CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO

INDUSTRIAL N°4

CUADERNILLO DE PRACTICAS DE BIOLOGIA 1

PRÁCTICA 1:

IDENTIFICACIÓN Y MANEJO DE MATERIAL Y EQUIPO DEL LABORATORIO

Introducción

El trabajo en el aula común y en el laboratorio son diferentes. Por lo tanto, se necesita

conocer el espacio, instrumentaría y elementos que conforman el laboratorio.

Conociendo estos componentes el alumno podrá realizar cálculos, mediciones, posibles

soluciones para poder comprender los fenómenos naturales.

Es sustancial que los materiales y herramientas de uso común en el laboratorio se

identifiquen por su nombre correcto, uso específico que tiene cada uno y el manejo
apropiado. Teniendo en cuenta los cuidados y normas para desempeñar funciones al
interior del laboratorio (López-Reyes, 2006).

Los instrumentos y equipos de laboratorio, generalmente se pueden clasificar de dos

formas; de acuerdo a su uso (medición, contenedores, etc.), o al material del que están
constituidos (vidrio, porcelana, plástico, metal, madera, goma y papel) (Arellano, 2020)

Objetivo
Conocer los materiales utilizados en el laboratorio, sus nombres, usos y cuidados.
Materiales

- Probeta
- Anillo de hierro
- Matraz Erlenmeyer
- Propipeta
- Balanza
- Mechero
- Refrigerante
- Batas
- Microscopio
- Soporte universal
- Cápsula de porcelana o
- Mortero con pistilo
- Tela de asbesto
- termómetro
- Embudo de vidrio
- Pinzas diferentes
 - Tripee
- espátula
- tubos de ensayo
- pipeta
- piseta
- vidrio de reloj
- porta objetos
- cubre objetos
- vasos de precipitado
- embudo de separación
- lupa

Procedimiento
1. Ubicar a los equipos en sus mesas de trabajo.
2. Mostrar las tuberías y llaves de gas y agua.
3. Identificar: a. Las conexiones eléctricas ubicadas en las mesas, las cuales podrían
servir en futuras prácticas. b. Las tarjas para lavar el material al finalizar la práctica, de
igual manera se les explicará que los instrumentos se deberán de lavar con jabón y agua.
4. Mencionar la forma de trabajo con el apoyo de la responsable de laboratorio, el cual
nos auxiliará para la entrega de material.
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5. Mostrar y explicar el uso de cada uno de los instrumentos de laboratorio

Resultados
1. Realiza tus observaciones llenando el siguiente cuadro con el nombre y uso o
aplicación de cada material de laboratorio que se te presentó, para las ilustraciones
apoyarse del material recortable al final de la práctica
Contesta las siguientes preguntas
a) ¿Ya conocías alguno de estos materiales?
b) ¿Los materiales del laboratorio tienen algún parecido con algún objeto de tu casa?

c) ¿Qué pasaría si usaras algún material de manera inadecuada?

PRACTICA # 2 CONOCIMIENTO, USO Y CUIDADO DEL MICROSCOPIO

OBJETIVO

-Conocer el uso y cuidado del microscopio compuesto

-Identificar las diversas partes que componen al Microscopio compuesto y señalar

la función de cada una de ellas.

INTRODUCCION

El ser humano posee el sentido de la vista desarrollado, sin embargo no se puede

ver a simple vista cosas que midan menos de una décima de milímetro, por lo
tanto muchos de los avances en Química, Biología, y medicina entre otras no se
hubieran logrado si antes no se hubiera inventado el Microscopio.

Este instrumento fue inventado por Zacharias Janssen en el año 1590. El

descubrimiento de este instrumento fue importantísimo, principalmente por sus
aportes en la investigación médica. En 1665 apareció la investigación realizada
por William Harvey sobre la circulación sanguínea, al analizar los capilares
sanguíneos. En 1667, Marc ello Malpighi, biólogo italiano, fue el primer
investigador en estudiar tejidos vivos gracias a la observación a través del
microscopio.

El holandés Antón van Leeuwenhoek, utilizó microscopios para describir por

primera vez diversos organismos, protozoos, bacterias, espermatozoides y
glóbulos rojos. Se lo puede considerar como el fundador de la ciencia que
estudia el comportamiento de las bacterias, dio origen a la bacteriología. Lo
innovador de su técnica es que él realizaba los estudios con sus propios
microscopios, dedicaba gran parte de su tiempo en dar forma a lupas, dando a los
cristales el espesor milimétrico que necesitaba.

