DEPARTAMENTO DE EDUCACION PARA LOS ADULTOS

ZONA ESCOLAR 03, TOLUCA SUR

CEBA QUÍMICO DONACIANO MORALES

BIOLOGÍA
ORGANIZADORES GRÁFICOS CON LOS
CONTENIDOS DISIFICADOS
 2

BLOQUE I. LA BIODIVERSIDAD:

RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN
 3

CARACTERÍSTICAS COMUNES DE LOS SERES VIVOS

ORGANIZACIÓN RELAIÓN NUTRICIÓN RESPIRACIÓ DESARROLL REPRODUCCIÓ IRRITABILIDAD ADAPTACIÓN MOVIMIENTO

N O N
Están formados Se Se Posibilita Al asimilar Se Responden Permiten Son
por células. UN relacionan alimentan que los los multiplican y a los sobrevivir capaces
ICELULARES por con el de nutrientes nutrientes producen cambios de en su de cambiar
una sola célula, medio en sustancias de los se otros seres temperatur ambiente; de lugar y
PLURICELULARE que viven, nutritivas alimentos transforma vivos a, a los la forma de posición
S, muchas células le permite del medio se n y se semejantes estímulos su cuerpo, de sus
(animales y nutrirse, ambiente. transforme desarrollan a ellos. del medio su color, cuerpos
plantas) protegerse Almacena n en la . ambiente: sus para
y n y energía frio, calor, conductas buscar
reproducirs también para humedad, o alimento
e. desechan realizar luz, sonido, estructuras protegerse
lo que no todas sus olor. les ,
necesitan. funciones. Provocan permiten defenderse
diferentes pasar , y buscar
respuestas inadvertido su
en las s, mejoran bienestar.
plantas y su Caminan,
animales. resistencia corren,
para los nadan, se
cambios arrastran y
ambientale vuelan.
s como un
incendio,
una helada,
sequía, que
les
amenace,
los que no
logran
adaptarse
no

Bloque I. 1 p. 5-6
DINAMICA DE LOS ECOSISTEMAS
BIOLÓGICOS
PRODUCTORES
Generan su alimento captando
desechos
La energía solar y la transforman
En nutrimentos.
AUTOTROFOS, las algas y las
Plantas ocupan el 1er lugar en
Los niveles tróficos.
FACTORES
NIVELES TRÓFICOS
CONSUMIDORES
Se alimentan de otros, hay primarios
herbívoros; secundarios o carnívoros,
Ocupan el 2do. Nivel trófico, y consu-
midores terciarios, que son carnívoros
ocupan el 3er nivel trófico.
4
sobreviven.
FÍSICOS Y QUÍMICOS
DESCOMPONEDORES
En el ecosistema, los restos,
y excrementos que se acumulan son
consumidos por HONGOS Y BACTE-
RIAS. Al hacerlo los descomponen y
se integran al suelo o al agua.
 5

Bloque I. 2, p. 7 y 45

EL CICLO DEL AGUA EN LOS ECOSISTEMAS

➢ Cambia su estado entre: líquido, sólido y gaseoso.

FASES:

EVAPORIZACIÓN: La energía del sol genera movimiento, el calor evapora el agua de la tierra. El vapor sube al
aire y se convierte en parte de la nube.

CONSENSACIÓN: El vapor de agua se convierte en líquido, el aire empuja las gotas de agua y la transporta a
otros lugares y forma nubes.

PRECIPITACIÓN: El agua cae a la tierra por medio de la lluvia, nieve o granizo, ayuda a llenar los lagos, ríos, y
mantos acuíferos

ESCURRIMIENTO: Es el agua que corre por la tierra, sin penetrar en ella para llegar a los arroyos y ríos.

FILTRACIÓN: El agua llegó al suelo, penetra en la tierra y se convierte en agua subterránea.

 6

Bloque I. 3. P. 8

EL CICLO DEL CARBONO

El carbono es un elemento que forma parte de océanos, aire, rocas, suelo y res vivos.
Siempre está en movimiento.

De las plantas a los animales, en las cadenas va

alimenticias, los animales se alimentan de las De la atmosfera a las plantas, se combina con el oxigeno
va plantas. en un gas (bióxido de carbono Co2) con ayuda del sol es
extraído del aire y se convierte en alimento

va
De las plantas y animales l suelo, cuando mueren sus De los seres vivos a la atmósfera, cuando exhalas, liberas
va cuerpos se descomponen bióxido de carbono hacia la atmósfera.

el Carbón se mueve de la atmósfera a los oceános

Carbón de los combustibles fósiles va a la atmósfera
cuando es quemado.
el
 7

Bloque I. 4. P. 9

CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA PERDIDA DE LA BIODIVERSIDAD

✓ Incremento poblacional
✓ Tala inmoderada de selvas y bosques.
✓ Sobreexplotación de especies
CAUSAS ✓ Introducción de especies no nativas o propias de
un ecosistema.
✓ Sobre pastoreo.
✓ Contaminación ambiental.

