“AÑO DEL CENTENARIO DE MACCHU PICCHU PARA EL MUNDO”

TEMA: “METAMORFOSIS”

AREA: COMUNICACION

GRADO: 5

SECCION: G

PROFESOR(a): Ada Calle Caballero

ALUMNOS: FUCHS PACAYA CRISTIAN ERICK

LOPEZ SOLSOL JHUNIOR

GUTIERREZ REATEGUI FREDDY DENERICK

VAZQUES MASEDO KEVIN

PUCALLPA-PERU

2010

1|Página
 Dedicatoria

Dedicamos este trabajo a mi

profesora quien nos incentivo
a conocer más sobre la bella
cultura literaria.

Índice

2|Página
Presentación de la obra

Dedicatoria

Datos externos de la obra del autor

Análisis ideológico del autor

Análisis estético

Apariencia critica

Composición literaria

Conclusión
Biografía
Anexo

I. DATOS EXTERNOS DE LA OBRA DEL AUTOR

1.1 TITULO DE LA OBRA

“METAMORFOSIS”

1.2 AUTOR

FRANZ KAFKA
3|Página
 1.3 EDICION, EDITORIAL, LUGAR

AUTOR: Franz Kafka

EDITORIAL: Círculo de lectores

FECHA DE EDICION: 1983

LUGAR DE EDICION: Valencia - Barcelona

1.4 DATOS BIBLIOGRAFICO DEL AUTOR

(Praga, 1883 - Kierling, Austria, 1924) Escritor checo en lengua alemana. Nacido
en el seno de una familia de comerciantes judíos, Franz Kafka se formó en un
ambiente cultural alemán, y se doctoró en derecho. Pronto empezó a interesarse
por la mística y la religión judías, que ejercieron sobre él una notable influencia y
favorecieron su adhesión al sionismo.

Su proyecto de emigrar a Palestina se vio frustrado en 1917 al padecer los

primeros síntomas de tuberculosis, que sería la causante de su muerte. A pesar de
la enfermedad, de la hostilidad manifiesta de su familia hacia su vocación literaria,
de sus cinco tentativas matrimoniales frustradas y de su empleo de burócrata en
una compañía de seguros de Praga, Franz Kafka se dedicó intensamente a la
literatura.

Su obra, que nos ha llegado en contra de su voluntad expresa, pues ordenó a su

íntimo amigo y consejero literario Max Brod que, a su muerte, quemara todos sus
manuscritos, constituye una de las cumbres de la literatura alemana y se cuenta
entre las más influyentes e innovadoras del siglo XX.

En la línea de la Escuela de Praga, de la que es el miembro más destacado, la

escritura de Kafka se caracteriza por una marcada vocación metafísica y una
síntesis de absurdo, ironía y lucidez. Ese mundo de sueños, que describe
paradójicamente con un realismo minucioso, ya se halla presente en su primera
novela corta, Descripción de una lucha , que apareció parcialmente en la revista
Hyperion, que dirigía Franz Blei.

En 1913, el editor Rowohlt accedió a publicar su primer libro, Meditaciones, que

reunía extractos de su diario personal, pequeños fragmentos en prosa de una
inquietud espiritual penetrante y un estilo profundamente innovador, a la vez
lírico, dramático y melodioso. Sin embargo, el libro pasó desapercibido; los
siguientes tampoco obtendrían ningún éxito, fuera de un círculo íntimo de amigos
y admiradores incondicionales.
4|Página
El estallido de la Primera Guerra Mundial y el fracaso de un noviazgo en el que
había depositado todas sus esperanzas señalaron el inicio de una etapa creativa
prolífica.

1.5 MOVIMIENTO O ESCUELA A LA QUE PERTENECE

Literario Vanguardismo (Expresionismo)

1.6 PRODUCCION LITERARIAS

Relatos:
El niño y la ciudad

1903

Descripción de una lucha

1904

Preparativos para una boda en el campo

1907

Los aeroplanos de Brescia

1909

Meditación (o Contemplación)

agosto de 1912

La condena

septiembre de 1912

La metamorfosis

fines de 1912

El fogonero (primer capítulo de América)