De allí en más se ha avanzado técnicamente incrementando el nivel de ampliación

de los microscopios, y esto a su vez posibilitando que la ciencia médica realice
investigaciones cada vez más exhaustivas acerca del comportamiento de
microorganismos y estudio de células. El avance gracias a la implementación y
desarrollo del microscopio fue enorme en el siglo XVIII.

Fuente: https://concepto.de/microscopio/#ixzz7ffCe7GJo

Partes que constituyen el microscopio

Las partes de un microscopio se pueden clasificar entre las que pertenecen a su

sistema mecánico y las que pertenecen a su sistema óptico.

Sistema mecánico

Dentro del sistema mecánico se incluyen todos los elementos estructurales que
dan estabilidad al microscopio y mantienen los elementos ópticos correctamente
alineados.
Base o pie: Es la pieza que se encuentra en la parte inferior del microscopio y
sobre la cual se montan el resto de los elementos. Acostumbra a ser la parte más
pesante para proporcionar suficiente equilibrio y estabilidad al microscopio. Es
habitual que incluya algunos topes de goma para evitar que el microscopio se
deslice sobre la superficie donde se encuentra.
Brazo: El brazo constituye el esqueleto del microscopio. Es la pieza intermedia
del microscopio que conecta todas sus partes. Principalmente conecta la
superficie donde se coloca la muestra con el ocular por donde ésta se puede
observar. Tanto las lentes del objetivo como del ocular se encuentran también
conectadas al brazo del microscopio.
Platina: Esta es la superficie donde se coloca la muestra que se quiere observar.
Su posición vertical con respecto a las lentes del objetivo se puede regular
mediante dos tornillos para generar una imagen enfocada. La platina tiene un
agujero en el centro a través del cual se ilumina la muestra. Generalmente hay dos
pinzas unidas a la platina que permiten mantener la muestra en posición fija.
Pinzas: Las pinzas tienen la función de mantener fija la preparación una vez esta
se ha colocado sobre la platina.
Tornillo macrométrico: Este tornillo permite ajustar la posición vertical de la
muestra respecto el objetivo de forma rápida. Se utiliza para obtener un primer
enfoque que es ajustado posteriormente mediante el tornillo micrométrico
Tornillo micrométrico: El tornillo micrométrico se utiliza para conseguir un
enfoque más preciso de la muestra. Mediante este tornillo se ajusta de forma lenta
y con gran precisión el desplazamiento vertical de la platina.
Revólver: El revólver es una pieza giratoria donde se montan los objetivos. Cada
objetivo tiene proporciona un aumento distinto, el revólver permite seleccionar el
más adecuado a cada aplicación. Habitualmente el revólver permite escoger entre
tres o cuatro objetivos distintos.
Tubo: El tubo es una pieza estructural unida al brazo del telescopio que conecta
el ocular con los objetivos. Es un elemento esencial para mantener una correcta
alineación entre los elementos ópticos.

Sistema óptico

El sistema óptico incluye todos los elementos necesarios para generar y desviar

la luz en las direcciones necesarias y así acabar generando una imagen
aumentada de la muestra.
Foco o fuente de luz: Este es un elemento esencial que genera un haz de luz
dirigido hacia la muestra. En algunos casos el haz de luz es primero dirigido hacia
un espejo que a su vez lo desvía hacia la muestra. La posición del foco en el
microscopio depende de si se trata de un microscopio de luz transmitida o de luz
reflejada.
Condensador: El condensador es el elemento encargado de concentrar los rayos
de luz provenientes del foco a la muestra. En general, los rayos de luz
provenientes del foco son divergentes. El condensador consiste en un seguido de
lentes que cambian la dirección de estos rayos de modo que pasen a ser paralelos
o incluso convergentes.
Diafragma: El diafragma es un pieza que permite regular la cantidad de luz
incidente a la muestra. Normalmente se encuentra situado justo debajo la platina.
Regulando la luz incidente es posible variar el contraste con el que se observa la
muestra. El punto óptimo del diafragma depende del tipo de muestra observada y
de su transparencia.
Objetivo: El objetivo es el conjunto de lentes que se encuentran más cerca de la
muestra y que producen la primera etapa de aumento. El objetivo suele tener una
distancia focal muy corta. En los microscopios modernos distintos objetivos están
montados en el revólver. Este permite seleccionar el objetivo adecuado para el
aumento deseado. El aumento del objetivo junto con su apertura numérica suele
estar escrito en su parte lateral.
Ocular: Este es el elemento óptico que proporciona la segunda etapa de
ampliación de imagen. El ocular amplia la imagen que ha sido previamente
aumentada mediante el objetivo. En general, el aumento aportado por el ocular es
inferior al del objetivo. Es a través del ocular que el usuario observa la muestra. En
función del número de oculares se puede distinguir entre microscopios
monoculares, binoculares e incluso trino culares. La combinación de objetivo y
ocular determina el aumento total del microscopio.
Prisma óptico: Algunos microscopios incluyen también prismas en su interior
para corregir la dirección de la luz. Por ejemplo, esto es imprescindible en el caso
de los microscopios binoculares, donde un prisma divide el haz de luz proveniente
del objetivo para dirigirlo hacia dos oculares distintos.
PROCEDIMIENTO

