TEMA RECONOCIMIENTO DE MATERIALES Y EQUIPOS DE USO FRECUENTE EN EL

LABORATORIO

1) RESUMEN

Tener conocimiento específico de los diversos instrumentos usados en la práctica de la ciencia

Mecánica es de suma importancia ya que al saber su funcionalidad se emplearán de manera

correcta en cada práctica de laboratorio. También, por seguridad, para eludir accidentes, y

riesgos en las prácticas, pues se necesita un conocimiento previo del uso adecuado de los

implementos de trabajo. Los objetivos de este informe se alinean a cómo hacer uso adecuado de

cada instrumento y/o material, la utilidad que tiene cada uno de ellos, brindando así mismo

recomendaciones necesarias para evitar futuros accidentes. Además de ello conoceremos el

porqué de un laboratorio científico, porque es que no tiene barreras para seguir haciendo ciencia,

porque se considera a la naturaleza un tipo de laboratorio, a que se debe la importancia de la

ciencia, porque es tan necesaria la ciencia en un laboratorio de investigación científica, entre

otros

2) OBJETIVOS

 Utilizar correctamente el material y equipos de laboratorio manejados más

frecuentemente.

 Describir de manera básica el funcionamiento de los equipos de laboratorio mas

utilizados en el laboratorio.

 Explicar el significado de los términos más comúnmente usados en el laboratorio.

 Familiarizarse con los nombres, manejo, aplicaciones, precisión del material de laboratori
3) INTRODUCCIÓN

Este informe enfatizara sobre los elementos fundamentales en el uso del laboratorio de

mecánica, el cual nos servirá como inicio para tener un entendimiento correcto de los

instrumentos que debemos usar

Es necesario que antes de comenzar cualquier trabajo experimental, el alumno conozca el

material que se utiliza.

Cada uno de los materiales tiene una función y su uso debe ser acorde con la tarea a

Realizar. La utilización inadecuada de este material da lugar a errores en las experiencias

realizadas y aumenta el riesgo en el laboratorio.

La seguridad del laboratorio está relacionada con la naturaleza del material, el instrumental, la

actitud del educando frente a su uso y manifestaciones

Es muy importante que los materiales y equipos de uso común en el laboratorio se

identifiquen por su nombre correcto y su uso específico que tiene cada uno, pero más importante

es saber manejarlo correctamente en el momento oportuno ,teniendo en cuenta los cuidados y

normas especiales para el uso de aquellos que así lo requieran

El compromiso de este informe es vital para ayudar a desenvolvernos con éxito en nuestra

carrea

Se espera dominar los conceptos, pues nos ayudara a recocer los instrumentos correctos para

un proceso elegido en el laboratorio

4) BASE TEORICA

4.1) PINZA DE LABORATORIO

Una pinza de laboratorio es una herramienta de laboratorio que consiste en una sujeción de

hecha generalmente de metal que se puede ajustar. Esta herramienta sirve para sostener

diferentes objetos de vidrio como buretas, embudos de laboratorio, etc. También sirven para

realizar montajes como por ejemplo un sistema de destilación.

Las pinzas de laboratorio sujetan los objetos mediante una doble nuez a un soporte de

laboratorio o a una rejilla fina.

Características y formas

Las pinzas de laboratorio constan de dos partes distinguidas:

• Una varilla cilíndrica que se conecta al soporte mediante una doble nuez que proporciona

un posible ajuste en el soporte tanto en vertical como en horizontal. También se puede girar para

facilitar el montaje.

• Una pinza metálica parecida a unas tenazas que está compuesta por dos brazos de metal

que aprietan, mediante un tornillo que se puede ajustar, el frasco que sostienen. Cada brazo está

recubierto por la parte interna de PVC, corcho, fieltro o plástico para evitar el contacto directo

del metal con el vidrio del frasco, lo podría provocar que se rompiera el frasco.

4.2) CALIBRADOR VERNIER DIGITAL

Es un instrumento para medir longitudes que permite lecturas en milímetros y en fracciones

de pulgada, a través de una escala llamada Nonio o Vernier.

 Está compuesto por una regla fija que es donde están graduadas las escalas de medición ya

sea en milímetros, en pulgadas o mixtas.

