CODIGO:

COLEGIO MILITAR CENTRO EDUCATIVO EL TESORO DEL SABER

GAGFSA-PME-11
GESTION DE LA FORMACION Y SEGUIMIENTO EN EL AULA Versión: 01
PLAN DE MEJORAMIENTO AL ESTUDIANTE Fecha:10-01-12

TALLERES DE NIVELACIÓN DE HISTORIA

GRADO SEXTO

INSTRUCCIONES

1. Lee atentamente cada pregunta y responde con claridad y buenos argumentos

2. Desarrolla el trabajo en hojas de block de manera ordenado, limpio, en forma completa,
clara, a mano y con letra legible
3. Busca información en las notas de clase, en los libros, visita la biblioteca para ampliar tus
conocimientos o en internet
4. Estudia el taller para realizar la sustentación oral y escrita.

CONTENIDO

ACTIVIDADES DE INTERPRETACION, ANALISIS Y SINTESIS

LA CONQUISTA DE AMÉRICA:
Objetivos Fundamentales y transversales:
- Comprender que el territorio americano se encontraba poblado por una diversidad de pueblos al
momento de la conquista y caracterizar al momento de la conquista.
- Utiliza fuentes dadas para caracterizar el desafío que representó para los españoles la conquista
del continente.
- Reconoce los principales rasgos de la conquista de los imperios Azteca e Inca y del actual
territorio chileno.
- Valora el patrimonio cultural de los pueblos originarios.
- Reconoce efectos inmediatos de la conquista sobre los pueblos indígenas del continente

Indicadores:
Establece semejanza y diferencias entre los principales rasgos de la organización política de los imperios Aztecas e Incas
y de la civilización Maya.

- Identifica que la tecnología bélica de los españoles (armaduras, caballos, perros, arcabuces) favoreció que un grupo
pequeño de conquistadores vencieran a grandes imperios.

Procedimientos:
 investigar.
 Analizar.
 confeccionar.

Bienvenidos alumnos, en la unidad anterior, descubrimos características, propias de nuestro continente,

aprendimos a situarnos geográficamente y a comprender la realidad y los lazos que nos unen con los
diversos países de Sudamérica.

En esta nueva unidad aprenderemos, los orígenes de estos lazos que nos unen como naciones
sudamericanas, al estudiar el período del descubrimiento y conquista de América.
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Para iniciar el aprendizaje algunas preguntas, para conformar un plano general de los conocimientos
previos del curso.

INDICACIONES DE TRABAJO Y ACTIVIDADES

Actividad Nº 1

¿Qué es un descubrimiento, una conquista?

¿Qué puede motivar a alguien a querer descubrir y conquistar algo?
¿Piensan ustedes que conquistar algo, trae beneficios para el conquistado?
¿Qué es lo que ustedes saben de la conquista de America?
¿Qué habrá motivado a los españoles a realizar la conquista de América?
¿Puede una conquista ser realizada en forma pacífica?

Actividad Nª 2: Con el objetivo de investigar en la biblioteca, diccionarios o en la sala de tecnología en

la biblioteca virtual los siguientes conceptos:
Arcabuces, armada, ballestas, conquista, conquistadores, civilización, cultura, dominios, deidad
descubrimiento, enriquecimiento, empresa, esclavitud, mestizaje, sometimiento, incivilizados, indígenas,
pueblos nativos, evangelización, quinto real, encomiendas, capitanía, imperio Español imperio Azteca,
imperio Inca, pueblos picunches, mapuches.

