EVALUACION FINAL SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: BIOLOGIA GRADO: 9 FECHA:

NOMBRE ESTUDIANTE:
PROFESOR: CAROLINA PALACIOS CARABALI NOTA:
ESTA PRUEBA ESCRITA CONSTA DE 30 PUNTOS TODOS CON IGUAL
VALOR. NO SE PERMITE SACAR APUNTES NI CALCULADORAS. LAS
RESPUESTAS DEBEN ESTAR CONSIGNADAS EN LA HOJA DE RESPUESTA
QUE SE ENCUENTRA AL FINAL DEL EXAMEN
1. En 1864 Louis Pasteur , científico francés, afirmó que la
generación de microorganismos dependía directamente de la contaminación por
los microorganismos de las partículas de polvo que hay en el aire; el trabajo de
Pasteur confirmó la hipótesis de la biogénesis, luego el francés acabó con
A. la teoría celular
B. la teoría atómica
C. la generación por generación
D. la generación espontánea o abiogénesis
2. Hasta el siglo XVII, la mayoría de los hombres creyeron en la generación
espontánea, según ésta teoría, la vida puede surgir de materia sin vida,
luego se afirmaba que
A. la vida se originaba de una sola célula
B. la se originaba de varias células
C. una rana nacía a partir de materia podrida
D. una piedra nacía a partir de una madera
3. Para que un organismo vivo pueda sobrevivir, requiere de energía, comida,
agua, oxígeno, un espacio y la capacidad de regular la temperatura de su
cuerpo, luego se puede afirmar que
A. que todos los seres vivos de alimentan de plantas
B. algunos seres vivos no requieren de agua
C. muchos seres vivos no requieren de oxígeno
D. que todos los seres vivos necesitan de energía

4. Animales como los reptiles y los peces son considerados como animales de
sangre fría, porque deben usar su comportamiento para ayudar a mantener la
homeóstasis, por lo tanto un reptil como el cocodrilo, para mantenerse tibio,
debe
A. meterse en un lago caliente
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B. pasar parte del día echado al sol
C. correr en las nocturnas
D. mantenerse mucho tiempo inactivo
5. El biólogo Redi realizó experimentos con el objeto de averiguar de dónde
provenía la vida, para esto colocó tres peces hervidos en tres vasos diferentes; a
un primer vaso lo selló completamente, al segundo vaso le colocó una fina malla
que permitía únicamente el paso del aire y al tercer vaso lo dejó destapado, lo cual
permitía la entrada de las moscas. En el tercer vaso encontró larvas en la carne
del pez, esto pudo ser porque
A. la temperatura del pez dentro del vaso cambió
B. no había agua dentro del vaso
C. los gusanos depositaron sus huevos sobre el pez
D. las moscas depositaron sus huevos sobre el pez
6. ¿Qué consecuencias trajo la aparición del oxígeno?
A. Reacción con otros gases y formación de la actual atmósfera
B. Aparición de microrganismos aerobios
C. Formación del ozono
D. Formación de nuevos minerales
7. ¿Cuál es el origen del oxígeno atmosférico? A. Aparición de
organismos fotosintéticos.
B. Fotólisis de la molécula de agua.
C. A los procesos de respiración celular de las bacterias primitivas.
D. Expulsión de gases en las erupciones volcánicas.
8. El método científico se basa en:
A. Hacer experimentos hasta que salga uno bien. Con estos datos ya se puede
hacer una teoría científica.
B. Hacer una teoría y hacer los experimentos necesarios hasta demostrarla.
C. Observar un hecho, definir las variables que lo controlan, y hacer experimentos
que sean reproducibles y finalmente hacer la teoría que explique el hecho.
D. Buscar un problema, darle solución y explicar.

