Reglamento de la Tutoría virtual para docentes y

técnicos docentes de nuevo ingreso

 Presentación

Con el fin de generar un ambiente propicio para el

aprendizaje, en este documento se expresan los
compromisos que adquiere el Tutorado y que debe
seguir durante la Tutoría.
Se considerará Tutorado al Docente y Técnico
Docente que haya recibido su clave de acceso al
espacio virtual por parte de su Autoridad Educativa
Local. Dicha clave es intransferible y no puede
compartirse con otras personas.
Es obligación y derecho de todos los Docentes y
Técnicos Docentes de nuevo ingreso contar con un
esquema de Tutoría.
 Aspectos generales
Los Tutorados se comprometen a:
• Acceder al espacio virtual de la Tutoría conforme a la agenda
establecida, quienes no lo hagan durante dos semanas consecutivas,
sin justificación, serán dados de baja.
• Desarrollar las actividades según los tiempos previstos para cada
una.
• Observar durante todo el desarrollo de la Tutoría una actitud de
respeto y de disposición hacia el trabajo: gusto por aprender y
pasión por enseñar.
• Considerar que el estilo y la calidad de la comunicación escrita es
muy importante, por lo que es necesario cuidar el uso correcto de
las reglas gramaticales, así como expresarse con claridad, precisión y
cortesía.
• Contar con los requerimientos tecnológicos necesarios para
participar en la Tutoría, lo cual se hará a través de una plataforma
virtual.
 Uso de los espacios virtuales

• Identificar los espacios que conforman la página de

la Tutoría y sus contenidos.
• Conocer y familiarizarse con el uso de la plataforma
Moodle y de la aplicación Skype.
• Desarrollar las actividades previstas en los
diferentes espacios.
• Enviar sus producciones al espacio correspondiente
y en el tiempo indicado.
• Realizar consultas, en caso necesario, acerca del
manejo tecnológico, canalizándolas a través de su
Tutor.
 Desarrollo de las actividades
• Comunicar con oportunidad los problemas u
obstáculos, tanto personales como de grupo, que
llegaran a surgir en la realización de las actividades de
aprendizaje.
• Deberá observarse durante todo el desarrollo de la
Tutoría una actitud de respeto, colaboración y
disposición hacia el aprendizaje y la enseñanza a sus
pares.
• Realizar con honestidad y profesionalismo las
coevaluaciones a sus compañeros.
• Cumplir con la agenda establecida, lo que exige
mantener un ritmo de trabajo constante en el
desarrollo de las actividades.
 Propiedad intelectual
• Está estrictamente prohibido reproducir, total o
parcialmente, los contenidos y cualquiera de los
materiales presentados en la plataforma, excepto para
uso personal no comercial.
• Será inadmisible la copia o plagio de actividades,
productos y trabajos entre los Tutorados. El no respeto
de este punto puede llevar a la Autoridad Educativa
Local a dar la baja de la Tutoría y a tomar las medidas
legales correspondientes.
• Antes de finalizar la Tutoría, el Tutorado podrá copiar
todos sus trabajos en CD u otro medio magnético de
almacenaje de datos; una vez finalizada los trabajos
serán removidos del servidor.
 Acreditación

• El Tutorado que curse y finalice todas las

actividades de cada ciclo escolar, obtendrá una
constancia de participación expedida por la
Autoridad Educativa Local.
• El Tutorado que decida abandonar la Tutoría
deberá comunicarlo por escrito a la Autoridad
Educativa Local, expresando las razones de tal
decisión.
Asimismo, el papel del Tutor es
fundamental para lograr un
ambiente propicio para el
aprendizaje, por lo que conviene
tener claridad sobre cuáles son sus
responsabilidades fundamentales.
 Aspectos generales
• El Tutor se compromete a retroalimentar las participaciones y
producciones de los Tutorados en un periodo máximo de tres días.
• Revisar la plataforma a diario, de lunes a viernes, para preparar los
recursos y elementos que utilizará en el Diálogo semanal.
• Definir cada semana, el día y la hora para realizar el Diálogo semanal
y llevarlo a cabo.
• Impulsar la participación en el o los Foros, de modo que los
Tutorados planteen sus dudas e intercambien puntos de vista al
respecto.
• Moderar el análisis y la discusión durante las sesiones colectivas
dedicadas al Diálogo semanal, así como conservar evidencia del
mismo.
 Aspectos generales
• Tomar nota de las inquietudes y problemas que plantean los
Tutorados en el Foro con el objeto de tener claridad al respecto,
pues esto será el detonador de sus acciones de Tutoría, tanto en el
Foro como en el Diálogo semanal.
• Retroalimentar el trabajo final de sus Tutorados correspondiente a
cada Módulo.
• Completar los informes o reportes de seguimiento que se le
soliciten.
• Monitorear y apoyar a los Docentes en los periodos en que no se
desarrollen Módulos de la Tutoría en línea.
• Establecer comunicación constante con sus Tutorados, a fin de
apoyarlos en sus necesidades pedagógicas y de incorporación al
servicio.