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4

PRIMARIA cuaderno

Ciencias de
la Naturaleza
COMUNIDAD DE MADRID

Autores

Ruth Fraile Huertas


Manuel Garca Vida
Esther Vzquez Prez

E D E LV I V E S

El 0,7% de la venta de este libro se destina a proyectos de desarrollo


de la ONGD SED (www.sed-ongd.org).

ndice
1 El mundo de los animales ............................................. 4
As son los animales vertebrados ........................................... 4
Otros animales vertebrados................................................... 6
As son los animales invertebrados ........................................ 8
Otros animales invertebrados ................................................ 10
2 El mundo de las plantas ................................................ 12
As son las plantas ................................................................ 12
Las funciones vitales. La nutricin.......................................... 14
Las funciones vitales. La reproduccin sexual ......................... 16

Las funciones vitales. La reproduccin asexual y la relacin .... 18

Conquista PISApolis ............................................................. 20


3 Energa para nuestro cuerpo ........................................ 22
Las funciones del cuerpo humano ......................................... 22
El aparato respiratorio ........................................................... 24
El aparato circulatorio ........................................................... 26
El aparato excretor ................................................................ 28
Hbitos saludables para los aparatos respiratorio
y circulatorio ......................................................................... 30

4 El aparato reproductor .............................................. 32


Iguales pero distintos ............................................................ 32
La funcin de reproduccin .................................................. 34
El proceso reproductivo......................................................... 36
Los sentimientos, las emociones y la salud ............................. 38

Conquista PISApolis ............................................................. 40


5 La materia y las fuerzas ................................................ 42
La materia ............................................................................ 42
Los materiales y sus propiedades ........................................... 44
Las fuerzas ........................................................................... 46
Las fuerzas y los lquidos ....................................................... 48
6 Las mquinas ................................................................... 50
Las mquinas simples ........................................................... 50
Otras mquinas simples ........................................................ 52
Los avances tcnicos ............................................................. 54
Grandes inventores y descubridores ...................................... 56

Conquista PISApolis ............................................................. 58

El mundo de los animales

As son los animales vertebrados


1 Completa el esquema.
Vertebrados

Esqueleto
interno

Cuerpo
dividido en:

Crneo.

Cabeza.

Columna

Tronco

vertebral

Forma
de nacer:

Extremidades.

Respiracin:

La mayora
son ovparos.
Algunos son
vivparos

Alimentacin:

Pulmones.
Branquias

Carnvoros.
.

Piel desnuda.

2 Escribe una caracterstica sobre cmo respiran estos vertebrados.

Branquias

Pulmones

3  Qu caractersticas tienen que ver con los vertebrados?


Marca con una X.

Pulmones

Herbvoros.
Omnvoros

4 Completa las caractersticas de los mamferos.


Tienen el cuerpo
cubierto por
pelo

.
Los marinos tienen
aletas

Mamferos

Casi todos tienen:

extremidades.

Los areos tienen


alas

La mayora son
Reproduccin

vivparos

Pulmones

Los terrestres tienen


patas

Respiracin

Cuatro

5 Qu caracterstica muestra cada mamfero? Marca con una X.


Mamferos

Patas

Alas

Aletas

Otros animales vertebrados

1 Completa el esquema.
Otros animales vertebrados

Aves:

Reptiles:
Respiran por
pulmones.

Respiran por
pulmones

Son ovparos.

de

y
a travs de la piel.
.

Cuerpo con piel


desnuda.

ovparos

Tienen
patas o ninguna.

Cuerpo cubierto
escamas

Son ovparos.

ovparos

Sufren
metamorfosis.

y pico.

branquias

de

Son

cuatro

alas

Respiran por

pulmones

Son

Tienen

escamas

Peces:

Respiran por

Cuerpo cubierto

Cuerpo cubierto de
plumas

Anfibios

Se desplazan
mediante
aletas

 scribe el nombre del grupo al que pertenece cada


2 E
uno de estos vertebrados y sus caractersticas principales.

Grupo

aves

Respira por

pulmones

Cuerpo cubierto de

plumas

Grupo

Respira por

Cuerpo cubierto de

Nacen de

huevos

.
pulmones

.
escamas

Se desplaza

Sus extremidades son


alas

reptiles

reptando

Nacen de

.
huevos

 elaciona cada grupo de animales con su caracterstica.


3 R
Despus, pon un ejemplo de cada uno.
aves

Tienen aletas.

anfibios

Tienen pico.

reptiles

Sufren metamorfosis.

peces

Tienen escamas secas y duras.

Respuesta libre

Respuesta libre

Respuesta libre

Respuesta libre

4 Lee el texto y contesta las preguntas.


Mi cuerpo est cubierto por escamas secas y duras. Un caparazn lo protege.
Nazco de un huevo, tengo cuatro patas y respiro por pulmones.

De qu animal se trata?
A qu grupo pertenece?

De la tortuga
A los reptiles

Qu tipo de animal es segn su forma de nacer?

Ovparo

 n apariencia, las aves y los peces son muy diferentes. Sabras encontrar
5 E
algunas caractersticas comunes a ambos grupos? Escrbelas.

Son vertebrados, tienen esqueleto interno y son ovparos.

As son los animales invertebrados

1 Completa el esquema.
La pared de su cuerpo est
perforada con

Porferos:

poros

Cnidarios:

Ejemplo:

la

Animales
invertebrados
Equinodermos:

Su cuerpo est formado por


anillos

Tienen un esqueleto interno


con placas formadas por
espinas

medusa

Ejemplo:
la lombriz de tierra.

Ejemplo:
la

estrella de mar

Artrpodos

Moluscos

2 Escribe el nombre de cada animal y del grupo al que pertenece.

Ejemplo:

Poseen tentculos.

la
Anlidos

esponja

Estrella de mar

Medusa

Equinodermos

Cnidarios

Esponja

Lombriz de tierra

Porferos

Anlidos

 scribe lo que tienen en comn una anmona, una esponja,


3 E
una estrella de mar y un scaris.

Son animales invertebrados.