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 9. Si representamos los 4600 m.a. de la historia de la Tierra en un año, y
sabemos que el hombre apareció 0.01 m.a; entonces la fecha en que
apareció el ser humano es
A. 30 de Febrero.
B. 1 de Diciembre.
C. 31 de Diciembre.
D. 4 de diciembre
10. No había oxigeno libre en la atmosfera primitiva porque casi todo estaba
inmovilizado en:
A. el amoniaco
B. el metano
C. las rocas
D. Agua
11. El RNA se convirtió en candidato a la primera molécula portadora de
información cuando Tom Cech y Sidney Altaman descubrieron que ciertas
moléculas de RNA

actúan como enzimas que:

A. Degradan proteínas
B. Descomponen el agua y liberan oxigeno gaseoso
C. Sintetizan copias de sí mismas
D. Convierten la luz en energía química
12. La atmósfera primitiva de la Tierra era anaerobia. Esto quiere decir que...
A. tenía mucho hidrógeno;
B. no tenía oxígeno libre;
C. tenía poco vapor de agua;
D. no tenía nitrógeno.
13. La atmósfera primitiva de la Tierra era reductora. Esto quiere decir que...
A. tenía mucho hidrógeno libre o combinado;
B. no tenía oxígeno;
C. tenía poco vapor de agua;
D. no tenía nitrógeno.

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14. En los gases de la primitiva atmósfera de la Tierra estaban presentes los
elementos principales que constituyen las moléculas de los seres vivos, a
saber...
A. carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno;
B. carbono, agua y nitrógeno;
C. agua y oxígeno;
D. nitrógeno y oxígeno.
15. El carbono es uno de los elementos fundamentales que constituye la
materia orgánica. En la atmósfera primitiva de la Tierra, el carbono estaba
presente en...
A. el agua;
B. el amoníaco;
C. el metano.
D. En ninguno de los tres.
16. El nitrógeno es otro de los elementos fundamentales que constituye la
materia orgánica. En la atmósfera primitiva de la Tierra, el nitrógeno estaba
presente en...
A. el agua;
B. el amoníaco;
C. el metano.
D. En ninguno de los tres.

17. ¿Cuáles se cree que fueron las fuentes energéticas que hicieron que
reaccionasen entre sí los compuestos de la atmósfera y que se formasen las
biomoléculas que posteriormente darían lugar a los seres vivos?
A. La energía solar, únicamente;
B. la energía producida por los volcanes;
C. la radiactividad;

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D. las radiaciones solares y las descargas eléctricas de los relámpagos y
rayos.
18. Las bacterias son organismos...
A. procariotas
B. eucariotas
C. vegetales
D. animales.
19. El esquema que se observa en la figura representa...

A. la composición de la atmósfera actual;

B. la composición de la atmósfera primitiva;
C. la composición de los mares primitivos.
D. Todas las respuestas anteriores son incorrectas.

20. La principal característica que tienen los organismos procariotas es la

de...
A. ser mayores que los eucariotas y más complejos;
B. ser más pequeños que los eucariotas y tener núcleo;

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C. no tener núcleo y ser más pequeños, simples y primitivos que los
eucariotas.
D. Ninguna de las anteriores es la correcta, todas tienen una parte que
es falsa.
21. Las primeras células que aparecieron en el planeta fueron:
I.- procariontes
II.- Eucariontes
III.- Anaeróbicas
IV.- Bacterias
A. -I
B. - sólo III
C. - I , III y IV
D. - II y IV
22. A través del estudio del registro geológico sabemos que la evolución de
la vida se ha visto influida profundamente por
a. Los movimientos tectónicos de la corteza y desplazamientos de las
masas continentales y océanos
b. El bombardeo de la Tierra por objetos procedentes del espacio
c. evolución física y química de la Tierra
d. todos los anteriores
23. ¿Cuál de las siguiente3s afirmaciones es falsa?
a. Las primeras células vivas eran procariontes
b. La vía cíclica de la fotosíntesis apareció por primera vez en algunas
en algunas especies de eubacterias de que evoluciono la vía no cíclica de la
fotosíntesis
c. comenzó a acumularse en la atmosfera después el oxigeno
d. en el proterozoico, el aumento de oxigeno atmosférico incremento la
formación espontanea de moléculas orgánicas

