SILABO

I. DATOS GENERALES
1.1. Carreras Profesional: Ingeniería civil.
1.2. Asignatura : Actividad I: Artes Plásticas.
1.3. Código :0803001
1.4. Prerrequisito :Ninguno
1.5. Ciclo Académico : 2018 – II
1.6. Área Curricular : Formación Básica
1.7. Condición : Obligatorio
1.8. Créditos :I
1.9. Tipo : Teórico Práctico
1.10. Horas de Clase : 2 horas
1.11. Duración : Del 17/08/18 al 30/11/18
1.12. Semestre Académico: 2018
1.13. Docente : Lic. Dr. Carlos Chong Rengifo

II. SUMILLA
La Asignatura de Actividad 1: Artes Plásticas, pertenece al área de formación básica.
Es de naturaleza Teórico - Práctico. Tiene como propósito buscar que el estudiante
desarrolle mediante su participación vivencial su auto conocimiento, propiciando su
auto evaluación, su autovaloración personal y su desarrollo desde la perspectiva
biológica, social y psicológica. Promueve el ejercicio del liderazgo personal, la toma
de decisiones basada en valores, el mejoramiento de la interrelación con los demás
y la transformación creativa de su entorno.
III. COMPETENCIA
Interactúa, valorándose como persona y asumiendo cambios positivos en su estilo
de vida y en los diferentes contextos en los que se desenvuelve, utilizando estrategias
pertinentes para su efectiva interrelación con los otros, a partir de actividades
vivenciales que incidan en su desarrollo personal y social.
IV. CAPACIDADES
- Explica los contenidos que supone el manejo adecuado de las habilidades sociales,
destacando su sentido proactivo.
- Cuenta con elementos claves para la formación de liderazgos en el marco de su
formación profesional.
- Maneja información teórica actualizada contrastada y confrontada con su práctica que
podrá ser utilizada y aplicada de acuerdo a sus intereses y expectativas personales.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

I UNIDAD DIDÁCTICA: Visión, Misión, De La Universidad, Perfil De Su Carera

Profesional.

CAPACIDAD:
 Explica los contenidos que supone el manejo adecuado de las habilidades sociales,
destacando su sentido proactivo.
 Cuenta con elementos claves para la formación de liderazgos en el marco de su
formación profesional.
 Maneja información teórica actualizada contrastada y confrontada con su práctica
que podrá ser utilizada y aplicada de acuerdo a sus intereses y expectativas
personales
DURACIÓN : 8 semanas
INICIO : 17 de Agosto de 2018 TÉRMINO: 06 de Diciembre de 2018
DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS

CONTENIDOS
SEMANAS FECHA CONCEPTULE PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ESTRATEGIAS
S METODOLÓGICAS
Introducción al Adquiere Se interesa por MOTIVACIÓN
Silabo conocimientos sobre conocer la visión,
17/08/18 Conoce la visión, el uso del sílabo. misión de la
misión de la  Recojo de
universidad que lo
universidad. Elabora una lista alberga, así como saberes previos.
Conoce el priorizada de DESARROLLO
el perfil de su
desarrollo del comportamiento que
curso, su carrera DEL TEMA
orientará su vida, en
metodología y profesional.
función de los valores
1 sistema de institucionales y del  Reciben fuentes
evaluación. reglamento interno.
Conoce el perfil de información
profesional de su sobre el tema
carrera  Leen la
profesional.
Distingue las información y
pautas del realizan la tarea
desarrollo del encomendada
curso.  Socialización del
aprendizaje
REFUERZO

Consolidación
del aprendizaje

EVALUACIÓN

Verificación del
aprendizaje
2 24-08-18 Personalidad, Conoce la importancia Se interesa por el MOTIVACIÓN
temperamento y de la identidad fortalecimiento de
carácter personal y profesional su identidad
 Recojo de
Tipos de para el éxito laboral personal y
personalidad profesional saberes previos.
Determinantes DESARROLLO
DEL TEMA

