TALLER DE NIVELACION DE BIOLOGIA

DOCENTE: NATALIA A. RAMIREZ

I, II, III Y IV PERIODO
GRADO SEXTO

NOMBRE_____________________________________________________ FECHA______

Este plan de trabajo tiene como fin ubicar a los estudiantes que no alcanzaron los logros en el año, en los
respectivos temas que fueron vistos en clase. No es un taller evaluativo, son orientaciones para que el estudiante se
ubique en los respectivos temas y comience a estudiar para el examen de recuperación de los días 25, 26 y 27 de
Noviembre según calendario.
 PRIMER PERIODO
PRIMER TEMA: TEORIAS DE ORIGEN DEL UNIVERSO Y LA VIDA

1. Completar los espacios vacíos:

TEORIA EXPLICACION AUTOR - AÑO

1927 GEORGES LEMAITRE

BIG BANG 1948 GEORGE GAMOW

El mundo fue creado por un ser eterno o Dios BIBLIA - GENESIS

organizador en 7 días.

UNIVERSO
PULSANTE U
OSCILANTE

CREACION EDWUARD A. MILNE

CONTNUA DEL FRED HOYLE
UNIVERSO
ESTACIONARIO
2. El planeta Tierra se originó hace: 7. La característica más destacada de la atmósfera
primitiva de la Tierra cuando se originó la vida era
A. 40 millones de años. que:
B. 4 millones de años. A. N o t e n í a o x í g e n o l i b r e .
C. Hace 4500 millones de años. B. N o t e n í a n i t r ó g e n o .
D. 1000 millones de años. C. N o t e n í a a g u a .
D. Ninguna de las respuestas anteriores es
3. La teoría idealista acerca del origen de la vida por la correcta.
Dios se conoce como:
8. En los gases de la primitiva atmósfera de la Tierra
A. Fijación. estaban presentes los elementos principales que
B. Creación. constituyen las moléculas de los seres vivos:
C. Espontanea.
D. Fijismo. A. C a r b o n o , hidrógeno, oxígeno y
nitrógeno.
4. Louis Pasteur refuto la teoría de la abiogénesis ya B. C a r b o n o , a g u a y n i t r ó g e n o .
que él decía que: C. A g u a y o x í g e n o .
D. N i t r ó g e n o y o x í g e n o .
A. El espíritu de vida poseía la carne y por esto le
salía gusanos. 9. ¿Cuáles se cree que fueron las fuentes energéticas
B. En el aire hay microorganismos causantes de la que hicieron que reaccionaran entre sí los
aparición de vida sobre la materia inerte. compuestos de la atmósfera y que se formasen las
biomoléculas que posteriormente darían lugar a los
C. En el agua aparece la vida de la nada.
seres vivos?
D. Todas las anteriores.
A. La energía solar, únicamente.
5. En el experimento de Miller y Urey comprobaron B. La energía producida por los volcanes.
la teoría de Oparin ya que: C. L a r a d i a c t i v i d a d .
D. Las erupciones volcánicas y las tormentas
A. No aparecieron gusanos en la carne mientras el eléctricas.
recipiente estaba tapado.
B. No aparecieron microbios en el caldo
primitivo.
C. Las descargas eléctricas produjeron algunas
moléculas responsables de la vida.
D. Ninguna de las anteriores.

6. ¿Cuál era la composición de la atmosfera cuando

se originó la vida?
A. O x í g e n o y n i t r ó g e n o , c o m o l a
actual.
B. Hidrógeno, amoníaco, metano y vapor de
agua.
C. O x í g e n o , a m o n í a c o , m e t a n o y v a p o r
de agua.
D. Nitrógeno, amoníaco, metano y vapor de
agua.
 SEGUNDO TEMA: FUNCION Y D. Sintetiza hormonas que regulan el funcionamiento
ORGANIZACIÓN DE LA CELULA celular.

5. La siguiente tabla muestra las características de tres

1. En un laboratorio se tenían células animales y organismos diferentes:
vegetales pero se revolvieron. Ahora un investigador ha
identificado algunas estructuras, con las cuales podría
decirse que. De acuerdo a la tabla se puede afirmar que los
organismos en su orden son:
A. Hongos, animal y vegetal.
B. Procariota, vegetal y hongo.
C. Vegetal, procariota y hongo.
D. Animal, hongo y procariota.

6. Al interior de la célula la energía recibe el nombre

ATP y se necesitan grandes cantidades de energía para
llevar a cabo todas las funciones celulares. La estructura
celular encargada de realizar el proceso de respiración
celular para que la célula obtenga energía es:
A. 1 y 2 son células vegetales, pero 3 no se puede
determinar.
B. 1, 2 y 3 son células vegetales. ORGANISMO ORGANISMO ORGANISMO
C. 1 y 3 son células animales y 2 es vegetal. 1 2 3
D. 1 y 3 son células animales y 2 no se puede terminar. Sin membrana Con membrana Con membrana
nuclear. nuclear. nuclear.
2. La membrana celular es una estructura encargada de: Con ribosomas. Con ribosomas. Con ribosomas.
Tiene pared Todos hacen No hacen
A. El transporte de nutrientes. celular. fotosíntesis. fotosíntesis.
B. De controlar la entrada y salida de sustancias Sin cloroplastos. Con Sin cloroplastos.
químicas a la célula cloroplastos.
C. Mantener la forma de la célula. A. Cloroplastos.
D. Todas las anteriores. B. Ribosomas.
C. Mitocondria.
3. Después de un examen minucioso a una célula un D. Núcleo.
estudiante encontró una organela que almacenaba
enzimas, esta estructura corresponde a:
A. Aparato de golgi.
B. Ribosomas.
C. Núcleo.
D. Lisosomas.

