INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

PROGRAMA SINTÉTICO
PROGRAMA SINTÉTICO

CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica

ASIGNATURA: Fundamentos de Máquinas Eléctricas. SEMESTRE: Quinto

OBJETIVO GENERAL:
El alumno utilizará los principios teóricos y funcionamiento de las máquinas eléctricas, así como sus
características, modelos matemáticos y aplicaciones en la solución de problemas específicos.

CONTENIDO SINTÉTICO:

I.- Circuitos Magnéticos.

II.- Transformadores.

III.- Conversión de Energía Electromecánica.

IV.- Máquina de Corriente Continua.

V.- Máquinas de Corriente Alterna.

METODOLOGÍA:
Investigación bibliográfica para la selección, clasificación, ordenación y exposición de los temas seleccionados
para el curso. Participación en forma activa de los alumnos integrándose en equipos de trabajo, para su discusión
y conclusión. Realización de diagramas por parte de los alumnos, bajo la supervisión del profesor. Relación de la
teoría con los fenómenos observables en el laboratorio, además de la búsqueda de información.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

60% Exámenes departamentales.

30% Prácticas de laboratorio.
10% Actividades complementarias.

BIBLIOGRAFÍA.
STEPHEN J. CHAPMAN, Máquinas Eléctricas, Edit. Mc. Graw hill. México 2004 Segunda edición. 740 páginas.

NASAR,UNNEWEHR, Electromecánica y Máquinas Eléctricas, Edit. Limusa. México 1982 Primera edición. 491
páginas.

FITZGERALD A.E, Kingsley C, Umans S. Máquinas Eléctricas Edit. Mc graw hill. México 2004. Sexta edición. 682
páginas.

McPHERSON G. Manual de máquinas eléctricas y transformadores, volumen I,II y III. Edit. Noriega Editores.
México 1991. Primera edición.

GOURISHANKAR V. Conversión de energía electromecánica. Edit. Alfaomega México 1990. 638 páginas.
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

ESCUELA: ESIME Unidades Culhuacan y Zacatenco ASIGNATURA: Fundamentos de Máquinas Eléctricas

CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y SEMESTRE: Quinto
Electrónica CLAVE:
OPCIÓN: CRÉDITOS: 4.5
COORDINACIÓN: VIGENTE: Agosto de 2005
DEPARTAMENTO: Académico de Ingeniería en TIPO DE ASIGNATURA: Teórico/Práctica
Comunicaciones y Electrónica. MODALIDAD: Escolarizada

TIEMPOS ASIGNADOS

HRS/SEMANA/TEORÍA: 1.5
HRS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5

HRS/SEMESTRE/TEORÍA: 27
HRS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 27

HRS/TOTALES: 54

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO AUTORIZADO POR: Comisión de planes y programas de

POR: Academias de Control de la ESIME, Unidades estudio del Consejo General Consultivo del IPN.
Culhuacan y Zacatenco

APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo

Escolar de Culhuacan y Zacatenco.

Ing, Ernesto Mercado Escutia

Director de la E.S.I.M.E. Culhuacan

M. en C. Jesús Reyes García

Director de la E.S.I.M.E. Zacatenco
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

ASIGNATURA: Fundamentos de Máquinas Eléctricas. CLAVE HOJA: 2 DE 9

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
En la industria de manufactura y de transformación en sus procesos, algunas veces automatizados, es necesario el
uso de motores y generadores eléctricos de corriente continua y corriente alterna, por lo que es necesario
comprender las características y funcionamiento de los diferentes tipos de máquinas eléctricas. Razón por la cual es
pertinente incluir esta asignatura en el plan de estudios de la Carrera de Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica,
con lo cual es posible que el alumno adquiera los conocimientos suficientes y necesarios para comprender los
diversos elementos de tracción que componen los sistemas de control.

Esta asignatura tiene como antecedentes: Algebra Lineal, Ecuaciones Diferenciales, Circuitos Eléctricos, y
Electromagnetismo.

Y como consecuentes: Señales y Sistemas de Control Clásico, Espacio de Estados y Electrónica de Potencia.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno utilizará los principios teóricos y funcionamiento de las máquinas eléctricas, así como sus características,
modelos matemáticos y aplicaciones en la solución de problemas específicos.
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

ASIGNATURA: Fundamentos de Máquinas Eléctricas. CLAVE: HOJA: 3 DE 9

No. UNIDAD I NOMBRE: Circuitos Magnéticos.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno utilizará los principios y leyes de circuitos magnéticos, base para el funcionamiento de los
transformadores y las máquinas eléctricas.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
1.1 Principios y leyes de circuitos magnéticos 1.5 1.0 1.5 2B,3B,1C
alimentados con corriente continua.
1.2 Principios y leyes de circuitos magnéticos 1.5 1.0 1.5
alimentados con corriente alterna.

