Programa Construye T

2015-2016

Guía de implementación para

planteles beneficiarios
El objetivo de esta Guía es informar a docentes y directivos sobre los objetivos y
beneficios del Programa Construye T y la forma de implementarlo en los planteles
participantes.

¿Qué es Construye T?
Desde 2014, Construye T es un programa del Gobierno Federal que se enfoca en
desarrollar habilidades socioemocionales en estudiantes, docentes y directivos, y
de esta forma mejorar el aprendizaje y ambiente escolar en los planteles
participantes. El Programa se implementa con el apoyo del Programa de las
Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en México.

¿Qué son las habilidades socioemocionales?

Las habilidades socioemocionales son las capacidades que nos permiten identificar
y manejar nuestras emociones; sentir y mostrar empatía por los demás; establecer
relaciones positivas; y definir y alcanzar metas. Es decir, son herramientas para la
vida que nos permiten conocernos y regularnos mejor como personas, llevarnos
mejor con los demás y tomar decisiones responsables.

¿A quiénes se dirige Construye T?

Construye T se dirige directamente a directivos y docentes de los planteles
beneficiarios, capacitándolos y proporcionándoles los materiales de apoyo
necesarios para que, a su vez, ellos trabajen con los estudiantes y los ayuden a
desarrollar habilidades socioemocionales.

¿Cómo Construye T beneficia al PLANTEL y al AULA?

Construye T ayuda a cada PLANTEL y AULA a:
 Apoyar el desarrollo personal y educativo de los estudiantes
 Mejorar el aprendizaje y desempeño académico
 Fortalecer la relación docente-estudiantes
 Mejorar el ambiente escolar

1
¿Por qué impulsa el aprendizaje socioemocional?
La evidencia internacional muestra que las personas que desarrollan habilidades
socioemocionales:
 Suelen tener un mejor desempeño académico
 Son más propensos a concluir satisfactoriamente sus estudios
 Se llevan mejor con los demás y son más cooperativas
 Toman decisiones más responsables
 Exhiben menos conductas de riesgo como violencia, embarazo temprano o
adicciones
 Muestran mayores niveles de bienestar en general

¿Por qué mi plantel es beneficiario?

Construye T beneficia actualmente a 4,000 planteles públicos de educación media
superior de todo el país. Por su tamaño, se trata de uno de los programas más
grande a nivel mundial en aprendizaje socioemocional.

Los planteles beneficiarios, como el tuyo, fueron seleccionados:

 con la colaboración de cada estado
 en función del tamaño de su matrícula
 tomando en cuenta las problemáticas sociales de su entidad
 con base en las problemáticas sociales que enfrentan
 para mejorar la calidad educativa y el aprendizaje

¿Qué implica desarrollar habilidades socioemocionales en el PLANTEL y el

AULA?
Impulsar el desarrollo de habilidades socioemocionales es sencillo y divertido. Si
bien no es necesario haber estudiado psicología para realizarlo, es importante
seguir una metodología. Para ello, les sugerimos los siguientes pasos:
1. Informarse y reconocer la importancia de las habilidades socioemocionales
para el aprendizaje y bienestar de los estudiantes. La página web del
Programa Construye T pone a su disposición infografías y documentos
técnicos para este fin.
2. Sensibilizar a otros sobre la importancia del enfoque de habilidades
socioemocionales para el plantel y el aula.
3. Realizar ejercicios para desarrollar y poner en práctica las habilidades
socioemocionales, para lo cual es importante utilizar los materiales que
fueron creados en el marco de Construye T y se encuentran disponibles en
la página web del Programa.
4. Promover una cultura de reconocimiento de emociones, perseverancia,
empatía, manejo de conflictos interpersonales y toma responsable de
decisiones en el plantel y en cada aula.

2
¿Quiénes participan en Construye T?
El éxito de la implementación del Programa, depende de que todos los actores de
la comunidad escolar se interesen e involucren. Para dar seguimiento a sus
actividades, Construye T se respalda en las siguientes estructuras de apoyo:

A nivel nacional El Comité Nacional del Programa conformado por:

1. La Subsecretaría de Educación Media Superior
(SEMS)
2. El Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD)
A nivel estatal El Comité Estatal Construye T conformado por:
1. El/la Representante de la SEMS en la entidad
(RESEMS)
2. La Autoridad Educativa Estatal
3. El/la Representante de los subsistemas a nivel estatal
4. El/la representante de la organización de la sociedad
civil (OSC) o institución académica. Una vez que
haya sido seleccionada la OSC/institución que
participará en el Programa, el Comité Estatal le
extenderá una invitación para participar en el Comité.
5. Invitados especiales
A nivel de plantel El Comité Escolar Construye T conformado por:
1. El/la Directora/a de plantel
2. El/la Tutor/a Construye T
3. Docentes en representación de sus colegas docentes
4. Estudiantes en representación de sus compañeros
estudiantes
5. Familiares o tutores de los/las estudiantes

A partir del ciclo escolar 2015-2016, además del Director del plantel, la figura del
Tutor Construye T será crucial para la implementación del Programa en plantel. Este
representante deberá ser designado por el Director de plantel con la colaboración
de la comunidad docente, tomando en cuenta los criterios que se presentan en el
Anexo sobre el Perfil del Tutor Construye T.

