre de los términos de la siguiente operación.
4 Factor 5 × 3 = 15
×2 Factor
8 Producto
3 Escribe una multiplicación en vertical y otra en horizontal cuyos factores sean 7 y 9.
Medida
Después, calcula el resultado.
Se indica una de las posibles soluciones.
7 9
×9 ×7
Geometría
6 3 7 × 9 = 63 6 3 9 × 7 = 63
4 Une cada operación con su resultado.
6+6+6 12 2×4 6
Lógica
7+7+7 18 3×3 12
4+4+4 21 4×3 9
5+5+5 15 3×2 8
5 Lidia tiene 3 plantas con 6 hojas cada una. ¿Cuántas hojas tienen en total sus plantas?
Solución: Las plantas de Lidia tienen en total 18 hojas.

4 4ABLASDEMULTIPLICAR
R
Números
1 Para poner en marcha estas naves, escribe en cada brazo el factor o el producto
correspondiente.
6 49 28
24 42
12
Operaciones
4
48 7 6
4 2 7
1
14
8 30 1 2
5
36 6 ×6 70 10
×7 0 0
9 54
0 8 9
3
0 7 10 56 3
5
63
42 18 21
60 35
16 8 0
8 4
0 2
2 0 40
1
0 80
Medida
1 10
24 24
10
3 6
20
×8 7 5
6
7 ×4
48 56 28
9
Geometría
5 4 16
8 72 3 9
8
40 12
32 36
64 32
Lógica
2 Escribe en cada caso dos multiplicaciones cuyo resultado sea ese número.
18 9×2 6×3 15 5×3 3×5
12 6×2 3×4 20 5×4 2 × 10
24 8×3 4×6 16 2×8 4×4

4ABLASDEMULTIPLICAR 4
R
Números
1 Recorta las fichas de dominó y pégalas en tu cuaderno de forma que cada producto esté
junto a sus factores.
1 2 6 7 11 13 16 21 21 22
8×7 24 6×6 48 5×5 9 3×3 28 7×4 12
Operaciones
2 6 7 12 12 17 17 23 22 20
6×4 36 8×6 15 5×3 49 7×7 20 3×4 81
3 11 8 24 13 19 18 14 23 8
3×2 25 8×8 72 3×3 42 4×2 4 5×4 64
4 5 9 1 14 4 19 18 24 25
9×5 16 9×7 56 2×2 45 6×7 8 8×9 32
5 10 10 9 15 3 20 16 25 15
2×8 10 5×2 63 9×6 6 9×9 9 4×8 54
2 ¿Cómo se pueden obtener los resultados de la tabla del nueve utilizando las manos?
Observa los dedos y completa.
9 8 7
Medida
0 1 2
9×1=9 9 × 2 = 18 9×3= 27
Geometría
Lógica
9×4= 36 9×5= 45 9×6= 54
9×7= 63 9×8= 72 9×9= 81

4 Multiplicación sin llevadas
R
Números
1 Cada regadera lleva el abono para la planta que tiene el resultado de su operación.
¿Qué planta debe regar cada una? Une correctamente.
Operaciones
24 × 2 63 × 3 92 × 4 81 × 5
368 48 405 189
2 Corrige las siguientes multiplicaciones.

423 521 213 911
×2 ×4 ×3 ×5
856 846 2484 2 084 638 639 4055 4 555
3 Completa las cifras que le faltan a estas multiplicaciones.

Medida
8 4 3 9 11 9 3 23 7 1 2
×2 ×6 × 3 ×4
1 6 86 5466 279 6 9 2 8 48
Geometría
4 Coloca en vertical los términos de estas multiplicaciones y calcula el resultado.

4 32
423 × 2 × 2
8 64
3 01
Lógica
301 × 4 × 4
1 2 04
5 Megumi tiene 5 pinos con 8 piñas en cada uno. ¿Cuántas piñas tiene?
Solución: Megumi tiene 40 piñas.
6 César tiene un manzano con 4 ramas. Si en cada rama hay una docena de manzanas,
¿cuántas manzanas tiene?
Solución: César tiene 48 manzanas.

%LDOBLEYELTRIPLE 4
R
Números
1 Completa con la palabra doble o triple según corresponda.
Para hallar el triple de un número multiplico por tres, pero si multiplico
por dos hallaré su doble .
Operaciones
2 Escribe V si es verdadero y F si es falso.
V 16 es el doble de 8. F 18 es el triple de 9.
V 15 es el triple de 5. F 20 es el doble de 2.
F 9 es el doble de 3. V 30 es el triple de 10.
3 Colorea de verde el recuadro que tenga mayor valor y de naranja el menor.

Rodear de verde Rodear de naranja
2 × 13 3 × 11
3×4 2×7
3×9 2 × 10
Medida
4 Completa esta tabla como en el ejemplo.
Número %SELDOBLEDE Es el triple de...
Geometría
24 12 8
12 6 4
18 9 6
Lógica
6 3 2
5 Marta tiene 7 hojas en su herbolario y Marcos, el doble. ¿Cuántas hojas tiene Marcos?
Solución: Marcos tiene 14 hojas.
6 Natalia ha regado 4 macetas y su hermano Fernando, el triple. ¿Cuántas macetas

ha regado Fernando?
Solución: Fernando ha regado 12 macetas.

5 0ROPIEDADESDELAMULTIPLICACIØN
R
Números
1 Une cada expresión matemática con su equivalente.
7 × (4 × 5) 7 ×8(4
××5 5) (9
7 ××(4
6)××5)
3 7×4
Operaciones
9 × (6 × 3) 4×7 (7 × 4) × 5 5×8
2 Escribe las siguientes operaciones de dos formas distintas.

El producto de 8 y 2 El producto de 7, 6 y 9
2×8 7 × (6 × 9)
8×2 (7 × 6) × 9
3 El profesor ha pedido a Adrián y Paula que resuelvan la multiplicación 8 × 4 × 5.
Multiplico 8 por 4 Multiplico 5 por 4

y el resultado lo y el resultado lo
multiplico por 5. multiplico por 8.
Medida
Geometría
sResuelve la operación y escribe V si es verdadero y F si es falso.

Lógica
V Adrián tiene razón.

V Los dos tienen razón.
V Paula tiene razón.
V La operación de Paula es más fácil de calcular que la de Adrián.
4 Inés tiene 6 hojas con 8 fotografías de planetas en cada una. Si Conrado tiene 8 hojas
con 6 fotografías en cada una, ¿quién tiene más fotografías de los dos?
Solución: Los dos tienen el mismo número de fotografías, 48 fotografías.

Multiplicación por 10, 100 y 1 000 5
R
Números
1 Calcula las operaciones y tacha su resultado en la sopa de letras. Después, lee el mensaje
que queda.
s4 × 10 = 40
P A R A M U L T I P L I C A
s7 × 1 000 = 7 000
R C U A R E N T A P O R D I
Operaciones
E Z U U N N U M E R O S E E
s4 × 100 = 400
S C R A I B E E L M I S M O
Para multiplicar por diez un número se escribe el
N S I E T E M I L U M E R O
mismo número y se le añade un cero. Si se multiplica Y S E L E R A Ñ A D E U N C
E R O . S I O S E M U L T I
por cien, al número se le añaden dos ceros. Y si se
multiplica por mil al número se le añaden tres ceros. P L I C A P O C R C I E N ,

A L N U M E R O I S E L E A
Ñ A D E N D O S C E E R O S
. Y S I S E M U L T N I P L
I C A P O R M I L A L T N U
M E R O S E L E A Ñ A D O E
N T R E S C E R O S . . . S
2 Pinta con el mismo color las piezas de los factores y las de sus productos.
Medida
2 × 100 800 500 5 × 10
5 × 100 9 × 1 000 7 × 1 000 8 × 100
Geometría
7 000 200 50 9 000
3 Cuatro amigos juegan a los dardos. Si aciertan en la parte negra de la diana se llevan
Lógica
1 000 puntos, si aciertan en la parte gris, 100, y en la blanca, 10. Observa los aciertos
de cada uno y completa. ¿Quién ha quedado en segundo lugar?
,ANZADOR Total de puntos

Ilia 2 2 3 2 000 + 200 + 30 = 2 230
Paola 1 5 7 1 000 + 500 + 70 = 1 570
Ángel 1 3 1 1 000 + 300 + 10 = 1 310
Antonio 4 6 4 4 000 + 600 + 40 = 4 640 Ha quedado Ilia

5 Multiplicación con llevadas
R
Números
1 Resuelve estas operaciones.

¡No te olvides
24 45 38
de las llevadas!
×7 ×5 ×3
1 6 8 2 2 5 1 1 4
Operaciones
62 78 94
×9 ×2 ×4
5 5 8 1 5 6 3 7 6
2 Corrige las siguientes multiplicaciones y explica por qué están mal hechas.
37 28 246 3221
×5 ×7 ×5 ×6
155 185 146 196 1000 1 230 18226 19 326
Se ha olvidado de las llevadas.
3 Completa las cifras que faltan en las operaciones con los números de estos planetas.
Medida
6
2 5 7 8 9
Geometría
1 8 9 3 74 340 6
× 5 ×6 ×9
9 45 2 244 30654
Lógica
4 Patricia ha presenciado una lluvia de estrellas. Si cada uno de sus tres amigos ha visto
7 estrellas fugaces, ¿cuántas estrellas han visto en total sus amigos?
Solución: Sus amigos han visto en total 21 estrellas.
5 Ibón tiene 6 sobres con 4 cromos de galaxias en cada uno. ¿Cuántos cromos le faltan
para tener los 27 que completan el álbum?
Solución: A Ibón le faltan 3 cromos para completar el álbum.

Multiplicación con llevadas 5
R
Números
1 Calcula los resultados de estas operaciones.
735 922 567
×8 ×4 ×9
5 8 8 0 3 6 8 8 5 1 0 3
Operaciones
867 679 494
×5 ×7 ×3
4 3 3 5 4 7 5 3 1 4 8 2
2 Une cada multiplicación con su producto.
6 456 × 7 45 252
5 018 × 9 45 162
7 542 × 6 45 872
5 734 × 8 45 192
Medida
3 Juan ha calculado el doble de los siguientes números. Marca con una X las operaciones
incorrectas y corrígelas.
Geometría
2 × 38 = 66 76
2 × 153 = 206 306
2 × 98 = 186 196
2 × 45 = 80 90
4 El planeta Urano tarda 84 años en dar una vuelta al Sol. Si Neptuno emplea Lógica
aproximadamente el doble de tiempo, ¿cuántos años tardará Neptuno en dar la vuelta al Sol?
Solución: Neptuno tardará 168 años en dar la vuelta al Sol.
5 Neptuno tiene 13 satélites orbitando a su alrededor. Si Júpiter tiene 5 veces más,

¿cuántos satélites tiene?
Solución: Júpiter tiene 65 satélites.

5 «Multisumas»
A
Números
Para realizar las «multisumas» calculo mentalmente de la siguiente manera:
7
Operaciones
6 3
1.º Multiplico las cifras de la derecha, la de arriba por la de abajo.
7
7 × 3 es 21.
3
2.º A ese producto le añado el número que está abajo a la izquierda y escribo arriba
el resultado.
21 más 6 son 27. 27 7
(7 × 3) + 6 = 27 6 3
Medida
1 Resuelve las siguientes «multisumas».
9 8 4 2 7
Geometría
21 20 25 16 48
3 2 4 2 5 5 0 8 6 6
20 7 20 3 29 4 43 5 5 2
Lógica
6 2 2 6 1 7 3 8 1 2
19 5 50 7 21 8 36 5 22 7
4 3 1 7 5 2 1 7 1 3
29 5 11 3 39 4 8 8 13 9
4 5 2 3 3 9 0 1 4 1

División y sus términos. División exacta 6
R
Números
1 Leo se ha equivocado al colocar los términos y signos de esta división en la tabla.
Escríbelos de forma correcta.
26 3
–24 8
Operaciones
2
Cociente Igual Divisor Dividido entre Resto Dividendo
26 : 3 = 8 2
8 = 3 : 2 26
2 Realiza una división cuyo divisor sea 7 y su dividendo 64. Después completa.
64 7
63 9
01
sSu cociente es 9 .
Medida
sSu resto es 1 .
3 Lee estos datos y completa la tabla con los días de viento que ha hecho en cada ciudad.
sEn Zaragoza ha hecho viento durante 24 días.
Geometría
sEn Pamplona ha hecho viento la mitad de días que en Zaragoza.
sEn León ha soplado el viento un tercio de los días que lo ha hecho en Pamplona.
sEn Teruel ha habido un cuarto de los días de viento de León.
:ARAGOZA Teruel León 0AMPLONA
Lógica
Días de viento 24 1 4 12
4 Calcula las siguientes divisiones y rodea las exactas.