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 primer vaso lo selló completamente, al segundo vaso le colocó una fina malla
que permitía únicamente el paso del aire y al tercer vaso lo dejó destapado, lo
cual permitía la entrada de las moscas. En el tercer vaso encontró larvas en la
carne del pez, esto pudo ser porque
A. la temperatura del pez dentro del vaso cambió
B. no había agua dentro del vaso
C. los gusanos depositaron sus huevos sobre el pez
D. las moscas depositaron sus huevos sobre el pez
24. Francisco Redi (s. XVII)demostró con sus experimentos...
A. que la vida se originó a partir de la materia inerte;
B. que la atmósfera no tenía oxígeno;
C. que los microbios no se originaban por generación espontánea;
D. que los gusanos que aparecían en la carne en descomposición no se
originaban por generación espontánea.

25. ¿Cuál de las hipótesis estudiadas considera que la vida en nuestro planeta
tuvo un origen extraterrestre?
A. Panspermia
B. Generación espontánea
C. Biogénesis
D. Ninguna de las anteriores

26. ¿A qué se llama caldo primordial?

A. Al experimento realizado por Joseph Neeedham
B. Al caldo preparado, por ser una fuente de alimento y energía
C. A la hipótesis propuesta por Francisco Redi
D. A la agrupación de compuestos y las condiciones de la tierra en sus orígenes

27. ¿La teoría sobre el origen de la vida que propuso Oparin-Haldane se llama?
A. Teoría abiótica del origen de la vida
B. Teoría de la Biogénesis
C. Teoría biología del origen de la vida

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D. Teoría evolutiva del origen de la vida

28. Pasteur (s. XIX) demostró con sus experimentos...

A. que la vida se originó a partir de la materia inerte; B. que la atmósfera no

tenía oxígeno;

C. que los microbios no se originaban por generación espontánea;

D. que los gusanos que aparecían en la carne en descomposición no se

originaban por generación espontánea.
29. La opinión más extendida entre los científicos actualmente es que la vida
apareció en:
A. En otros planetas y vino en meteoritos.
B. Por generación espontánea.
C. En los mares primitivos, según la hipótesis de Oparin.
D. En los fondos marinos, junto a las chimeneas hidrotermales.
30. ¿A qué se le llama sopa caliente o sopa primitiva?
A. Mares primitivos calientes con moléculas orgánicas
B. Océanos calientes con microorganismos termófilos.

C. Antiguos océanos calientes debido al vulcanismo activo.

D. Mares calientes donde vivían gusanos primitivos con forma de fideos

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 EVALUACION FINAL SEGUNDO PERIODO
HOJA DE RESPUESTAS
ASIGNATURA: GRADO: FECHA:
NOMBRE ESTUDIANTE:
PROFESOR: NOTA:

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 EVALUACION FINAL SEGUNDO PERIODO
ASIGNATURA: QUIMICA GRADO: 9 FECHA:
NOMBRE ESTUDIANTE:
PROFESOR: CAROLINA PALACIOS CARABALI NOTA:
ESTA PRUEBA ESCRITA CONSTA DE 5 PUNTOS TODOS CON IGUAL VALOR.
NO SE PERMITE SACAR APUNTES, DEBE ESTAR RESUELTO EN SU
TOTALIDAD DE LO CONTRARIO SE CALIFICARA SOBRE 2.0
1. Calcule los moles de un gas sabiendo que ocupa un volumen de 3 L a una
temperatura de 227ºC y una presión de 1.5 atm.

2. 4,0 L de un gas están a 6,0 atm de presión. ¿Cuál será su nuevo volumen
si aumentamos la presión hasta 8,0 atm?