Subtotal de Horas 3.0 2.0 3.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Búsqueda de información en bibliografía recomendada por el profesor, selección de conceptos, principios de
circuitos magnéticos, realización de ejercicios y exposición de los temas propuestos en grupo y/o individual bajo la
supervisión del profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Se analizará la evaluación continua de los alumnos considerando:

o Primer examen departamental, unidades I y II, 60%.

o Prácticas de laboratorio, 30%.
o Participación en el aula, 10%.
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

ASIGNATURA: Fundamentos de Máquinas Eléctricas. CLAVE: HOJA: 4 DE 9

No. UNIDAD I I NOMBRE: Transformadores

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicará los principios teóricos de transformadores de energía eléctrica para la elaboración de diagramas
y su ensamble.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
2.1 Principios de los transformadores 0.75 0.75 2B,3B,1C
2.2 Condición sin carga. 0.75 1.0 0.75
2.3 Transformador ideal. 0.75 1.0 0.75
2.4 Modelo del transformador y su análisis. 0.75 1.0 0.75

Subtotal de Horas 3.0 3.0 3.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Realización de diagramas de los transformadores, ejercicios y exposición de temas por parte del alumno con el
asesoramiento del profesor, realización de prácticas y tareas extraclase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Se analizará la evaluación continua de los alumnos considerando:

o Primer examen departamental, unidades I y II, 60%.

o Prácticas de laboratorio, 30%.
o Participación en el aula, 10%.
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

ASIGNATURA: Fundamentos de Máquinas Eléctricas. CLAVE: HOJA: 5 DE 9

No. UNIDAD III NOMBRE: Conversión de Energía Electromecánica.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicará modelos matemáticos para simular diferentes sistemas electromecánicos.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
3.1 Balance de energía electromecánica. 1.5 1.0 2.0 2B,3B,1C

3.2 Transformación de energía electromecánica. 1.5 1.0 2.0

3.3 Análisis de modelos típicos de conversión de energía 3.0 2.0 2.0

electromecánica, relevador y capacitor variable de
placas paralelas.

Subtotal de Horas 6.0 4.0 6.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Indagación bibliográfica sobre los conceptos relacionados a la energía y sus características, solución de problemas,
prácticas de laboratorio y discusión en grupo con asesoramiento del profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Se analizará la evaluación continua de los alumnos considerando:

o Segundo examen departamental contenido de esta unidad, 60%.

o Prácticas de laboratorio, 30%.
o Participación en el aula, 10%.
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

ASIGNATURA: Fundamentos de Máquinas Eléctricas. CLAVE: HOJA: 6 DE 9

No. UNIDAD IV NOMBRE: Máquina de Corriente Continua.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno elaborará modelos gráficos, matemáticos y diagramas para la solución de problemas aplicando el
principio de funcionamiento de la máquina de corriente continua y su comportamiento en el tiempo.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
4.1 Clasificación de máquina rotatoria de corriente 1.5 1.5 2B,3B,1C
continua y su modelo.

4.2 Principio de operación de la máquina de corriente 1.5 3.0 2.0

continua.

4.3 Análisis de la respuesta transitoria y estacionaria de 4.5 3.0 4.0

la máquina de corriente continua.

Subtotal de Horas 7.5 6.0 7.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Elaboración de modelos gráficos, matemáticos y diagramas para la solución de problemas así como discusión en
grupo de resultados y realización de prácticas y tareas extraclase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Se analizará la evaluación continua de los alumnos considerando:

o Tercer examen departamental, unidades IV y V, 60%.

o Prácticas de laboratorio, 30%.
o Participación en el aula y tareas 10%.
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

ASIGNATURA: Fundamentos de Máquinas Eléctricas. CLAVE: HOJA: 7 DE 9

No. UNIDAD V NOMBRE: Máquinas de Corriente Alterna.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicará el principio de funcionamiento de las máquinas de corriente alterna y sus principales
clasificaciones a partir de la operación de un simulador.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
5.1 Descripción de la operación de las máquinas de 1.5 3.0 1.5 2B,3B,1C
corriente alterna.