4.3) CRONÓMETRO

El cronómetro es un tipo de reloj mecánico que se distingue por la precisión y exactitud. Las

aplicaciones que uno le puede dar son muchas, pero si fuese por medir la hora, con un reloj sería

suficiente.

Los cronómetros sirven para indicar cuánto tiempo llevó realizar una acción específica. Hay

cronómetros que miden el tiempo de varios eventos. Otros pueden dividir el tiempo de un evento

y presentar lecturas parcializadas junto con la total.

4.4) Multímetro

También denominado tester, es un dispositivo eléctrico y portátil, que le permite a una

persona medir distintas magnitudes eléctricas que forman parte de un circuito, como ser

corrientes, potencias, resistencias, capacidades, entre otras. Algunas de las funciones del

multímetro son: medición de resistencia, prueba de continuidad, mediciones de tensiones de

corriente alterna y corriente continua, entre otros.

4.5) BALANZA:

La balanza es uno de los instrumentos u operadores técnicos que se han inventado para medir

la masa de un cuerpo. Sin embargo, el uso más frecuente es utilizarlas en la superficie terrestre

asociando la masa al peso correspondiente, por lo cual suele referirse a esta magnitud.

La balanza se utiliza para pesar masas pequeñas de solo unos kilos y a nivel de laboratorio.
 La evolución de las balanzas en los últimos tiempos ha sido muy acusada, porque se ha

pasado de utilizar las balanzas tradicionales de funcionamiento mecánico a balanzas electrónicas

de lectura directa y precisa.

Los principales usos de las balanzas actualmente son para pesar los alimentos que se venden a

granel al peso: carne, pescado, frutas, etc.

Entre otros usos uno de los más importantes es para pesar pequeñas cantidades de masa en los

laboratorios para hacer pruebas o análisis de determinados materiales. Estas balanzas destacan

por su gran precisión.

4.6) MICRÓMETRO:

El micrómetro, también llamado Tornillo de Palmer, es un instrumento de medición cuyo

funcionamiento está basado en el tornillo micrométrico que sirve para medir con alta precisión

del orden de centésimas de milímetros (0,01 mm) y de milésimas de milímetros (0,001mm)

(micra) las dimensiones de un objeto.

Para ello cuenta con 2 puntas que se aproximan entre sí mediante un tornillo de rosca fina, el

cual tiene grabado en su contorno una escala .La máxima longitud de medida del micrómetro de

exteriores es de 25 mm, por lo que es necesario disponer de un micrómetro para cada campo de

medidas que se quieran tomar. (0-25 mm), (25-50 mm), (50-75 mm), etc.

4.7) Microscopio Compuesto:

Se denomina microscopio compuesto a aquellos instrumentos que poseen más de una lente de

objetivo. Sirve especialmente para analizar objetos transparentes o que se encuentran en finas

láminas.
 4.8) PÉNDULO:

Es uno tal, que se puede considerar como una masa puntual, suspendida de una cuerda o

varilla de masa despreciable. Es un sistema resonante con una frecuencia de resonancia simple.

Sirve para la oscilación en un plano fijo.

4.9) DINAMÓMETRO:

Un dinamómetro es una herramienta que, a partir de los cambios en la elasticidad de un

muelle con una determinada calibración, permite calcular el peso de un cuerpo o realizar la

medición de una fuerza.)

4.10) SOPORTE UNIVERSAL:

Es un instrumento que sirve para sujetar las pinzas de laboratorio mediantes dobles nueces

que, a su vez, sujetan diferentes instrumentos de laboratorio como tubos de ensayos, embudos de

filtración y buretas entre otros

´m7) DISCUCIÓN

7.1) DEFINA CIENCIA CLASIFICA :

La ciencia es el conjunto de saberes que a lo largo del tiempo han contribuido a que el hombre

alcance el conocimiento del mundo que lo rodea, y también de su propia individualidad. El

desarrollo científico es indudablemente el más importante de los que ha experimentado la

humanidad, y le ha permitido al hombre dar respuesta a muchísimas inquietudes que han surgido

y a emprender el camino hacia la resolución de distintos problemas.

