ESCUELA DE PSICOLOGÍA

CURSO: TÉCNICAS INTERVENCION GRUPAL.

CICLO: 8VO

ALUMNA: BENITO ESTEBAN, ANGIE.

AULA: SÓTANO 04

2017-I
RESUMEN LECTURA # 1

PREHISTORIA

Drama Griego.

 En la Edad Media, para ayudar a los enfermos mentales, numerosos monasterios sirvieron como
asilo. Valga como ejemplo la colonia Gheel en Bélgica, ellos aplicaban sesiones grupales de
hipnosis dirigidas por Mesmer y el movimiento de tratamiento moral

 El más antiguo fue Hull House de Jane Addams

Estados Unidos.
1889.
Personas necesitaban ser realojadas y traían consigo problemas emocionales en ellos. Esta
organización intento ayudar por medio del trabajo grupal. A fines del siglo XIX organizaciones
judías y católicas pusieron de su parte para la ayuda comunitaria.

1. PIONEROS

- Siglo XX – Inicio de la terapia de grupo, bajo guía profesional para tratar la patología de la
personalidad.

1.1. Joseph Pratt -1922

 Pratt decide ayudar a pacientes con pocos recursos
 Pratt trabajaba en Boston (Massachusetts)
 Pacientes eran tuberculosos.
 Se formaron 20 enfermos, y la actividad al comienzo se pareció mucho a una clase pues en las
sesiones Pratt se dedica a instruirlos y a premiarlos, el respresentaba una figura parental idealizada.
 Pratt observó que tenían un arma en sus manos que ningún hospital les podía proporcionar: la
fuerza del vínculo común que les proporcionaba la enfermedad común a todos ellos.

1.2. Edward W. Lazell - 1918

 Médico psiquiatra
 Se dedicaba a "tratar" a los soldados que volvían a Norteamérica de la Guerra Europea, aquejados
de desórdenes psicóticos, en reuniones de grupo en el hospital St. Elizabeth de Washington D.C.
 insistía de forma inconsciente en la importancia que tiene para toda curación el apoyo intangible.

1.3. L. Cody Marsh - 1931

 Sacerdote que luego se hizo psiquiatra
 Desarrolló un abordaje grupal con pacientes internos en el Hospital Estatal de Kings Park, de
Long Island.
 Utilizaba los conceptos teóricos de Freud, Le Bon, McDougall y los métodos psicoeducativos de
Lazell para estimular las emociones grupales y la adaptación al ambiente hospitalario
 Estimula la aparición de algunas (como la emulación) y desalienta la expresión y desarrollo de
otras (como la agresión). El método, que induce la identificación del enfermo con el médico, da
por resultado el fortalecimiento de las defensas útiles para poder cumplir ciertas normas y
programas de higiene y de vida.

2. EL INFLUJO DEL PSICOANÁLISIS – 30

- La asociación libre tema de abordaje principal a problemas.
- Nace la primera versión de lo que será en adelante terapia de grupo.
- Comenzó en los Estados Unidos (1930)
- Como formuló León Fine (1979), el psicodrama se sirve de interacciones dramáticas, mediciones
sociométricas y dinámica de grupo.

2.1. Louis Wender - 1936

 Louis Wender (1889-1966) estudió con William Alanson White y con S. Freud.
 Fue director del Hospital Hillside, de Hasting-on-Hudson, N. Y.
 Trabajaba con pacientes mentales leves y psiconeuróticos mediante terapia combinada, individual
y grupal.
 El tratamiento duraba cinco meses aproximadamente.
 Combinaba conceptos freudianos sobre la psicología de grupo con interpretaciones de la
transferencia familiar a la de transacción, dentro del grupo.
 Tener en cuenta que los grupos son básicamente de apoyo, represivos, no de búsqueda de insight
(capacidad de darse cuenta y tomar conciencia de una realidad interior que normalmente había
permanecido inconsciente).
 Intentan reforzar los mecanismos de defensa útiles para obtener los objetivos planeados.
 Se han aplicado con éxito a pacientes esquizofrénicos tempranos con poca desorganización; así
como en depresiones sin retardo marcado, con libidinización del pensamiento y en las
psiconeurosis (con excepción de la neurosis compulsiva severa de larga duración.

