Cuestionario

Grupo #1
1. ¿QUÉ ES EL CALENDARIO FORESTAL?
El calendario forestal es una "herramienta de planificación" que orienta la realización de
las diferentes actividades forestales en una localidad durante un ciclo anual.

2. ¿PARA QUÉ SIRVE?

Por ser una herramienta de planificación forestal sirve para organizar, de manera
secuencial, el conjunto de acciones forestales que comprenden: la recolección de material
vegetativo semillas, estacas, esquejes, etc.-, la producción de plantas, las plantaciones, el
manejo, el aprovechamiento, la transformación y la comercialización de productos y
subproductos forestales.

3. Las podas en plantaciones forestales en que periodos lunares es

mejor?
Es mejor realizarlas en luna menguante o máximo en luna creciente, ya que las heridas
provocadas por el corte respectivo, podrían cicatrizarce más rápido.

4. DESCRIPCIÓN 2 DE LAS ACTIVIDADES SEGÚN EL CALENDARIO

FORESTAL
 Planificación
El Proyecto Desarrollo Forestal Campesino promueve la planificación de base. En ella las
metas son determinadas por las propias comunidades y, para lograrlo, es necesario que se
realicen tres actividades: diagnóstico (PAC), formulación del Plan Forestal Comunal (PFC) y
ajustes al PFC

 GESTIÓN CAMPESINA

La gestión campesina debe estar liderada por el promotor comunal y/o un comité forestal
que será el responsable de la gestión del Plan Forestal Comunal.

5. Cuáles son las actividades para la producción de plantas

 Definir las técnicas de producción
 Provisión de insumos, herramientas, materiales y equipos
 Instalación del vivero
 Almacigado
 Repique
 Siembra directa
 Cuidados culturales
 Riego
  Deshierbe
 Remoción
 Poda de raíces
 Clasificación y selección de plantas

GRUPO #2
1. ¿Qué es un diagnóstico participativo?

Llamamos diagnóstico participativo o también conocido como diagnóstico comunitario, al

diagnóstico hecho por un colectivo. Es un instrumento empleado por las comunidades para la
edificación en colectivo de un conocimiento sobre su realidad, en el que se reconocen los problemas
que las afectan, los recursos con los que cuenta y las potencialidades propias de la localidad que
puedan ser aprovechadas en beneficio de todos. Permite identificar, ordenar y jerarquizar los
problemas comunitarios y, por ello, permite que la gente llegue mejor preparada a la formulación
del presupuesto participativo.

2. ¿Qué se requiere?

Se requiere información acerca de los problemas y necesidades comunitarias para luego

jerarquizarlos, así como también, conocer los recursos y oportunidades de desarrollo en las
comunidades.

3. ¿Quiénes participan?

El diagnóstico participativo es realizado por las personas que habitan en la propia comunidad. Puede
estar apoyado inicialmente por un grupo de especialistas, pero la idea es que una vez que la
comunidad se apropie de la metodología sea ella quien se responsabilice del proceso y el lugar
adecuado es la comunidad en su más pequeña expresión. Espacios pequeños tales como caseríos
(en el caso de zonas rurales aisladas), vecindarios, perímetros donde operan asociaciones de
vecinos, urbanizaciones y demás referentes comunitarios donde cohabitan personas que
cotidianamente se interrelacionan, se conocen y eventualmente hacen vida social, es decir, el área
de lo que podría denominarse los Consejos Comunales.

4. ¿Cuál es el objetivo del diagnóstico participativo?

El objetivo del diagnóstico participativo es obtener información acerca de los problemas y

necesidades comunitarias y su articulación dinámica con recursos locales y externos, así como las
oportunidades de desarrollo que tienen los habitantes de las comunidades.

5. ¿Cuál es su utilidad?

• Conocer mejor el lugar donde vivimos y a nuestros vecinos.

• Priorizar los problemas con un criterio racional.

• Concienciar a la comunidad de los problemas que los aqueja.

• Crear espacios para la organización y la participación de toda la comunidad.

• Identificar las fortalezas y oportunidades de la comunidad.

• Edificar una base sólida sobre la cual elaborar un plan único de trabajo dirigido a la solución de
problemas comunitarios.

GRUPO #3
1) Complete
Los mapas parlantes son………. técnicos metodológicos que permiten la
organización y comunicación de las decisiones del medio comunal, a través
de la diagramación de escenarios (pasado, presente y futuro) en mapas
territoriales.

a: instrumentos

b: modelos

c: tendencias

2) Indique los tres tipos de mapas que elaboran las comunidades y

describa cada una de ellas
 Mapa del Pasado: En los mapas del pasado se ilustra la situación de la
comunidad 20 o 30 años atrás en cuanto a recursos naturales, capacidad
de producción, disponibilidad de servicios básicos, carreteras, escuelas,
etc.,
 Mapa del Presente: los mapas presentes son expuestos por los
dirigentes. Ilustran los problemas que las comunidades enfrentan en la
actualidad como la escasez de recursos, conflictos, baja autoestima,
pobreza, desesperanza, etc.
 Mapa del Futuro: proyectan la situación de la comunidad a 30 años, desde
la visión de futuro de los jóvenes. Ilustran las esperanzas y sueños,
plasman las ideas de progreso y bienestar para las generaciones futuras.
3) Enumere los pasos para elaborar un mapa parlante
Primer paso: Convocatoria y socialización de proceso metodológico

