EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

TERCERO MEDIO
Objetivos:
- Evaluar los conocimientos lenguaje y comunicación aprendidos en segundo
medio.
- Medir habilidad de comprensión lectora.
Fecha: Profesor: Jonathan Murray / Reinaldo Domínguez
Nombre :
Curso : III M
Ptje. Total: pts. Ptje. Obtenido: Porcentaje: Firma del apoderado: Nota:
35 puntos 60%

I. GÉNEROS LITERARIOS

1. “…el lector acepta como realidad aquello que es ficción y no la somete a discrepancia.” La
definición anterior corresponde al concepto de
a) intertextualidad.
b) ficcionalidad.
c) función estética.
d) pacto de verosimilitud.

TEXTO 1

“Como dice Todorov, “no hay ningún enunciado que no se relacione con otros
enunciados, y eso es esencial”. Esta lección es una pieza clave para entender no sólo la
literatura y el arte moderno, sino universales. La intertextualidad, tal como la entiende la
teoría literaria hoy en día, consiste en el hecho de la presencia en un determinado texto
de expresiones, temas y características estructurales, estilísticas, etc. procedentes de
otros textos, y que han sido incorporados a una obra en forma de citas, alusiones,
imitaciones, recreaciones paródicas, etc. ”

http.//www.um.es/tonosdigital/znumr/estudios/cyhinter.htm1

2. Según el texto 1, la intertextualidad consiste en

a) la relación que se establece entre los enunciados.
b) un método que permite entender la literatura y el arte universal.
c) un diálogo entre textos pertenecientes a la misma cultura.
d) la incorporación en un texto de elementos pertenecientes a otros textos.

TEXTO 2

“El ya mencionado jueves 23 de abril de 1937, María Mabel Sáenz, conocida por todos
como Mabel, abrió los ojos a las 7:00 de la mañana cuando en su reloj despertador de
marca suiza, sonó la alarma. No pudo mantenerlos abiertos y volvió a quedarse dormida.
A las 7:15 la cocinera golpeó a su puerta y le dijo que el desayuno estaba servido. Mabel
sentía todos los nervios de su cuerpo adormecidos, entibiados, protegidos por vainas de
miel o jalea, los roces y los sonidos le llegaban amortigüados, el cráneo agradablemente
hueco, lleno sólo de aire tibio. El olfato estaba aguzado, junto.”
Boquitas Pintadas
3. El texto 2 manifiesta un mundo
a) onírico. b) realista. c) maravilloso. d) legendario.

4. Las expresiones subrayadas en el texto 2 son marcas textuales

I. de la presencia de la voz narrativa.
II. de omnisciencia.
III. del contexto de producción.
IV. de una descripción narrativa.

Ev. Diferenciada Otorgar más Reducción de Parcelación de Cambio forma de Mediación verbal
tiempo ítems o preg. contenidos otorgar la preg.
a) sólo II b) sólo III y IV c) I, II y IV d) I, II, III y IV

TEXTO 3
En la escena del crimen encontraron un zapato izquierdo que no pertenecía a la víctima.
Estaba sumergido en la piscina del motel y destellaba cuando el agua se movía.
Los detectives, tan cansados y mal pagados, pensaron que el zapato pertenecía a quien
había cometido el crimen y decidieron hacer una búsqueda de la dueña del zapato puerta
por puerta alrededor de la piscina.
A kilómetros de distancia, Iris, recostada en la pequeña mesa, miraba su zapato derecho
destellar en la luz.
No vuelvo a beber, dijo malhumorada.
http://poesiaenlosrincones.blogspot.com/2006/01.html
5. ¿Qué característica de la literatura encontramos en el texto anterior?
a) intertextualidad.
b) ficcionalidad.
c) función estética.
d) pacto de verosimilitud.

6. ¿Cuál es la función del lenguaje que predomina en la Literatura?

a) Poética
b) Referencial
c) Conativa
d) Fática

7. Este tipo de relatos se caracteriza por la fidelidad a la realidad representada, es decir, la

representación del diario de vivir de cualquier persona en una época y comunidad determinada”.La
anterior definición se refiere al concepto de mundo

a) mítico. b) cotidiano. c) fantástico. d) de ciencia ficción.

TEXTO 4
“Los rifles dispararon otra vez. Como un ídolo de piedra, como el desprendimiento de una
montaña, el Tyranosaurus cayó. Con un trueno, se abrazó a unos árboles, los arrastró en
su caída. Torció y quebró el Sendero de Metal, azotó el aire con su cola acorazada,
retorció sus mandíbulas de serpiente, y ya no se movió. Se había apagado el trueno. La
jungla estaba en silencio. Billings y Kramer se sentaron en el sendero y vomitaron.”