PERDIDA DE LA BIODIVERSIDAD

➢ Lluvia ácida.
CONSECUENCIAS ➢ Efecto invernadero.
➢ Cambios de clima.
➢ Calentamiento global

● Usar responsablemente el agua.

● No comprar especies silvestres.
● No consumir papel en exceso.
CONSERVACIÓN ● No arrojar desechos al mar, ríos, lagunas o
depósitos de agua potable.
● Reforestación.
 8

Bloque I. 5. P. 10-11

EVIDENCIAS DE LA EVOLUCIÓN DE LA VIDA

FÓSIL LA TEORIA DE LA EL REGISTRO FÓSIL

EVOLUCIÓN

✓ En cualquier evidencia de vida en ✓ La selección natural ✓ Muestra que muchos tipos de organismos fueron
el pasado, fragmentos de la de DARWIN, se muy diferentes a los actuales.
historia de la vida que se explica a través de
preservaron como restos de cinco
organismos, estos se constituyen planteamientos,
como prueba del hecho evolutivo. relacionados con
disciplinas cercanas
a la biología.

PALEONTOLOGÍA BIOGEOGRAFÍA TAXONOMÍA MORFOLOGÍA EMBRIOLOGÍA

● Estudia los ● Estudia la ● Se encarga de la ● Es una parte de ● Estudia la

 9

fósiles de las distribución clasificación de la biología que formación y

especies geográfica de los los seres vivos estudia la forma desarrollo de los
animales y seres vivos. de los seres embriones
vegetales orgánicos
desaparecidos.

Bloque I. 6. P. 12-13

RELACIÓN ENTRE LA ADAPTACIÓN Y SOBREVIVENCIA

ADAPTACIÓN: Es un proceso que un organismo desarrolló para sobrevivir en determinadas condiciones ambientales.

ADAPTACIONES

MORFOLÓGICAS FISIOLÓGIAS COMPORTAMIENTO

O
ESTRUCTURALES

Son cambios internos Son estrategias para

Cambios que presentan en el funcionamiento huir, cazar y aparearse
En su estructura externa del cuerpo (murciélago) de los animales (hormiga)
(camaleón)
 10

Bloque I. 7. P. 14-15

IMPLICAIÓN DEL DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO MICROSCOPICO

MICROSCOPO CELULA

Inventado por Antoni Van Leevwenhoek El hallazgo más significativo del uso del microscopio es la célula

El microscopio permitió conocer muchas enfermedades Es la unidad morfológica de todo ser vivo

El microscopio electrónico funciona con rayos X que aumenta 2 Su constitución:

millones de veces el tamaño ● Membrana
● Citoplasma
● Núcleo

Los microscopios compuestos u ópticos trabajan con luz, son Permitió conocer las características de las células y clasifican a
los más comunes los seres vivos en 4 reinos:
✓ Monera.
✓ Protista.
✓ Plantae.
 11

✓ Fungi
✓ Animalia

Bloque I. 8, p. 18

BLOQUE II. LA NUTRICIÓN COMO BASE PARA LA SALUD Y

LA VIDA
 12

FUNCIÓN Y NUTRIENTES QUE BENEFICIAN A LOS SISTEMAS

Proteínas, Grasas, Carbohidratos, Vitaminas y minerales.

NERVIOSO CENTRAL DIGESTIVO RESPIRATORIO

Es el rector y coordinador de todas las Transforma los alimentos útiles para las Aporta el oxígeno necesario para que el
funcione del organismo; consta del células. El agua, la fibra y vitamina b3 alimento se convierta en energía.
sistema cerebro espinal (encéfalo y ayuda al sistema a su buen
médula espinal), los nervios y el sistema funcionamiento.
vegetativo o autónomo.

SISTEMA
 13

LOCOMOTOR REPRODUCTOR CIRCULATORIO

Lo integran diversos sistemas; Produce las células reproductoras, ovulo Distribuye en el organismo el oxígeno y
osteoarticular y muscular, el primero y espermatozoide. Vitaminas A,D,C,E y los nutrimentos necesarios para su buen
conformado por los huesos, B1, y los minerales como el selenio, funcionamiento. El hierro ayuda en su
articulaciones y ligamentos. calcio, yodo, hierro y zinc. Son idóneos labor, la vitamina E, es vital para
Los músculos facilitan el movimiento de para su funcionamiento conservar los glóbulos rojos y mantiene
muchas partes del cuerpo venas, arterias y corazón en buen estado.

Bloque II. 1. P. 27-28

VITAMINAS Y NUTRIENTES

VITAMINAS SE ENCUENTRAN EN ¿QUÉ PREVIENEN?