44 : 7 63 : 8 24 : 3 46 : 6
44 7 63 8 24 3 46 6
42 6 56 7 24 8 42 7
02 07 00 04

6 $IVISIØNENTERA0RUEBADELADIVISIØN
R
Números
1 El resto de la única división entera es la temperatura que registra el termómetro

de un colegio. Efectúa las divisiones y averigua esa temperatura.
25 5 63 9 56 7 12 4 71 8
25 5 63 7 56 8 12 3 64 8
Operaciones
00 00 00 00 07
sLa temperatura es de 7ºC .

2 Calcula las divisiones y únelas con su resto. Después, colorea las que sean enteras.
42 : 8 36 : 6 16 : 2 14 : 3 22 : 5
0 1 2 3 4
Medida
3 Rodea la expresión correcta de la prueba de la división.

sDividendo = divisor × cociente + resto sDividendo = divisor × resto + cociente
Geometría
4 Averigua con la prueba de la división si estas divisiones están bien hechas.

A 73 9 B 31 5 C 47 8 D 28 4
–72 8 –25 5 –40 5 –22 6
Lógica
3 6 7 6
9 × 8 + 3 = 75 5 × 5 + 6 = 31 8 × 5 + 7 = 47 4 × 6 + 6 = 30
Mal Por la prueba bien Bien Mal
Pero está mal
s¿Cuál de ellas es incorrecta aun cumpliendo la prueba de la división? ¿Por qué?
La B porque el resto es mayor que el divisor.

«Multirrestas» 6
A
Números
Para realizar las «multirrestas» calculo mentalmente de la siguiente manera:
25 7
Operaciones
3
1.º Multiplico las cifras de la derecha, la de arriba por la de abajo.
7 × 3 es 21.
3
2.º Resto ese producto al número que está arriba a la izquierda y escribo abajo
el resultado.
De 21 a 25 van 4. 25 7
25 – (7 × 3) = 4 4 3
Medida
1 Resuelve las siguientes «multirrestas».
27 6 45 8 18 3 27 3 63 8
Geometría
3 4 5 5 3 5 0 9 7 7
44 6 28 4 20 8 4 2 37 8
Lógica
2 7 0 7 4 2 0 2 5 4
25 3 29 5 52 9 22 5 14 7
1 8 4 5 7 5 2 4 0 2
19 2 34 4 30 8 6 2 11 2
1 9 2 8 6 3 0 3 1 5

6 División sin resta
A
Números
Para realizar una división de forma más sencilla, basta con hacer las operaciones
y no escribir las restas, sino solo su resultado.
25 6 De forma más sencilla: 25 6 25 6

Operaciones
–24 4 1 4 1 4
1
37 5 De forma más sencilla: 37 5 37 5

–35 7 2 7 2 7
Observa que es parecido a hacer una «multirresta», pero sin las líneas.
1 Calcula las siguientes divisiones sin escribir la resta.
45 9 44 7 19 3 59 6
0 5 2 6 1 6 5 9
Medida
2 Observa el ejemplo y resuelve estas divisiones sin las restas.
337 5 255 : 4 194 : 2 378 : 5

37 67
Geometría
2 255 4 194 2 378 5

15 6 3 14 9 7 28 7 5
3 0 3
Lógica
3 Comprueba que has hecho bien las divisiones de la actividad anterior con la prueba
de la división.
(63 × 4) + 3 = 255 (97 × 2) = 194 (75 × 5) + 3 = 378

4 Joaquín aprovecha el buen tiempo para recorrer en moto los 90 kilómetros que separan
Villanueva de Manchones. Si su prima Lucía ha hecho la tercera parte en bicicleta, ¿cuántos
kilómetros ha recorrido Lucía?
Solución: Lucía ha recorrido 30 km.

División con divisor de una cifra 6
R
Números
1 Observa el resto de estas divisiones y corrige las que estén mal hechas.
67 5 562 9 876 6
17 13 22 62 27 145 6
2 4 36
Operaciones
6 0
2 Cada envase debe ir al contenedor que tiene el resto de su división.

¿A qué contenedor debe ir cada uno? Une correctamente.
28 : 8 5
176 : 9
3
Medida
837 : 6
Geometría
4
3 Inventa y soluciona un problema que se resuelva con una división.
Lógica
Respuesta libre.
4 Juan ha repartido gomas de colores entre sus 7 compañeros de equipo. Si han tocado
a 25 cada uno y le han sobrado 4, ¿cuántas gomas tenía Juan?
Solución: Juan tenía 179 gomas.

6 División con ceros en el cociente
R
Números
1 Corrige los cocientes de estas divisiones.
1627 4 5652 8 636 7

027 46 052 76 06 9
3 406 4 706 90
Operaciones
2 Calcula las siguientes divisiones y comprueba que estén bien hechas.
141 2 542 5 906 3

01 7 0 042 1 0 8 06 3 0 2
2 0
3 Resuelve las operaciones y ordena sus restos de menor a mayor. Después, coloca cada
Medida
palabra debajo de su resto para completar la oración.
anemómetro del velocidad El la mide viento.
631 : 7 486 : 8 635 : 6 945 : 9 415 : 4 152 : 3 962 : 9

Geometría
Lógica
0 < 1 < 2 < 3 < 5 < 6 < 8
El anemómetro mide la velocidad del viento.

4ABLASDEREGISTRODEDATOS 7
R
Números
1 Estas son las votaciones para elegir delegado en una clase. Completa la tabla con los datos
obtenidos en la votación.
.OMBRE N.º de votos

Pedro
Operaciones
Pedro 5
Elena
Elena 7
Sandra
Luis Sandra 6
Luis 8
2 Sergio ha preguntado a sus vecinos por su animal favorito.
Observa la tabla de resultados y contesta.
Animal Recuento N.º de votos
Perro IIII IIII 10
Gato III 3
Hámster IIII II 7
Medida
Periquito III 3
s¿Cuál es el animal preferido por los vecinos? El perro.
Geometría
s¿Qué animal ha obtenido menos votos? El gato y el periquito.
s¿Qué animales han tenido el mismo número de votos? El gato y el periquito.
s¿Cuántos vecinos han votado en total?
Lógica
23 vecinos.
3 Nuria bebió 14 litros de agua esta semana. Si su amiga Cristina bebió 16 litros,
¿cuántos litros bebieron entre las dos esta semana?
Solución: Entre las dos bebieron 30 litros de agua.
4 Jesús ha repartido 3 postales de cataratas a cada uno de sus

5 amigos y le han sobrado 2. ¿Cuántas postales tenía para repartir?
Solución: Jesús tenía 17 postales para repartir.

7 'RÉFICOSDEBARRAS
R
Números
1 Este gráfico representa las actividades extraescolares que se realizan en un colegio.

Completa la tabla con los datos del gráfico y contesta.
10 Actividades N.º de niños

Operaciones
8
Tenis 7
Fútbol 9
6
Balonmano 3
4
Danza 2
2
Música 3
0
Tenis Fútbol Balonmano Danza Música
sCuántos niños van a fútbol más que a danza? 7 niños
sSi cada niño no puede ir a más de una actividad a la vez, ¿cuántos niños realizan actividades
extraescolares? 24 niños
Medida
2 Representa en un gráfico de barras los datos que aparecen en esta tabla. Ver página 38 adjunta.
Geometría
Lugar de N.º de Playa

vacaciones alumnos
Playa 10 Montaña
Montaña 8
Lógica
Pueblo 6 Pueblo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
s¿Qué datos crees que representa esta tabla? 24 datos
s¿Cuántos alumnos prefieren ir al pueblo? 6 alumnos
s¿Cuántos alumnos más prefieren ir a la playa que a la montaña? 2 alumnos
s¿Cuántos alumnos menos prefieren ir al pueblo que a la montaña? 2 alumnos

'RÉFICOSDEBARRAS 7
R
Números
1 Representa en un gráfico de barras horizontal los días que ha llovido en estas ciudades
españolas en enero.
Ciudades Días de lluvia

s¿Cuántos días ha llovido en Logroño más que en Zaragoza?
Oviedo 2 En Logroño ha llovido 3 días más que en Zaragoza.
Operaciones
Melilla 6 s¿Cuántos días ha llovido en Las Palmas menos que en Melilla?
Las Palmas 4
En Las Palmas ha llovido 2 días menos que en Melilla.
Zaragoza 5
s¿Cuántos días ha llovido en total a lo largo del mes en estas
San Sebastián 15
Logroño 8 ciudades? En total ha llovido 40 días.
Oviedo
Melilla
Las Palmas
Zaragoza
San Sebastián
Medida
Logroño
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
2 Este gráfico de barras representa los días de lluvia que hubo en abril en esas mismas
Geometría
ciudades. Observa los dos gráficos y contesta a las preguntas.
Logroño
San Sebastián
Lógica
Zaragoza
Las Palmas
Melilla
Oviedo
0 2 4 6 8 10 12 14
s¿En qué ciudad llovió el mismo número de días en enero y abril? En Melilla.
s¿En qué ciudad hubo el doble de días de lluvia en enero que en abril? En Las Palmas.

7 Gráficos de líneas
R
Números
1 En este gráfico de líneas están representados los días en los que hay actuaciones
en un teatro. Completa la tabla con los datos del gráfico y contesta.
15 Meses N.º de días

Operaciones
Septiembre 10
10
Octubre 5
5 Noviembre 10
Diciembre 15
0
Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
s¿En qué mes hay más actuaciones? En diciembre
s¿En qué mes hay menos de 6 actuaciones? En octubre
s¿Cuántas actuaciones hay en total en los cuatro meses? 40 actuaciones
2 Representa en un gráfico de líneas los días que llovió en Lugo el año pasado.
Medida
Enero 14
15
&EBRERO 13 14
13
-ARZO 12 12
!BRIL 13 11
Geometría
10
Mayo 13 9
8
Junio 7
7
Julio 5 6
5
Agosto 5 4
Lógica
3
3EPTIEMBRE 8
2
/CTUBRE 13 1
.OVIEMBRE 14
o
ro
zo
lio
to
io
il
re
o
e
e
br
br
br
br
er
ay
ub
e
s
ar
Ju
go
Ju
En
br
m
m
M
M
ct
ie
ie
ie
Fe
$ICIEMBRE 14
O
pt
ic
ov
D
Se
s¿Qué meses fueron los más lluviosos en Lugo? Enero, noviembre y diciembre
s¿En qué meses llovió menos en Lugo? Julio y agosto
s¿En qué meses llovió más de una semana? Enero, febrero, marzo, abril, mayo, septiembre, octubre, noviembre y diciembre

Gráficos de líneas 7
R
Números
1 Esta tabla recoge el número de alumnos de dos clases que han traído fruta para
el almuerzo esta semana. Completa la tabla y representa los datos de las dos clases
en un gráfico de líneas.
!LMUERZO 3.º A 3.º B Total 3.ºA 3.ºB
Operaciones
10
Lunes 9 6 15
9
Martes 6 7 13
8
Miércoles 7 8 15
7
6
Jueves 5 7 12
5
Viernes 4 5 9
4
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
s¿Qué día de la semana ha habido más niños que han llevado fruta para almorzar
Medida
entre las dos clases? Lunes y miércoles.
s¿Cuál es el día de la semana en que más niños han llevado fruta para almorzar en cada una
Geometría
de las 2 clases? 3.º A Lunes 3.º B miércoles.
s¿Qué día de la semana ha habido menos niños que han llevado fruta para almorzar entre
las dos clases? Viernes.
s¿Qué día y en qué clase han llevado menos niños fruta esta semana? El viernes en 3.ºA.
Lógica
2 Observa los vasos de agua que han tomado Luis y Elena a lo largo de una semana
y contesta. Activación de la inteligencia
Luis Elena s¿Qué día han tomado

6 6
el mismo número de vasos
4 4 de agua? El lunes
2 2 s¿Quién ha tomado más

vasos de agua el viernes?
0 0
L M X J V L M X J V Luis

7 0ICTOGRAMAS
R
Números
1 Observa la cantidad de fruta que come Lorena en una semana y contesta a las preguntas.
= 1 pieza de fruta
Operaciones
Manzana Plátano Pera
s¿Qué fruta es la que más toma Lorena? Manzana.
s¿Qué fruta es la que menos toma Lorena? Plátano.
s¿Cuántas piezas de fruta ha tomado Lorena en total esta semana? 12 piezas de fruta.
Medida
2 Completa la tabla siguiente y contesta a las preguntas con los datos del pictograma.
= 100 árboles
Geometría
0UEBLO RBOLES
Vegarroja 500
Lamar 300
Lógica
Longares 600
Carrizo 400
Vegaroja Lamar Longares Carrizo
s¿En qué pueblo hay más árboles? ¿Cuántos árboles son? En Longares. 600 árboles.
s¿Cuántos árboles hay en Lamar menos que en Longares? Hay 300 árboles menos

El metro 8
R
Números
1 Lee las oraciones y escribe V si es verdadera y F si es falsa.
F La unidad principal de medida de longitud es el palmo.
V Para medir la longitud puedo utilizar el palmo.
Operaciones
F La medida de dos pies equivale a un metro.
2 Observa estos elementos y rodea los que midan más de un metro.

