INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES

PROGRAMA SINTÉTICO

CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica

ASIGNATURA: Instrumentación I SEMESTRE: Octavo

OBJETIVO GENERAL: El alumno diseñará y construirá circuitos electrónicos básicos para mediciones
electrónicas considerando las características de los sensores más usuales y el tratamiento de señales a través
de procesadores analógicos.

CONTENIDO SINTÉTICO:

I.- Introducción a la Instrumentación Electrónica

II.- Características básicas de la medición
III.- Sensores
IV.- Acondicionadores de Señal
V.- Convertidores Analógico/Digital
VI.- El Ruido en Sensores y en Circuitos

METODOLOGÍA:
Conformación de equipos de trabajo para la participación en exposiciones y realización de prácticas de
laboratorio tanto para la obtención de parámetros de los sensores clásicos para su caracterización como para
prueba de los instrumentos de medición desarrollados como proyecto por los alumnos.
Tareas, simulación de circuitos en computadora, búsqueda de información en la bibliografía propuesta en
diferentes medios escritos y electrónicos

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Aplicación de tres exámenes ordinarios en los que se evaluarán los conceptos teóricos.
Realización de prácticas de laboratorio y entrega de informes.
Comprobación de los proyectos de circuitos de medición electrónica
Exposiciones y participaciones en clase.

BIBLIOGRAFÍA:

1.-Garret Patrick, Analog Systems for Microprocessor and Microcomputers, Prentice Hall, primera edición, 1978,
páginas 23-158
2.-Goldsbrough and Trevor Lund, Analog Electronics for Microcomputer Systems, SAMS White River, 1983,
primera edición, 430 páginas
3.-Graeme G. Jerald and Tobey E. Gene, Operational Amplifier Design and Applications, McGraw Hill, primera
edición 1971, USA, pags 327-352
4.-Pallás Ramón, Sensores y acondicionadores de señal, Alfaomega, 2001, España, 480 pags.
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ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica ASIGNATURA: Electrónica de Potencia I

Unidades Culhuacan y Zacatenco SEMESTRE: Octavo
CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica CLAVE: CLA 050
OPCIÓN: Especialidad Electrónica CRÉDITOS: 7.5
COORDINACIÓN: VIGENTE: 2006
DEPARTAMENTO: Ingeniería en Comunicaciones y TIPO DE ASIGNATURA: Teórico-Práctica
Electrónica MODALIDAD: Escolarizada

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS/SEMANA/TEORÍA: 3.0
HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5

H0RAS/SEMESTRE/TEORÍA: 54
HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 27

HORAS/TOTALES: 81

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: AUTORIZADO POR:

Academias de Electrónica de ICE-ESIME Culhuacan y Comisión de Planes y Programas de Estudio del
Zacatenco. Consejo General Consultivo del IPN
REVISADO POR: Subdirecciones Académicas de
ESIME Culhuacan y Zacatenco.
APROBADO POR: C.T.C.E. de ESIME Culhuacan y
Zacatenco.

Ing. Ernesto Mercado Escutia.

M. en C. Jesús Reyes García

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ASIGNATURA: Instrumentación I CLAVE: CLA 050 HOJA: 2 DE11

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
La ciencia en general, básica o aplicada, han tenido grandes avances, nunca como en tiempos recientes la
ciencia ha tenido avances tan continuos, la medición cada vez mas exacta y cada vez mas rápida de eventos
físicos (prácticamente de cualquier cosa), ha servido para que las aplicaciones de los científicos, ingenieros y
usuarios en general sean mas confiables y mas fáciles de manejar e interpretar con la resultante de que se
desarrollan prácticamente en todo el mundo mas bienes y servicios cada vez mas económicos y cada vez
mas variados.
La instrumentación electrónica tiene mucho que ver con todo esto, prácticamente no hay campo de trabajo
que quede fuera de la instrumentación, todo necesita ser medido y prácticamente todo se mide usando
electrónica.
Este curso básico de instrumentación electrónica responde a la necesidad de integrar a los alumnos en un
campo apasionante de aplicación de la electrónica. Las posibilidades de desarrollo son numerosas ya que
prácticamente se aplica en todo ya sea la agricultura (agrónica), la electromecánica (mecatrónica), los
procesos industriales (robótica), los transportes (aviónica), la medicina (bioelectrónica) …etc.
El alcance de este curso está limitado a la parte de adquisición de la información y su adecuación hacia el
instrumento, corresponde a los cursos posteriores de instrumentación II y III los que concluyan el proceso de
la medición.
Es necesario tener bases firmes en materias como probabilística matemática, física clásica y del estado
sólido, de electrónica lineal y digital.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno diseñará y construirá circuitos electrónicos básicos para mediciones electrónicas considerando las
características de los sensores más usuales y el tratamiento de señales a través de procesadores analógicos.
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ASIGNATURA: Instrumentación I CLAVE: CLA 050 HOJA: 3 DE11