RayBradbury, El ruido de un Trueno

8. ¿Qué tipo de narrador presenta el texto 4?

a) Secundario. b) Protagonista. c) Omnisciente. d) Conocimiento relativo.

9. “Esta visión abandona el universo ordenado según la ley de causa y efecto, para tornarse un
universo confuso, inestable, contradictorio y gobernado por la interioridad. De esta interioridad,
proceden el sueño, los instintos e intuiciones”. La definición corresponde al mundo
a) onírico. b) utópico. c) mítico. d) legendario.

TEXTO 5

“Vio una mujer vestida de oro en el cogote de un elefante. Vio un dromedario triste. Vio
un oso vestido de holandesa que marcaba el compás de la música con un cucharón y
una cacerola. Vio a los payasos haciendo maromas en la cola del desfile, y le vio otra vez
la cara a su soledad miserable cuando todo acabó de pasar, y no quedó sino el luminoso
espacio en la calle, y el aire lleno de hormigas voladoras, y unos cuantos curiosos
asomados al precipicio de la incertidumbre. Entonces fue el castaño, pensando en el
circo, y mientras orinaba trató de seguir pensando en el circo, pero ya no encontró el
recuerdo. Metió la cabeza entre los hombros, como un pollito, y se quedó inmóvil con la
frente apoyada en el tronco del castaño.”
Gabriel García Márquez, Cien años de soledad

10. ¿Qué tipo de mundo predomina en el texto 5?

Ev. Diferenciada Otorgar más Reducción de Parcelación de Cambio forma de Mediación verbal
tiempo ítems o preg. contenidos otorgar la preg.
a) Utópico. b) Fantástico. c) Real maravilloso. d) Ciencia ficción.

TEXTO 6

A los once años Elena Mejías era todavía una cachorra desnutrida, con la piel sin brillo de
los niños solitarios, la boca con algunos huecos por una dentición tardía, el pelo color de
ratón y un esqueleto visible que parecía demasiado contundente para su tamaño y
amenazaba con salirse en las rodillas y en los codos. Nada en su aspecto delataba sus
sueños tórridos ni anunciaba a la criatura apasionada que en verdad era. Pasaba
desapercibida entre los muebles ordinarios y los cortinajes desteñidos de la pensión de
su madre.”
Isabel Allende, Cuentos de Eva Luna

11. En el texto 6, las expresiones subrayadas corresponden a la alteración narrativa llamada

a) flash back. b) racconto. c) premonición. d) flash forward.

12. “Categoría fundamental del género dramático. Característica que orienta el desarrollo de la acción
y de las fuerzas antagónicas que se enfrentan. Consiste en el enfrentamiento de dos personajes,
concepciones de mundo o actitudes ante una misma situación.”

La definición anterior corresponde a

a) personajes. b) clímax. c) acción. d) conflicto.

13. Con respecto al texto dramático, se puede afirmar que

I. es lo mismo que la obra teatral.
II. hay un narrador que relata acontecimientos pasados.
III. posee acotaciones para guiar una potencial actuación.
IV. su estructura es inicio, desarrollo, clímax y desenlace.

a) Sólo II b) Sólo III c) II y III d) III y IV

14. En una obra dramática, la resolución de las fuerzas en pugna (protagonista-antagonista) se

conoce con el nombre de
a) clímax.
b) conflicto.
c) trama.
d) desenlace.

15. El motivo lírico corresponde a

a) la emoción o estado de ánimo del hablante.
b) la circunstancia o ser que provoca un estado anímico en el poeta.
c) el personaje o ser ficticio creado por el poeta para transmitir sus emociones.
d) el concepto o idea presente en una determinada composición poética.

TEXTO 7

“Quiero llorar mi pena y te lo digo

Para que tú me quieras y me llores
En un anochecer de ruiseñores,
Con un puñal, con besos y contigo.

Quiero matar al único testigo

Para el asesinato de mis flores
Y convertir mi llanto y mis sudores
En eterno montón de duro trigo.

Que no se acabe nunca la madeja

Del te quiero me quieres, siempre ardida
Con decrépito sol y luna vieja.
Ev. Diferenciada Otorgar más Reducción de Parcelación de Cambio forma de Mediación verbal
tiempo ítems o preg. contenidos otorgar la preg.
 Que lo que no me des y no te pida
Será para la muerte, que no deja
Ni sombra por la carne estremecida.”

