Traducción:

José E. de la Cera Alonso

Ingeniero Civil
Diplom-Ing. Munich, RFA
Coordinador de Ingeniería Civil
Universidad Autónoma Metropolitana - Azcapotzalco
 FÍSICA
PARA NIÑOS
49 experimentos sencillos
de óptica

Robert W. Wood
Ilustrado por Steve Hoeft

McGRAW-HILL
MÉXICO • BOGOTÁ • BUENOS AIRES • CARACAS • GUATEMALA • LISBOA
MADRID • NUEVA YORK • PANAMÁ • SAN JUAN • SANTIAGO • SAO • PAULO
AUCKLAND • HAMBURGO • LONDRES • MILÁN • MONTREAL • NUEVA DELHI
PARÍS • SAN FRANCISCO • SINGAPUR • ST.LOUIS • SIDNEY • TOKIO • TORONTO
FÍSICA PARA NIÑOS
49 Experimentos sencillos de óptica
Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra,
por cualquier medio, sin autorización escrita del editor.
DERECHOS RESERVADOS © 1991, respecto a la primera edición en español por
McGRAW-HILL/INTERAMERICANA DE MÉXICO, S.A. DE C.V.
Atlacomulco 499-501, Fracc. Ind. San Andrés Atoto
53500 Naucalpan de Juárez, Edo. de México
Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial, Reg. Núm. 1890

ISBN 968-422-856-2
Traducido de la primera edición en inglés de
PHYSICSFORKIDS
49 Easy Experiments with Optics
Copyright © MCMXC, by Tab Books ISBN 0-8306-3402-9

1234567890 A.E. 91 9234567801

Impreso en México Printed in México

Esta obra se terminó de imprimir

en febrero de 1991 en
Acuario Editores, S.A. de C.V.
Río Consulado No. 590-D
Col. Atlampa
C.R 06450 México, D.F.

Se tiraron 6,000 ejemplares

 CONTENIDO
Introducción vii
Símbolos usados en este libro xi
EXPERIMENTOS DE ÓPTICA
1 Cómo se determina que la luz se desplaza
en línea recta 3
2 Desvía las ondas de luz con tus dedos 5
3 Cómo la pupila del ojo se adecúa a la intensidad
de la luz 6
4 Haz lentes de agujeros pequeños 7
5 Cómo las lentes Polaroid reducen el resplandor 8
6 Cómo hacer un eclipse solar 9
7 Porqué las estrellas titilan 11
8 Cómo hacer un reloj de sol o cuadrante 13
9 Usa la sombra de un objeto para medir su altura 15
10 Cómo hacer un destilador solar 16
11 Difracción de la luz 17
12 El dedo flotante 19
13 Cómo ver a través de un agujero en tu mano 20
14 Enciende una vela bajo el agua 21
15 Persistencia de la visión 24
16 El pájaro encerrado en una jaula 25
17 Por qué la luz es blanca 27
18 Cómo hacer un disco de colores 29
19 Haz un arco iris 31
20 Cómo hacer un prisma 32
21 Cómo los filtros cambian el color de la luz 33
22 El lápiz que se dobla en el agua 34
23 El lápiz que desaparece 35
24 La moneda móvil 36
25 Diferentes distorsiones provocadas por pomos
de vidrio redondos y cuadrados 37

V
 26 Manchas oscuras con agua clara 39
27 Cómo fluye la luz dentro del agua 40
28 Cómo funcionan las fibras ópticas 42
29 Cómo funciona un espejo 43
30 Cómo puede invertirse una reflexión 45
31 Cómo puede un espejo producir imágenes
distorsionadas 46
32 Cómo usar espejos para multiplicar las reflexiones 48
33 Una doble imagen con un vidrio 50
34 Haz que se reflejen los rayos de luz 51
35 Cómo medir el ángulo de reflexión 52
36 Cómo construir un caleidoscopio 54
37 Elabora un periscopio 56
38 Concentración de los rayos de luz y la imagen
invertida 58
39 Construye una cámara fotográfica con un agujero
muy pequeño 60
40 Cómo hacer un reflector para tomar fotografías 63
41 La lupa de agua 64
42 Cómo hacer una lente de hielo 65
43 Encuentra la distancia focal de una lente 67
44 Cómo generar calor con un espejo curvo 68
45 Produce una imagen con una lupa 69
46 Refracción de la luz en una lupa 70
47 Cómo trabaja un telescopio reflector 71
48 Construye un telescopio refractor 72
49 Cómo construir un estroboscopio 74

SUGERENCIAS PARA LA REALIZACIÓN

DE LOS EXPERIMENTOS 77
ÍNDICE ANALÍTICO 83

vi
INTRODUCCIÓN
La Física es la ciencia que estudia el mundo natural que nos rodea.
Explica cómo y por qué funciona un espejo, por qué no podemos ver
en la oscuridad y por qué los pájaros pueden volar. La Física es tan
fascinante y amplia que se divide en varios campos para mejor
entenderla; algunos de éstos son la mecánica, el calor, la óptica, la
electricidad y el magnetismo, y la acústica. Sin embargo, algunas
veces estos campos se traslapan. Por ejemplo, alguien que estudie
mecánica podría necesitar estudiar el calor debido a la fricción de las
partes móviles o un estudiante de la electricidad podría tener que
estudiar la óptica para entender mejor las celdas fotoeléctricas.
Quienes estudian electricidad y magnetismo para entender cómo
funciona un teléfono, tendrán que estudiar también cómo las ondas
sonoras hacen vibrar los objetos que transmiten las señales
eléctricas.
Este libro abre la puerta a una de las partes más excitantes de la
Física, a la ciencia de la óptica. La óptica es el estudio de la luz; qué
es, cómo se comporta y cómo podemos ponerla a nuestro servicio. La
mayoría de nosotros considera la luz como algo muy natural, pero en
realidad es un fenómeno extraordinario, que en una época fue un
gran misterio. La luz solar influye mucho en nuestra vida diaria, en
cómo nos vestimos, a dónde podemos ir y cómo empleamos nuestro
tiempo. Es también la única fuente de energía para las plantas. Sin la
luz del Sol, no habría vida en la Tierra. El carbón, que ahora usamos
como combustible, es lo que queda de plantas a las que el Sol les dio
energía hace miles de años. Por ello, no es de sorprender la
importancia que tiene el estudio de la óptica.
Hace muchos años se pensaba que la luz era algo que viajaba de
nuestros ojos hacia los objetos observados. Luego la luz se empezó a
estudiar científicamente y nació así la ciencia de la óptica. Los
telescopios y microscopios se desarrollaron en los siglos XVI y XVII.

vii
 En 1666, Isaac Newton, matemático y físico inglés, envió un rayo de
luz blanca a través de un prisma. El rayo se separó en varios colores
como en un arco iris. Esta banda luminosa de varios colores se llama
espectro. Newton demostró así, que la luz blanca está formada por
luz de diferentes colores. Posteriores investigaciones condujeron a
Newton a la conclusión de que la luz está formada por pequeñas
partículas que él llamó corpúsculos y que se desplazaban en línea
recta (ahora sabemos que la luz no viaja exactamente en línea recta).
Aproximadamente al mismo tiempo, Christian Huygens, físico
holandés, arguyo que la luz se desplazaba mediante ondas.
El físico inglés James Clerk Maxwell, sustentó en 1860 la teoría de
que la luz es de carácter electromagnético. El creía que la luz viajaba
en ondas y que éstas eran de naturaleza eléctrica, no mecánica como
las ondas del sonido.
En 1900, el físico alemán Max Planck sostuvo la idea de que la luz
podría estar formada por pequeños paquetes de energía a los que
llamó cuantos. Esto condujo al desarrollo de la teoría de los cuantos,
que estableció que la luz se desplaza en ondas pero es de naturaleza
corpuscular. De alguna manera, Newton y Huygens tenían razón.
La velocidad de la luz es de 300 000 km/s. Esto implica que si de
pronto el Sol se extinguiese, pasarían aproximadamente 8 minutos
antes de que nos enteráramos de ello. Lo que es más sorprendente es
que si pudieses trasladarte instantáneamente a la estrella polar y
observar la Tierra con un poderoso telescopio, podrías ver a los
primeros inmigrantes europeos llegar al Nuevo Mundo alrededor de
1529. Debido a las vastas distancias interestelares, se ha adoptado
la unidad llamada año luz, que es la distancia que recorre la luz en
un año o sea aproximadamente nueve mil y medio millones de
kilómetros.
Nuestra fuente más importante de luz es el Sol. Las primeras
civilizaciones usaban antorchas y luego se inventaron las lámparas
de aceite, las velas y las lámparas de gas. Estas últimas daban una
luz brillante al calentarse con flamas de gas. La lámpara
incandescente (foco) que usamos ahora, usa un filamento metálico
que se calienta por medio de electricidad hasta el punto de
incandescencia.

viii
Actualmente, muchas formas de energía se convierten en luz. Los
avances para controlar la energía son lo que permite trabajar a los
hospitales, fábricas y sistemas de transporte día y noche. La ciencia
de la óptica es también responsable de los grandes avances en la
electrónica, los cuales nos permiten construir microscopios y
telescopios más poderosos que nos ayudan a entender mejor el
universo y a los diminutos protones y electrones de que está formada
la materia. Los experimentos en este libro son una introducción fácil
al estudio de la óptica. Aprenderás aquí qué es la luz, de dónde viene y
algunas de las maneras en que puedes utilizarla.
No dejes de leer la sección Símbolos usados en este libro antes de
comenzar cualquier experimento; en ella se te indica qué
precauciones debes tomar antes de iniciar un proyecto y si debes
solicitar para su realización la ayuda de un adulto.
Aunque no es necesario que lo hagas así, es recomendable que realices
los experimentos en orden. Algunos de los principios básicos de la
óptica que aprenderás en los primeros experimentos te ayudarán a
entender mejor los proyectos posteriores.

ix
SÍMBOLOS USADOS EN ESTE LIBRO
Pon mucha atención a los símbolos descritos a continuación antes de
comenzar cualquier experimento. Estos símbolos son para que tomes
precauciones adicionales de seguridad o bien para que algún adulto te
supervise en algunos de los experimentos; antes de iniciarlos,
consulta esta página si en el experimento ves uno de estos símbolos.
Los experimentos científicos pueden ser muy entretenidos y
excitantes, pero la seguridad debe ser siempre tu primera
consideración. Los padres y profesores deberían participar en la
realización de estos experimentos con sus hijos y alumnos. Se
recomienda la supervisión de los niños muy pequeños por parte de un
adulto. Usa tu sentido común y piensa siempre en la seguridad;
tendrás así una experiencia segura, entretenida e instructiva.

Los materiales o herramientas que se usan en este

experimento pueden ser peligrosos en manos de los
pequeños. Se recomienda la supervisión de un
adulto. Los niños deberán ser instruidos en el
cuidado y manejo de herramientas filosas, de
materiales tóxicos o combustibles, así como en el
cuidado de las superficies de trabajo.

Ten mucho cuidado cerca de cualquier flama o de

superficies muy calientes tales como estufas y
parrillas. Se recomienda la supervisión de un adulto.
Los niños deberán ser instruidos sobre cómo
manejar materiales calientes y en el cuidado de la
ropa, cabello y superficies de trabajo.

Xi
 En este experimento se usa electricidad. Los
pequeños deben ser supervisados y los niños
mayores aleccionados sobre los peligros de la
electricidad.

Deberán usarse lentes protectores como protección

contra roturas de vidrios que pudiesen dañar tus
ojos.

xii
EXPERIMENTOS
DE
ÓPTICA
 Cómo se
vela montada en un plato o
tapa metálica y cerillos
3 pedazos de cartón delgado (de
determina pe la
10 cm x 12 cm)
3 pequeños soportes para
cartón
clavo pequeño
luz se desplaza en
línea recta
Encima y alinea los tres peda-
. zos de cartón y haz una peno-
ración pequeña con el clavo en
su parte media a unos 2 cm de uno de
sus extremos, como se muestra en la
figura 1-1.
Pon la vela sobre una mesa y co-
loca de pie uno de los pedazos de car-
tón a unos 30 centímetros de la vela
con ayuda de un soporte (cubos, li-
bros, etc.) como se muestra en la fi- Fig. 1-1. Perfora un agujero en los tres
gura 1-2. Enciende la vela y a través pedazos de cartón superpuestos.
del agujero en el cartón observa la
flama. Ten cuidado al tomar la vela
porque la cera caliente puede que-
marte. Amarra tu cabello o ropa
suelta que pudiese entrar en contac-
to con la flama. Coloca el segundo pe-
dazo de cartón, también de pie, a
unos 30 centímetros del primero y
observa a través de los agujeros de
ambos cartones la flama de la vela
(Fig. 1-3). Coloca el tercer pedazo de
Fig. 1-2. Observa a través del agujero del
cartón de la misma manera que los primer cartón.
anteriores y observa la flama a tra-
vés de los tres agujeros, los cuales
deben estar alineados en línea recta
(observa la figura 1-4). Una vez que
todos los agujeros estén alineados,
podrás ver la luz de la vela; pero si
mueves un poco uno de los cartones
ya no podrás ver la flama a través de
los agujeros. Esto significa que la luz
Fig. 1-3. Alinea ¡os agujeros de ambos
se desplaza en línea recta, por lo cual cartones.
todos los agujeros deben estar ali-
neados para que la luz pueda pasar
a través de ellos.
No olvides apagar la vela cuando
termines el experimento. Es mejor
no mover la vela hasta que la cera se
enfríe, porque la cera caliente puede
quemarte.