4. Se puede decir que el núcleo se encarga de controlar

las actividades de los organelos celulares porque:
A. Regula el intercambio de sustancias entre el medio
intracelular y extracelular.
B. Almacena los productos que van a ser desechados.
C. Almacena el material genético que contiene la
información necesaria para la síntesis de proteínas y de
otros materiales de los que dependen las estructuras
celulares para su funcionamiento.
 RESPONDE LAS PREGUNTAS 7 Y 8 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
A continuación se presenta una lista de algunos organelos celulares y la función que cumplen dentro de la célula:

7. El organelo celular encargado de dar el color verde 11. Proteína que permite activar respuestas cuando se
a las plantas es: unen algunas moléculas e iniciar los cambios
requeridos. De transporte.
A. El núcleo. A. Portadora.
B. El lisosoma. B. Receptora.
C. La mitocondria. C. De reconocimiento.
D. El cloroplasto
12. Según el modelo de la actualidad de la membrana
8. De acuerdo a la función que realiza la célula es el celular, esta se encuentra formada por:
número de organelos. Por ejemplo, los
espermatozoides necesitan una gran cantidad de A. Un conjunto de proteínas y lípidos.
energía para impulsarse y moverse, mientras que B. Una capa proteica recubierta de lípidos.
algunas células del estómago necesitan digerir C. Una bicapa de fosfolípidos en la que se insertan
(enzimas) grandes cantidades de alimento. Estos dos las proteínas.
tipos de células necesitan respectivamente una gran D. Una bicapa lipídica recubierta por proteínas.
cantidad de:
A. Lisosomas y aparato de golgi. 13. Las sustancias que no son buenas para la célula
B. Cloroplastos y mitocondrias. son detectadas por ciertas proteínas que las destruyen,
C. Mitocondrias y lisosomas. estas son: 1 PUNTO
D. Retículo Endoplasmatico rugoso y cloroplastos.
A. De transporte.
9. La membrana celular es una estructura encargada B. Portadora.
de: C. Receptora.
A. El transporte de nutrientes. D. De reconocimiento.
B. De controlar la entrada y salida de sustancias
químicas a la célula 14. La membrana celular en su mayoría esa
C. Mantener la forma de la célula. compuesta por un tipo de lípido que es:
D. Todas las anteriores.
A. Fosfogliceridos.
10. Las proteínas NO cumplen esta función en la B. Esteroides.
membrana. C. Fosfolípidos.
A. Facilitar el transporte a través de la membrana D. Triglicéridos.
celular
B. Activar respuestas celulares cuando algunas
moléculas se unen a la membrana.
C. Reconocer la presencia de sustancias o agentes
extraños y alertar a la célula sobre su posible
invasión.
D. Le da flexibilidad a la membrana celular
15. Los fosfolípidos tienen dos regiones, cabeza y cola. Las cabezas son llamadas ___________________ que
significa_________________________________________________________________________________
y las colas llamadas_________________ que ____________________________________________
significa_____________________________________ _______.

TERCER TEMA: TRANSPORTE CELULAR Y REPRODUCCION DE PROCARIOTAS Y

EUCARIOTAS.
1. Completa los siguientes enunciados:

 La ____________________ es el proceso por el cual se da origen a nuevos seres vivos, puede ser
________________ y _________________.

 La ____________________________ es aquella en la que participa un solo progenitor.

 La ____________________________ es aquella en la que participan dos progenitores.

 Las células sexuales femeninas se llaman ____________________ y las células sexuales masculinas se
llaman ______________________.

 La unión entre el ovulo y el espermatozoide se llama __________________________.

2. En la nefrona, unidad funcional del riñón, se lleva C. Por transporte activo con gasto de energía y
a cabo un proceso llamado reabsorción tubular que por transporte pasivo sin gasto de energía.
consiste en la reabsorción de agua por la sangre por D. Por transporte activo y por difusión facilitada,
medio de una membrana semipermeable. Durante en ambos casos sin la participación de
dicho proceso las células de la nefrona bombean proteínas transportadoras.
iones de sodio al interior de los capilares sanguíneos
de forma que grandes cantidades de agua son 4. La secreción de un producto al medio extracelular
reabsorbidas por estos. La explicación para el paso de implica un proceso de:
agua hacia los capilares después del bombeo de iones A. Fagocitosis.
sodio sería: B. Pinocitosis.
C. Osmosis.
A. Por transporte activo entra una solución salina D. Exocitosis.
a los capilares y no los iones separados del agua.
B. Por ósmosis el agua es difundida al interior de 5. Una célula es colocada en las condiciones que se
los capilares de forma que disuelve la muestran en la siguiente tabla:
concentración interna. Concentración Concentración
C. Por difusión facilitada el agua entra a los en el medio en el medio
capilares y los iones de sodio son los que extracelular intracelular
facilitan su entrada.
D. Por fagocitosis el agua que quedó afuera de Na+ Mayor Menor
los capilares es absorbida para que los iones I- Menor Mayor
puedan volver a salir. Lo anterior representa:
A. Ingreso de las dos sustancias con gasto de
3. Las moléculas pueden ingresar la célula por ATP.
medio de dos mecanismos: B. Ingreso de Na+ con gasto de ATP y salida de I-
a través de difusión facilitada.
A. Por difusión pasiva con gasto de energía y C. Ingreso de las dos sustancias sin gasto de
difusión facilitada sin gasto de energía. ATP.
B. Por transporte activo a favor de gradiente de D. Ingreso de las dos sustancias a través de la
concentración y por difusión en contra de bicapa de lípidos y con gasto de ATP sólo para el
gradiente de concentración. I-.
6. El ingreso de un aminoácido que se encuentra más concentrado en el medio extracelular con respecto al medio
intracelular se lleva a cabo a través de:

A. Difusión facilitada.
B. Osmosis.
C. Difusión simple.
D. Transporte activo.
7. El ingreso de moléculas de gran tamaño a la célula se realiza por medio de:

A. Difusión facilitada.
B. Osmosis.
C. Difusión simple.
D. Transporte activo.

8. Cuando es el agua la sustancia que pasa hacia el medio intracelular o extracelular, a través de la membrana se
hace referencia a un fenómeno conocido como:

A. Difusión facilitada.
B. Osmosis.
C. Difusión simple.
D. Transporte activo.

9. Es el proceso de intercambio simple de moléculas a través de la membrana plasmática, durante la cual la célula
no gasta energía:

A. Transporte activo.
B. Difusión osmótica.
C. Transporte pasivo.
D. Plasmolisis.

10. En la siguiente grafica se representan tres tipos de transporte pasivo en las membranas de tres células
diferentes:

Teniendo en cuenta las gráficas, el nombre respectivo

de 1, 2 y 3 es:

A. Osmosis, difusión y diálisis.

B. Transporte activo, pasivo y ósmosis.
C. Difusión facilitada, difusión simple y ósmosis.
D. Filtración, diálisis y difusión simple.
 CUARTO TEMA: REPRODUCCIÓN CELULAR

1. Escribe dentro de la ficha las letras de los enunciados que se relacionen con el proceso de la MEIOSIS.

A. Proceso por el cual una célula se divide para formar cuatro células hijas.

B. Proceso por el cual una célula se divide para formar dos células hijas.

C. Las células hijas contienen la misma información genética de la célula madre.

D. Las células hijas contienen la mitad de la información genética de la célula madre.

E. Mediante este proceso se forman los gametos sexuales.

F. Mediante este proceso se reproduce la mayoría de células del organismo.

2. El término mitosis se refiere a la división del 5. En un organismo multicelular que se reproduce

núcleo en los núcleos hijos; a esta división sigue la sexualmente; luego de la unión de las células sexuales
división del citoplasma para formar dos células hijas. que lo originan; las células no sexuales comienzan a
Para que el proceso de división del citoplasma se dé reproducirse rápidamente hasta organizarse para
es necesario que ocurra una: conformar los sistemas que constituyen al organismo.
El proceso para la formación de estas células no
A. Meiosis. sexuales consiste en:
B. Cariocinesis.
C. Interfase. A. La unión de dos células madres con igual
D. Citocinesis. cantidad de información genética.
B. La división de una célula madre que origina dos
3. Cuál de las siguientes afirmaciones a cerca de la células hijas con igual cantidad de información
mitosis no es verdadera : genética.
C. La unión de una célula padre y una célula madre
A. Un sólo núcleo da origen a dos núcleos hijos con la mitad de La información genética.
idénticos. D. La división de una célula madre que origina dos
B. Los núcleos hijos son genéticamente idénticos células hijas con la mitad de la información
al núcleo padre. genética.
C. Los centrómeros se dividen al comienzo de la
anafase.
D. Los cromosomas homólogos hacen sinapsis en
la profase.

4. La secuencia en el ciclo celular de una célula

eucariota es:

A. G1 a G2 a S a Mitosis a citocinesis.
B. G1 a S a Mitosis a G2 a citocinesis.
C. G1 a Mitosis a G2 a S a citocinesis.
D. G1 a S a G2 a Mitosis a citocinesis.
6. Completa el cuadro comparativo entre los procesos de la mitosis y la meiosis. 3 PUNTOS

PROCESO MEIOSIS MITOSIS

Tipo de células en que ocurre

Cantidad de células resultantes

Objetivo del proceso

Información genética de las células hijas.

RESPONDE LA PREGUNTA 7 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.

7. La figura muestra el proceso de la mitosis, en el 1 y 2 corresponden a las siguientes figuras: 1 PUNTO

  SEGUNDO PERIODO

PRIMER TEMA: LA NUTRICIÓN

1. Complete los siguientes enunciados:

 Dependiendo la forma en que los organismos obtienen la energía se clasifican en dos grupos:
_______________________________________ y ________________________________________.

 Por medio de la nutrición los seres vivos obtienen ______________________________ para realizar sus
actividades.

2. La nutrición es, señala la respuesta correcta:

a) El proceso por el que los seres vivos toman los alimentos, los transforman y expulsan las sustancias de
desecho que se producen.
b) El proceso por el cual los nutrientes son introducidos dentro de las diferentes células del organismo.
c) El proceso mediante el cual los alimentos son introducidos en el cuerpo.
d) El proceso mediante el cual los desechos son eliminados de nuestro cuerpo.