Árbol, niño, barco, casa, montañas, nubes, Sol
3 Escribe dos elementos que midan más de un metro y dos que midan menos. Respuesta libre.
sMás de un metro
Medida
sMenos de un metro
4 Estas son las alturas de algunas construcciones del mundo. Lee los datos de la tabla
y contesta.
Geometría
Edificio Altura
Burj Dubai 895 m

Torres Petronas 425 m
Empire State 448 m
Lógica
Torre Agbar 145 m
Torre Eiffel 325 m
Torre de Cristal 249 m
s¿Cuántos metros es la Burj Dubai más alta que las Torres Petronas? 470 m
sSi sumamos las alturas de la Torre Agbar, la Torre Eiffel y la Torre de Cristal, ¿llegarían a la altura
del Burj Dubai? No
s¿Cuántos metros es la Torre Agbar más pequeña que el Empire State? 303 m

8 El decímetro y el centímetro
R
Números
1 Une con flechas las medidas que sean equivalentes.
10 cm 200 cm
1m 1 dm
Operaciones
2 dm 100 cm
2m 20 cm
2 Observa los ejemplos y completa.
12 dm = 120 cm 30 cm = 3 dm
s8 dm = 80 cm s70 cm = 7 dm
s34 dm = 340 cm s500 cm = 50 dm

Medida
3 Colorea del mismo color las medidas que sean equivalentes.
1 700 cm 80 dm 500 cm 170 dm

Geometría
800 cm 5m 17 m 8m
4 Cuatro amigos han estado saltando en el recreo y han medido la longitud de cada salto.
Observa los datos de la tabla y contesta.
Lógica
Juan Eva Mónica Jorge
1 dm y 13 cm 9 dm y 4 cm 105 cm 12 dm
s¿Qué niño ha dado el salto más grande? Jorge
5 Eric necesita una cuerda de 4 m y su padre le ha dejado una que mide 436 cm. ¿Le valdrá
a Eric la cuerda?
Solución: Sí. .

El kilómetro 8
R
Números
1 Completa la teoría y, después, las equivalencias.
sUn kilómetro equivale a 1 000 m metros. De este modo,
5 km equivalen a 5 000 m metros.
Operaciones
× 1 000
54 km 54 000 m 54 km = 54 000 m
s800 km = 800 000 m s23 km = 23 000 m s200 km = 200 000 m
s2 km = 2 000 m s30 km = 30 000 m s70 km = 70 000 m
2 Escribe estas longitudes en kilómetros y ordénalas de menor a mayor.
24 000 m 2 000 m 35 000 m 7 000 m
2 km < 7 km < 24 km < 35 km
3 En la siguiente tabla verás las distancias en kilómetros entre algunas ciudades españolas.
Observa los datos y contesta a las preguntas.
Medida
Ávila
Barcelona 717 Barcelona
"ILBAO 401 620 Bilbao
Burgos 243 583 158 Burgos
Geometría
Cáceres 229 918 605 447 Cáceres
Castellón 532 284 607 524 701 Castellón
Ciudad Real 256 811 585 427 324 463 Ciudad Real
Cuenca 282 562 562 404 451 305 244 Cuenca
Lógica
Guadalajara 173 563 396 238 355 396 248 458 Guadalajara
Huesca 490 274 322 359 694 355 587 797 905 Activación de la inteligencia
sSi entre Huesca y Bilbao hay 322 km, ¿cuántos kilómetros hay entre Huesca y Cáceres? 694 km
s¿Cuántos kilómetros hay entre Bilbao y Burgos? 158 km
s¿Cuántos kilómetros más hay entre Ciudad Real y Cuenca que entre Ávila y Guadalajara? 71 km

8 Interpretación de planos y mapas
A
Números
1 Dibuja cada elemento en la casilla indicada.
(E, 3) 4
Operaciones
3
(A, 4)
2
(C, 3)
1
(B, 2) A B C D E
2 Observa el mapa y contesta a las preguntas.

Medida
Geometría
Lógica
s¿Cuántos kilómetros tiene el camino más corto entre El Fresno y La Estanca?

¿Por dónde pasa el camino?
15 km. Por Rudilla.

s¿Cuál es el camino más corto para ir de Rudilla a la montaña en bicicleta?
Carril bici.
sSi vas en coche, ¿harás menos o más kilómetros que si vas en bicicleta? Razona la respuesta.
Harás más, mientras en bicicleta haces 6 km, en coche haces 12 km.

El litro 9
R
Números
1 Colorea los objetos en los que quepa más de un litro.
Operaciones
2 Ordena los siguientes recipientes de mayor a menor capacidad. Cubo, olla, garrafa, plato, botellín
3 Elige la medida que mejor exprese la capacidad de estos recipientes.
Medida
s5 litros s20 litros s10 litros
s1 litro s5 litros s1 litro
Geometría
4 Observa y calcula cuántos litros caben en cada cubo.
Lógica
Solución: .
En cada cubo caben 5 litros.
5 Héctor gasta 1 l de agua cuando se lava los dientes porque cierra el grifo cuando
no la necesita. Su hermano no lo cierra y gasta 20 l. Si se lavan los dientes tres veces al día,
¿cuántos litros de agua gastarán al día entre los dos?
Solución: Gastarán 63 litros. .

9 El medio litro y el cuarto de litro
R
Números
1 Completa con la teoría que has aprendido.

sEn un litro hay dos medios litros.
sEn un litro hay cuatro cuartos de litro.

Operaciones
2 ¿Cuántos litros puedes obtener con el líquido de estos recipientes? Colorea cada litro
obtenido de un color.
Rojo Rojo
Azul Azul
medio litro cuarto de litro

Azul Verde Verde Verde Verde
3 Lee estas oraciones y escribe V si es verdadera y F si es falsa.

F 8 medios litros equivalen a 4 cuartos de litro.
Medida
F 4 litros equivalen a 14 cuartos de litro.

F 3 litros equivalen a 12 medios litros.
F 36 cuartos de litro equivalen a 18 litros.
Geometría
4 Une las medidas de capacidad que indican la misma cantidad.
4 medios litros 3 litros

Lógica
12 cuartos de litro 5 litros
10 medios litros 6 litros

24 cuartos de litro 2 litros
5 Ana bebe a la semana 18 medios litros de leche y Jesús, 32 cuartos. ¿Cuál de los dos
niños bebe más leche a la semana?
Solución: Ana bebe un litro más. .

El medio litro y el cuarto de litro 9
R
Números
1 Une con flechas como en el ejemplo.
Para transformar litros en medios litros se divide entre dos.
Para transformar litros en cuartos de litro se multiplica por dos.
Operaciones
Para transformar medios litros en litros se divide entre cuatro.
Para transformar cuartos de litro en litros se multiplica por cuatro.
2 Observa y completa como en el ejemplo.
s12 litros 12 × 2 12 l = 24 medios litros
s9 litros 9 × 2 9l = 18 medios litros
s15 litros 15 × 2 15 l = 30 medios litros
3 ¿Cuántos cuartos de litro hay en los siguientes litros?

s4 litros 4×4 4 l = 16 cuartos de litro
Medida
s10 litros 10 × 4 10 l = 40 cuartos de litro
s8 litros 8 × 4 8l = 32 cuartos de litro
Geometría
4 Une las medidas de capacidad que indican la misma cantidad.
10 medios litross s2 litros
8 cuartos de litros s5 litros
6 litross s3 medios litros
Lógica
5 ¿Cuántos tazones de medio litro necesita Lucía para llenar
una garrafa de cinco litros?
Solución: Necesita 10 tazones. .
6 Alberto ha traído 3 l de refresco para celebrar su cumpleaños. Si quiere repartirlos a partes

iguales en vasos de cuarto de litro entre sus 16 amigos, ¿habrá refresco para todos?
Solución: No, cuatro amigos se quedarán sin refresco. .

9 El kilogramo y el gramo
R
Números

sEl kilogramo es la unidad principal de medida de peso.
sPara medir la masa de objetos de masa menor de un kilogramo utilizo el gramo .

Operaciones
sLa abreviatura del kilogramo se escribe kg , y la abreviatura del gramo se escribe g .
2 Pinta del mismo color las medidas equivalentes.
1 000 g 3 000 g 12 000 g 20 000 g

12 kg 3 kg 20 kg 1 kg
3 Escribe tres objetos que pesen más de un kilogramo y tres que pesen menos. Respuesta libre.
sMás de 1 kg:
sMenos de 1 kg:
4 Ordena estas medidas de mayor a menor. Después, coloca las palabras que acompañan
Medida
a cada cantidad para obtener el mensaje oculto.
7 kg 15 000 g 18 000 g 19 kg 5 kg
quinientos son kilogramo medio gramos

Geometría
19 kg > 18 000 g > 15 000 g > 7 kg > 5 kg
Mensaje: Medio kilogramo son quinientos gramos. .

Lógica
5 En un restaurante quedaban 25 kg de patatas pero al día siguiente recibieron 150 kg más.

Si en el restaurante se gastan 12 kg de patatas al día, ¿cuántos días pasarán hasta que se
queden sin patatas? Dibuja un esquema y resuelve.
Solución: Pasarán 14 días. .

El medio kilo y el cuarto de kilo 9
R
Números
1 Completa las oraciones con las unidades que correspondan.
sEn un kilogramo hay dos medios kilos.
sSi en un kilogramo hay 1 000 g, en medio kilogramo hay 500 g.
Operaciones
sEn un kilogramo hay cuatro cuartos de kilo.
2 Observa las pesas y escribe los kilos que hay en cada balanza.
1 kilo
2 kg 2 kg 4 kg
medio kilo
cuarto de kilo
Medida
6 kg 3 kg
3 ¿Cuántos medios kilos hay en cada caso? Completa.
Geometría
s5 kg = 10 medios kilos
s3 kg y medio = 7 medios kilos
s7 kg y medio = 15 medios kilos
Lógica
4 Une con flechas las medidas equivalentes.
3 kg 22 cuartos
5 kg y medio 43 cuartos
7 kg y un cuarto 29 cuartos
10 kg y tres cuartos 12 cuartos

9 El medio kilo y el cuarto de kilo
R
Números
1 Tres niños han ido a comprar a la frutería con sus padres. Observa lo que ha comprado cada
uno y averigua en cuál de las tres compras hay mayor número de kilos.
Jani Leticia Marcos

Operaciones
2 kg y tres cuartos 3 kg y medio 4 kg
1 kg y medio un cuarto de kilo

medio kilo
un cuarto de kilo medio kilo

tres cuartos de kilo
medio kilo tres cuartos de kilo

un cuarto de kilo
1 kg y tres cuartos 2 kg y tres cuartos
1 kg y cuarto
2 kg y medio tres cuartos de kilo
Medida
En la compra de Leticia hay mayor número de kilos.

Geometría
2 Javier ha comprado en la charcutería 3 cuartos de kilo de longaniza,

medio kilo de morcilla, 400 g de chorizo ibérico, 1 kilo y cuarto
de jamón serrano, medio kilo de jamón de york y 600 gramos
de mortadela. ¿Cuántos gramos ha comprado en total Javier?
Lógica
Solución: Ha comprado 4 000 g. .
3 Mario quiere merendar fruta y su madre le ha comprado 8 cuartos de distintas frutas.

¿Cuántos kilogramos de fruta ha comprado la madre de Mario?
Solución: La madre de Mario ha comprado 2 kg de fruta. .

Sumar medidas de longitud y masa 9
A
Números
Para sumar medidas con distintas unidades, sumo las unidades de la misma clase
y recuerdo la equivalencia entre esas unidades.
1 m 72 cm + 3 m 54 cm 18 kg 245 g + 23 kg 850 g
Operaciones
1m 1 kg
1m 7 2 cm 1 8 kg 245g
1 m = 100 cm 1 kg = 1 000 g
+3m 5 4 cm + 2 3 kg 850g
1 2 6 cm 1095g
1m 1 kg
1m 7 2 cm 1 8 kg 245g
+3m 5 4 cm + 2 3 kg 850g
5m 2 6 cm 4 2 kg 95g
1 Realiza las siguientes sumas.
12 m 23 cm + 23 m 46 cm 15 kg 428 g + 36 kg 139 g
Medida
35 m 69 cm 51 kg 567 g
Geometría
35 m 46 cm + 26 m 82 cm 57 kg 852 g + 7 kg 489 g
62 m 28 cm 65 kg 341 g
Lógica
2 Marta ha cogido del huerto 2 kg y 700 g de puerros y su hermano, 5 kg y 400 g.