Fig. 1-4. La luz debe desplazarse en línea

recta para llegar hasta tu ojo.
 Desvía las ondas
fuente luminosa de luz con tus
2 dedos
dedos
Coloca dos dedos de una mano
casi juntos para formar una rendija
estrecha, tal como se muestra en la
figura 2-1. Acércalos a unos cuantos
centímetros de uno de tus ojos y ob-
serva la fuente de luz a través de la
rendija entre los dedos. Funcionará
mejor si la rendija es horizontal en
lugar de vertical. Separa tus dedos
y luego júntalos con lentitud. Jus-
tamente antes de que se toquen,
aparecerá un área oscura que desa-
parecerá rápidamente al separarse
los dedos. Si miras con más atención
observarás una línea oscura que de- Fig. 2-1. Separa un poco tus dedos y verás
cómo se desvían las ondas de luz.
linea el borde de los dedos.
Cuando las ondas de luz pasan a
través de la rendija, algunas de las
que tocan el borde de los dedos se
desvían ligeramente y van a dar a la
zona oscura detrás de los dedos. Esto
se llama difracción. Cuando varias
ondas se enciman y combinan entre
sí, producen una onda más intensa o
bien una más débil. Esto se llama in-
terferencia. El área oscura que apa-
rece repentinamente es la zona en
que esas ondas se juntan.
 Cómo la pupila
espejo del ojo se adecúa
lámpara de mano
a la intensidad de
la luz
Múrate en un espejo en una habi-
tación alumbrada normalmente y
observa el tamaño del círculo oscuro
en el centro de tu ojo (Fig. 3-1). Este
círculo es la pupila. Alumbra uno de
tus ojos con la luz de una lámpara de
mano como se muestra en la figura Fig. 3-1. Observa el tamaño de la pupila de
uno de tus ojos.
3-2; mírate nuevamente en el espejo
y verás que la pupila de tu ojo ilumi-
nado se ha hecho más pequeña (Fig.
3-3). Apaga la luz de la lámpara y tu
pupila se agrandará y volverá a su
tamaño original.
La pupila es sensible a la luz.
Ella funciona en forma parecida al Fig. 3-2. Mira brevemente una luz brillante.
obturador de una cámara fotográfica
o a las persianas de una ventana.
Ella se regula automáticamente pa-
ra dejar pasar la cantidad correcta
de luz al ojo.

Fig. 3-3. La pupila disminuyó de tamaño

para dejar pasar menos luz.
 Haz lentes de
cartón de una caja de cereal
lentes
tijeras
agujeros pequeños
lápiz

Desdobla completamente una

caja de cereal vacía y marca
en la parte interior de ella el
borde de los lentes (Fig. 4-1).
Recorta las partes correspon-
dientes a los vidrios de los lentes de
modo que queden bien ajustados.
Haz un agujero diminuto en el cen-
tro de cada lente de cartón con la Fig. 4-1. Recorta los lentes de un cartón
punta de un lápiz, como se muestra delgado.
en la figura 4-2. Ponte los lentes y
trata de leer algo con ellos. Si nor-
malmente usas lentes para poder
ver de cerca o de lejos, notarás una
diferencia considerable (Fig. 4-3).
Los lentes con los agujeros dimi-
nutos se basan en el mismo principio
que una cámara fotográfica. La cá-
mara con un agujero diminuto tiene Fig. 4-2. Perfora un pequeño agujero en el
un campo infinito de profundidad. centro de cada lente.
Esto significa que ella puede produ-
cir una imagen más nítida colocada
cerca o lejos. Los lentes con agujeros
diminutos convierten al ojo en una
cámara fotográfica. Normalmente el
ojo produce el mismo efecto, pero pa-
ra ojos que no ven bien de lejos o de
cerca, estos agujeros hacen que los ra-
yos de luz converjan a un punto focal. Fig. 4-3. Si no ves bien de lejos o de cerca, tu
visión mejorará.
 Cómo las lentes
dos lentes de anteojos Polaroid reducen
Polaroid contra el sol
lámpara
el resplandor
Pon una lente sobre la otra y mira
a través de ellas hacia la lámpara co-
mo se muestra en la figura 5-1. Nota-
rás que gran parte de la luz pasa a
través de ambas lentes. Ahora man-
ten fija una lente y haz girar lenta-
mente la otra. Cuando ésta alcance
exactamente la posición vertical,
prácticamente no pasará luz a través
de ellas (Fig. 5-2).
Las lentes Polaroid tienen un em-
parrillado de líneas verticales. En este
experimento, la lente más cercana a la
lámpara polariza la luz que pasa por Fig. 5-1. Las lentes polarizadas tienen
ella. Si las líneas de la segunda lente líneas verticales que reducen el resplandor.
están alineadas con las líneas de la
otra, la luz polarizada pasará a través
de ambas. Cuando hiciste girar la se-
gunda lente, la primera lente aún po-
larizaba la luz, pero ésta fue incapaz
de pasar por la segunda, y la mayor
parte de la luz quedó oculta.
Al desplazarse mediante ondas
y al proyectarse sobre una superficie
brillosa, la luz es reflejada y se pro-
duce un resplandor alrededor del ob-
jeto. Las líneas de las lentes forman
un emparrillado que actúa como un
filtro que reduce el resplandor. Fig. 5-2. Si las lentes se cruzan, muy poca
luz pasará
 Cómo hacer un
lámpara de mano
liga elástica
papel encerado
eclipse solar
4 o 5 libros
clip
popote
disco de cartón, de unos 3
centímetros de diámetro
carrete pequeño de costura
cuarto oscuro

Inserta el disco (la Luna) hasta

la mitad en el clip (Fig. 6-1), luego in-
serta el extremo del clip en la punta
del popote, tal como se muestra en la
figura 6-2. Pon el popote de pie sobre
una mesa usando el carrete como ba-
se (Fig. 6-3). A continuación cubre la Fig. 6-1. Usa un clip para montarla Luna.
lente de la lámpara (el Sol) con un pe-
dazo de papel encerado asegurándo-
lo con la liga elástica (Fig. 6-4). Usa
los libros como soporte y coloca la
lámpara de manera que ésta alum-
bre a la Luna, tal como se muestra en
la figura 6-5. La Luna deberá estar a
unos 30 centímetros de la lámpara.
Fig. 6-2. Inserta el clip en el popote.
Tal vez sean necesarios algunos
ajustes. Enciende la lámpara y apa-
ga la luz de la habitación. Sitúate de
manera que la Luna quede aproxi-
madamente a medio camino entre tú
y la lámpara. Cierra un ojo y con el
otro alinea la Luna de modo que casi
tape la luz de la lámpara (Fig. 6-6). Fig. 6-3. Pon el popote de pie dentro del
carrete.
La Luna cubre al Sol, pero la corona
de éste aún puede verse. La corona
es un anillo de fuego que se observa
alrededor de la Luna durante un
eclipse total.

Fig. 6-4. Cubre la ¡ampara con papel

encerado y asegúralo con una liga elástica.

Fig. 6-5. Usa los libros para apoyar el Sol

Fig. 6-6. 23 eclipse ocurre cuando la Luna

impide el paso de ¡a luz del Sol.

10
 Por qué las
lámpara de mano caja
de cereal vacía estufa o
parrilla eléctrica clavo
estrellas titilan
cuarto oscuro

Con el clavo haz una serie de

pequeños agujeros en un lado
de la caja de cereal como se
muestra en la figura 7-1. Enciende la
lámpara y ponía dentro de la caja
como se muestra en la figura 7-2.
Cierra las tapas de la caja para que
no escape luz excepto a través de
los agujeros. Estos serán las
estrellas.
Pon la caja en un extremo de una
mesa. Enciende la parrilla y ponía Fig. 7-1. Perfora pequeños agujeres en un
en el centro de la mesa y apaga las lado de la caja.
luces de la habitación (Fig. 7-3). Ten
mucho cuidado con la parrilla para
que no te quemes. Asegúrate de que
la superficie de la mesa donde colo-
ques la parrilla esté protegida y no
olvides desconectarla cuando termi-
nes el experimento. Sitúate en el
otro extremo de la mesay observa las
luces de la caja a través del aire ca-
liente que se eleva de la parrilla. Las
diminutas luces de la caja titilarán
como las estrellas.
El aire caliente que se eleva de la
parrilla se mueve con temperaturas Fig. 7-2. La lámpara de mano proporciona la
variables. Estas temperaturas dife- luz de las estrellas.

11
rentes ocasionan que el aire tenga
diversas densidades.
Cuando un rayo de luz se desplaza
a través de aire con diferentes
densidades, se curvea un poco.
Cuando un rayo de luz se curvea, és-
te se refracta. La atmósfera de la
Tierra tiene temperaturas y densi-
dades variables. El movimiento de
las capas de la atmósfera curva y di-
funde la luz de las estrellas de mane-
ra que ellas titilan. En el espacio las Fig. 7-3. El ate caliente hace que las
estrellas no titilan. estrellas titilen.

12
 Cómo hacer un
pedazo de cartón delgado
base de cartón o madera de
30 x 15 cm
reloj de solo
transportador
brújula magnética
banda adhesiva transparente
cuadrante
Corta el cartón delgado para for-
mar un triángulo rectángulo que ser-
virá de gnomon. Luego, debes determi-
nar la latitud del lugar donde vives. La
latitud es una linea imaginaria que ro-
dea a laTierra, paralela al Ecuador; se
mide en grados a partir del Ecuador y
termina en los polos. Cualquier punto
ubicado en el Ecuador tiene una latitud
de 0 grados, en el Polo Norte una de 90
grados norte y en el Polo Sur una de 90
grados sur. Puedes encontrar tu latitud
en un mapa de tu área geográfica. En
Estados Unidos, las latitudes son de 30 a Fig. 8-1. La medida del ángulo menor del
triángulo debe ser igual a la latitud del lugar
50 grados norte. en que vives.
Por ejemplo, supón que vives a
una latitud de 40 grados. Esta deberá
ser la medida del ángulo formado por
el lado mayor del triángulo, es decir, el
lado inclinado y la línea de base. Traza
la línea de base de 15 cm de largo.
(Observa la Fig. 8-l.)Traza entonces el
ángulo de 90 grados desde la esquina,
es decir, el lado menor, que será de
unos 12 cm de largo. Con el trans-
portador traza un ángulo de 40 grados
desde la línea de base y marca la Fig. 8-2. Traza un semicírculo en ¡a base
de madera o cartón.

13
línea para completar el triángulo. Es-
ta línea tendrá unos 20 cm de largo.
Recorta el triángulo. Marca una lí-
nea sobre la base de cartón o madera de
30 cm x 15 cm dividiéndola en dos mi-
tades de 15 cm cada una. Dibuja un
semicírculo de 15 cm de radio (Fig.
8-2). Con ayuda de la banda adhesi-
va, monta el triángulo sobre la base
de madera. La base del triángulo de-
berá coincidir con la línea que divide
en dos el semicírculo. El ángulo de 40
grados del triángulo debe señalar
hacia el centro del semicírculo.
Coloca el reloj solar en el jardín y
con ayuda de la brújula magnética Fig. 8-3. Orienta el reloj de Sol en la
alinea el triángulo en la dirección nor- dirección norte-sur.
te-sur (Fig. 8-3). Orienta el reloj de
manera que el ángulo de 40 grados se-
ñale hacia el cielo en la dirección nor-
te. Esto implica que el lado vertical o
parte más alta del triángulo señalará
hacia el norte. Para ser más preciso, el
reloj debe orientarse en la dirección
del norte verdadero en lugar del norte
magnético; esto lo puedes lograr en la
noche con ayuda de la estrella polar.
Después de que hayas orientado
correctamente el reloj, marca cada
hora la posición de la sombra sobre
la base (Fig. 8-4). Tendrás números
a partir aproximadamente de las 6
de la mañana cerca de la base del se-
micírculo, hasta aproximadamente Fig. 8-4. Marca las horas en el reloj solar.
las 6 de la tarde al final de éste. Las
doce marcas deberán estar a las mis-
mas distancias entre sí alrededor del
semicírculo. Tu reloj de sol te indica-
rá ahora la hora en días soleados.