 Reciben fuentes
de información
sobre el tema
 Leen la
información y
realizan la tarea
encomendada
 Socialización del
aprendizaje
REFUERZO

Consolidación
del aprendizaje

EVALUACIÓN

Verificación del
aprendizaje

3 31-08-18 Proyecto de Diseña el esquema del Valora el aporte de MOTIVACIÓN

vida. Proyecto de Desarrollo la asignatura de
Elementos de un Personal. desarrollo
proyecto de Efectúa personal en la  Recojo de
desarrollo Individualmente su construcción de su saberes previos.
personal. proyecto de desarrollo proyecto de vida.
DESARROLLO
personal.
DEL TEMA

 Reciben fuentes
de información
sobre el tema
 Leen la
información y
realizan la tarea
encomendada
 Socialización del
aprendizaje
REFUERZO

Consolidación
del aprendizaje

EVALUACIÓN

Verificación del
aprendizaje
4 07-09-18 PRÁCTICA 1 Demuestra los Responde la MOTIVACIÓN
conocimientos prueba con
adquiridos. sinceridad y sin
 Recojo de
plagios
saberes previos.
DESARROLLO
DEL TEMA

 Reciben fuentes
de información
sobre el tema
 Leen la
información y
realizan la tarea
encomendada
 Socialización del
aprendizaje
REFUERZO

Consolidación
del aprendizaje

EVALUACIÓN

Verificación del
aprendizaje

5 14-09-18 Gestión de Conoce y organiza Asume con MOTIVACIÓN

Tiempo adecuadamente su responsabilidad
Hábitos tiempo para obtener hábitos adecuados
 Recojo de
positivos: éxito académico. como parte de su
académicos y identidad Personal saberes previos.
sociales. y Profesional. DESARROLLO
Organización del DEL TEMA
tiempo.
EL hábito de la
 Reciben fuentes
postergación o
procrastinación
de información
sobre el tema
 Leen la
información y
realizan la tarea
encomendada
 Socialización del
aprendizaje
REFUERZO

Consolidación
del aprendizaje

EVALUACIÓN

Verificación del
aprendizaje

6 21-09-18 Inteligencia Demuestra manejo de Valora la MOTIVACIÓN

Emocional sus emociones en las importancia de la
Definición. diversas situaciones inteligencia
 Recojo de
Dimensiones. de su vida cotidiana emocional para el
Importancia para mejorar su desarrollo de su saberes previos.
 desarrollo personal y identidad Personal DESARROLLO
profesional. y Profesional
DEL TEMA

 Reciben fuentes
de información
sobre el tema
 Leen la
información y
realizan la tarea
encomendada
 Socialización del
aprendizaje
REFUERZO

Consolidación
del aprendizaje

EVALUACIÓN

Verificación del
aprendizaje

7 28-09-18 Auto liderazgo y Aplica acciones Reconoce y MOTIVACIÓN

Liderazgo" concretas para acepta su propio
Definición. desarrollar el auto estilo de liderazgo
 Recojo de
Competencias liderazgo y liderazgo. y respeta el de las
Características demás. saberes previos.
Estilos de DESARROLLO
liderazgo. DEL TEMA

 Reciben fuentes
de información
sobre el tema
 Leen la
información y
realizan la tarea
encomendada
 Socialización del
aprendizaje
REFUERZO

Consolidación
del aprendizaje

EVALUACIÓN

Verificación del
aprendizaje

8 05-10-18 EVALUACIÓN I UNIDAD

INVESTIGACIÓN Control de lectura. Asignaciones y exposiciones de temas.

FORMATIVA
PROYECCIÓN Campañas de proyección social organizada por el docente de la asignatura.
SOCIAL
EXTENSIÓN Difusión del conocimiento. Foros. Congresos. Estudios técnicos (planeamiento)
UNIVERSITARIA
I UNIDAD DIDÁCTICA: Visión, Misión, De La Universidad, Perfil De Su Carrera Profesional.