A En la leche, queso, yema de huevo, Problemas de la vita, diarreas,
hígado, verduras y frutas de color verde y infecciones de la piel y retardo del
amarillo. crecimiento y desarrollo

B En las carnes, el hígado, las verduras de Ayuda a prevenir la anemia,

hojas verdes, los frijoles, el huevo y los enfermedades nerviosas y de la piel.
cereales integrales.

C La tienen la mayoría de las frutas, sobre Favorece un mejor aprovechamiento del

todo; naranja, limón, toronja, guayaba, los hierro y previene enfermedades
vegetales verdes y el jitomate. respiratorias, sangrado de encías y
problemas de cicatrización.

ÁCIDO FÓLICO Está en todas las verduras de color verde Disminuye las enfermedades diarreicas,
obscuro (quelites, acelgas), frijol, haba, anemia en mujeres embarazadas, en niña
en carnes y en la yema de huevo. y niños menores de cinco años.

HIERRO Los alimentos que lo contienen son: Evita la anemia, principalmente en niños
hígado, carnes, hojas verdes, frijoles, menores de cinco años y mujeres en
lentejas y huevo. edad fértil.
 14

YODO Está presente en los pescados, mariscos Previene el bocio y problemas de

y sal yodatada. crecimiento y desarrollo en niños y niñas.

CALCIO Se encuentra en la leche, queso, tortilla y Protege contra la osteoporosis, el

maíz, amaranto y vegetales verdes. raquitismo y la debilidad de huesos y
dientes.
ZINC Las vísceras como el hígado y riñón, el Su deficiencia afecta principalmente a
pescado, cereales integrales y vegetales adolescentes, adultos, embarazadas y
verdes son fuentes para obtenerlo. mujeres que amamantan, puede provocar
retardo en el crecimiento y
envejecimiento prematuro.
Bloque II. 2. P. 29

IMPORTANCIA DE LA DIETA BALANCEADA

UNA ALIMENTACIÓN CORRECTA INCLUYE

DESAYUNO COMIDA CENA

DEBEN CONTENER DE LOS 3 GRUPOS

GRUPO I GRUPO II GRUPO III

Verduras y frutas Cereales y tubérculos Leguminosas y de origen animal
CARACTERISTICAS DE UNA DIETA BALANCEADA
 15

Completa Variada Suficiente Equilibrada Inocua

Alimento de los 3 Seleccionar distintos No comer de más o de Combinar alimentos que Tomar medidas de
grupos. Lavar y tipos, ningún grupo menos, la cantidad de aporten las dosis salud, como lavarse las
desinfectar frutas y brinda por si solo todos las porciones varia adecuadas de hidratos manos, desinfectar
verduras los nutriente según la edad, actividad de carbono, proteinas, frutas y verduras,
física, estatura y sexo. vitaminas, minerales y verificar la caducidad de
grasas mantendrá el los productos, mantener
balance. los alimentos
refrigerados.
Bloque II. 3. P. 33
ENFERMEDADES POR
UNA MALA
ALIMENTAIÓN

COMO PREVENIRLAS CONSEJOS PARA MEJORAR LA SALUD

- Aumentar la autoestima. –Come 5 porciones de frutas y verduras al día
-Mantener una actitud crítica - Haz ejercicio regularmente.
Frente a los modelos de belleza. – Reduce el consumo de grasas.
-Limita tu consumo de azúcar.
- Date una noche de sueño reparador.

ANOREXIA ENFERMEDADES ANEMIA

QUÉ ES: Una enfermedad QUÉ ES: Acumulación de grasa
Alimentaria en la que la POR UNA debido al aumento de peso.
Persona pierde el apetito.
ALIMENTACIÓN
INADECUADA

BULIMIA
QUÉ ES: Un trastorno de la
Conducta alimentaria; por
Medio del vomito evita que el
Alimento sea asimilado por el
cuerpo
Bloque II. 4. P. 33-37
DIVERSAS ADAPTACIONES PARA ALIMENTARSE
ADAPTACIONES PARA
ALIMENTARSE
16
DIABETES OBESIDAD
QUÉ ES: Una deficiencia en el QUÉ Es: acumulación de grasa
metabolismo que impide a las debido al aumento de peso.
células aprovechar el azúcar
presente en la sangre
Tienen dientes grandes y fuertes, acaban en punta
CARNIVOROS para desgarrar el alimento y tragarlo
Tienen dientes cortantes al frente para conseguir
HERBIVOROS hierba y planos en la parte posterior para molerla.
Combinan ambos tipos de dientes cortan (incisivos),
 17

OMNIVOROS rasgan (Caninos) y muelen (molares)

Pueden sr veloces corredores o nadadores, pueden

estar quietos o usar una parte de su cuerpo como
DEPREDADORES carnada, algunos tienen partes especializadas o
desarrolladas para encontrar a su presa.
Bloque II. 5. P. 43

IMPORTANCIA DE LOS ORGANISMOS AUTOTROFOS Y HETEROTROFOS Y LA FOTOSINTESIS

LA MATERIA ORGANICA

La vida depende de la energía solar y mediante el proceso Fotosíntesis: Proceso por el que las células captan la
de la fotosíntesis es responsable de la producción de la energía solar para transformarla en energía química.
materia orgánica.