1913

América

entre 1911 y 1914

Memorias del ferrocarril Kalda

5|Página
verano de 1914

En la colonia penitenciaria

octubre de 1914

El desaparecido

1914

El proceso

1914-15

El solterón

1915

El maestro de pueblo

entre 1915 y 1916

Un médico rural

1916

El cazador Gracchus

1917

La construcción de la muralla china

primavera de 1917

Una sociedad de trabajadores pobres

1918

Carta al padre

noviembre de 1919

Poseidón

1920

De noche

1920

6|Página
 Sobre la cuestión de las leyes

1920

La peonza

1920

Primer sufrimiento

1921

El castillo

1922

Investigaciones de un perro

verano de 1922

Una mujer pequeña

octubre de 1923

Un artista del hambre

entre 1921 y 1924

Josefina la cantante

1924

1.7 CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS LITERARIAS

Una marcada vocación metafísica y una síntesis de absurdo, ironía y lucidez.

1.8 GÉNERO Y ESPECIE DE LA OBRA LITERARIA

Novela -Narrativo

1.9 ILUSTRACION O DIBUJO DEL AUTOR

7|Página
II. ANALISIS IDEOLOGICO DE CONTENIDO

2.1 TEMA O IDEA CENTRAL

A través de la Metamorfosis, se puede comprender la deshumanización

a que se encuentra sometido el hombre en la sociedad capitalista.

2.2 ARGUMENTO

Al despertar Gregorio Samsa, una mañana tras un sueño

intranquilo, se encontró en su cama convertido en un monstruoso
insecto. Gregorio ve su abombado vientre oscuro, sus patas y su
caparazón, el los acepta con pasmosa imperturbabilidad; pero el lo
acepta con toda naturalidad, esperando que todo se pusiera a la
normalidad por que para el tal visión solo era una prolongación de
su sueño. Gregorio trata de continuar durmiendo y olvidarse de
todo; pero no fue así, comprueba que no puede voltearse sobre el
lado derecho y al tranquilizarse se pone a reflexionar sobre su
trabajo. En eso su madre toca la puerta preocupada, por su
tardanza, entonces Gregorio contesta con una voz deforme y pugna
por incorporarse. El padre de Gregorio estaba inquieto, en eso llega
el empleado principal de su compañía y pregunta por Gregorio y el
le responde desde el otro, lado de la puerta; Su hermana Grete se
sentía preocupada y presentía algo anormal en su hermano.
Después de varios intentos Gregorio logra abrir la puerta y su
presencia asusta al visitante que huye despavorido y gritando, su
mamá se desmaya y su papá retrocede poco a poco enseñándole
su puño, quien logra hacerle retornar al insecto a su habitación. Al

8|Página
 anochecer Gregorio se despierte y se da cuenta que había
cambiado sus preferencias en las comidas, luego se instalo debajo
de su sofá. Desde ese día solo su hermana Grete se preocupaba
por el; en vez de leche la daba comidas descompuestas pero no
lograba dominar la repugnancia y el susto que le producía su
hermano el insecto; su familia en esos momentos enfrentaba
problemas económicos por que Gregorio era el único miembro de
su familia que mantean su hogar. Su padre estaba viejo, su madre
enferma de asma y su hermana tenia 17 años. Después de dos
semanas su madre y hermana ingresan a su cuarto para
ambientarlo de acuerdo a su nueva condición de Gregorio pero el
cree que no soportara ese ambiente por mucho tiempo. Un día
cuando el padre ve a Gregorio Fuera del cuarto, le hace retroceder
arrojándole manzanas... una de las manzanas se incrusta en su
espalda de Gregorio y le produce una herida que le debilita poco a
poco al no sanarse. Llega el día en que su hermana ya no se
ocuparía mas de el, sólo lo haría una asistenta; Gregorio se
amargaba y se escondió debajo del sofá pues estaba conciente que
su familia ya no lo quería. Un día celebraron una cena en su casa,
llegaron los huéspedes y se celebro una gran cena, Grete empezó a
tocar los acordes del violín, Gregorio maravillado y conmovido por
la música abandona su escondite y llega hasta donde la familia se
reunía. Su presencia provoca la indignación de unos huéspedes y el
enojo de la hermana, quien plantea al instante que era preciso
liberarse del insecto. Gregorio retorna a su cuarto triste y exhausto,
Grete se apresura y llega al cuarto de su hermano y le cierra con
llave, a el duele todo el cuerpo y los dolores le debilitaron más y
más, pensaba en su familia que sería de ellos... Pero a las 3 de la
mañana ya no podía respirar, ni moverse, su hocico despidió
débilmente su aliento y murió.

