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La Matemática ofrece a las ciencias naturales exactas un cierto


grado de seguridad que sin ella no podrían alcanzar.
Albert Einstein

Taller de
Matemática Capítulo 1: Números naturales
Capítulo 2: Números enteros
Capítulo 3: Fraccionarios
Capítulo 4: Geometría básica
Capítulo 5: Expresiones algebraicas
Capítulo 6: Productos Notables
Capítulo 7: Ecuaciones
Capítulo 8: Determinantes
Capítulo 9: Funciones
Capítulo 10: Trigonometría
Capítulo 11: Razones e identidades trigonométricas
Capítulo 12: Función cuadrática
Capítulo 13: Estadística

Capitulo 1
Pá gina 1
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Números Naturales
1. Escribe F si la afirmación es falsa o V si la afirmación es verdadera.
a. Cero es un número Natural __v___
b. Entre dos números naturales existe al menos un número natural ___V__
c. Todo número natural tiene un siguiente __V___
d. Todo número natural tiene un antecesor ___F__
e. El conjunto de los números naturales es infinito. __V___

2. Contesta las siguientes preguntas:


a) ¿Cuál es el único número primo par? ___2____
b) ¿Cuál es el número primo más cercano a 100? ____97____
c) ¿Cuántos números primos hay entre 2 y 50? _hay 15
numeros primos_____

3. Determina todos los números naturales menores que 100


que son múltiplos de 6, 10 y 15 a la vez

30 60 y 90

4. ¿Cuántos divisores tienen los números?


a) 36 9
b) 512 10
c) 1.500 24
d) 12.346 4

5. Un número es Perfecto si es igual a la suma de todos sus


divisores propios.
Ejemplo: El número 6 es perfecto ya que 6 = 1 + 2 + 3.
¿Cuál de los siguientes números es perfecto?
a)8= 2+2+4
b)12= 3+4+5
c)24= 7+8+9
d)28= no es perfecto
e)56= no es perfecto

6. Resuelve la siguiente operación combinada aplicando las propiedades de la


suma y la multiplicación.

(-6) + (2) + [15 – 9 + (3)] (-2 + 6) + 5 * (-7)


-6 + 2+ [6 + 3] (-2+ 6)+ 5 *-7
-6 + 2+ (9)* (4) + 5 *-7

Pá gina 2
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-6+2 +36-35

Capitulo 2
Números Enteros
1. Realiza las operaciones con números enteros para poder responder:

¿Qué temperatura está marcando un termómetro si:


a. Marcaba 15°C y disminuyó 12°C? 15-12=3°C
b. Marcaba 10°C bajo cero y aumentó 7°C? 10-7=3°C
c. Marcaba 18°C y aumentó 7°C? 18-7=11°C
d. Marcaba 6°C bajo cero y disminuyó 5°C? 6-5=1°C

2. Escribe una situación que pueda representar cada número:

a.-12 m __12 metros a milímetros _________


b.10°C __10 grados bajo cero _____________
c.30 k/h __30 kilometros por hora ____________ 
d. $ - 586 _586 pesos _____________________

3. Analiza cuáles afirmaciones son verdaderas y cuáles son falsas. Explica cada
caso sobre una recta numérica:

a. 5 está a la derecha de -3 V
b. -2 está a la izquierda de 6 V
c. -6 está a la derecha de -4 F
d. -7 está a la izquierda de -6 V
e. Entre 5 y 3 hay 2 unidades de distancia. V
f .La distancia entre -2 y 2 es de 2 unidades. F
g. De cero a -5 la distancia es de 5 unidades. V
h. Entre -3 y 8 la distancia es de 5 unidades. F

4. Un gusano sube por una pared lisa. Si por cada 3 cm que avanza se
desliza 2 cm, ¿al cabo de cuántos intentos logra trepar 5 cm? Al cabo de
5intentos, ya que cada vez que avanza 3cm se cae 2cm, entonces solo
avanza1cm. 1+1+1+1+1=5cm

5. Buscando una dirección, Luis caminó inicialmente 5 cuadras, pero como no la


encontró retrocedió 3 cuadras y avanzó una más, ¿a cuántas cuadras
quedó de donde inició su búsqueda? 5+3+1= 9 cuadras

Pá gina 3
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6. A las 6:00 a.m. el termómetro marca -8°C. A las 10:00 a.m.


l a temperatura es 20°C más alta y después de esta hora hasta las
9:00p.m. bajó 6°C. Expresa la temperatura a las 9:00 p.m. -8+20-6= 6°C

Capitulo 3
Números
fraccionarios
1. Grafica las siguientes fracciones

a.

b.

c.
d.

