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El perfil del tutor
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Soy más eficaz
cuando puedo
escucharme con
tolerancia y ser
yo mismo. He
descubierto el
enorme valor de
permitirme
comprender a otra
persona. He
descubierto que
abrir canales por
medio de los cuales los demás pueden comunicar sus sentimientos, un
mundo perceptual privado, me enriquece. Me ha gratificado en gran
medida el hecho de poder aceptar al otro Cuanto más me abro hacia las
realidades mías y de la otra persona, menos deseo arreglar las cosas+. El
tutor necesita un perfil de habilidades en tres dimensiones (Pastor y
Román, 1979):
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Autenticidad. Se es auténtico cuando se obra como se es y se busca una
relación sin ningún tipo de máscara o antifaz. El profesor que adopta una
actitud de autenticidad es aquel
que es capaz de vivir sus
experiencias y comunicarlas con
sus propios alumnos y alumnas,
si fuera necesario. Es preciso que
el tutor establezca con sus
alumnos una relación de persona
a persona. El estudiante que
busca ayuda y que muchas veces
se encuentra perdido ante la
toma de alguna decisión que va a
condicionar su futuro, se siente
aliviado y seguro si ve en el
profesor una persona de
convicciones y vivencias
dispuesta a ayudarle, sin temor a ser manipulado o traicionado.
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desaparición de barreras psicológicas y ayudará a establecer un clima
abierto y favorable a la persona del educador y a todo lo que él representa.