3. Completa:
a) Los organismos __________________ elaboran su propio alimento a partir de sustancias inorgánicas. Según el
tipo de energía que utilizan, se clasifican como ___________________ y ____________________.
b) Los organismos ___________________ se alimentan de materia orgánica producida por los organismos
autótrofos.
c) Los organismos ___________________ se alimentan de plantas, los _________________ se alimentan de carne
y los ___________________ se alimentan de vegetales y de carne.

4. Encierra la imagen que corresponde a un ser vivo NO autótrofo.

a. Arqueas b. Algas c. Hongo d. Palma

5. Responde cuál es la diferencia fundamental entre un organismo autótrofo y un organismo heterótrofo.

R/: _________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________.
6. Indica cuáles de las siguientes frases son falsas (F) o verdaderas (V):

1. Los seres vivos fotosintéticos son autótrofos. ( )

2. Las plantas respiran al revés que los animales. ( )
3. Las plantas no respiran. ( )
4. En la fotosíntesis se produce oxígeno. ( )

7. Lee con atención las siguientes afirmaciones e identifica si son verdaderas (V) o falsas (F). corrige aquellas que
sean falsas.

8. Completa el siguiente cuadro:

 SEGUNDO TEMA: NUTRICION EN AUTOTROFOS

1. Señala en la imagen, en qué parte de la planta se llevan a cabo los siguientes procesos:

Fotosíntesis

Conducción de nutrientes

Absorción de
nutrientes

2. La siguiente ecuación, nos muestra el proceso de la fotosíntesis.

6 CO2 + 6 H2O + energía solar → C6H12O6 + 6 O2

a) ¿Cómo obtienen las plantas el CO2 y el H2O? ____________________________________________________.

b) ¿De dónde obtienen las plantas la C6H12O6 y el O2? _______________________________________________.
c) ¿Cómo se llama el siguiente compuesto C6H12O6? _________________________________________________.

3. Los organismos autótrofos se dividen en tres grupos que son _________________________________,

________________________ y las ____________________________________.

4. Las plantas toman la luz solar en forma de energía __________________ y la transforman en energía
_________________________.

5. Mencione tres organismos que realicen nutrición autótrofa:





6. Los organismos que fabrican su propio alimento se denominan ________________________ y s clasifican en

____________________________________ y ________________________________________.

7. Se dice que la fotosíntesis en las plantas se da a la inversa de la respiración, ¿Por qué? Justifique su respuesta
indicando las sustancias necesarias para cada proceso:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
 TERCER TEMA: NUTRICION EN HETERETROFOS

1. Complete el siguiente cuadro:

ORGANISMO TIPO DE DIGESTION CARACTERISTICAS DEL PROCESO DIGESTIVO

ESPONJAS

DIGESTION MIXTA

Realiza su digestión en un sistema digestivo con estructuras

definidas, se da fuera de las células.

2. Escribe verdadero (V) o falso (F) y si el enunciado es falso escriba el correcto.

 Los protozoos son animales. ( )

 La mayoría de las bacterias son autótrofas. ( )

 Los animales vertebrados tienen tractos digestivos completos.( )

3. Complete los siguientes enunciados:

 Las bacterias simbióticas se clasifican en __________________________, ___________________________

y _____________________________________________.

 La mayoría de los animales presentan un tipo de digestión ____________________________.

 Las bacterias y hongos ___________________________ son las que se alimentan de materia orgánica en
descomposición.

4. Los animales vertebrados tienen tractos digestivos completos que se compone en su mayoría de los mismos
órganos: boca, esófago, estómago, intestino delgado y grueso, y ano; explique brevemente la función que cumple
cada uno de estos órganos.

5. Responde cuál es la diferencia fundamental entre un organismo autótrofo y un organismo heterótrofo.

R/: _________________________________________________________________________________________
 CUARTO TEMA: NUTRICIÓN EN EL SER HUMANO

1. La principal función del sistema digestivo es:

A. Eliminar las sustancias que no se necesitan en el organismo.

B. Evitar la desnutrición.
C. Transformar el alimento en nutrientes y energía.
D. Todas las anteriores.

2. El proceso digestivo inicia cuando:

A. Se cocinan los alimentos.

B. El alimento ingresa a la boca.
C. El alimento se mezcla con los jugos gástricos.
D. El bolo alimenticio llega al estómago.

3. Cuál de las siguientes comparaciones es incorrecta:

A. El estómago es como un tanque de agua porque sirve para almacenar los líquidos.
B. El ano es como el desagüe de una casa porque elimina lo que no se necesita.
C. Los dientes son como una licuadora que tritura los alimentos.
D. Los intestinos son como mangueras que transportan sustancias.
4. El órgano en el que ocurre la mayor absorción de nutrientes de los alimentos que consumimos es:

A. Boca.
B. Estómago.
C. Intestino grueso.
D. Intestino delgado.

5. Cuando el intestino delgado presenta problemas en sus tejidos, se inhibe:

A. La digestión.
B. La circulación.
C. La absorción.
D. La excreción.

6. Los alimentos transformados en nutrientes en el sistema digestivo llegan a las células de todo el cuerpo por
medio de:

A. El cerebro.
B. Sangre.
C. Vasos sanguíneos.
D. Todas las anteriores.
7. Completa la secuencia en el orden correcto.

BOLO ALIMENTICIO = +

= SE PRODUCE POR LOS MOVIMIENTOS PERISTALTICOS DEL ESTOMAGO + BOLO ALIMENTICIO

= + BILIS +

8. Señala las partes del sistema digestivo.

9. Completa los siguientes enunciados.

 La _______________, _____________________ y la _________________son en su orden las tres etapas de

proceso del sistema digestivo humano.
 _________________: Órgano en el que el quimo se mezcla con la bilis, el jugo pancreático y el jugo intestinal.
 _________________: Órgano en donde se realiza la ingestión de los alimentos.
 _________________: Órgano en el que el bolo alimenticio se transforma en quimo.
 _________________: Órgano que comunica la boca con el esófago.
 _________________: Órgano al que llegan los materiales sobrantes de la digestión.
10. Complete el siguiente cuadro, explicando cada una de las etapas que se llevan a cabo en el sistema digestivo.

