ACUERDO 200

NORMAS DE EVALUACIÓN
Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.-
Secretaría de Educación Pública. JOSE ANGEL PESCADOR OSUNA, Secretario de
Educación Pública, con fundamento en los artículos 38 fracción I inciso a) de la Ley
Orgánica de la Administración Pública Federal; 12 fracción I, 47 fracción IV, 50 de
la Ley General de Educación, y 5o. fracción I, del Reglamento Interior de la
Secretaría de Educación Pública….

ACUERDO 200
1.- El director de la Escuela Secundaria Federal “Benito Juárez” de la
región serrana, ha solicitado a los docentes la entrega de resultados
finales el día 15 de junio a fin de que el departamento administrativo
pueda rendir la información de las EBES, llenar boletas, rendir la
información estadística de la 911, etc. ¿ Será correcto solicitar con ese
margen de tiempo la información?

2.- La señora Tarango quiere enterarse del aprovechamiento escolar de

su hijo y asiste continuamente a solicitar informes, causando
incomodidad al personal. La tutora del grupo, le ha señalado que a partir
del próximo ciclo escolar, solo se proporcionará información el día
asignado por la dirección para la entrega de boletas e información en
general. ¿Se puede negar la información sobre el aprovechamiento
escolar a los padres de familia, cuando lo consideren necesario?

3.- “Los alumnos aprobados en todas las asignaturas estarán libres a

partir del 20 de junio, toda vez que el personal docente trabajará
únicamente con alumnos reprobados. Los maestros que no tengan
reprobados deberán presentarse a la escuela a firmar diariamente.”
¿Será adecuada esta decisión?
ACUERDO 200 Y 499
Artículo 1º

Hábitos

Primaria Secundaria Normal

 ACUERDO 200 Y 499
Artículo 2º.

Exámenes Aspecto
contextuali formativo
zados

Evaluación Aprendizaje
Autoevaluaci
ón, etc.

Proceso educativo
 ACUERDO 200 Y 499
Artículo 3º. La evaluación permanente del aprendizaje conducirá a
tomar decisiones pedagógicas oportunas para asegurar la eficiencia de
la enseñanza y del aprendizaje.

ACTIVIDADES PARA
ESTRATEGIAS IMPLEMENTAR LAS CRONOMETRACIÓN
ESTRATEGIAS

Integrar equipos con alumnos Al finalizar la evaluación del

Trabajo Colaborativo de alto y bajo aprovechamiento primer bimestre hasta el
término del ciclo escolar
 ACUERDO 200

• Artículo 4º.

10
9
8

Alumno Propósitos
 ACUERDO 200

• Artículo 5º.

5 6 7 8 9 10

• Artículo 6º. El educando aprobará una asignatura cuando obtenga un

promedio mínimo de 6.
 ACUERDO 200 Y 499

Artículo 7º. Las calificaciones parciales se asignarán en cinco momentos

del año lectivo: al final de los meses de octubre, diciembre,* febrero,*
abril* y en la última quincena del año escolar.

El conocimiento de las calificaciones parciales por parte de los padres de

familia no limita el derecho de éstos a informarse sobre el
aprovechamiento escolar de sus hijos en el momento que lo deseen.
 ACUERDO 200 Y 499

Artículo 8º. La calificación final de cada asignatura será el promedio

de las calificaciones parciales.

1º 2º 3º 4º 5º C.F.
7 8 8 8 8 7.8
 ACUERDO 200

• Artículo 9º. Las actividades de desarrollo: educación física, artística y

educación tecnológica se calificarán numéricamente, considerando la
regularidad en la asistencia, el interés y la disposición para el trabajo
individual, de grupo y de la relación con la comunidad mostradas por el
alumno.

• Artículo 10º. Los directivos de las instituciones educativas comunicarán

las calificaciones parciales a los educandos y a los padres de familia o
tutores y promoverán la comunicación permanente entre éstos y los
docentes, para atender las necesidades que la evaluación del proceso
educativo determine.
 ACUERDO 200

• Artículo 11º. La promoción de grado, acreditación de estudios y

regularización de los educandos se realizará conforme a las
disposiciones que en el ejercicio de sus facultades emita la
Secretaría de Educación Pública.
 ACUERDO 200 Y 499
ACUERDO 200

SE REFORMA
• ARTÍCULO 7º

• ARTÍCULO 8º
 ACUERDO 499

"ARTICULO 7o.- Las calificaciones parciales se asignarán y comunicarán a

los padres y madres de familia o tutores en cinco momentos del año lectivo:

I. Durante el mes de octubre;

II. Durante el mes de diciembre;
III. Durante el mes de febrero;
IV. Durante el mes de abril y
V. Dentro de los últimos cinco días hábiles previos a la conclusión de
cada ciclo escolar.

Para efectos de la fracción V…… para secundaria, la evaluación final

deberá practicarse necesariamente dentro de los últimos trece días hábiles
de cada ciclo escolar.
 ACUERDO 499

………Por otra parte, una vez efectuada la evaluación final en secundaria, las y los
maestros dedicarán el tiempo restante del ciclo a repasar los conocimientos
adquiridos durante el mismo, especialmente aquellos que requieran de reforzamiento.

El conocimiento de las calificaciones parciales por parte de los padres y madres de

familia o tutores no limita el derecho de éstos a informarse sobre el aprovechamiento
escolar de sus hijos en el momento que lo deseen.

ARTICULO 8o.- La calificación final de cada asignatura será el promedio de las

calificaciones parciales, la cual se asignará y comunicará dentro de los últimos cinco
días hábiles del ciclo escolar correspondiente."
Gracias por su atención