No poseen huesos ni columna vertebral.
Son ovparos.

 arca con una X los nombres de los animales que no sean


4 M
invertebrados.

rana

besugo
medusa

anmona
tiburn

lombriz

esponja

tritn

estrella de mar

5 Lee las pistas y escribe el nombre del animal misterioso.


Soy ovparo.
Soy invertebrado.
Tengo un esqueleto interno.
Vivo en el mar.
Me alimento de crustceos y de moluscos.
Soy una

estrella de mar

Otros animales invertebrados

1 Completa los esquemas.


Tienen
Insectos:

patas.

Tienen un
de antenas.

Tienen
Crustceos:

diez

Tienen

Sufren
metamorfosis.

par

patas.

Tienen dos
de antenas.

Artrpodos

Arcnidos

seis

ocho

pares

La mayora
son acuticos.

patas.

Fabrican seda.

Tienen segmentos articulados. De cada


Miripodos:

uno salen
Tienen

uno o dos

un

pares de patas.

Moluscos

Tienen

Ejemplo:
la gamba

enrollada.
Tienen

Tienen una cabeza


rodeada por

concha

tentculos

interna.

Ejemplo:
la araa.

Ejemplo:
el ciempis.

Poseen concha
con dos

No tienen
cabeza.

Ejemplo:
el calamar.

Ejemplo:
la ostra

2 Tacha la opcin que no sea correcta y rodea la que s lo es.


Los bivalvos tienen

10

dos

valvas.

tres

el caracol

tentculos.

valvas

Ejemplo:

cuatro

concha

Cefalpodos

Bivalvos

la avispa

par de antenas.

La mayora tiene
Gasterpodos

Ejemplo:

Los moluscos son

vivparos
ovparos

3 Marca con una X el grupo al que pertenece cada animal.


Animal

Artrpodo

Molusco

calamar
milpis
garrapata
almeja
mariposa
lapa

4 Explica brevemente qu tienen en comn una hormiga y una gamba.


Son invertebrados. No poseen huesos ni columna vertebral.
Son ovparos. Son artrpodos.
Tienen una cubierta externa: el exoesqueleto.
Tienen patas y antenas.

5 Completa la tabla con el nombre del grupo o con un ejemplo.


Grupo

Ejemplo

insecto

mariposa

arcnido

araa

gasterpodo

babosa

miripodo

milpis

bivalvo

mejilln

cefalpodo

calamar

crustceo

buey de mar

11

El mundo de las plantas

As son las plantas


1 Completa el esquema.
rganos de las plantas

La

raz

El tallo:

La flor

Las hojas

Sostiene las

es el rgano

se encargan
de fabricar
su propio

Sujeta la planta.

hojas

Capta agua y sales


minerales por los

reproductor

Transporta

pelos absorventes

sustancias

Hay distintos tipos:

engrosada

rgidos

Tubular

Tienen dos partes:


.

Limbo: haz y

Amariposada.

Son leosos si son


Raz principal

alimento

Tiene formas
distintas:

Hay dos tipos:

Acampanada.

envs

Peciolo

Son herbceos
si son flexibles.

Races del mismo


grosor.

2 Completa.
Estas hojas tienen dos partes:
Estas flores tienen forma
acampanada

limbo

peciolo

Estas races tienen


El tallo es

12

leoso

el mismo

grosor

3 Relaciona las imgenes con las caractersticas de las plantas.


Se reproducen por esporas.

Se reproducen por semillas.


Tienen flores.
No tienen flores.

Sus rganos reproductores estn en la flor.

4 Escribe qu tienen en comn un helecho y un musgo.


Ambos son plantas sin flores, no tienen semillas y se reproducen mediante esporas.

 ompleta la tabla con dos ejemplos de plantas con flores


5 C
y otros dos de plantas sin flores.
Plantas con flores

Plantas sin flores

jazmn

musgo

tulipn

helecho

6 Escribe V si es verdadero y F si es falso.


Las flores contienen los rganos reproductores de las plantas.

Las esporas son los frutos de las flores.

Las plantas sin flores no pueden vivir fuera del laboratorio.

Los musgos y helechos son plantas sin flores.

13

Las funciones vitales. La nutricin

1 Completa el esquema.
La funcin de
nutricin

en las plantas.

Las plantas
son auttrofas

1. Las races
absorben agua y

sales minerales

2. La savia
bruta

es transportada
por los vasos

leosos

3. Fotosntesis:
a partir del
dixido de
carbono,
la savia bruta
y la

4. La savia
elaborada
se distribuye
por los vasos

liberianos

luz

,
se forma la savia

elaborada

2 Completa las siguientes oraciones con estas palabras.

La

raz

El tallo
La

hojas

raz

fotosntesis

liberianos

auttrofas

absorbe el agua y las sales minerales.


transporta

sustancias entre la raz y las

fotosntesis

Los vasos

hojas

sucede en las hojas.

liberianos

Las plantas son

14

transporta

auttrofas

distribuyen la savia elaborada por toda la planta.


, es decir, capaces de fabricar sus propios nutrientes.

3 Completa con las siguientes palabras y une mediante lneas.


elaborada

raz

Se fabrica con la luz


del sol, agua y dixido
de carbono:
elaborada

Toma el agua y las sales


minerales del suelo:
.

bruta

Tiene unos conductos


por donde circula la savia:
Tallo

tallo

Asciende hacia las hojas:


Savia

oxgeno

Es el gas que expulsa


la planta durante
la fotosntesis:
Oxgeno

bruta

Savia

hoja

Raz

Es el rgano donde
se fabrica el alimento:
.

Hoja

4 Tacha las afirmaciones que no tengan relacin con la fotosntesis.


A travs de la fotosntesis, las plantas fabrican su propio alimento.
Las plantas toman el dixido de carbono del aire.
Las plantas toman el oxgeno del aire.
Las plantas necesitan sales minerales, luz solar y dixido de carbono.
Es un proceso fundamental para la vida en la Tierra.
La fotosntesis se realiza en las races de las plantas.

15

Las funciones vitales. La reproduccin sexual

1 Completa el esquema.
La reproduccin sexual de las plantas

consta de cuatro fases:

ocurre mediante

polinizacin,

clulas sexuales

fecundacin

germinacin

masculinas

femeninas

formacin del fruto

 ompleta el nombre de las partes de la flor. Despus, escribe el nmero


5 C
donde corresponda.

1.