CAPACIDAD:
 Explica los contenidos que supone el manejo adecuado de las habilidades sociales,
destacando su sentido proactivo.
 Cuenta con elementos claves para la formación de liderazgos en el marco de su
formación profesional.
 Maneja información teórica actualizada contrastada y confrontada con su práctica que
podrá ser utilizada y aplicada de acuerdo a sus intereses y expectativas personales
DURACIÓN : 8 semanas
INICIO : 17 de Agosto de 2018 TÉRMINO: 07 de Diciembre de 2018
DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS

9 12-10-18 Valores: Conoce la importancia Se compromete MOTIVACIÓN

Definición. de los valores para con la práctica de
Características. alcanzar el éxito los valores.
 Recojo de
Componentes. Personal y Profesional.
saberes previos.
DESARROLLO
DEL TEMA

 Reciben fuentes
de información
sobre el tema
 Leen la
información y
realizan la tarea
encomendada
 Socialización del
aprendizaje
REFUERZO

Consolidación
del aprendizaje

EVALUACIÓN

Verificación del
aprendizaje

10 19-10-18 Habilidades Practica la asertividad Valora la práctica MOTIVACIÓN

sociales: en situaciones que lo de la asertividad
Asertividad requieran. en su vida
 Recojo de
Definición. Personal y
Importancia. Profesional. saberes previos.
Estilos de DESARROLLO
comunicación. DEL TEMA

 Reciben fuentes
de información
sobre el tema
  Leen la
información y
realizan la tarea
encomendada
 Socialización del
aprendizaje
REFUERZO

Consolidación
del aprendizaje

EVALUACIÓN

Verificación del
aprendizaje

11 26-10-18 Empatía Practica la empatía en Valora la MOTIVACIÓN

Definición. las diversas importancia de
Desarrollo de la situaciones de la vida comprender a los
 Recojo de
empatía. diaria. demás.
Importancia saberes previos.
Obstáculos que DESARROLLO
dificultan la DEL TEMA
empatía
 Reciben fuentes
de información
sobre el tema
 Leen la
información y
realizan la tarea
encomendada
 Socialización del
aprendizaje
REFUERZO

Consolidación
del aprendizaje

EVALUACIÓN

Verificación del
aprendizaje

12 02-11-18 PRÁCTICA 2 Demuestra los Responde la

conocimientos prueba con
adquiridos. sinceridad y sin
plagios
13 09-11-18 Trabajo en Aplica el trabajo en Muestra actitud MOTIVACIÓN
Equipo equipo como un positiva frente al
Grupo Vs trabajo aspecto de su trabajo en equipo
 Recojo de
en equipo desarrollo personal y
Roles profesional. saberes previos.
Ventajas DESARROLLO
DEL TEMA

 Reciben fuentes
de información
sobre el tema
  Leen la
información y
realizan la tarea
encomendada
 Socialización del
aprendizaje
REFUERZO

Consolidación
del aprendizaje

EVALUACIÓN

Verificación del
aprendizaje

14 16-10-18 Toma de Utiliza el proceso para Valora la MOTIVACIÓN

decisiones la toma de decisiones importancia de
Definición. en su vida personal y tomar decisiones
 Recojo de
Fases profesional. en forma oportuna.
Factores. saberes previos.
Tipos de DESARROLLO
decisiones. DEL TEMA

 Reciben fuentes
de información
sobre el tema
 Leen la
información y
realizan la tarea
encomendada
 Socialización del
aprendizaje
REFUERZO

Consolidación
del aprendizaje

EVALUACIÓN

Verificación del
aprendizaje

15 23-11-18 Resolución de Emplea las fases de Demuestra interés MOTIVACIÓN

Conflictos solución de conflictos por desarrollar su
Definición. en sus relaciones proactividad para
 Recojo de
Proceso interpersonales la solución de
Técnicas para la conflictos. saberes previos.
resolución del DESARROLLO
conflicto. DEL TEMA
Conducta
Proactiva y
 Reciben fuentes
reactiva
de información
sobre el tema
 Leen la
información y
realizan la tarea
encomendada
  Socialización del
aprendizaje
REFUERZO

Consolidación
del aprendizaje

EVALUACIÓN

Verificación del
aprendizaje

16 30-11-12 EVALUACIÓN II UNIDAD

INVESTIGACIÓN Control de lectura. Asignaciones y exposiciones de temas.