2. Escribe la fracción que representan las siguientes graficas

2/8 27/10 3/5

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3. Compara las siguientes fracciones de acuerdo a la ley de la tricotomía

4. Realiza las conversiones pertinentes y escribe al frente la fracción que


resulta.

8*4 3 sobre el mismo denominador 35/4


a.

5*7 3 sobre el mismo denominador 38/7


b.

2*9 4 sobre el mismo denominador 22/9


c.

7*5 3 sobre el mismo denominador 38/5


d.

6*3 2 sobre el mismo denominador 20/3


e.

5. Realiza las siguientes operaciones

7 3 −5 5 −4 7 5 5 −4 31
a) 6 8( ) ( )
+ ∗
9
− :
3 7
= − − :
6 24 3 7
=
8 ( )
−1
b) 1 − 1 ∗ 4− 9 + 3∗ −1 = 30 ) + −1 = −47
( ∗7
( 6 5 ) ( 4 ) ( 9 ) 4 ( 3 ) 120

Pá gina 5
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c)
( 4 9
+ –
()3 5
10
+
∗1
4 )∗7 2
35 5
= −
∗7
=
329
3 2 8 6 8 60

d) – ( 65 + 2∗83 ) – ( −14 −3) : 52 =−98 13 5 −157 5 −157


+ : =
15 4 2
: =
60 2 30

4 4
e)
[9 11
13

3
∗2
17 −1
+ :
2
1
( )
6 ] [
+ 2=
9 11
13

∗2
3 )
−51 +2=
−20828
429
∗−7
1 3 5 4
∗( − ) −¿ 1
4 5 6
f) 1 2 ¿ −¿ 2 9 −7
− = −4=
71 4 ∗ ( 3 5 − 5 6 ) 1 2 − 3∶ 2
−3 : 30 2 120 48
2 3


3 = 1 4 ∗− 7 30 1 2 − 9 2 = − 7 120 −4 = 𝟕 𝟒𝟖𝟎

6. Soluciona las siguientes situaciones desarrollando las operaciones con


fraccionarios:

1 2
a. Un hortelano planta   de su huerta de tomates,   de alubias y el resto, que
4 5
2
son 280 m  , de patatas. ¿Qué fracción ha plantado de patatas?. ¿Cuál es la
superficie total de la huerta?

Rta: 1/4 2/5=5/20 8/20=13/20 20/20-13/20=7/20. Ha plantado 7/20 de patatas

7
b. El paso de cierta persona equivale a    de metro. ¿Qué distancia recorre con
8
1.000 pasos?.¿Cuántos pasos debe dar para recorrer una distancia de 1.400
m.?

Rta: Multiplicas: 7/8 ×1000 = 7000 / 8 = 875 m recorre en 1000 pasos.

Pá gina 6
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3
c. En un frasco de jarabe caben   de litro. ¿Cuántos frascos se pueden llenar con
8
cuatro litros y medio de jarabe. 

Rta:

3/8------------------1litro 4,5*1/3/8=12jarabes

4,5--------------------x regla de 3

d. Un camión cubre la distancia entre dos ciudades en tres horas. En la primera


3 2
hora hacen, en la primera   del trayecto, en la segunda los   de lo que le
8 3
queda y en la tercera los 80 km. Restantes. ¿Cuál es la distancia total
recorrida?. 

3
e.  Un vendedor despacha por la mañana las     partes de las naranjas que tenía.
4
4
Por la tarde vende    de las que le quedaban. Si al terminar el día aún le
5
quedan 100 kg. De naranjas. ¿Cuántos kg. Tenía?.

Rta: En la mañana:

Vende 3/4

le queda ¼

En la tarde:

Vende 4/5 de 1/4

4/5x1/4 = 1/5

Total de ventas:

3/4 1/5 = (15 4)/20

= 19/20

Le queda:

Pá gina 7
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1/20

Regla de tres simple:

1/20 100 kg

20/20 X

X = (20/20)x100/(1/20)

X = 20x100

X = 2.000
Tenía 2.000 kg

Capitulo 4
Rta: Es un cuadrilátero
lados opuestos son iguales y
Geometría convexo cuyos
paralelos dos a
pares de

dos. básica
2. Calcula el perímetro de una circunferencia tomando como referencia que la medida del radio
es 22,6 cm.