INGESTION DISGESTION ABSORCION

  TERCER PERIODO

PRIMER TEMA: RESPIRACION CELULAR, EUCARIOTAS Y PROCARIOTAS

1. Escribe F (falso) o V (verdadero), en frente de cada afirmación. Explica las respuestas.

a. La glucolisis es un proceso que se presenta tanto en la respiración aerobia como en la respiración anaerobia. ( )

b. El ciclo de Krebs es un proceso que se lleva a cabo en organismos anaerobios. ( )

2. Completa el siguiente cuadro:

FERMENTACIÓN RESPIRACIÓN CELULAR

AEROBIA

ETAPA QUE
COMPARTEN

ETAPAS Q POSEE

ORGANELA DE LA CÉLULA
DONDE SE DA
CANTIDAD DE MOECULAS
DE ATP QUE LIBERA

3. Completa cada una de las afirmaciones con la palabra correcta:

 En las plantas los __________________, las ____________ y los pelos absorbentes son estructuras para
intercambio de CO2 y O2.

 Algunos hongos como las levaduras son ______________________________ pues pueden respirar en
ausencia y en presencia de oxígeno.

 Algunas bacterias son aerobias obligadas, ya que no necesitan __________________ para obtener energía.

 Las cianobacterias son todas de respiración ________________, mientras que en las bacterias existen
____________________________ y ______________________________.

 Los protistas presentan respiración ____________________________.

 Algunas plantas crecen en pantanos carentes de oxígeno y sus raíces desarrollan _____________________.

 Los hongos multicelulares presentan respiración ____________________________________.

4. La organela encargada de realizar el proceso de respiración celular es la _ (1)_, el objetivo de este proceso es
obtener _(2)__.

A. 1. Membrana.– 2. Nutrición.
B. 1. Vesícula. – 2. Nutrición.
C. 1. Mitocondria. – 2. Energía.
D. 1. Mitocondria. – 2. Nutrición.

5. Las estructuras que permiten el intercambio de oxígeno, gas carbónico y vapor de agua. Se encuentran
principalmente en el envés de las hojas y en la epidermis de los tallos jóvenes son llamadas:

A. Lenticelas.
B. Estomas.
C. Neumatóforos.
D. Raíces.

6. Se consideran dos tipos de respiración, aerobia y anaerobia. En los animales la respiración anaerobia ocurre en
las células musculares con ausencia de oxígeno, durante el ejercicio intenso, se producen grandes cantidades de
ácido láctico el cual causa calambres. De acuerdo con lo anterior la respiración anaerobia es:

A. La que se realiza sin utilizar oxígeno.

B. La que se realiza utilizando oxígeno.

7. La respiración celular es el proceso por el cual el ácido pirúvico reacciona con el oxígeno y es transformado en
dióxido de carbono, agua y energía en forma de ATP. En la célula la respiración se realiza en una organelo
llamado:

A. Lisosoma.
B. Ribosoma.
C. Retículo endoplasmatico.
D. Mitocondria.

8. La respiración en la que se obtiene energía a partir de moléculas orgánicas con ayuda del oxígeno molecular y el
resultado final es el CO2 y H2O es llamada:

A. Anaerobia.
B. Fermentación alcohólica.
C. Aerobia.
D. Fermentación láctica.

9. Los seres vivos realizan el intercambio gaseoso entre:

A. Milímetro de Mercurio y Dióxido de carbono.

B. Nitrógeno y Oxigeno.
C. Dióxido de carbono y Oxigeno.
D. Hidrogeno y Oxigeno.

10. La cadena de transporte de electrones es la tercera etapa de la respiración aerobia, este proceso se lleva a cabo
en:
A. El citosol.
B. Mitocondria.
C. Membrana externa.
D. Espacios intermembranosos.
11. ¿Cuál de los siguientes procesos es común tanto en la respiración celular como en la fermentación?

A. Glucólisis.
B. Ciclo de Calvin.
C. Ciclo de Krebs.
D. Cadena de transporte de electrones.

12. El proceso que genera mayor cantidad de ATP es:

A. Glucólisis.
B. Cadena de transporte de electrones.
C. Ciclo de Krebs.
D. Fermentación.

13. ¿Cuál de las siguientes opciones es la función correcta del ATP?

A. Es una enzima.
B. Es la molécula energética de la célula.
C. Se produce en fotosíntesis y se gasta en respiración celular.
D. Sólo se sintetiza en la membrana del cloroplasto.

14. Las plantas realizan el proceso de respiración en la fase:

A. Lumínica.
B. Oscura.
 SEGUNDO TEMA: RESPIRACIÓN EN LOS ANIMALES

1. Completa cada afirmación con la palabra indicada:

 Además de la respiración pulmonar los anfibios presentan respiración _______________________________.