AUTOTROFOS HETEROTROFOS
 18

En el curso de la evolución aprendieron a usar la energía No son capaces de fabricar su propio alimento, se nutren
solar y transformarla en energía química, representados de otros seres vivos.
por bacterias y organismos del reino vegetal, son la base
de las cadenas alimenticias, fabrican su propio alimento.

CADENA ALIMENTICIA

Es el proceso por el cual se transfiere energía alimenticia por medio de seres vivos, en donde cada uno de estos, se alimenta del
anterior y es alimento del siguiente.
Es una corriente de nutrientes y energía entre las distintas especies de un ecosistema en relación a la nutrición del mismo.

Bloque II. 6. P. 44-45

EQUIDAD EN EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS ALIMENTARIOS HAIA EL DESARROLLO SUSTENTABLE

CONSUMISMO

Afán
por
compr
ar
bienes
innece
sarios,
motiva
dos
por la
publici
dad

CONS
 19

UMO

Compr
ao
uso de
un
produc
to,
aliment
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bebida
s,
necesa
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para
la vida
del
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 20

tos y
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de vida

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es,
energé
 21

ticos y
aliment
arios
se
aprove
chen
respon
sablem
ente
para
evitar
que se
agoten
.

Bloque
II. 7. P.
47-51

BLOQUE III. LA RESPIRACIÓN Y SU RELACIÓN CON EL

AMBIENTE Y LA SALUD.
 22

LA RESPIRACIÓN

FASES DE LA RESPIRACIÓN
1ra. Inspiración o inhalación
2da. Retención.
3ra. Expiración o exhalación.
4ta. Descanso

LA
 23

FACTORES QUE NOS IMPIDEN PARA RESPIRAR

RESPIRAR BIEN. LA RESPIRACIÓN El cuerpo humano desarrolla órganos y
✓ Estrés o tensión. sistemas que le permiten obtener el
✓ Una mala postura. oxígeno del aire.
✓ Consumo de sustancias
(medicamentos, alcohol, café)

APRENDE A RESPIRAR
Es el proceso fisiológico que realizamos
una vez separados del cordón umbilical

Bloque III. 1. P. 59-67.

ENFERMEDADES RESPIRATORIAS

Viral, se confunde con resfriado o gripe.

INFLUENZA A: De moderada a severa, afecta a todas las edades,
infecta a humanos y animales.
INFLUENZA INFLUENZA B: Leve afecta a los niños, afecta solo a humanos.
INFLUENZA C: Raramente, no a sido asociada con enfermedad
epidémica.

RESFRIADO Padecimiento frecuente, contagioso y viral.

CUMÚN Lagrimeo, congestión y flujo nasal, estornudos, fiebre y tos, dolor
muscular, cansancio, pérdida del apetito.
 24

Originado por bacterias, afecta a los pulmones.

ENFERMEDADES NEUMONIA SINTOMAS: tos, fiebre, dificultad para respirar, dolor de cabeza,
RESPIRATORIAS sudoración de tórax.

● Lavado de manos.
● Vacunación específica (para influenza estacional)
● Mantener ventiladas las habitaciones y el lugar de trabajo.
● Permitir la entrada del sol.
● Evitar frotarse ojos, nariz y boca.
MEDIDAS ● Utilizar cubre boca (si ya tienes un problema respiratorio)
PREVENTIVAS ● Evitar el saludo de mano o de beso.
● Incrementar el consumo de alimentos ricos en vitamina C. (frutas)
● Consumir abundantes líquidos.
● Taparse la boca y nariz; con un pañuelo desechable o cubrirse
con el ángulo del codo al toser o estornudar.
● No fumar.