14
 Usa la sombra de
día soleado
asta de bandera
cinta para medir
un objeto para
barra de 1 metro de longitud
lápiz y papel o calculadora medir su altura
Con la cinta de medir, mide la
longitud de la sombra del asta y con-
vierte este número a centímetros
(Fig. 9-1). Coloca la barra de 1 metro
verticalmente sobre el suelo de ma-
nera que también proyecte una som-
bra (Fig. 9-2); mide la longitud de
ésta. Multiplica ahora la longitud de
la sombra del asta por 100 centíme-
tros Ga altura de la barra de 1 metro)
y divide el resultado entre la longi-
tud de la sombra de la barra. El re- Fig. 9-1. Mide la longitud de la sombra del
sultado te dará la altura aproximada asta.
del asta.
Por ejemplo, si la sombra del as-
ta midió 4.5 metros (450 cm) y la de
la barra midió 50 centímetros, mul-
tiplica 450 por 100 y divide el resul-
tado entre 50. Esto te dará una
altura para el asta de 900 centíme-
tros, o sea 9 metros.

Fig. 9-2. Mide la longitud de la sombra de ¡a

barra. La altura del asta =sombra del asta x
altura de la barra + la sombra de la barra.

15
 Cómo hacer un
pala pequeña
palangana
hoja de plástico transparente
destilador solar
canicas o piedras chicas
día soleado

Haz un agujero en el suelo de

30 cm de profundidad y 45 cm de diá-
metro como se muestra en la figura
10-1. Coloca la palangana en el cen-
tro del fondo del agujero. Extiende la
hoja de plástico sobre el agujero y
pon una canica en el centro de ella
(observa la figura 10-2). Deja que el Fig. 10-1. Haz un agujero de unos 30 cm
plástico se hunda en el agujero unos de profundidad.
5 cm. Pon el resto de las canicas o pie-
dras alrededor del borde del plástico
para mantenerlo en esa posición.
Cubre esos pesos con la tierra del
agujero para encerrar el aire en él,
tal como se ve en la figura 10-3. Des-
pués de algunos minutos, de acuerdo
con la humedad del suelo y el calor
del Sol, empezará a gotear agua en la Fig. 10-2. Extiende el plástico sobre el
agujero.
palangana.
La luz del Sol penetra a través del
plástico y calienta la tierra dentro del
agujero. Esto ocasiona que la hume-
dad de la tierra se evapore y ascienda.
Luego, el vapor de agua se condensa y
forma gotitas en el lado interno de la
hoja de plástico. Las gotitas de agua
resbalan hacia el punto más bajo del Fig. 10-3. El calor ocasiona que la
plástico y gotean en la palangana. humedad se condense en el lado interno del
plástico.

16
 Difracción de
canica oscura
hilo
pegamento
la luz
lámpara de mano
caja para soportar la lámpara
pedazo de papel blanco
cinta transparente

Une con pegamento un extremo

del hilo a la canica como se muestra
en la figura 11-1. Mientras se seca el
pegamento, pon la lámpara de mano
sobre la caja bajo el borde de una me-
sa (Fig. 11-2). Suspende la canica del
borde de la mesa de manera que que-
de a unos 10 centímetros del suelo, Fig. 11-1. Pega el hilo a la canica.
en el centro del rayo de luz que emite
la lámpara. (Observa la figura 11-3.)
Fija el hilo a la mesa con un pe-
dazo de cinta adhesiva. Cuando el hi-
lo esté quieto, coloca el papel blanco
directamente detrás de la canica de
modo que forme una sombra bien de-
finida como se ve en la figura 11-4.
Fig. 11-2. Puedes usar una caja para
Retira gradualmente el papel hasta soportar la lámpara.
que la sombra se reduzca a un punto
negro (Fig. 11-5). De pronto se for-
mará un punto blanco brillante en el
centro de una sombra gris (Fig. 11-6).
Este punto blanco se llama el punto
de Arago, en honor del científico
francés Dominique Arago que lo des-
cubrió.
Fig. 11-3. La canica está suspendida frente
a la lámpara.

17
 Las ondas de luz se difractan al
pasar por el borde de la canica. La
luz se desvía alrededor de la canica
para formar un punto blanco en su
sombra. El centro de la sombra es el
punto focal para la luz que pasa por
el borde de la canica. El resto del
área de la sombra es más oscura por-
Fig. 11-4. Sobre el papel aparece una
que las ondas de la luz que llegan ahí sombra.
se difractan en forma diferente y via-
jan distintas distancias. Ellas inter-
fieren entre sí y no están concentradas
en un foco.

Fig. 11-5. Gradualmente la sombra

disminuye de tamaño.

Fig. 11-6. Un punto blanco aparecerá en

medio de la sombra.

18
 El dedo flotante
dos dedos

Manten en contacto los extre-

mos de tus dedos índice con tus ma-
nos estiradas frente a ti (Fig. 12-1).
Observa un objeto distante por deba-
jo de tus dedos. Los dedos aparece-
rán en tres secciones (Fig. 12-2).
Separa un poco los dedos y verás un
dedo con dos uñas suspendido entre
los dos dedos índices, como se obser- Fig. 12-1. Manten dos dedos en contacto y
observa un objeto distante.
va en la figura 12-3.
Se trata de una ilusión óptica
causada por la trayectoria de la luz
que se desplaza desde un objeto dis-
tante hasta tus ojos.
Cuando los rayos de luz se pro-
yectan sobre la superficie curva de la
córnea, se desvían parcialmente o se
refractan acercándose entre sí a tra-
vés de la pupila hacia un punto lla-
Fig. 12-2. Verás aparecer un tercer dedo
mado foco. Si el foco está en la retina, con des uñas.
verás una imagen clara. Los rayos
de luz que provienen de un objeto
cercano al ojo son divergentes. Los
rayos de luz que provienen de un ob-
jeto distante son casi paralelos. Las
lentes no pueden enfocar rayos de
luz divergentes de un objeto cercano
y rayos de luz paralelos de un objeto
distante sobre la retina al mismo
tiempo.
Fig. 12-3. Separa ¡os dedos un poco y el
tercer dedo aparecerá suspendido entre los
otros dos.

19
 Cómo ver a través
tubo de cartón u hoja
enrollada de papel
de un agujero en
tu mano
Pon el tubo frente a un ojo y ob-
serva un objeto distante, pero man-
ten ambos ojos abiertos (Fig. 13-1).
Acerca ahora la palma de tu mano li-
bre al tubo (Fig. 13-2). Aparecerá un
agujero en tu mano que te permitirá
ver a través de él el objeto distante
(Fig. 13-3). Fig. 13-1. Observa un objeto distante a
Esta ilusión óptica ocurre por- través del tubo, pero manten ambos ojos
que nuestros ojos ven dos imágenes abiertos.
que se combinan en nuestro cerebro.
En este caso, un ojo ve el objeto dis-
tante y el otro ve la mano. Esas dos
imágenes se combinan en el cerebro
para crear la ilusión.

Fig. 13-2. Coloca tu mano cerca del tubo.

Fig. 13-3. Verás aparecer la imagen a

través de un agujero en tu mano.

20
 Enciende una vela
caja de cartón (40 cm de
ancho x 60 cm de largo x 40
cm de altura)
bajo el agua
pedazo de cartón (40 cm x
75 cm)
pintura negra mate
vidrio de un portarretrato
(20 cm x 25 cm)
cinta transparente para pegar
brocha
dos periódicos viejos
dos vasos idénticos
vela pequeña y cerillos
agua
navaja

Corta con cuidado las hojas

tón y ajusta en posición
vertical una de las hojas
de la tapa de la caía de car-
largas al interior de la caja; esto di-
vidirá diagonalmente la caja en dos
compartimentos como se observa en Fig. 14-1. Divide diagonalmente la caja en
la figura 14-1. Con mucho cuidado dos compartimentos.
recorta una pequeña ventana (de
unos 15 cm de lado) en la parte iz-
quierda de la cara frontal de la caja,
tal como se muestra en la figura 14-2
(la parte en que el cartón diagonal
encuentra a la esquina). No manten-
gas pegado a ti el cartón mientras lo
cortas; podrías cortarte tú mismo.
Asegúrate también de no cortar el
Fig. 14-2. Recorta una ventana en uno de
los lados.

21
cartón sobre una superficie que se
pueda rayar.
Mira a través de la ventana ha-
cia la mitad izquierda de la caja. Sólo
verás el cartón divisorio. Toma este
cartón divisorio y recorta en él una
ventana de unos 18 x 23 cm que te
Fig. 14-3. Corta una abertura en el cartón
permita ver la parte posterior iz- d/visorio para montar el vidrio y pinta el
quierda de la caja (Fig. 14-3). Pinta interior de la caja y el cartón divisorio con
de negro mate el cartón divisorio y el pintura negro mate.
interior de la caja. Extiende los pe-
riódicos en tu mesa o superficie de
trabajo antes de proceder a pintar.
Cuando la pintura se seque, adhiere
con la cinta adhesiva el vidrio a la
ventana del cartón divisorio. Coloca
nuevamente éste en la caja (Fig 14-4).
Coloca la vela en el fondo de uno
de los vasos y enciéndela. Fig. 14-4. Coloca nuevamente el cartón en
Ten cuidado, la cera caliente te la caja.
puede quemar. Pon el vaso con la ve-
la en el centro del primer comparti-
mento (Fig. 14-5). Luego coloca el
vaso vacío en el centro del comparti-
mento trasero (Fig. 14-6). Mira atra-
vés de la ventana con el vidrio y
podrás ver los dos vasos. Ubícalos de
tal manera que los dos parezcan uno
solo (Fig. 14-7). Ahora, mientras al- Fig. 14-5. Coloca el vaso con ¡a vela
guien observa a través de la venta- encendida en el compartimento anterior.
na, vierte lentamente agua en el
vaso vacío que está en el comparti-
mento trasero como se muestra en la
figura 14-8. Se verá como si la vela
estuviese encendida en el vaso lleno
de agua. Asegúrate de extinguir la
flama y dejarla enfriar antes de qui-
tar la vela.
Fig. 14-6. Coloca el vaso vacío en el
compartimento posterior.

22
 Esta ilusión óptica es causada
porlaluz que se refleja en un lado
del vidrio de la ventana. Esto crea
la imagen del vaso con la vela y al
mismo tiempo puedes ver a través
de la ventana el vaso con agua.
Fig. 14-7. Acomoda ambos vasos de
manera que parezcan uno solo.

Fig. 14-8. Viene agua en el vaso posterior.

23
 Persistencia de
lámpara sin pantalla
cuarto oscuro la visión
En un cuarto oscuro enciende la
lámpara y mira al foco durante unos
diez segundos. Deberás colocarte a
un par de metros de la lámpara (Fig.
15-1). Apágala y seguirás viendo el
foco encendido.
Tus ojos continúan viendo un ob-
jeto por un breve periodo después de
que el objeto ya no es visible. Esta
Fig. 15-1. Mira una luz en un
persistencia de la visión nos permite cuarto oscuro y luego apaga ¡a
ver el movimiento en películas toma- luz.
das con cámaras de cine o televisión.
Las escenas de una película están
formadas por una serie de fotogra-
fías estáticas y las de la televisión
consisten en líneas recorridas por un
haz de electrones sobre la pantalla
fosforescente de un tubo de repro-
ducción del televisor.

24
 El pájaro
2 pedazos de cordel (60 cm
de largo cada uno)
pedazo pequeño de cartón
encerrado en
blanco
lápiz
tijeras
una jaula
clavo

Recorta un disco pequeño

(de unos 4 cm) del cartón.
Con el clavo haz dos peque-
ñas perforaciones en cada extremo
del disco, como se muestra en la figu-
ra 16-1. Con uno de los cordeles for-
ma un lazo que pase por los agujeros
de uno de los extremos del disco. (Ob- Fig. 16-1. Haz dos agujeros en cada
serva la figura 16-2.) Haz lo mismo extremo del disco.
con el otro cordel en los agujeros del
otro extremo.

Fig. 16-2. Forma lazos con el cordel en

cada extremo del disco.

Fig. 16-3. Dibuja una jaula en el disco.

25
 Dibuja una jaula en el centro del
disco (Fig. 16-3). En el otro lado dibu-
ja un pájaro (Fig. 16-4). Enlaza los
cordeles en uno o dos dedos en cada
mano y haz girar el disco. El pájaro
aparecerá dentro de la jaula como se
Fig. 16-4. Dibuja un pájaro en el otro lado
ve en la figura 16-5. Esto se debe a la del disco.
persistencia de la visión.

Fig. 16-5. La rotación del disco hará

aparecer al pájaro dentro de ¡a jaula.