La ciencia es reconocida como la mayor fuente de conocimientos en el mundo moderno, tal

vez ganando un lugar que en otros tiempos estaba ocupado por la teología y por la explicación de
los fenómenos por el accionar de los dioses. En la actualidad existe un consenso generalizado

acerca de que un conocimiento se vuelve válido en la medida que puede ser probado

científicamente, pasando a ser, de esta manera, una teoría.

Clasificación de las ciencias

Según Mario Bunge

1.1. Formales:

estas ciencias son aquellas que establecen razonamientos lógicos e ideas creadas con la ayuda

de la mente. Uno de sus rasgos característicos de la ciencia formal, es que no construye un

conocimiento objetivo.

Ejemplos:

-Matemáticas, lógica, etc.

1.2. Fácticas:

Estudian el ser, “la racionalidad, es necesaria pero no suficiente. Aquí los objetos de estudio

son los hechos, a diferencia de las ciencias formales que “no detallan la realidad, es decir los

hechos. Buscan la relación de los hechos con la representación mental. Ejemplos:

-Naturales, sociales, etc.

7.2) Explica la utilidad e importancia de la ciencia

La importancia de la ciencia se dimensiona más en la medida que uno puede comprender la

influencia que estas han tenido a lo largo de la humanidad. La comprensión del hombre y de su

entorno fueron complementándose, y a partir de esta combinación es que se fue alcanzando el

desarrollo: la construcción de una ciudad, que es una actividad enteramente humana, está sujeta a

las condiciones naturales del espacio, y necesariamente ese espacio luego determinará qué
personas pueden habitar en ese lugar. Es útil porque busca la verdad empírica y es eficaz en la

provisión de herramientas y bienes al servicio del hombre. Los objetivos que persiguen quienes

se dedican a la ciencia pueden ser de dos tipos:

1. Los fines internos a la ciencia misma y que en general serían el conocimiento de la realidad

y el dominio moderado de la misma.

2. Los objetivos externos a la ciencia, como pueden ser el deseo de ganar dinero, el de salvar a

los pobres del hambre o someter a otras naciones.

7.3 Un laboratorio no tiene que ser un recinto aislado entre cuatro paredes, ocupado por

investigadores vestidos con batas blancas. También pueden ser los 6,9 millones de kilómetros

cuadrados de la Amazonía, los 8.000 kilómetros cuadrados de las Islas Galápagos o los 13,5

millones de kilómetros cuadrados que ocupa la Antártida. Se trata de territorios únicos, que no

han sido intervenidos de forma radical por los seres humanos y donde podrían encontrarse las

respuestas a algunas de las interrogantes científicas más inquietantes de este tiempo, desde cómo

encontrar nuevas fuentes de alimentación y medicinas hasta cómo encarar los desafíos del

cambio climático

7.3)¿Por qué se dice que la naturaleza es un gran laboratorio?

Un laboratorio no tiene que ser un recinto aislado entre cuatro paredes, ocupado por

investigadores vestidos con batas blancas. También pueden ser los 6,9 millones de kilómetros

cuadrados de la Amazonía, los 8.000 kilómetros cuadrados de las Islas Galápagos o los 13,5

millones de kilómetros cuadrados que ocupa la Antártida. Se trata de territorios únicos, que no

han sido intervenidos de forma radical por los seres humanos y donde podrían encontrarse las

respuestas a algunas de las interrogantes científicas más inquietantes de este tiempo, desde cómo
encontrar nuevas fuentes de alimentación y medicinas hasta cómo encarar los desafíos del

cambio climático.

7.4)¿ Que es uln labloratorio de investigación científica ?

El laboratorio es un lugar dotado de los medios necesarios para realizar investigaciones,

experimentos, prácticas y trabajos de carácter científico, tecnológico o técnico; está equipado con

instrumentos de medida o equipos con que se realizan experimentos, investigaciones o prácticas

diversas, según la rama de la ciencia a la que se dedique. También puede ser un aula o

dependencia de cualquier centro docente, acondicionada para el desarrollo de clases prácticas y

otros trabajos relacionados con la enseñanza.