Ptalos

4.

vulos

5.

Antera

6.

Estambre

5
1
3
6

2.

Spalos
2
4

3.

Pistilo

5 F orma una oracin con estas palabras.


flores-estambres-pistilo.

16

En las plantas con flores, las clulas sexuales se producen en los estambres y el pistilo.

4 Explica estas etapas de la reproduccin de las plantas.


Polinizacin.

El viento o los animales polinizadores transportan los granos de polen desde una flor hasta el pistilo de otra flor.


Fecundacin.

El polen desciende, a travs del pistilo, hasta el ovario, donde se une con el vulo que se encuentra en su interior.


Formacin del fruto.

El ovario almacena sustancias de reserva y crece hasta formar el fruto.


5 Relaciona cada definicin con su etapa.
Se origina la semilla al unirse el polen

y el vulo.
germinacin
El fruto maduro cae al suelo, donde libera

las semillas.
El ovario crece formando un fruto y
protegiendo la semilla.

polinizacin
formacin del fruto
fecundacin

El polen es transportado por el viento o

por animales polinizadores como la abeja.

 odea la palabra correcta en cada frase sobre la reproduccin


6 R
de las plantas.
Los estambres son la parte masculina femenina de la flor.
El conjunto de spalos ptalos forma el cliz.
Para que una planta se reproduzca, su polen debe llegar al spalo pistilo de otra.
El vulo fruto protege la semilla.
El conjunto de ptalos forma la corola antera .
El pistilo es la parte femenina masculina de la flor.

17

Las funciones vitales. La reproduccin asexual y la relacin

1 Completa el esquema.
La reproduccin asexual de las plantas
puede ser por

esporas

tubrculos,

rizomas

estolones

bulbos

2 Relaciona las dos columnas.

18

Esporas que, al caer al suelo,


pueden originar plantas nuevas.

Tallos que crecen cerca del suelo;


a partir de ellos nacen races.

Tallos subterrneos que pueden


originar una nueva planta.

5 Seala el tipo de reproduccin de cada una de estas plantas.

Esporas
Tubrculo
Estoln
Bulbo
Rizoma

5 Seala con una flecha hacia dnde crecer la raz, teniendo en cuenta
la funcin de relacin. Explica por qu.

Las races crecen hacia abajo, buscando el agua y las sales minerales del suelo.

5 Qu funcin vital estn realizando las plantas cuando


los tallos orientan su crecimiento guiados por la luz del sol?

Funcin de relacin.

germinan en el suelo?

Funcin de reproduccin.

19

Conquista PISApolis

Visita a una playa


El colegio ha organizado una excursin para que pasis el da
en la playa. Al llegar, por la maana, os dirigs directamente
a la zona de las rocas que hay en un extremo. En esa parte de
la playa podris recoger datos sobre los seres vivos que encontris. Muchos de ellos los habis estudiado ya en clase!

1 Al principio, anotis los nombres de los seres vivos que habis


observado entre todos. Estos son los resultados: 15 lapas,
2 pulpos, 6 doradas, 7 gaviotas, 8 cangrejos y 1 delfn. Elabora
una tabla con estos datos e incluye en ella el total de vertebrados
e invertebrados.

Lapas
Pulpos
Doradas
Gaviotas
Cangrejos
Delfn

Nmero
15
2
6
7
8
1

Invertebrados
15
2

Vertebrados

6
7
8
25

1
14

2 Haz un diagrama de barras para representar el total de animales vertebrados


e invertebrados. Qu grupo es ms numeroso? Nombra una caracterstica
comn a todos los animales de cada grupo.
Vertebrados:
Tienen esqueleto interno con columna vertebral.

Invertebrados:
No poseen huesos ni columna vertebral.

20

3 A continuacin, debes clasificar los animales que habis visto segn


el grupo al que pertenezcan, tal y como se muestra en el ejemplo.
Lapa: molusco e invertebrado.

Pulpo:

molusco e invertebrado.

Gaviota:

ave y vertebrado.

Cangrejo:

Dorada:

Delfn:

artrpodo e invertebrado.

pez y vertebrado.

mamfero y vertebrado.

4 A la hora de comer, habis ido a una zona arbolada con mucha sombra.
Cerca de ella haba un pequeo huerto con patatas, fresas y flores,
como lirios y tulipanes. Qu estructuras especializadas para la
reproduccin utilizan estas plantas? Completa la tabla.

tubrculos

estolones

rizomas

bulbos

5 Por la tarde, ha sido genial descansar bajo los cerezos y los almendros.
En la cara norte de algunos rboles habis encontrado musgo.
Responde.
Qu tipo de reproduccin tienen las plantas mencionadas?

Los cerezos y los almendros tienen reproduccin sexual, mientras que el musgo la tiene asexual.

Qu funcin realiza el musgo cuando busca apoyo para crecer sobre otra planta?

La funcin de relacin.

21

Energa para nuestro cuerpo

Las funciones del cuerpo humano


1 Completa el esquema.
Funciones vitales

Funcin de nutricin

Funcin de relacin

Funcin de reproduccin

En ella participan:

En ella participan:

En ella participan:

Aparato digestivo.
Aparato

respiratorio

Aparato circulatorio.
Aparato

excretor

Aparato reproductor

rganos de los
sentidos.

femenino

Sistema

nervioso

Aparato

locomotor

Aparato reproductor
masculino

2 C
 olorea las funciones vitales de los seres vivos. Despus,
haz una oracin con ellas.
representacin
repoblacin

relacin

alimentacin

reproduccin

nutricin
reaccin

Respuesta abierta.

3 Escribe de nuevo la siguiente oracin para que sea verdadera.


La funcin de reproduccin es la encargada de captar lo que ocurre en el entorno y de reaccionar
adecuadamente.
La funcin de relacin es la encargada de captar lo que ocurre en el entorno y de reaccionar adecuadamente.

22

4 M
 arca con una X la casilla correspondiente, relacionando cada rgano,
aparato o sistema con la funcin adecuada.
Nutricin

Relacin

Reproduccin

5 A qu funcin vital se refiere cada afirmacin?


Capta lo que sucede en el entorno y reacciona.
Permite crear seres vivos semejantes a sus padres.
Transforma los alimentos y el oxgeno en energa y nutrientes.