Federico García Lorca, El poeta dice la verdad

16. ¿Qué figura(s) literaria(s) se encuentran en el texto 7?

I. Metáfora.
II. Anáfora.
III. Epíteto.

a) Solo I b) Solo II c) I y II d) I y III

17. ¿Qué actitud del hablante lírico predomina en la primera estrofa del texto 7?
a) Apostrófica.b) Carmínica. c) Enunciativa. d) Emotiva.

II. TEXTO EXPOSITIVO

18. “Todos los inviernos miles de habitantes de Chile quedan damnificados por los efectos de los
temporales. Las calles se inundan, las casas no logran resistir la humedad. Sería posible evitarlo, si
se tomaran medidas con anticipación y se le informara a la gente lo importante de mantener las vías
de desagües despejadas”
a) Problema-solución.
b) Secuencia temporal.
c) Causa-consecuencia.
d) Enumeración descriptiva.

19. “Es una obra inconclusa hecha al temple sobre madera atribuida a Miguel Ángel Buonarroti,
llamada la Madonna de Machester. En ella aparecen la Virgen María, Jesús y San Juan Bautista de
niños, así como dos ángeles semidesnudos de pie, al lado derecho.”
a) Narración.
b) Definición.
c) Comentario.
d) Descripción.

20. “Eterno, milenario, cautivante…simplemente maravilloso. La pasión que despierta la historia del
Antiguo Egipto abarca generaciones y ha sido interés para prácticamente todas las formas de arte.”
(Yolanda Galaz, Los inmortales faraones de Egipto)

a) Narración. b) Definición. c) Comentario. d) Caracterización.

21. “Se describe tanto física como psicológicamente a una persona. Puede ser laudatoria cuando se
idealiza y se destacan los rasgos positivos, o satírica cuando se exageran los rasgos negativos.”
La definición anterior se refiere al tipo de caracterización denominado(a)
a) etopeya.
b) retrato.
c) prosopografía.
d) onomatopeya.

22. ¿Cuál de las siguientes alternativas NO corresponde a una característica del texto expositivo?
a) Posee un predominio de la función referencial.
b) Implica una diferencia de conocimiento entre emisor y receptor.
c) Emplea expresiones subjetivas.
d) Posee siempre una tesis.

“histeria. (Del fr.hystérie, y este del gr. ὑστέρα, matriz, víscera de la pelvis). 1. f. Med.

Ev. Diferenciada Otorgar más Reducción de Parcelación de Cambio forma de Mediación verbal
tiempo ítems o preg. contenidos otorgar la preg.
Enfermedad nerviosa, crónica, más frecuente en la mujer que en el hombre, caracterizada por
granvariedad de síntomas, principalmente funcionales, y a veces por ataques convulsivos.”

23.¿Qué forma básica predomina en el texto anterior

a) Definición b) Descripción c) Caracterización d) Narración

24. En el discurso expositivo predomina

a) lo denotativo.
b) la connotación.
c) la ficcionalidad.
d) la temporalidad.

TEXTO 8
Tan sólo una década después de su ascenso al trono, el faraón fue enterrado en una
tumba pequeña, demasiado simple para un dios, y que parece haber sido adaptada para
él. Y a pesar de que el joven faraón retornó al culto de los antepasados egipcios, de
todas formas el rechazo y el odio generado por la herejía provocó que los nombres de
Nefertiti, Akhenatón y Tutankhamón fueran prácticamente borrados de los anales de la
historia egipcia”
(Revista Muy interesante, Julio 2011)
25. ¿Qué forma básica del texto expositivo predomina en el texto 8?
a) Narración.
b) Definición.
c) Comentario.
d) Caracterización.

26. La relación que establecen emisor y receptor de un texto expositivo se caracteriza por
a) incluir diversos niveles de habla.
b) incluir el lenguaje coloquial.
c) su carácter asimétrico.
d) su estructura tripartita.

TEXTO 9
“Sócrates y los sofistas tienen en común el amor por la palabra y la habilidad en la
discusión. Sin embargo, existen notables diferencias entre ellos. Sócrates es el maestro
que se propone ayudar al discípulo a conocerse mejor a sí mismo, a encontrar por medio
del diálogo conocimientos que ya estaban implícitos en su interior, aunque ocultos. El
diálogo socrático estimula a buscar la verdad y el bien, y tiene como consecuencia un
comportamiento éticamente correcto. En cambio, los sofistas se proponen como finalidad
el enseñar a hablar bien sobre no importa qué tema: enseñan habilidades oratorias útiles
para conseguir el éxito en la vida de la Polis.”
27. ¿Qué modelo de organización predomina en el texto 9?
a) Problema-solución.
b) Secuencia temporal.
c) Causa-consecuencia.
d) Comparación o contraste.