¿Cuántos puerros han cogido entre los dos?
Solución: Entre los dos han cogido 8 kg y 100 g. .

9 ,OSSÓMBOLOSDELMEDIOYDELCUARTO
A
Números
Puedo escribir medio litro, cuarto de litro y medio kilo también de esta forma:
1
medio litro l 1l = 1 + 1
l l
Operaciones
2 2 2
1
cuarto de litro l 1l = 1 + 1 + 1 + 1
l l l l
4 4 4 4 4
1
medio kilo kg 1 kg = 1 + 1
kg kg
2 2 2
Medida
1 Une con flechas correctamente.

Geometría
1 1 1
kg 1 l l
2 kg 2 4
4
cuarto de kilo medio litro medio kilo cuarto de litro

Lógica
2 Copia estas oraciones usando los símbolos que has aprendido.

sPedro tiene 12 cuartos de litro de horchata.
Pedro tiene 12 1 l de horchata.

4
sSandra ha comprado 6 medios litros de refrescos.

Sandra ha comprado 6 1 l de refrescos
2
sJoana ha repartido 5 cuartos de jamón serrano.

Joana ha repartido 5 1 de jamón serrano
4

Años, meses, semanas y días 10
R
Números
1 Lee estas oraciones y escribe si son verdaderas o falsas y corrige las falsas.
F Un año tiene siempre 365 días.
Un año tiene 365 días y si es bisiesto 366 días.
F El mes de febrero puede tener 27 o 28 días.
Operaciones
F Los meses de 30 días son septiembre, abril y junio.
Los meses de 30 días son abril, junio, septiembre y noviembre.
F Los meses de julio y agosto tienen 30 días.
Los meses de julio y agosto tienen 31 días.
2 Escribe el mes inmediatamente anterior y el posterior.

diciembre enero febrero febrero marzo abril
julio agosto septiembre mayo junio julio
3 Calcula los días que hay en cuatro años consecutivos.
Medida
En cuatro años consecutivos hay 1 461 días.
4 Lee con atención y calcula.

s6 semanas = 42 días s10 días = 240 horas s2 años = 8 trimestres
Geometría
s1 semana = 168 horas s15 días = 260 horas s24 trimestres = 6 años
s63 días = 9 semanas s3 trimestres = 9 meses s7 semanas = 49 días
5 A Sofía le encanta el teatro y fue a ver una obra hace una semana. Dentro de cinco días
Lógica
volverá a ir. Si hoy es miércoles 5 de mayo, ¿qué día de la semana fue al teatro?
¿Qué día del mes volverá a ir?
Fue el miércoles.
Volverá a ir el lunes 10 de mayo.
6 Observa el calendario y contesta.

Marzo s¿Qué día fue antes de ayer? 28 de marzo
s¿Qué día será pasado mañana? 2 de abril
Hoy

10 Años, meses, semanas y días
R
Números
1 Todos los compañeros de clase de Diego cumplen años en meses de 30 días. ¿En qué meses
del año no cumplen años los alumnos de su clase?
En enero, febrero, marzo, mayo, julio, agosto, octubre y diciembre.

Operaciones
2 El padre de Lucas nació el día 6 de diciembre. Si ahora tiene 39 años, ¿cuál es la fecha
de su nacimiento?
Si estamos en el año 2012 el 6 de diciembre de 1973. Si estamos en el año 2013 el 6 de diciembre de 1974.
3 Lee estas oraciones y escribe V si son verdaderas o F si son falsas.

F Doce semanas son 85 días.
V El mes de abril tiene 720 horas.
F El trimestre que menos días tiene es el último del año.
F Una hora tiene 24 días.
4 Completa la tabla.
Ayer Hoy Mañana

Medida
Sábado 12 de mayo domingo 13 de mayo Lunes 14 de mayo
Domingo 17 de julio Lunes 18 de julio martes 19 de julio

lunes 4 de octubre Martes 5 de octubre Miércoles 6 de octubre
Geometría
5 La abuela de Berta nació el último día del mes de febrero de 1944. Si ese año era bisiesto,
¿qué día nació?
El 29 de febrero.
Lógica
6 Antonio y sus padres quieren ir a Londres este verano. En la agencia de viajes les han
dicho que el avión sale los martes y jueves de cada semana y vuelve los miércoles y viernes.
Si sus padres tienen las vacaciones la segunda quincena de julio y quieren estar allí
el mayor número de días posibles, ¿qué fechas deberían coger?
JULIO sAvión de ida: El martes 20.
sAvión de vuelta: El viernes 30.

Las horas y los minutos 10
R
Números
sLa aguja corta marca las horas .
sLa aguja larga marca los minutos .
Operaciones
sLa abreviatura de hora se escribe h y la de minutos, min. .
2 Lee las oraciones y escribe V si es verdadera o F si es falsa.

V Las 5 de la tarde son las 17:00 h. F Las 2 y cuarto de la tarde son las 14:45 h.
F Las doce de la noche son las 24:00 h. V Las 8 y media de la mañana son las 08:30 h.
F Las 3 y cinco de la mañana son las 15:05 h. F Las 2 menos cinco de la tarde son las 01:55 h.
3 Observa el ejemplo y escribe la hora de los siguientes relojes.
Medida
9 menos veinte 11 y cinco 7 en punto
08:40 11:05 / 23:05 7:00 / 19:00
Geometría
5 y media 6 menos veinticinco 1 menos cuarto
Lógica
5:30 / 17:30 5:35 / 17:35 12:45 / 00:45
4 Completa las horas que se indican en estos relojes digitales.

Las 7 y cuarto de la tarde Las 2 menos cinco de la mañana
19 15 1 55

10 Las horas y los minutos
R
Números
1 ¿Cómo se leen las horas que marcan estos relojes?
Las siete y media. Las ocho menos cuarto.
Las 7 h y 30 min. Las 7 h y 45 min.

Operaciones
Las cinco. Las tres y cuarto.

2 Completa la hora indicada en los dos relojes.

sCuatro en punto de la tarde sSiete y veinticinco de la mañana
16 00 07 25
Medida
sDoce menos cuarto de la noche sSeis menos cinco de la tarde

Geometría
23 45 17 55
Lógica
3 Contesta a estas preguntas.

s¿A cuántos minutos equivalen 3 horas y media? Equivalen a 210 minutos.
s¿A cuántas horas equivalen 180 minutos? Equivalen a 3 horas.
4 Paco se levanta a las 8 de la mañana y tarda 20 minutos en asearse y 15 en desayunar.

Si en ir al colegio tarda otros 15 minutos, ¿a qué hora llega a clase?
Solución: Llega a clase a las nueve menos diez. .

-ONEDASYBILLETES 10
R
Números
1 Escribe los distintos valores que pueden tener los billetes y monedas de euro. Después,
coloréalos con su color correspondiente.
Billetes 500 € morado 200 € amarillo 100 € verde 50 € naranja 20 € azul 10 € rojo 5 € gris
Operaciones
2€ 1€
interior interior
Monedas de euros dorada plateada
y exterior y exterior
plateada dorada
Monedas de céntimos
50, 20 y 10 cts. doradas 5, 2 y 1 cts. cobre
2 Observa el ejemplo y completa.
456 céntimos = 4 € y 56 cts.
s389 céntimos = 3 €y 89 cts.
s807 céntimos = 8 €y 7 cts.
Medida
s1 467 céntimos = 14 €y 67 cts.
3 ¿Cuánto dinero ha ahorrado Rocío a lo largo de un año? Completa.
Geometría
Lógica
sEuros: 100 + 20 + 5 + 5 + 2 + 2 = 134
sCéntimos: 50 + 20 + 2 = 72
Solución: Rocío ha ahorrado 134 €y 72 cts.
4 Roberto tiene una moneda de 2 €, 2 de 20 cts. y 2 de 5 cts. Si se encuentra en la calle una

moneda de 50 cts., ¿cuánto dinero tendrá ahora?
Solución: Tendrá ahora 3 €. .

10 -ONEDASYBILLETES
A
Números
1 Pedro y Sandra han reunido sus ahorros para comprarle un regalo a su mejor amiga.
Completa la tabla con el dinero que han reunido.
Operaciones
0EDRO Sandra
Euros 20 21
Céntimos 50 20
Total 20 € y 50 cts. 21 € y 20 cts.
Entre los dos han reunido 41 € y 70 cts. .
sObserva y rodea las cosas que podrían comprarle con el dinero que han reunido.
Rodear de rojo Rodear de azul
39 €
y y 98 cts.
41 € .
s 123 €
Medida
90 c t
36 € y
45 cts.
Geometría
2 Luisa ha comprado una barra de pan de 95 céntimos y una palmera de chocolate

de 85 céntimos. Dibuja las cuatro monedas con las que tendría que pagar para que
no tengan que devolverle cambio.
Lógica
1 de 1 €, 1 de 50 cts., 1 de 20 cts., 1 de 10 cts.

3 Jaime se ha comprado un jersey por 35 € y 45 cts. y un pantalón por 24 € y 50 cts. Si su

padre ha pagado con un billete de 100 €, ¿cuánto le tendrán que devolver?
Solución: Le tendrán que devolver 40 € y 5 cts. .

Tipos de líneas 11
R
Números
1 Observa estas líneas y escribe de qué tipo es cada una.
Operaciones
Línea poligonal abierta recta mixta curva
2 Repasa con rojo las líneas poligonales, con verde las curvas y con naranja las mixtas.
Después colorea de amarillo el interior de las líneas que estén cerradas.
amarillo Amarillo Amarillo
rojo
rojo
verde naranja
verde
3 Marca los puntos que tienen en común la siguientes líneas.
Medida
4 Dibuja en cada recuadro la línea que se indica. Respuesta libre.
Geometría
sUna línea curva sUna línea poligonal sUna línea mixta sUna línea poligonal
cerrada abierta cerrada
Lógica
5 Dibuja 3 líneas curvas de forma que tengan 6 puntos en común. Respuesta libre.

11 Tipos de rectas
R
Números
1 Completa con la teoría que has estudiado.

sLas rectas paralelas no tienen ningún punto en común.
sLas rectas secantes tienen un punto en común.

Operaciones
2 Observa el dibujo y lee las oraciones. Después, escribe V si es verdadera o F si es falsa.

V Las rectas s y t son paralelas. V Las rectas r y u son secantes.

F Las rectas u y v son secantes. V Las rectas r y v son secantes.
F Las rectas r y t son paralelas. V Las rectas s y u son secantes.
3 Dibuja una recta que pase por el punto A. Después, dibuja una recta paralela a la anterior
Medida
que pase por el punto B y, por último, una secante a la primera que pase por el punto B.
Respuesta libre.
B
Geometría
4 En cada caso, colorea del mismo color las rectas paralelas.
rojo
azul
rojo
Lógica
azul
verde
verde
5 Francisco y Ana van andando cada uno por una calle. Si las dos calles son paralelas, ¿se
podrán encontrar en algún punto de la calle? Razona la respuesta.
Solución: No, porque las rectas paralelas no se cruzan nunca.

Los ángulos y sus elementos 11
R
Números
s¿Cuántos ángulos forman dos rectas secantes al cortarse? Forman 4 ángulos.
s¿Y dos rectas paralelas? No forman ningún ángulo.
Operaciones
2 Escribe el nombre de los elementos de este ángulo.
vértice
lado
lado
amplitud
3 ¿En qué figuras hay ángulos? Rodea.
Medida
4 Escribe cuántos ángulos tienen estas figuras.
Geometría
5 ángulos ninguno 4 ángulos 6 ángulos
Lógica
5 Colorea los ángulos formados por estas rectas.
6 Dibuja una figura que tenga 8 ángulos y coloréalos. Respuesta libre.

11 Comparación de ángulos
A
Números
lado
La amplitud de un ángulo es su abertura y se marca con un arco. amplitud
vértice
Operaciones
Para comparar ángulos nos fijamos en su abertura y no en el tamaño de sus lados.

<
1 Colorea de azul la amplitud de los siguientes ángulos.

Medida
2 Rodea los ángulos que tengan mayor amplitud que el modelo.

Geometría
Modelo
Lógica
3 Compara estas parejas de ángulos. En cada caso, rodea con rojo el que tenga mayor amplitud.