Relacin

Reproduccin

Nutricin

23

El aparato respiratorio

1 Completa el esquema.
El aparato respiratorio

Toma

oxgeno

expulsa

del aire y

dixido de carbono

Realiza el proceso respiratorio.

Inspiracin:

El aire entra por la

nariz

El aire baja por la faringe, la


y la trquea.
Los

pulmones

Espiracin:

Los pulmones
dixido de carbono.

.
laringe

expulsan

El aire sube por la trquea, la laringe


y la

toman oxgeno del aire.

faringe

El aire sale por la

boca

nariz

o la

2 Escribe V si la oracin es verdadera o F si es falsa.


V

En los alvolos pulmonares, el oxgeno del aire pasa a la sangre.

En los alvolos pulmonares, el oxgeno del aire pasa de la sangre


a los pulmones.

En los alvolos pulmonares, el dixido de carbono pasa de la sangre


a los pulmones.

3 Completa las frases con la parte del aparato respiratorio que corresponda.
La trquea es un conducto que se divide en dos tubos, llamados
Los bronquios se ramifican en tubos ms finos, llamados
Los bronquiolos acaban en unos saquitos, llamados

24

bronquios

bronquiolos

alvolos

.
.

4 Tacha la palabra incorrecta de cada oracin.


La inspiracin respiracin es el proceso que nos permite tomar del aire el oxgeno que necesita
el cuerpo para obtener energa.
La espiracin expiracin es el movimiento del proceso respiratorio en el que expulsamos
el dixido de carbono.
Mediante la transpiracin inspiracin tomamos el oxgeno del aire.
El aire cargado de dixido de carbono oxgeno sale al exterior por la boca o la nariz.

5 Ordena el camino que recorre el oxgeno durante la inspiracin.


faringe
trquea

fosas nasales
laringe

fosas nasales

faringe

laringe

trquea

bronquios

bronquiolos

alvolos pulmonares

alvolos pulmonares

bronquiolos

bronquios

6 N
 ombra los movimientos respiratorios e indica qu funcin realiza
cada uno de ellos.
Los movimientos respiratorios son la inspiracin y la espiracin.
Con la inspiracin tomamos del aire el oxgeno que necesita nuestro cuerpo para obtener energa, y con la
espiracin expulsamos al exterior el dixido de carbono que nuestro organismo ha generado.

25

El aparato circulatorio

1 Completa el esquema.
El aparato circulatorio

Distribuye los

nutrientes

y el oxgeno por todas las clulas.

Traslada las sustancias de desecho y el

dixido

de

a otros aparatos, que los eliminan.

carbono

Realiza la circulacin sangunea a travs de:

Sangre:

Vasos sanguneos:

Arterias.

Dos aurculas.

Venas.

Dos

Capilares

Plasma.
Plaquetas

Corazn

Glbulos

rojos

Glbulos

blancos

26

E l aparato circulatorio reparte


los nutrientes y el oxgeno
por todo el cuerpo.

Corazn

L a sangre es un lquido rojo que transporta


los nutrientes, el oxgeno y las sustancias
de desecho.

P or los vasos sanguneos circula el bolo


alimenticio.

L as arterias, venas y capilares son vasos


sanguneos.

E l corazn est dividido en tres cavidades:


dos aurculas y un ventrculo.

2 Escribe V si la oracin es verdadera o F si es falsa. Despus, colorea


el dibujo del aparato circulatorio y escribe el nombre del rgano.
V

ventrculos

El alumnado
colorear de rojo las
arterias y de azul las
venas.

3 Marca con una X en qu tipo de circulacin intervienen las siguientes venas y arterias.
Circulacin menor

Circulacin mayor

arteria aorta
arteria pulmonar
vena pulmonar
vena cava

 xplica qu diferencia hay entre la circulacin menor y la circulacin


4 E
mayor.
La circulacin menor va desde el corazn hasta los pulmones. La circulacin mayor va desde el corazn a los dems rganos del cuerpo.

5 C
 olorea de rojo la sangre oxigenada y, de azul, la sangre con dixido
de carbono.

Sangre con dixido


de carbono

Sangre oxigenada

27

El aparato excretor

1 Completa el esquema.

Riones

Urteres

El aparato excretor
Aparato
urinario

Elimina las
de

sustancias

desecho

que genera el organismo.

est
formado
por

Vejiga

Glndulas

Uretra

sudorparas

Producen el

sudor

2 Colorea el aparato excretor y escribe el nombre de sus rganos.

Riones
Urteres
Uretra
Vejiga

28

3 Completa y relaciona las columnas para formar oraciones.


est formado por los riones,

glndulas sudorparas

Las

aparato

El

El aparato

los urteres
y la uretra.

urinario
excretor

se encarga de la

, la

vejiga

excrecin

producen y eliminan el

.
sudor

4 C
 ompleta las oraciones. Despus, ordnalas del 1 al 4 segn los pasos del proceso
de la excrecin.
urteres

Los

La

En la

Los

transportan la

uretra

orina

desde los riones hasta la vejiga.

comunica la vejiga con el exterior.

vejiga

se almacena la orina.
extraen los desechos que hay en la sangre y con ellos fabrican la orina.

riones

5 Escribe oraciones con los siguientes pares de palabras.


riones-sangre

Los riones filtran la sangre.

sudor-glndulas sudorparas

Las glndulas sudorparas producen el sudor.

6 M
 arca con una X las imgenes que contengan un hbito no saludable
para el aparato excretor.

WC

29

Hbitos saludables para los aparatos respiratorio y circulatorio

1 Completa el esquema.
Hbitos saludables

Aparato respiratorio:

Ventilar

la habitacin.

Evitar cambios bruscos de

temperatura

Usar abrigo y proteccin si hace


Respirar por la

fro

nariz

Taparse la boca
al toser o estornudar.
Evitar lugares

Aparato circulatorio:

contaminados

.
y la

nariz

Practicar

frutas

Comer

cereales, legumbres y
Ingerir menos

fsico

pescado

animales

grasas
humo

No consumir sustancias
.