Bloque III. 2. P. 63-64

EL TABAQUISMO

● Aprobar una ley que

prohíba fumar al 100%
en lugares públicos y ● 29 enfermedades
cerrados. ● 10 tipos de cáncer.
● Incrementar los
impuestos a estos
productos.

implanta
CONSUMO DE TABACO problemas
provocan
 25

CONTROL DE SALUD

problemas

Problemas

SOCIALES ECONOMICOS

Difunde
Implica

Se vende la falsa idea que

fumar es sinónimo de Adquirir una cajetilla impide
prestigio, de categoría. comprar algún producto
necesario: leche, carne, huevo

Bloque III. 3. P. 65-67

ANALISIS COMPARATIVO DE ALGUNAS ADAPTACIONES EN LA RESPIRCIÓN DE LOS SERES VIVOS

ESTRUCTURAS RESPIRATORIAS Y EVOLUCIÓN

ESTOMAS TRAQUEAL PULMONAR BRANQUIAL CUTANEA

En las plantas Los animales Los animales Los moluscos, los Los animales
 26

terrestres, el absorben el terrestres anélidos, los pequeños que

intercambio de oxígeno por (reptiles, aves, peces y algunos viven en el agua o
gases sucede por medio de mamíferos y anfibios tienen en ambientes
medio de sistemas algunos anfibios), branquias, húmedos como
pequeños orificios respiratorios tienen sistemas órganos formados las lombrices de
(estomas) internos. Por respiratorios por piel plegada y tierra.
medio de una red formados por delgada.
de tubos pulmones.
(tráqueas) que
van del exterior al
interior.

Bloque III. 4. P. 68-69

ANALISIS DE LAS CAUSAS DEL CAMBIO CLIMATICO ASOCIADAS CON LAS CTIVIDADES HUMANASY SUS CONSECUENCIAS

Cambio climático: Es la variación global del clima de la tierra originado por la actividad humana que altera la composición de la
atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima observada durante periodos de tiempo comparables.

La temperatura ha sufrido un calentamiento

progresivo desde el comienzo de la era industrial,
 27

registrándose mayor aumento en algunas zonas

RESPECTO A LA TEMPERATURA como los polos. El calentamiento atmosférico es un
problema moderno y complicado.

Provocan el calentamiento de la tierra al retener

parte de la radiación solar lo qu determina la
temperatura global del planeta. La atmósfera regula
RESPECTO A GASES INVERNADERO el clima my protege de las radiaciones ultravioletas:
CAMBIO CLIMÁTICO sin el efecto invernadero, la temperatura promedio
subiría.

La desaparición de bosques, pérdida de cosechas,

CONSECUENCIAS crisis de agua, efectos en ciudades, salud,
economía.

Eliminar los combustibles fósiles, mudarse más

ACCIONES PARA DETENER EL CAMBIO cerca del lugar de trabajo, consumir menos, ser
CLIMATICO eficientes, comer mejor, o cortar árboles,
desconectar, reemplazar.

CALENTAMIENTO GLOBAL: Es un término utilizado para referirse al fenómeno del aumento de la temperatura media global, de
la atmósfera terrestre y de los océanos, está asociado a un cambio climático; el principal efecto que causa es el efecto
invernadero.
Bloque III. 5. P. 70-72

TIPOS DE FUENTES

1° FUENTE ENERGÉTICAS 2° FUENTES ENERGÉTICAS

NO RENOVABLES RENOVABLES
 28

COMBUSTIBLES FÓSILES: ENERGÍA EÓLICA ENERGÍA GEOTERMICA

Carbón mineral, petróleo
y gas natural.

ENERGÍA ENERGÍA MARINA U

HIDROELÉCTRICA OCEÁNICA

ENERGÍA SOLAR BIOCOMBUSTIBLES

BIODISEL
BIOETANOL
BIOGAS
BIOMASA

Bloque III.6 p. 73-75

AVANCES TECNOLÓGICOS EN EL TRATAMIENTO DE LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS

MICROORGANISMOS Y DESARROLLO DE LA PENICILINA LAS VACUNAS

ENFERMEDADES: Alexander Fleming en 1928 descubrió En 1771 Edward Jenner las
Roberto Koch en 1882 la penicilina, su producción masiva ocurrió descubrió, ayuda a controlar
encontró la bacteria de hasta la 2da. Guerra mundial muchas enfermedades como:
la tuberculosis. Esta tosferina, neumonía, gripe e
 29

afecta a los pulmones. Influenza A (H1N1)

ALGUNOS AVANCES Y
DESCUBRIMENTOS

LA TECNOLOGÍA Y LA CIENCIA AL
SERVICIO DE LA SALUD

Respirador o ventilador artificial Tanques de Inhaladores

Oxígeno

Trasplantes de pulmón Máquina que limpia aire Asistente respiratorio Analizador láser