Clases de ángulos 11
R
Números
1 Lee las siguientes definiciones y completa el crucigrama.
1. Rectas que no forman 1
ningún ángulo.
P
3
2. Ángulo menor que
Operaciones
el recto. A
2 O
3. Ángulo mayor que R A B

el recto.
A
5 G T
4. Rectas que al cortarse
forman cuatro
L R U U
ángulos iguales.
4 P E R P E N D I C U L A R E S
5. Cada uno de
L C O O
los cuatro ángulos
iguales formados A T
por dos rectas
S O
perpendiculares.
2 Rodea con verde los ángulos agudos, con azul los rectos y con rojo los obtusos.
Medida
verde
rojo azul
Geometría
azul verde
rojo
Lógica
3 Colorea el trozo de tarta que se ha comido rojo
cada niño según el código.

sElisa se ha comido un trozo que forma

un ángulo recto. rojo
sArsenio se ha comido dos: uno forma
un ángulo agudo y otro uno recto. azul
sAna María se ha comido un trozo que forma azul marrón
un ángulo obtuso. marrón

11 Clases de ángulos
R
Números
1 Escribe el nombre de los tres tipos de ángulos ordenados de mayor a menor. Después,
dibújalos. Respuesta libre.
obtuso > recto > agudo

Operaciones
2 Observa los ángulos interiores de estas figuras. Colorea de rojo los ángulos agudos, de azul
los rectos y de verde los obtusos.

V V R V
V
V R R
V
V
R R V
3 Cuenta el número de ángulos rectos, agudos y obtusos que aparecen en este medio
de transporte.
sÁngulos rectos 17 (21)
Medida
sÁngulos agudos 6
sÁngulos obtusos 4
Geometría
4 Ana, Jorge y Pilar se han comprado tres quesos. ¿De quién es cada uno? Escribe.
sAna lo ha cortado en trozos que forman ángulos agudos.
sLos trozos del queso de Jorge forman un ángulo recto, uno obtuso y dos agudos.
sPilar lo ha cortado en trozos que forman un ángulo recto, uno agudo y dos obtusos.
Lógica
Jorge Pilar Ana
5 Colorea esta pizza de forma que haya porciones que

formen dos ángulos rectos, dos agudos y uno obtuso.
Respuesta libre.

Medida de ángulos 11
A
Números
Utilizo el transportador para medir la amplitud de un ángulo. La unidad de medida
es el grado, cuyo símbolo es °.
Operaciones
140°
centro
Hago coincidir su centro con el centro del ángulo.
Medida
90° < 90° > 90°
1 Utiliza el transportador para medir estos ángulos. Después, colorea de rojo los que midan
Geometría
más de 90º y de azul los que midan menos de 90º.
160º rojo
20º azul
Lógica
80º azul
90º 110º rojo

12 0OLÓGONOSYSUSELEMENTOS
R
Números
1 Escribe el nombre de los elementos de este polígono.
lado
ángulo
Operaciones
vértice
2 Completa como en el ejemplo.

Triángulo Cuadrilátero
N.º de lados 3 N.º de lados 4
N.º de ángulos 3 N.º de ángulos 4
N.º de vértices 3 N.º de vértices 4
Hexágono Pentágono
N.º de lados 6 N.º de lados 5

Medida
N.º de ángulos 6 N.º de ángulos 5
N.º de vértices 6 N.º de vértices 5

Geometría
3 Observa este dibujo y completa.

sEl polígono de arriba es un pentágono .
sEn el interior del cuadrilátero hay un triángulo .

Lógica
sEl polígono que está abajo es un hexágono .
4 Dibuja en cada recuadro el polígono que se indica. Respuesta libre.
sUn cuadrilátero sUn triángulo sUn hexágono sUn pentágono


0OLÓGONOSYSUSELEMENTOS 12
R
Números
1 Lee estas oraciones y escribe V si es verdadera o F si es falsa.
F El polígono de tres lados se llama pentágono.
V Un hexágono tiene seis lados.
Operaciones
V Un pentágono tiene cinco vértices.
V Un polígono de cuatro lados es un cuadrilátero.
2 Relaciona con flechas cada polígono con el nombre que recibe.
Hexágono Cuadrilátero Triángulo Pentágono
3 Observa este dibujo. Después, colorea de rojo los triángulos, de verde los cuadriláteros, de
azul los pentágonos y de amarillo los hexágonos.
Medida
R R
A A
V
V V
Am
Geometría
R R
A A
Am Am
A A
4 Dibuja tres polígonos regulares y tres irregulares. Respuesta libre.
Lógica
sRegulares sIrregulares

12 Clases de triángulos
R
Números
1 Une cada triángulo con el número de lados correspondiente.
Isósceles Tres lados iguales
Equilátero Dos lados iguales

Operaciones
Escaleno Tres lados desiguales

sUn triángulo se llama rectángulo si tiene un ángulo recto.
sEl triángulo que tiene un ángulo obtuso se llama obtusángulo .
sUn triángulo acutángulo tiene los tres ángulos agudos.
3 Clasifica estos triángulos según sus lados y según sus ángulos.

Medida
Lados Equilátero Escaleno Isósceles
Ángulos Acutángulo Obtusángulo Rectángulo

Geometría
4 Pablo ha hecho un avión de papel que tiene dos triángulos escalenos, y Paula, uno que
tiene dos triángulos isósceles. Escribe de quién es cada avión.
Pablo Paula
Lógica
5 Colorea de rojo los triángulos equiláteros, de verde los isósceles y de marrón los escalenos.
Después, rodea los que sean triángulos rectángulos.
marrón verde
verde
rojo
marrón verde
marrón

Clases de cuadriláteros 12
A
Números
CUADRILÁTEROS
lados paralelos lados no paralelos
paralelogramos
Operaciones
cuadrado rectángulo rombo romboide trapecio trapezoide
1 Completa la tabla como en el ejemplo.
Cuadrado Rectángulo 2OMBO 2OMBOIDE
Todos los lados iguales X
Todos los ángulos rectos X
Medida
2 Colorea de rojo los cuadrados, de verde los rectángulos, de azul los rombos y de amarillo
los romboides.
Geometría
amarillo azul
rojo
verde azul
amarillo
rojo
verde
Lógica
3 En el ejercicio anterior ha quedado un cuadrilátero sin colorear.
s¿Cuál es su nombre? Trapecio.

s¿Cómo son sus lados? Tiene dos lados iguales (y otros dos paralelos).
s¿Cómo son sus ángulos? Dos agudos y dos obtusos.
s¿Cuántos lados paralelos tiene? Dos.
s¿Cuántos vértices tiene? Cuatro.

12 Circunferencia y círculo
R
Números
1 Observa los dibujos y completa el crucigrama. 2
3
4 I
Operaciones
5 1 Á
4
2 C M
5 R
Í E C A
R T E D
3 C I R C U N F E R E N C I A
U O T O
1
L R
O O

Medida
F El círculo es el interior de la circunferencia.

V El círculo está formado por una circunferencia y su interior.
3 Une según su forma correspondiente.

Geometría
Lógica
Circunferencia Círculo
4 Mide el radio y el diámetro de las siguientes circunferencias.

s¿Qué relación hay entre el radio y el diámetro? El diámetro es dos veces el radio.

Cuerpos geométricos 12
R
Números
1 Escribe el nombre de estos cuerpos geométricos. Después, búscalos en la sopa de letras.
Operaciones
esfera cubo
P C U A D R A D O G I
C I L I N D R O E U G
A C R O B A T B I O B
S O N A M B U U L Ñ A
C N O M M C A C I L O
cilindro cono
U I R P R I S M A N M
P I R A M I D O R I O
C I L I N D R E O N I
P E S F E R A T O P R
Medida
C U A D R A N C U I E
pirámide prisma
2 Observa los cuerpos geométricos del ejercicio anterior y escribe el nombre de los que
tengan triángulos y cuadriláteros en sus caras laterales. Después, escribe el nombre
Geometría
de los que tengan partes redondeadas.
sTriángulos pirámide
sCuadriláteros prisma y cubo
sPartes redondeadas esfera, cono y cilindro
Lógica
3 ¿Qué forma geométrica tienen estos objetos?
pirámide prisma cilindro esfera cono

12 Cuerpos geométricos
R
Números
1 Dibuja una pirámide triangular y un prisma pentagonal. Después colorea sus bases. Respuesta libre.
sPirámide sPrisma
Operaciones
2 Colorea de rojo el prisma triangular, de azul los cuadrangulares, de verde el pentagonal y

de marrón el hexagonal.
Medida
azul verde azul marrón rojo
3 Recorta y construye el siguiente cubo. Respuesta libre.

Geometría
Lógica

Elementos de los cuerpos geométricos 12
A
Números
Prisma Pirámide
vértice
bases arista
Operaciones
caras laterales
base
F El prisma tiene dos bases distintas.
V Una pirámide tiene un triángulo en su cara lateral.
F Un prisma siempre tiene diez vértices.
V Una pirámide siempre tiene una base.
V Un prisma tiene en su cara lateral un cuadrilátero.
Medida
2 Dibuja una pirámide y completa los datos. Respuesta libre.
sNúmero de bases
sPolígono de la base
Geometría
sNúmero de caras laterales
sPolígono de cara lateral
sNúmero de aristas
sNúmero de vértices
Lógica
3 Dibuja el cuerpo geométrico que tiene los siguientes elementos.
sNúmero de bases 2
sPolígono de la base pentágono

sNúmero de caras laterales 5
Prisma pentagonal.
sPolígono de cara lateral cuadrilátero
sNúmero de aristas 15
sNúmero de vértices 10

12 Elementos de los cuerpos geométricos
A
Números
Los cuerpos redondos no tienen aristas.

vértice
Operaciones
bases
base
superficie lateral curva
En lugar de caras laterales tienen una superficie curva.

1 Completa la tabla como en el ejemplo.
Bases Vértices Superficie lateral curva
Cilindro X X
Cono
Esfera
Medida
2 ¿De quién es cada sombrero?

sEl de Laura tiene un vértice.
sEl de Jorge tiene una superficie
Geometría
lateral curva.
Laura Jorge
Lógica
3 Rodea los cuerpos redondos que aparecen en el siguiente dibujo.


Lógica 1
A
Números
1 Completa las siguientes series.
s2, 6, 10, 14, 18, 22 , 26 , 30 , 34 , 38 , 42 , 46
s75, 70, 65, 60, 55 , 50 , 45 , 40 , 35 , 30
Operaciones
s7, 14, 10, 17, 13, 20, 16, 23 , 19 , 26 , 22 , 29 , 25
2 Busca el valor de cada uno de los sentidos para que el resultado de las sumas sea correcto.
+ + = 19 = 9
Medida
+ + +
= 5
+ + = 20
Geometría
+ + + = 3
+ + = 19
= 7
=
= 4
27 19 12
3 Realiza las siguientes multisumas.
49 6 11 2 32 9 29 8 10 3
1 8 1 5 5 3 5 3 1 3
20 5 8 8 5 2 7 3 23 8
Lógica
5 3 0 1 1 2 1 2 7 2
13 6 22 4 53 9 38 7 28 5
1 2 2 5 8 5 3 5 3 5
28 4 31 7 8 3 21 4 58 8
8 5 3 4 5 1 1 5 2 7

2 Lógica
A
Números
1 Completa estas series y tacha en la tabla los números que hayas utilizado.
Después, termina la última serie con los números que han quedado sin tachar.
s3, 6, 9, 12, 15 , 18 , 21 , 24 , 27
14 15 18 22 23
s53, 47, 41, 35, 29 , 23 , 17 , 11 , 5
Operaciones
21 11 16 18 18
s8, 9, 11, 14, 18 , 23 , 29 , 36 , 44
24 14 29 20 5
10 23 29 17 12
44 16 27 36 18
10, 14, 12, 16, , , , , ,
Medida
14 18 16 20 18 22
2 Busca en cada caso las cuatro sumas que dan como resultado el número central.
+ 14 10 + + 13 23 +
Geometría
16 2 14 4 23 4 18 9
12 4 4 9
18 27
8 6 12 14
10 + 8 2 16 12 + 6 15 + 12 18 15 14 + 13
3 Realiza las siguientes multisumas.
19 6 34 7 49 7 17 3 22 4
1 3 6 4 0 7 2 5 2 5
11 2 31 4 8 1 28 5 6 1
Lógica
1 5 3 7 0 8 3 5 0 6
1 9 3 7 3
2 18 4 41 27
0 2 0 2 1 1 6 5 0 9
30 5 37 4 47 6 14 9 23 4
0 6 1 9 5 7 5 1 3 5