2.2. Paul Schilder - 1936

 Paul Schilder (1886-1940), director clínico del Hospital Psiquiátrico Bellevue y profesor-
investigador de la universidad de N.Y.
 Colaboró con Wender en el trabajo pionero de aplicar los principios psicoanalíticos freudianos al
encuadre grupal.
 Introdujo en el grupo actividades estructuradas, interpretaciones didácticas y terapia por el arte,
interpretando sus productos como si de sueños se tratara.

2.3. Doctora Bender

 La doctora Bender, por su parte, trataba a sus grupos de niños y de adolescentes del Hospital
Psiquiátrico de Bellevue
 Sesiones a través de ritmo y música, terapia por el arte, rutinas escolares, teatro guiñol, discusiones
y conferencias.
 Esta deriva hacia las terapias con parecidas dinámicas que actúan “por el grupo con estructura
fraternal” El ejemplo mejor conocido es el de Alcohólicos Anónimos(A.A.) organización nacida
en 1935.

2.4. S. R. Slavson – Mitad de los 30

 Comenzó como educador y trabajador social, llegando a adquirir una amplia autoformación como
psicoterapeuta.
 Un clima permisivo dentro del grupo favorece una regresión benigna, los ingredientes terapéuticos
básicos surgen de la interacción de los niños entre sí y con el terapeuta.
2.5. En definitiva, Slavson logra que cualquier actividad quede sustituida por la palabra, obteniendo
como resultado un grupo que no solamente tiene libertad proyectiva de acción, sino verdadera
libertad de asociación

2.6. Fritz Redl - 1942

 Discípulo vienés de August Eichhorn,
 Ayudó a niños con trastornos graves hospitalarios mediante organizaciones grupales
 Escribió sobre psicoanálisis grupal

2.7. Alexander Wolf – Década de los 30.

 Abordó desde el psicoanálisis terapias grupales en adultos formados por diez personas, diez
mujeres y diez varones,
 Ellos pasan por un análisis personal en grupo con el fin de la economía de sus medios ya que
estaba advertido que la atención a tantos pacientes era imposible si sólo se podía recurrir a la
entrevista individual periódica como método de atención.
 Hasta ese punto lo individual era todavía el foco primordial, pues lo llama psicoanalis en grupo y
no psicoterapia grupal

2.8. Jacob Levy Moreno - 1953

 Médico nace el 1889 y muere el año 1974, de Bucarest
 Acuñó el término “Psicoterapia de grupo” en 1923.
 Demostró los métodos grupales de acción en 1928 en el Hospital Mt. Sinaí de N.Y.
 Demostró psicodramáticos en el Carnegie Hall, de 1929 a 1932 y posteriormente en el Hospital
St. Elizabeth de Washington, D.C. Practicó la sociometría y el psicodrama a partir de 1934. Fundó
 un hospital psiquiátrico en Beacon, N. Y.; dos institutos de formación y en 1942 la American
Society for Group Psychotherapy and Psicodrama. Acuñó los términos: encuentro, comunicación
interpersonal, terapia de grupo, psicoterapia de grupo y catarsis grupal, en 1912, 1918, 1931, 1932
y 1937 respectivamente.

Kurt Lewin - 1930

 El psicólogo Kurt Lewin (1890-1947)

 Desarrolló en Alemania contribuciones sustantivas de la moderna Psicología Social.
 Formó el Centro de Investigación de Dinámica de Grupo
 Los aspectos grupales (liderazgo, redes de comunicación, características del grupo, cohesión,
interdependencia, competencia y cooperación) influyen sobre el individuo.
 Una de las causas de resistencia al cambio subyace a la relación entre el individuo y el valor de
las normas de grupo.
 La dinámica de grupo es una amalgama de tres disciplinas: psicología individual, psicología social
y sociología. Combina el “skill group” en el que los participantes aprenden técnicas de manejo y
participación en grupo, con el “training group”, dentro del cual se invita a los participantes a
resocializarse en función de lo que sucede entre ellos; a abrirse al otro, ser más aceptantes y
receptivos a las interacciones dentro del grupo.
 Lewin introdujo la investigación-acción como método de trabajo para lograr el cambio en
situaciones sociales concretas.