Actividad Nª 3: Luego de realizada la primera actividad, busque y confeccione la biografía de los

siguientes personajes relacionados con el descubrimiento y conquista de América:
Cristóbal Colón, Fernando de Aragón, Isabel de Castilla, Carlos V, Américo Vespucio, Hernando de
Magallanes, Hernán Cortéz, Francisco Pizarro, Diego de Almagro, Pedro de Valdivia, Moctezuma,
Atahualpa, Huáscar, Caupolicán, Lautaro, Galvarino.
El trabajo se comenzará a realizar a partir del inicio de la clase usando todo lo que dure esta y será
entregado en la clase siguiente, en un formato de hojas de oficio, haciendo una carpeta, destacando los
nombres de los conceptos en rojo, al igual que el nombre de la biografía de los personajes requeridos,
respetando la ortografía e indicando:
1-Trabajo de investigación La conquista de América “El choque de dos Mundos”.
2-Nombre de los integrantes.
3-Curso.
4-Fecha de entrega.
5-Profesor.
6-Índice.
7- Desarrollo.
8- Bibliografía consultada.
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PLAN DE MEJORAMIENTO AL ESTUDIANTE Fecha:10-01-12

Fecha: 14 de agosto de 2018

Nombre del Estudiante: ALARCON LOBO FRANCISCO JAVIER
Grado: 6- A
Director de grupo: Gabriela Nájera Díaz
AREA: Historia
Aspectos a Mejorar

A los estudiantes presentan bajo rendimiento académico en el área de Historia y Geografía, A causa de la
falta de compromiso y puntualidad en la entrega de las actividades, por lo tanto, deberá esforzarse y mejorar:

 Comportamiento y atención en las explicaciones de las temáticas.

 Presentar los trabajos asignados a tiempo.
 Asistir puntualmente a clases
 Ser participativo y trabajar en equipo
Reforzar los logros que presentan dificultad:


Compromisos del Estudiante

 Asistir a las actividades de refuerzos programadas por el docente

 Entregar el trabajo en la fecha estipulada para la recuperación
 Tener los cuadernos al día y en completo orden.

Seguimiento
En esta fecha del 8 al 19 de octubre de 2018, esperamos los diferentes compromisos pendientes.

Se brindarán espacios pedagógicos y académicos mediante talleres, trabajo en equipo y videos educativos,
de la siguiente manera:

1. Informar al padre de familia sobre el plan de mejoramiento

2. Presentar el trabajo asignado en la fecha programada por el docente.
3. Evaluación escrita y valoración del proceso realizado.
4. Entrega de taller por parte del docente 14-09-2018
5. Entrega de taller resuelto por parte del estudiante 08-10-2018
6. Socialización del taller 17-10-2018

¿Fue eficaz la acción tomada? Sí _____ No _____

Firma Director de grupo __________________

Firma estudiante: _______________________

Firma coordinador _______________________

Firma padres o acudiente: _________________

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PLAN DE MEJORAMIENTO AL ESTUDIANTE Fecha:10-01-12

Fecha: 14 de agosto de 2018

Nombre del Estudiante: JIMENEZ MARTINEZ GUILLERMO ANDRES
Grado: 6- A
Director de grupo: Gabriela Nájera Díaz
AREA: Historia
Aspectos a Mejorar

A los estudiantes presentan bajo rendimiento académico en el área de Historia y Geografía, A causa de la
falta de compromiso y puntualidad en la entrega de las actividades, por lo tanto, deberá esforzarse y mejorar:

 Comportamiento y atención en las explicaciones de las temáticas.

 Presentar los trabajos asignados a tiempo.
 Asistir puntualmente a clases
 Ser participativo y trabajar en equipo
Reforzar los logros que presentan dificultad:


Compromisos del Estudiante

 Asistir a las actividades de refuerzos programadas por el docente

 Entregar el trabajo en la fecha estipulada para la recuperación
 Tener los cuadernos al día y en completo orden.

Seguimiento
En esta fecha del 8 al 19 de octubre de 2018, esperamos los diferentes compromisos pendientes.