Bloque III. 7. Pag. 76-78

 30

BLOQUE IV. LA REPRODUCCIÓN Y LA

CONTINUIDAD DE LA VIDA

VALORACIÓN DE LA IMPORTANCIA DE LA SEXUALIDAD COMO CONSTRUCCIÓN CULTURAL Y SUS POTENCIALIDADES

EN LAS DISTINTAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

SEXUALIDAD COMO CONSTRUCCIÓN CULTURAL: La sexualidad humana abarca todos los aspectos de la vida, tiene cuatro
componentes, que están unidos y forman parte de la naturaleza de cada persona.
Alude al placer o sensaciones
placenteras relacionadas con
la sexualidad.
Es la capacidad de engendrar
Bloque IV. 1. Pag. 81
EROTISMO VINCULOS AFECTIVOS
REPRODUCTIVIDAD GENERO
MITOS COMUNES ASOCIADOS CON LA SEXUALIDAD
Se creía que podía
MASTURBACIÓN causar ceguera, acné,
bellos en las manos
31
Sentimientos de amor que
tenemos con las personas que
nos rodean, entre ellos,
nuestra pareja.
Conjunto de características
biológicas que te definen como
individuo del sexo femenino o
masculino y que a partir de
ella se deriva la manera en
que las mujeres y los hombres
son concebidos o “vistos”
según la sociedad en la que
viven.
Hoy sabemos que la
masturbación no provoca
ningún daño
 32

La pureza y valor de una El valor de una mujer nunca

VIRGINIDAD mujer se asocia al no debe sustentarse en su vida
haber tenido relaciones sexual
antes del matrimonio
Algunas personas no lo El diseño de un condón no
PRACTICAS O usan porque piensan que afecta el grado de placer y
RELACIONES DE disminuye las debe usarse para evitar ITSS
PAREJA CONDON Y sensaciones placenteras o embarazos no deseados
GRADO
DE PLACER
MITOS Se retiraba el pene de la Una de cada tres mujeres
ASOCIADOS A INTERRUPCIÓN vagina antes de la puede quedar embarazada,
LA DEL COITO eyaculación para evitar el este método no es seguro
SEXUALIDAD embarazo para evitar embarazos

La mujer teme no verse La práctica del ejercicio y una

BELLEZA Y JUVENTUD atractiva y recurre a alimentación sana son los
ETERNA productos que mejores aliados para
generalmente no mantenerse bien
funcionan
Se cree que provocan Para mejores resultados un
PADECIMIENTOS O PASTILLAS acné, aumento de peso, método anticonceptivo
PROBLEMAS ANTICONCEPTIVAS esterilidad, disminución siempre debe ser prescrito por
SEXUALES de deseo sexual. un médico
Se asocia el tamaño del Un hombre que ejerce sus
TAMAÑO DEL PENE pene a la eficacia sexual. diferentes aptitudes sexuales,
tiene relaciones más felices
Se asocia el deseo No existen alimentos que
AFRIDISIACOS sexual al consumo de aumente el deseo sexual, una
alimentos y bebidas alimentación sana es el mejor
aliado.
Bloque IV. 2. Pag. 86

ANALISIS DE LAS IMPLICACIONES PERSONALES Y SOCIALES DE LAS INFECCIONES DE TRASMISIÓN SEXUAL

CAUSADAS POR EL VPH Y EL VIP, Y LA IMPORTANCIA DE SU PREVENCIÓN COMO PARTE DE LA SALUD SEXUAL
 33

INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL:

Uno de los intereses del hombre, es el disfrute pleno de la sexualidad, con el objetivo de alcanzar el máximo placer sexual, por ello
las infecciones de transmisión sexual han sido un problema de salud pública.
La actividad sexual practicada sin responsabilidad puede provocar infecciones, muchas incurables; sobre todo cuando no se poseen
hábitos de higiene y protección, por eso es necesario conocer bien a la pareja sexual y usar métodos preventivos, de lo contrario se
pone en riesgo la vida.
Se debe ser responsable en todos los actos, incluyendo la vida sexual, algunos no calculan los riesgos, cuando sin precaución
tienen relaciones sexuales o cuando descubren que adquirieron una ITS y no acuden a un médico sino que se automedican o dejan
pasar el tempo.

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA TRNSMISIÓN DE ENFERMEDADES:

✓ Edad más temprana de inicio de la vida sexual: hay más posibilidades de tener un mayor número de compañeros sexuales a
lo largo de la ida.
✓ Cambios frecuentes de compañeros sexuales.
✓ Imposibilidad de gozar una sexualidad, creativa, amorosa y responsable por la privación de educación sexual en el seno
familiar y escolar por lo que cambia constantemente de pareja, intentando encontrar placer.
✓ El sexo comercial, frecuentemente asociado a otros factores de riesgo como migración y drogas.
✓ Movilidad poblacional por necesidades de empleo, educación y salud.
✓ Desintegración familiar.
✓ Automedicación, generando resistencia y mutación de virus o bacterias.
✓ Carencia de cultura de prevención, principalmente de uso del condón.
✓ Ignorancia del problema que representa las ITS.

DIVERSAS INFECCIONE DE TRANSMISIÓN SEXUAL

ITS PRODUCIDA POR VIRUS DEL PAPILOMA HUMANO O VPH.

