"Diálogo y Reconciliación Nacional"

PROYECTO DE FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA– FERCYT

2018

PROYECTO: Jugando y Aprendo (GEOPLANO)

NOMBRE: Stacy Madeleine Quispe Huañec

Hans Michael Richter Sulca

GRADO: 5 Años Inicial

INSTITUCION
EDUCATIVA: Hellen Keller

ILO – PERÚ
2018
JUSTIFICACIÓN

El geoplano es un recurso didáctico muy interesante y tiene como finalidad

para trabajar la geometría, pues nos sirve para introducir los conceptos
geométricos de forma manipulativa.

Con él no sólo podemos construir formas geométricas, si no descubrir las

propiedades de los polígonos o incluso resolver problemas matemáticos,
aprender sobre áreas, perímetros, es en definitiva un recurso
imprescindible para aprender matemáticas.

OBJETIVO:

Este material, sencillo y eficaz, le permite a los estudiantes experimentar

con modelos matemáticos y reproducir diversas figuras geométricas y es
potencialmente beneficioso para estimular y despertar la creatividad,
buscando integrar lo pedagógico con el desarrollo de estrategias y
habilidades cognitivas.

MATERIALES

 Tablero cuadrado
 Clavos
 Hoja cuadriculada.
 Lápiz.
 Martillo.
 Goma elástica y/o cuerda.
PROCEDIMIENTO

1. Primero se prepara las cuadriculas y luego se procede a pegar en el

tablero con cinta

2. Luego se clava los clavos en el tablero y después se quita la hoja

cuadriculada.

3. Y quedara así y listo para jugar

ACTIVIDADES QUE SE PUEDEN REALIZAR:

 Números:
Progresiones aritméticas, descomposición aditiva de números, conteo,
seriaciones, sumas, restas, cuadrados perfectos.

 Medida:
Calculo de aéreas, calculo de perímetros.

 Geometría:
Triángulos, cuadrados, rectángulos, polígonos regulares, coordenadas,
simetrías.

BENEFICIO

El uso del geoplano contribuye a desarrollar el sub campo del

pensamiento espacial y sistemas geométricos.

CONCLUSIONES

 El geoplano es fácil manejo para cualquier niño y permite el paso

rápido de una a otra actividad, lo que mantiene a los alumnos
continuamente activos en la realización de ejercicios variados.

 Desarrolla la creatividad a través de la composición y descomposición

de figuras geométricas en un contexto de juego libre.