ANTEPROYECTO

PROPUESTA DE AUTOEVALUACIÓN Y
EVALUACIÓN EXTERNA DE
INSTITUTOS DE FORMACIÓN DOCENTE

Taller sobre Matriz

de Evaluación
Mesa Federal

Buenos Aires, 4 de junio 2018

Proceso Evaluativo ISFD

OBJETIVO: Fortalecer el sistema formador a partir de la evaluación de los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD)
Terciarios no Universitarios como insumo para la mejora y posterior proceso de acreditación.

PROCESO: La evaluación consistirá en: Autoevaluación (AU) + Evaluación Externa (EE) siendo un insumo para la mejora de
la formación docente y de la instancia posterior de acreditación (CONAI).

ALIANZAS:
• El proceso de evaluación estará a cargo de la Secretaría de Evaluación Educativa (SEE) en alianza con:
o Secretaría de Innovación y Calidad Educativa / INFOD
o Ministros Provinciales - Equipos Técnicos Provinciales
o Mesa Federal de Educación Superior
o Institutos Superiores de Formación Docente
o Especialistas
o SPU/CONEAU
o Comisión Nacional de Acreditación de ISFD (CONAI)
• El proceso de validación/ acreditación será responsabilidad de un órgano a crear: CONAI (Comisión Nacional de
Acreditación de Institutos)
Proceso Evaluativo ISFD: etapas
La evaluación se prevee: masiva, simultánea, obligatoria, democrática y participativa, consensuada con todos los actores del sistema
educativo. Se realizará según las etapas que se mencionan a continuación y en los siguientes plazos:
PREPARACIÓN DE LA EVALUACIÓN (CREAR CONDICIONES: JUNIO-JULIO 2018)
INSTRUMENTOS- ETAPAS
a. Realización de talleres de consulta a ISFD (con: rectores, docentes y estudiantes) a fin de recabar insumos para el diseño de la evaluación (ajustes de matriz evaluativa). Grupos:
NOA- NEA- CENTRO- SUR- CABA/PBA.
b. Prueba piloto.
AUTOEVALUACIÓN (SEGUNDO SEMESTRE 2018)
INSTRUMENTOS- ETAPAS:
a. Completar datos institucionales (en: sistema de información para la mejora de los ISFD: SIMI).
b. Encuesta a rectores, docentes estudiantes.
c. Procesar información a nivel central (SEE) y devolución de información a los institutos y a la CONAI.
EVALUACIÓN EXTERNA
INSTRUMENTOS- ETAPAS:
a. En 2018, segundo semestre 200 profesionales con representatividad jurisdiccional serán seleccionados y capacitados que evaluarán de tres a cinco ISFD por jurisdicción.
b. En 2019 (Marzo Abril) se relevar información (en base a: Autoevaluación e información solicitada), se procesar los resultados y elaboración de informes por cada instituto
(SEE)
c. Elevar los resultados a CONAI (mayo)
VALIDACIÓN CONAI (2019)
a. En base a la evaluación realizada la CONAI emitirá dictamen de acreditación por cada Instituto, otorgando los plazos correspondientes para regularizar situaciones en los casos
que sea necesarios.
MATRIZ EVALUATIVA ISFD: FUENTES Y ANTECEDENTES
• ME (RESOLUCIONES MINISTERIALES, RESOLUCIONES CFE):
o Ley Nacional de Educación N° 26.206 (2006): Título II.; Capítulo I. Disposiciones generales (Art. 15). Título IV los/as docentes y su
formación. Capítulo I y II (Art. 73, 76, 78). Título VI. La calidad de la educación. Capítulo I Disposiciones generales, (Art. 85). Capítulo II.
El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (Art.115, inciso g). Capítulo III (Art. 94 y 96). Título XII. Disp. transitorias y comp. (Art.
139)
o Res. CFE: 140/11 y Anexo (“Lineamientos federales para el planeamiento y organización institucional del sistema formador”; IA e IB Art. 11
y 12), 23/07, 24/07, 16/07 (An. I), 30/07, 72/08, 101/10, 132/11, 337/18 (Cap. FDI).
o Resoluciones Ministeriales: N°484/2008 y Anexo (Creación Registro Federal Instituciones y Ofertas de Formación Docente: REFFOD);
N°1892-E/2016 (Mecanismos de validez y acreditación de títulos).
o Plan estratégico nacional 2016-2021
• INFOD: PNFD 2016-2021; insumos para operacionalizar Res. CFEN°140/11; Antecedentes evaluativos (INFOD,
Evaluación del Desarrollo Curricular y Condiciones Institucionales FD, 2012 y 2013).
• SECRETARÍA DE EVALUACIÓN (Decreto de creación. Poder Ejecutivo, Decreto 552/2016).
• EXPERIENCIAS EVALUATIVAS NACIONALES E INTERNACIONALES (ej.: CONEAU; CONEACES).
AUTO EVALUACIÓN Y EVALUACIÓN EXTERNA ISFD: Dimensiones