, verduras,

Evitar ambientes con

2 Rodea de verde las situaciones que representan hbitos de vida


saludables y de rojo, las que no los representan.

30

ejercicio

txicas

.
.
.

3 L ee las oraciones, observa la escena y escribe el nombre


de cada nio donde corresponda.
Marina est ventilando su habitacin.

Juan inspira por la nariz a cada paso.

Cristina lleva un abrigo porque hace mucho


fro.

Luisa corre por el parque para evitar la


contaminacin de la ciudad.

Patricia se tapa la boca cuando tose para no


contagiar a sus amigos.

Luisa
Juan

Cristina

Marina
Patricia

4 E
 lige un alimento para cada comida del da que sea bueno
para tu aparato circulatorio.

Cereales
Manzana
Pera

Lentejas

Espinacas

Pollo

Pescado

Pia

Yogur

31

El aparato reproductor

Iguales pero distintos


11 Completa los esquemas.
Las etapas de la vida

Los caracteres sexuales

pueden ser:
Infancia

Desde el
nacimiento

Adolescencia

Desde los 12 a los


18 aos.

12

Edad adulta

Desde los
18

Primarios

aos.

hasta los
aos.

Madurez

Vejez

22 Lee las frases y escribe el nombre de la etapa de la vida a la que se


refiere cada una.

32

Es la etapa que va despus de los 18 aos, en la que


el cuerpo cambia poco y se termina de formar la personalidad.

Madurez

En esta etapa, que va de los 12 a los 18 aos, se acentan


las diferencias entre hombres y mujeres.

Adolescencia

Empieza con el nacimiento y dura hasta los 12 aos.


Es cuando ms rpido se crece.

Infancia

En esta etapa se pierde agilidad y fuerza y se acumula


mucha experiencia.

Vejez

Primera etapa de la edad adulta que comienza a los 18 aos.

Madurez

Segunda etapa de la edad adulta.

Vejez

Secundarios

3 Ordena las slabas y, luego, las etapas de ms joven a ms mayor.


jez-ve / cia-fan-in / cen-do-a-les-cia / du-ma-rez
1.

infancia

2.

adolescencia

3.

madurez

4.

vejez

44 Explica la diferencia entre caracteres sexuales primarios y secundarios.


Los caracteres sexuales primarios son los rganos reproductores masculinos y femeninos, y se tienen desde el nacimiento, mientras que los caracteres
sexuales secundarios se manifiestan en la adolescencia, como el cambio de voz en los chicos o el crecimiento de las mamas en las chicas.

 olorea los caracteres sexuales secundarios que se dan tanto


5 C
en chicos como en chicas.
Crece vello en las axilas
y en el pubis.

La voz cambia y se hace


ms grave.

Se ensanchan
los hombros.

Crecen
las mamas.

Aumenta el tamao
de
de los
los rganos.
rganos

6 Completa esta tabla escribiendo dos ejemplos de caracteres


sexuales secundarios femeninos y otros dos de masculinos.
Caracteres sexuales secundarios femeninos

Caracteres sexuales secundarios masculinos

Se ensanchan las caderas.

Nace pelo en la cara y el trax.

Crecen las mamas.

La voz se vuelve ms grave.

33

La funcin de reproduccin

1 Completa el esquema.
El aparato reproductor

femenino est formado por

ovarios

tero

trompas de Falopio

masculino est formado por

vulva

vagina

prstata

testculos

pene

conductos deferentes

vesculas seminales

2 Escribe el nombre de las partes del aparato reproductor femenino.

Trompas de Falopio
Ovario

Vagina

tero

Vulva

3 Ordena las palabras de las siguientes oraciones y escrbelas correctamente.


ovario produce El vulos los

El ovario produce los vulos.

tero En desarrolla se el futuro el beb


34

En el tero se desarrolla el futuro beb.

4 Escribe el nombre de las partes del aparato reproductor masculino.


Vesculas seminales
Prstata

Conductos deferentes
Testculos

Pene

5 Tacha el intruso y nombra el grupo de palabras que queda.


Aparato reproductor masculino.

pene / uretra / vulo / testculo

t rompas de Falopio / tero


axila / vagina

Aparato reproductor femenino.

6 Escribe F si la oracin trata sobre el aparato reproductor femenino


y M si trata del aparato reproductor masculino.
El pene es un rgano externo.

Los conductos deferentes comunican los testculos con la uretra.

Todos sus rganos son internos a excepcin de la vulva.

Sus clulas sexuales se llaman espermatozoides.

Sus clulas sexuales se llaman vulos.

La prstata y las vesculas seminales son glndulas de ese aparato reproductor.

35

El proceso reproductivo

11 Completa el esquema.
El proceso reproductivo

Fecundacin

vulo

Embarazo

Espermatozoide

Parto

Embrin

Beb

Feto

Cigoto

42 Observa la fotografa y responde a las siguientes preguntas.

Qu est ocurriendo?
Un espermatozoide est fecundando a un vulo.

A qu dar origen?
A un nuevo ser humano.

Cunto tiempo tardar en desarrollarse?


Nueve meses.

3 Indica a qu fase del proceso reproductivo se refiere cada oracin.


El cigoto se divide y crece hasta formar un organismo completo:
El vulo se une al espermatozoide:

Fecundacin

El feto sale del cuerpo de la madre al exterior:

36

Parto

Embarazo

4 Completa este texto sobre la reproduccin humana.


Los seres humanos tenemos reproduccin
individuos de ambos sexos

sexual

, lo que significa que participan

El proceso reproductivo se divide en fecundacin,


Tras el

parto

, nos alimentamos de la

embarazo

y parto.

leche

de las mamas de nuestra madre.

5 Completa las etapas del proceso reproductivo y ordnalas.


1

La

fecundacin

unin de un

consiste en la
vulo

con un espermatozoide.

De esta unin se origina una nica clula llamada


cigoto

A lo largo del

embarazo

el cigoto se divide y crece hasta formar un


organismo

completo.

El

parto

consiste en la salida

del feto al exterior del cuerpo de la madre.


En este proceso es muy importante la funcin
del

tero

5 Escribe V si es verdadero y F si es falso.


F

A partir del tercer mes al cigoto se lo llama embrin.