26
 Por qué la luz
3 lámparas de mano
3 trozos de papel celofán
rojo, tres de azul y tres de
es blanca
verde
3 bandas elásticas
cuarto oscuro
hoja de papel blanco

Cubre la lente de una de las lám-

paras de mano con tres capas de pa-
pel celofán rojo y asegúralas con
una banda elástica (observa la figu-
ra 17-1). Cubre otra lámpara con
tres capas de papel celofán azul y la
tercera con papel celofán verde. Fig. 17-1. Cubre la ¡ente con papel celofán
En un cuarto oscuro ilumina el rojo y asegúralo con una banda elástica.
papel blanco con la luz roja. Se for-
mará un círculo de luz roja. Coloca la
lámpara sobre un libro u otro soporte
de manera que el círculo de luz se
mantenga en posición constante so-
bre el papel como se muestra en la
figura 17-2. Ahora coloca la lámpara
cubierta con papel verde de manera Fig. 17-2. Cuando enciendas ¡a lámpara, el
similar para que se forme un círculo circulo de luz se verá rojo.
de luz verde encima del círculo de luz
roja, tal como se observa en la figura
17-3. Los círculos de luz roja y verde
formarán juntos un círculo de luz
amarilla. Luego proyecta la luz de la
lámpara cubierta con papel azul so-
bre el círculo amarillo y éste se vol-
verá casi blanco (Fig. 17-4). Fig. 17-3. Un círculo de luz roja y uno de
luz verde producen un circulo de luz amarilla.

27
 Es casi imposible producir un
círculo realmente blanco usando
equipo ordinario, porque los colores
que pasan a través del celofán no son
colores espectrales puros. Un espec-
tro es una banda de colores, como un
arco iris, generado cuando una luz
blanca pasa a través de un prisma de
Fig. 17-4. Los papeles celofán rojo, verde y
vidrio. Todos los colores que se en- azul producen un círculo blanco.
cuentran en el espectro producen luz
blanca al mezclarse entre sí.

28
 Cómo hacer un
pedazo pequeño de cartón
tijeras
pinturas de agua
disco de colores
pincel
periódicos viejos
cordel (1 metro de largo)
compás
regla

Abre 5 cm el compás y dibuja un

círculo de 10 cm de diámetro sobre el
cartón (Fig. 18-1). Manten la abertu-
ra de 5 cm en el compás y haz seis
marcas a iguales distancias a lo lar-
go del borde del círculo.
Marca el centro del círculo y con Fig. 18-1. Usa el compás para marcar
alrededor del circulo.
la regla, traza líneas a través del
círculo que pasen por el centro, de
una marca a la otra como se observa
en la figura 18-2. Esto dividirá al cír-
culo en 6 partes iguales. Recorta el
círculo y haz dos pequeños agujeros
a 2 cm del centro (Fig. 18-3). Esos
agujeros servirán para formar un la-
zo con el cordel. Fig. 18-2. Divide el circulo en seis zonas.
Extiende los periódicos viejos so-
bre una mesa y pinta las porciones
triangulares de izquierda a derecha
en el siguiente orden: azul, verde,
amarillo, anaranjado, rojo y violeta
(Fig. 18-4).
Cuando la pintura esté seca, pa-
sa el cordel por ambos aguj eros y une
sus extremos para formar un lazo. Fig. 18-3. Perfora dos agujeros cerca del
centro.

29
Centra el disco a la mitad del lazo y
sujétalo con dos dedos de cada mano.
Haz girar el disco para torcer el
cordel y luego jala suavemente los
lazos para que el disco empiece a ro-
tar como se indica en la figura 18-5.
Cuando el disco gire rápidamente,
los colores se mezclarán y aparecerá
el color blanco.
Fig. 18-4. Usa las acuarelas para pintar el
Puedes ensayar diferentes com- disco.
binaciones de colores. Por ejemplo,
con sólo dos colores, verde y rojo, ob-
tendrás amarillo. El rojo y el azul
producen el color morado.

Fig. 18-5. Haz girar el disco.

30
 Haz un
vaso
agua
hoja grande de papel blanco
arco iris
luz del Sol, cuando éste se
encuentre bastante bajo en
el cielo

Llena el vaso con agua hasta el

borde y colócalo en el borde de una
ventana en un día soleado (Fig. 19-1).
Pon una hoja de papel blanco en el
suelo cerca del vaso; coloca con cui-
dado el vaso sobre el borde de la ven-
tana y sitúa el papel de manera que
los rayos del Sol pasen a través del
agua y se proyecten sobre él. Verás
sobre el papel un arco iris o banda es-
pectral.
Los arco iris se forman cuando
las gotas de lluvia refractan la luz
del Sol. Esto descompone la luz
blanca del Sol en siete colores y los
refleja hacia atrás. Los siete colores
son: rojo, anaranjado, amarillo, ver-
de, azul, índigo y violeta. Fig. 19-1. Llena un vaso con agua y
colócalo en la luz solar para producir
Un arco iris.

31
 Cómo hacer
recipiente rectangular de
vidrio
agua
un prisma
espejo pequeño
día soleado
papel blanco

Pon agua hasta una altura de yo se difunde y los colores se separan

unos 3 cm en el recipiente y colócalo de acuerdo con sus longitudes de on-
sobre una mesa en donde reciba la da individuales. Cuando se perturba
luz solar. Pon el espejo recargado so- el agua, un lado del prisma se altera
bre un lado del recipiente y de cara al y las diferentes longitudes de onda
Sol. La inclinación del espejo debe se mezclan nuevamente entre sí, con
ser de unos 45 grados, tal como se lo cual se produce la luz blanca.
muestra en la figura 20-1. Sitúa la
hoja de papel de manera que los ra-
yos del Sol se reflejen sobre ella. Ve-
rás un arco iris sobre el papel. Agita
con tus dedos el agua y el arco iris de-
saparecerá.
La luz se desplaza más lenta-
mente a través del agua y el vidrio
que a través del aire. Cuando la luz
disminuye, su velocidad también
cambia ligeramente de dirección. El
rayo de luz blanca se refleja a través
de una "cuña" de agua entre el espejo
y la superficie del agua. La cuña ac-
túa como un prisma. Los colores se
desvían en diferentes ángulos y se
desplazan a diferentes velocidades.
La luz roja es la que menos se desvía;
por el contrario, la luz violeta es la
que sufre la mayor desviación. El ra- Fig. 20-1. Un espejo en el agua separará los
colores.

32
 Cómo los filtros
prisma papel blanco
pedazos rojos, verdes y
azules de papel celofán
cambian el color
luz solar

de la luz
Coloca el prisma en la luz solar
de manera que produzca un arco iris
sobre el papel blanco. Pon el celofán
rojo entre el prisma y el papel blanco
como se indica en la figura 21-1. El
celofán funcionará como un filtro de
luz. Observa los colores sobre el pa-
pel blanco. Haz ahora lo mismo con
los filtros de celofán verde y azul. En
cada caso, el color sobre el papel
blanco será el mismo que el del filtro.
El filtro verde sólo permite el paso de
luz verde y el filtro azul sólo el de la
luz azul. Los filtros absorben todos Fig. 21-1. Los Sitios sólo permiten el paso
los otros colores. de la luz de su mismo calor.

33
 El lápiz que se
lápiz
vaso
agua
dobla en el agua
Llena el vaso casi totalmente
con agua. Coloca el lápiz en posición
inclinada dentro del agua como se
muestra en la figura 22-1. Observa
la parte del lápiz en que éste penetra
en el agua. Aparecerá quebrado y un
poco más grande. Esto ocurre porque
la luz que llega a la parte superior
del lápiz toca primero a éste y luego
se desplaza hasta tus ojos a través
del aire y de la parte superior del va-
so. Esta luz se refleja, pero no se
quiebra. La luz que te permite ver la
parte del lápiz bajo el agua debe des-
Fig. 22-1. Al desviarse los rayos de luz, el
plazarse a través de ésta, del vidrio lápiz aparece quebrado.
del vaso y del aire antes de alcanzar
tus ojos. Los rayos de luz se desvían.
Esto retrasa los rayos de luz de ma-
nera que ellos llegan a tus ojos un po-
co después que los que provienen de
la porción del lápiz que se encuentra
arriba de la superficie del agua. Esta
diferencia de tiempo es suficiente
para distorsionar la imagen. Esta
distorsión se llama refracción.
La porción del lápiz bajo el agua
también se ve más grande. Esto se
debe a que el agua y la curvatura del
vaso amplifican la imagen.

34
 El lápiz que
lápiz
vaso
agua
desaparece
Vierte agua hasta las tres cuar-
tas partes de un vaso. Pon el lápiz
dentro del vaso y manten a éste con
tu brazo estirado frente a ti un poco
arriba de tu cabeza. Observa el lápiz
y el área bajo la superficie del agua.
El lápiz y nada más puede verse so-
bre el agua (observa la figura 23-1).
Si observas la superficie del agua
desde abajo a cierto ángulo, la super-
ficie actúa como un espejo. Los rayos
de luz se reflejan. Si mantienes el va-
so directamente sobre ti, la acción
del espejo desaparece. Los rayos de Fig. 23-1. El fondo de la superficie libre del
luz ya no se reflejan. agua actúa como un espejo.

35
 La moneda móvil
tazón
moneda
vaso

Coloca la moneda en el fondo del

tazón cerca de su pared como se
muestra en la figura 24-1. Este será
un punto de referencia. Observa la
moneda por encima del borde del ta-
zón. Sitúa tu cabeza de modo que só-
lo puedas ver el borde exterior de la
moneda; sigue observando la mone-
da mientras viertes agua lentamen- Fig. 24-1. Pon la moneda en el fondo del
te en el tazón (observa las figuras tazón cerca de su pared.
24-2 y 24-3). Parecerá que la moneda
se mueve hacia el centro del tazón
hasta que la ves en su totalidad. Ase-
gúrate que la moneda no se ha movi-
do conrelación al punto de referencia,
o sea el borde interno del tazón.
Cuando el tazón no contenía
agua, la luz se desplazaba en línea
recta desde la moneda hasta tus ojos. Fig. 24-2. Obsérvala por encima del borde
Cuando la observabas sobre el borde del tazón.
del tazón, sólo el borde exterior de la
moneda reflejaba luz hacia tus ojos.
Cuando vertiste agua en el tazón, los
rayos de luz se desviaron o se refrac-
taron debido al agua. El ángulo de
refracción fue suficientemente gran-
de para permitir que toda la luz re-
flejada por la moneda llegase hasta
tus ojos. Fig. 24-3. Vierte agua en el tazón y verás
toda la moneda.

36
 Diferentes
pomo redondo
pomo cuadrado
agua lápiz
distorsiones
provocadas por
pomos de vidrio
redondos y
cuadrados
Vierte agua en ambos pomos
hasta la mitad. Mete primero el lápiz
en el pomo cuadrado; inclínalo con-
tra el lado del pomo más cercano a ti
y muévelo luego lentamente hacia el
otro lado (Fig. 25-1). El lápiz se verá
aproximadamente del mismo tama-
ño bajo el agua (Fig. 25-2). Haz lo Fig. 25-1. Recaiga el lápiz sobre ¡a pared
interna más cercana a ti del pomo cuadrado.
mismo ahora pero en el pomo redon-
do. Al principio, cuando el lápiz está
cerca del vidrio, se verá del mismo
tamaño pero al ir alejándose de la
pared del pomo, se verá cada vez más
grande (figuras 25-3 y 25-4).
La redondez del pomo curva el
volumen del agua y ocasiona que és-
ta funcione como una lente de au- Fig. 25-2. Mueve el lápiz hada el otro lado
del pomo; su tamaño no cambia mucho.

37
mentó. El pomo cuadrado no produ-
ce este efecto. Con frecuencia, las
compañías empacadoras usan po-
mos redondos para que productos ta-
les como cerezas y aceitunas se vean
más grandes.
Fig. 25-3. Recarga el lápiz sobre la pared
interna más cercana a ti del pomo redondo.

Fig. 25-4. Mueve hasta la parte posterior

del pomo el lápiz y su parte sumergida se
verá más grande.

38
 Manchas oscuras
pedazo de vidrio (de un
portarretrato)
hoja de papel blanco
con agua clara
gotas de agua
luz solar o lámpara de mano

Deposita unas cuantas gotas de

agua de unos 2 cm de diámetro sobre el
vidrio como se muestra en la figura
26-1. Manten el vidrio en la luz so-
lar de manera que las gotas proyec-
ten su sombra sobre el papel blanco
(Fig. 26-2). Baja y sube el vidrio res-
pecto al papel. Cuando el vidrio está
próximo al papel, las gotas se com-
portan como lentes de aumento y se
verán claramente sobre el papel. Al
levantar el vidrio, las gotas sobre el
papel se verán más pequeñas y ro- Fig. 26-1. Deposita unas cuantas gotas de
agua sobre el vidrio.
deadas de un anillo muy oscuro.
Los rayos de luz que se proyec-
tan sobre el vidrio pasan a través de
él uniformemente, pero se desvían al
atravesar las gotas. Cuando los ra-
yos de luz llegan al papel, se concen-
tran en un punto focal de luz intensa,
pero los rayos restantes se distorsio-
nan y forman las áreas oscuras.