Características De Un Laboratorio

-Tiene espacios abundantes para aplicar con toda seguridad los métodos de Laboratorio

-Los techos, paredes y pisos son lisos impermeables a los líquidos

-Tiene una iluminación adecuada para toda clase de actividades para evitar reflejos molestos

-Tiene espacio entre las mesas, armarios y otros muebles, el mobiliario es sólido

-Reserva espacio suficiente para que guarden artículos de uso inmediato, eso evita el desorden

y su acumulación sobre las mesas de trabajo y los pasillos, También tiene espacio para guardar

los artículos a largo plazo fuera de la zona de trabajo

7.5)¿Qué equipos de seguridad debe existir en todo laboratorio de investigación?

- Realizar una lectura crítica sobre los procesos y todas las posibilidades de fallo.

- Los materiales de laboratorio utilizados deben respetar las normas de seguridad y los

reglamentos de protección civil, a fin de minimizar cualquier riesgo existente o por existir.

- Si se trata de experimentos, es recomendable trabajar con las cantidades mínimas para así

tener un problema pequeño en caso de que algo salga mal.

 - Siempre contar con un plan de emergencia que considere la seguridad indispensable en el

laboratorio.

- Debido a que aquí se manipulan todo tipo de objetos, es primordial evitar su contacto,

ingestión o inhalación de manera directa. Siempre debe haber protección para ello.

- La limpieza antes, durante y después de los procesos aporta a la seguridad de todos los

presentes.

- Cualquier experimento nuevo solo debe realizarse bajo la anuencia y supervisión del

responsable del espacio.

- El uso de los aparatos e instrumentos de laboratorio solo lo debe realizar quien conozca de

su funcionamiento y esté preparado para apagarlo o desconectarlo en algún caso extremo.

7.6)¿Qué opinas del empleo de sentido común en la ciencia?¿por que ?

7.7) Mencióna dos ejemplos de medición indirecta .Explica

Ejemplo.1.-

desea conocer el área de unacircunferencia y para eso se mide el diámetro de la misma,

posteriormente

se calcula mediante una ecuación el área, esto es un proceso de medición

indirecta

Ejemplo.2.-

Si sedesea conocer la velocidad de un móvily no se dispone de velocímetro, se debe medir la

distancia recorrida y el

tiempo empleado en recorrer dicha distancia, posteriormente se hace uso de una

ecuación para determinar la velocidad.

 7.8) Mencióna dos ejemplos de medición directa .Explica

Ejemplo .1.)

Si sedesea medir el tiempo que le toma llegar

a una persona desde el punto A hasta otro punto B, se hace uso de un

instrumento de medición del tiempo como lo es un cronómetro.

Ejemplo.-2)

Cuando se quiera conocer el voltaje que circula

por algún circuito eléctrico se hace uso de un voltímetro para obtener una

medida directa.

7.9)cuales son los materiales ,instrumentos y equipos que se utilizan en un laboratorio de

física I

Materiales de laboratorio

Nombre y Tipo de
Función
dibujo material

1.- El embudo es un instrumento empleado para Pude ser

Embudo de canalizar líquidos y materiales sólidos granulares en de vidrio, plástico

vidrio recipientes con bocas estrechas. Es usado .

 principalmente en cocinas, laboratorios, actividades

de construcción, industria, etc.

Un vaso de precipitados o vaso de precipitado es

Generalmente
2.- Vaso un recipiente cilíndrico de vidrio fino que se utiliza
de vidrio pero
precipitado muy comúnmente en el laboratorio, sobre todo,
también hay de
para preparar o calentar sustancias y traspasar
plástico y metal.
líquidos.

Es un recipiente de vidrio que se utiliza sobre

todo para contener y medir líquidos.

3.- Fiola Material de
Se emplean en operaciones de análisis químico
vidrio.
cuantitativo, para preparar soluciones de

concentraciones definidas.

Permite: guardar sustancias para almacenarlas

los hay ámbar y transparentes los de color ámbar se

4.-Frasco
utilizan para guardar sustancias que son alteradas Material de
de reactivo
por la acción de la luz del sol, los de color vidrio.

transparente se utilizan para guardar sustancias que

no son afectadas por la luz solar

5.- Tubo Se usa para condensar los vapores que se

condensador desprenden del matraz de destilación, por medio de

De vidrio.
en forma de un líquido refrigerante que circula por éste,

hélice usualmente agua.