No. UNIDAD: I NOMBRE: I.- Introducción a la Instrumentación Electrónica

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicará los conceptos de la instrumentación electrónica más importantes.

No. HORAS
TEMAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA
TEMA T P EC
1.1 La instrumentación electrónica actual 0.75 1C, 4B

1.2 Configuración generalizada de los instrumentos 0.75 2.0

de medición

Subtotal 1.5 2.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Formación de equipos de trabajo, realización de búsqueda de información de cada tema por diferentes medios
(bibliográfica, Internet, revistas, aplicaciones), realización de mesas redondas con preguntas y respuestas,
lluvia de ideas y conclusiones sobre los conceptos, aplicaciones y alcances de la instrumentación electrónica.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El contenido de esta unidad junto con las unidad II serán evaluadas con:
Primer examen ordinario, con el 80%.
Tareas y participación en clase de las unidades I y II, con el 20%.
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ASIGNATURA: Instrumentación I CLAVE: CLA 050 HOJA: 4 DE11

No. UNIDAD: II NOMBRE: Características Básicas de la Medición .

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno calculará los diferentes errores posibles en un sistema de medición y realizará estadísticas con los
datos obtenidos.

No. HORAS
TEMAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA
TEMA T P EC
2.1 Características estáticas. 1.5 1C, 3B
2.2 Características dinámicas. 1.5 2.0
2.2.1 Sistemas de primer orden.
2.2.2 Sistemas de segundo orden.
2.3 Errores en la medición. 1.5
2.3.1 Análisis estadístico de datos. 1.5
2.4 Distribución probabilística de los errores. 1.5 2.0
2.5 Linealización de datos. 1.5
2.6 Ejemplos. 1.5 4.0

Subtotal: 10.5 8.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Formación de equipos de trabajo, realización de búsqueda de información de cada tema por diferentes medios
(bibliográfica, Internet, revistas, aplicaciones), realización de mesas redondas con preguntas y respuestas,
lluvia de ideas y conclusiones sobre los conceptos matemáticos de la medición, informe y conclusiones por
escrito.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El contenido de esta unidad junto con las unidad II serán evaluadas con:
Primer examen ordinario, con el 80%.
Tareas y participación en clase de las unidades I y II, con el 20%.
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ASIGNATURA: Instrumentación I CLAVE: CLA 050 HOJA: 5 DE11

No. UNIDAD: III NOMBRE: Sensores

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno evaluará los sensores del curso obteniendo sus características mas importantes y explicará su
funcionamiento

No.
TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA
TEMA
T P EC
3.1 Sensores de temperatura. 3.0 4B
3.1.1 Termopar.
3.1.2 Termistor.
3.2 Sensores de posición, desplazamiento y 3.0 2.0
nivel.
3.2.1 Sensores inductivos y magnéticos (efecto 3.0
Hall, LVDT).
3.3 Detectores de luz. 3.0 2.0
3.3.1 Fotodiodos, fototransistor y fotorresistencia.
3.4 Sensores de esfuerzo.
3.4.1 Galga extensiométrica (strain gauge) o 3.0 2.0
celda de carga.
3.5 Sensores acústicos y otros sensores. 3.0 3.0 2.0
3.6 Mediciones eléctricas básicas. 1.5

Subtotal 19.5 3.0 8.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Formación de equipos de trabajo, realización de búsqueda de información de cada tema por diferentes medios
(bibliográfica, Internet, revistas, aplicaciones), realización de mesas redondas con preguntas y respuestas,
lluvia de ideas y conclusiones sobre el comportamiento de los diferentes sensores a través de las prácticas del
laboratorio, informe y conclusiones por escrito.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El contenido de esta unidad junto con la unidad IV serán evaluadas con:
Segundo examen ordinario, con el 40%.
Prácticas de laboratorio de las unidades III y IV, con el 40%.
Tareas y participación en clase de las unidades III y IV, con el 20%.
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ASIGNATURA: Instrumentación I CLAVE: CLA 050 HOJA: 6 DE11