Condilomas acuminados ● Puede ocasionar cáncer y si no se detecta a tiempo puede causar la muerte.
● Bacteria del Treponema pálido, llagas en el cuerpo, infecciones en la boca, ojos y
órganos genitales
Sífilis adquirida ➢ Producen daños cardiacos, cerebrales, óseos y musculares que llevan a la muerte.
Gonorrea o Bacteria del gonococo, esta infección genera un flujo de pus en el pene y en la vagina,
provoca inflamación de los órganos reproductores e incluso esterilidad.
Herpes genital ❖ Virus del herpes simple, ocasiona irritación, ulceras o llagas en la zona genital.
Clamidiasis ● Bacteria chlamydia trachomatis, genera inflamación en la vagina, quistes o ulceras.
 34

Tricomoniasis ▪ Ocasionado por un parasito protozoario (piojo), ocasiona ardor, comezón, llagas
Sífilis congénita ✓ Es transmitida al recién nacido durante el parto, cuando la madre tiene la enfermedad,
ocasiona manchas y llagas en la piel.

¿CÓMO IDENTIFICAR SI SE HA ADQUIRIDO UNA ITS?

Después de haber tenido una relación sexual sin protección, pueden aparecer tres tipos de malestar en : pene, vagina, ano o boca.
-Granitos, llagas, úlceras o rozaduras, con molestias tales como comezón, ardor o dolor.
-Flujo vaginal, que puede estar acompañado de mal olor, comezón o ardor.
-Secreción por donde orinan o por el recto, acompañado por dolor y ardor al orinar, bolitas o verrugas que casi siempre no dan
molestias.

¿QUÉ PUDE PASAR SI SE ADQUIERE UNA ITS?

Las ITS pueden volverse crónicas y si no se atienden pueden ocasionar:
➢ Enfermedades a repetición. Herpes o fuegos en los órganos sexuales.
➢ Dolor en el bajo vientre.
➢ Embarazos fuera de la matriz, abortos o cambios en la menstruación.
➢ Cáncer de la matriz (producido por el VPH).
➢ Las ITS, facilitan la transmisión del virus de la inmunodeficiencia VIH.
➢ Esterilidad masculina y femenina.
➢ Disfunción sexual.

Existen diversas ITS, pero hay dos causantes de muchas muertes el VIH y VPH
VIRUS DEL PAPILOMA HUMANO:
VIH/SIDA.

Bloque IV. 3. Pags. 87-91

MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS HORMONALES MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS NATURALES MÉTODOS
 35