Rta: El perímetro es 2pi×radio entonces sabiendo que pi=3,14159

Pá gina 8
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Perímetro=2×3,14159×22,6=141,999 cm equivalente a 142cm

3. Halla la circunferencia de un círculo de 8 74 cm de radio.

Rta: Circunferencia = 2π * Radio


Circunferencia = 2π (8,74cm)
Circunferencia = 54,91 cm
4. Halla el área de un rectángulo de 3 y 7 cm.

Rta: area de rectangulo es base*altura=3*7=21cm

5. Halla el área de un cuadrado de 2 cm por 2 cm


.
Rta: Area=2x2=4cm

6. Hallar el perimetro y el area de las siguientes figuras:

Pá gina 9
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P= 6+4+4=14/2=7 p= 6+8+8=22/2=11 A=pi*r2=201.06


A= √7.(7-6)( 7-4)( 7-4)=7.93 A=√11.(11-6)( 11-8)( 11-8)=22.24 P= 2*pi*r=50.26

P=2*5+2*9=28
A=9*5=45

P=2*5+2*9=28 A= pi*r2=254.47
A=9*5=45 P=2*pi*r=56.55

P=2*7+2*1=16 A= pi*r2=78.53 A=√12.(12-10)( 12-8)( 12-6)=24

Pá gina 10
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A= 7*1=7 P=2*pi*r=31.41 P=2*pi*r=31.41 P=10+8+6=24/2=1

P=2*8+2*3=22 No se puede calcular con esas longitudes


A= 8*3=24

Capitulo 5
Expresiones algebraicas
1. Dados los siguientes polinomios:

P(x) = 4x2 − 1
Q(x) = x3 − 3x2 + 6x − 2
R(x) = 6x2 + x + 1
S(x) = 1
2
2 x +4
T(x) = 3
2 x 2 +5
U(x) = x2 + 2

a) Calcule P(x) + Q (x) = 4x2– 1+ x3 − 3x2 +6x – 2= x3+x2 +6x – 3

b) Calcule P(x) − U (x) = 4x2– 1- x3 − 3x2+6x – 2= - x3 + x2 + 6x – 3

c) Calcule P(x) + R (x) = 4x2– 1+6x2 + x +1= 10x2 + x

d) Calcule P(x) − R (x) = 4x2– 1-6x2 + x +1= -2x2 +

2. Suma las siguientes parejas de monomios

Pá gina 11
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a) 5/2x2y2+2x2y2=(5/2+2)x2y2=9/2 x2y2
b) 6xy+x2y= no se pueden sumar
c) x3y+3/5 x3y2= no se pueden sumar
d) fx +2x=3fx2

3. Ejercita destreza mental realizando los siguientes ejercicios.

a) y + y + y + 4y = b) 5x + x - 2x =

c) a + a + a + a = d) 12y + 5y – 16y =

e) 6x - 7x = f) 25a2 + a2 – 7a2 =

4. Reduce a su menor expresión.

a) (x – 2) – ( - x + 7) == 2x-9 b) (3x – 4) + (3x + 4) =6x

c) (2 – 10x) + (-3 + 14x) == 4x-1 d) (10y - 3) – (y + 2) =9y+1

5. Realizar las siguientes multiplicaciones

a) 3x * (x2 – 3x + 2) = 3x3−9x2+6x b) (x + 3) * (x – 2) = x2+x−6


c) (x2 – 2) * (x2 + 2x – 3) = x4+2x3−5x2−4x+6 d) (x2 – 2x + 1) * (x – 3x + 1) =−2x3+5x2−4x+1

6. Dados los polinomios:

P(x) = x4 − 2x2 − 6x − 1

Q(x) = x3 − 6x2 + 4

R(x) = 2x4 −2 x − 2

Calcular:

a) P(x) + Q(x) − R(x) = x4 − 2x2 − 6x − 1 + x3 − 6x2 +4-2x4 −2 x – 2= −x4+x3−8x2−8x+1

7. Dividir los polinomios:


Pá gina 12
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a) (x4 − 2x3 −11x2+ 30x −20) : (x2 + 3x −2) =x2-5x+6

b) (x 6+ 5x4 + 3x2 − 2x) : (x2 − x + 3) x4+ x3 +3x2− 6

Capitulo 6
Productos Notables
1. Realiza los siguientes productos notables.

a) (x + 2)22= x2 + 4 x + 4 f) (-3 +x)2=x2 - 6 x + 9


b) (2y + 4x)2=16 x2 + 16 x y + 4 y^2 g) (a + r)2=a2+2ar+r2
c) (2x + 2)2=4x2+8x+4 h) (x - 3)2=x2-6x+9
d) (6m - 4)2= 36m2-48m+16 i) (-a + 2b)2=a2 - 4 a b + 4 b2
e) (a - b)2=a2-2ab+b2 j) (x+y)2=x2+2xy+y2
2. Realiza los siguientes ejercicios utilizando productos notables.