Segundo Paso: Dibujo del Mapa

Tercer paso: Verificación en campo

4) Escriba verdadero(V)o falo (F)

 La finalidad de un mapa parlante es reflexionar sobre la problemática y su
relación con los riesgos y factores de protección para desarrollar una
planificación que influirá en el mejoramiento de la salud y vida de su población
en su localidad. ( )

5) Subraye la respuesta correcta

Los pasos para realizar un mapa parlante:

A: Decisión y organización, convocatoria y distribución de materiales

B: Convocatoria y socialización de proceso metodológico, dibujo del Mapa,

verificación en campo
C: Estabilidad y convocatoria, socialización y creación de un mapa

GRUPO #4

1. ¿Qué es un indicador social?

Indicador referido a variables sociológicas, que busca describir de manera
agregada las características y procesos, observables o no de poblaciones o
grupos sociales.

2. ¿Para qué sirven los indicadores sociales?

Sirven para describir y explicar el cambio social.

3. VERDADERO O FALSO
Los indicadores pueden ser prescriptivos o normativos ya que implican algún
punto de comparación o referencia (VERDADERO)

4. Los indicadores sociales tienen dos referentes ¿cuáles son?

 Su primer referente es el concepto de "bienestar"
 Un segundo referente de los indicadores sociales es la intervención social

5. HABLE SOBRE EL REFERENTE DE LA INTERVENCION SOCIAL

Son las acciones que tienen lugar en un contexto social con el propósito de
obtener un resultado intencionado, por ejemplo, los programas y proyectos
dirigidos a mejorar el nivel de vida de la población.

GRUPO 5

TEMA: MAPA DE ACTORES

PREGUNTAS Y RESPUESTAS DEL TEMA

1.- ¿Que es mapa de actores sociales?

Es una técnica que permite identificar a las personas y organizaciones que pueden ser
importantes para el planeamiento de un proyecto específico o plan de acción.

2.- ¿Qué es un actor social?

Un actor social es alguien que tiene algo que ganar o algo que perder a partir de los
resultados de una determinada intervención o la acción de otros actores.

3.- Enumere los pasos para la elaboración del mapa de actores.

1. Identificación y clasificación de actores

2. Identificación de funciones y roles de cada actor
3. Análisis de los actores
4. Descripción del Mapa de Actores Sociales
4.- ¿Cuál es la importancia del mapa de actores?

Para los procesos de desarrollo y demanda una observación permanente sobre sus
posiciones y puntos de vista

5.- ¿Para qué sirve?

Esta técnica permite tener en claro de antemano con quiénes se cuenta para apoyar la
iniciativa que se está promoviendo y con quiénes no, de manera que se puedan definir
estrategias específicas que les ayuden a garantizar el mayor y mejor apoyo para su
propuesta.

GRUPO #6
1 Subraye la respuesta correcta. A qué se refiere subestimar las capacidades o
conocimiento de las comunidades.
a) No relacionarse con las comunidades en condición desigual y con una visión de
abajo hacia arriba, donde las comunidades son simples beneficiarios.
b) No relacionarse con las comunidades en condición equitativa y con una visión de
arriba hacia abajo, donde las comunidades son simples favorecidos.
 c) No relacionarse con las comunidades en condición de iguales y con una visión de
arriba hacia abajo, donde las comunidades son simples beneficiarios.
2 Escriba V o F según corresponda
No entregar protagonismo a las comunidades dentro de un proyecto, idea o programa que
pretenda generar Desarrollo Comunitario, no refleja la incorporación de sus principales actores
para que las comunidades sientan apropiación de los proyectos y se conviertan en meros
espectadores que no valoran las inversiones que se pudieran realizar eventualmente. (F)

3 Porqué es importante la credibilidad y un buen lenguaje con las persona de

las comunidades?
Debido a que estos son fundamentos primordiales para una buena relación, comunicación y
ejecución de grandes proyectos dentro de los pilares de la comunidad.

4 Mencione 5 errores que se cometen al trabajar con las comunidades

 La comunicación externa es más importante que la comunicación interna.
 Se preocupan por dar soporte a comunidades externas, pero se olvidan de su capital
humano.
 Buscan colaboradores internos con la pasión por la misión pero sin las capacidades para el
trabajo.
 La falta de empatía
 Centrar la relación en lo Transaccional.

5 Cuál sería la suma adecuada para un buen trabajo con las comunidades?

Comunicación + suporte + pasión + conocimiento