Lógica 3
A
Números
1 Busca en cada caso las cuatro restas que dan como resultado el número central.
22 – 15 9 – 2 54 – 43 12 – 1
14 15 21 9 23 12 34 43
Operaciones
7 11
28 2 22 7 8 19 54 1
28 – 21 14 – 7 19 – 8 34 – 23
Medida
2 Ana ha colocado 3 rotuladores en cada uno de sus estuches y le han sobrado 2. Si colocara
4 en cada estuche no le sobraría ningún rotulador. ¿Cuántos rotuladores y estuches tiene?
Rotuladores 8 Estuches 2
Geometría
3 Marta reparte 2 bombones a cada uno de sus amigos y no le sobra ninguno. Si repartiese
4 bombones a cada amigo, uno de ellos se quedaría sin nada. ¿Cuántos bombones tiene
y entre cuántos amigos los quiere repartir?
Bombones 4 Amigos 2
4 Realiza las siguientes multirrestas.
13 5 19 2 62 8 8 5 25 2
3 2 1 9 6 7 3 1 7 9
5 4 17 3 29 4 43 7 42 6
Lógica
1 1 2 5 1 7 1 6 0 7
45 5 23 3 20 5 37 5 26 3
0 9 2 7 0 4 2 7 2 8
29 9 9 2 28 4 15 3 13 2
2 3 1 4 0 7 0 5 1 6

4 Lógica
A
Números
1 Busca en cada caso las operaciones que dan como resultado el número central.
14 + 4 10 + 8 11 + 1 7 + 5
9 5 10 6 4 7 25 11
Operaciones
1 23 6 2
9 × 2 18 6 × 3 4 × 3 12 6 × 2
3 4 1 13
14 8 2 19 21 9 5 3
Medida
23 – 5 19 – 1 25 – 13 21 – 9
Geometría
2 Ordena estas piezas para obtener el resultado correspondiente en cada caso.
+5 32 – 10 ×8 = 56 – 20
32 –20 12 +5 17 –10 7 ×8 56 =56
×5 + 10 = 50 ×2 – 25 9
9 ×5 45 –25 20 ×2 40 +10 50 =50
3 Realiza las siguientes multirrestas.
11 4 23 6 26 4 4 1 49 6
Lógica
3 2 5 3 2 6 0 4 1 8
37 4 39 8 29 5 17 5 15 7
1 9 7 4 4 5 2 3 1 2
11 3 52 5 27 8 20 7 15 6
2 3 7 9 3 3 6 2 3 2

Lógica 5
A
Números
1 ¿Cómo es posible que un amigo tuyo tuviera 8 años anteayer y el próximo año haga 11?
Hoy es 1 de enero y hace los años el 31 de diciembre.
Operaciones
2 Busca el valor de los objetos de medición para que el resultado de las sumas sea correcto.
+ + = 26
Medida
= 11
+ + +
+ + = 21 = 9
Geometría
+ + +
+ + = 24 = 6
=
= 7
27 19 25
3 Realiza las siguientes multirrestas locas.
35 4 64 9 15 3 57 9 4 1
3 8 1 7 0 5 3 6 0 4
24 6 58 9 6 3 6 2 50 6
Lógica
0 4 4 6 0 2 0 3 2 8
47 7 42 7 64 9 45 5 43 6
5 6 0 6 1 7 0 9 1 7
64 7 37 6 41 8 26 3 6 1
1 9 1 6 1 5 2 8 0 6

6 Lógica
A
Números
1 Dos madres y dos hijas compraron tres entradas para ir al cine y todas vieron la película.
¿Cómo es posible?
Solución: Son la abuela, la madre y la nieta.

Operaciones
2 Ordena estas piezas para obtener el resultado correspondiente en cada caso.
×4 – 16 = 30 + 15 12 :3
12 +15 27 :3 9 ×4 36 –6 30 =30
Medida
×9 +4 = 28 ×4 :7 5
Geometría
5 ×9 45 +4 49 :7 7 ×4 28 =28
3 Colorea las bolas del color que corresponda siguiendo las pistas.
rojo azul verde amarillo rojo
sLa única bola verde está en medio.

sEn los extremos no hay bolas ni azules ni amarillas.
sJunto a la bola verde no hay ninguna bola roja.
sLa azul está a la derecha de una roja.
87 9 24 7 18 4 12 3 76 8
Lógica
6 9 3 3 2 4 0 4 4 9
3 2 14 7 18 2 25 4 5 1
1 1 0 2 0 9 1 6 0 5
6 4 71 9 56 8 15 2 39 6
2 1 8 7 0 7 1 7 3 6

Lógica 7
A
Números
1 Sin usar el número 8, escribe una suma que tenga tres cifras iguales y dé como resultado 24.
Solución: 22 + 2 = 24
2 Ana y Darío tienen algunas monedas en el bolsillo. Si Ana regala a Darío una de sus
Operaciones
monedas, tendrán el mismo número de monedas; pero si Darío regala una moneda a Ana,
Ana tendrá el doble de monedas que Darío. ¿Cuántas monedas tiene cada niño?
Solución: Ana 7 monedas y Darío 5 monedas.
3 Escribe de quién es cada juguete siguiendo las pistas.
Medida
Geometría
Lucía Javier Silvia Paco Juan
sLos de Javier y Lucía llevan ruedas.

sLos de Juan y Silvia están en una caja.
sSilvia y Paco necesitan a alguien para jugar con él.
sJavier necesita quitarse las deportivas para usarlo.
13 7 5 2 58 6 57 8 72 8
6 1 1 2 4 9 1 7 0 9
7 1 14 4 12 5 15 6 53 6
Lógica
0 7 2 3 2 2 3 2 5 8
34 4 46 5 29 4 9 8 40 8
2 8 1 9 1 7 1 1 0 5
56 8 18 7 7 2 25 6 16 9
0 7 4 2 1 3 1 4 7 1

8 Lógica
A
Números
1 Ordena las alturas de estos niños de mayor a menor siguiendo las pistas.
Operaciones
sSara mide más que Yasmina pero menos que Aitor.

sPedro mide menos que Yasmina.
sSolo Sandra es más alta que Ahmed, que es el niño más alto.
Medida
Sandra > Ahmed > Aitor > Sara > Yasmina > Pedro
2 Observa las operaciones. Si el triángulo vale 8, ¿cuánto valen las otras figuras si son
números de una cifra y ninguna figura vale lo mismo que otra?
Geometría
+ = – =
× = × =
=8 = =
4 2
= 1
= 3 = 6 =5o7o9
3 Completa las siguientes multirrestas locas con los números que faltan.
16 8 20 7 33 9 67 7 22 4
0 2 6 2 6 3 4 9 2 5
9 1 6 1 22 5 58 9 9 6
Lógica
0 9 0 6 2 4 4 6 3 1
8 1 36 8 75 8 46 9 32 4
0 8 4 4 3 9 1 5 0 8
20 7 25 5 11 5 52 9 3 1
6 2 0 5 1 2 7 5 0 3

Lógica 9
A
Números
1 Un pantalón vaquero tarda 10 horas en secarse. ¿Cuánto tardarán en secarse 4 pantalones
vaqueros iguales?
Solución: 10 horas
Operaciones
2 Completa estas series con una figura más.
Medida
Geometría
3 Completa estas multirrestas con los números que faltan.
50 9 18 4 48 5 39 9 28 6
Lógica
5 5 2 4 3 9 3 4 4 4
50 3 2 4 3 28 48 39 5 18
10 2 29 6 38 7 30 6 48 6
0 5 5 4 3 5 0 5 0 5
10 5 0 3 0 38 0 30 48 29

10 Lógica
A
Números
1 Completa las siguientes series.

s6, 12, 18, 24, 30, 36 , 42 , 48 , 54 , 60
s95, 84, 73, 62, 51, 40 , 29 , 18 , 7 ,

Operaciones
s2, 4, 8, 16, 32, 64 , 12 8 , 256 , 5 12 , 10 2 4
s1, 6, 3, 18, 9, 54 , 27 , 16 2 , 81 , 486
2 Un niño tiene 3 € en el bolsillo en dos monedas. Si una de ellas no es de dos euros,

Medida
¿qué monedas lleva?
Solución: 1 de 2 € y otra de 1 €.

Geometría
4 Completa estas multisumas con los números que faltan.
61 9 39 6 10 8 44 7 40 5
Lógica
7 6 3 6 2 1 2 6 0 8
44 6 61 5 10 9 39 7 8 40
22 4 17 5 72 9 33 5 21 8
2 5 2 3 0 8 3 6 5 2
5 17 9 72 5 21 22 4 8 33

Lógica 11
A
Números
1 Carmen ha comprado dos golosinas por un euro y diez céntimos. Si una cuesta un euro más
que la otra, ¿cuánto cuesta cada una?
Una cuesta 1 € y 5 cts. y la otra 5 cts.
Operaciones
Solución:
Medida
Geometría
52 5 60 6 32 9 34 7 26 3
Lógica
7 9 6 9 4 3 6 4 2 8
9 5 3 9 8 9 7 5 7 6 2 3 6 4 6
39 5 79 8 22 4 48 9 55 6
4 7 7 9 2 5 3 5 1 9
75 4 2 6 9 9 8 5 5 9 7 4 1 3 7

12 Lógica
A
Números
1 Rodea las figuras que sean iguales al modelo.

Operaciones
Medida
2 En una habitación hay tres personas. Entre ellas hay dos que son hijos de las otras, pero no
hay ningún padre. ¿Qué parentesco tienen entre ellas?
Geometría
Solución: Una madre y dos hijos/as.

3 ¿Qué número nos indica el número de letras con las que se escribe?
Solución: 5
16 4 46 9 29 4 34 6 7 2
Lógica
0 4 1 5 1 7 4 5 1 3
1 4 2 9 5 1 4 4 4 7 5 1 0 3 6
41 7 53 6 8 4 49 6 17 5
6 5 5 8 0 2 1 8 2 3
7 8 2 4 5 1 5 2 8 6 3 6 5 0 6

Atención 1
AI
Números
1 Indica los grupos que son iguales al modelo.
Operaciones
Medida
Geometría
Sí No Sí No
Lógica
Sí No Sí No

2 Atención
AI
Números
1 Localiza las figuras iguales a sus modelos y colorea sus bordes.
C
A J F
G
Operaciones
C
B
B
G
D
B
C
F
D
J
A
C
D I
H
A
J
H
F G
Medida
B
A
J
C
I
D F
G
Geometría
J
B
J
G
H
H
Lógica
J
C
F D
A
I
A G
A
I
J F
G
H

Atención 3
AI
Números
1 Escribe, dentro de cada rectángulo, el número que corresponde para poder ver la jirafa
completa.
Operaciones
2
1
3
6
6
1
7
4
3
4 5
Medida
2 Ahora, haz lo mismo con esta vivienda.
1 2 3
Geometría
6
4
Lógica
5
3 1
2
4 5 6 7

4 Atención
AI
Números
1 Rodea con un círculo el grupo de letras «AS» todas las veces que se repite.
QEWRERBMTIYOUOPIPBMPASFDHFJGBMHLJBMHZCB
MCVBVDLXVAWBMQASBMBMCVDBFGLYMHJBMCVD
Operaciones
BXASCZVAQCWHCBBMHKJLUOVHCBDVEVRTCJQZXAÑ
OLUMBNCNDBCVEROGBNASWCZFTKGIYNBASQZX
CDBMJLKPOCASDMBLJOICGDVECXDWASQZAÑKLIB
MHJNVBCBNDFCCBQDZSAMRBCVEXMYASAGRCTIV
JNSDGFLJASFABVNAFASFVBFUAGGFBNIBBMAFVIASB
AUCFBASDUFUGHENXBLRUQCFZDAVEÑFVOYBASHED
Medida
Geometría
2 Ahora, haz lo mismo con el grupo «OS».

MNNBJGHRBREVCOSXVZGAODNGJTBNVJQPOSXCZAP
Lógica
OSOSOSTHFBVGTLGKVMSOVNFJGLOSAVQCZXELYMBJ
WICBDMLKÑOLPUIHJBGYVCXFDCSFERTZXOSZXASO
QZAXWSCEDVROSVRBTGBJOSEVCOSEVCHGOSCBVNT
XBCNVBFHTGOXAVZXSLEBCGDVOXBMOSOXCVSOSTY
OSOCONOSOFORMADOSOSOSCONOSITOSOSEZNOSESO
ELSOSOSOSOSORBELASOPADEOSASUNAYDAPASOSMW
GJTNVHFLRPOXSCJSNZACELBNMHJQOSCVBDBOSAZQ

Atención 5
AI
Números
1 Observa estas piezas de puzle. Cada una tiene un número.
Operaciones
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
Medida
A continuación, escribe el mismo número en las piezas que encajan con las de arriba.
Geometría
15 6 17 21 7 9 4
Lógica
8 1 10 11 5 13 14
12 20 18 2 16 19 3

6 Memoria
AI
Números
1 Lee estas adivinanzas y completa. Después haz un dibujo del objeto.

sSi está abierta, pasarás. Si está cerrada, sin sTengo pantalla y no soy tele, tengo teclas
nariz te quedarás. y no soy piano.
Soy la puerta . Soy el ordenador .