Recomendaciones para el cuidado del microscopio.

- Al sacar el microscopio de su compartimiento para trasladarlo de un lugar a
otro, hágalo cuidadosamente transportándolo con ambas manos, con la
mano derecha tome firmemente el “brazo” y ponga la mano izquierda
debajo de la “base”, debe mantener el microscopio siempre en una posición
vertical.
- Coloque el microscopio suavemente sobre la mesa para evitar que se
desajuste la parte óptica, nunca lo coloque en la orilla de la mesa.
- Antes de usar el microscopio observe que todas sus partes se encuentran
limpias y en buen estado, cualquier daño debe ser informado al asistente de
laboratorio.
- Limpie suavemente la parte óptica con el papel de seda especial (papel de
lente). Nunca los limpie con el pañuelo o con los dedos, ya que podría rayar
los lentes. Esto hará antes y después de sus observaciones.
- Mientras no este observando una preparación mantenga apagada la fuente
luminosa.
- Cuide que sus objetivos no se humedezcan cuando observe preparaciones
liquidas.
- Coloque el objetivo de menor aumento cuando vaya a guardar el
microscopio.

Actividad 1
Rotule la figura 1.1
El microscopio que usted esta utilizando es simple o compuesto? Explique por que?
R. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Rotule la figura 1.1
Actividad 2

Haciendo uso de la preparación que usted ha hecho, proceda a enfocarla correctamente

siguiendo los pasos a continuación.
-Limpie con papel de lentes los objetivos y el ocular.
-Coloque el objetivo de menor resolución (menos aumento) en una posición que coincida
con la abertura de la platina, lo lograra haciendo rotar el revolver hasta escuchar “clic”.
-Observando los objetivos lateralmente, bájelos lentamente usando el tornillo
micrométrico, hasta que casi toque la platina. Procure que el objetivo no baje tanto, ya
que se puede rayar al chocar con el cubreobjetos.
En que sentido hizo girar el tornillo micrométrico para que bajara los objetivos?

-Coloque la preparación sobre la platina, y sujete bien el portaobjetos con las pinzas.
Encienda la lampara y regule la cantidad de luz abriendo o cerrando el diafragma.
-Coloque en posición de observación el objetivo de observación de bajo poder(10x);
ahora, mirando desde un costado, baje el objetivo hasta casi tocar la preparación.
Después observe por el ocular y enfoque haciendo girar el tornillo micrométrico en el
sentido que eleva el objetivo hasta que la muestra sea visible

-Gire el tornillo micrométrico en un sentido y después en el contrario, hasta obtener el

enfoque exacto, con el cual la muestra se vea con más claridad. Rectifique la cantidad de
luz necesaria con el diafragma.
-Observando a través del ocular, mueva el portaobjetos ligeramente hacia la derecha o a
la izquierda y hacia adelante y atrás.
La preparación se mueve en la misma dirección que el portaobjetos?
R. ______________________________________________________
Si usted ha logrado un enfoque perfecto con el objetivo de menor aumento, haga girar el
revolver con cuidado, hasta colocar en posición el objetivo del alto poder. Si usted no
toma la debida precaución existe el riesgo de romper o rayar el objetivo.
-Observe a través del ocular, la muestra debe estar visible, aunque falta de enfoque,
realice la corrección del enfoque usando únicamente el tornillo micrométrico.
Es necesario abrir mas el diafragma para el enfoque final?
R___________________________________________________________________
Con cuál de los objetivos se requiere más Luz?

R___________________________________________________________________

Una vez realizada la observación, gire el revolver nuevamente hasta colocar en posición
el objetivo de menor aumento. De esta evitara dañar la placa o rayar el objetivo de mayor
aumento.
-
ADERNILLO DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE BIOLOGIA I