Se brindarán espacios pedagógicos y académicos mediante talleres, trabajo en equipo y videos educativos,
de la siguiente manera:

1. Informar al padre de familia sobre el plan de mejoramiento

2. Presentar el trabajo asignado en la fecha programada por el docente.
3. Evaluación escrita y valoración del proceso realizado.
4. Entrega de taller por parte del docente 14-09-2018
5. Entrega de taller resuelto por parte del estudiante 08-10-2018
6. Socialización del taller 17-10-2018

¿Fue eficaz la acción tomada? Sí _____ No _____

Firma Director de grupo __________________

Firma estudiante: _______________________

Firma coordinador _______________________

Firma padres o acudiente: _________________

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PLAN DE MEJORAMIENTO AL ESTUDIANTE Fecha:10-01-12

Fecha: 14 de agosto de 2018

Nombre del Estudiante: MEJIA MARTINEZ JUAN PABLO
Grado: 6- A
Director de grupo: Gabriela Nájera Díaz
AREA: Historia
Aspectos a Mejorar

A los estudiantes presentan bajo rendimiento académico en el área de Historia y Geografía, A causa de la
falta de compromiso y puntualidad en la entrega de las actividades, por lo tanto, deberá esforzarse y mejorar:

 Comportamiento y atención en las explicaciones de las temáticas.

 Presentar los trabajos asignados a tiempo.
 Asistir puntualmente a clases
 Ser participativo y trabajar en equipo
Reforzar los logros que presentan dificultad:


Compromisos del Estudiante

 Asistir a las actividades de refuerzos programadas por el docente

 Entregar el trabajo en la fecha estipulada para la recuperación
 Tener los cuadernos al día y en completo orden.

Seguimiento
En esta fecha del 8 al 19 de octubre de 2018, esperamos los diferentes compromisos pendientes.

Se brindarán espacios pedagógicos y académicos mediante talleres, trabajo en equipo y videos educativos,
de la siguiente manera:

1. Informar al padre de familia sobre el plan de mejoramiento

2. Presentar el trabajo asignado en la fecha programada por el docente.
3. Evaluación escrita y valoración del proceso realizado.
4. Entrega de taller por parte del docente 14-09-2018
5. Entrega de taller resuelto por parte del estudiante 08-10-2018
6. Socialización del taller 17-10-2018

¿Fue eficaz la acción tomada? Sí _____ No _____

Firma Director de grupo __________________

Firma estudiante: _______________________

Firma coordinador _______________________

Firma padres o acudiente: _________________

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GESTION DE LA FORMACION Y SEGUIMIENTO EN EL AULA Versión: 01
PLAN DE MEJORAMIENTO AL ESTUDIANTE Fecha:10-01-12

Fecha: 14 de agosto de 2018

Nombre del Estudiante: PATIÑO ALVAREZ THOMAS DAVID
Grado: 6- A
Director de grupo: Gabriela Nájera Díaz
AREA: Historia
Aspectos a Mejorar

A los estudiantes presentan bajo rendimiento académico en el área de Historia y Geografía, A causa de la
falta de compromiso y puntualidad en la entrega de las actividades, por lo tanto, deberá esforzarse y mejorar:

 Comportamiento y atención en las explicaciones de las temáticas.

 Presentar los trabajos asignados a tiempo.
 Asistir puntualmente a clases
 Ser participativo y trabajar en equipo
Reforzar los logros que presentan dificultad:


Compromisos del Estudiante

 Asistir a las actividades de refuerzos programadas por el docente

 Entregar el trabajo en la fecha estipulada para la recuperación
 Tener los cuadernos al día y en completo orden.

Seguimiento
En esta fecha del 8 al 19 de octubre de 2018, esperamos los diferentes compromisos pendientes.

Se brindarán espacios pedagógicos y académicos mediante talleres, trabajo en equipo y videos educativos,
de la siguiente manera:

1. Informar al padre de familia sobre el plan de mejoramiento

2. Presentar el trabajo asignado en la fecha programada por el docente.
3. Evaluación escrita y valoración del proceso realizado.
4. Entrega de taller por parte del docente 14-09-2018
5. Entrega de taller resuelto por parte del estudiante 08-10-2018
6. Socialización del taller 17-10-2018

¿Fue eficaz la acción tomada? Sí _____ No _____

Firma Director de grupo __________________

Firma estudiante: _______________________

Firma coordinador _______________________

Firma padres o acudiente: _________________