 Reptiles, aves y mamíferos poseen como órganos de intercambio gaseoso los _________________________.
 La respiración en los animales puede ser ___________________________ e _________________________.
 Los animales toman el ____________________ del medio que los rodea y expulsan _____________________.

2. Completa el siguiente cuadro:

TIPO DE
RESPIRACIÓN DIRECTA INDIRECTA

CRITERIO

ANFIBIOS
ORGANISMO QUE REPTILES
LA PRESENTA AVES
MAMIFEROS

SUPERFICIE CELULAS DEL PIEL

RESPIRATORIA CUERPO

Respiración en la que se
DESCRIPCIÓN utilizan branquias para
realizar el intercambio
gaseoso.

EJEMPLO SALTAMONTES

3. Según el medio en que se encuentren los animales (aéreo, terrestre , acuático) presentan distintos tipos de
órganos respiratorios los cuales son:

 Medio aéreo: ___________________________ y la Tráquea.

 Medio acuático: _________________________.
 Medio terrestre como la lombriz: ____________________.

4. Complete el esquema basado en la siguiente información:

En los animales que habitan en medio acuático, presentan respiración branquial; estas superficies respiratorias les
permite realizar el intercambio gaseoso en el siguiente orden:
5. En los insectos, el abdomen se estira y encoge a un ritmo de 20 veces por minuto. Gracias a este movimiento se
produce la entrada y salida de aire por unos orificios respiratorios situados en sus costados llamados:

A. Traqueolas.
B. Espiráculos.
C. Estigmas.
D. Epidermis.

6. La respiración es el proceso que busca la obtención de (1) en forma de (2) en los seres vivos:

A. (1) Moléculas. (2) ATP.

B. (1) ATP (2) Energía.
C. (1) Energía (2) ATP.
D. (1) ATP (2) Moléculas.

7. Los anfibios presentan dos tipos de respiración, esto se debe a que sus pulmones no son tan desarrollados, estos
tipos de respiración son:

A. Branquial y cutánea.
B. Branquial y pulmonar.
C. Pulmonar y Traqueal.
D. Pulmonar y cutánea.

8. La respiración directa se da en algunos invertebrados que no poseen estructuras especializadas para el

intercambio gaseoso, este proceso se da por (1) hacia todas las (2) del organismo.

A. (1) Difusión (2) Células.

B. (1) Osmosis (2) Células.
C. (1) Difusión (2) Partes.
D. (1) Osmosis (2) Partes.

9. Aunque los sistemas respiratorios de los animales son diferentes, todos poseen las siguientes características (3):


 TERCER TEMA: RESPIRACIÓN EN EL SER HUMANO

1. Señala las partes (9) del sistema respiratorio en el siguiente gráfico.

2. Completa los siguientes enunciados.

 El sistema respiratorio está formado por los ______________________ y las _____________

_____________________.
 Por medio de las __________________ el aire ingresa al cuerpo.
 En la _______________ se encuentran las __________________________, que producen la voz.
 La _________________ se divide en dos ramificaciones llamadas _______________ y estos a su vez en los
__________________ que terminan en los ______________ pulmonares que es donde se realiza el intercambio
gaseoso.
 Los _________________ son dos órganos grandes y esponjosos, que están recubiertos por una membrana
llamada _____________________.

3. De acuerdo al proceso de respiración escribe en el recuadro el número correspondiente en el orden en el cual el

aire hace su recorrido.

El aire llega a los bronquios que conduce el aire hasta los bronquiolos y de ahí a los alvéolos
pulmonares.

El aire finaliza su recorrido en los alvéolos pulmonares, donde se realiza el intercambio gaseoso.

El aire pasa a la faringe, luego a la laringe y llega a la tráquea.

El aire ingresa al cuerpo a través de las fosas nasales, dentro de la nariz el aire se calienta y
humedece.

4. En que consiste el proceso de respiración

A. Intercambio de gases.
B. Transportar sangre.
C. Digerir la comida.
D. Obtener energía.

5. El sistema respiratorio está formado por:

A. Fosas nasales y pituitarias.
B. Nariz y laringe.
C. Vías respiratorias y pulmones.
D. Tráquea y boca.
6. De los alveolos pulmonares pasa a la sangre para las células:
A. Agua.
B. Dióxido de carbono.
C. Oxígeno.
D. Energía.

7. La sustancia química utilizada por la celula para obtener energía es:

A. Oxígeno.
B. Agua.
C. Dióxido de carbono.
D. ATP.

8. La principal función de las fosas nasales es:

A. Calentar, ingerir.
B. Enfriar, transportar.
C. Limpiar, humedecer, calentar.
D. Filtrar.

9. De la faringe el aire pasa a:

A. Las fosas nasales.
B. La tráquea.
C. Los pulmones.
D. Laringe.

10. El orificio que se abre y se cierra en la vibración y deja un orificio denominado:

A. Tiroides.
B. Epiglotis.
C. Glotis.
D. Senos paranasales.

RESPONDER LAS PREGUNTAS 11 Y 12 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

La respiración es una actividad vital para obtener energía, los humanos tenemos una respiración indirecta a través de un
elaborado sistema respiratorio formado principalmente por dos pulmones. Aunque el intercambio gaseoso no lo realiza
solamente el sistema respiratorio, éste requiere de la intervención del sistema circulatorio.