Fig. 26-2. Los rayos de luz que atraviesan

el agua se desvían.

39
 Cómo fluye la
lata vacía de refresco
abrelatas
clavo
luz dentro del
lámpara de mano
cuarto oscuro
agua
agua
cubeta para recoger agua

Recorta con mucho cuidado con

el abrelatas la parte superior de
una lata vacía de refresco y enjuá-
gala con agua para quitarle lo pe-
gajoso (Fig. 27-1). Con el clavo,
hazle una pequeña perforación cer-
ca de la base (Fig. 27-2). Llena la la-
ta con agua pero manten un dedo Fig. 27-1. Quita la tapa de una lata de
sobre la perforación para que no refresco.
salga el agua (Fig. 27-3). Enciende
la lámpara y coloca su lente sobre
la parte superior de la lata, tal co-
mo se muestra en la figura 27-4.

Fig. 27-2. Haz un agujero cerca de la base

de la lata con un clavo.

Fig. 27-3. Llena la lata con agua.

40
 En un cuarto oscuro quita tu de-
do de la perforación y deja salir el
agua hacia la cubeta (observa la fi-
gura 27-5). Verás cómo el agua ilu-
minada describe una trayectoria
curva. La luz en el agua no permane-
cerá en esa curva de más de 40 o 50
Fig. 27-4. Ilumina el interior con la lámpara.
grados; la luz se difunde y refleja
continuamente dentro de la corrien-
te pero no puede escaparse de ella.

Fig. 27-5. En un cuarto oscuro podrás ver la

luz encerrada en el agua que sale de la lata.

41
 Cómo funcionan
pedazo de vidrio (de un
portarretrato) lámpara
de mano pedazo de
las fibras ópticas
cartón hoja de papel
blanco

Pon el cartón sobre una mesa y el no pueden atravesarlas, por lo que se

vidrio sobre el cartón. El cartón sirve
para reducir la reflexión de la parte
inferior del vidrio. Mete el extremo
de la hoja de papel unos 3 centíme-
tros bajo el vidrio y dóblala hacia
arriba para recibir los rayos de luz
como se muestra en la figura 28-1.
Enciende la lámpara, colócala en el
extremo libre del vidrio y dirige el ra-
yo luminoso contra el borde extremo
del vidrio donde está el papel. Poca o
ninguna luz será Visible en el vidrio,
pero un resplandor verde aparecerá
sobre el papel.
La luz de la lámpara entra por el
borde del vidrio y se refleja continua-
mente dentro de éste hasta que sale
por el borde opuesto y se proyecta so-
bre la hoja de papel. Cuando los ra-
yos de luz salen de la lámpara, se
desplazan en línea recta hasta el
borde de vidrio. Los rayos atravie-
san la superficie del borde y se re-
fractan en su interior. Una vez
dentro del vidrio, los rayos se proyec-
tan sobre las superficies superior e
inferior de éste con un ángulo tal que
reflejan en ellas. Esto continúa así
hasta que los rayos salen refracta-
dos por el otro extremo. Las fibras
ópticas funcionan con base en este
principio de reflexión interna.
Un cable de fibra óptica está he-
cho de una fibra de vidrio recubierta
con otra capa de vidrio u otro mate-
rial que refleje la luz continuamente
dentro del cable. Un rayo de luz que
entre por un extremo del cable rebo-
tará en forma continua dentro de és-
te hasta que sale por el otro extremo.
Un cable de fibra óptica es flexible y
puede incluso torcerse sin que se
pierda nada de la luz transmitida.
Fig. 28-1. Ilumina el borde del vidrio y en
el otro extremo se verá un resplandor.

42
 Cómo funciona
espejo
un espejo
Mírate en un espejo y observa la
imagen que se produce. Los rayos de
luz parecen emanar de la imagen en
el espejo, pero en realidad ellos salen
de ti y llegan a tus ojos después de
reflejarse en la superficie del espejo.
Lo que tu ves es una reflexión de tu
imagen (Fig. 29-1).
Con frecuencia pensamos que
un espejo invierte la imagen, pero en
realidad no es así. Si te pones de pie
frente a un espejo, tu pie izquierdo
aparecerá a la izquierda y también
te verás de pie. Tendemos a pensar Fig. 29-1. Un espejo es una reflexión de
nuestra imagen.
que la imagen en el espejo es un ob-
jeto en vez de ser una reflexión. Si
fuese un objeto, se vería invertido,
pero como es una reflexión, tu mano
izquierda se verá a la izquierda y tu
costado derecho se verá también a la
derecha (Fig. 29-2).

Fig. 29-2. Tu costado izquierdo aparecerá a

tu izquierda en el espejo.

43
 Al alejarte del espejo, tu imagen
se hará más pequeña (Fig. 29-3). Esto
se debe a que la imagen es tan grande
como te vería otra persona situada a la
misma distancia del espejo.
Debido al ángulo de visión, si tú
puedes ver a alguien en el espejo, él
también te podrá ver en el mismo es-
pejo. La única excepción es cuando
tú estás en la oscuridad y no hay luz
que se refleje.

Fig. 29-3. La imagen reflejada se hace más

pequeña cuando te alejas del espejo.

44
 Cómo puede
dos espejos de bolsillo
cinta transparente
invertirse una
reloj
reflexión
Une con la cinta los dos espejos de
manera que queden de pie formando
un ángulo de aproximadamente 45
grados, tal como se muestra en la fi-
gura 30-1. Pon el reloj frente a los es-
pejos y lee los números. Ellos se
encontrarán en el orden correcto
(Fig. 30-2). Trata de leer la página de
Fig. 30-1. Une con la cinta los dos espejos.
un libro. Verás que puedes hacerlo.
Ahora mírate en el espejo y trata de
peinarte (Fig. 30-3). Esto te costará
algo de trabajo.
La luz que parte del lado izquier-
do de tu cara se desplaza hasta el es-
pejo izquierdo de donde se refleja
hacia el espejo derecho y luego regre-
sa a tus ojos. La luz que parte del la- Fig. 30-2. Coloca un reloj frente a los
do derecho de tu cara hace el mismo espejos y lee los números.
recorrido y se refleja en el espejo iz-
quierdo. Esta es la manera en que te
ven otras personas, que es diferente
de la manera en que te ves tú mismo
en un espejo sencillo.

Fig. 30-3. Peinarte en estos espejos suele ser

difícil.

45
 Cómo puede un
cuchara grande brillosa espejo producir
imágenes
distorsionadas
Obsérvate reflejado en las partes
anterior y posterior de una cuchara
brillosa. Compara las imágenes. La
parte posterior de la cuchara se do-
bla hacia afuera y produce una ima-
gen más pequeña que la parte
anterior que se dobla hacia adentro
(observa las figuras 31-1 y 31-2). La
imagen que se forma en la parte an-
terior es invertida porque la curva es
profunda. Se trata del mismo efecto
que vimos en el experimento 30 con
los dos espejos.
Los espejos con curvatura hacia
afuera se llaman espejos convexos.
Con frecuencia se usan como espejos Fig. 31-1. Con la curvatura de la cuchara
retrovisores en los autos porque la hacia adentro, la imagen se invierte.
luz se refleja en ellos desde una am-
plia zona detrás del vehículo. Se pro-
duce una imagen más pequeña pero
da al conductor un campo de visión
más amplio.
Los espejos con curvatura hacia
adentro se llaman espejos cóncavos.

46
Estos se usan en las casas para rasu-
rarse y maquillarse. La curvatura
debe ser muy suave para que la ima-
gen no se invierta. Los espejos cónca-
vos muy grandes se usan también
para fabricar telescopios reflectores.
Los espejos que se encuentran en
algunos parques de diversiones son
en parte convexos y en parte cónca-
vos. Ellos producen imágenes tanto
estrechas como anchas en el mismo
espejo.

Fig. 31-2. La parte posterior de la cuchara

produce una imagen derecha más pequeña.

47
 Cómo usar
dos espejos de bolsillo
dos libros de pasta dura
espejos para
canica
carrete de costura multiplicar las
reflexiones
Coloca los libros sobre una mesa
a 30 cm de distancia entre ellos.
Alinea los libros de manera que sus
frentes queden uno frente al otro.
Ellos serán los soportes para los es-
pejos. Levanta parcialmente una
de las cubiertas y pon un espejo re-
cargado sobre el borde de las pági-
nas. Apoya la cubierta sobre la parte
superior del espejo para mante-
nerlo en esa posición (observa la Fig. 32-1. Pon los libros enfrentados uno al
otro y con las cubiertas sostén los espejos.
figura 32-1). Repite las mismas
operaciones con el otro espejo de ma-
nera que los dos espejos queden fren-
te a frente. Pon la canica sobre el
carrete en el centro de ambos espe-
jos, tal como se muestra en la figura
32-2. Mira sobre un espejo hacia el
otro. Tal vez tengas que ajustar un
poco el ángulo de inclinación de los
espejos. Cuando ambos estén alinea-
dos, podrás ver un gran número de
canicas en fila, que se empequeñe-
Fig. 32-2. Pon la canica sobre el cañete en
cen gradualmente hasta desapare- medio de los espejos.

48
cer en el "fondo" del espejo (observa
la figura 32-3).
La luz de la canica ocasiona que
su imagen se refleje alternadamente
muchas veces. La distancia que reco-
rre la reflexión se incrementa cada
vez más, por lo que el tamaño de la
imagen decrece. Al reflejarse indefi-
nidamente, las imágenes pierden in-
tensidad. Esto se debe a que una
parte de la energía luminosa se con-
sume en cada reflexión. Fig. 32-3. Los espejos multiplican las
reflexiones.

49
 Una doble imagen
vidrio grueso
hoja de papel negro
con un vidrio
lámpara de mano

Pon el papel negro sobre una me-

sa y el vidrio grueso sobre el papel.
Ilumina con la lámpara el vidrio de
manera que la luz se proyecte sobre
éste formando un ángulo, como se
muestra en la figura 33-1. Se
reflejarán dos círculos luminosos
ligeramente desalineados uno con
respecto al otro.
Los rayos de luz que salen de la
lámpara tocan la superficie del vidrio
y se reflejan hacia arriba, pero algu-
nos de ellos atraviesan la superficie
y se refractan hacia la base; ahí se re-
flejan también hacia arriba, pasan a
través de la superficie y se desplazan
junto con los otros rayos hacia tus Fig. 33-1. Coloca el vidrio sobre el papel
ojos. negro; ilumínalo con rayos de luz inclinados
y aparecerán dos círculos.

50
 Haz que se
peine
espejo
reflejen los rayos
hoja de papel blanco
luz brillante solar de luz
Pon el papel sobre una superficie
plana bajo la luz del Sol.
Manten el peine con sus dientes
tocando al papel. Colócalo de mane-
ra que los rayos de luz que atravie-
san el peine se proyecten sobre el
papel (observa la figura 34-1). Colo-
ca el espejo diagonalmente en la tra-
yectoria de esos rayos (observa la
figura 34-2). Ellos se reflejarán y for-
marán un ángulo hacia el borde del
papel. Observa el ángulo con que los Fig. 34-1. Coloca el peine de manera que
rayos tocan al espejo y el ángulo con los rayos de luz se proyecten sobre el papel
que son reflejados. Gira el espejo a después de pasar a través de sus dientes.
diferentes ángulos y observa los ra-
yos reflejados.
La luz se refleja desde un espejo
exactamente con el mismo ángulo
con el que se proyecta. Cuando se
cambia el ángulo del espejo, los ra-
yos reflejados se desplazan angular-
mente con ese mismo ángulo.

Fig. 34-2. Usa un espejo para reflejar los

rayos de luz.

51
 Cómo medir el
espejo
hoja de papel
ángulo de
transportador
regla
lápiz
reflexión

Traza una línea segmentada so-

bre el centro del papel que sirva co-
mo línea de referencia (Fig. 35-1).
Traza una línea recta que forme un
ángulo cualquiera con la línea seg-
mentada (Fig. 35-2). Pon el espejo de
pie en el punto de intersección de las
dos líneas (Fig. 35-3). Mueve el espe-
jo y alinea la línea segmentada con
su reflexión en el espejo. Luego, mi-
ra el espejo y alinea el borde de la Fig. 35-1. Traza una línea segmentada
regla sobre el papel con la reflexión como línea de referencia.

de la línea recta y traza esta línea

(Fig. 35-4).

Fig. 35-2. Traza una línea continua que

corte la línea de referencia.

52
 Compara los ángulos de cada línea
recta con la línea segmentada (Fig.
35-5). Repite el experimento for-
mando diferentes ángulos. El trans-
portador debe mostrarte que la luz
se refleja con el mismo ángulo con el
que se proyecta en la superficie re-
flectora.