 6.- Tubo

condensador
Su uso es similar al tubo refrigerante en forma
lineal De vidrio.
de hélice solo que este es lineal.

7.-
Es un instrumento volumétrico, que permite
Probeta
medir volúmenes considerables con un ligero grado De vidrio.
milimetrada
de inexactitud. Sirve para contener líquidos.

Es un instrumento volumétrico de laboratorio

8.- Pipeta
que permite medir la alícuota de líquido con De vidrio

bastante precisión.

9.-Pera
Se emplea para separar dos líquidos inmiscibles,
de
o sea, para la separación de fases líquidas de De vidrio.
decantación
distinta densidad.

10.-
Está diseñado para calentamiento uniforme, y se
Balón de
produce con distintos grosores de vidrio para De vidrio.
base plana
diferentes usos.
 11.-

Mechero
De vidrio o
de alcohol o Sirve para calentar sustancias con alcohol o ron.
metal.
ron

12.-
Es un instrumento utilizado en laboratorios
Mechero de
científicos para calentar o esterilizar muestras De metal.
bunsen
o reactivos químicos.

Es la encargada de repartir la temperatura de

13.-
manera uniforme, cuando se calienta con un
Rejilla de
mechero. Para esto se usa un trípode de laboratorio, De metal.
asbesto
ya que actúa como un sostenedor a la hora de

experimentar.

14.-

Cucharilla Se utiliza para realizar pequeñas combustiones

de de sustancias, para observar el tipo de flama, De metal.

combustión reacción, etc.

15.-Pinza

de madera e De madera.
 16.- Tubo Es un tubo cilíndrico pequeño utilizado en la

de ensayo contención de muestras líquidas y también para De vidrio.

calentarla , etc.

Recipiente de cristal donde se mezclan las

17.-
soluciones químicas, generalmente de forma
Matraz De vidrio.
esférica y con un cuello recto y estrecho, que se usa

para contener líquidos; se usa en los laboratorios.

18.-Luna Es un instrumento de laboratorio de química que

de reloj se usa para pesar sustancias solidas o desecar De porcelana.

pequeñas cantidades en disolución.

19.-
Es una fina placa de cristal sobre el cual se
Portaobjetos De vidrio.
disponen objetos para su examen microscópico.

20.- El crisol de porcelana es un material de

Crisoles laboratorio utilizado principalmente para calentar, De porcelana.

fundir, quemar, y calcinar sustancias.

Los crisoles se usan en el laboratorio

21.-Crisol de química para hacer experimentos o reacciones

con pico que requieren de mucha temperatura, ya que los De porcelana.

crisoles se pueden utilizar hasta en temperaturas de

1000°C.
 22.-

Mortero con Se usa para moler o reducir el tamaño de las De porcelana o

pilón sustancias. vidrio.

23.- Es utilizada para sostener y almacenar gran

De plástico,
Gradilla cantidad de tubos de ensayo, de todos los diámetros
madera, metal.
y formas.

Las pinzas de laboratorio son un tipo de sujeción

ajustable, generalmente de metal, que forma parte

del equipamiento de laboratorio, mediante la cual se

pueden sustentar diferentes objetos de

vidrio (embudos de laboratorio, buretas...) o realizar

24.-Pinza montajes más elaborados (aparato de destilación). De metal.

Se sujetan mediante una doble nuez a un pie

o soporte de laboratorio o, en caso de montajes más

complejos (línea de Schlenk), a una armadura o

rejilla fija.

Metal, madera.

25.- Según el diámetro se utilizan luego de

Escobillas los experimentos de física, química o pruebas de

De metal.
de cerdas laboratorio para lavar: tubos de ensayo, buretas,

vasos de precipitado, erlenmeyer, etc...

 Se utiliza cuando no se tiene el soporte universal

para sostener objetos con firmeza. Es ampliamente

utilizado en varios experimentos. La finalidad que

26.- cumple en el laboratorio es solo una, ya que su

Tripode principal uso es como herramienta de sostén a fin De metal.

de evitar el movimiento. Sobre la plataforma del

trípode se coloca una malla metálica para que la

llama no dé directamente sobre el vidrio y se

difunda mejor el calor.