El desarrollo completo del nuevo ser dura, aproximadamente, 9 meses.

37

Los sentimientos, las emociones y la salud

1 Completa el esquema.

La salud mental

Con

nosotros

mismos

Con los dems

Consejos:

Recomendaciones:

Reflexionar.

Relacinate con los dems.

Aprender

Aceptarnos.
Tomar

decisiones

Expresa tus

emociones

Ponte en el lugar
de los otros.

2 Ordena las palabras y construye una oracin correcta.


cuerpoeldemsnuestropropioEs
aceptarimportanteydelos
Es importante aceptar nuestro propio cuerpo y el de los dems.

3 C
 ompleta los consejos que nos ayudan a sentirnos bien con nosotros mismos.
Despus, explcalos con un ejemplo.
Aceptarnos

38

Reflexionar

tal como somos.

antes de actuar.

Respuesta abierta

Respuesta abierta

4 Escribe qu dice cada personaje para expresar lo que aparece debajo


de cada imagen. Respuesta abierta

Me gusta mucho jugar


contigo. Eres un gran
amigo.

Si prefieres la galleta
de chocolate, yo me
como la otra.

Mostrar cario

Pap, podra cambiar


la ensalada por una
pieza de fruta?

Dialogar

Ser tolerante

5 Escribe S, si ests de acuerdo con las afirmaciones, y NO si no lo


ests.
El bienestar social es una parte importante de nuestra salud.

Es ms saludable relacionarte con aparatos de ltima tecnologa que hacerlo


con tus familiares o amigos. NO
Expresar y compartir nuestros sentimientos nos hace ms felices.

6 Explica qu es la empata y pon un ejemplo.


La empata es la capacidad para ponerse en el lugar de los dems, por ejemplo, cuando guardamos silencio
mientras alguien duerme porque sabemos que el ruido le puede molestar y no queremos despertarle.

7 Escribe tres reglas para colocarlas en un cartel en clase que fomente


las buenas relaciones sociales.
1. Trata a tus compaeros con respeto y as t sers respetado.
2. Antes de actuar piensa cmo te gustara que actuaran los dems contigo.
3. Expresa tus emociones y comprtelas con los dems. La alegra es contagiosa.

39

Conquista PISApolis

Visita a un centro de salud


Hace unos das, hicimos una visita a un centro de salud.
All pudimos ver cmo funciona y a qu se dedican sus
trabajadores. Aprendimos un montn de cosas sobre las
enfermedades y su prevencin.

1 P
 rimero, visitamos al pediatra y vimos a un beb que tena apenas
una semana de vida. Su madre lo estaba alimentando con la leche
de su pecho. Contesta a las preguntas.
Qu aparato de la madre particip en el nacimiento
del beb?
El aparato reproductor

Qu funcin vital ha cumplido?


La funcin de reproduccin

2 Un mdico nos dijo que haba varias personas enfermas en la sala


de espera de urgencias: dos hombres con los pulmones daados,
tres ancianas con problemas de corazn, una nia con un
problema en la vejiga y seis jvenes con algn hueso roto.
Completa la tabla indicando el nmero de personas que tienen
problemas con algn aparato. Luego, representa los datos
en un diagrama de barras.

40

Aparato
locomotor

Aparato
circulatorio

Aparato
respiratorio

Aparato
urinario

3 A
 continuacin, una enfermera nos pidi que hiciramos una lista
con tres hbitos saludables para nuestro cuerpo y otros tres para
nuestra mente.
Hbitos saludables
para nuestro cuerpo

Hbitos saludables
para nuestra mente

Hacer ejercicio fsico.

Aceptarnos tal como somos.

Comer ms frutas, verduras y pescado.

Ponernos en el lugar del otro.

Ventilar la habitacin a diario.

Reflexionar antes de actuar.

4 Antes de terminar la visita, hicimos una pequea prueba para


demostrar nuestros conocimientos sobre el cuerpo humano. La
prueba deca: Relaciona las columnas. Despus, escribe el nmero
que corresponda segn el aparato al que se refiere cada oracin.
4

Las sustancias de desecho

son transportados a todo el cuerpo.

Toma del aire el oxgeno necesario

son expulsadas en forma de orina y sudor.

Origina nuevos seres vivos

por la unin de un vulo y un espermatozoide.

Los nutrientes y el oxgeno

y expulsa el dixido de carbono.

1 Aparato reproductor.

3 Aparato circulatorio.

2 Aparato respiratorio.

4 Aparato excretor.

5 Al final, salimos al patio a jugar a la pelota. Despus de correr


un rato, empezamos a sudar. Qu aparatos o sistemas intervienen
cuando jugamos con la pelota? Rodalos.
aparato respiratorio aparato locomotor aparato digestivo
sistema nerviosoaparato circulatorioaparato excretor
A qu aparato o sistema nos referimos cuando hablamos de sudor?
Aparato excretor

41

La materia y las fuerzas

La materia
11 Completa el esquema.
Las materia

puede encontrarse
en tres estados

tiene

Slido.
Propiedades

Propiedades
generales

Masa

especficas

Temperatura
Volumen

de

fusin

22 Qu propiedad de la materia representa la imagen?


Es general o especfica? Marca con una X.

Propiedad:

Volumen

General.
Especfica.

42

Temperatura
de ebullicin

Lquido

Gaseoso.

Densidad

3 Escribe un ejemplo cotidiano de cada uno de estos cambios.


Fusin:
Un helado se derrite.

Vaporizacin:
La ropa mojada se seca.

Condensacin:
El vapor de agua de una cazuela se condensa en la tapadera.

Solidificacin:
Se hace un cubito de hielo a partir de agua lquida, metindola en el congelador.

4 Completa el esquema.
condensacinfusinvaporizacinsolidificacin

Fusin

Vaporizacin

Solidificacin

Condensacin

 ombra los cambios que se producen, segn aumenta


5 N
la temperatura, para que un objeto slido se convierta en
un objeto gaseoso.
De slido a lquido: fusin.
De lquido a gaseoso: vaporizacin.

43

Los materiales y sus propiedades

1 Completa el esquema.
Los materiales

pueden ser

tienen propiedades:

Artificiales

Naturales

Color.
Dureza

Resistencia.
De origen
animal

De origen
vegetal

De origen
mineral

Elasticidad

Conductividad
Solubilidad.