a) (4m + 3n) * ( 4m – 3n) = 16m2-9n2 b) (x – 4y) * (x + 4y) = x2 - 16 y2

c) (2x + 3y) * (2x – 3y) =4x2-9y2 d) (a + 1) * (a - 1) =a2-1

e) (3m + 6) * (3m - 6) =9m2-36 f) (8x - 3) * ( 8x + 3) =64x2-9

3. extrae el factor común en los siguientes productos notables

a) 4y2 – 12y – 9= 4y2 – 12y – 9 b) x2 + 12x + 36= (x+6). (x+6)= (x+6)2

c) x2 + 8x + 81= x 2+8x +81 d) 4x2 – 4x + 1= (2x-1) (2x-1)= (2x-1)2

Pá gina 13
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e) 9a2 -12ab + 4 b2 =) 9a2 -12ab + 4 b2


5 25 5 25

4. Realiza los siguientes productos notables a través del cubo de un binomio.


a) (x + y)3= x3 + 3 x2 y + 3 x y2 + y3 b) (3m + 2n)3=27 m3 + 54 m2 n + 36 m n2 + 8 n3
3= 8 q3 - 12 q2 r + 6 q r2 - r3
b) (2q - r) d) (-2x + 5y2)3=-8 x3 + 60 x2 y2 - 150 x y4 + 125 y6

5. Resuelve los siguientes ejercicios planteados.


a) (a + b + 1)*(a + b - 10) = a2 + 2ab - 9a + b2 - 9b - 10 c) (x3-8y)*(x3+y2) = x6 -7x3y2 -
8y4
b) (x3 – 8y2)*(x3+y2) = x6 + x3y2 - 8x3 y - 8y3 d) (a2 – 5a + 6)*(a2 + 5a - 6) = a4 - 25a2
+ 60a - 36

Capítulo 7
Ecuaciones
1. Resolución de ecuaciones

a. 3x -1 = 2x + 5= 3x-2x=5+1= x=6
b. x - 3 = 9=9-3= x=6
c. 3y = 90= 90/3= y=30
d. 3x + 9 = 2x – 3= 3x-2x =-3-9= x=-12
e. x + 9  = 2=x+9=2*5= x+9=10= x=10-9= x=1
f. -2x -6 = -4x+12= -2x+4x=12+6= 2x=18= x=18/2= x=9

g. -10x-2 = -6x -18= -10x+6= -18+2= -4x= -16= x= -16/-4= x=4

2. resolver las siguientes ecuaciones de primer grado

a. 5x – 5 = -2x-26 = 5x+2x=-26+5= 7x= -21 = x=-21/7= x= -3


b. -9x+8 = 5x – 6 =-9x-5x= -6-8= -14x= -14= x= -14/-14= x=1
c. x-9 = 2x – 10 =x-2x= -10+9= -x=-1(-1)= x=1

Pá gina 14
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d. -9x – 3 = -4x + 12 =-9x+4x=12+3= -5x=15 = x=15/-5= x=-3


e. 6x + 1 = 8x – 5 =6x-8x=-5-1= -2x=-6= x=-6/-2= x=3
f. 4x-17 =3x-24 =4x-3x=-24+17= x=-7

Capítulo 8
Determinante
s
1. Calcula los siguientes determinantes:
1 0 4 7
a) [ ]
2 0
= 1*0-2*0=0 (
b)
−2 9 )
= 4*9-(-2)*7= 50

2. Halla los determinantes de los siguientes ejercicios


3 −2 5 1 2 3
(
a) 4
−9 7 8 )
1 6 · 1 6 7 8 - (-2) · 4 6 -9 8 + 5 · 4 1 -9 7 = 255
( )
b) 4 5 6 1 · 5 6 8 9 - 2 ·
7 8 9
4679+3·4578=0

3. Calcular los determinantes que se puedan hallar en las siguientes matrices:


1 −2 3 2 5
a) (5 −6 8 ) = -16 b) (
8 −9 )
= 2*-9-5*8= -58

Pá gina 15
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1 −9 8
|
c) −1 7
0
5 1·
6 −4 |
75