3. INFLUJO DE LA DINÁMICA DE GRUPO

 Tras la muerte de Lewin, en 1947, la terapia de grupo cobró un llamativo impulso y una creciente
popularidad.
 Debido a la abundancia de casos psiquiátricos, usaron métodos de grupo por pura necesidad.
 Es la etapa del auge de la terapia grupal.
 Enfrentamiento entre los partidarios del análisis individual en grupo, frente a los partidarios de la
terapia de grupo.
 Es el grupo como totalidad el que cura, no la mera relación transferencial con varias personas
individuales a la vez.
 Por primera vez la Psicología Clínica va a tomar en consideración a aquella rama de la psicología
que ha tratado al grupo como una realidad sui generis y una posible unidad de análisis: la
psicología social.

3.1. Wilfred R. Bion

 Contribuyó al desarrollo del análisis grupal aplicando principios psicoanalíticos a grupos de
soldados hospitalizados por neurosis de guerra, con la finalidad de reintegrarlos a sus labores
militares.
 El experimento duró seis meses. En realidad la meta no era primariamente terapéutica, sino acortar
la hospitalización.
 Bion se limitaba a interpretar los fenómenos emergentes como un acontecer global del grupo (o
de partes del mismo), en función del todo
 A partir de sus observaciones hipotetizó que todos los grupos tienen dos tipos de actividades: una
racional, consciente, que tiende a la cooperación (grupo de trabajo); y otra compartida por los
miembros del grupo, cuyo origen es inconsciente, que se opone a la primera y actúa según un
supuesto básico.

3.2. Tavistock.
 Ofreció conferencias sobre dinámica de grupo.
 Rice recomendaba intervenir en forma específica según las necesidades particulares de cada
paciente.
 En las experiencias vivenciales de grupos pequeños, medianos o intergrupos, se enfatizaba
especialmente la importancia de la estructura social y también las relaciones con la autoridad.
 En el método Tavistock de terapia grupal, el terapeuta presta atención a la dinámica del grupo
como un todo.
 Reemplazaron el modelo burocrático y autoritario del hospital psiquiátrico por otro, en el que todas
las relaciones y actividades del equipo hospitalario y los pacientes estaban al servicio de la tarea
terapéutica (precursor de la comunidad terapéutica).
 3.3. S. H. Foulkes - 1940
 S. H. Foulkes (1898-1976) psicoanalista alemán
 Intentaba integrar las ideas de Marx sobre la importancia de la sociedad con el enfoque freudiano
del individuo.
 De ahí que Foulkes conceptualice al grupo como un “todo social”, mayor que la suma de sus
partes, este se basa en el paradigma biológico-organísmico; es un sistema abierto, holístico,
gestáltico y se define en términos de la información significativa que recibe de las fuerzas
psicológicas sociales.
 Inició la nueva práctica (group-analysis) en 1940.
 Visualizó la totalidad de las comunicaciones grupales como el equivalente de la “libre asociación”
del paciente individual. En contraste con Slavson y Wolf y Schwartz, quienes compartían la
creencia en la primacía del enfoque individual en la terapia de grupo, Foulkes prohijaba una
posición centrada en el grupo, reflejada en su aserto de: “cuida al grupo y el individuo cuidará de
sí mismo”.

4. Otros líderes británicos - 1946

 Otros líderes británicos que cabe citar son E. James Anthon, Joshua Bierer y John Rickman,
 Escribieron sus primeros artículos sobre el trabajo grupal en el Hospital Militar Norhfield. Willian
c. Menninger (1946),
 Las dos principales asociaciones de terapeutas de grupo, la American Group Psychotherapy
Association, fundada por S.R. Slavson, y la American Society of Group Psychootherapy and
Psychodrama, creada por J.L Moreno, vieron la luz durante la Segunda Guerra Mundial y
experimentaron su primer estirón en la siguiente década.

4.1. Giles Thomas - 1943

 Publicó un artículo sobre terapia de grupo, de interés histórico pero relativamente ingenuo,
aparentemente ignorante de que la terapia de grupo contemporánea ya se había puesto en marcha
en los hospitales militares tanto americanos como británicos.
 Thomas esperaba que sus hallazgos impulsaran la aplicación de métodos de grupo en las
emergencias de guerra.
 Clasificó las terapias de grupo en dos principales (1) represivo-sugestiva y (2) analítica.
 Thomas estaba perplejo porque sus colegas psiquiatras habían hecho tan poco con los métodos de
grupo, y se preguntaba si ello se debería al miedo a la exposición personal y a que se desataran
fuerzas grupales de difícil control.