5.2 La máquina asíncrona. 1.5 3.0 2.0

5.3 La máquina síncrona 1.5 3.0

4.0
5.3.1 Motor a pasos 3.0 3.0

Subtotal de Horas 7.5 12.0 7.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Indagación de conceptos y operación de máquinas de corriente alterna usos y aplicaciones, exposición y discusión
en clase en coordinación con el del profesor y realización de prácticas y tareas.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Se analizará la evaluación continua de los alumnos considerando:

o Tercer examen departamental, unidades IV y V, 60%.

o Prácticas de laboratorio, 30%.
o Participación en el aula y trabajos extraclase, 10%.
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

ASIGNATURA: Fundamentos de Máquinas Eléctricas. CLAVE: HOJA: 8 DE 9

RELACIÓN DE PRÁCTICAS

PRACT. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDAD DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN

No.
1 Comprobación de las leyes de los I 2.0 Todas las prácticas se
circuitos magnéticos. realizarán en el
Laboratorio de Control.
2 Calculo y ensamble de un II 3.0
transformador.

3 Demostración del balance de III 4.0

energía electromecánica por medio
de relevadores y capacitores.

4 Simulación de la máquina de IV 3.0

corriente continua y sus conexiones
mediante el uso de un programa de
computo.

5 Configuración de la máquina
universal como máquina de IV 3.0
corriente continua, conexión serie y
paralelo, operando en el modo
generador.

6 Operación de la máquina de
corriente alterna. mediante el uso de V 2.0
un programa de simulación.

7 Configuración de la máquina
universal como máquina de V 3.0
corriente alterna. operando en el
modo motor y modo generador.

8 Configuración del motor asíncrono V 3.0

para la medición del deslizamiento.

9 Configuración de la máquina V 3.0

síncrona.

10 Operación del motor a pasos V 1.0

mediante el uso de un programa de
simulación.
Total de Horas 27.0
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

ASIGNATURA: Fundamentos de Máquinas Eléctricas. CLAVE: HOJA: 9 DE 9

PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

1 I y II
o Primer examen departamental, unidades I y II, 60%.
o Prácticas de laboratorio, 30%.
o Participaciones y diagramas elaborados en el aula, 10%.

2 III o Segundo examen departamental, contenido de la unidad III, 60%.

o Prácticas de laboratorio, 30%.
o Participaciones y diagramas elaborados en el aula, así como tareas
y trabajos 10%.

3 IV y V
o Tercer examen departamental, unidades IIV y V, 60%.
o Prácticas de laboratorio, 30%.
o Participaciones, modelos gráficos y matemáticos elaborados en el
aula, 10%.

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X GOURISHANKAR V. Conversión de energía electromecánica. Edit.
Alfaomega México 1990, 638 páginas.

2 X FITZGERALD A.E, Kingsley C, Umans S. Máquinas Eléctricas Edit. Mc graw

hill. México 2004. Sexta edición, 682 páginas.

3 X McPHERSON G. Manual de máquinas eléctricas y transformadores, volumen

I,II y III. Edit Noriega Editores. México 1991. Primera edición, 710 páginas.
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica semestre Quinto

ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C. SOC. Y HUM.

ACADEMIA: Electromagnetismo ASIGNATURA: Teoría de los Radiadores Electromagnéticos

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Licenciatura: Ingeniería en Comunicaciones y

Electrónica, Ingeniería en Control y Automatización,
Ingeniería Eléctrica o Ingeniero Mecánico Electricista.

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno utilizará los principios teóricos y funcionamiento de las máquinas eléctricas, así como sus
características, modelos matemáticos y aplicaciones en la solución de problemas específicos.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES

PROFESIONAL
Manejo de grupos, equipo de
laboratorio de hardware y Ejercicio de la crítica
Licenciatura : Experiencia de al menos software. fundamentada, respeto,
Ingeniería en dos años en docencia en Establecimiento de ambientes tolerancia, compromiso con
Comunicaciones y enseñanza superior y dentro favorables al aprendizaje, la docencia, ética,
Electrónica, Ingeniería de su profesión. para la solución de problemas. responsabilidad científica,
en Control y Análisis y síntesis. colaboración, superación
Automatización Motivar al estudio. docente y profesional.
Ingeniería Eléctrica o Razonamiento e investigación, Motivar los valores humanos
Ingeniero Mecánico uso de material didáctico e institucionales.
Electricista. capacidad de liderazgo ante el Compromiso social.
grupo

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

________________________ _________________________ __________________________

Ing. Carlos Mora Medina M en C. Alberto Paz Gutiérrez M en C Jesús Reyes García
M en C Alberto Paz Gutiérrez Ing. Guillermo Santillán Guevara Ing Ernesto Mercado Escutia.
Presidentes de Academia Subdirectores Académicos Directores
Control

FECHA: Dic/2004