II. TEXTOS PERIODÍSTICOS

TEXTO 10

Madrid, 6 mayo. El poeta, ensayista y periodista argentino Jorge Boccanera fue

galardonado con el VIII Premio Casa de América de Poesía Americana por su obra
“Palma Real”, que se impuso entre los 272 manuscritos presentados al certamen, informó
hoy esta institución en la capital española. El jurado, presidido por el poeta argentino
Juan Gelman, quien hace dos semanas recibió el Premio Cervantes, consideró que la
obra ganadora destaca por una poesía muy rica estéticamente y muy exacta en el uso
del vocabulario y que ésta sobresale especialmente por su diálogo profundo con la
tradición poética hispanoamericana.

28. El texto 10, corresponde a uno periodístico informativo, porque

Ev. Diferenciada Otorgar más Reducción de Parcelación de Cambio forma de Mediación verbal
tiempo ítems o preg. contenidos otorgar la preg.
I. su propósito fundamental es la transmisión de información.
II. incorpora las opiniones y los juicios del emisor.
III. centra su interés en hechos de la actualidad.

a) Sólo I b) I y II c) Sólo III d) Sólo I y III

29. El (los) emisor(es) de una columna de opinión debe(n) ser

I. una persona de renombre para darle credibilidad a la opinión.
II. personas que sean especialistas, ya que se debe dominar el tema planteado.
III. un personaje no especializado en el tema tratado, ya que puede opinar lo que quiera.
IV. una persona anónima para no recibir reclamos que afecten la imagen del medio de prensa.

a) Sólo I y II b) Sólo III y IV c) Sólo I y III d) Sólo II y IV

TEXTO 11
“Sr. Director: Qué fácil es ser senador de la República en este país; sólo hay que
preguntarle al senador Pizarro, que en declaración publicada en El Mercurio del 20 de
mayo declara que él “decía y hacía lo que la candidata le pedía”. Es decir, no hay que
tener opinión o iniciativa propia. A la luz de esta revelación, los chilenos nos
preguntamos ¿para votar las leyes en el Senado, quién adoctrinará a este servidor
público?”

30. El texto 11 es un documento periodístico de opinión, porque

a) acusa un tema de interés nacional.
b) mantiene un uso de lenguaje común.
c) aparece en un periódico nacional.
d) manifiesta su punto de vista personal en forma de queja.

31.“Es una representación informativa, visual-textual; en la que intervienen descripciones, narraciones

o interpretaciones.”
La definición anterior corresponde a

a) una radiografía. b) una fotografía. c) un afiche. d) una infografía.

32. En un reportaje, el periodista

I. establece con sus fuentes, un acto de comunicación centrado en la objetividad.
II. ha determinado con anterioridad un esquema de trabajo y/o investigación.
III. utiliza un lenguaje formal en su texto.

a) Sólo I b) Sólo III c) Sólo I y II d) I, II y III

"El diputado Maximiano Errázuriz (RN) entregó hoy una donación al Jardín El Castillo, de la comuna
de La Pintana, que fue asaltado y desvalijado el pasado 11 de septiembre".
(La Segunda, 13 de octubre de 2003)
33. Se deduce del fragmento anterior que corresponde a un texto de tipo
a) periodístico-de opinión.
b) informativo-periodístico.
c) periodístico-analítico.
d) argumentativo-informativo.

TEXTO 12
Ev. Diferenciada Otorgar más Reducción de Parcelación de Cambio forma de Mediación verbal
tiempo ítems o preg. contenidos otorgar la preg.
34. El propósito del texto 12 es
a) entregar información acerca de la diabetes tipo 1.
b) generar conciencia en los padres respecto del cuidado infantil.
c) señalar que la forma de detectar la diabetes infantil es muy fácil.
d) entregar información para generar debate acerca de la salud infantil.

35. A partir del siguiente título: “EL PAGO DEL PASAJE ESCOLAR SANTIAGUINO DEBE
SERGRATUITO”, se deduce que
I. corresponde a uno de la sección espectáculos.
II. pertenece a un texto periodístico-de opinión.
III. debiera aparecer en la sección nacional.
IV. correspondería al título de un texto crítica cultural.
a) Sólo I
b) Sólo II y III
c) Sólo I y IV
d) Sólo I, III y IV

Ev. Diferenciada Otorgar más Reducción de Parcelación de Cambio forma de Mediación verbal
tiempo ítems o preg. contenidos otorgar la preg.