ANTICONCEPTIVOS
PERMANENTES
ORALES: Se ingiere una diaria, siempre a la misma hora, a lo largo del ciclo MÉTODO DEL CALENDARIO O DEL RITMO: Si la Cuando se tiene la
menstrual, su eficacia es de 99.98%; si no se siguen las indicaciones se mujer tiene un ciclo menstrual regular, puede seguir certeza de que no se
reduce a 92%. el calendario del ciclo menstrual de tal forma que desean más hijos se
La píldora anticonceptiva de emergencia o píldora del día siguiente, provoca después del primer día de sangrado y hasta el día 8 puede recurrir a
fuetes modificaciones en el útero, imposibilitando que un óvulo fecundado se no existe la posibilidad de embarazo, pero deberá pequeñas cirugías
implante en este órgano. abstenerse desde el día 9 y hasta el 17 que son los para impedir la
Deben tomarse dentro de las 72 horas posteriores a una relación sexual días fértiles, del día 18 y hasta el final del ciclo circulación de
inesperada tampoco puede haber embarazo, pues ya no existe espermatozoides:
INYECTABLES: Son hormonas y otras sustancias aplicadas mediante óvulo. Debido a que todo depende de que la mujer
inyecciones, modificando el funcionamiento de los órganos reproductivos posea un ciclo regular y en las adolescentes VACECTOMIA:
femeninos. Su primera aplicación se debe realizar en días específicos generalmente esto no ocurre, hacer uso de este Implica cortar y ligar
después de la menstruación y de acuerdo con el tipo de sustancia que método, teniendo un ciclo irregular, implica un alto los conductos
poseen, se aplican cada 30 o 60 días. Este método brinda protección riesgo de embarazo. deferentes, para
anticonceptiva mayor al 99%. evitar el paso de los
SUBDÉRMICOS: Son temporales, de acción prolongada. Estos son MÉTODO DE LA TEMPERAURA: La temperatura espermatozoides de
pequeñas cápsulas que se introducen, mediante incisión, bajo la piel de la de una persona en ayuno, reposo y físicamente sana los testículos a la
cara interna del brazo izquierdo de la mujer. Su colocación debe hacerse en se ubica sobre los 36.7 °C; esto es la temperatura próstata. Es el
días específicos después de la menstruación y tienen hasta 5 años de basal. En las mujeres, a partir del momento de la método más
duración, periodo durante el cual liberan continua y gradualmente las ovulación, su temperatura basal aumenta, llegando a utilizado.
sustancias que contienen. Este método brinda protección anticonceptiva los 37.1°C y así permanece hasta la siguiente
superior al 99% durante el primer año, después disminuye gradualmente. menstruación. Utilizar este principio, para saber LIGADURA DE LAS
DISPOSITIVO INTRAUTERINO DIU: Se colocan dentro de la cavidad cuándo ocurre la ovulación y evitar tener relaciones TROMPAS DE
uterina con fines anticonceptivos de carácter temporal. Consisten en un sexuales se conoce como método de la temperatura FALOPIO: (Oclusión
cuerpo semejante a una “T” de polietileno flexible, cobre o cobre y plata con basal. tumbaría bilateral) ,
hilos guía para su colocación y extracción. Debido a que se trata de un impide el paso de los
cuerpo extraño, impide el paso de los espermatozoides, por lo que la METODO DEL MOCO CERVICAL O DE BILLINGS: óvulos hacia el
fecundación no se realiza. Se basa en los cambios de la textura y consistencia útero. Es el más
MÉTODOS DE BARRERA: Su uso es temporal interfieren la fecundación de de las secreciones de la vagina al suceder la utilizado.
manera mecánica o química. El más conocido es el preservativo o condón, ovulación. Al principio del ciclo menstrual, la
es una bolsa que recubre el pene; se coloca antes de introducirlo en la secreción es escasa y pegajosa; poco antes de PLANIFICACIÓN
vagina; así, el semen expulsado durante la eyaculación queda retenido en el ovular, se vuelve más abundante y fluida: finalmente FAMILIAR: Se
condón. El condón femenino, es una delgada funda de nitrilo o poliuretano cuando se está ovulando, es elástica, espesa y refiere al uso de los
que se ajusta a las paredes de la vagina. Su diseño impide el contacto de los viscosa, semejante a la clara de un huevo. métodos
genitales masculinos y del semen con la vagina y labios, evitando el anticonceptivos
embarazo y protegiendo contra las infecciones de transmisión sexual. MÉTODO SINTOTÉRMICO: Integra a todos los cuando se ha
ESPERMICIDAS: Se encargan de matar a los espermatozoides y vienen en métodos naturales, además asocia síntomas como el decidido el número
presentaciones que se conocen como óvulos, cremas y jaleas espermicidas. dolor abdominal que se da durante la ovulación, de hijos que se
Se usan como complementos de los diafragmas o los condone (se aplican al hemorragia intermenstrual, cambios en el cuello del desean y el
menos 10 minutos antes del coito), pues su efectividad es muy baja si se útero y variaciones en el estado de ánimo. momento adecuado
utilizan por separado. Estos métodos no previenen las infecciones de para hacerlo.
transmisión sexual.
Bloque IV. 4. Pag.92-95
ANALISÍS COMPARATIVO DE ALGUNAS DAPTACIONES DE LA REPRODUCCION DE LOS SERES VIVOS
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ADAPTACIONES DE LOS SERES

VIVOS PARA SU REPRODUCCIÓN

MOFOLÓGICAS FISIOLÓGICAS CONDUCTUALES O DE

COMPORTAMIENTO

Cambios en su estructura externa
que les permite confundirse con
el medio.
Guardan relación con el metabolismo
y funcionamiento interno de diferentes
órganos o partes del individuo, para
resolver algún problema que se
presente en el ambiente.
Implican alguna modificación en el
comportamiento de los organismos
para asegurar la reproducción,
buscar alimento, defenderse de sus
depredadores, trasladarse de un
ambiente a otro para asegurar su
sobrevivencia.

Bloque IV. 5. Pag. 96

COMPARACIÓN ENTRE RERODUCCIÓN SEXUAL Y REPRODUCCIÓN ASEXUAL

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REPRODUCCIÓN SEXUAL O ASEXUAL:

La reproducción tiene 2 objetivos:
➢ Aumentar el número de individuos existentes.
➢ Unir la información de 2 organismos, a través de los gametos, con el fin de que nazcan seres distintos a sus padres para
promover la diversidad.

REPRODUCCIÓN SEXUAL REPRODUCCIÓN ASEXUAL

Es indispensable una pareja, La realiza un solo progenitor.

masculino y femenino.
Intervienen órganos reproductores
y células sexuales.
Los nuevos individuos son diferen-
tes a sus progenitores y entre sí.
No intervienen órganos reproductores
Los descendientes son idénticos a sus
a sus progenitores.

El elemento distinto de la reproducción sexual es la La reproducción asexual permite el nacimiento de

Unión y combinación de la información genética de una gran cantidad de individuos a partir de un solo
De dos individuos para formar descendientes algo ejemplar, pero no se diferenciarán unos de otros
Distintos de los padres. Pus son copias idénticas.

Bloque IV. 6. Pag. 99-101