No. UNIDAD: IV NOMBRE: Acondicionadores de Señal

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD:

El alumno diseñará y armará circuitos electrónicos analógicos para emplearlos como acondicionadores de
señal en instrumentos electrónicos.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
4.1 Circuitos puente, ejemplos. 1.5 2 3B
4.2 Amplificador de Instrumentación, ejemplos. 3.0
4.3 Amplificador Troceador (CHOPPER), ejemplos. 3.0 2
4.4 Amplificador Electrométrico, ejemplos. 3.0 3.0
2

Subtotal 10.5 3.0 6

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Formación de equipos de trabajo, realización de búsqueda de información de cada tema por diferentes medios
(bibliográfica, Internet, revistas, aplicaciones), realización de mesas redondas con preguntas y respuestas,
lluvia de ideas y conclusiones sobre el comportamiento de los diferentes circuitos electrónicos clásicos
acondicionadores de señal realizados en la practicas del laboratorio, informe y conclusiones por escrito.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El contenido de esta unidad junto con la unidad III serán evaluadas con:
Segundo examen ordinario, el 40%.
Prácticas de laboratorio de las unidades III y IV, el 40%.
Tareas y participación en clase de las unidades III y IV, el 20%.
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ASIGNATURA: Instrumentación I CLAVE: CLA 050 HOJA: 7 DE11

No. UNIDAD: V NOMBRE: Convertidores Analógico/Digital

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno diseñará y armará convertidores analógico/digitales para utilizarlos como parte del proceso de la
medición electrónica

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
5.1 Introducción a la conversión Analógica/Digital. 1.5 2.0 2B
5.2 Estructuras de los convertidores. 3.0 6.0
5.2.1 Convertidor doble rampa.
5.2.2 Aproximaciones sucesivas.
5.2.3 Paralelo.
5.3 Convertidor Digital/Analógico. 3.0
2.0
5.4 Cuantización y redondeo. 1.5
5.5 Filtro pasa bajas antialias. 1.5
5.6 Muestreo periódico de señales. 1.5 6.0 2.0

Subtotal: 9.0 15.0 6.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Formación de equipos de trabajo, realización de búsqueda de información de cada tema por diferentes medios
(bibliográfica, Internet, revistas, aplicaciones), realización de mesas redondas con preguntas y respuestas,
lluvia de ideas y conclusiones sobre el comportamiento de los diferentes circuitos electrónicos convertidores
Analógico/Digital y Digital/Analógico realizados en la practicas del laboratorio, informe y conclusiones por
escrito

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El contenido de esta unidad junto con la unidad VI serán evaluadas con:
Tercer examen ordinario, el 40%.
Prácticas de laboratorio de las unidades V y IV, el 40%.
Tareas y participación en clase de las unidades V y VI, el 20%.
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ASIGNATURA: Instrumentación I CLAVE: CLA 050 HOJA: 8 DE11

No. UNIDAD: VI NOMBRE: El Ruido en Sensores y en Circuitos

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno diseñará instrumentos básicos de medición electrónicos aplicando los conceptos de la teoría del
ruido y su protección.

No. TEMAS HORAS CLAVE

TEMA T P EC BIBLIOGRÁFICA
6.1 Concepto de ruido. 2C,3B
6.2 Tipos de Ruido. 3.0 2.0
6.3 Circuitos eléctricos para la disminución de ruido.
6.4 Sistemas de disminución de ruido y protección.
3.0 6.0

Subtotal: 6.0 6.0 2.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Formación de equipos de trabajo, realización de búsqueda de información de cada tema por diferentes medios
(bibliográfica, Internet, revistas, aplicaciones), realización de mesas redondas con preguntas y respuestas,
lluvia de ideas y conclusiones sobre el comportamiento de los diferentes circuitos para limpiar señales en
instrumentación, protección de los instrumentos de medición realizados en las practicas del laboratorio, informe
y conclusiones por escrito.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El contenido de esta unidad junto con la unidad V serán evaluadas con:
Tercer examen ordinario, con el 40%.
Prácticas de laboratorio de las unidades V y IV, con el 40%.
Tareas y participación en clase de las unidades V y VI, con el 20%.
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ASIGNATURA: Instrumentación I CLAVE: CLA 050 HOJA: 9 DE11

