Lenguaje, comunicación Observaciones

y representación
Sí No
Intención Comunicativa

Lenguaje gestual
Función
Uso instrumental de
Las personas
pragmática
Demanda señalando

Demanda necesidades
básicas

Sí No
Contacto En tareas individuales

ocular En actividades de grupo

Sí No
Lenguaje Expresivo Emite algún sonido

Emite sílabas o palabras

Sí No A veces
Lenguaje Responde a su nombre

Comprensivo Sigue instrucciones sencillas

Trazos
Observaciones
EVALUACIÓN
2º T R I M E S T R E

Nombre:

Colegio:
 Sí No

Conocimiento de sí mismo Inicia contactos con otras personas

Acepta la ayuda y el contacto de otros

y autonomía personal
Habilidades
Solo con ayuda dirigido no participa
sociales
Participa en juego
Y juego Sencillo en parejas
Sí No
Señalar las partes del cuerpo: en sí mismo Participa en
juegos colectivos
en los demás
Sí No Autónomo la solicita dirigido no toma nada
Siguiendo órdenes de acciones cotidianas
Toma agua
(ponerse en fila, sentarse, tirar….) Alimentación
Conoce verbos Toma el desayuno
Señalando fotos (comer, beber, domir, ir al
baño….)
Sí No
Control de Autónomo lo solicita con ayuda va dirigido en tiempos no lo controla
Sujeta el lápiz
Esfínteres
Coge correctamente el lápiz
Trazos Autónomo con ayuda no quiere
Solo con ayuda totalmente dirigido Lavar las manos
Aseo
Garabatea Lavar la cara

Realiza trazos Conocimiento del entorno

Muy estable Estable Poco Estable Inestable Sí No
Números Reconoce la grafía (1 y 2)
Motricidad Marcha y carrera

Gruesa Asocia número y cantidad

Solo Mucha ayuda poca ayuda muy dirigido Sí No
Sí No
Lanzar una pelota Reconoce a algunos
Dentro / fuera de sus compañeros
Grande /pequeño Reconoce objetos
Recoger una pelota Reconoce algunos
Conceptos cotidianos de casa
animales Reconoce objetos
Rodar una pelota Reconoce a sus cotidianos del colegio
maestros y Reconoce algunos
familiares alimentos