Alfred Adler

 Alfred Adler sostenía que el psicoanálisis no toma suficientemente en cuenta las presiones sociales
y políticas a las que está sujeto el individuo y vio en la atmósfera igualitaria de la terapia de grupo
el ambiente natural para la psicoterapia.
 Fundó clínicas de terapia familiar y grupal a partir de 1921.
 El foco del tratamiento era el contexto social de la conducta.

AÑOS 50

Florence B. Powdermaker y Jerome D.Frank - 1953

 Publicó su trabajo con una línea psicoanalítica ecléctica, los autores estudiaban el proceso en la
terapia de grupo tomando los aspectos que consideraban más deseables de cada uno de los diversos
modelos de terapia grupal contemporánea.
 Su abordaje de la terapia de grupo con pacientes neuróticos tiene puntos en común con el de
Foulkes, Ackeman, Slavson y Wolf,
 A lo largo de los años cincuenta se erizó de dificultades debido a las imprevisibles disputas y
luchas hegemónicas entre diversas escuelas de pensamiento.
 A pesar de las tempranas peleas ideológicas entre los psicoanalistas partidarios, surgió una gran
cantidad de nuevas terapias competidoras, entre ellas el análisis transaccional, la terapia centrada
en la persona, la Gestalt (Perls, 1969) que nacieron en contextos grupales.
 El resto de abordajes, inicialmente individuales, pronto comenzó a extender sus
conceptualizaciones sobre terapia individual al ámbito del grupo (Corsini, 1973).
  La literatura sobre terapia de grupo de los años 50 demostró la aplicabilidad del tratamiento grupal
en una amplia gama de pacientes

AÑOS 60
 Al terminar la Segunda Guerra Mundial, la Cruz Roja de los Estados Unidos de Norteamérica
instituyó terapia grupal para los veteranos.
 Surgió un nuevo modelo del Centro Comunitario de Salud Mental.
 Creció la demanda de solicitud de terapias, terapeutas formados y con experiencia Además del
tratado sobre la Terapia Analítica de Grupo de Slavson (1946)
 Aparecieron notables trabajos de Wolf y Schwartz (1962)
 Dorothy Whitaker y Morton Lieberman (1964).

En Inglaterra,

 Se dio la contribución de Foulkes (1964)

 El libro de Bion (1959): Experiencias con Grupos y Otros Escritos.
 Las contribuciones de Slavson (1964) y Wolf y Schwartz (1962) comparten la creencia
fundamental de la primacía del abordaje centrado en cada miembro individual del grupo.
 Foulkes, por el contrario, apoya a una perspectiva centrada en el grupo, reflejada en la siguiente
cita: “Cuida al grupo y cada individuo se cuidará a sí mismo”.

Las posturas extremas de psicoterapeutas de la escuela británica de relaciones objetales

 Henry Ezriel (1950) y Bion (1959), que creían que el objetivo del terapeuta grupal reside
esencialmente en confrontar al grupo como totalidad con sus fantasías inconscientes compartidas
 James Arsenian. Elvin Semrad y David Saphiro (1962), Helen Durkin (1964) y Saul Scheidlinger
(1968)-consideraron prematura cualquier generalización amplia o dicotómica; aunque aceptaban
la existencia de algunos elementos generales característicos de toda terapia

Encounter group movement - 1960

 Atrajo mucho la atención de la opinión pública e incluso dio pie a un best-seller (Schhutz 1967),
 Supuso un reto a la par que una dificultad para el campo del trabajo profesional con grupos, ya
que mucha gente empezó a equiparar estas controversias, a veces incluso nocivas, con la terapia
de grupo en sí misma.
 Se exigió a los promotores de grupos de encuentro que aplicaran una serie de medidas de seguridad
en sus actividades, incluyendo el screening (selección) de participantes, la aplicación del
consentimiento informado y, sobre todo, el oportuno entrenamiento de los conductores de grupo.