- 4 ·-7 38 0+ (-5) ·-7


1 4 −5
|
6 -4- (-9) ·-1 50 -4+ 8 ·-1 70 6= -70 d) −7
8
2 3
0 0 |1 - 2 3/0 0

28 0=176

4. Calcula las inversas, si existen, utilizando el método de Gauss, de las siguientes


matrices

a) (02 10)
0110

2001

cambiemos de lugares 1-ésimo y 2-ésimo

2001

0110

Dividamos 1-ésimo por 2

1 0 0 0.5

0110

Resultado:
A-1 = 0 1/2

1 0

b) (13 26 )=no es invertible

Pá gina 16
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1 2 3
(
c) 0 0 1
4 9 1 )
123100

001010

491001
de 3 filas sustraigamos la 1 línea, multiplicada respectivamente por 4

123100

001010

0 1 -11 -4 0 1

cambiemos de lugares 2-ésimo y 3-ésimo

123100

0 1 -11 -4 0 1

001010

de 1 filas sustraigamos la 2 línea, multiplicada respectivamente por 2

1 0 25 9 0 -2

0 1 -11 -4 0 1

001010

de 1; 2 filas sustraigamos la 3 línea, multiplicada respectivamente por 25; -11

1 0 0 9 -25 -2

0 1 0 -4 11 1

001010

Pá gina 17
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Resultado:

A-1 = 9 -25 -2
-4 11 1

0 1 0

−1 1 2
c)
( 1 0 3
1 1 1 )
-1 1 2 1 0 0
103010
111001

Dividamos 1-ésimo por -1

1 -1 -2 -1 0 0
103010
111001

de 2; 3 filas sustraigamos la 1 línea, multiplicada respectivamente por 1; 1

1 -1 -2 -1 0 0
015110
023101

de 1; 3 filas sustraigamos la 2 línea, multiplicada respectivamente por -1; 2

103010
015110
0 0 -7 -1 -2 1

Dividamos 3-ésimo por -7

103010
015110
0 0 1 1/7 2/7 -1/7

Pá gina 18
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de 1; 2 filas sustraigamos la 3 línea, multiplicada respectivamente por 3; 5

1 0 0 -3/7 1/7 3/7


0 1 0 2/7 -3/7 5/7
0 0 1 1/7 2/7 -1/7

Resultado:
A-1 = -3/7 1/7 3/7
2/7 -3/7 5/7
1/7 2/7 -1/7

2 −1 0
(
e) 3 1 2
5 0 1 )
2 -1 0 1 0 0

312010

501001

Dividamos 1-ésimo por 2

1 -0.5 0 0.5 0 0

312010

501001

de 2; 3 filas sustraigamos la 1 línea, multiplicada respectivamente por 3; 5

1 -0.5 0 0.5 0 0

0 2.5 2 -1.5 1 0

0 2.5 1 -2.5 0 1

Dividamos 2-ésimo por 2.5

1 -0.5 0 0.5 0 0

0 1 0.8 -0.6 0.4 0

Pá gina 19
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0 2.5 1 -2.5 0 1

de 1; 3 filas sustraigamos la 2 línea, multiplicada respectivamente por -0.5; 2.5

1 0 0.4 0.2 0.2 0

0 1 0.8 -0.6 0.4 0

0 0 -1 -1 -1 1

Dividamos 3-ésimo por -1

1 0 0.4 0.2 0.2 0

0 1 0.8 -0.6 0.4 0

0 0 1 1 1 -1

de 1; 2 filas sustraigamos la 3 línea, multiplicada respectivamente por 0.4; 0.8

1 0 0 -0.2 -0.2 0.4

0 1 0 -1.4 -0.4 0.8

0 0 1 1 1 -1

Resultado:

A-1 = -0.2 -0.2 0.4

-1.4 -0.4 0.8

1 1 -1

5. Indicar las propiedades de los determinantes que permiten escribir las siguientes
igualdades:
2 8 2 8 1 4
a) | =
24 100 0 4 || | | |
=8
0 1

Calculemos el determinate de la matriz A

det A = 8

Determinante de la matriz A es distinto de cero, entonces la matriz invertible A

-1

Pá gina 20
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existe. Para

resolver una matriz invertible calculemos los menores y cofactores de la matriz A

 Calculemos un menor M1,1 y cofactores C1,1 de A1,1. En la matriz A eliminemos la fila 1 y

columna 1.

M1,1 = 100 = 100

C1,1 = (-1)1+1M1,1 = 100

 Calculemos un menor M1,2 y cofactores C1,2 de A1,2. En la matriz A eliminemos la fila 1 y

columna 2.