2.3 IDEAS SECUNDARIAS

El terror de la sociedad a un hombre envuelto en sus problemas en sus

problemas y sufrimientos.
El abandono. El poder donde los mas fuertes se imponen sobre los
débiles. El abandono del Estado a los hombres humildes.

2.4 ANALIZIS DE PERSONAJE POR ORDEN DE IMPORTANCIA

PERSONAJE DESCRIPCION DESCRIPCION OFICIO,

MORAL FISICA PROFESION
Gregorio Es el Tras la
9|Página
 Samsa. protagonista de metamorfosis
la trama, sobre se muestra
él recae la como un
metamorfosis monstruoso
insecto de duro
caparazón, con
un vientre
oscuro y lleno
de callos,
La madre En ningún cuando
momento deja Gregorio esta
de querer a en estado de
Gregorio, es insecto, ella
más se pone a
comprensiva trabajar como
que la hermana costurera
El padre Cuando Gregorio Es viejo
era normal y aunque esta
ayudaba bien de salud,
económicamente llevaba 5
a la familia su años sin
padre aparecía trabajar tras
como una esos años, el
persona débil, hombre ha
que no podía acumulado
trabajar y que mucha grasa
necesitaba la y no esta en
ayuda de su condiciones
esposa e hijo de volver a
trabaja
Grete es una chica en su existencia
principio hasta el
inocente pero a acontecimiento
la hora de la es ponerse
verdad, cuando guapa, dormir
Gregorio se todo lo que el
encuentra en cuerpo le pide,
problemas es la divertirse y
que más le ayudar en la
ayuda casa y
sobretodo,
tocar el violín

2.5 época en la que se sitúa los hechos ¿La secuencia narrativa en línea?

10 | P á g i n a
 El tiempo de la historia son aproximadamente 4 o 5 meses. Empieza
una mañana algún tiempo antes de Navidad alrededor de las 6:30 y
termina a finales de marzo cuando descubren a Gregorio muerto en
su habitación

2.6 ESCENARIO

1.-Microcosmo La casa de la familia de Gregorio Samsa. El cuarto

designado para Gregorio.
2.-Macrocosmo Ciudad imaginaria de Praga - Viena –
Checoslovaquia.

2.7 VALORES DE LA OBRA

11 | P á g i n a
 Recreativo

Amor

Social
Cultural
Pudor
Verdad

Filosófico
Valores Ético

Tolerancia Lealtad

Humano Estético

Responsabilidad Compromiso

III.- ANALISIS ESTETICO

3.1 ESTRUCTURA

El libro esta dividido en dos partes las cuales son dos obras del mismo
autor y estas están divididas en varios capítulos.

3.2 PROCEDIMIENTO

a) descripción

"Una mañana Gregorio Samsa se despierta en su cuarto

convertido en una extraña criatura insectoide (escarabajo pelotero
según su versión original). Su primera preocupación, a pesar de la
12 | P á g i n a
 horrible situación en la que se halla, es que llegará tarde al trabajo y
perderá el tren que tenía que tomar. Tal inquietud pronto aparece en
el resto de su familia cuando se dan cuenta de que Gregorio aún no
ha salido a trabajar y continúa encerrado en su habitación.

b) narración

Gregorio tenía un buen trabajo, era viajante y llevaba adelante a

toda su familia. Una mañana Gregorio amanece con cuerpo de
insecto, a consecuencia de esto se queda en su cuarto por miedo a
que le vean sus familiares; estos le llamaban desesperadamente para
que fuera a trabajar. Gregorio intenta ponerse en pie y acomodarse
a su nuevo cuerpo, que todavía no domina

c) dialogo

—Abandonen ustedes inmediatamente mi casa— dijo el

señor Samsa, señalando la puerta, pero sin soltar a las mujeres.
— ¿Qué pretende usted dar a entender con esto?— pre-
guntóle el más autorizado de los señores, algo desconcertado,
y sonriendo con timidez.
Los otros dos tenían las manos cruzadas a la espalda, y
se las frotaban sin cesar una con otra, cual si esperasen go-
zosos una pelea, cuyo resultado había de serles favorables.
Pretendo dar a entender exactamente lo que digo
—contestó el señor Samsa, avanzando con sus dos acompa-
ñantes en una sola línea hacia el huésped.

