UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE INGENIERÍA EN GEOLOGÍA, MINAS, PETRÓLEOS Y

AMBIENTAL
CARRERA DE INGENIERÍA DE MINAS

ESTUDIANTES: PABLO MARROQUÍN

GRUPO: 2
ASIGNATURA: TOPOGRAFÍA
FECHA DE REALIZACIÓN: 19/11/2018
TEMA: PRACTICA N°5 NIVELACION SIMPLE RADIAL

DESARROLLO
INTRODUCCIÓN
Los niveles son instrumentos constituidos básicamente por un telescopio y un nivel de
burbuja, dispuestos en forma tal que la visual (o línea de colimación definido por la
intercepción de los hilos de la retícula) puedan fijarse horizontalmente. Los niveles
automáticos que utilizaremos en las prácticas cuentan con una característica de auto
nivelación. Sí se nivela en forma aproximada al instrumento por medio de un nivel
circular (esférico), un compensador nivela automáticamente la visual y la mantiene a nivel
con toda precisión. Por la facilidad y rapidez con que puede manipularse los niveles
automáticos se emplean mucho en trabajos de tipo general.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Capacitar al estudiante en el manejo del nivel para adquirir habilidad en el proceso de armada,
centrada y nivelada del mismo y aplicar el uso del nivel en medición de alturas.

OBJETIVO ESPECÍFICO
 Determinar elevaciones y desniveles de diferentes puntos del terreno aplicando
el Método de Nivelación Simple.
 Adquirir habilidades para realizar una nivelación usando el método de
nivelación simple radial.
 Calcular, clasificar y corregir la nivelación si lo amerita.
MATERIALES
 1 nivel
 1 mira
 10 estacas
 1 combo
PROCEDIMIENTO
1. Adquirir el equipo necesario para realizar la práctica.
2. Verificamos el terreno que vamos a utilizar este casi plano con buena visibilidad
y no tenga maleza arbustos e irregularidades, que puedan alterar la medición en
el desarrollo de la práctica.
3. Realizar un bosquejo grafico o croquis del terreno en el que se va a realizar la
medición.
 4. Plantar el instrumento de medición en el terreno escogido a medir el cual debe
estar más o menos en el centro del terreno y tenga visibilidad par todos los
puntos que se van a medir.
5. Se tomaran los niveles de 10 puntos indistintos en el terreno alrededor del
instrumento de medición.(estación A)
6. Mover unos tres pasos la estación y tomar nuevamente el nivel de los 10 puntos
en el terreno.(estación B)
7. Realizamos la tabla de datos y los cálculos correspondientes.

REGISTRO DE DATOS Y CÁLCULOS

ESTACION A
Punto Lecturas (A+1) Cotas
Atrás Adelante
1 1,429 1501,429 1500
2 1,412 1500,017
3 1,388 1500,041
4 1,315 1500,114
5 1,278 1500,151
6 1,237 1500,192
7 1,159 1500,270
8 1,421 1500,008
9 1,667 1499,762
10 1,575 1499,854
11 1,823 1499,606
12 1,461 1499,968
Sumatoria 15,736 16499,983

∑ 𝐶. 𝑎𝑑𝑒𝑙𝑎𝑛𝑡𝑒 = 𝑛(𝐴 + 𝑖) − ∑ 𝐿. 𝑎𝑑𝑒𝑙𝑎𝑛𝑡𝑒

16499,983 = 16499,983

ESTACION B
Punto Lecturas (A+1) Cotas
Atrás Adelante
1 1,417 1501,417 1500
2 1,402 1500,015
3 1,378 1500,039
4 1,304 1500,113
5 1,268 1500,149
6 1,225 1500,192
7 1,146 1500,271
 8 1,411 1500,006
9 1,653 1499,764
10 1,564 1499,853
11 1,812 1499,605
12 1,45 1499,967
Sumatoria 15,613 16499,974

∑ 𝐶. 𝑎𝑑𝑒𝑙𝑎𝑛𝑡𝑒 = 𝑛(𝐴 + 𝑖) − ∑ 𝐿. 𝑎𝑑𝑒𝑙𝑎𝑛𝑡𝑒

16499,974 = 16499,974

TOLERANCIA
2mm por
punto

CONCLUSIONES
El Nivel Topográfico es el instrumento adecuado para realizar este tipo de trabajos,
siempre y cuando se cuente con los recursos adecuados y el personal esté capacitado.
Durante la nivelación se tuvo algunos inconvenientes, debido al flujo vehicular, puesto
que el área de trabajo estuvo en una zona urbana y transitada.
En conclusión es muy importante el manejo y utilización del Nivel Topográfico, puesto
que nuestra vida laboral como Ingeniero está ligada a la topografía.

RECOMENDACIONES
Incorporar los accesorios necesarios a los Equipos para cada práctica, para que de esta
manera se hagan los trabajos con más precisión.
BIBLIOGRAFÍA
 http://nivelacion-
topografica.wikispaces.com/Nivelaci%C3%B3n+Topogr%C3%A1fica.
 http://sjnavarro.files.wordpress.com/2008/08/modulo-i-introduccion-a-
altimetria1.pdf
 https://skydrive.live.com/?cid=0bb5e0997e2288e2&id=BB5E0997E2288E2%21
156&authkey=!ACfYZpTrqPIcmSI
 ANEXOS
Croquis

NIVELACION SIMPLE RADIAL

Realización de la práctica