CONECTIVOS PARA REDACTAR

AGREGAR IDEAS
• Además • También se considera • También admitió
• Asimismo • Vinculado al concepto • Debe señalarse
• A este respecto se • En la misma forma • En este sentido se
refiere el autor • Cabe destacar comprende
• A estos elementos • Cabe señalar • En este sentido es
• A todos ellos • Cabría preguntarse pertinente resaltar
• Además de describir • Como complemento • En torno
• Al respecto • Con referencia • Indicó asimismo
• Aunado a • Con relación a • Por su parte
• También • Con respecto a • Refiere el mencionado
• Otra vez • De acuerdo con autor
• De nuevo • Por sobre todo • En otras palabras
• Igualmente • En adelante • Resulta claro
• En lo esencial • Por una parte • Por un lado
• En lo que se refiere • Sumado a lo expuesto • Por el otro
•

INDICAR CONCLUSIÓN (O SÍNTESIS)

• Por lo tanto • En referencia a los • De acuerdo con
• Así antecedentes de esta • De todo esto se
• Por esta razón investigación y sobre la desprende que
• Dado que base del análisis de los • De allí pues que
• Puesto que resultados • De esta manera
• Así se ha verificado • Las conclusiones • De estas evidencias
• Como conclusión final derivadas • De este modo
• Como resultado • Lo anteriormente • De las evidencias
expuesto anteriores
• Como se ha podido
observar • Los caracteres • El análisis precedente
enumerados • En atención a la
• Como se ha señalado
• Por lo demás problemática expuesta
• Como se puede inferir
• Resumiendo lo tratado • En relación con las
• Como seguimiento de
esta actividad • Sobre dicha base implicaciones
• Con base en la • Sobre la base de las • En resumidas cuentas
situación descrita ideas expuestas • En síntesis
• Con base en lo • Sobre la base de lo • En virtud de
expuesto explicado • Sobre el
• Sobre el asunto • Sobre la base de la establecimiento de
validez de los estos niveles
• Los temas tratados
resultados • Sobre la base de
• Por consiguiente
• En todo caso los resultados
Para resumir
Elaborado por Eva Pasek de Pinto. Universidad Simón Rodríguez, Núcleo Valera. Línea de investigación
“Formación de Investigadores”.
 RAZONES, CONSECUENCIAS, CAUSA-EFECTO
• En la perspectiva que aquí se adopte • De acuerdo a lo antes citado
• Es imperativo que • Se explica entonces
• Es por ello que • De acuerdo a su naturaleza, según este
• Es por eso que autor
• Estas razones • De hecho
• Este esfuerzo debe • En efecto
• Evidentemente • En la medida que
• Importa y por muchas razones • Por esto
• La afirmación anterior • Por lo antes expuesto
• La búsqueda de evidencias • Por supuesto que este fenómeno
• La presente investigación • Retomando la expresión de
• Las definiciones expuestas • Se ha considerado
• Las evidencias anteriores • Se ha tratado
• Las ideas expuestas • Sucede, pues, que
• Llama la atención • Tales efectos
• Partiendo de los supuestos anteriores • Por considerar
• Dado que los resultados • Por ello se hace necesario
• En consecuencia

RELACIONES DE TIEMPO RELACIÓN ESPACIAL O DE LUGAR

• Entonces • Entre dichos lineamientos, cabe señalar
• Después • Entre los integrantes
• Al mismo tiempo • Se identificarán los elementos
• Antes • Toda reflexión se inscribe
• Ahora • Este aspecto se inscribe
• Actualmente • Uno de los componentes más importantes
• Mientras tanto • Dentro de esta perspectiva
• Luego • Dentro de este marco
• Hoy día • Dentro de este orden de ideas
• En estos momentos • Sobre
• En la actualidad • Bajo
• Mientras que • Encima
• Posteriormente • En el lugar de
• Hasta el presente • A lo largo
• En primer término • En primer lugar
• En segundo término • En segundo lugar
• Seguidamente • El reordenamiento
• Para empezar
• Primero
• Finalmente
• Antes de entrar en consideración
• Antes de estudiar
• Finalmente, los aspectos
• Por último, es conveniente anotar
Elaborado por Eva Pasek de Pinto. Universidad Simón Rodríguez, Núcleo Valera. Línea de investigación
“Formación de Investigadores”.
• A continuación se mencionan

SEMEJANZA Y ENFATIZACIÓN CONTRASTE O CONSECIÓN

(PARA PARAFRASEAR) (INTRODUCIR IDEA OPUESTA)
• Igualmente • Pero
• De la misma manera • De otro modo
• En igual forma • Por el contrario
• En las mismas circunstancias • Sin embargo
• De igual manera • Aún cuando
• La diferencia evidente • No obstante
• Algunas diferencias significativas • A pesar de
• Al comparar estas evidencias • Empero
• Brevemente • En oposición a
• De hecho • Ahora bien,
• En otras palabras • Ante este reto
• O lo que es lo mismo • Aún cuando
• Cabe decir que • Cabe considerar, por otra parte
• Se quiere demostrar que • Frente a este escenario
• Dicho de otro modo • Hoy, sin embargo,
• Es decir • Otra forma de contribuir
• Visto de esta forma • Otra tarea prioritaria
• Volviendo la mirada hacia • Pero en segundo lugar
• De la misma manera • Pero es necesario
• Del mismo modo • Por otra parte
• Se expresa, por otra parte,
• Sin embargo, se presume
• Sin embargo, se sugiere
• Tampoco
• Tampoco se trata
EJEMPLIFICACIÓN O PARA REAFIRMACIÓN O RESUMEN
ILUSTRAR • En esta dirección, el esfuerzo se
• Por ejemplo orientará
• Para ilustrar esto • En este caso es necesario
• A título ilustrativo se indicará • Para cumplir tal procedimiento
• Algunas de estas manifestaciones • Para efectos de esta investigación
• En las conceptualizaciones expuestas • Para efectos de la variable en estudio
• En las generalizaciones anteriores • Para estos efectos
• Como • Para la realización
___________________________________ • Para lograr tal propósito
REAFIRMACIÓN O RESUMEN • Para lograr
• Busca orientar • Para tal efecto
• Con el objeto de • Por ser el propósito fundamental de
• Con el propósito de validar el esta investigación
contenido • En breve.
• Con esta finalidad • En efecto
Elaborado por Eva Pasek de Pinto. Universidad Simón Rodríguez, Núcleo Valera. Línea de investigación
“Formación de Investigadores”.
Elaborado por Eva Pasek de Pinto. Universidad Simón Rodríguez, Núcleo Valera. Línea de investigación
“Formación de Investigadores”.