¿Cómo debo implementar el Programa en mi plantel?

Implementar Construye T en el plantel es muy sencillo. Únicamente se deben
realizar las siguientes acciones:
1. Visitar de manera regular la página web del Programa
(www.sems.gob.mx/construyet) para conocer el enfoque de habilidades
socioemocionales, descargar los materiales y enterarte de las novedades.

3
 2. Consultar y llevar a cabo el calendario de implementación actividades que te
enviamos como anexo, dependiendo si eres Director, docente o Tutor
Construye T. El material de apoyo se encuentra disponible en la página web
del Programa y se actualiza regularmente.
3. Promover y asegurar que, con base en el calendario de implementación, se
lleven a cabo, tanto en el AULA como en el PLANTEL, las actividades
Construye T que se describen en los materiales del Programa.
4. Estar atento a los seminarios y a la convocatoria al diplomado en línea del
Programa, para que puedas participar activamente en ellos y de esta forma
desarrollar habilidades socioemocionales en la comunidad escolar...
¡Queremos apoyarte!

¿Cada cuánto se debe hacer una actividad Construye T?

Las actividades Construye T son sumamente prácticas y divertidas y, mejor aún, la
mayoría solamente toma 15 minutos. Lo ideal es que, a nivel de PLANTEL, se
realice una actividad Construye T por lo menos una vez al mes. Sin embargo, es
importante que, a nivel de AULA, se realice una actividad por lo menos una vez a la
semana.

¿Qué necesito hacer como Director de plantel?

Como Director, simplemente debes:
1. Nombrar al Tutor Construye T, con la colaboración de la comunidad docente.
2. Enviar tus datos de contacto y los del Tutor Construye T (nombre completo y
correo electrónico), antes del 20 de octubre de 2015, al representante de su
subsistema ante el Comité Estatal Construye T.
3. Contactar al representante de su subsistema ante el Comité Estatal en caso
de dudas o sugerencias.
4. Responder las encuestas en línea de seguimiento que realizaremos para
monitorear la implementación del Programa y poder apoyar mejor al plantel.
Para ello, recibirás en tu correo electrónico invitaciones periódicas para
responder dichas encuestas.

¿Qué necesito hacer como Tutor Construye T?

Como Tutor Construye T, simplemente debes:
1. Realizar las funciones que se describen en el Anexo Perfil del Tutor
Construye T.
2. Asegurarte de que el Director de tu plantel envíe al representante de su
subsistema ante el Comité Estatal Construye T, antes del 20 de octubre de
2015, tus datos de contacto y los suyos como Director (nombre completo y
correo electrónico).

4
 3. Promover que tus colegas docentes conozcan y utilicen al menos una vez
por semana los materiales del Programa Construye T que se encuentran
disponibles en la página web del Programa.
4. Promover y asegurar que el Director de plantel conozca y utilice al menos
una vez al mes los materiales del Programa.
5. Participar en los webinars (conferencias en línea) sobre el Programa y el
enfoque de habilidades socioemocionales, así como coordinar la realización
de las actividades propuestas durante esas sesiones.
6. Formar y coordinar una comunidad de aprendizaje con al menos 5 colegas
docentes para transmitir la importancia y metodología del enfoque de
habilidades socioemocionales.
7. Acreditar el diplomado en línea sobre habilidades socioemocionales que
contempla el Programa, el cual se implementará en marzo de 2016.
8. Responder las encuestas en línea de seguimiento que realizaremos para
monitorear la implementación del Programa y poder apoyar mejor a tu plantel.
Para ello, recibirás en tu correo electrónico invitaciones periódicas para
responder dichas encuestas.

¿Dónde puedo encontrar los materiales del Programa?

El objetivo principal de Construye T es apoyarle en tu gestión como Director,
docente o Tutor para que tanto el ambiente escolar como el aprendizaje mejoren.
Para ello, creamos una serie de materiales prácticos e innovadores que puedes
consultar desde cualquier dispositivo con internet, directamente en la página oficial
del Programa: www.sems.gob.mx/construyet

¿Cómo puede asesorarse el plantel para realizar las actividades del

Programa?
Los asesores expertos de las organizaciones de la sociedad civil o instituciones
académicas acompañarán al Tutor Construye T en su proceso de formación en
habilidades socioemocionales. Estos asesores realizarán dos visitas a cada plantel
durante el ciclo escolar, en las que apoyarán la implementación del Programa y la
formación de las comunidades de aprendizaje.

¿Cómo podré observar sus resultados en el plantel?