Fig. 35-3. Coloca el espejo donde las líneas

se intersecan y alinea la línea interrumpida en
el espejo.

Fig. 35-4. Traza una línea que salga de la

línea continua en el espejo.

Fig. 35-5. El ángulo de ambas líneas

continuas será el mismo.

53
 Cómo construir
3 espejos de bolsillo idénticos
cinta adhesiva transparente
un caleidoscopio
trozo pequeño de papel
encerado
pedazos pequeños de
papeles de diferentes colores
lámpara

Une los espejos con la cinta ad-

hesiva pegada ala parte externa de
los espejos de manera que formen
un triángulo (observa la figura 36-
1). Para hacer la base, recorta un
triángulo de papel encerado y pégalo
con la cinta a un extremo de los espe-
jos unidos, tal como se observa en la
figura 36-2. Pon dentro los pedazos
de papeles de color (Fig. 36-3).
Acércate a una lámpara y mira hacia
Fig. 36-1. Une tres espejos con cinta
abajo a través del caleidoscopio la adhesiva.
configuración de los colores (Fig. 36-
4). Ligeras sacudidas del caleidosco-
pio producirán un gran número de
configuraciones diferentes.

Fig. 36-2. Pega el papel encerado en un

extremo de los espejos unidos.

54
 El caleidoscopio funciona con
base en el principio de la reflexión
múltiple. La luz de la lámpara brilla
a través de los pequeños trozos de
papel de color y se refleja en los espe-
jos. Cuando se sacude el caleidosco-
pio, los papeles se mueven y la
configuración cambia.

Fig. 36-3. Mete los pedazos de papel

coloreado.

Fig. 36-4. Acércate a una luz y mira las

configuraciones de color.

55
 Elabora
cartón de leche o caja de
tamaño similar
un periscopio
2 espejos de bolsillo
cinta adhesiva transparente
navaja

Recorta cuidadosamente (o
pide a un adulto que lo haga)
la tapa de la caja y haz una
abertura en un lado de ésta cerca de
su borde superior (observa las figu-
ras 37-1 y 37-2). Nunca cortes un ob-
jeto sosteniéndolo contra ti; podrías
herirte seriamente. Haz otra aber- Fig. 37-1. Corta la tapa de un cartón de
tura en el lado opuesto, aproximada- leche o de una caja de tamaño y forma
similares.
mente a la misma distancia del
fondo (Fig. 37-3). Coloca dentro de la
caja uno de los espejos con su cara
hacia arriba para formar un ángulo
de 45 grados con el lado de la caja
en donde hiciste la abertura infe-
rior (Fig. 37-4). Asegura el espejo
en esa posición con cinta adhesiva. Fig. 37-2. Corta una abertura cerca de la
Luego monta el otro espejo con su parte superior de la caja.
cara hacia abajo para formar un
ángulo de 45 grados con la abertura
superior. Asegúralo también con
cinta adhesiva.

Fig. 37-3. Corta otra abertura del otro lado

cerca del fondo.
56
 Manten el periscopio con la
abertura superior justamente por
encima del borde de una pared y mi-
ra a través de la abertura inferior
(Figs. 37-5y 37-6). Podrás ver por en-
cima del borde. La luz se desplaza
desde el objeto hasta el espejo supe-
rior y se refleja hacia el inferior y de
ahí hasta tus ojos. Los submarinos
están equipados con periscopios pa-
Fig. 37-4. Pega los espejos enfrentados
ra poder ver por encima del agua entre sí.
mientras se mantienen sumergidos.

Fig. 37-5. Monta cada espejo can un

ángulo de 45 grados.

Fig. 37-6. Un periscopio te permite ver

alrededor de esquinas y sobre paredes.

57
 Concentración de
caja redonda de avena con
tapa
los rayos de luz y
pedazo cuadrado de papel
aluminio de 5 cm de lado
pedazo cuadrado de papel
encerado de 8 cm de lado
la imagen
aguja
navaja
vela y cerillos
invertida
cinta adhesiva
cuarto oscuro

Recorta una abertura cua-

drada de 5 cm de lado en el
centro del fondo de la caja
como se muestra en la fi-
gura 38-1. Nunca cortes
con el objeto apoyado sobre ti; po-
drías herirte seriamente. Pega el pa- Fig. 38-1. Haz una abertura en el fondo de
pel encerado sobre esta abertura la caja.
(Fig. 38-2). Esta será la pantalla a
través de la cual observarás. Recorta
ahora una abertura de 2 cm de lado
en el centro de la tapa (Fig. 38-3). Pe-
ga el pedazo de papel aluminio sobre
esta abertura (Fig. 38-4). Con la agu-
ja haz un pequeño agujero en el cen- Fig. 38-2. Pega el papel encerado sobre ¡a
abertura.
tro del papel aluminio (Fig. 38-5).
Aquí es donde los rayos de luz se cru-
zarán.
Enciende la vela y ponía sobre
una mesa en un cuarto oscuro. Ten
cuidado porque la cera caliente pue-
de quemarte. Dirige la tapa de la Fig. 38-3. Haz una abertura más pequeña
en la tapa.
58
caja con el agujero hacia la vela (Fig.
38-6). Manten la caja unos 10cm ale-
jada de la vela y muévela lentamen-
te hacia atrás y hacia adelante hasta
que aparezca una imagen clara so-
bre el papel encerado. La imagen se-
rá diáfana pero invertida (Fig. 38-7)
porque los rayos de luz se desplazan
en línea recta a través del agujero. Fig. 38-4. Pega el papel aluminio sobre la
abertura pequeña.
La luz que sale de la parte supe-
rior de la vela se desplaza a través
del agujero y se proyecta en la parte
inferior del papel encerado, mien-
tras que la luz de la base de la vela
pasa por el agujero y llega a la parte
superior del papel. Apaga la vela y
espera que se enfríe antes de mover-
la. El agujero actúa como una lente e
invierte la imagen. Lo mismo pasa Fig. 38-5. Haz un pequeño agujero en el
en nuestros ojos. La imagen se forma papel aluminio.
en posición invertida en la parte pos-
terior de nuestros ojos. Nuestro cere-
bro la endereza.

Fig. 38-6. Enfoca la caja hacia ¡a vela.

Fig. 38-7. Aparecerá una imagen invertida

sobre el papel encerado.

59
 Construye una
caja redonda de avena
pedazo cuadrado de papel
cámara
aluminio de 5 cm de lado
aguja
cinta adhesiva
fotográfica con un
pintura negra mate
pincel
periódicos viejos
rollo de película fotográfica
agujero muy
(blanco y negro)
tijeras
navaja
pequeño
día soleado
reloj con segundero

Asegúrate de que la caja esté

limpia de polvo y partículas
de cereal. Haz una pequeña
abertura cuadrada de 3 cm de lado
en el centro de la parte lateral de la
caja (observa la figura 39-1). Nunca
cortes un objeto apoyándolo sobre ti.
Extiende un periódico viejo sobre la
mesa y pinta con color negro mate el
exterior y el interior de la caja y su
tapa. Deja que se seque la pintura.
Alisa la hoj a de papel aluminio sobre
una superficie plana para que no
contenga arrugas y hazle un peque-
ño agujero en el centro con la punta
de la aguja. El agujero debe ser sólo
un poco mayor que el diámetro de un Fig. 39-1. Haz una abertura en un lado de
cabello. la caja.

60
 Coloca el papel aluminio sobre el
exterior de la caja con el agujero en
el centro de la abertura cuadrada.
Asegúralo en esa posición con la cin-
ta adhesiva (Fig. 39-2). Adhiere la
cinta en todos los bordes del papel
aluminio par a que no se infiltre nada
de luz.
Necesitarás usar un cuarto os-
curo, uno en el que absolutamente
no penetre luz. Un cuarto de baño sin
Fig. 39-2. Pinta la caja con color negro
ventanas o un closet grande será mate y pega la hoja de aluminio sobre la
adecuado. Dentro del cuarto oscuro abertura.
necesitarás el rollo de película, la cá-
mara, las tijeras y la cinta adhesiva.
Coloca todos esos artículos en un en-
trepaño o en una ménsula para que
puedas encontrarlos fácilmente en
la oscuridad. Apaga la luz.
Los siguientes pasos deberás
hacerlos al tacto. Remueve el rollo y
saca aproximadamente 20 cm de pe-
lícula de él. Corta la película a unos
2 cm del rollo para que puedas sacar
después más de ella. Corta la pelícu- Fig. 39-3. Corta un pedazo de película del
la aproximadamente a 8 cm del otro rollo.
extremo que sobresale del rollo. Te
quedará una franja curva de pelícu-
la de aproximadamente 10 cm de lar-
go como se ve en la figura 39-3.
Coloca este pedazo dentro de la caja
sobre el lado opuesto al agujero (ob-
serva la Fig. 39-4). La curva de la pe-
lícula debe adaptarse a la curva de la
caja. Pega sus bordes con la cinta ad-
hesiva. Ponle la tapa a la caja y ase-
gúrala con cinta para que no entre
luz en ella (Fig. 39-5). Mete el resto Fig. 39-4. Pega el pedazo de película en la
parte interior de la caja opuesta al agujero.
de la película en su carrete de plásti-

61
co para usarla después. Pon tu mano
sobre el agujero y lleva tu cámara a
la luz del Sol. Escoge un objeto y co-
loca la cámara sobre una superficie
sólida para que se mantenga firme.
Quita tu mano del agujero para
darle un tiempo de exposición de
unos 60 segundos (Fig. 39-6). Pon tu
mano nuevamente sobre el agujero y
lleva la cámara al cuarto oscuro.
Quita el trozo de película y colócalo Fig. 39-5. Pon cinta adhesiva alrededor de
en su carrete de plástico (Fig. 39-7). la tapa para que no entre luz.
Ponle la tapa a la caja. Manda a re-
velar la película. El tiempo de expo-
sición variará con las diferentes
condiciones de la luz.
Los rayos de luz se desplazan
desde el objeto a través del agujero
hasta la película en el otro lado de la
caja. La imagen se invierte porque la
luz viaja en línea recta. Esto hace
que la luz de la parte superior del ob-
jeto se proyecte en la parte inferior
de la película. La luz de la parte in- Fig. 39-6. El tiempo de exposición será de
ferior del objeto se proyecta en la 60 segundos.
parte superior de la película. La pe-
lícula es sensible a la luz y reaccio-
na ante el objeto ubicado frente al
agujero. Cuando la película se revela
se produce una imagen negativa. El
negativo se usa para imprimir la fo-
tografía.

Fig. 39-7. Mete la película en su caja de

plástico y mándala a revelar.

62
 Cómo hacer un
hoja de aluminio (30 cm x
60 cm)
reflector para
cartón (25 cm x 50 cm)
rayador plano de queso
pegamento
tomar fotografías
Pon el rayador acostado sobre
una mesa (Fig. 40-1) y coloca una pe-
queña parte de la hoja de aluminio
sobre las aberturas de mediano tama-
ño del rayador. Asegúrate de que el Fig. 40-1. Usa un rayador plano de queso
lado brillante esté hacia arriba. Fro- para hacer el contorno.
ta tus dedos sobre la hoja apretándo-
la contra las aberturas. Aparecerá
un contorno de arrugas y puntos so-
bre la hoja (Fig. 40-2). Mueve la hoja
a otra zona del rayador y haz lo mis-
mo que antes. Continúa haciendo es-
to hasta que toda la hoja tenga el Fig. 40-2. Presiona la hoja de aluminio
contra el rayador.
contorno.
Aplica una capa delgada de pe-
gamento al cartón y coloca la hoj a so-
bre él con su lado brilloso hacia
arriba. Dobla los bordes del papel
aluminio hacia atrás del cartón y pé-
galos (Fig. 40-3). Déjalos que se se- Fig. 40-3. Dobla la hoja de aluminio sobre
quen y tendrás un reflector. los bordes del contorno.
Cuando tomes una fotografía
bajo la luz brillante del Sol, usa el re-
flector para eliminar sombras áspe-
ras de la cara de una persona (Fig.
40-4). La luz reflejada será suave y
difusa gracias al contorno de arru-
Fig. 40-4. El reflector puede usarse para
gas en el reflector. eliminar sombras mientras tomas fotografías
bajo luz brillante

63
 La lupa de agua
pedazo de alambre delgado
de 15 cm de largo
lápiz
tazón con agua
página impresa o pedazo de
tela

Haz un lazo de aproximadamen-

te medio centímetro de diámetro en
un extremo del alambre. Usa el ex-
tremo de un lápiz como guía (observa
la figura 41-1). Enrolla el alambre
alrededor del lápiz y anuda el lazo
retorciendo el cabo del alambre. In-
troduce el lazo en el tazón con agua y Fig. 41-1. Haz un lazo en el extremo del
alambre. Un lápiz es un buen soporte.
luego sácalo lentamente (Fig. 41-2).
El agua permanecerá dentro del lazo
y formará una lente.
Mira a través de la lente una pá-
gina impresa o examina la textura
de un pedazo de tela (Fig. 41-3). El
círculo de agua funciona como una
lente de aumento o lupa. La mayor
parte de las lupas están hechas de vi- Fig. 41-2. Mete el lazo en el agua.
drio, pero pueden hacerse de cual-
quier material transparente. En
este caso, ambos lados de la lente de
agua se curvan hacia afuera y for-
man una lente convexa doble. Las
lentes convexas dobles se usan en las
lentes de aumento.
Fig. 41-3. El agua encerrada en el lazo
actúa como una lente de aumento. Observa
con ella un pedazo de tela o una página
impresa.