M1,2 = 24 =

C1,2 = (-1)1+2M1,2 = -24

 Calculemos un menor M2,1 y cofactores C2,1 de A2,1. En la matriz A eliminemos la fila 2 y

columna 1.

M2,1 = 8 = 8

C2,1 = (-1)2+1M2,1 = -8

 Calculemos un menor M2,2 y cofactores C2,2 de A2,2. En la matriz A eliminemos la fila 2 y

columna 2.

M2,2 = 2 = 2

C2,2 = (-1)2+2M2,2 = 2

Apuntemos una matriz de cofactores:

C = 100 -24

-8 2

Transpuesta de la matriz cofactores:

CT= 100 -8

Pá gina 21
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-24 2

Resolvamos una matriz invertible.

A-1 = CT
det A 12.5 -1

-3 0.25

5 30 20 1 6 4 1 6 4
| | |
b) 6 9 12 =15 2 3 4 =15 2 3 4 =0
1 −3 0 1 −3 0 2 3 4 | | |
Calculemos el determinate de la matriz A

det A = 0

Resultado: Así que el determinante es cero, el sistema entonces no tiene resolución

Capítulo 9
Funciones

1. Representa en un plano cartesiano los siguientes puntos:


A(1,4); B(-1,3); C(0,2); D(4,-3); E(3,0);

F(-3,-1); G(-4,4); H(-1,-3); I(0,-2); J(0,0);

K(2,3); L(-3,1); M(2,-3)

Pá gina 22
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2. Representa en un plano cartesiano los siguientes puntos:


A(1,0); B(2,1); C(4,2); D(3,-1);

E(-4,-4);F(0,-2); G(-1,-4); H(-1,-1);

I(-3,-2); J(-4,0);K(-3,3); L(-1,2);

M(0,3)

Pá gina 23
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3. Estudia el crecimiento o decrecimiento de las siguientes funciones en los puntos que


se indican:

f(x) = 4x² - 2x + 1  en x = 2

f(x) = 1/2x en x = 2

f(x) = 4x² - 2x + 1 en x = 2
Para f(x)=4x² - 2x + 1 la derivada es f ' (x) = 8x-2 En el punto x=2 la derivada vale f '
(2) = 14 Un número positivo por lo cual la función crece en x=2.
Para verificarlo podrías graficar la cuadrática (sin demasiados valores, ya sabes que
como el coeficiente que acompaña a x² es positivo la función decrece hasta el x del
vértice, y a partir de allí crece hasta el infinito, entonces podrías hallar las raíces,
marcar el vértice en medio, y luego ver que como x=2 está a la derecha del vértice
entonces es correcto que a x=2 la función es creciente.
f(x) = 1/2x en x = 2
Para la función f(x) = 1/(2x) Si quiero derivar puedo usar la regla del cociente, o
reescribir la
función de la siguiente manera f(x)= (2x)^(-1) y luego usar la regla de la cadena Queda
f ' (x) =
- (2x)^(-2) *2 es decir f ' (x) = -2 / (2x)^2 Si reemplazo para x=2 me queda f ' (2) = -2/4²
= -1/8
lo cual es negativo, lo que quiere decir que la función decrece en ese punto.
De hecho cualquier valor que le de a x, al elevarlo al cuadrado me queda algo positivo,
y como
estoy dividiendo -2 por algo positivo Ya sé que el resultado de la derivada da siempre
negativo
Es decir que con la derivada puedo saber que mi función siempre decrece.

4. Calcular el dominio de las siguientes funciones.

f(x) = 3x5 – 4x3 + 7x2 - 4

f(x) = 3x2 – 2
3

f(x) = 3x5 – 4x3 +7x2 – 4= -∞<x<∞


f(x) =3x2 – 2= -∞<x<∞
3
5. Hallar el dominio y graficar la función.
f(x) = x2 + x + 1 f(x) = x3 – x – 8

Pá gina 24
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f(x) = x5 – 2x + 6 f(x) = (x-1)2


f(x) = 2x + 1 f(x) = 1
x2

Pá gina 25
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Capítulo 10
Trigonometrí
1. Expresa en Grados los
a. 3π =180° b. a siguientes ángulos.
4π =240° c.
π =90°
2 3 2

d. 2π =60° e. 3π =108° f. 2π =40°

6 5 9

Pá gina 26
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2. Calcular cada una de las razones trigonométricas para cada uno de los valores
teniendo los siguientes datos:

Cateto opuesto Cateto adyacente Hipotenusa


1 3 8 4
2 5 2 9
3 10 4 12
4 7 9 15
5 4 5 7
6 6 8 11
Hallar el:

Sen x = _____ = Cos x = ______ =

Tan x = ______ = Cotag x = ______ =

Sec x = ______ = Csec x = ______ =

3. Un ángulo de un triángulo rectángulo mide 50º y el cateto opuesto 12 cm, halla la


hipotenusa.
4. En un triángulo isósceles los ángulos iguales miden 60º y la altura 30 cm, halla el lado
desigual.
5. El cos de un ángulo del primer cuadrante es 3/4, calcula el seno del ángulo.