Conforme avance el ciclo escolar, se realicen las actividades de Construye T en el
AULA y en el PLANTEL, y los directivos y docentes se capaciten, el plantel podrá
notar:
 Una mejor relación entre los miembros de la comunidad escolar
 Un mejor ambiente para el aprendizaje

5
 Calendario de implementación del
Programa Construye T para DIRECTORES de plantel

Durante todo el ciclo 1. Realizar por lo menos una actividad Construye T al

escolar mes, a nivel de plantel. Los materiales para realizar
las actividades son sumamente prácticos y útiles y
se encuentran disponibles en la página web del
Programa: www.sems.gob.mx/construyet
2. Contestar las encuestas en línea que se efectuarán
periódicamente para monitorear la implementación
del Programa
20 de octubre 1. Elegir al Tutor Construye T del plantel
2. Enviar los datos del Tutor, los directivos y el Director
(nombre completo y correo electrónico) al
representante de su subsistema ante el Comité
Estatal Construye T, mediante el formato solicitado
Octubre-diciembre 1. Asegurarse que por lo menos el Director o un
Subdirector tomen el seminario virtual Construye T,
o “webinar”
Octubre-diciembre 1. Instalar el Comité Escolar Construye T
2. Asegurar que se establecen los Acuerdos de
Convivencia del plantel
Diciembre-enero 1. Recibir y difundir los materiales que sean enviados
al plantel, como lonas, entre otros, para promover la
implementación del Programa
Febrero 1. Asegurarse de confirmar la participación del Director
o Subdirector en el diplomado de Construye T que
iniciará en marzo de 2016
2. Realizar el Diagnóstico Escolar Participativo
3. Realizar el Plan de Trabajo Construye T
Febrero-junio 1. Facilitar las visitas al plantel de la organización o
institución que haya sido seleccionada para trabajar
en la entidad. El objetivo de estas visitas es apoyar a
los planteles con la comunidad de aprendizaje y la
mejora de su ambiente escolar
Marzo-abril 1. Tomar y acreditar el diplomado en línea Construye T
para que desarrolles habilidades socioemocionales y
ayudes a que los alumnos y alumnas de tu plantel lo
hagan

6
 Calendario de implementación del
Programa Construye T para TUTORES Construye T

Durante todo el ciclo 1. Promover que los docentes realicen por lo menos
escolar una vez a la semana una actividad Construye T a
nivel de AULA. Los materiales para realizar las
actividades son sumamente prácticos y útiles y se
encuentran disponibles en la página web del
Programa: www.sems.gob.mx/construyet
2. Contestar las encuestas en línea que se efectuarán
periódicamente para monitorear la implementación
al Programa, en representación de la comunidad
docente
20 de octubre 1. Enviar tus datos como Tutor Construye T (nombre
completo y correo electrónico) al representante de
su subsistema ante el Comité Estatal Construye T,
junto con los del Director del plantel, en el formato
solicitado
Octubre-diciembre 1. Asegurarte de tomar el seminario virtual Construye
T, o “webinar”
Octubre-diciembre Apoyar al Director del plantel para:
1. Instalar el Comité Escolar Construye T
2. Asegurar que se establecen los Acuerdos de
Convivencia del plantel
3. Transmitir la información del Programa, del webinar
a los colegas docentes
Diciembre-enero 1. Promover, en colaboración con el Director de
plantel, que se difundan los materiales que sean
enviados al plantel, como lonas, entre otros, para
promover la implementación del Programa
Febrero 1. Asegurarte de confirmar tu participación en el
diplomado en línea Construye T que iniciará en
marzo de 2016
2. Conformar la comunidad de aprendizaje
socioemocional en tu plantel con cinco docentes por
lo menos
3. Apoyar al Director/a del plantel para realizar el
Diagnóstico Escolar Participativo y el Plan de
Trabajo Construye T

7
Febrero-junio 1. Colaborar con la organización o institución que haya
sido seleccionada para visitar el plantel. El objetivo
de estas visitas es apoyar a los planteles con la
comunidad de aprendizaje y la mejora de su
ambiente escolar
Marzo-abril 1. Tomar el diplomado Construye T
2. Transmitir la información a sus colegas docentes
Abril 1. Capacitar directamente a la comunidad de
aprendizaje a partir de la información obtenida en el
diplomado Construye T

Calendario de implementación del

Programa Construye T para DOCENTES

Durante todo el ciclo 1. Realizar, con la asesoría del Tutor Construye T, por
escolar lo menos una vez a la semana una actividad
Construye T a nivel de AULA. Los materiales para
realizar las actividades son sumamente prácticos y
útiles y se encuentran disponibles en la página web
del Programa: www.sems.gob.mx/construyet
Febrero-junio 1. Colaborar con la organización o institución que haya
sido seleccionada para visitar el plantel. El objetivo
de estas visitas es apoyar a los planteles con la
comunidad de aprendizaje y la mejora de su
ambiente escolar
Octubre-abril 1. Contestar las encuestas en línea sobre percepción
del ambiente escolar