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Actividad de Aprendizaje 3
Actividad de Aprendizaje 3
Siguiendo con su labor de experto en “LPQ High School”, las directivas de la institución
le han solicitado la ejecución de una nueva tarea, la cual consiste en la elaboración de
una guía de aprendizaje que será utilizada como modelo por parte de los docentes de la
institución.
Tenga presente que para la elaboración de esta guía que le solicitaron, debe tomar
como referencia el plan formativo que elaboró en la Evidencia: Plan de formación
correspondiente a la Actividad de aprendizaje 2.
Historia de la
El estudiante El estudiante identifica el origen de la Conocer los
filosofía.
comprende filosofía contemporánea componentes mas
1 Conceptoscada uno de El estudiante identifica cada contexto Método de enseñanza siguiendo Importante de la Mesas redondas,
básicos los conceptos, filosófico a saber. los lineamientos del asignatura, aplicar el evaluación escrita,
Principales
definiciones Detalla a la perfección cada exponente, sus constructivismo clase Conocimiento Exposiciones, 45%
exponentes.
básicos de la teorías y legados. participativa impartido, reconocer trabajos escritos
filosofía en situaciones de conflicto
Lógica relación con la Aplica la lógica como un saber practico en Y proponer soluciones
lógica. su quehacer estudiantil.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE FASE 2
Fase Contenido Competencia Indicadores o logros Estrategia de enseñanza Objetivo Evaluación Valor
fase
Actividad 1: lectura El estudiante analiza un El estudiante reflexiona y Se realizara el
crítica y reflexiva de un
texto, con el objeto de aprende al mismo tiempo. acompañamiento necesario
texto propuesto por el desentrañar su para resolver dudas acerca Aplicar el conocimiento Presentar las
docente. contenido implícito para de términos desconocidos y aportado por el profesor actividades
2 reflexionar. acompañamiento al momen- combinarlo con el propio, propuestas a 45%
Actividad 2: producción El estudiante aplica el El estudiante produce sus to de redactar el escrito. y finalmente lograr un con impecable
de un texto filosófico. conocimiento entregado propias ideas acerca de la aprendizaje significativo. presentación y
Extensión mínima 2 y propone sus ideas a temática entregada. tiempo
hojas. través de un texto. adecuado.
CRITERIOS DE APRENDIZAJE
Fase 1 45%
Fase 2 45%
Participación: 10%
Total: 100%