11. En la respiración, el sistema circulatorio se encarga de transportar el oxígeno a través de los:

A. Glóbulos blancos.
B. Eritrocitos.
C. Leucocitos.
D. Glóbulos rojos.

12. Un fumador habitual tiene en el sistema respiratorio:

A. Una mejora que permite una mayor tolerancia al ejercicio
B. Un estrechamiento de las vías respiratorias e irritación de los pulmones.
C. Un constante barrido de las partículas de humo y polvo fuera de los pulmones.
D. Un estrechamiento de las vías respiratorias que mejora la captación de oxígeno.

13. La fase mecánica se da en (1) y la de intercambio gaseoso (2):

A. (1) Fosas nasales - (2) Diafragma.
B. (1) Fosas nasales - (2) Pulmones.
C. (1) Vías respiratorias - (2) Pulmones.
D. (1) Vías respiratorias - (2) Diafragma.

14. Las vías respiratorias está constituido por:

A. Nariz, laringe, tráquea, pulmones, lóbulos.
B. Fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios, pulmones.
C. Fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios, lóbulos.
D. Fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios.
15. La siguiente definición corresponde a: “Son dos masas esponjosas recubiertas de un tejido de doble pared llamado pleura, con una
fina capa de líquido entre ambas para suavizar los movimientos respiratorios”.
A. Bronquios.
B. Pulmones.
C. Lóbulo inferior y exterior.
D. Fosas nasales.

16. ¿Cuál es el recorrido correcto que hace el aire inspirado?

I. Pulmones
II. Fosas nasales
III.Laringe
IV. Faringe
V. Bronquios
VI. Tráquea

A. I, II, III, IV, V, VI

B. I, III, IV, VI, V, II
C. II, IV, III, VI, V, I
D. II, III, IV, V, VI, I

17. La nariz es una cavidad muy húmeda y rica en _______

A. Oxígeno.
B. O2.
C. Vasos sanguíneos.
D. Branquias.

18. La membrana rica em vasos sanguíneos y encargada de calentar el aire es:

A. Pituitaria amarilla.
B. Pituitaria roja.
  CUARTO PERIODO

PRIMER TEMA: ECOSISTEMAS

1. Completa las afirmaciones con palabras de la tabla:

FACTORES FOTOSÍNTESIS FACTORES BIÓTICOS
ABIÓTICOS
TEMPERATURA ECOLOGÍA RESPIRACIÓN

a. La __________________________ estudia las relaciones entre los diferentes seres vivos y la interacción con
su ambiente físico.

b. La luz, la humedad, el suelo, los vientos y la temperatura son elementos denominados

____________________________.

c. La energía solar es transformada en energía química por organismos como algas y plantas, mediante el proceso
de _____________________________.

d. La _________________________ es un factor que hace referencia al grado de calor de una región y depende
de la cantidad de calor, de la luz solar que recibe, así como de la latitud y longitud en que se encuentre.

2. Escribe F (falso) o V (verdadero), según corresponda.

a. La densidad de una población está determinada por el número de nacimientos y muertes de individuos, así
como por la inmigración y la emigración. ( )

b. La energía solar es el origen de todas las cadenas tróficas en cualquier ecosistema. ( )

c. Los seres heterótrofos son considerados los organismos productores en un ecosistema. ( )

d. En los ecosistemas acuáticos, los factores abióticos más importantes son los predadores y las algas. ( )

3. Ordena en la pirámide, de menor a mayor, los siguientes términos: individuo, ecosistema, comunidad y
población. Describe de palabra cada uno de estos conceptos.
Analiza la siguiente gráfica y responde las preguntas 4, 5 y 6:

4. ¿Cuál de los reinos presenta el mayor número de especies?

A. Bacterias
B. Hongos
C. Animales
D. Protistas

5. ¿Cuál de los reinos presenta el menor número de especies?

A. Plantas
B. Bacterias
C. Protistas
D. Hongos
6. ¿Qué porcentaje de seres vivos no son ni plantas ni animales?
A. 65,1%
B. 8,9%
C. 26,0%
D. 0,3%

7. En el planeta Tierra existe una gran variedad de seres vivos, que puedes diferenciarlos de los que no lo son porque todos están
formados por células, se mueven, tienen la capacidad de crecer (aumentando el número de células o su volumen), se nutren, respiran, se
reproducen, responden ante cambios químicos y físicos, con el paso del tiempo se adaptan lentamente en respuesta a su ambiente y se
desarrollan a través de los cambios que ocurren durante sus vidas. Según el párrafo anterior, de que están formados todos los seres vivos:

A. bacterias.
B. células.
C. hongos.
D. algas.

Lee el siguiente párrafo. Luego, analiza y contesta las preguntas 8 y 9

En la finca de Anita encontramos varias vacas, un corral de gallinas, un caballo, varios pájaros copetones, un cultivo de maíz, árboles de
mango, un perro, un cultivo de moras, un estanque con peces bailarina y un gato.

8. La finca de Anita es un ejemplo de:

A. Individuo.
B. Población.
C. Parasitismo.
D. Ecosistema.

9. ¿Cuáles son las poblaciones que podemos encontrar en la finca de Anita?

A. Varias vacas, un corral de gallinas, varios pájaros copetones, un cultivo de maíz, árboles de mango, un cultivo de moras y un estanque
con peces bailarina.
B. Un caballo, un perro y un gato.
C. Varios perros, un corral de gallinas, varios caballos, varios gatos, árboles de mango y un cultivo de moras.
D. Una vaca, una gallina, un pájaro copetón, un cultivo de maíz, un árbol de mango, un cultivo de moras y un pez bailarina.

