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LA INTERVENCIN DE LA REEDUCACION DE LA B
MAESTRIA EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
AULA-316
INTEGRANTES:
CARMEN GUEVARA
LAYDI LOZANO
OMAR OVIEDO
VICTORIA BAUTISTA
JESSIBETS RIQUE
INTRODUCCIN
El presente trabajo contiene los elementos de un Plan de Intervencin
para trabajar con nios en edad escolar. Aqu se
pretende
dar a
funcional
del
habla,
caracterizada
por
omisiones,
Nombre
Edad
5 aos 1 mes
Fecha de Nacimiento
14/08/2008
Lugar de Nacimiento
Lima
DNI
61471447
Grado de Instruccin
Inicial
Referente
Motivo
Pruebas Aplicadas
Anlisis de Resultados:
Lenguaje:
Estado del aparato articulatorio: cavidad bucal y lengua proporcional,
denticin decidua.
Movimientos de la lengua: no tiene flexibilidad en sus movimientos
hacia a los costados, ni en la posicin hacia arriba- abajo. De igual
forma sus soplos largos no tienen la fuerza adecuada.
Requiere de mayor rapidez en el cambio de las posiciones de sus
movimientos linguales y de flexibilidad en la posicin de su lengua
hacia arriba.
lvaro presenta retraso simple del lenguaje con una omisin y
sustitucin del fonema b por p que ya deberan estar presentes
de acuerdo a lo esperado para su edad cronolgica. Esto tambin
ocasiona una omisin en las silabas trabados como la /br/
En el rea de lenguaje comprensivo muestra una edad mental de 5
aos 7 meses, mostrndose unos meses por encima de su edad
cronolgica, lo que nos refiere que posee un bagaje de informacin
adecuado. As mismo muestra una coeficiente verbal de 105 que
lo ubica en la categora de normal promedio. Por lo que esta
rea del lenguaje no requiere mayor intervencin.
OBJETIVOS DE LA INTERVENCIN
Frecuentemente se aborda el tratamiento de la dislalia con dos
estrategias: Intervencin indirecta e intervencin directa.
La intervencin indirecta
Tiene por objeto conseguir la maduracin de los rganos fonatorios y
por lo tanto sus apartados son similares a los que hemos mencionado
al hablar de la estimulacin del lenguaje oral en la Educacin Infantil
aunque, cuando hablamos de dislalias funcionales, su finalidad es ya
ms correctiva que preventiva y los ejercicios, aunque han de seguir
siendo motivantes, tienen un componente menos ldico.
La intervencin directa
Intenta la articulacin del fonema-problema y la generalizacin de
ste
en
el
lenguaje
espontneo.
Contina
con
ejercicios
del
FONEMA /b/
Descripciones Generales:
A) Caractersticas
Bilabial, sonoro, oral.
B) Posicin - tipo
C) Produccin
Los msculos labiales aumentan su tono para mantener los
labios unidos lateralmente. En la zona
central se separan y
vibran al paso del aire espirado. Las mejillas no deben moverse.
D) Defectos ms frecuentes
Sustituye /b/ por /p/.
Nasaliza el sonido.
inspiracin,
controlar
la
el soplo y la
2.
3.
cmo se
4.
5.
abajo.
6. Desplazar barquitos de papel sobre el agua.
7. Soplar un molinillo, desplazar objetos rodantes sobre la mesa.
8. Mover una hilera de flecos de papel.
II.
EJERCICIOS DE RESPIRACIN
2.1. Objetivo:
La
funcin
respiratoria
coordinacin
entre
la
tiene
como
inspiracin,
objetivo
pausa
lograr
la
espiracin
III. PRAXIAS
PRAXIAS LINGUALES
Objetivo:
Reeducar patrones musculares inadecuados.
Mejorar el control de los movimientos de la lengua para hacerla
ms precisa y eficaz.
PRAXIAS LABIALES
Objetivo:
Fomentar la movilidad de los labios.
PRAXIAS MANDIBULARES
Objetivo:
Favorecer la movilidad mandibular
PRAXIAS DENTALES
Objetivo:
Ejercitar los dientes.
Recursos:
Espejo
Dado
Msica
Desarrollo:
Estrategias para estimular el lenguaje y tener una comunicacin
afectiva sin dificultad mediante la ejecucin de ejercicios de lengua y
labios.
3. Caritas
4. Dados
Sostener el labio inferior del nio/as evitando que los cierre y emitir el
fonema.
Actividad 1
LA ABEJA
Objetivo:
Emitir
el fonema
adecuadamente, con
de repeticin de slabas
V. REPETICIN DE SLABAS
Actividad N 2
Objetivo:
Emitir el fonema de forma alargada aadiendo vocales.
Actividad: Ejercicios de repeticin de slabas con el fonema /b/
Materiales: Cartilla de fonema /b/ y cartilla de vocales.
Procedimiento:
Mostrar
y emitir el sonido
del
fonema.
Emitir
vocales.
el fonema/b/
de
forma alargada
aadiendo
las
Actividad N 3
Objetivo:
bo
bo
bu
La ballena y la bufanda
El botn es morado
Actividad N 6
El lobito bueno
El caballo y el asno.
Actividad N 7
6.4 Adivinanzas
Actividad N 8
bod bus
vez
a
burro beso
boca bula vela
bote bueno vesp
bollo butac a
voz a
bella
volc bufan bello
n da
ta
vida
vino
villa
via
bich
o
viej
a
El baln bota.
Actividad N 10
Objetivo:
CONCLUSIONES