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2° parte
(Grupal)
Matemática II
Consigna
Elabore junto a otro compañero, un ejemplo de aplicación en ciencias o en la vida
real del uso de las integrales. De forma clara, concisa y precisa plantee el problema,
desarrolle la modelización matemátic y de la respuesta. De ser necesario inserte un
gráfico. Busque ejemplos en la bibliografía complementaria y en Internet. Recuerde
que cuenta con las direcciones de muchos sitios de interés dedicados a abastecer con
resoluciones matemáticas, o bien son reservorios de información.
Resolución
Para empezar, el cálculo integral es un método universal se puede aplicar en física, química,
biología, contabilidad, etc. En cualquier proceso que puede ser traducido a una función. En
otras palabras, sirve para determinar: las coordenadas del punto más alto o más bajo de una
curva (o ambos), es decir, donde la pendiente es cero.
𝑑ℎ
= 1.5𝑡 + 6
𝑑𝑡
Donde 𝑡 está en años y ℎ es la altura en centímetros. Las plantas de semillero miden 13 cm
de altura cuando se plantan.
ℎ = 13 𝑐𝑚, 𝑡 = 0.
Partiendo de la ecuación diferencial, diferencia de altura con respecto al tiempo, esto es:
𝑑ℎ
= 1.5𝑡 + 6
𝑑𝑡
Resolvemos
𝑑ℎ = (1.5𝑡 + 6)𝑑𝑡
∫ 𝑑ℎ = ∫ 1.5𝑡𝑑𝑡 + ∫ 6𝑑𝑡
ℎ = 1.5 ∫ 𝑡𝑑𝑡 + 6 ∫ 𝑑𝑡
𝑡2
ℎ = 1.5 + 6𝑡 + 𝐶
2
Simplificamos y nos queda:
ℎ = 0.75𝑡 2 + 6𝑡 + 𝐶
Ahora el siguiente paso es determinar la constante. Esto se hará a partir de las condiciones
iniciales.
Donde dice que los arbustos tienen una altura de 13cm en un tiempo = 0.
𝟏𝟑 = 𝑪
ℎ = 0.75𝑡 2 + 6𝑡 + 13
Ahora bien, se quería averiguar cuál es su altura pasados 5 años de crecimiento. Para
esto, 𝑡 = 5 y reemplazamos el valor de t en la función. Luego, resuelvo:
ℎ = 0.75 ∗ 52 + 6 ∗ 5 + 13
ℎ = 18.75 + 30 + 13
𝒉 = 𝟔𝟏. 𝟕𝟓 𝒄𝒎
Fin de la Actividad