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3. Un gas tiene un volumen de 2,5 L a 25 °C. ¿Cuál será su nuevo volumen si
bajamos la temperatura a 10 °C?

4. Cierto volumen de un gas se encuentra a una presión de 0,9 atm cuando su

temperatura es de 25 °C. ¿A qué temperatura deberá estar para que su
presión sea 0.7 atm?

5. 5 g de etano se encuentran en un recipiente de 1 litro de capacidad. El

recipiente es tan débil que explota si la presión excede de 10 atm. ¿ A qué
temperatura la presión del gas tenderá al punto de explosión?

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 EVALUACION FINAL SEGUNDO PERIODO
ASIGNATURA: FISICA GRADO: 9 FECHA:
NOMBRE ESTUDIANTE:
PROFESOR: CAROLINA PALACIOS CARABALI NOTA:
ESTA PRUEBA ESCRITA CONSTA DE 13 PUNTOS TODOS CON IGUAL
VALOR. NO SE PERMITE SACAR APUNTES, DEBE ESTAR RESUELTO EN SU
TOTALIDAD DE LO CONTRARIO SE CALIFICARA SOBRE 2.0
1..una ambulancia que se mueve con una velocidad de 120 km/h, necesita recorre
un tramo recto de 60 km. Calcula el tiempo necesario para que la ambulancia
llegue a su destino. R= 0.5 h

2. Una abeja vuela en linea recta hacia el oeste durante 30 s. Si posee una
velocidad de 15 m/s, calcular la distancia total recorrida por la abeja. R= 450 m

3.Una pelota se desplaza en línea recta y recorre una distancia de 10 m en 5 s

¿cuál es su rapidez? R= 2 m/s

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4. Un objeto vuela con una rapidez de 150 m/s durante 60s, calcular la distancia
que se desplaza durante ese tiempo. R= 9000 m

5. Un avión vuela en linea recta hacia el norte durante 15 min si lleva una
velocidad de 700 km/h, ¿cuál es la distancia que recorre durante ese tiempo?
Nota: se deben transformar los minutos a horas para poder tener unidades iguales
en todos los datos. R= 175 km

6. Una pelota recorre 20 m hacia la derecha y luego 10 m hacia la izquierda, todo

en un lapso de tiempo de 10 s, ¿cuál es su velocidad V= 3 m/s

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7. Calcular la distancia que recorre un tren durante 5 horas si la magnitud de su
rapidez es de 120 km/h. R= 600 km

8. Calcular cuál es la magnitud de la velocidad que posee un cuerpo que recorre

una distancia de 135 m en 7 s hacia el SE. R= 19.29 m/s

9. ¿Cuál es el tiempo que tarda en automóvil en recorrer 120 km con una rapidez
de 60 km/h?. R= 2 h

10. Un automóvil que viaja de México a Morelia recorre 312 km en un tiempo de 5

h ¿cuál es su velocidad? R= 62.4 km/h
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11. ¿Qué tiempo tardará un automóvil en recorrer 600 km con una velocidad de 80
km/h? R= 7.5 h

12. ¿Qué distancia habrá recorrido un avión después de 4 h con una velocidad de
600 km/h? R= 2400 km

13. Daniel tarda 3 minutos para recorrer los 90 m de distancia que hay entre su
casa y la escuela ¿cuál es su rapidez? R= 30 m/min

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ALGUNAS FORMULAS
PxV=nxRxT
Adonde:
P = presión del gas
V = volumen del recipiente que lo contiene
n = número de moles del gas contenido (masa/peso molecular)
R = constante universal de los gases, por ejemplo: 0,082 L x atm / (gmol x K)
T = temperatura absoluta del gas (medida en grados Kelvin)

Permite calcular la velocidad, dividiendo desplazamiento entre

tiempo.

Es empleada para el cálculo del tiempo, dividiendo desplazamiento

entre velocidad.

Se usa para calcular el desplazamiento, multiplicando velocidad por

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