2 E
 scribe debajo de cada objeto si est hecho con materiales naturales
o artificiales.

44

Artificiales

Naturales

Naturales

Naturales

Artificiales

Artificiales

trmica

3 E
 scribe debajo de cada objeto la propiedad ms caracterstica de la
materia que lo constituye.

Elasticidad

Solubilidad

Resistencia

Dureza

Color

Conductividad trmica

 scribe el nombre de la propiedad que se define y pon


4 E
un ejemplo.
Aspecto que percibimos cuando un material absorbe o refleja luz.
Color. El color que vemos en una tela.

Caracterstica de los materiales difciles de rayar.


Dureza. El diamante.

Esta propiedad la tienen los materiales difciles de romper.


Resistencia. El plstico.

Es la caracterstica de los materiales que recuperan su forma tras aplicarles una fuerza.
Elasticidad. La goma elstica.

Facilidad para permitir el paso del calor.


Conductividad trmica. El hierro.

Capacidad de disolverse en un lquido.


Solubilidad. El azcar.

45

Las fuerzas

1 Completa el esquema.
Las fuerzas

pueden cambiar

el estado de

movimiento

pueden ser

la forma.

de

contacto

a distancia.

2 Completa la oracin con las siguientes palabras.


movimiento

cambios

reposo
cambios

Las fuerzas son acciones que pueden producir


o de

movimiento

de un cuerpo, as como en su

forma
en el estado de

reposo

forma

3 Escribe F si la fuerza produce un cambio de forma o M si da lugar a


un cambio de movimiento.

46

4 Escribe un ejemplo de cada tipo de cambio.


Cambio en el estado de movimiento:

Respuesta libre. Por ejemplo: empujar un carrito de la compra


Cambio de forma:

Respuesta libre. Por ejemplo: moldear un trozo de plastilina


5 Escribe V si la oracin es verdadera o F si es falsa.

Las fuerzas pueden ser de contacto de impacto.

Un tipo de fuerza es la que se produce a distancia.

La fuerza de la gravedad es una fuerza a distancia.

La fuerza magntica es un tipo de fuerza de contacto.

6 Explica lo que sucede en cada caso.


Se atraen dos imanes:

El polo magntico de un imn (norte o sur) es atrado por el polo magntico opuesto de otro imn (sur o norte)


Se repelen dos imanes:

Se acercan dos imanes por el mismo polo magntico, los dos son norte o los dos son sur


7 Numera los dibujos del 1 al 3 segn sea mayor o menor la fuerza de la gravedad.
2

47

Las fuerzas y los lquidos

1 Completa los esquemas.


La flotabilidad

El Principio de
Arqumedes

Si el peso es mayor
que el empuje

Si el peso es

Si el peso es menor
que el empuje

igual

que el empuje
Los lquidos empujan
hacia su superficie
todos los cuerpos
sumergidos en ellos
con una fuerza igual
al peso del lquido
desplazado.

el cuerpo se
hunde

el cuerpo

el cuerpo flota
entre dos aguas

flota

2 Observa estas ilustraciones y contesta.


a

Cul de los tres balones desaloja mayor cantidad de agua al sumergirse?


A cul de los tres balones hay que aplicarle ms fuerza para hundirlo?

Qu pesa ms, un baln o el agua que desplaza al intentar sumergirlo? Por qu?
El agua que desplaza. Porque el peso del baln es menor que el del agua desplazada.

Si el baln fuera de hierro, qu pesara ms, el baln o el agua desplazada?


El baln y se hundira.

48

3 Marca con una X las oraciones verdaderas.


Un cuerpo flota en un lquido si el peso del cuerpo es menor que el empuje del lquido.

Un cuerpo se hunde en un lquido si su peso es mayor que el empuje del lquido.

Un cuerpo flota entre dos aguas si su peso es menor que el empuje del lquido.
4 O
 rdena las botellas de mayor a menor peso y de menor a mayor
flotabilidad.
a

Peso:

>

>

Flotabilidad:

<

<

5 O
 bserva y escribe en cada caso la letra que corresponda para explicar
qu tiene que hacer el submarino.
a.  Abran las compuertas y llenen las bodegas de agua!
b.  Expulsen el agua de las bodegas, inyecten aire a presin!

49

Las mquinas

Las mquinas simples


11 Completa el esquema.
Las mquinas
pueden ser:

Simples

Formadas por
pocas

Compuestas

Un ejemplo es la
palanca

piezas.

de

que puede ser:

numerosas

piezas.

segundo

gnero.

de

Formadas por

gnero.

de

primer

tercer

gnero.

2 Observa esta palanca de tercer gnero y escribe el nombre de sus


elementos.

Punto de apoyo

Resistencia

Fuerza

3 Tacha lo que no sea un elemento de una palanca.


base

50

fuerza

punto de apoyo

resistencia

ngulo

4 Completa la tabla con dos ejemplos de cada tipo de palanca.


Palanca de primer gnero

Palanca de segundo gnero

Respuesta libre. Por ejemplo:

Palanca de tercer gnero

tijeras

carretilla

pinzas de hielo

cortauas

cascanueces

pinzas de depilar

5 E
 scribe de qu tipo son estas palancas. Despus, relacinalas
con la imagen que corresponda a cada una.

De primer gnero

De tercer gnero

De segundo gnero

51

Otras mquinas simples

1 Completa el esquema.
Otras mquinas simples

La

polea

El plano

Es una rueda
que tiene un canal por el
que pasa una cuerda y un

Es una

rampa

ngulo con la

eje

inclinado

que forma un
horizontal

sobre el que gira.

2 Observa la ilustracin y realiza las actividades.

18_A_102507
Dibu de persona birlando
de la cuerda con intencin
de subir un objeto
Se tien que ver la polea y
todo el recorrido de la
cuerda PERO NO PONER
FLECHAS

Polea

Identifica la mquina del dibujo y escribe


su nombre.
Dibuja una flecha que seale en qu
direccin debe moverse la mano para
levantar el objeto.
Con otro color, dibuja otra flecha que
indique en qu direccin se desplazar
el objeto.
Explica por escrito el proceso de
funcionamiento de esta mquina.