Observa la siguiente imagen. Luego, analiza y contesta la pregunta 10

10. La imagen anterior representa un:

A. Ecosistema.
B. Población.
C. Organismo.
D. Comensalismo.

11. Las algas son los mayores productores de nutrientes de los ecosistemas y de oxigeno del planeta. Es correcto afirmar:

A. Las algas son perjudiciales para la salud de los humanos.

B. Las algas producen toxinas de rápido crecimiento.
C. Las algas son las mayores productoras de gas carbónico del planeta.
D. Las algas favorecen la existencia de seres vivos ya que producen oxígeno.

12. Las plantas proporcionan alimento y abrigo a muchos organismo. Es uno de los grupos productores más importantes de la tierra,
porque casi todas tienen la capacidad de realizar el proceso de la:

A. Fotosíntesis.
B. celulosa.
C. Semilla.
D. Polinización.

SEGUNDO TEMA: ECOSISTEMAS TERRESTRES

1. De acuerdo a las características de vegetación, temperatura, fuentes hídricas y tipos de animales que lo habitan
en 5 renglones escriba las diferencias entre el desierto y bosque lluvioso tropical.

2. Completa las afirmaciones escribiendo el nombre del ecosistema terrestre que corresponda:

 Ecosistema propio del círculo polar ártico; su temperatura oscila entre -52°C y 5°C. ___________________
 _________________________________: Presentan lluvias abundantes y son los más diversos del mundo.
 Ecosistema en el que la temperatura varía entre el día y la noche: _________________________.
 Ecosistema cálido con abundantes lluvias donde predomina la vegetación herbácea.____________________
 Bosques boreales que se encuentran después de las regiones polares. _______________________
 El _____________________________________ presenta lluvias durante todo el año durante la estación
seca los arboles pierden sus hojas.

3. ¿Por qué en el día en los desiertos la temperatura es muy elevada y en la noche la temperatura llega a estar a
0°C?
4. ¿Qué factores determinan la diversidad en los ecosistemas terrestres?

5. Escoja un ecosistema terrestre y realice un dibujo donde muestre físicamente como y escriba un texto donde
diga sus características haciendo claridad en: Temperatura, vegetación, fuentes hídricas, definición y características
más importantes.

TERCER TEMA: ECOSISTEMAS COLOMBIANOS

"El comercio ilegal de flora y fauna es una de las causas de la extinción de muchas especies. Las poblaciones de varias especies se han
reducido drásticamente debido a esta actividad. Colombia, uno de los países con mayor biodiversidad en el planeta, es un centro
importante para este tipo de comercio, el cual se ha convertido en la tercera actividad ile-gal más lucrativa del mundo luego del tráfico de
drogas y el tráfico de armas. Esta actividad mueve billones de pesos anualmente y las más afectadas son las especies de flora y fauna
involucradas en este negocio. Como respuesta a este comercio ilegal de flora y fauna, varios países firmaron en 1973 el tratado
internacional CITES, Convención sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Sil- vestres, para proteger la
fauna y flora silvestre de la sobre explotación y para evitar que el comercio ilegal pusiera en peligro de extinción a varias especies. CITES
empezó a fun- cionar en Julio de 1975 y hoy en día tiene 143 países miembros”.

Tomado de:
http://web.minambiente.gov.co/biogeo/menu/biodiversidad/especies/comercioilegal.htm

1. El comercio ilegal de especies afecta no solamente a los organismos directamente implicados sino a todas las comunidades aledañas,
porque:

A. La extracción selectiva de especies exóticas reduce el atractivo turístico de la región.

B. la extracción de especies exóticas altera las investigaciones científicas que se realicen en el ecosistema.
C. las trampas utilizadas por los cazadores pueden afectar a otros animales del ecosistema e incluso al hombre.
D. la dinámica natural de los ecosistemas se altera incidiendo directamente en los equilibrios existentes.

2. El tráfico de especies con fines lucrativos tiene consecuencias para los ecosistemas porque:

A. se crean nuevas relaciones depredador-presa en las redes tróficas.

B. aumentan las relaciones entre oferta y demanda de recursos.
C. conduce a la extinción de especies que dependen de ellos.
D. aumenta la competencia por un mismo recurso en el ecosistema.

3. Colombia es un país muy diverso e infortunadamente aún no se conoce a cabalidad el estado y las condiciones de los ecosistemas y las
especies que lo habitan. Este desconocimiento trae como consecuencia que:

A. el país desconozca sus recursos y no pueda aprovecharlos económicamente.

B. el mundo no se entere de todas las especies que tiene Colombia.
C. sea difícil conservar aquello que no se conoce.
D. en el país se desarrollen únicamente programas de preservación.

4. Los factores encargados de determinar la diversidad en un ecosistema son:

A. Factores bióticos como animales y plantas.

B. Factores bióticos como agua, luz, suelo y temperatura.
C. Factores bióticos y abióticos.
D. Factores abióticos como agua, luz, suelo y temperatura.
5. De acuerdo a los tipos de ecosistemas, el que presenta lluvias durante todo el año y durante la estación seca los arboles pierden sus
hojas, es:

A. Taiga.
B. Bosque lluvioso tropical.
C. Chaparral.
D. Bosque caducifolio.

6. De acuerdo a los tipos de ecosistemas, el ecosistema cálido con abundantes lluvias donde predomina la vegetación herbácea es:

A. Sabana.
B. Taiga.
C. Pradera

¡MUCHOS EXITOS!