FORMATIVA
PROYECCIÓN Campañas de proyección social organizada por el docente de la asignatura.
SOCIAL
EXTENSIÓN Difusión del conocimiento. Foros. Congresos. Estudios técnicos (planeamiento)
UNIVERSITARIA
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Cómo se desarrollan los contenidos del aprendizaje
 Exposición y dialogo
 Trabajo grupal
 Trabajo individual
 Investigación bibliográfica

VII. MATERIALES DIDACTICOS

Multimedia, libros, folletos, revistas, separatas, pizarra, papelotes, papel bond ó

A4, plumones,

VIII. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

1. Observación sistemática  Lista de cotejo, escala de actitudes, ficha de

2. Sistemas orales, exposición, observación
dialogo, debate.  Lista de Cotejo
3. Ejercicios prácticos.
 Mapa conceptual, mapa mental, análisis de
4. Pruebas escritas casos, resumen, ensayos, practicas calificadas
 Prueba de desarrollo, pruebas objetivas

IX. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La evaluación será permanente en base a los siguientes indicadores:
La evaluación será permanente en base a los siguientes criterios y valoración.
La evaluación de cada unidad didáctica comprenderá:
Evaluación de los contenidos conceptuales (EC) 30%
Evaluación de los contenidos procedimentales (EP) 30%
 Evaluación de los contenidos actitudinales (EA) 20%
Evaluación de investigación formativa (EIF) 10%
Evaluación de investigación social (EPS) 5%
Evaluación de extensión universitaria (EEU) 5%
% TOTAL 100%
El promedio de cada unidad didáctica es el promedio ponderado de las
evaluaciones realizadas durante la unidad y la fórmula para obtenerlo es el
siguiente:
PROMEDIO DE UNIDAD = EC X 0.30 + EP X 0.30 + EA X 0.20 +EIF X 0.10 + EPS
X 0.05 + EEU X 0.05
El PROMEDIO FINAL de la asignatura es el resultado redondeado al mayor y se
obtiene mediante la sumatoria de los promedios de la PRIMERA UNIDAD y
SEGUNDA UNIDAD dividiendo entre dos (2).

La fórmula para obtenerlo es el siguiente:

x IU + x IIU
PROMEDIO FINAL ( x ) = ----------------------
2
La calificación mínima para aprobar la asignatura será de 10.5, redondeado es 11
(once)
Asistir como mínimo el 70% de clases efectivas
X. BIBLIOGRAFIA /WEBGRAFIA / HEMEROGRAFÏA

SELMAN, Jim. Liderazgo, Pearson Prentice- Pearson Education, Buenos Aires.

2008.
SHELTON, NELDA, SHANON Burton. Asertividad (haga oír su voz sin gritar),
España, Primera edición. FC. Editorial. 2006
KLEIN, RICARDO. El trabajo grupal. Argentina. Primera edición. 2004
GOLEMAN, DANIEL, La inteligencia emocional. ¡Por qué es más importante que
el cociente intelectual?, Buenos Aires, Editor Javier Vergara S.A. 1998.
ALLPORT, G. La personalidad. Su configuración y desarrollo, Barcelona,
séptima edición. 1980.
MILKO VICH, GEORGE: “Dirección y Administración de los Recursos
Humanos”, Argentina, editorial Iberoamericano, Edición Primera. 1994.
COVEY, STTEPHEN, Los siete hábitos de la gente altamente efectiva.
Barcelona. Ediciones Paidós Ibérica. 1996.
REEVE, JOHNMARSHALL, Motivación y Emoción.2004.
SANCHIS, JOSE. Comunicar con éxito: Teoría y Práctica de la Comunicación.
Madrid. 2000.
GARZA, JUAN y PATIÑO, SUSANA, Creatividad Aplicada: Una Apuesta de
Futuro. Madrid. 2003.

Dr. Carlos Chong Rengifo