64
 Cómo hacer una
2 vasos con fondos
redondeados
taza con agua
lente de hielo
sartén u olla
estufa
superficie plana caliente
día soleado

Pide a un adulto que hierva

el agua para eliminar el aire
que hubiere en ella y dé-
jala que se enfríe un
poco (Fig. 42-1), Es im-
portante que el hielo que vas a hacer
esté claro y libre de burbujas de aire.
Vierte aproximadamente 0.5 cm Fig. 42-1. Pide a un adulto que hierva el
agua para eliminar el aire que hubiere en ella.
de altura de agua en cada vaso (Fig.
42-2). Mete ambos vasos al congela-
dor hasta que se congele el agua (Fig.
42-3). Sácalos y remueve délos vasos
las piezas curvas de hielo (Fig. 42-4).
Frota la superficie superior del hielo
sobre una superficie plana caliente
para eliminar cualquier aspereza en
el hielo. Esto permitirá que las dos Fig. 42-2. Cuando el agua se haya
mitades puedan ajustarse una a la enfriado, viértela en los fondos redondeados
de dos vasos.
otra (Fig. 42-5).
Aprieta las dos superficies pla-
nas entre sí para formar una lente
curva por ambos lados o sea una len-
te convexa doble. Cuando aprietas
las dos mitades, la presión ocasiona
que el hielo se derrita en la cara de
contacto. Al quitar la presión el hielo
Fig. 42-3. Congela el agua.

65
se congela rápidamente y las dos
partes se adhieren entre sí.
En un día soleado, enfoca los ra-
yos del Sol a través de tu lente hacia
un pedazo de papel arrugado (Fig.
42-6). Coloca el papel en una sartén
para evitar un posible incendio. Si la
lente está clara, podrás quemar el Fig. 42-4. Remueve las piezas de hielo.
papel; si no, por lo menos el papel to-
mará un color oscuro.
La luz que pasa por una lente con-
vexa puede enfocarse intensamente.
Esta concentración de los rayos de luz
produce una gran cantidad de calor.

Fig. 42-5. Aprieta entre sí las dos mitades

de hielo.

Fig. 42-6. Si el hielo está claro, tendrás

una lente que puede concentrar los rayos de
luz muy efectivamente.

66
 Encuéntrala
lente de aumento
hoja de papel
regla
distancia focal de
compás
lápiz
día soleado
una lente
Sostén la lente de aumento en la
luz solar y enfoca los rayos sobre un
punto de la hoja de papel. Coloca la
punta del compás sobre el punto y
extiende el compás hasta que la pun-
ta del lápiz toque el centro de la lente
como se muestra en la figura 43-1.
Mide esta distancia con la regla (Fig.
43-2). Esta es aproximadamente la Fig. 43-1. Usa un compás para encontrarla
distancia focal de la lente. distancia entre la lente y el papel.
Debido a la gran distancia que
existe hasta el Sol, sus rayos de luz
se proyectan en la lente en forma de
líneas rectas paralelas. La lente cur-
va desvía los rayos. La distancia fo-
cal de la lente es la distancia entre
ésta y el punto en el que convergen
los rayos de luz. Fig. 43-2. Mide esta distancia para
encontrar la longitud focal de la lente.

67
 Cómo
espejo para rasurarse o
maquillarse
día soleado
generar calor
pedazo de papel arrugado en
una charola metálica
jarra con agua
con un espejo
Dirige el espejo hacia el Sol y
enfoca los rayos que en él se
reflejan en un punto brillante
sobre el papel. La distancia al papel
deberá ser de unos 60 cm (observa la
figura 44-1). Trata de mantener el
espejo firmemente. Tal vez necesites
para ello una caja de soporte. Des-
pués de unos minutos, si el Sol brilla
intensamente, el papel empezará a
humear y tal vez se incendie. Si ello
Fig. 44-1. Un espejo amplificador concentra
ocurre, extingue el fuego inmediata- los rayos del Sol y genera calor.
mente con el agua de la jarra.
Cuando la luz pasa a través de
una lente convexa, los rayos de luz
pasan a través del vidrio y se desvían
hacia un punto por refracción. Si el
espejo tiene curvatura hacia aden-
tro, se llama cóncavo. En este caso,
los rayos de luz no penetran en él, pe-
ro se desvían dirigiéndose hacia un
punto focal por reflexión.

68
 Produce una
lente de aumento (lupa)
luz solar
ventana
imagen con
hoja de papel blanco
una lupa
Sostén la lente de aumento a
unos 30 cm de la hoja de papel. La
lente debe estar dirigida hacia la
ventana pero no debe estar directa-
mente bajo la luz solar. Enfoca la len-
te hasta que una imagen de la
ventana y del paisaje aparezcan so-
bre el papel (Fig. 45-1). La imagen
aparecerá invertida.
En este caso, los rayos de luz que
atraviesan la lente continúan casi en
línea recta como en el caso de la lente
de la cámara fotográfica. La luz de la Fig. 45-1. Una lupa puede proyectar una
imagen.
parte superior de la ventana crea la
luz para la parte inferior de la ima-
gen sobre el papel. La luz de la parte
inferior produce la parte superior de
la imagen.
 Refracción de
lupa
hoja de papel blanco
ventana
la luz en una
libro grande de tapas duras
cinta adhesiva transparente
luz solar
mesa

Pega el papel a la tapa del libro. forma una imagen, pero cuando im-
Abre el libro de manera que quede de pides el paso de la mitad de la luz, la
pie sobre la mesa con el papel dirigi- imagen que se forma no es tan bri-
do hacia la ventana. Sitúa la lente a llante o clara, pero no desaparece su
unos 30 cm frente al papel, fuera de mitad.
la luz solar directa.
Mueve la lente hacia atrás y ha-
cia adelante hasta que aparezca una
imagen completa de la ventana so-
bre el papel. Cuando tengas una
imagen bien definida pasa lenta-
mente un dedo frente a la lente. Ob-
serva que la imagen se vuelve sólo
un poco menos clara. Ahora cubre la
parte superior de la lente con tu ma-
no. Si tú esperas que la mitad infe-
rior de la imagen desaparezca, te
equivocas. Ahora, cubre la mitad in-
ferior de la lente (Fig. 46-1). La ima-
gen total de la ventana permanecerá
sobre el papel sólo que menos clara.
Los rayos de luz que salen de la ven-
tana y pasan por la lente, se refrac-
Fig. 46-1. Si tapas parte de la lente no
tan desde tantos ángulos que se desaparece parte de la imagen.

70
 Cómo trabaja un
espejo curvo para rasurarse
o maquillarse
espejo plano de bolsillo
telescopio
lente de aumento
luz lunar reflector
Pon el espejo curvo cerca de la
ventana de modo que su lado ampli-
ficador esté dirigido hacia la Luna.
Pon el espejo plano de cara al curvo
de manera que puedas ver una refle-
xión de la Luna en el espejo plano.
Observa ahora a través de la lupa la
imagen de la Luna en el espejo plano.
Se verá mucho más cerca (Fig. 47-1).
La luz que sale de la Luna se pro-
yecta en la superficie del espejo cur-
Fig. 47-1. La Luna se ve más grande
vo y se refleja hacia el espejo plano de cuando se refleja en los espejos y en la lupa.
donde se refleja nuevamente hacia
la lupa (Fig. 47-2). El espejo curvo de
mayor tamaño concentra la luz so-
bre el espejo plano. La lupa amplifi-
ca la imagen. Isaac Newton, mate-
mático y físico inglés, construyó el
primer telescopio reflector.

Fig. 47-2. En un telescopio reflector se usa un

espejo curvo.

71
 Construye un
lente pequeña convexa
delgada (1.5 cm de diámetro)
lente grande convexa
telescopio
delgada (4 cm de diámetro)
tubo de cartón (20 cm de
largo x 3 cm de diámetro)
tubo de cartón (20 cm de
refractor
largo x 4 cm de diámetro)
pegamento tiras de fieltro

Puedes obtener las lentes de cá- menor pueda deslizarse suavemente

maras fotográficas viejas, lupas u hacia adentro y hacia afuera den-
otros artículos ópticos. El tamaño de
los tubos de cartón depende del ta-
maño de las lentes. Pueden usarse
tubos para envíos postales o de toa-
llas de papel. Si éstos no son del ta-
maño apropiado, puedes fabricarlos
tú mismo con cartón enrollado.
Corta dos discos de cartón para
sostener las lentes como se ve en la
figura 48-1. Corta agujeros en los
discos un poco más pequeños que el
diámetro de las lentes. Pega uno de
los discos casi en un extremo del tubo
pequeño. Ajusta la lente en ese ex-
tremo del tubo. Coloca ahora el otro
disco sobre la lente y pégalo. Pon la
lente más grande en un extremo del
tubo mayor. Coloca un tubo dentro
del otro de manera que las lentes
queden en extremos opuestos de los
dos tubos. Es necesario que el tubo Fig. 48-1. Un telescopio refractor hecho con
tubos de cartón.

72
tro del tubo mayor. Pega las tiras de
fieltro alrededor del exterior del tu-
bo menor para llenar el hueco entre
los tubos (observa la figura 48-1).
Pon suficientes capas para que que-
de más o menos ajustado, pero que
pueda deslizarse.
La luz del objeto que se observa
es captada por la lente mayor llama-
da objetivo. Luego se enfoca sobre la
lente menor; esta lente, llamada
ocular, amplifica más la imagen,
73
 Cómo construir un
hoja de cartón (20 cm x
28 cm)
carrete de madera vacío de
estroboscopio
hilo
lápiz redondo o espiga de
madera
tachuela
rondana pequeña
pegamento para madera
pincel
periódicos viejos
pintura negra mate
segueta
compás
tijeras
navaja
cera de vela o jabón
ventilador eléctrico o rueda
de bicicleta

Abre el compás a un radio de 10 cm

y traza un círculo de 20 cm de
diámetro sobre el cartón.
Con la misma abertura
del compás marca 6
puntos alrededor del
borde del círculo. Dibuja 3 líneas
que pasen por el centro del círculo,
de un punto a otro. El círculo
quedará dividido en 6 partes igua-
les.
Reduce la abertura del compás Fig. 49-1. Corta ranuras en el disco.
1.5 cm; ella será ahora de 9.5 cm. Pon
la punta del compás en el centro del

74
círculo y haz una pequeña marca
transversal en cada una de las lí-
neas, a 0.5 cm del borde. Reduce la
abertura del compás a 5 cm y haz
otra pequeña marca sobre cada lí-
nea. Las dos marcas estarán separa-
das por una distancia de 4.5 cm. Gon
la navaja haz una ranura entre las Fig. 49-2. Corta cuidadosamente un carrete
marcas. La ranura tendrá 4.5 cm de de madera en dos.
largo y 0.5 cm de ancho. De esta for-
ma el círculo tendrá 6 ranuras. Re-
corta luego el círculo con las tijeras.
Observa la figura 49-1.
Con mucho cuidado corta el ca-
rrete en 2 mitades y pega una de
ellas en el centro del círculo (figuras
49-2 y 49-3). Al cortar con la segueta
el carrete hazlo sobre una mesa y pi- Fig. 49-3. Pega el cañete al disco y píntalos
de negro mate.
de ayuda a un adulto. Debes pegar la
parte ancha del carrete con el aguje-
ro de éste exactamente en el centro
del disco. Cuando el pegamento se
seque, extiende los periódicos viejos
sobre la mesa y pinta el disco junto
con el carrete de negro mate. Cuando
se seque la pintura, aplica un poco de
jabón o cera al extremo del lápiz e in-
Fig. 49-4. Frota cera o jabón en el lápiz para
sértalo en el agujero del carrete (Fig. reducir la fricción.
49-4). Mete la tachuela en la ronda-
na y luego clávala en el centro del
disco de modo que penetre en el ex-
tremo del lápiz (Fig. 49-5). Hecho
esto, podrás sostener con una mano
el lápiz y con la otra hacer girar el
disco.
Sostén el disco frente a tus ojos y
hazlo girar. Mira a través de las ra-
nuras las aspas en movimiento de un Fig. 49-5. El disco puede girar pero se
ventilador eléctrico o los rayos de mantiene fijo en su eje con una tachuela y
una rondana.