Operaciones
dibujo de una puerta dibujo de un ordenador

sTengo agujas y no sé coser. Tengo patas y no sSoy listo, tengo hojas sin frutos y tapas
sé andar. Pero hago a la gente madrugar. sin ser cazuela.
Soy el reloj . Soy el libro .

Medida
dibujo de un reloj dibujo de un libro

Geometría
sTiritas de papel de varias tonalidades, las sSomos dos hermanas y juntas siempre vamos.
arrojamos en las fiestas y también en carnavales. Menos el aire, todo lo cortamos.
Lógica
Somos las serpentinas . Somos las tijeras .

dibujo de unas serpentinas dibujo de unas tijeras

Memoria 7
AI
Números
1 Colorea del mismo color las expresiones y los dibujos iguales.
amarillo B
rojo verde
BWr0607s3caN BWr0607sDCaN
Operaciones
naranja
C
IGH536LMzxR
IGH736LMzx0
rosa
BWr0607sDcAN gris morado
naranja BWr0607sDcaN
IGH536LMzxR
azul
A
marrón
morado
IGH736LMZxR
BWr0607sDcaN
D rosa
B
IgH736LMzxR BWr0607sDcAN
BWr0607sDCaN
Medida
E I marrón
IGH736LMzxR IGH736LMZxR
verde
F F
BWr1607sDcaN
Geometría
BWr1607sDcaN
D
C IgH736LMzxR I
azul
IGH736LMzx0 H
IGh736LMzxR
Lógica
G
Bwr0607sDcaN
G
H
Bwr0607sDcaN
IGh736LMzxR
E A
IGH736LMzxR rojo
amarillo
gris BWr0607s3caN

8 Memoria
AI
Números
1 ¿A qué te recuerdan estas formas? Escribe junto a ellas el nombre de cosas similares. Respuesta libre.
Operaciones
2 Dibuja tres cosas que siempre estén en movimiento. Respuesta libre.

Medida
Geometría
3 Escribe el nombre de cosas circulares. Respuesta libre.

Lógica
4 Dibuja tres cosas que hiciste en tus últimas vacaciones. Respuesta libre.

Memoria 9
AI
Números
1 Fíjate durante un minuto en los objetos que hay en este dibujo. Respuesta libre.
Operaciones
Ahora, tapa el dibujo y subraya las cosas que recuerdes haber visto.
balón de fútbol abrigo camisa de manga larga
Medida
chubasquero balón de baloncesto perchero
radio gafas de bucear paraguas
medias de futbolista camiseta de tirantes silla
Geometría
pantalón corto chaqueta de chándal bolsa de deportes
guantes de portero mochila reloj
toalla espejo peine
Lógica
zapatos pelota de tenis bate de béisbol
bote de jabón papelera lavabo
camisa de manga corta calcetines chancletas

raqueta de tenis radiador lámpara de techo
guante de béisbol teléfono móvil perchas
banco calendario patines
zapatillas deportivas botas de futbolista taquilla con candado

10 Memoria
AI
Números
1 Observa las formas que se asocian a cada letra. Después, dibuja debajo de cada letra
la forma correspondiente.
Q W E R T Y U I O P A S D F G H J K L Ñ
Operaciones
E O S Q D P H I G A Ñ Y K F W R L U T J
S L U K F O E J D R Q P H I Y G T W Ñ A
Medida
W P D R T L Y J Q Ñ A K E H O S U F I G
Geometría
I R Ñ P F W G T H A L U K D Y J S Q O E
Lógica
Ñ S U K W E F I S J O L T R Q A P Y G H

Orientación espacial 11
AI
Números
1 Colorea de azul el camino que vas recorriendo por este paisaje siguiendo
las instrucciones.
Toma el camino de en medio y sube hasta llegar al árbol más grande. Allí, tuerce
hacia la izquierda y camina para llegar a la fuente. Después de refrescarte, cruza
Operaciones
el canal por el puente más ancho y toma el camino más corto para llegar a la arboleda.
Después de descansar, toma el camino más recto que va hacia el pueblo, y como
te sorprende una tormenta, refúgiate en una casa pequeña de un pastor. Cuando deje
de llover, vuelve hacia el pueblo, pero como quieres ver las ovejas, gira hacia la derecha
y toma el camino más largo para caminar junto al canal mientras bordeas el prado
en el que pastan las ovejas. Para terminar, vete hacia el pueblo tomando el camino
que pasa por la izquierda del molino.
Medida
Geometría
Lógica

12 Orientación espacial
AI
Números
1 Rodea las figuras que, al girarlas a la izquierda o a la derecha, resulten iguales al modelo.
Operaciones
Medida
Geometría
Lógica

Orientación espacial 13
AI
Números
1 Observa el plano cuadriculado y contesta a las preguntas relacionadas con la orientación
y los puntos cardinales.
G M A
Pinoalto
Operaciones
Na
Villanueva
Pozohondo
Vallehondo V
El Cruce Villavieja
N
Bellavista
Calalrío
O E
R
Am
S Casasbajas
sColorea de azul el cuadrado que está arriba y a la derecha.
Medida
s¿Cuál es la ciudad que está más al sur? Casasbajas.
sColorea de amarillo el cuadrado que está a la derecha de la ciudad situada más al sur.
Geometría
s¿Cuál es la ciudad que está más al este? Villanueva.
sColorea de rojo el cuadrado que está abajo y a la derecha.
s¿Cómo se llama la ciudad que está más al norte? Pinoalto.
sColorea de gris el cuadrado que está a la izquierda del pueblo situado más al norte.
Lógica
s¿Cuál es la ciudad que está más cerca del centro? El Cruce.
sColorea de negro la carretera que va del oeste al este.

sColorea de verde el cuadrado que está debajo del pueblo situado más al este.
s¿Cuál es la ciudad que está más al oeste? Vallehondo.
sColorea de naranja el cuadrado que está encima del pueblo situado más al oeste.
sColorea de marrón la carretera que cruza el plano de norte a sur.

14 Orientación temporal
AI
Números
1 Completa las frases utilizando estas palabras.
mañana hora minuto hoy segundo día semana ayer mes año estación
sEnero es el primer mes del año .

Operaciones
sGané la última carrera por tan solo un segundo con respecto
al segundo clasificado.
s Hoy tengo muchas ganas de cenar.

sCaliento las salchichas en el microondas en tan solo un minuto .
sMi cumpleaños es el día 28 de septiembre.
s Mañana iremos a visitar al abuelo al hospital.
sCelebramos la Navidad una vez al año , en
el mes de diciembre.
sMi equipo favorito juega a fútbol una vez a la semana .

Medida
sEl verano es la estación del año más calurosa.
s Ayer estuvimos jugando en el parque durante
una hora .
Geometría
sUna hora son sesenta minutos, y un minuto
son sesenta segundos.
sEl lunes es el primer día de la semana en que venimos al colegio.

Lógica

Orientación temporal 15
AI
Números
1 Dibuja la viñeta que falta para completar las historias.
Respuesta libre, pero adecuada a cada una de las secuencias temporales que se deben completar.
Operaciones
Medida
Geometría
Lógica

16 Orientación temporal
Números
1 Ordena de mayor a menor, según la duración de tiempo.

diciembre año febrero otoño junio semestre
año > semestre > otoño > diciembre > junio > febrero
Operaciones
medio minuto treinta minutos un par de minutos quince minutos
treinta minutos > quince minutos > un par de minutos > medio minuto
semana quincena mes día fin de semana trimestre

trimestre > mes > quincena > semana > fin de semana > día
dos horas un cuarto de hora media hora tres cuartos de hora una hora
dos horas > una hora > tres cuartos de hora > media hora > un cuarto de hora
Medida
Geometría
2 Ordena de menor a mayor, según la duración de tiempo.
6 minutos 10 minutos 5 minutos 15 minutos 1 minuto
1 minuto < 5 minutos < 6 minutos < 10 minutos < 15 minutos

Lógica
3 horas 1 hora 183 minutos 74 minutos media hora 18 minutos
18 minutos < media hora < 1 hora < 74 minutos < 3 horas < 183 minutos
1 semana 2 días 2 semanas 1 mes 32 días 72 horas
2 días < 72 horas < 1 semana < 2 semanas < 1 mes < 32 días
32 días 1 mes 15 días 6 semanas 2 meses 18 días
15 días < 18 días < 1 mes < 32 días < 6 semanas < 2 meses

2AZONAMIENTOVERBAL 17
AI
Números
1 Distribuye en las casillas estas palabras relacionadas con la informática de manera
que encajen todas.
ratón teclado altavoces
Operaciones
salvapantallas computadora programación
red archivo ordenador
discos portátil
r e d
s c
s c o o a
Medida
r a t o n r m l
l s d p t
v e u a
Geometría
a n t v
p r o g r a m a c i o n
a d d c
Lógica
n o o e
p o r t a t i l r r s
a a
t e c l a d o
a r c h i v o

18 2AZONAMIENTOVERBAL
AI
Números
1 Completa el texto con las siguientes palabras.
alegría cuerpo lengua párpados pelo

Operaciones
peligro pulmones quemadura salud uñas
Aunque no nos demos cuenta, nuestro
cuerpo está preparado para

defenderse de cualquier daño que proceda del
exterior. Las uñas
protegen los dedos de nuestras manos y de
nuestros pies. El pelo
evita el sol directo sobre nuestra cabeza e impide
que suframos una insolación. Los ojos siempre

Medida
están a salvo gracias a las pestañas, los
párpados y las cejas, que
evitan que el polvo, la tierra u otros pequeños

Geometría
objetos entren en ellos y nos dañen la vista. La
lengua detecta los sabores
dañinos y reconoce los alimentos demasiado amargos o incluso venenosos. La nariz representa una
Lógica
barrera para aquellas partículas que no deben pasar a nuestros pulmones . El dolor
también resulta útil para nuestra salud y supervivencia porque nos avisa
cuando estamos en peligro : si nos pinchamos con algún objeto o nos

quemamos, sentimos dolor y, gracias a esa molesta sensación, apartamos rápidamente nuestro
cuerpo y evitamos que el corte o la quemadura sea mayor.
Todos estos mecanismos, junto con un poco de prudencia, nos ayudan a vivir con
alegría y buena salud.

AI
Números
1 Asigna a estas palabras un número del 1 al 5 para ordenarlas según su significado
sea de menor a mayor tamaño, tiempo, valor, etcétera.
Operaciones
abuela joven niña madre bebé
5 3 2 4 1
noche madrugada mediodía mañana tarde
5 1 3 2 4
Medida
enano pequeño enorme gigantesco grande
1 2 4 5 3
Geometría
sobresaliente bien suficiente notable suspenso
5 3 2 4 1
andar pasear gatear correr volar
Lógica
2 3 1 4 5
empanar freír comer servir comprar

2 3 5 4 1
tazón bidón jarra tonel vaso
2 4 3 5 1

20 2AZONAMIENTOVERBAL
AI
Números
1 Ordena las palabras y escribe correctamente las oraciones.
cuidado los Si bici vas en con ten coches.
Si vas en bici, ten cuidado con los coches.

Operaciones
los dientes. Después cepíllate bien comer de
Después de comer, cepíllate bien los dientes.

El lo es calmar sed. mejor agua para la
El agua es lo mejor para calmar la sed.
con bien herida Cuando agua. te una hagas lávate
Cuando te hagas una herida, lávate bien con agua.

Medida
te mejor. Si pronto acuestas te sentirás

Geometría
Si te acuestas pronto, te sentirás mejor.
a Es cualquier bueno edad. deporte practicar
Es bueno practicar deporte a cualquier edad.

Lógica
olvides protegerte del crema sol. darte para No

No olvides darte crema para protegerte del sol.
bien Abrígate hace si frío. mucho
Abrígate bien si hace mucho frío.

AI
Números
1 Busca, rodea y escribe.
sVeinte nombres de personas.
R A L E J A N D R O R Alejandro, Enrique, Manuel, Azucena, Julio, Isabel, José, Pablo, Susana, Lucía, Pedro, Ismael,
E N R I Q U E K N S O
Operaciones
Antonio, Nicolás, César, Marisol, Elena, Luis, Rosa, Sergio
Q T T C M A N U E L S
A O N E A Z U C E N A
T N I S R X J U L I O
I I C A I S A B E L S
S O O R S G H Z N U E
M E L J O S E C A I R
A P A B L O Y M I S G
E F S U S A N A J O I
L U C I A V P E D R O
sDiez árboles frutales.