La polea est formada por una rueda y un eje alrededor del cual gira la rueda. Al tirar de la cuerda, el objeto que est atado a uno de sus extremos se eleva.

 ombra una mquina simple que se utiliza en los barcos y otra


3 N
que tienen algunos autobuses modernos.
La polea y el plano inclinado.

52

4 Observa las imgenes y contesta las preguntas.


a

Qu es un plano inclinado?

Una superficie plana que forma un ngulo con la horizontal.

Si tuvieras que subir el barril hasta la plataforma, cul de los dos planos inclinados elegiras?
Explica tu eleccin.
El plano de la vieta b, ya que es menos inclinado, por lo que costara menos esfuerzo subir el barril por l.


55

Escribe tres usos de cada tipo de mquina.


Plano inclinado:

Polea:

56

Rampa de los camiones, rampa de minusvlidos y gra de coches.

Subir muebles, sacar agua de un pozo y mquina para hacer ejercicio.

 odea la mquina simple que permite subir a la nia la maleta


R
con menos esfuerzo.

53

Los avances tcnicos

1 Completa el esquema.
Hogar

Medicina

Los avances
tcnicos

Transporte

Ejemplo: robots.

Ejemplo:

clulas madre

Ejemplo: trenes de alta velocidad.

Industria

Comunicaciones

Ocio

Ejemplo:

impresoras

Ejemplo: Internet.

Ejemplo:

tableta

2 E
 scribe el nombre del principal invento de cada persona. Despus,
ordena segn la fecha de invencin.
2

Isaac Peral
Submarino

54

Thomas Alva Edison


Bombilla

Johannes Gutenberg
Imprenta

3 Escribe tres ejemplos de avances tcnicos que emplees cada da.


Respuesta libre. Por ejemplo, tableta, ordenador, televisin.

4  A qu mbito pertenece cada invento? Completa con la palabra


adecuada.
hogar

ocio

medicina

transporte

comunicaciones

industria

Medicina

Hogar

Comunicaciones

Industria

Trasporte

Ocio

5  Qu avance mdico crees que resulta ms beneficioso en nuestras


vidas? Raznalo brevemente.
Respuesta libre. Por ejemplo, el escner, porque se emplea en medicina para diagnosticar enfermedades.

55

Grandes inventores y descubridores

1 Completa el esquema.
Grandes inventores y descubridores

Los inventos de

Los descubrimientos de
Newton

Arqumedes

El tornillo sin fin

El

polipasto

La

catapulta

La ley de la

gravedad

Las leyes del


movimiento

2 Tacha la opcin incorrecta de cada frase sobre Arqumedes.


Arqumedes fue un atleta cientfico griego de la Antigedad.
Es conocido por sus inventos leyes , que han llegado hasta nuestros das.
Algunos de sus inventos son el destornillador tornillo sin fin , el polipasto y la catapulta.
 lasifica el polipasto y la catapulta como mquinas simples
3 C
o compuestas, y explica brevemente cul es su uso.
Polipasto:

es una mquina compuesta formada por dos o ms poleas que permite subir grandes pesos con poco esfuerzo.



Catapulta:

56

es una mquina compuesta que sirve para lanzar proyectiles a gran distancia.

4 Rodea la opcin que complete la oracin correctamente.


Isaac Newton estableci las leyes de
la gravedad y la inmovilidad.

la ingravidez y la inmovilidad.

la gravedad y el movimiento.

la ingravidez y el movimiento.

5 Completa la oracin con las siguientes palabras.


distancia
La ley de la

gravedad

de atraccin
que haya entre ellos.

gravedad

atraccin

seala que todos los cuerpos ejercen una fuerza


sobre otros que est relacionada con la masa y la

distancia

6 R
 elaciona cada definicin con la ley del movimiento a la que
corresponde
La velocidad con que se mueve el objeto
depende de la fuerza que se le haya aplicado.

1. ley

2. ley

A cada accin le corresponde una reaccin.

3. ley

Para que un objeto se mueva es necesario


aplicarle una fuerza.

7 Escribe un ejemplo para cada una de las leyes del movimiento.

Respuesta libre. Por ejemplo:

1. ley:

lanzar un baln a la canasta.

2. ley:

cuanto ms fuerte sea el lanzamiento del baln, ms rpidamente se mover el baln (a mayor velocidad).

3. ley:

si fallas la canasta y lanzas el baln contra el tablero, rebotar en la direccin opuesta.

57

Conquista PISApolis

Visitamos el museo de ciencia y tecnologa


La semana pasada hicimos una visita al museo interactivo
de ciencia y tecnologa. All aprendimos un montn de
cosas y pudimos experimentar con todo lo que haba.
Fue muy interesante y divertido!

1 E
 n la primera sala construimos un edificio a escala. Coloca en
cada almacn los materiales y las mquinas que usamos.
Almacn de
materiales

Almacn de
mquinas simples

Almacn de
mquinas compuestas

martillo

gra

pala

cronmetro

carretilla

calculadora

pinzas

tijeras

2 E
 n el laboratorio experimentamos con los estados de la materia
y completamos la siguiente ficha.

58

Quin invent la mquina de vapor?

James Watt

En qu se convierte un gas que se condensa?

En lquido

Pon un ejemplo de fusin.

Un helado que se derrite.

3 Luego, pedaleamos en una bicicleta y conseguimos encender


una bombilla.

Qu clase de mquina es una bicicleta?


Quin perfeccion la bombilla?

Una mquina compuesta

Thomas Alva Edison

4 En la zona dedicada a inventos que cambiaron la historia vimos


muchos interesantes. Escribe en la tabla los datos que faltan.
Inventores

Johannes Gutenberg

Inventos
imprenta

Alessandro Volta

pila

Thomas Alva Edison

bombilla

Karl Benz
Isaac Peral

automvil

submarino

5 Antes de volver al colegio, estuvimos recordando todos los avances


tcnicos que habamos utilizado durante la jornada. Haz una lista
de los que has empleado t y sorprndete.
Respuesta libre. Por ejemplo, reloj, calculadora, gra, martillo, pala, carretilla, pinzas, tijeras, bicicleta, bombilla

59

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