PROYECTO FINAL

Matemáticas cotidianas

1. OBJETIVOS

- Reconocer la importancia que las Matemáticas tienen en el mundo real.

- Sintetizar el contenido de textos de diverso tipo.

- Integrar conocimientos procedentes de varias fuentes.

- Comprender e interpretar textos.

- Manifestar una actitud crítica.

2. CONTENIDOS

- Las Matemáticas en la Literatura.

- Las Matemáticas en los medios de comunicación.

- Manejo de recursos digitales.

3. METODOLOGÍA

Los alumnos tendrán que leer un libro de entre los recomendados y posteriormente una
serie de actividades relacionadas con el mismo.

También deberán participar en la elaboración de un relato colaborativo, con lo que se

pretende que muestren su capacidad de redacción e integración de conocimientos.

Finalmente realizarán una investigación para la que podrán utilizar todo tipo de
recursos: libros, periódicos, revistas, internet, etc.

Todo el trabajo se realizará de forma individual.

Como el uso de los recursos digitales tiene un protagonismo fundamental, se les

proporcionará a los alumnos la formación básica necesaria para su manejo.

4. FASES DE DESARROLLO DEL PROYECTO

- Lectura de un libro de entre los que figuran en mi tablero de Pinterest “Mi selección
de lecturas” y al que se puede acceder mediante el siguiente enlace
https://es.pinterest.com/cesarpascua1940/

- Realizar un resumen y una crítica del libro leído: valoración, estilo, adecuación al
nivel de conocimientos, etc. Se entregará en formato .docx. Las dos actividades
anteriores se realizarán en un plazo de 6 semanas.

- Crear un tablero de Pinterest con libros de Matemáticas (un mínimo de 5) en los que se
muestren aplicaciones de la vida real. Vale cualquier tipo de formato. Se pondrá la
portada del libro y una breve reseña del libro. El plazo para la elaboración de esta
actividad será de 2 semanas.

- Participar en la elaboración de un relato colaborativo. En mi página de Pinterest

https://es.pinterest.com/cesarpascua1940/ crearé un tablero llamado “Relato
colaborativo” con dos pines, cada uno de los cuales llevará un título que motivará el
desarrollo del relato. Éste se irá construyendo mediante comentarios a cada pin y se
podrá participar en ambos. Por supuesto las Matemáticas deben estar muy presentes en
el relato. Esta actividad se realizará en un plazo de 1 semana.

- Realizar una investigación sobre errores cometidos a la hora de expresar

informaciones con contenido matemático, en los medios de comunicación: prensa,
televisión, diarios digitales, redes sociales, etc. También sobre cómo se puede manipular
el efecto que se quiere causar simplemente manipulando la forma de presentar datos
correctos. La actividad se entregará en formato .docx aportando, si es posible, imágenes
copiadas o escaneadas, y explicando el error o la manipulación que se ha cometido. El
plazo de entrega de la actividad es de 4 semanas.

5. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

Para la evaluación del trabajo se tendrá en cuenta la entrega en los plazos fijados de
cada actividad, y la calidad de las mismas en cuanto a contenido, originalidad y
presentación.

El resumen y crítica del libro tendrá un peso del 40 % de la nota, el tablero del 15 %, la
participación en el relato colaborativo del 5 % y la investigación el 40 % restante.

Durante todo el desarrollo de la actividad los alumnos podrán consultar con el profesor
cualquier tipo de duda y pedir consejo.

El profesor podrá corregir y en su caso pedir la modificación de aquellas actividades

que no se consideren del todo satisfactorias.