Pá gina 27
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Capítulo 11
Razones e identidades
.
trigonométricas
Demostrar las siguientes identidades:

1.sen x ctg x = cos x


Manipular el lado derecho
sen x ctg x
Expresar con seno y coseno
(cos x/ senx)* sen x=cosx

2.cos x tg x = sen x
Manipular el lado derecho
cos x tg x
expresar con seno y coseno
cosx*(senx/cosx)= senx

3.        ctg x sec x = cosec x


Manipular el lado derecho
ctg x sec x
Expresar con seno y coseno
(1/cosx)/(cosx/senx)=1/senx=cosecx

4.        sen x sec x = tg x
Manipular el lado derecho
sen x sec x
Expresar con seno y coseno
(1/cosx)*senx= senx/cosx= tanx

5.        cos x cosec x = ctg x


Manipular el lado derecho
cos x cosec x
Expresar con seno y coseno
Cosx*(1/senx)=cosx/senx=ctgx

Pá gina 28
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6.        ctg x sec x sen x = 1


Manipular el lado derecho

ctg x sec x sen x


Expresar con seno y coseno
(1/cosx)/(cosx/senx)*senx= 1

7.        (1 - cos² x) cosec² x = 1
Manipular el lado derecho
(1 - cos² x) cosec² x
Usar la identidad=1- cos² (x)= sin² (x)
csc² x*sen²x
Expresar con seno y coseno
(1/senx) ²*sen²x=1

8.        (1 - sen² x) sec² x = 1
Manipular el lado derecho
(1 - sen² x) sec² x
Usar la identidad =1-sin² (x)=cos² (x)
=cos² (x) sec² (x)
Expresar con seno y coseno
(1/cosx) ²*cos²x=1

9.        ctg² x (1 - cos² x) = cos² x


Manipular el lado derecho
ctg² x (1 - cos² x)
Usar la identidad =1- cos² (x)= sin² (x)
=ctg² (x) sen² (x)
Expresar con seno y coseno
(cosx/senx) ²*sen²x= cos² x
10.        (1 - cos² x) sec² x = tg² x
Manipular el lado derecho
(1 - cos² x) sec² x
Expandir (1-cos²x)sec² x: (sec² x-sec² x) cos² x
=ctg² (x) sen² (x)
Expresar con seno y coseno
(cosx/senx) ²*sen²x= cos² x
(1-cos²x) Sec²x
Poner los parentisis utlizando a(b+c)=ab+ac

Pá gina 29
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sec²x*1+sec²x(-cos²x)
aplicar las reglas de los signos +(-a)= -a
sec²x*1-sec²x.cos²x
Multiplicar sec²x*1=sec²x
sec²x- sec²x.cos²x
sec²x- cos²x.sec²x
- cos²x.sec²x= -1
sec²x= -1
usar la siguiente identidad -1 +sec²x= tan²x tan²x

Comprobar las siguientes identidades trigonométricas:

1. tan a + cotg a = sec a * cosec a

2. cotg a * sec a = cosec a

Pá gina 30
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Establecer si las siguientes son identidades trigonométricas:

1. 3 Cos2x+sen2x = 2

2. Senx + cosx * tanx = 2 tan x


Cosx

3. Senx*cosx – cotg x = coscx - senx


Pá gina 31
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1-cos x

Capítulo 12
Función cuadrática

1. Observa, realiza el procedimiento y di cuales de estas funciones son cuadráticas.

f (x) = -x² + 6x – 8

Pá gina 32
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f (x) = 2x² + 16x + 11

f (x) = x2 + 6x + 8

f (x) = (x – 2)2 + 3=x2-4x+4+3= x2-4x+7

Pá gina 33
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f (x) = 2 x2 + 2x + 5

f (x) = x2 - 2x +10

f (x) = 2x2 – x – 1

f (x) = 9x2 – 6x + 1

Pá gina 34
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2. Un terreno rectangular tiene 12 metros cuadrados de área y su perímetro es de 14


metros. Cuáles son las dimensiones del terreno?