75
una rueda de bicicleta. Cuando el
disco gire con la misma velocidad
que las aspas, éstas se verán en repo-
so (Fig. 49-6). Si el disco gira más
lentamente, las aspas se verán gi-
rando más lentamente. Cuando el
disco gira más rápido que las as-
pas, éstas se verán girando lenta-
mente pero en sentido contrario. El
estroboscopio nos permite estudiar
y observar cosas que ocurren muy
rápidamente para que el ojo pueda
percibirlas.
Fig. 49-6. El disco rotante parece que
detiene a un aspa del ventilador en
movimiento.

76
 SUGERENCIAS
PARA LA
REALIZACIÓN DE
LOS
EXPERIMENTOS
 Un proyecto científico puede ser muy excitante, pero hay varios pasos
importantes que dar para realizarlo. Probablemente el paso más importan-
te es escoger un tema adecuado. Piensa en algo que realmente te interese.
Mantente alejado de proyectos complicados que puedan ser difíciles de com-
pletar. Es difícil mantenerse interesado en un proyecto que resulta agotador
y frustrante. Es importante que el proyecto te entretenga e ilustre. Dedícale
tiempo a escoger el tema y procura que sea algo sobre lo que tengas mucha
curiosidad.
Una vez escogido el tema, divide el proyecto entres etapas: tus hipótesis,
el experimento en sí y tus conclusiones. Tu proyecto debe responder una
pregunta o tener una hipótesis. Una hipótesis es simplemente lo que piensas
que pasará como resultado del experimento. También querrás decir a la gente
cómo hiciste el experimento, tal vez por medio de un reporte con los datos
que juntaste o una exhibición de tus especímenes. Finalmente, cómo llegaste
a tus resultados y conclusiones.

Fig. 1. Una fuente luminosa.

 Normalmente, un proyecto científico incluye un reporte. Debe incluirse
una explicación de por qué hiciste el experimento. Este debe responder a una
pregunta, también probar o refutar una hipótesis. Debe mostrar cómo se
hizo el experimento, los resultados de éste y las conclusiones. Las gráficas
son útiles para presentar esta información.
El experimento debe ser acerca de un problema o pregunta específica.
Por ejemplo, si se quiere saber por qué una lupa amplifica una imagen debe
explicarse por qué los rayos de la luz se refractan cuando pasan a través de
una lente curva. Querrás demostrar que la luz se desplaza en línea recta
hasta que ésta encuentra un medio diferente como vidrio, agua o incluso
capas de aire frío y caliente. Puedes también mostrar que una lente curva
concentra los rayos de luz en un punto focal.
Si te interesa cómo la luz fluye en el agua, debes contar con una fuente
luminosa (observa la figura 1). Usa una botella de plástico de un litro sin
fondo como depósito de agua. Mantenía boca abajo en alto para ejercer pre-
sión sobre el agua. Pasa un tubo pequeño flexible a través de un corcho en la
botella para alimentar la fuente. Puedes hacer la fuente con el tubo de vidrio
de un gotero insertado a través de un recipiente de espuma de poliestireno.
Inserta un tubo para drenar el agua hacia una cubeta. Conecta el tubo fle-
xible del depósito de agua al gotero. Monta la fuente
sobre una plataforma para que una lámpara
pueda colocarse de pie bajo ella. La fuente
debe instalarse en un cuarto oscuro. Enciende
la lámpara y agrega agua al depósito. Puedes
agregar color si pones unas cuantas gotas de
polvo colorante en el depósito.
El experimento del estroboscopio puede
mejorarse si montas el disco sobre un soporte y lo
haces girar por medio de una polea con
manivela (observa la figura 2). Se puede
adaptar una lámpara al soporte para que
brille a través de las ranuras. Pon el
estroboscopio en un cuarto oscuro y
manten abierto el obturador de una
cámara fotográfica mientras alguien mueve
rápidamente el disco con la lámpara
encendida.
Fig. 2. Un
estroboscopio mejorado.

80
 Diferentes experimentos deben hacerse con materiales diferentes. La
mayor parte de los proyectos pueden hacerse con madera y cartón. Podrás
comenzar usando objetos caseros que ya no sirvan, tales como carretes para
hilo de madera, botellas de plástico y de vidrio, latas de café y tubos de cartón
de papel sanitario.
Podrás presentar tu proyecto sobre una mesa enfrente de un panel au-
tosoportante. El panel puede ser de madera o de cartón. Cada extremo debe
estar doblado un poco hacia el frente para que se sostenga de pie. Esto tam-
bién dividirá al panel en tres secciones. La sección izquierda puede mostrar
por qué se escogió tal experimento. La sección media puede mostrar diagra-
mas e ilustraciones del experimento y la sección
derecha puede mostrar los resultados y conclusio-
nes del experimento (observa la figura 3).
Es importante que uses tu imaginación y seas
creativo, pero el experimento no tiene que
ser necesariamente original.' Sólo trata
de hacerlo desde un punto de
vista diferente. La mayor parte de
los experimentos ya han sido
hechos, pero puedes usar
diferentes materiales, velo
cidades, temperaturas, etcétera.
Las fibras ópticas, por ejemplo,
comenzaron en forma muy sencilla
pero ahora se usan en muchos
campos como la cirugía y las Fig. 3. Un panel que se sostenga solo con
Comunicaciones. ilustraciones del experimento.

81
 Índice
A E
agua electricidad, vii
flujo de la luz a través de, 40-41,79
lentes de aumento, 64 espectros, vii, 27-32
agujero en tu mano, 20 espejos, 35,43
altura medida por una sombra, 15 ángulo de reflexión en, 51,52
amplificación, 37-39,65-66 cóncavos, 46
calor de la luz, 66,67,68 convexos (Ver espejos convexos)
espejos para, 46 espejos cóncavos, 46
imágenes producidas por, 69 espejos convexos, 46
longitud focal, 67
refracción de lentes con, 70 estrellas titilantes, 11-12
telescopio reflector, 71 estroboscopio, 74-76,80
telescopio refractor, 72 evaporación, 16 experimentos, 79
de amplificación, calor de, 68 agujero en tu mano, 20
ángulo de reflexión, 51,52-53 calor de un espejo amplificador, 68
años luz, viii cámara con un agujero pequeño, 7
Arago, Dominique, 17 color de la luz, 27-28
comparando pomos de vidrio redon-
arcos iris, vii, 27-28,31-32 dos y cuadrados, 37-38
construcción de un periscopio, 56-57
construyendo un caleidoscopio, 54-55
c dedos flotantes, 19
destilador solar, 74-76,80
caleidoscopio, 54-55 difracción de la luz, 17-18
caleidoscopios, 54-55 disco de color, 29-30
calor, vii doblamiento de las ondas de luz, 5
amplificación de la luz y, 66,67,68 eclipse solar, 9-10
cámara con un agujero pequeño, 60-62 enfocando rayos de luz e imagen in-
colores, 27-28,29-30,31,32 vertida, 58-59
disco de color para, 29-30 espejo para distorsionar imágenes,
filtrando la luz para, 33
combustibles fósiles, vii espejos, 43
conclusiones, 79 estrellas titilantes, 11-12
condensación, 16 estroboscopio, 74-76,80
corona del sol, 10 fibras ópticas, 28
cuantos de luz, viii flujo de la luz en el agua, 40-41
fuente luminosa, 79
haciendo un arco iris, 31
D haciendo un prisma, 32
dedos flotantes, 19 imágenes dobles con un vidrio, 50
destilador solar, 16 invirtiendo la reflexión, 45
difracción, 17-18 lápiz quebrado en el agua, 34
difusión de la luz, 63 lápiz que desaparece, 35
lentes de agua amplificadoras, 64
disco de color, 29-30 lentes con agujeros pequeños, 32
distorsión, 34 lentes de hielo, 65-66
espejos, 46 longitud focal de un lápiz, 67
distorsión de imágenes con, 46 la luz viaja en línea recta, 3-4
doblamiento de las ondas de luz, 5

83
 medición del ángulo de reflexión, 52-53
moneda móvil, 36
el ojo se ajusta a la luz, 6
pájaro en una jaula, 25
persistencia de la visión, 24
reflector fotográfico, 63
reflejando rayos de luz, 51
refracción de una lente con vidrio am-
plificador, 70
reloj de sol, 13
sombra para medir la altura, 15
telescopio reflector, 71
telescopio refractor, 72
vela encendida bajo el agua, 21-23
vidrio amplificadorpara producir
una imagen, 69
F Los filtros cambian el color de la luz, 33
fibras ópticas, 28,80
los filtros cambian el color de la luz, 33
física, viii
focos de luz, viii
fotografía
longitud focal, 67
cámara con un agujero pequeño, 60-
62
reflector fotográfico, 63
fricción, vii
fuente luminosa, 79
H enfoque de la, 58-59,62,66,68
hipótesis, 79
Huygens, Christian, vii
I flujo a través del agua de la, 40-41,80
iluminación con gas, viii
ilusiones ópticas
dedos flotantes, 19
agujero en tu mano, 20
lápiz quebrado en el agua, 34
moneda móvil, 36
pájaro en una jaula, 25
ilusión óptica de la moneda móvil, 36
imágenes dobles con un vidrio, 50
imágenes invertidas, 58-59,62,69
invirtiendo reflexiones, 45
L Luz blanca, 27-30
lámparas de aceite, viii
lápiz quebrado en el agua (ilusión óptica),
34
84
lápiz que desaparece, 35
lentes, 58-59,62
convexas, 64,65-66,68
agua como, 64
imágenes invertidas con, 58-59,62
imágenes con lupas, 69
longitud focal de, 67
refracción en, 70
telescopios refractores, 72
lentes
lentes con agujeros pequeños, 7
lentes polarizados, 8
lentes con agujeros pequeños, 7
lentes convexos, 64,65-66,68
lentes de hielo, 65-66
lentes polarizados, 8
Longitud focal, 62,69
Luz
absorción de la, 33
acción estroboscópica, 74-76,80-81
ajuste del ojo a la, 6
artificial, yin
años luz, viii
calor de la, 66,68
cambio del color de, filtro para, 33
color de la, 27-30
desviación de la, 5
difracción de la, 17-18
difusión de la, 63
distorsión de la, 34,35
espectro de, 31-32
espejos y, 43
estrellas titilantes, 11-12
cómo invertir las reflexiones de la, 45
ondas de, vii
polarización de la, 8
reflexión de la, 8,23,34-36,36-38,40-
42,43,50,51,52,54,56,68,71,
80
refracción de la, 12,19,21,31,34,36,
36-39,42,50,70,72
solar, viii
teoría de los cuantos de, viii
teoría electromagnética de la, vii
velocidad de la, viii
viaje en línea recta de la, 3-4
Luz incandescente, viii
Luz solar, vii, viii
corona del Sol, 10
destilador solar, 16
eclipse solar, 9-10
 refracción de, arco iris de, 31 Reflector fotográfico, 63
reloj solar, 13 Reflexión, 8,23,34,35,36,36-38,40-42,
sombra para medir la altura, 15 43,51,54,56,68,
ángulo de, 51,52-53
distorsión de imágenes de espejos por,
M 46
Magnetismo, vii imágenes dobles, 50
Manchas oscuras con agua clara, 39 interna, 42
Maxwell, James Clerk, viii inversión de, 45
Mecánica, viii múltiple, 48
Microscopios, vii, yiii telescopio reflector, 71
Newton, Isaac, viii, 71 Reflexión invertida, 45
Reflexiones múltiples con espejos, 48
O Refracción, 12,19,20,31,34,36,36-39,
42,70
Ojos
ajuste a la luz, 6 imágenes dobles, 50
enfoque de los, 19,20 telescopio refractor, 72
imagen invertida de los lentes de los, Relojes de sol, 13
58-59 Reportes, 80
lentes con agujeros pequeños para los, Resplandor, lentes polarizados contra el, 8
7
lentes polarizados para reducir el res-
plandor en los, 8
s
Símbolos usados en este libro, xi
Óptica, ix Sombras
difracción de la luz y, 17-18
P difusión de la luz y, 63
cómo medir la altura con, 15
Pájaro en una jaula, 25 punto blanco de Arago, 17
Periscopios, 56-57 Sonido, viii
Persistencia de la visión, 24
pájaro en una jaula, 25
Planck, Max, viii
Presentaciones, 80,81
T
Telescopios, vii, viii, 46
Prismas, ix, 27-28,32 reflectores, 71
filtro para cambiar el color de la luz, refractores, 72
33 Televisión, persistencia de la visión, 24
Proyectos científicos, 80-81 Teoría electromagnética de la luz, viii
Punto blanco de Arago, 17
Puntos focales o focos, 39,68
Puntos de referencia, 36 V
Vela prendida bajo el agua, 21-23
R Velas, viii
Viaje en línea recta de la luz 3-4
Recipientes de vidrio redondos contra cua- Vida en la Tierra, viii
drados, 37-38

85