VÍNCULO
GESTIÓN
CON LA
INSTITUCIONAL
COMUNIDAD
PROCESOS
ACADÉMICOS GOBIERNO

AUTOEVALUACIÓN
RESULTADOS
CONTEXTO EVALUACIÓN E IMPACTO
EXTERNA
EVALUACIÓN ISFD: MATRIZ EVALUATIVA* RESUMEN DE
DIMENSIONES Y VARIABLES EN BASE A RES CFE. 140/11
DIMENSIONES VARIABLES
Creación ISFD: año y tipo de gestión
Inserción en contexto local: actualidad y análisis histórico
CONTEXTO
Oferta y demanda de formación docente en el entorno del ISFD
Antecedentes evaluativos y de procesos de mejora
Cantidad y tipo de carreras ofrecidas
Tipo de títulos que emite ISFD: validez
Matrícula por carrera: comisiones, promedio de alumnos, turnos
Inscriptos nuevos por año y carrera (últimos 2 años)
Régimen académico institucional

PROCESOS ACADÉMICOS Producción institucional acorde a las funciones del sistema formador asignadas al ISFD (investigación)

Régimen académico marco como norma supletoria (en caso de no contar con régimen propio)

Procesos de enseñanza y aprendizaje: competencias profesionales docentes

Dispositivos de acompañamiento a las trayectorias formativas

*Esta matriz se ajustará en función de características específicas de ISFD

EVALUACIÓN ISFD: MATRIZ EVALUATIVA
RESUMEN DE DIMENSIONES Y VARIABLES (2)
DIMENSIONES VARIABLES
Condiciones de infraestructura
Organización interna
Planta orgánico-funcional
Acceso al cargo de rectores y docentes: titulares, suplentes y otros

Incorporación al Registro Federal Instituciones y Ofertas de Formación Docente

Reglamento orgánico funcional

Reglamento orgánico macro como norma supletoria
Equipamiento informático, audiovisual y de laboratorio adecuado
Material bibliográfico
GESTIÓN
Producción Institucional acorde a funciones del sistema formador asignadas al ISFD (Formación Docente Inicial)
INSTITUCIONAL

Producción Institucional acorde a las funciones del sistema formador asignadas al ISFD (Formación Docente Continua)

Producción Institucional acorde a las funciones del sistema formador asignadas al ISFD (Apoyo Pedagógico a las Escuelas)

Producción Institucional acorde a las funciones del sistema formador asignadas al ISFD (Investigación)

Titulación del equipo docente adecuada a la oferta formativa

Cantidad de directivos y docentes con estudios de postitulación o posgrado
Recursos económicos
Otras condiciones institucionales específicas
EVALUACIÓN ISFD: MATRIZ EVALUATIVA
RESUMEN DE DIMENSIONES Y VARIABLES (3)
DIMENSIONES VARIABLES

Convenios específicos con escuelas asociadas para regular prácticas (desde el primer año de la formación) y apoyo
pedagógico a escuelas en funcionamiento.

VÍNCULO Vinculación sólida y estable con instituciones educativas de diferentes niveles y modalidades.
CON LA COMUNIDAD

Relaciones institucionales permanentes con la comunidad (ejemplo: mundo productivo, científico, sociedad civil).

Vinculación y articulación con institutos e instituciones del sistema formador de la jurisdicción.

Órganos colegiados institucionales constituidos y funcionando.

GOBIERNO
Desarrollo de dispositivos de democratización interna.

Imagen Institucional
RESULTADOS
Proyección Social
E IMPACTO
Egresados