Es un recipiente de vidrio de forma esférica y

27.-Balon
cuello largo, balón con un tubo lateral de
De vidrio.
desprendimiento. Dentro del mismo, se coloca
con pico
el sistema que se desea fraccionar en fase líquida.

28.-Balon de base circular Permite contener sustancias así

De
también para calentar sustancias
vidrio
sobre un trípode.
 7.10) clasifica los instrumentos de investigación científica según el sistema internacional de

unidades

a)Para medir masa:

Balanza

Báscula

Espectrómetro de masa

Catarómetro

b)Para medir tiempo:

Calendario

Cronómetro

Reloj de arena

Reloj

Reloj atómico

Datación radiométrica

c)Para medir longitud:

Cinta métrica

Regla graduada

Calibre

Vernier

Micrómetro

Reloj comparador

Interferómetro

Odómetro
d)Para medir ángulos:

Goniómetro

Sextante

Transportador

e)Para medir temperatura:

Termómetro

Termopar

Pirómetro

f)Para medir presión:

Barómetro

Manómetro

Tubo de Pitot

g)Para medir velocidad:

Velocímetro

Anemómetro (Para medir la velocidad del viento)

Tacómetro (Para medir velocidad de giro de un eje)

Para medir propiedades eléctricas:

Electrómetro (mide la carga)

Amperímetro (mide la corriente eléctrica)

Galvanómetro (mide la corriente)

Óhmetro (mide la resistencia)

Voltímetro (mide la tensión)

Vatímetro (mide la potencia eléctrica)

Multímetro (mide todos los valores anteriores)

Puente de Wheatstone

Osciloscopio

h)Para medir volúmenes

Pipeta

Probeta

Bureta

Matraz aforado

i) Para medir peso

Dinamómetro

Báscula

Barómetro

Pluviómetro

Catarómetro

j)Para medir otras magnitudes:

Caudalímetro (utilizado para medir caudal)

Colorímetro

Espectroscopio

Espectrómetro

Contador geiger

Radiómetro de Nichols

Sismógrafo
 PH metro (mide el pH)

Pirheliómetro

Luxómetro (mide el nivel de iluminación)

Sonómetro (mide niveles de presión sonora)

Dinamómetro (mide la fuerza)

5) CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Durante la realización de la práctica se pudo observar la importancia que tiene conocer los

equipos y materiales de laboratorio, su uso y manejo, ya que de esto dependerá la buena

ejecución de la práctica y la obtención de resultados más confiables y al mismo tiempo conocer

las propiedades de las sustancias a utilizar en el laboratorio.

Podemos concluir que en el laboratorio se emplean diferentes tipos de materiales para la

realización de experimentos, cada material tiene una función específica y deben ser utilizadas

correctamente

Se determina que hay instrumentos que cumplen la misma función pero uno es más exacto

que el otro

6) ANEXOS
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

esteban moreno anaya. (2013). instrumentos de investigacion. septiembre 29,2018, de prezi

Sitio web: https://prezi.com/ntpf0m3pxyuh/instrumentos-de-investigacion/

victor, sotocaceres. (2016). instrumentos de investigacion cientifica. septiembre 29,20118, de

scrib Sitio web: https://es.scribd.com/doc/54370977/Instrumentos-de-Investigacion-Cientifica

alexis urbina. (2013). técnicas e instrumentos de medicion . septiembre 29, 2018, de

monografias .com Sitio web: https://es.scribd.com/doc/54370977/Instrumentos-de-Investigacion-

Cientifica

esteban moreno anaya. (2013). instrumentos de investigacion. septiembre 29,2018, de prezi

Sitio web: httpjorge luis ortega. (2016). uso de los instrumentos de medida en el laboratorio.

septiembre 29,2018, de educando Sitio web:

http://www.educando.edu.do/articulos/estudiante/uso-de-los-instrumentos-de-medidas-en-el-la

fernando ramirez moreno. (2015). instrumentos de medicion. septiembre 29 ,2018, de joomla

Sitio web:

http://www.ciens.ula.ve/labdefisica/index.php/instrumentosboratorio/s://prezi.com/ntpf0m3pxyu

h/instrumentos-de-investigacion/