Sea "x" el ancho y sea "y" el largo del terreno.

Rta: La medida de la base es 4m y la medida del ancho es 3m.

Para comprobar observamos que (4m)(3m)= 12m cuadrados y que p= (4)(2)+(3)(2)= 8+6=

14m.

3. En la empresa Lirios del Campo, la resultante de ganancias está dada por la siguiente
función f (x) = -0.125x2 + 7x + 30. Determine la cantidad de dinero que se debe invertir
trimestralmente en mercadeo para aumentar sus ganancias en ese mismo periodo.

4. Los registros de temperatura tomados entre las 0 horas y las 12 horas se ajustan a la
función T(x) = -1/10 (x – 12)2 +10, donde T es la temperatura en grados centígrados y
x es la hora del día.

 ¿cuál fue la temperatura. máxima?

Pá gina 35
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 ¿a qué hora se registró?

Pá gina 36
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 ¿cuándo la temperatura fue de cero grados?

 ¿qué temperatura había a las 3 de la tarde?

Pá gina 37
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Pá gina 38
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Capítulo 13
Estadística
1. Una empresa transportadora de alimento, lleva un registro del kilometraje de todos los
vehículos afiliados para pagar a sus empleados por concepto de rodamiento. A
continuación presentamos registros del kilometraje semanal:

450 756 789 710 657 589 488 876 689 520 560 469 987=8540
559 788 943 447 775 810 450 756 789 410 657 589 488=8461
788 943 447 775 810 876 689 689 580 459 520 789 650=9015
588 349 745 578 109 869 478 753 688 519 550 788 555=7569
559 788 943 447 775 810 450 756 789 410 657 589 488=8461

Calcular media, mediana y moda. Interprete los resultados

Media: sumatoria de los números divido en el número de valores.=


8540+8461+9015+7569+8461=42046/65= 646.86154
Mediana: 657
Moda: números que más se repite->788 y 789.
109 349 410 410 447 447 447 450 450 450 459 469 478 488 488 488 519 520 520 550 555
559 559 560 578 580 588 589 589 589 650 657 657 657 688 689 689 689 710 745 753 756
756 756 775 775 775 788 788 788 788 789 789 789 789 810 810 810 869 876 876 943 943
943 987

2. Dados los datos que corresponden a las razones de costo beneficio para 25 tipos de
acciones en el mercado de valores.

20,5 19,5 15,6 24,1 9,9

15,4 12,7 5,4 17,0 28,6

16,9 7,8 13,3 11,8 18,4

13,4 14,3 19,2 9,2 16,8

8,8 22,1 20,8 12,6 15,9

a. Hallar la frecuencia absoluta acumulada. (Fi).


b. Hallar la frecuencia relativa porcentual. (hi).
c. Hallar la Frecuencia relativa porcentual acumulada (Hi)

2. Completar la tabla y realizar la distribución de frecuencias :

Pá gina 39
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3. Con el fin de decidir cuantas cajas para atención a los clientes se necesitaran
en las tiendas que construirán en el futuro, una cadena de supermercados
quiso obtener información acerca del tiempo (minutos) requerido para atender
los clientes. Se recogieron los siguientes datos correspondientes al tiempo de
atención a:
N° valores= 65 valores

4. información acerca del tiempo (minutos) requerido para atender los clientes. Se
recogieron los siguientes datos correspondientes al tiempo de atención a:
3.6 1.9 2.1 0.3 0.8 0.3 2.5 1.0 1.4 1.8 1.6 1.1 1.8= 20.2
2.8 0.3 1.1 0.5 1.2 0.6 1.8 3.0 0.8 1.7 1.4 0.3 1.3= 16.8
3.2 3.0 0.4 2.3 1.8 4.5 0.9 0.7 3.1 0.9 0.7 3.1 1.8= 26.4
3.6 1.9 2.1 0.3 0.8 0.3 2.5 1.0 1.4 1.8 1.6 1.1 1.8= 20.2
2.8 0.3 1.1 0.5 1.2 0.6 1.8 3.0 0.8 1.7 1.4 0.3 1.3= 16.8

a. Calcular media, mediana y moda.

5. Calcular la media, la mediana y la moda de la siguiente serie de números: 5, 3, 6, 5,


4, 5, 2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2, 5, 4.

Media: sumatoria de los números divido en el número de valores.=


5+3+6+5+4+5+2+8+6+5+4+8+3+4+5+4+8+2+5+4=96/20= 4.8
Mediana: 5
Moda: números que más se repite->5

Pá gina 40

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