L R O B L E Q A Z X S roble, manzano, peral, membrillo, mandarinero, limonero, sauce, parra, higuera, ciruelo
I S R J P C H O P O C
M A N Z A N O H Y L I
O U A L R A U I N M R
Medida
N C R A R B I G C O U
E E A U A E K U E K E
R G N R O T P E R A L
O T J E P O Q R E L O
F B O L X Z A A Z B N
Geometría
M E M B R I L L O F T
M A N D A R I N E R O
sQuince animales salvajes.

L E O N G A C E L A L
Lógica
león, gacela, elefante, oso, rinoceronte, gorila, conejo, zorro, leopardo, jirafa, lince, pato,
E L E F A N T E P L O
O S O P T Y H C I K B cebra, lobo, perro
P A L A O G T O P J O
A J I T R C F C A U P
R I N O C E R O N T E
D R C S D B E D T I R
O A E Q B R V R E G R
N F Z A X A C I R R O
S A L G O R I L A E F
C O N E J O Z O R R O

22 2AZONAMIENTONUMÏRICO
AI
Números
1 Relaciona cada operación con su resultado.
37 + 14s s123 63 – 40s s23
52 + 12s s78 57 – 15s s7

Operaciones
25 + 42s s64 96 – 65s s19
18 + 60s s55 78 – 14s s42
45 + 78s s90 43 – 42s s64

73 + 17s s67 56 – 37s s31
23 + 32s s51 72 – 65s s1
9 × 9s s0
3 × 7s s16
2 × 8s s12
Medida
6 × 6s s5
8 × 0s s81
5 × 1s s21
Geometría
4 × 3s s36
1 + 5 – 4s s4 4 + (6 + 9)s s7

Lógica
9 – 4 + 6s s14 2 + (2 – 1)s s22
8 – 7 + 4s s18 3 – (7 – 5)s s19

6 + 7 – 9s s2 5 + (9 – 5)s s9
12 + 5 – 3s s5 16 – (5 + 4)s s3
17 – 8 + 9s s19 12 + (10 + 9)s s1
25 + 4 – 10s s11 36 – (2 + 12)s s31

2AZONAMIENTONUMÏRICO 23
AI
Números
1 Une con una flecha la frase y el número al que se refiere.
Si no tienes gafas para nadar, puedes usar este número. (8)

724
36
Es el número más próximo a treinta y tres.
Operaciones
(32)
100
Tiene tres decenas y el doble de unidades. (36) 905 18
Es lo mismo que no tener nada de nada. (000)
696
Si sumas sus tres cifras te da diez. (703)
88
Setecientos veinticuatro. (724)
Es el número posterior al quinientos veintisiete. (528)
Es el resultado de restar 725 – 29. (696)
Medida
8
Es el número anterior a cuatrocientos. (399)
703
528
Es el segundo número más pequeño. Es el triple de 6.
Geometría
(3) (18)
3 (905) Es el número más cercano a mil.
399 (100) Son los céntimos que tiene un euro.
Lógica
000
(90) Es el número más alto de la tabla del 9.
90
(701) Es cuatro más que seiscientos noventa y siete.

32
246 (246) Sus tres cifras son pares y suman doce.
701 (88) Aunque lo leas desde la derecha, sigue siendo el mismo número.

AI
Números
1 Luis ha estado trabajando en su carnicería durante un año y ha realizado un diagrama en el

que aparecen los kilos de carne que ha vendido cada mes. Observa el diagrama y responde
a las siguientes preguntas.
200
Operaciones
175
150
125
100
75
50
25
0
ero rer
o rzo ril yo io io o bre re bre bre
En e b Ma Ab Ma Jun Jul gost em c tub em em
F A ti i i
Sep
O
No
v Dic
s¿Cuántos kilos ha vendido en los tres primeros meses del año? 300 kg .
Medida
s¿En qué mes ha estado de vacaciones? Agosto .
s¿En qué mes ha ido la gente a comprar más? Abril .
s¿Cuántos kilos ha vendido en mayo más que en septiembre? .

Geometría
75 kg
s¿Cuántos kilos ha vendido en julio menos que en octubre? 50 kg .
s¿Cuántos kilos ha vendido en el sexto mes? 125 kg .
s¿Cuándo ha vendido más kilos, en la primera o en la segunda mitad del año? En la primera mitad del año
Lógica
s¿Cuál es el segundo mes en que más ha vendido? Mayo .

s¿Por qué crees que ha vendido más en diciembre que en noviembre? Porque comienza la navidad y la gente
compra más .

AI
Números
1 Tacha lo que no pertenezca a cada serie.
Operaciones
2 4 6 8 10 12 14 15 16 18 20 22 24 26 27 28 29 30 32 34 36 38 40
80 76 72 70 68 64 62 60 56 55 54 52 48 44 40 36 37 38 32 28 24 20
50 5 45 5 40 5 35 38 5 30 5 28 23 5 25 5 20 5 5 15 4 5 10 5 5
Medida
Geometría
A B C D E F G E H I A J K B L M Ñ N Ñ O D P Q S R S T U V
Lógica
89 T 87 S 85 R 83 Q 82 S 81 P 79 M O 77 Ñ 75 N 72 73 M 71
¡ ! ¿ ? ( ) ¡ ! ¿ ? ( ) ¿ ¡ ! ¿ ? ( ) ¡ ! ¿ ? ( ) ¡ ? ! ¿ ? ( ) ! ¡ ! ¡ ¿ ? ( )
AaA AbA AcA AdA AsA AeA AfA AgA AhE AhA AiA AcA AjA AKA AkA

AI
Números
1 Completa el enunciado y resuelve estos problemas. Respuestas libres.
1. Tengo 26 €, mi hermana mayor el doble y mi hermano

pequeño la mitad que yo.
Operaciones
2. Una radio cuesta 235 € y otra, 48 € más. Si Jorge compra las

dos,
3. En una frutería hay 50 plátanos. Hay cinco veces más naranjas

que plátanos.
Medida
Geometría
Mi madre me da 10 € y quiero comprar sobres de cromos que

cuestan 1 € cada uno. Si en cada sobre hay una docena de
cromos,
Lógica
4. He ido con mis tres primos al cine y todos hemos pagado 6 €

por cada entrada, excepto uno de mis primos, que ha pagado
la mitad porque tenía una invitación.

AI
Números
1 Haz un dibujo relacionado con cada fila de objetos.
6 11
Operaciones
16 21
1234 QRS
20
20 €
Medida
20
cent
Geometría
E…
1 920 km
Lógica
11 12 1
10 2
9 3
8 4
7 5
6

28 0ENSAMIENTOCREATIVO
AI
Números
1 Lee el siguiente texto y después inventa seis preguntas sobre él.

«Una gran parte de los nombres de los pueblos, ciudades,
comarcas y lugares de España tienen su origen en los romanos.
Procedentes de la península italiana, los romanos se instalaron
Operaciones
en distintas zonas de España hace muchos años, en algunos

casos más de dos mil. Los restos de su cultura todavía perviven
hoy entre nosotros.
Construyeron acueductos para transportar agua, como el
de Segovia; teatros para representar obras y escenas, como
el de Mérida –todavía en uso hoy en día–; caminos para unir

ciudades, que llamaban vías; circos para organizar carreras
y luchas de barcos, como el de Calahorra, y mosaicos para
adornar los suelos de las viviendas más importantes, como
los de la villa de la Olmeda, en Palencia.
La presencia de los romanos no solamente ha dejado huella en
las construcciones, sino también en las leyes y en las costumbres.
Incluso nuestro idioma, el español, es parte de su herencia pues
procede del latín, que era su lengua propia, de modo que la
Medida
mayor parte de las expresiones que empleamos tienen raíz

romana.»
Geometría
Lógica
1. Respuesta libre.
2.
3.
4.
5.
6.

0ENSAMIENTOCREATIVO 29
AI
Números
1 Responde a las preguntas con ideas originales. Respuestas libres.
Operaciones
s¿Por qué los cocodrilos tienen cola?
Razón 1:
Razón 2:
s¿Por qué las plumas pesan poco?
Razón 1:
Razón 2:
Medida
s¿Por qué los cangrejos caminan del revés?
Razón 1:
Razón 2:
Geometría
s¿Por qué el cielo es azul?
Razón 1:
Razón 2:
Lógica
s¿Por qué la leche es blanca?
Razón 1:
Razón 2:
s¿Por qué los labios son rosas?
Razón 1:
Razón 2:

AI
Números
1 Observa el coche, el reloj, el barco y la casa, y dibuja otros dos que sean completamente
distintos. Respuesta libre.
Operaciones
Medida
Geometría
Lógica

0ENSAMIENTOCREATIVO 31
AI
Números
1 Inventa razones que relacionen a estos objetos con el agua. Respuestas libres.
Razón 1
Razón 2
Operaciones
Razón 1
Razón 2
Razón 1
Razón 2
Medida
Razón 1
Razón 2
Geometría
Razón 1
Razón 2
Lógica
Razón 1
Razón 2
Razón 1
Razón 2

AI
Números
1 Completa los animales de forma original e inventa su historia. Respuesta libre.

Operaciones
sSe llama . sMide .
sVive en .
sSu comida favorita es .
sNo le gusta .
sEs peligroso porque .

Medida
Geometría
Lógica
sNació en . sPesa .
sEs hijo de .
sSi te encuentras con él, .
sSu afición favorita es .
sPor las noches .

88.matematicas Fichas 3 Primaria PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

88.matematicas Fichas 3 Primaria PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

3

Jesús Carlos Andreu Gracia

Alberto Cascante Díaz

Cristina Gómez Yubero

4.º Uruguay 14.º México

5.º Argentina 15.º Corea del Sur

8.º Paraguay 18.º Eslovenia

9.º Japón 19.º Suiza

10.º Chile 20.º Sudáfrica

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 3

1 Recorta las piezas del puzle de la actividad 1 de la página 3 y pégalas en su lugar

segundo décimo noveno undécimo vigésimo

tercero decimoséptimo sexto decimotercero decimonoveno

primero duodécimo séptimo decimocuarto decimoquinto

quinto decimoctavo octavo decimosexto cuarto

sCorea 2002 quinto

sEE.UU. 1994 octavo

sFrancia 1998 decimoséptimo

sBrasil 1950 cuarto

sItalia 1990 décimo

sEspaña 1982 duodécimo

sAlemania 2006 noveno

sMéxico 1985 séptimo

sSudáfrica 2010 primero

2 En una carrera el último ha ocupado la posición

Han corrido 22 atletas.

3 En una competición he ocupado el lugar vigésimo

Han quedado detrás 11 niños.

4 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

30.º 4.º 40.º 7.º

cuadra- quincua- sexa- septua- octo- nona-

1 ¿Cómo se escribirán los siguientes ordinales usando esos prefijos? Completa.

70.º septuagésimo 80.º octogésimo

49.º cuadragésimo noveno 91.º nonagésimo primero

88.º octogésimo octavo 72.º septuagésimo segundo

66.º sexagésimo sexto 44.º cuadragésimo cuarto

3 En una competición de ajedrez, Jorge ha quedado el octogésimo noveno, Ana, la trigésima

34.º Ana 55.º Javier 89.º Jorge

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 5

2 Completa la descomposición de estos números como en el ejemplo. Después, escribe cómo

257 2 5 7 2C+5D+7U 903 9 0 3 9C+3U

doscientos cincuenta y siete novecientos tres

509 5 0 9 5C+9U 324 3 2 4 3C+2D+4U

quinientos nueve trescientos veinticuatro

709 7 0 9 7C+9U 680 6 8 0 6C+8D

setecientos nueve seiscientos ochenta

6 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

Irene Marina 0ABLO Sara Jandro

> > > >

444 267 369 432 358

267 < 358 < 369 < 432 < 444

Mensaje: En clase todos somos amigos

Paco Laura Eva

Luis Sandra Álex

Laura Paco Alex Sandra Luis Eva

Solución: Sen Jie es quien tiene más pegatinas de los tres.

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 7

1 ¿Cómo puedes averiguar la decena más próxima a un número utilizando la recta?

El número 83 está más cerca de 80 que de 90 . La decena más próxima

2 Escribe dos números en cada caso. Respuesta libre.

sEstán más próximos a 30 que a 40. y

sEstán más próximos a 10 que a 20. y

sEstán más próximos a 70 que a 80. y