RELACIÓN DE PRÁCTICAS

PRACTIC
NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDAD DURACIÓN LUGAR DE
A No.
REALIZACIÓN

1 Caracterización de un termistor y su III 3.0 Estas prácticas se

operación en un puente de realizarán en los
wheatstone. 3.0 laboratorios de la
2 El amplificador de instrumentación y IV Academia de Electrónica.
sus características. 6.0
3 Medición de temperaturas. V 3.0
4 Medición de intensidad eléctrica. V 6.0
5 Medición con celda de carga. V 6.0
6 Adquisición de datos con un V y VI
convertidor Analógico/Digital.

. 27
Subtotal:
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ASIGNATURA: Instrumentación I CLAVE: CLA 050 HOJA:10 DE11

PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

1 I , II El contenido de estas unidades será evaluado en el primer examen ordinario en

la parte teórica con el 80%, tareas y participaciones con el 20%.

2 III y IV El contenido de estas unidades será evaluado en el segundo examen ordinario

en la parte teórica con el 40%, las prácticas realizadas en el laboratorio con el
40%, las exposiciones, tareas y participaciones en clase con el 20%.

3 V y VI El contenido de esta unidad será evaluado en el tercer examen ordinario en la

parte teórica con el 40%, un proyecto y las prácticas realizadas en el laboratorio
con el 40%, tareas y participaciones con el 20%.

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA

1 X Garret Patrick, Analog Systems for Microprocessor and Microcomputers, Prentice

Hall, primera edición, 1978, páginas 23-158

2 X Goldsbrough and Trevor Lund, Analog Electronics for Microcomputer Systems,

SAMS White River, 1983, primera edición, 430 páginas

3 X Graeme G. Jerald and Tobey E. Gene, Operational Amplifier Design and

Applications, McGraw Hill, primera edición 1971, USA, pags 327-352

4 X Pallás Ramón, Sensores y acondicionadores de señal, Alfaomega, 2001,

España, 480 pags.
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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA CLAVE: CLA 050 HOJA: 11 de 11

1. DATOS GENERALES
ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidades Culhuacan y Zacatenco

CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica SEMESTRE: Octavo

ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C.S.H.

ACADEMIA: Electrónica ASIGNATURA: Instrumentación I

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO Licenciatura en Ingeniería Eléctrica, o Electrónica, o Control y

REQUERIDO: Automatización o en Comunicaciones y Electrónica o ramas afines

2.-OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:.
El alumno diseñará y construirá circuitos electrónicos básicos para mediciones electrónicas considerando las
características de los sensores más usuales y el tratamiento de señales a través de procesadores
analógicos.

3.-PERFIL DOCENTE:
EXPERIENCIA
CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES
PROFESIONAL

En el uso de componentes En la docencia. En el manejo de equipo de Tener vocación por la

electrónicas de potencia En el uso y aplicación laboratorio. docencia.
(dispositivos) de equipos modernos En la correcta interpretación Honestidad.
En el diseño de circuitos para laboratorios de y uso de los Ejercicio de la crítica
electrónicos de potencia. electrónica. especificaciones que fundamentada.
Dominio en el uso de En el diseño de proporciona el fabricante Respeto (buena relación
equipo de laboratorio para circuitos electrónicos sobre las componentes maestro-alumno).
la medición e de potencia y en la electrónicas de potencia. Tolerancia
interpretación de señales aplicación de En la comunicación para Ética.
eléctricas en aplicaciones componentes transmitir ideas en forma Responsabilidad científica.
prácticas de circuitos electrónicas de oral y escrita. Espíritu de colaboración.
electrónicos de potencia. potencia Capacidad de Análisis y Superación docente y
(dispositivos). Síntesis. profesional.
Lograr motivar al alumno. Buena presencia.
Manejo de materiales Compromiso social.
didácticos.

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

Ing. Juan M. Morelos Castro Ing. Rubén Juárez Barrientos Ing. Ernesto Mercado Escutia
Ing. Miguel Arizmendi Herrera Ing. Guillermo Santillán Guevara M. en C. Jesús Reyes García
PRESIDENTES DE ACADEMIA SUBDIRECTORES ACADÉMICOS DIRECTORES DE LOS PLANTELES

FECHA: 28 de abril del 2006