Aronson - 1964

 Delinió la terapia combinada

 Surgieron enfoques grupales dirigidos a los pacientes “difíciles de alcanzar”

Maxwell Jones - 1960

 Desarrolló las comunidades terapéuticas e influyó en la presencia de programas intensivos basados

en los grupos
 Usó principios del psicodrama, componentes cognitivos, afectivos y de acción.
 Simultáneamente con el trabajo de Jones, Ewen Camero en Canadá y Joshua Bierer en Londres
sentaron las bases del programa del hospital de día.

FRANCIA - 1951

 Las ideas de Kurt Lewin adquirieron fuerte influencia en Francia al término de la Segunda Guerra
Mundial
  Bajo los auspicios de la Agencia Europea de Productividad (AEP), a partir de 1951 se
establecieron contactos entre los franceses y Bethel.
 El primer seminario francófono fue en 1955.
 Los laboratorios congregaron a discípulos de Lewin, Bales, Bion, Moreno y Rogers.

FRANCIA – 1960

 Predominan en Francia dos corrientes: una que intenta abarcar al grupo como totalidad, aplicando
conceptos psicoanalíticos a las técnicas de Lewin, de Moreno y Rogers ,y la psicoanalítica, en
especial el psicodrama psicoanalítico, que usa al grupo sólo como agente movilizador.
 La primera corriente se desenvuelve principalmente en la Société d’Etudes du Psychodrame
Théorique et Practique; Le Groupe Francais de Sociometrie, de Psychodrame et de Dynamique de
Groupe y el Círculo de Estudios Franceses para la formación y la Investigación Activa en
Psicología Dinámica de la Personalidad y Grupos Humanos (CEFFRAP).
 La aplicación del psicoanálisis al grupo deriva de varias líneas teóricas. En un grupo quedan S.
Levobici, S. Diatkine, S. Decobert, E. y J. Kerstenberg. En otro: G. Testemale, M. Monod y
D.Anzieu, y en un tercer grupo, P. Lemoine, S. Blajan-Marcus y H. Michel Lauriat.
 A pesar de la cercanía geográfica, los trabajos de Bion y Foulkes no tuvieron mayor importancia
en este momento y Lacan mostró un franco rechazo hacia la cuestión grupal.

CEFFRAP, - 1962

 Fundada por Didier Anzieu,

 Estuvo constituida hasta 1985 por 18 profesionales
 Su finalidad es el estudio de la psicodinámica de los pequeños grupos desde una perspectiva
psicoanalítica.
 Organiza anualmente diversos tipos de “formación” en el sentido de lapso de aprendizaje que
genera una evolución y tiende a la socialización.

En 1963, J. B. Pontalis
 Discípulo de Lacan, publicó El pequeño grupo como objeto, punto de inflexión en el enfoque
psicoanalítico del grupo.
D. Anzieu
 Psicoanalista y sociólogo
 Sostiene que las técnicas lewinianas conducen a la idealización del coordinador grupal y a la
manipulación de la transferencia, en vez de a su comprensión e interpretación.

AÑOS 80
 1982 se comprendió en Norteamérica que los grupos psicoterapéuticos, con su foco primario en
la “reparación” de la patología personal, difieren de las modalidades grupales “terapéuticas” de
la salud mental, así como de los diversos grupos de crecimiento personal, entrenamiento y
autoayuda.
 Se concluyó, además, que los trabajadores experimentados de campos teóricos divergentes y
técnicas diversas, obtienen resultados terapéuticos similares
 Los terapeutas de grupo norteamericanos de orientación psicoanalítica en la actualidad no sólo se
apoyan en la teoría de las pulsiones y en la psicología del yo, sino en la teoría de las relaciones
objetales y la psicología del Self.

La corriente existencial-experiencial

 Le hemos dado este nombre por su origen en la psiquiatría y psicopatología existencial que
iniciaron en Alemania Ludwig Binswanger y Medard Boss.
 Si bien es verdad que al ser retomada en Estados Unidos por autores como Rollo May o Carl
Rogers bien podría llamarse corriente humanista.
 Considera que solamente el paciente tiene verdadero y auténtico acceso, modifica radicalmente el
carácter de la relación paciente/terapeuta.
 La relación terapeuta paciente un fuerte clima igualitario. Y convierte a la misma relación Yo - Tú
que entre ellos debe darse, en el encuentro sanador por excelencia.