3.3 LENGUAJE Y ESTILO

La obra esta escrita en un lenguaje Alemán elegante y culto

3.4 POSCICION DEL AUTOR

El narrador de La Metamorfosis se presenta en tercera persona narrativa

omnisciente, aunque muy pocas veces da a conocer ésta posición
(solamente cuando se refiere a Gregorio, solamente interpreta sus
pensamientos), relata la mayor parte de la obra en tercera persona
narrativa, de modo que con todos los personajes es objetivo, aunque el
tema lo desarrolle en el fondo subjetivamente, expresando su opinión
interior sobre el mundo real, modificada por su mente
13 | P á g i n a
IV. APRECIACION CRÍTICA

4.1 ¿le agrada como el autor cuenta la historia? ¿Porque?

Si por nos da a conocer la historia de una forma sencilla y fácil de

comprender para cualquiera que lo quiere leer.

4.2 ¿Cuál cree que es el hecho más importante?

En la primera parte,"Autoridad laboral", el personaje principal se ve

enfrentado a su jefe, quien después de un rato de espera, habla
con Gregorio a través de la puerta.
Al ver la reacción del principal, sale ya convertido en un insecto,
provocando la exaltación de los personajes en la escena.

4.3 ¿Con cuál de los personajes has simpatizado más? ¿Por

qué?

Gregor Samsa, por que al despierta una mañana transformado en

un insecto, convirtiendo éste en un pecado que lo lleva a sufrir los
más grandes sinsabores por parte de su familia, el trabajo y la
sociedad.

4.4 ¿le ha gustado o satisfecho el contenido de la obra?

Me gusto por que es una obra que asemeja a la realidad pero

mezclando un poca de ficción para llamar la atención del lector

V. COMPOSICION LITERARIA

5.1 REDACTA UN TEXTO BASADA EN LA OBRA LITERARIA

EL PODER DE LA PALABRA

Un grupo de ranas viajaba por el bosque y, de repente, dos de ellas

cayeron en un hoyo profundo. Las ranas se reunieron alrededor del
hoyo.
Cuando vieron cuan hondo era el hoyo, le dijeron a las dos ranas
en el fondo que para efectos prácticos, se debían dar por muertas.
Las dos ranas no hicieron caso a los comentarios de sus amigas y
siguieron tratando de saltar fuera del hoyo con todas sus fuerzas.
Las otras ranas seguían insistiendo que sus esfuerzos serían
inútiles.
14 | P á g i n a
Finalmente, una de las ranas puso atención a lo que las demás
decían y se rindió; Ella se desplomó y murió.
La otra rana continuó saltando tan fuerte como le era posible.
Una vez más, la multitud de ranas le grito que dejara de sufrir y
simplemente se dispusiera a morir.
Pero la rana saltó cada vez con mas fuerza hasta que finalmente
salió del hoyo.
Cuando salió, las otras ranas le preguntaron: "¿No escuchaste lo
que te decíamos?"
La rana les explicó que era sorda. Ella pensó que las demás la
estaban animando a esforzarse mas para salir del hoyo.

-- Esta historia contiene dos lecciones:

-La lengua tiene poder de vida y muerte.

-Una palabra puede ayudar a levantarte o destruirte.

Tengamos cuidado con lo que decimos. Pero sobretodo con lo que

escuchamos

EL VALOR DE LAS COSAS

"Vengo, maestro, porque me siento tan poca cosa que no tengo

fuerzas para hacer nada. Me dicen que no sirvo, que no hago nada
bien, que soy torpe y bastante tonto. ¿Cómo puedo mejorar? ¿Qué
puedo hacer para que me valoren más?"
El maestro, sin mirarlo, le dijo:
-Cuánto lo siento muchacho, no puedo ayudarte, debo resolver
primero mi propio problema. Quizás después...- y haciendo una
pausa agregó Si quisieras ayudarme tú a mí, yo podría resolver este
tema con más rapidez y después tal vez te pueda ayudar.
-E...encantado, maestro -titubeó el joven pero sintió que otra vez
era desvalorizado y sus necesidades postergadas.
-Bien-asintió el maestro. Se quitó un anillo que llevaba en el dedo
pequeño de la mano izquierda y dándoselo al muchacho, agregó-
toma el caballo que está allí afuera y cabalga hasta el mercado.
Debo vender este anillo porque tengo que pagar una deuda. Es
necesario que obtengas por él la mayor suma posible, pero no
aceptes menos de una moneda de oro. Vete ya y regresa con esa
moneda lo más rápido que puedas.
El joven tomó el anillo y partió.
15 | P á g i n a
Apenas llegó, empezó a ofrecer el anillo a los mercaderes. Estos lo
miraban con algún interés, hasta que el joven decía lo que
pretendía por el anillo.
Cuando el joven mencionaba la moneda de oro, algunos reían,
otros le daban vuelta la cara y sólo un viejito fue tan amable como
para tomarse la molestia de explicarle que una moneda de oro era
muy valiosa para entregarla a cambio de un anillo. En afán de
ayudar, alguien le ofreció una moneda de plata y un cacharro de
cobre, pero el joven tenía instrucciones de no aceptar menos de
una moneda de oro, y rechazó la oferta.
Después de ofrecer su joya a toda persona que se cruzaba en el
mercado -más de cien personas- y abatido por su fracaso, monto su
caballo y regresó.
Cuánto hubiera deseado el joven tener él mismo esa moneda de
oro. Podría entonces habérsela entregado al maestro para liberarlo
de su preocupación y recibir entonces su consejo y ayuda.
Entró en la habitación.
-Maestro -dijo- lo siento, no es posible conseguir lo que me pediste.
Quizás pudiera conseguir dos o tres monedas de plata, pero no
creo que yo pueda engañar a nadie respecto del verdadero valor
del anillo.
-Que importante lo que dijiste, joven amigo -contestó sonriente el
maestro-. Debemos saber primero el verdadero valor del anillo.
Vuelve a montar y vete al joyero. ¿Quién mejor que él, para
saberlo? Dile que quisieras vender el anillo y pregúntale cuanto te
da por él. Pero no importa lo que te ofrezca, no se lo vendas.
Vuelve aquí con mi anillo.
El joven volvió a cabalgar.
El joyero examinó el anillo a la luz del candil, lo miró con su lupa, lo
pesó y luego le dijo:
-Dile al maestro, muchacho, que si lo quiere vender ya, no puedo
darle más que 58 monedas de oro por su anillo.
-¡¿58 monedas?!-exclamó el joven.
-Sí -replicó el joyero- Yo sé que con tiempo podríamos obtener por
él cerca de 70 monedas, pero no sé... si la venta es urgente...
El Joven corrió emocionado a casa del maestro a contarle lo
sucedido.
-Siéntate -dijo el maestro después de escucharlo-. Tú eres como
este anillo: una joya, valiosa y única. Y como tal, sólo puede
evaluarte verdaderamente un experto. ¿Qué haces por la vida
pretendiendo que cualquiera descubra tu verdadero valor?

16 | P á g i n a
 Y diciendo esto, volvió a ponerse el anillo en el dedo pequeño de su
mano izquierda.

Esta es una historia que nos enseña que el verdadero valor de las
cosas solo puede ser apreciado por un experto.

5.2 MENSAJE DE LA OBRA

En esta obra el autor nos muestra el rechazo de las personas

antes los enfermos y la forma como respondes nuestros supuestos
amigos y familiares ante nuestra desgracia.

VI. CONCLUSION

A través de toda la Metamorfosis el autor está hablando en

sentido figurativo, esto quiere decir que el protagonista no se
transformó físicamente en una cucaracha, sino que esta
relacionado con los sentimientos emocionales que poseía el
protagonista. Se presenta el claro reflejo de sus sentimientos ante
una diversidad de factores que agobiaban su vida como lo era su
relación con la familia, la rutina, la sociedad. Etc.

Resulta posible afirmar que la metáfora podría ser utilizada como

elemento principal por el autor para transmitir angustias y
pensamientos en el protagonista.

Es decir que Kafka utilizó una "cucaracha" por el solo hecho de

personificar al protagonista en un animal totalmente
intrascendente al mundo

VII. BIBLIOGRAFIA

Html.www.rincondelvago.com/volar-sobre-el-pantano

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VII. ANEXOS

17 | P á g i n a
18 | P á g i n a
19 | P á g i n a